小學(xué)美德少年推薦詞1500字
美德是我們中華民族世代綿延，逐漸凝聚而成的民族精神，繼承和弘揚美德是我們中華民族代代相襲的優(yōu)良傳統和歷史使命。下面是YJBYS小編為大家整理的小學(xué)美德少年推薦詞1500字，歡迎閱讀借鑒!
小學(xué)美德少年推薦詞1500字一
卜秋梅來(lái)自于一所農村中學(xué)，雖然出身于農村貧困家庭，但她堅信：命運掌握在自己手中，付出必有回報。卜秋梅2013年被評為淮陰區“陽(yáng)光好少年”，2017年又被評為淮陰區“美德少年”。
說(shuō)起卜秋梅的家庭，家里有69歲的父親和12歲的弟弟。她的父親常年在外打工，只有春節和農忙收種時(shí)節才能回來(lái)與家人團圓。所以，每天都是由卜秋梅帶著(zhù)弟弟一起生活。在卜秋梅的記憶中，沒(méi)有母親的樣子。在這不完整的家庭中，卜秋梅深知抱怨沒(méi)有用，要想成就美好未來(lái)，只有靠自己努力!
由于父親常年在外，卜秋梅只能和弟弟相依為命。中午放學(xué)回家，她會(huì )多洗一點(diǎn)白菜存放，這樣第二天中午回來(lái)就不會(huì )那么忙了。每天吃完飯后，卜秋梅都會(huì )將碗筷收拾洗好再去上學(xué)。每逢周末，卜秋梅會(huì )特地做弟弟愛(ài)吃的餅，因為弟弟總說(shuō)姐姐做的餅最好吃了。雖然初三時(shí)間緊張，但她依然會(huì )利用休息時(shí)間將把家里收拾得井井有條。在鄉鄰們的眼中，卜秋梅就是一個(gè)小大人的樣子，既懂事又能吃苦。
卜秋梅清楚地知道，隨著(zhù)父親的年齡越來(lái)越大，今后她將會(huì )擔負更多的家庭責任。家庭的壓力成為她努力學(xué)習的不竭動(dòng)力。
卜秋梅時(shí)刻銘記老師的教誨：成功是留給有準備的人。
在學(xué)習上，卜秋梅認真刻苦從不遲到。每天早晨，她都會(huì )把文科的東西進(jìn)行大聲朗讀，把老師要求背誦的內容背熟。中午到校后立即完成上午所學(xué)學(xué)科的`作業(yè)，獨立思考，從不抄襲他人的作業(yè)。如遇到難題，她會(huì )在第一時(shí)間請教老師和同學(xué)。下午晚飯后，她繼續在教室安靜自習，完成下午所學(xué)學(xué)科的作業(yè)，并將第二天要學(xué)的內容進(jìn)行預習。
在卜秋梅的刻苦努力下，歷次期中期末考試中，她總能保持優(yōu)異的成績(jì)，多次獲得“三好學(xué)生”稱(chēng)號。因為卜秋梅知道，作為一個(gè)農村的孩子，尤其是出生于不幸家庭的孩子，唯有通過(guò)讀書(shū)才能擺脫貧窮，唯有通過(guò)自己的努力，才能擁有幸福明天。
命運掌握在自己手中，付出必有回報!這也必將成為卜秋梅終生信仰的座右銘。
小學(xué)美德少年推薦詞1500字二
在廣饒縣廣饒街道顏徐學(xué)校，有一位熠熠閃光的校園之星，他取得了許多榮譽(yù)：雷鋒式的好少年、校文明之星、學(xué)習標兵、縣三好學(xué)生……他臉上總掛著(zhù)自信的微笑，明亮的雙眸透著(zhù)智慧，他充滿(mǎn)愛(ài)心，自強自律，品學(xué)兼優(yōu)，全面發(fā)展，以自己的行動(dòng)不斷地為胸前的紅領(lǐng)巾增光添彩。他就是顏徐學(xué)校六年級三班班長(cháng)燕昊軒。
班級的領(lǐng)頭雁
在學(xué)校，燕昊軒同學(xué)對待學(xué)習一絲不茍、腳踏實(shí)地。每一次的作業(yè)都按老師的要求認認真真地完成;課堂上總能聽(tīng)到他獨特的見(jiàn)解。學(xué)習上是大家公認的“領(lǐng)頭雁”。“時(shí)間是擠出來(lái)的，我要多學(xué)習多鍛煉自己，為學(xué)校爭得榮譽(yù)。”燕昊軒同學(xué)總是這樣說(shuō)。校內外的學(xué)習、活動(dòng)常常忙得他不亦樂(lè )乎，但他總是充滿(mǎn)自信地面對。在同學(xué)心中，燕昊軒同學(xué)更是被大家公認的熱心人。不管誰(shuí)有困難，他都會(huì )伸出熱情之手，她主動(dòng)要求和差生做同桌，在學(xué)習上他們結對，幫助鼓勵他們。
家里的好孩子
在家里，他是個(gè)懂得感恩的好孩子。提起燕昊軒，小區的居民無(wú)不嘖嘖稱(chēng)贊，因為他在家里孝敬長(cháng)輩，和睦鄰里，小小年紀就有了很好的口碑。媽媽做飯時(shí)，他總愛(ài)在一旁幫忙，淘米、擇菜、打雞蛋，都是他的拿手好活。爺爺奶奶年紀大了，細心的他常常陪老人散步聊天。晚上，做完作業(yè)的他，為爺爺捶背，讓老人開(kāi)心。平時(shí)他堅持自己的事情自己做。整理房間，洗衣服。有時(shí)老家有事，媽媽需要回去操辦，他就自己一人在家，做飯學(xué)習，把家里整理得井井有條。百善孝為先。他孝敬老人，體貼父母，得到鄰里的由衷夸贊。
