東野圭吾人生語(yǔ)錄
你我都不可能擺脫時(shí)鐘的束縛，彼此都已淪為社會(huì )這個(gè)時(shí)鐘的齒輪，一旦少了齒輪，時(shí)鐘就會(huì )出亂子。東野圭吾人生語(yǔ)錄是小編為大家整理的，在這里跟大家分享一下。
東野圭吾人生語(yǔ)錄【1】
1.雙重人格者擁有兩種人格，大多數情況下不記得另一種狀態(tài)。
2.令他害怕的，并非暴力本身，而是那些討厭自己的人所散發(fā)的負面能量。他從來(lái)沒(méi)有想象過(guò)，在這世上竟然會(huì )有這樣的惡意存在。
3.“超自然?”一陣死寂，湯川副教授把粉筆一擱，“你可真會(huì )說(shuō)些奇怪的話(huà)呀!——‘現象’之中必然存在‘理由’!”
4.人類(lèi)的慣性思維有時(shí)候是很糟糕的。雖然人們知道肥皂泡里面有空氣，但因為眼睛看不見(jiàn)，就常常忘記了它的存在，這樣一來(lái)，我們生命中很多東西就被忽略了。
5.我們是兩個(gè)游走的孤魂，我們顯得那么渺小，縱然周遭黑暗無(wú)比，在彼此內心，我們永遠是那個(gè)光熱無(wú)窮的太陽(yáng)。我把你藏在內心最深處，以至于我自己都看不清楚你在哪里，但是卻對你最感疼痛。--東野圭吾
6.所謂偏見(jiàn)，就是不平等看待，其產(chǎn)生的根源就在于人的自私本性。這里的不平等看待，其實(shí)可以視為一種處理各種社會(huì )關(guān)系時(shí)的態(tài)度平衡缺失，而總是向有利于自己的一方傾斜，除非不同的立場(chǎng)之間不存在厲害沖突。一般情況下，人都是首先從自己的角度來(lái)看問(wèn)題，而不會(huì )力圖站在他人的立場(chǎng)來(lái)考量，完全意義上的中立是不可能的，由己及人是必然的思維定勢，偏見(jiàn)遂自然而生。
7.究竟愛(ài)一個(gè)人，可以到什么程度?究竟什么樣的邂逅，可以舍命不悔?邏輯的盡頭不是理性和秩序的理想國，而是我用生命奉獻的愛(ài)情!
8.所謂活著(zhù)并不是單純的呼吸，心臟跳動(dòng)，也不是腦電波，而是在這個(gè)世界上留下痕跡。要能看見(jiàn)自己一路走來(lái)的腳印，并確信那些都是自己留下的印記，這才叫活著(zhù)。
9.犯罪者必須要有著(zhù)這樣的思想準備，就是自己犯罪的同時(shí)也抹殺了自己親屬在社會(huì )上的存在。為了顯示這種客觀(guān)事實(shí)，也需要存在歧視。
10.因為自己感到疑惑，所以想從各方面質(zhì)疑作出了決斷的人。
11.即使失敗一百次，也不要后悔一次。
12.閉上眼睛，好好回想之前的努力，自信會(huì )噴涌而出。
13.那些青春期的脆弱自尊，輕易不得觸碰，那極有有可能成為對他或她一生的打擾。我們都曾經(jīng)歷那樣純粹.易碎的青春，只是時(shí)光的磨礪已讓我們懂得逃避與忍氣吞聲然后慢慢遺忘自己曾經(jīng)的青春。
14.心，一旦離開(kāi)了，就再不會(huì )回來(lái)。
15.我們三人就像流星，毫無(wú)目標地飛逝，不知將在何處燃燒殆盡。但不論何時(shí)，都會(huì )有一根紐帶將我們緊密相連：一定要手刃兇手!
