2016春季開(kāi)學(xué)典禮致辭
時(shí)光美好，青春短暫，請珍惜時(shí)間!下面是應屆畢業(yè)生小編為大家收集的關(guān)于2016春季開(kāi)學(xué)典禮致辭，希望大家喜歡！
2016春季開(kāi)學(xué)典禮致辭一
2016年的春天已經(jīng)走來(lái)，我們已經(jīng)在新學(xué)期的征程上起步。
值此開(kāi)學(xué)第一天，我和大家分享三句話(huà)：
第一句話(huà)，我要對六年級畢業(yè)班同學(xué)說(shuō)：把夢(mèng)想變成現實(shí)吧!
還有最后一學(xué)期，你們就要畢業(yè)了。我相信，你們當中的絕大多數心中有夢(mèng)想——你們向往著(zhù)某一所高一級的新學(xué)校，那么，為了能實(shí)現自己心中的夢(mèng)想，你們還有什么理由不努力!為了能實(shí)現自己心中的夢(mèng)想，你們還有什么理由不刻苦!新學(xué)期，我希望你們要努力得像一棵樹(shù)一樣：一半深深扎根在泥土里汲取營(yíng)養，一半昂揚地在藍天中向上生長(cháng)，心向陽(yáng)光，枝繁葉茂。老師們已經(jīng)準備好了，要把時(shí)間握在手中，帶領(lǐng)大家向著(zhù)目標全速前進(jìn)，畢業(yè)班的同學(xué)們，把夢(mèng)想變成現實(shí)，你們準備好了嗎?
第二句話(huà)，我要對全校同學(xué)說(shuō):讓“書(shū)二素養”成為我們的標簽。
一個(gè)受過(guò)教育的人，是有素養的人。新的學(xué)期里，同學(xué)們不僅要參加校園里豐富多彩的活動(dòng)，更要在日常養成上努力做到“一二三四”(“一聲問(wèn)候，兩個(gè)輕聲，三處整潔，四個(gè)不要”) 和“兩個(gè)規范”(個(gè)人抽屜整潔，二是安靜右行)。
在學(xué)習上，同學(xué)們要發(fā)揚“主動(dòng)、勤學(xué)、堅持”的學(xué)風(fēng)，學(xué)會(huì )自主學(xué)習，學(xué)習上遇到困難不氣餒，以樂(lè )觀(guān)的態(tài)度去面對困難，積極解決問(wèn)題，對自己的目標追求堅持到底。
在體育健康上，同學(xué)們要堅持每天鍛煉1小時(shí)，重視視力保健。從本學(xué)期起，學(xué)校還新增了足球課。通過(guò)師生的共同努力，要讓“我運動(dòng)、我健康、我快樂(lè )、我成長(cháng)“的書(shū)二體育精神在我們每一個(gè)書(shū)二學(xué)生身上得以充分展現。
改變，從每一天開(kāi)始，改變，從每一件小事做起。我們要讓“自信、誠信、負責、主動(dòng)、堅持、有禮儀等“書(shū)二素養”成為每一個(gè)書(shū)林二小學(xué)生的標簽。
第三句話(huà)，我想送給書(shū)林二小的老師們：豐富校本特色課程，為孩子們插上飛翔的翅膀。
我們要充分挖掘校內外教育資源，發(fā)揮我們老師個(gè)人的專(zhuān)業(yè)或興趣特長(cháng)，開(kāi)發(fā)、豐富校本特色課程，走內涵式強校發(fā)展的道路，讓學(xué)生全面發(fā)展，為孩子們插上飛翔的翅膀，努力實(shí)現我校“純凈心靈，放飛個(gè)性”的辦學(xué)理念。
每一位書(shū)林二小的老師，都要把“成就每一個(gè)學(xué)生”當作我們的最高榮譽(yù)!
最后，祝同學(xué)們學(xué)習進(jìn)步!祝老師們身體健康!工作愉快!
2016春季開(kāi)學(xué)典禮致辭二
老師們，同學(xué)們：
開(kāi)學(xué)了，歡迎大家回家，同時(shí)，我代表全體師生員工歡迎新的同學(xué)和新老師加入到石竹這個(gè)大家庭來(lái)，石竹歡迎你們!
