2016年6月英語(yǔ)四級考試改革「詳解」
四級和六級的試卷構成相同，由寫(xiě)作、聽(tīng)力理解、閱讀理解和翻譯四個(gè)部分組成，分值比例為：寫(xiě)作15%，聽(tīng)力35%，閱讀35%，翻譯15%�？荚嚂r(shí)間為130分鐘。四級和六級的試卷結構、測試內容、測試題型、分值比例和考試時(shí)間如下表所示：
| 試卷結構 | 測試內容 | 測試題型 | 分值比例 | 考試時(shí)間 |
| 寫(xiě)作 | 寫(xiě)作 | 短文寫(xiě)作 | 15% | 30分鐘 |
| 聽(tīng)力理解 | 短篇新聞3段 | 選擇題（單選） | 7% | 30分鐘 |
| 長(cháng)對話(huà)2篇 | 選擇題（單選） | 8% | ||
| 聽(tīng)力篇章3篇 | 選擇題（單選） | 20% | ||
| 閱讀理解 | 詞匯理解 | 選詞填空 | 5% | 40分鐘 |
| 長(cháng)篇閱讀 | 匹配 | 10% | ||
| 仔細閱讀 | 多項選擇 | 20% | ||
| 翻譯 | 漢譯英 | 段落翻譯 | 15% | 30分鐘 |
| 總計 | 100% | 130分鐘 | ||
2、題型描述 1)寫(xiě)作
寫(xiě)作部分測試學(xué)生用英語(yǔ)進(jìn)行書(shū)面表達的能力，所占分值比例為15%，考試時(shí)間30分鐘。寫(xiě)作測試選用考生所熟悉的題材，要求考生根據所提供的信息及提示(如：提綱、情景、圖片或圖表等)寫(xiě)出一篇短文，四級120-180詞，六級150-200詞。
2) 聽(tīng)力試題的調整
為了適應新的形勢下社會(huì )對大學(xué)生英語(yǔ)聽(tīng)力能力需求的變化，進(jìn)一步提高聽(tīng)力測試的效度，全國大學(xué)英語(yǔ)四、六級考試委員會(huì )自2016年6月考試起將對四、六級考試的聽(tīng)力試題作局部調整。調整的相關(guān)內容說(shuō)明如下：①取消短對話(huà) ②取消短文聽(tīng)寫(xiě) ③新增短篇新聞(3段)，其余測試內容不變�！静榭垂俜酵ㄖ�
其余測試內容不變。調整后四級聽(tīng)力部分的試題結構見(jiàn)下表：
| 測試內容 | 測試題型 | 題量 | 分值比例 |
| 短篇新聞3段 | 選擇題（單選） | 7題 | 7%（每題1分） |
| 長(cháng)對話(huà)2篇 | 選擇題（單選） | 8題 | 8%（每題1分） |
| 聽(tīng)力篇章3篇 | 選擇題（單選） | 10題 | 20%（每題2分） |
3)閱讀理解
閱讀理解部分包括1篇長(cháng)篇閱讀和3篇仔細閱讀，測試學(xué)生在不同層面上的閱讀理解能力，包括理解篇章或段落的主旨大意和重要細節、綜合分析、推測判斷以及根據上下文推測詞義等能力。該部分所占分值比例為35%，其中長(cháng)篇閱讀占10%，仔細閱讀占25%�？荚嚂r(shí)間40分鐘。
長(cháng)篇閱讀部分采用1篇較長(cháng)篇幅的文章，總長(cháng)度四級約1000詞，六級約1200詞。閱讀速度四級約每分鐘100詞;六級約每分鐘120詞。篇章后附有10個(gè)句子，每句一題。每句所含的信息出自篇章的某一段落，要求考生找出與每句所含信息相匹配的段落。有的段落可能對應兩題，有的段落可能不對應任何一題。
仔細閱讀部分要求考生閱讀3篇短文。2篇為多項選擇題型的短文理解測試，每篇長(cháng)度四級為300-350詞，六級為400-450詞;1篇為選詞填空，篇章長(cháng)度四級為200-250詞，六級為250-300詞。短文理解每篇后有若干個(gè)問(wèn)題，要求考生根據對文章的理解，從每題的四個(gè)選項中選擇最佳答案。選詞填空要求考生閱讀一篇刪去若干詞匯的短文，然后從所給的選項中選擇正確的詞匯填空，使短文復原。
4)翻譯
翻譯部分測試學(xué)生把漢語(yǔ)所承載的`信息用英語(yǔ)表達出來(lái)的能力，所占分值比例為15%，考試時(shí)間30分鐘。翻譯題型為段落漢譯英。翻譯內容涉及中國的歷史、文化、經(jīng)濟、社會(huì )發(fā)展等。四級長(cháng)度為140-160個(gè)漢字，六級長(cháng)度為180-200個(gè)漢字。