16.“這個(gè)世界只有騙人和被騙。你們看看政治家.官僚，不都是在欺騙國民，中飽私囊?可明知是這樣，國民就起來(lái)暴動(dòng)了?沒(méi)有吧，都死心了不是?所以，只要干得巧妙就是贏(yíng)家。被騙了就去騙回來(lái)，同樣，被我們騙了的人，如果不甘心吃虧，也可以再去騙別人。”
我把房門(mén)上鎖，并非為了不讓她進(jìn)去，而是為了防止自己逃到她身邊
東野圭吾人生語(yǔ)錄【2】
1.有的人和自己分明毫無(wú)瓜葛，卻怎么也不能無(wú)視其存在。
2.你不會(huì )懂的。胡說(shuō)什么腦不是特殊存在的你，怎么會(huì )懂?腦畢竟還是特殊的。你能想象得到么?今天的自己和昨天的自己不同，而明天睜開(kāi)眼的時(shí)候，站在那兒的又不是今天的自己了。我只能感覺(jué)，那些遙遠的往事都成了別人的回憶，那些花了好長(cháng)時(shí)間培養的東西正在一點(diǎn)一滴地消失。你知道那意味著(zhù)什么么?我告訴你吧--死亡!所謂活著(zhù)并不是單純的呼吸.心臟跳動(dòng)，也不是有腦電波，而是在這個(gè)世界上留下痕跡。要能看見(jiàn)自己一路走過(guò)來(lái)的腳印，并確信那些都是自己留下的印記，這才叫活著(zhù)。
3.邏輯的盡頭,不是理性與秩序的理想國,而是我用生命奉獻的愛(ài)情。
4.我寫(xiě)小說(shuō)時(shí)，首先在腦海中形成映像，就像是電影中的一幕幕場(chǎng)景，以我滿(mǎn)意的形式拍攝完畢，再用文字把這部分表現出來(lái)。如此反復，一本小說(shuō)就寫(xiě)成了。
5.他們的父母絲毫沒(méi)有發(fā)現，其實(shí)這些孩子早在被我們綁架之前，就已經(jīng)被綁架了——被學(xué)歷社會(huì )這個(gè)妖怪。
6.我愛(ài)你，她重復著(zhù)。不能相信這種虛無(wú)的臺詞，假面之下不知道會(huì )洶涌著(zhù)怎樣的欲望。
7.有時(shí)候，一個(gè)人只要好好活著(zhù)，就足以拯救某個(gè)人。
8.確信喜歡的人能好好活著(zhù)即便面對死亡也有如看到了未來(lái)未來(lái)不僅僅是明天未來(lái)能在人的心中只要心中有未來(lái)人就能幸福
9.我討厭一會(huì )充滿(mǎn)希望一會(huì )變成絕望我們已經(jīng)受夠了期待落空了
10.必須記住的是，越是老年人，或者說(shuō)正因為是老年人，內心常常會(huì )有不可平復的傷痕。治療的方法很多，周?chē)娜瞬荒芾斫�。所以我覺(jué)得，重要的不是理解，而是尊重。
11.那些青春期的脆弱自尊，輕易不得觸碰，那極有可能成為對他或她一生的打擾。我們都曾經(jīng)歷那樣純粹.易碎的青春，只是時(shí)光的磨礪已讓我們懂得逃避與忍氣吞聲然后慢慢遺忘自己曾經(jīng)的青春。
12.只要想到你能活下去，即便在現在這一瞬間，我也已經(jīng)感受到了未來(lái)。
13.我們這種平凡之人在面對勝負關(guān)鍵時(shí)，總需要找尋某種倚靠，但，在比賽中乃是孤獨的，無(wú)法倚靠任何人，那么，該倚靠什么呢?我想，只有自己曾經(jīng)努力過(guò)的事實(shí)。
14.“他知道過(guò)去是改變不了的，但也無(wú)法袖手旁觀(guān)。”
15.對于數學(xué)問(wèn)題，自己想出答案和確認別人的答案是否正確，哪一個(gè)更簡(jiǎn)單，或者困難到何種程度，擬一個(gè)別人無(wú)法解答的問(wèn)題和解開(kāi)那個(gè)問(wèn)題，何者更困難?
16.“其實(shí)，我現在這個(gè)樣子是借來(lái)的，借用了生在當代的某人的身體，至于為什么會(huì )這樣，我也不明白。估計多想也沒(méi)用，并且，我有事情要做，就是找到你，線(xiàn)索只有花屋敷一條，但已經(jīng)足夠——已經(jīng)找到你了，命運還真不錯。”
17.老師和學(xué)生的關(guān)係是建立在一份錯覺(jué)上。老師錯以為自己可以教學(xué)生什么，而學(xué)生錯以為能從老師那里學(xué)到什么。重要的是，維持這份錯覺(jué)對雙方而言都是件幸福的事。因為看清了真相，反而一點(diǎn)好處都沒(méi)有。我們在做的事，不過(guò)是教育的扮家家而已。
18.「今后你也會(huì )喜歡各種各樣的人，正因為活著(zhù)才能這樣�！�
19.然而最美的流星永遠是第一次映入眼簾的那顆“第一次”給人的永恒美是人們對“純真”最后的忠誠流星雨那年也因獅子座流星雨二更而起無(wú)數渴望的眼睛在凝視中等待世紀之美的來(lái)臨可不懂風(fēng)情的夜空卻久久星光依舊剩下一群瘋狂的少年奔跑在老師撕心裂肺的吶喊聲中未能如期而至的流星雨卻留下了無(wú)法再來(lái)的回憶
確信自己喜歡的人能好好地活著(zhù)，即使面對死亡，也看到了未來(lái)。