今天是個(gè)特殊的日子，對于絕大多數的師生而言，很遺憾不能與家人團聚。好在有老師和同學(xué)相伴，也不失為一件樂(lè )事。還是借用蘇軾的話(huà)來(lái)聊以自慰吧——“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全，但愿人長(cháng)久，千里共嬋娟。”
回顧2105，雖然緊張忙累，但我們倍感充實(shí);我們播種了希望，也收獲了累累碩果;我們總結十年辦學(xué)成果，令人欣慰，我們展望未來(lái)十年的發(fā)展前景，信心百倍;今天，經(jīng)過(guò)短暫的休整，我們又踏著(zhù)早春的步伐開(kāi)始了新的旅程，值此開(kāi)學(xué)典禮之際講五個(gè)故事，提出五點(diǎn)希望。
第一個(gè)故事：對不起：
王后上絞刑架時(shí)，不甚踩了劊子手的腳，她下意識地說(shuō)“對不起”�？吹竭@個(gè)故事，讓我想到一個(gè)詞，那就是“教養”——一種根植于家庭的持續修養。我們常說(shuō)：孩子是父母的影子，學(xué)生是老師的影子，孩子的一顰一笑，一舉手一投足，折射的是家庭的教養和學(xué)校的教育。
因此，我希望同學(xué)們，新學(xué)期積極進(jìn)取，努力學(xué)習，為老師爭氣，為父母爭光，為學(xué)校添彩，2016做最好的自己。
第二個(gè)故事：不是“叫”，是“請”
我國著(zhù)名的文學(xué)家、電影、喜劇作家和社會(huì )活動(dòng)家夏衍臨終前，感到十分難受。秘書(shū)說(shuō)：“我去叫大夫。”正在他開(kāi)門(mén)欲出時(shí)，夏衍突然睜開(kāi)眼睛，艱難地說(shuō)：“不是叫，是請。”隨后昏迷過(guò)去，再也沒(méi)有醒來(lái)。初看此故事，心中想先生是否太較真，仔細一想，豎然起敬!
夏衍已到彌留之際，重病將要死亡，還在捍衛自己的尊嚴，讓我們這些活著(zhù)的人汗顏。讓我們口出臟話(huà)、俗話(huà)、大話(huà)，說(shuō)著(zhù)不尊重他人、自以為是話(huà)的人無(wú)地自容。語(yǔ)言是生命的一部分，語(yǔ)言的質(zhì)量會(huì )影響生命的質(zhì)量。因此，新學(xué)期希望同學(xué)們認真聽(tīng)講，努力讀書(shū)，讓自己的語(yǔ)言更加準確、流暢、生動(dòng)、新穎、深刻。
第三個(gè)故事：半分鐘猶豫：
尼爾和弗拉茨是美國一所小學(xué)的老師，她們和南非一個(gè)貧困小鎮的一所小學(xué)建立了友誼幫帶關(guān)系。
有一次，卡尼爾和弗拉茨一起，帶著(zhù)幾位美國學(xué)生來(lái)到了那所南非的學(xué)校�？釥柡透ダ臎Q定帶南非的孩子們去山上探索自然奧秘。正當他們來(lái)到半山腰的時(shí)候，意外發(fā)生了：弗拉茨因為想拉一位南非黑人少年，結果自己失去了平衡，摔到一條足有兩米深的山溝里，血流不止。
醫生發(fā)現她失血過(guò)多要輸血，遺憾的是弗拉茨的血型并不多見(jiàn)，卡尼爾和那些美國學(xué)生沒(méi)有一個(gè)和她的血型相匹配。這時(shí)，卡尼爾注意到了那位始終默默站在一邊的黑人少年，弗拉茨正是因為想拉他才摔下山溝的�？釥栕哌^(guò)去對他說(shuō)：“試試你的血吧!”
那位黑人少年的血型與弗拉茨完全吻合!然而在醫生想要拉過(guò)他的手臂抽血時(shí)，他把手一縮，怯怯地問(wèn)：“你們是要抽我的血嗎?”
“是的!因為只有你的血才能救弗拉茨老師!”醫生告訴他說(shuō)。
“我想考慮一下!”黑人少年輕聲說(shuō)著(zhù)，把頭低了下去。
卡尼爾看著(zhù)那位黑人少年，在心里近乎憤怒地嘀咕：“弗拉茨老師是因為幫你才摔下山溝去的，你為她輸點(diǎn)血也表示猶豫?”
那位黑人少年低著(zhù)頭考慮了足有半分鐘，然后他慢慢地抬起頭來(lái)，讓所有人沒(méi)有想到的是，他的眼眶里竟然噙滿(mǎn)了淚水。他咬了咬嘴唇，把目光投向了卡尼爾說(shuō)：“我同意輸血，但是我想提一個(gè)請求!”
“輸血救人還要講條件?這簡(jiǎn)直太讓人憤怒了!”卡尼爾心里想著(zhù)。“我只希望你們以后能常來(lái)我們的學(xué)校!”
“這還用說(shuō)嗎!我們當然會(huì )這樣做!”卡尼爾說(shuō)。黑人少年似乎得到了一個(gè)滿(mǎn)意的答復，他把手伸向了醫生，那一刻，兩顆淚珠從他的眼里流了出來(lái)。
幾分鐘后，那位黑人少年抽完血后被醫生安排坐在長(cháng)椅上休息。他輕輕地問(wèn)卡尼爾：“我想知道，我將在什么時(shí)候死去?”
