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安全教育日講話(huà)稿

時(shí)間:2020-12-09 12:56:05 其他范文 我要投稿

安全教育日講話(huà)稿范文

  安全教育日即將到來(lái)了,大家準備好安全教育日講話(huà)稿了嗎?下面是應屆畢業(yè)生小編為大家收集的關(guān)于安全教育日講話(huà)稿范文,歡迎大家閱讀!

安全教育日講話(huà)稿范文

  安全教育日講話(huà)稿范文一

  老師、同學(xué)們:

  早上好!今天是第十五個(gè)“全國中小學(xué)生安全教育日”,今天至4月5日,是第二個(gè)“學(xué)校安全教育周”,主題均為“加強防災減災,創(chuàng )建和諧校園”。因此,福建省教育廳、福州市教育局、長(cháng)樂(lè )市教育局發(fā)出了“關(guān)于開(kāi)展‘安全教育日’和‘ 安全教育周’活動(dòng)的通知,要求各個(gè)學(xué)校認真抓好安全教育,不斷提高師生的安全意識和應對突發(fā)事件的避險自救能力,最大限度地預防和減少各種安全事故的發(fā)生。

  安全是大事,是關(guān)系到千家萬(wàn)戶(hù)的大事,是利在當前功在千秋的大事。安全是學(xué)校工作的前提,沒(méi)有安全平安和諧的良好氛圍,就難以有正常的教育教學(xué)秩序,就難以提升教育教學(xué)質(zhì)量。因此,學(xué)校領(lǐng)導深刻體會(huì )安全的重要性,高度重視安全工作,始終堅持把安全理念貫穿于一切工作之中,不僅大會(huì )講小會(huì )講,而且通過(guò)形式多樣的安全教育活動(dòng)和經(jīng)常性的安全大檢查,切實(shí)把安全工作落到實(shí)處,讓安全工作取得實(shí)實(shí)在在的效果。

  下面根據上級教育主管部門(mén)的文件通知精神,結合我校的實(shí)際情況,就我校開(kāi)展第十四個(gè)“全國中小學(xué)生安全教育日”和第二個(gè)“學(xué)校安全教育周”活動(dòng)的有關(guān)事項,我代表學(xué)校進(jìn)行統一部署,希望全體師生積極參與,認真執行,提高能力。

  一、大力營(yíng)造安全教育氛圍。利用星期一的晨會(huì )舉行安全主題教育啟動(dòng)儀式,讓全體師生知曉今年“安全教育日”和“安全教育周”的主題是“加強防災減災,創(chuàng )建和諧校園”。通過(guò)校園廣播、校園網(wǎng)、校宣傳刊、校電子屏幕等方式,做好宣傳教育發(fā)動(dòng)工作,營(yíng)造安全教育活動(dòng)氛圍。

  二、大力倡導安全教育進(jìn)課堂。安全教育進(jìn)校園的根本點(diǎn)應該是安全教育進(jìn)課堂,通過(guò)第一課堂主陣地的滲透作用,讓安全教育進(jìn)學(xué)生的頭腦。同時(shí)充分利用班會(huì )、團隊活動(dòng),大張旗鼓地向學(xué)生進(jìn)行安全宣傳教育。

  三、大力開(kāi)展形式多樣的安全教育活動(dòng)。圍繞“加強防災減災,創(chuàng )建和諧校園”安全教育主題,學(xué)校組織開(kāi)展下列活動(dòng):學(xué)校電子屏幕滾動(dòng)播出一批安全宣傳標語(yǔ),學(xué)校和班級各出一期安全教育專(zhuān)刊,觀(guān)看一部安全教育電視片,舉行一次以“安全教育”為主題的國旗下講話(huà),舉辦一場(chǎng)安全知識教育講座,舉行一場(chǎng)主題班團隊會(huì )。