東野圭吾人生語(yǔ)錄【3】
1."如果有什么毒藥能輕易殺人，我也想要呢，因為不知道什么時(shí)候會(huì )用到，也沒(méi)準是自己要用。"她又輕聲自語(yǔ)："我們就是這種年齡。"
2.你不會(huì )懂的。胡說(shuō)什么腦不是特殊存在的你，怎么會(huì )懂?腦畢竟還是特殊的。你能想象得到么?今天的自己和昨天的自己不同，而明天睜開(kāi)眼的時(shí)候，站在那兒的又不是今天的自己了。我只能感覺(jué)，那些遙遠的往事都成了別人的回憶，那些花了好長(cháng)時(shí)間培養的東西正在一點(diǎn)一滴地消失。你知道那意味著(zhù)什么么?我告訴你吧——死亡!所謂活著(zhù)并不是單純的呼吸.心臟跳動(dòng)，也不是有腦電波，而是在這個(gè)世界上留下痕跡。要能看見(jiàn)自己一路走過(guò)來(lái)的腳印，并確信那些都是自己留下的印記，這才叫活著(zhù)。
3.你說(shuō)以前留下的痕跡已經(jīng)不歸現在的你所有了，那又有什么不好呢?重生的你一定會(huì )有屬于你自己的新足跡。
4."邏輯的盡頭，不是理性與秩序的理想國，而是我用生命奉獻的.愛(ài)情。
5.沒(méi)有歧視和偏見(jiàn)的世界，那只是想象中的產(chǎn)物。人類(lèi)就是需要跟那樣的東西相伴的生物。
6.如果做膩了這個(gè)四色問(wèn)題，接著(zhù)只要利用墻上的斑點(diǎn)，做解析問(wèn)題就行了。光是計算墻上所有斑點(diǎn)的坐標，恐怕就得花上不少時(shí)間。身體受到束縛根本不算什么，他想。只要有筆和紙，就能做數學(xué)題。萬(wàn)一手腳被綁，在腦中做同樣的事也就是了�？v使什么都看不見(jiàn)，什么都聽(tīng)不到，也沒(méi)人能把手伸到他腦子里。
7.確實(shí)很多情況都需要物理知識，但幾乎沒(méi)有一個(gè)謎底是只靠知識就能解開(kāi)的。自然現象倒也罷了，要解決人產(chǎn)生的問(wèn)題，還是得了解人。
8.之前我應該也說(shuō)過(guò)，他重視的是邏輯性，感情次之。只要他判斷哪個(gè)方法對于解決問(wèn)題有效，他什么事都干得出來(lái)。
9.“真了不起!竹美，真看不出你吃過(guò)這么多苦。”“吃了苦就掛在臉上那才叫慘哪。再說(shuō)，悲觀(guān)也沒(méi)用。誰(shuí)都想生在好人家，可無(wú)法選擇父母。發(fā)給你什么牌，你就只能盡量打好它。”她看了看拓實(shí)，“小學(xué)里學(xué)不學(xué)英語(yǔ)又怎樣?這點(diǎn)小事就能改變人生?”拓實(shí)低下頭�？磥�(lái)竹美聽(tīng)見(jiàn)了他的話(huà)。
10.老師和學(xué)生的關(guān)系是建立在一份錯覺(jué)上。老師錯以為自己可以教學(xué)生什么，而學(xué)生錯以為能從老師那里學(xué)到什么。重要的是，維持這份錯覺(jué)對雙方而言都是件幸福的事。因為看清了真相，反而一點(diǎn)好處都沒(méi)有。我們在做的事，不過(guò)是教育的扮家家而已。
11.就算是恨，也是一種很抽象的感情。
12.原來(lái)對一個(gè)人最大限度的控制是記憶的篡改你想知道我什么?當我的過(guò)去我已記不起，我的未來(lái)無(wú)從知曉我的現在一如你所見(jiàn)你說(shuō)，你想知道我什么?--東野圭吾
13.其實(shí)很久以前我就知道自己應該怎樣選擇，只是一直無(wú)法下決心舍棄夢(mèng)想。到現在，我依然不知道怎樣才能做到這一點(diǎn)。打個(gè)比方，這就如同單相思的感覺(jué)，明知戀情不會(huì )有結果，卻還是忘不了對方。
14.即使我變得不再是我，即使我已變身為嗜血的兇徒，即使整個(gè)世界已變成廢墟，我仍然會(huì )用全部生命來(lái)愛(ài)你，至死不渝……
15.別人對我稍稍親熱一點(diǎn)，我就頭腦發(fā)昏，產(chǎn)生對方對自己有意的錯覺(jué)。每當意識到那不過(guò)是好感，或者是社交辭令，我就會(huì )厭惡自己，覺(jué)得受到傷害。
16.我們這種平凡之人在面對勝負關(guān)鍵時(shí)，總需要找尋某種倚靠，但在比賽中乃是孤獨的，無(wú)法倚靠任何人，那么，該倚靠什么呢?我想，只有自己曾經(jīng)努力過(guò)的事實(shí)。
17.這么多年咨詢(xún)信看下來(lái)，讓我逐漸明白一件事。很多時(shí)候，咨詢(xún)的人心里已經(jīng)有了答案，來(lái)咨詢(xún)只是想確認自己的決定是對的。所以有些人讀過(guò)回信后，會(huì )再次寫(xiě)信過(guò)來(lái)，大概就是因為回答的內容和他的想法不一樣。
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