“死?你并不會(huì )死去啊!你只是輸出一點(diǎn)血，需要休息一下而已!”卡尼爾和醫生幾乎同時(shí)回答他說(shuō)。
那一刻，包括卡尼爾和醫生在內的所有人都突然明白：他在輸血前的猶豫，并不是在考慮要不要輸血給弗拉茨老師，而是在考慮要不要為弗拉茨老師獻出生命。更加讓人無(wú)法想像的是，他作出那個(gè)在他看來(lái)是要獻出生命的決定時(shí)，只用了半分鐘!
試想，如不等待和傾聽(tīng)，便不知真相;如不等待和傾聽(tīng)，很有可能誤判——文中險些錯怪一個(gè)天真善良的孩子;如不等待和傾聽(tīng)，將會(huì )喪失了一次重要的`近乎偉大的抉擇的發(fā)現機會(huì )。由此看出，等待和傾聽(tīng)是多么的重要!
等待和傾聽(tīng)是尊重——對說(shuō)話(huà)者話(huà)語(yǔ)權的尊重;等待和傾聽(tīng)是修養——有修養的人方可知情;等待和傾聽(tīng)是喚醒——此時(shí)無(wú)聲勝有聲。
學(xué)會(huì )等待和傾聽(tīng)——讓事實(shí)說(shuō)話(huà)，真理自明;學(xué)會(huì )傾聽(tīng)和等待它會(huì )讓我們避免傲慢偏見(jiàn)或人云亦云，因而逐漸變得客觀(guān)公正。
第四個(gè)故事：聰明
夫妻兩人遇到了死神，死神告訴他們，兩個(gè)人必須得死一個(gè)，但得通過(guò)劃拳(就是剪刀石頭布)決定輸贏(yíng)，結果丈夫輸了，妻子贏(yíng)了。因為丈夫出了“布”，妻子出了“剪刀”。妻子抱著(zhù)丈夫哭著(zhù)說(shuō)不是說(shuō)好了嗎，兩個(gè)人都出“拳頭”!
故事中丈夫很聰明，算計怎么能贏(yíng)，結果輸了;妻子也很聰明想著(zhù)怎么輸，結果贏(yíng)了。而二者的區別在于一個(gè)狡猾，一個(gè)善良。善有善報，時(shí)間老人是公平的!希望同學(xué)們不要“長(cháng)大”，永遠的善良下去，將來(lái)你一定能贏(yíng)!
第五個(gè)故事：冷庫
一個(gè)女士在一家肉類(lèi)加工廠(chǎng)工作，一天在下班前到冷酷例行檢查，不小心被反鎖在冷庫里，五個(gè)小時(shí)后，在他瀕臨死亡的時(shí)候，保安帶人把門(mén)打開(kāi)救了她。醒來(lái)后，女士問(wèn)你問(wèn)什么能救我，保安笑著(zhù)說(shuō)，每天上下班幾百人來(lái)來(lái)往往，只有您上班問(wèn)候，下班道別，今天您沒(méi)道別，巡查場(chǎng)內又無(wú)人，我擔心會(huì )有什么事，便叫人查看，原來(lái)如此。其實(shí)問(wèn)候和道別很簡(jiǎn)單，也很平常，但在關(guān)鍵時(shí)刻卻救了這位女士的命。仔細想來(lái)，也并非偶然。廠(chǎng)內幾百人只有她每天禮貌的向保安道別，保安獲得一種尊重，自然會(huì )心存感激。后面的營(yíng)救自然是感激后的一種回報。其實(shí)，尊重不僅是品質(zhì)，也是一種習慣。希望她永遠與你我相伴。
同學(xué)們，我選擇的故事講完了，新學(xué)期開(kāi)始了，2016讓我們一起出發(fā)，攜手同行，希望你們在老師的引領(lǐng)指導下，發(fā)奮圖強，努力向上!
2016春季開(kāi)學(xué)典禮致辭三
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好!新春伊始，萬(wàn)象更新!寂靜了四十多天的校園，因為新學(xué)期的開(kāi)學(xué)又變得生機勃勃，充滿(mǎn)朝氣。今天，我們在這里隆重舉行新學(xué)期開(kāi)學(xué)典禮。值此機會(huì )，我謹代表學(xué)校向各位老師和同學(xué)送上新春的祝福，祝大家在新的一年里健康快樂(lè )、吉祥如意、夢(mèng)想成真!