3、分數解釋
大學(xué)英語(yǔ)四、六級考試是標準相關(guān)-常模參照的標準化考試。標準相關(guān)體現在：1)試卷各部分的設計和命題參照大學(xué)英語(yǔ)的教學(xué)要求規定的技能和標準;2)寫(xiě)作和翻譯部分的閱卷依據評分標準。常模參照體現在考后各部分的原始分轉換成報道分時(shí)，分別參照各部分的常模。因此，考試既是標準相關(guān)又具有常模參照的性質(zhì)。
大學(xué)英語(yǔ)四、六級考試不設及格線(xiàn)。經(jīng)過(guò)等值處理后的原始總分參照總分常模轉換成常模正態(tài)分，均值為500、標準差為70，報道總分在220分至710分之間。在將原始分轉換成報道分時(shí)，各部分采用不同的分數量表，從而使各部分報道分的簡(jiǎn)單相加之和等于報道總分。
采用常模參照旨在保證考試分數解釋的穩定性�？忌娜魏我淮嗡�、六級考試成績(jì)均可在四級或六級常模中找到其百分位位置，即考生成績(jì)在相應級別的常模群體中所處的相對位置�？荚囄瘑T會(huì )網(wǎng)站上(http://www.cet.edu.cn)已公布了總分和各部分的百分位對照表，以供考試成績(jì)使用者了解考生的相對能力水平(點(diǎn)擊查看>>>大學(xué)英語(yǔ)四、六級考試分數解釋)。
4、成績(jì)報道
成績(jì)報道分為總分和單項分。單項分包括：1)聽(tīng)力，2)閱讀，3)翻譯和寫(xiě)作。每次考試后，考試委員會(huì )向總分在220分及以上的考生發(fā)放成績(jì)報告單，報告其總分和各部分的單項分�？荚囄瘑T會(huì )同時(shí)向參加考試的各個(gè)院校提供該�？忌某煽�(jì)(總分和各部分單項分)和有關(guān)該校的各種統計數據。
5、評分標準
1)作文評分標準
本題滿(mǎn)分為15分，成績(jì)分為六個(gè)檔次：13-15分、10-12分、7-9分、4-6分、1-3分和0分。各檔次的評分標準見(jiàn)下表：
| 檔 次 | 評 分 標 準 |
| 13-15分 | 切題。表達思想清楚，文字通順、連貫，基本上無(wú)語(yǔ)言錯誤，僅有個(gè)別小錯。 |
| 10-12分 | 切題。表達思想清楚，文字較連貫，但有少量語(yǔ)言錯誤。 |
| 7-9分 | 基本切題。有些地方表達思想不夠清楚，文字勉強連貫；語(yǔ)言錯誤相當多，其中有一些是嚴重錯誤。 |
| 4-6分 | 基本切題。表達思想不清楚，連貫性差。有較多的嚴重語(yǔ)言錯誤。 |
| 1-3分 | 條理不清，思路紊亂，語(yǔ)言支離破碎或大部分句子均有錯誤，且多數為嚴重錯誤。 |
| 0分 |
未作答，或只有幾個(gè)孤立的詞，或作文與主題毫不相關(guān)。 |
2) 翻譯評分標準
本題滿(mǎn)分為15分，成績(jì)分為六個(gè)檔次：13-15分、10-12分、7-9分、4-6分、1-3分和0分。各檔次的評分標準見(jiàn)下表：
| 檔次 | 評 分 標 準 |
| 13-15分 | 譯文準確表達了原文的意思。用詞貼切，行文流暢，基本上無(wú)語(yǔ)言錯誤，僅有個(gè)別小錯。 |
| 10-12分 | 譯文基本上表達了原文的意思。文字通順、連貫，無(wú)重大語(yǔ)言錯誤。 |
| 7-9分 | 譯文勉強表達了原文的意思。用詞欠準確，語(yǔ)言錯誤相當多，其中有些是嚴重語(yǔ)言錯誤。 |
| 4-6分 | 譯文僅表達了一小部分原文的意思。用詞不準確，有相當多的嚴重語(yǔ)言錯誤。 |
| 1-3分 | 譯文支離破碎。除個(gè)別詞語(yǔ)或句子，絕大部分文字沒(méi)有表達原文意思。 |
| 0分 | 未作答，或只有幾個(gè)孤立的詞，或譯文與原文毫不相關(guān)。 |
【2016年6月英語(yǔ)四級考試改革「詳解」】相關(guān)文章：
出國留學(xué)英語(yǔ)考試詳解08-22
少兒英語(yǔ)星級考試輔導：考試詳解10-13
大學(xué)日語(yǔ)專(zhuān)業(yè)四級考試考綱詳解08-27
英語(yǔ)四級歷年真題詞匯詳解10-08
大學(xué)英語(yǔ)四級寫(xiě)作高頻詞匯詳解10-15
關(guān)于廣東職稱(chēng)英語(yǔ)考試改革12-08