  四、大力開(kāi)展防災減災等突發(fā)事件的應急避險演練。根據火災、交通事故、游泳溺水、擁擠踩踏、食物中毒等突發(fā)事件和地震、洪水、泥石流、山體滑坡、雷擊等地質(zhì)災害的規律與特點(diǎn),有針對性地開(kāi)展應急避險演練活動(dòng)。為此,學(xué)校將舉行一次以防震為重點(diǎn)的應急疏散逃生演練,舉行一次以防臺風(fēng)、暴雨、洪澇為重點(diǎn)的應急疏散逃生演練。通過(guò)積極開(kāi)展防災減災的宣傳教育和應急疏散逃生演練,不斷增強全體師生防災減災意識和防范自救能力。

  生命無(wú)價(jià)是因為不能失而復得的,因此,我們大家都應該十分珍愛(ài)生命。珍愛(ài)生命的關(guān)鍵點(diǎn)是重視安全,重視安全的根本點(diǎn)是既要有強烈的意識,還必須具有防范和處置各種自然災害和突發(fā)事件的能力。相比較來(lái)說(shuō),強烈的意識是很容易形成的,因為我們已經(jīng)看到太多的悲劇,但防范和處置各種自然災害和突發(fā)事件的能力的培養卻不是那么容易的。

  生命因安全而健康美麗,但生命的健康美麗需要精心呵護。掌握安全知識,防止意外傷害是精心呵護生命的最重要環(huán)節。因此,我希望全體師生平時(shí)多了解學(xué)習一些安全知識,多參加一些安全技能實(shí)踐活動(dòng),為自己多儲備一些安全的能量,為自己的生命多提高一些安全的保險系數。

  老師同學(xué)們,讓我們行動(dòng)起來(lái),珍愛(ài)生命,遠離危險,共同“加強防災減災·創(chuàng )建和諧校園”,共同構筑堅固的安全防線(xiàn),共同奏響平安的華美樂(lè )章。

  安全教育日講話(huà)稿范文二

  老師們、同學(xué)們:大家好!

  “平安是一個(gè)永恒的話(huà)題,平安就是你我他”。今天是3月28日,是全國中小學(xué)生安全教育日,為了切實(shí)加強我校安全知識教育,進(jìn)一步營(yíng)造“人人講安全,事事講安全”的校園安全環(huán)境,使安全教育周開(kāi)展得切實(shí)有效,學(xué)校特提出以下要求:

  一、 我們全校師生要有高度的安全意識,充分認識到安全工作的重要性和緊迫性。各班要通過(guò)多種主題活動(dòng)組織同學(xué)們學(xué)習、討論,普及安全知識,增強安全意識,提高 自護能力,要進(jìn)行安全檢查,消除安全隱患,對不能解決的問(wèn)題要及時(shí)上報學(xué)校,要提高自我教育,自我管理能力,克服自身不安全行為。

  二、針對實(shí)際情況,要求每個(gè)同學(xué)必須切實(shí)做到以下幾點(diǎn):

  1.在校內不互相追逐打鬧,上下樓梯不要擁擠,要注意禮讓靠右慢行。嚴禁在樓梯的'扶手欄桿向下直滑或追逐奔跑。

  2.嚴禁爬高或在陽(yáng)臺護欄上探取東西,大掃除時(shí)在沒(méi)有安全防護措施的情況下,不要探出身去擦外窗玻璃。在勞動(dòng)時(shí),禁止打鬧,以防勞動(dòng)工具傷人。

  3.學(xué)習用電常識,不要用硬的物品接觸電源,也不要用人體某個(gè)部位接觸電源,以防觸電。不要亂插、私接電源,特別是不要用濕手去插電源插頭。不要用濕布擦電器開(kāi)關(guān)。

  4. 從小養成衛生習慣,飯便前后都要洗手,不到無(wú)證攤販購買(mǎi)不潔零食和其他來(lái)路不明的食物,有些同學(xué)喜歡在來(lái)往學(xué)校的路邊購買(mǎi)小攤販的食品或物品,覺(jué)得即方便 又便宜,但卻不知道這些物品是不是“三無(wú)”產(chǎn)品,有些食品衛生不合格,內含大量的大腸感菌,人吃了容易造成嘔吐、惡心、腹痛、腹瀉等不良癥狀;有些食品含 有超過(guò)國家質(zhì)量和安全標準的香精、色素、防腐劑等,人吃了容易損害身體,造成發(fā)育不良;有些玩具存在不安全因素,容易給自己或別人造成傷害。