社區的小雷鋒
在社會(huì )，他是一位熱心公益、拾金不昧的小公民。他是學(xué)校文明志愿者，常帶著(zhù)幾位小伙伴主動(dòng)為社區做好事。撿拾綠化帶白色垃圾，擦洗樓道欄桿，清理墻壁上的小廣告等。“彎彎腰，撿出一片凈土”。外出游玩、小區散步，他總不忘隨手撿起地上的奶盒、紙屑，一言一行講道德，舉手投足見(jiàn)文明。
這就是美德好少年燕昊軒，他全面發(fā)展，積極進(jìn)取，奉獻為樂(lè )，表現優(yōu)異，是一位美德好少年。我們相信，燕昊軒同學(xué)秉感恩之心，以愛(ài)心待人，在未來(lái)的學(xué)習、生活中一定會(huì )演繹更多的精彩。
小學(xué)美德少年推薦詞1500字三
大家好，我是來(lái)自xxxx，出生與xxxx年xx月xx日，是一個(gè)熱心，樂(lè )于助人，熱愛(ài)班級體的xxx�？偸峭涣俗詭资巧傧汝爢T，總是給自己胸前的這條紅領(lǐng)巾爭光加彩。
這是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我和三個(gè)小伙伴們在一起玩。突然聽(tīng)見(jiàn)田地里有哭的聲音，便趕了過(guò)去，原來(lái)是有一個(gè)小孩在哭，地上還有很多血。我們便問(wèn)“你怎么了，怎么流血了?”那個(gè)小孩哭哭啼啼并指著(zhù)旁邊的石頭說(shuō)：“我剛才在田地里跑，不小心摔在那塊石頭上了”。我說(shuō)：“你的家人在哪里?—彭澤辰，你媽媽找你回家吃飯”我有一個(gè)朋友過(guò)來(lái)找我說(shuō)道。我和他說(shuō)一會(huì )就回去了。這時(shí)小孩回答道“在村頭那家玩撲克呢!”“走!”我說(shuō)。在路上時(shí)我聽(tīng)見(jiàn)朋友們說(shuō)“怎們不管好小孩?”這時(shí)我只是希望快點(diǎn)找到他的家長(cháng)。我們大概走了半個(gè)小時(shí)的艱難路程，終于找到其家長(cháng)。那位家長(cháng)首先感謝了我們，然后背著(zhù)小孩去醫院了。我們露出開(kāi)心的笑容。
雖然我們找到孩子的家長(cháng)只是一件小事但卻幫了家長(cháng)一個(gè)大忙。每當我幫助了別人心里總是暖暖的。啊!這就是助人為樂(lè )，樂(lè )在其中的感覺(jué)。
這一周是我們最高興的一周，因為這周是我們班值周，同學(xué)們都懷著(zhù)喜悅的心情走向自己的崗位。我是在學(xué)校門(mén)口監督路隊、車(chē)隊的。這是一個(gè)光榮、偉大的任務(wù)，所以我打起萬(wàn)分精神昂首挺胸面帶微笑守護在自己崗位上。突然有一輛自行車(chē)壞了，上面有個(gè)小朋友吃驚的說(shuō)：“哎呀’’。我馬上快步走過(guò)去說(shuō)到：“怎們了小朋友?’’“車(chē)子壞了”他說(shuō)到。我讓他來(lái)旁邊等著(zhù)，我給他修自行車(chē)。這是一種非常糟糕的情況：他的鏈條繞在車(chē)軸上了，需要把它拉出來(lái)，然后才能往上安。時(shí)間一分一秒的過(guò)去，離我們值周生回班的時(shí)間越來(lái)越短了，我焦急的給他修著(zhù)車(chē)子—哦!我的手指被夾了流了點(diǎn)血，不過(guò)我還是努力的修著(zhù)。經(jīng)過(guò)我的不懈努力，終于替他修好車(chē)子了。他面帶微笑對我說(shuō)：“謝謝你，你們值周生真好”。
此時(shí)此刻，這句話(huà)是最溫暖的、最甜蜜的。雖然這只是簡(jiǎn)單的話(huà)語(yǔ)卻包含了我的辛苦汗水。這件事在我心中留下了火花一樣的光芒。
“順手撿起一張紙，校園潔凈靠大家’’是我的口號，每當我看見(jiàn)草坪上有紙屑，就會(huì )毫不猶豫的撿起。每當遇到打架事件，我總是沖上前去攔架，因為老師常常教導我們：“我們是一個(gè)整體，同學(xué)之間要坦誠相待，所以我們不要因為一點(diǎn)小事而發(fā)起沖突”“與朋友交，言而有信”這句名言讓我們明白了一個(gè)道理，那就是：朋友，有好也有壞，與朋友相處，我們就應該用最真誠、最端正的態(tài)度來(lái)對待。我在平時(shí)，和同學(xué)們不發(fā)生沖突，而且也很善待每個(gè)人，從不因為一點(diǎn)小事而和朋友鬧翻。所以，同學(xué)們都很喜歡和我做朋友，因此，我的朋友比別人的朋友多。
我心里每天都保持著(zhù)一個(gè)信念，那就是：助人為樂(lè )，快樂(lè )自己。這就是我，一個(gè)擁有美好品德、一心向善的學(xué)生。
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