回顧上個(gè)學(xué)期，我們播種希望，收獲了累累碩果，我校示范校建設順利通過(guò)國家三部委驗收，同時(shí)我校被評委甘肅省首批現代學(xué)徒制試點(diǎn)單位、省級德育示范校。本學(xué)期我校81名同學(xué)即將參加省級職業(yè)技能大賽，創(chuàng )歷年來(lái)參賽人數新高。這一系列的成果受到了社會(huì )各界的充分肯定和高度贊揚。今天是開(kāi)學(xué)第一天，我已經(jīng)驚喜地看到，全體師生都在以嶄新的面貌，飽滿(mǎn)的熱情，積極的態(tài)度，投入到新學(xué)期的工作、學(xué)習中來(lái)了。在此，祝愿我們的學(xué)校、老師和同學(xué)們在新的一年里取得新的成功，獲得更大的發(fā)展。下面我提四點(diǎn)希望，和全校師生共勉：
第一，總結昨天，把握今天，展望明天。
也許，昨天你成功了，但成功的喜悅不能成為今天驕傲的資本;也許，昨天你失敗了，請讓失敗的淚水成為我們奮斗的源泉。我們不能總是緬懷逝去的昨天，所以，我們能做的惟有銘記昨日的教訓和經(jīng)驗，把握住今天。新學(xué)期的號角已經(jīng)吹響，好的開(kāi)始是成功的一半。你現在要做的就是充分利用好每一個(gè)今天，汲取知識，刻苦鉆研，耐得住誘惑、挫折和寂寞，揚長(cháng)避短，不斷挑戰、完善自我，洗刷昨天的失意，耕種今天的希望，擁有精彩的明天!
第二，學(xué)會(huì )成人，逐漸成才，邁向成功。
俗話(huà)說(shuō)得好，先成人，后成才。成人是指成長(cháng)為能適應社會(huì )，擁有健全的人格、高度的社會(huì )責任感和創(chuàng )新精神的人。在競爭激烈的現代社會(huì )，僅僅有點(diǎn)成績(jì)、有點(diǎn)才能還不夠，只有具備了美好的品德、高尚的情操，才能擁有光明的未來(lái)。因此，我們要傳承中華民族的優(yōu)良傳統，發(fā)揚自強不息的奮斗精神，形成正確的人生價(jià)值觀(guān)。以《中職生日常行為規范》為行為準則，時(shí)時(shí)處處嚴格要求自己。自尊自愛(ài)，注重儀表，和諧文雅，真誠友愛(ài)，禮貌待人，勤勞儉樸，孝敬父母。明于榮恥之分，做當榮之事，拒為恥之行。希望同學(xué)們，嚴以律己，不斷規范自己各方面的行為，在新的一年里獲得可喜的進(jìn)步，為將來(lái)的成功奠定堅實(shí)的基礎!
第三，堅持實(shí)干，加以巧干，實(shí)現能干。
常言道“一分耕耘，一分收獲。”在學(xué)習上要有實(shí)干精神，踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)，扎扎實(shí)實(shí)地練，掌握最基本的知識。從每一道題目、每一份小練習開(kāi)始，獨立思考，遇到不懂的問(wèn)題多問(wèn)，善問(wèn)，直到弄懂弄會(huì )。在學(xué)習的道路上只有勤奮踏實(shí)的將一點(diǎn)一滴的知識掌握，才能最終走向成功。巧干，是指靈巧地學(xué)習。不是投機取巧，而是要掌握好的方法，以求得最佳的學(xué)習效益。每一門(mén)學(xué)科有各自的特點(diǎn)，每一個(gè)人也有個(gè)性差異，要在老師的引導下，尋找出適合自己的學(xué)習方法，做到事半功倍。
第四，樹(shù)立自信，堅持自立，學(xué)會(huì )自強。
自信、自立與自強，是人生的三盞明燈。“天生我才必有用”，自信是開(kāi)啟成功大門(mén)的鑰匙，能夠在困難和失敗的環(huán)境下給人以勇氣、給人以希望，克服自卑的心理，敢于嘗試創(chuàng )新。自立，意味著(zhù)要學(xué)會(huì )合理地安排自己的日常生活;意味著(zhù)要長(cháng)大成人，離開(kāi)父母的呵護，獨立生活;意味著(zhù)要靠自己的力量，創(chuàng )造生活。自強，就是要自力更生、奮發(fā)圖強;要在困難面前知難而進(jìn)，頑強拼搏，永不懈怠。
樹(shù)木在風(fēng)暴中扎根，雄鷹在磨礪中振翅，江河在沖撞中入海，即使知道前路艱險，我們也要以自信自立自強為我們的信念，循著(zhù)夢(mèng)想的光芒，到達成功的彼岸!
老師們、同學(xué)們，春天是百花盛開(kāi)的季節，千帆競發(fā)，百舸爭流。一年之計在于春，在這希望的春天里，讓我們踏著(zhù)春天的腳步，勤奮學(xué)習，積極工作，銳意進(jìn)取，追求卓越，為早日把我校創(chuàng )辦成一流的職業(yè)院校而奮斗!
謝謝大家!
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