  5.在各項運動(dòng)中要注意運動(dòng)安全。上體育課和課外活動(dòng)前準備活動(dòng)要充分,運動(dòng)時(shí)要注意不能劇烈地碰撞,以免撞傷或摔傷。操場(chǎng)上的體育運動(dòng)器械,必須在老師的指導、監督下使用,不允許任何人私自攀爬、玩耍。特別是低年級的同學(xué),更不能一個(gè)人偷偷地跑到操場(chǎng)上攀爬體育器械。

  6.不要模仿電影電視中和一些專(zhuān)業(yè)人員的驚險動(dòng)作和表演。電影電視屏幕中經(jīng)常出現假的畫(huà)面,是靠電影電視拍攝中特殊的技術(shù)制作而成的。因此,同學(xué)們千萬(wàn)不要盲目模仿,以免釀成不該發(fā)生的悲劇。

  7.同學(xué)們應加強網(wǎng)絡(luò )安全意識,不瀏覽不健康網(wǎng)站,不玩網(wǎng)絡(luò )游戲。嚴禁進(jìn)入游戲機室、網(wǎng)吧、錄相廳、歌舞廳,以免接觸到一些壞人。

  8、上學(xué)、放學(xué)的同學(xué)要嚴守交通規則,不得在公路邊上玩耍,追逐打鬧,要注意文明乘車(chē),不要把手和頭探出窗外。在放學(xué)途中,不得隨意和陌生人說(shuō)話(huà),更不能和陌生人一起離開(kāi)。

  人 是最可寶貴的,只有人才能創(chuàng )造財富,才能使世界變得更美好。只有同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)、活潑身影,才能使我們的校園充滿(mǎn)陽(yáng)光,充滿(mǎn)生機。但是人的生命又是非常 脆弱的,如果我們不注重安全意識,視安全隱患而不顧,對安全問(wèn)題措施不利,防范不嚴,責任心不強,把生命當兒戲,那么造成的后果不堪設想:交通事故猛如虎 狼;火災頻頻,吞噬了多少生命財產(chǎn);食品中毒釀成了多少苦酒;疾病染身,游泳溺水,玩耍墜樓等等,造成了多少悲劇,所以我們身邊隨時(shí)都潛伏著(zhù)多少張牙舞爪 的殺人兇手,隨時(shí)都威脅著(zhù)你的生命安全。有關(guān)調查數據顯示,每年我國有1.6萬(wàn)名中小學(xué)生非正常死亡,平均每天有44人死于食物中毒、溺水、交通和其他安 全事故。排除那些不可預見(jiàn)的自然災害和人力不可抗拒的重大事故外,約有80%的非正常死亡是可以通過(guò)預防措施和應急處理得以避免的。

  老師們、同學(xué)們:安全高于一切、責任重于泰山。希望全體師生時(shí)刻繃緊安全這根弦,加強安全防范意識,人人規范自我行為,學(xué)會(huì )走路、學(xué)會(huì )乘車(chē)、學(xué)會(huì )自我保護。

 安全教育日講話(huà)稿范文三

  各位老師、同學(xué)們:

  早上好!剛才的同學(xué)向大家介紹了今天是“全國中小學(xué)生安全教育日”,還向大家提出了倡議,希望大家能夠自覺(jué)遵守。

  作 為學(xué)生,一年絕大部分時(shí)間在學(xué)校生活。在這個(gè)人口密集,面積狹小的特殊的環(huán)境里,安全工作是一個(gè)重點(diǎn)和難點(diǎn)。安全不保,何談教育?盡管生活中有不可避免的 突發(fā)災難,未知遭遇常讓我們膽戰心驚,手足無(wú)措,但研究表明,通過(guò)加強自我保護意識,提高自我保護能力,若能在災難和傷害降臨的初期,及時(shí)采取正確的措 施,80%的傷害是可以避免的。所以“安全第一,預防為主”是安全工作的方針。而校園內的預防工作要從以下幾個(gè)方面做起:

  首先,要提升安 全防患意識。這要求我們在日常生活中牢固樹(shù)立“安全第一”意識,牢記“隱患就是事故”,海恩法則告訴我們:每一起嚴重事故的背后,必然有29次輕微事故和 300起事故未遂的先兆以及1000起事故隱患。所以我們要消除麻痹心理,提高防患意識,做到“警于思,合于規、慎于行”。

  其次,我們要 學(xué)習應急避險知識。這不由要講起在1985年黑龍江天鵝賓館火災的時(shí)候燒死了很多客人,很多是嗆死或者跳樓死,但是日本的客人沒(méi)死,因為他們平時(shí)注意演 練,知道碰到這樣的事情怎么處理,躲在窗戶(hù)外面等著(zhù)人來(lái)救,最后安然無(wú)恙。還有汶川地震中,綿陽(yáng)安縣桑棗中學(xué)全校兩千多名師生按照平時(shí)的演習,僅用1分 36秒全部安全撤離,創(chuàng )造了無(wú)一傷亡的奇跡。這些應急避險知識最好我們一輩子都用不到,但是關(guān)鍵時(shí)刻用到了可以挽救我們一生。所以希望大家要通過(guò)各種途徑 學(xué)習應急避險的生存本領(lǐng)。

  另外,我這里想舉一個(gè)例子。一位教育家來(lái)到一所小學(xué),找來(lái)三個(gè)學(xué)生,讓他們做一個(gè)游戲。他從手提包里拿出一個(gè)瓶 子,又取出三個(gè)系著(zhù)繩子的小鐵錘。他把瓶子放在地上,把三個(gè)小鐵錘分給三個(gè)學(xué)生,讓他們拿著(zhù)繩子頭,先后把鉛錘放到瓶子里。他對三個(gè)學(xué)生說(shuō):“這個(gè)瓶子相 當于一口井,不過(guò)現在井里沒(méi)有水。你們手里拿著(zhù)的鐵錘代表你們自己。井口很窄,一次只能上來(lái)一個(gè)人!闭f(shuō)完,教育家向“井”里灌水,他一邊灌,一邊喊: “危險!快上來(lái)!一——二——”

  一個(gè)女孩低聲對兩個(gè)同伴說(shuō):“快!你第一,他第二,我最后!苯逃摇叭弊謩偝隹,三個(gè)學(xué)生就順利地把小鉛錘一個(gè)一個(gè)提了出來(lái)。

  教育家問(wèn)這個(gè)女孩:“你剛才跟他倆說(shuō)了什么?”

  女孩如實(shí)地告訴了他。

  教育家又問(wèn):“你為什么要這樣做呢?”。

  女孩不假思索地說(shuō):“有了危險,應該讓別人先出去!

  這位教育家激動(dòng)地抱起女孩,好久才放下。他對校長(cháng)說(shuō):“這個(gè)實(shí)驗我做過(guò)許多次,每次孩子們都爭著(zhù)往外拉鉛錘,結果鐵錘都堵在瓶口,一個(gè)也拉不出來(lái)。就如很多疏散中發(fā)生擁擠踩踏的事故一樣。

  這個(gè)故事留給我們的啟示之一就是,面對危險,要保持冷靜的頭腦、運用有效的自救的方法、保持有序的撤離是可以最大程度地減少傷害的。

  最后,我希望全體教職員工都能增強“校園安全責任重于泰山”和“我是安全工作責任人”的意識,每一個(gè)人在自己所在的崗位上把好每一關(guān),努力維護校園安全,為師生學(xué)習工作提供一個(gè)和諧的環(huán)境。

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