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幼兒園中班藝術(shù)活動(dòng)《毛毛蟲(chóng)啃蘋(píng)果》教學(xué)設計及反思
作為一名專(zhuān)為他人授業(yè)解惑的人民教師，常常要寫(xiě)一份優(yōu)秀的教學(xué)設計，教學(xué)設計是把教學(xué)原理轉化為教學(xué)材料和教學(xué)活動(dòng)的計劃。那么問(wèn)題來(lái)了，教學(xué)設計應該怎么寫(xiě)？下面是小編幫大家整理的幼兒園中班藝術(shù)活動(dòng)《毛毛蟲(chóng)啃蘋(píng)果》教學(xué)設計及反思，希望能夠幫助到大家。
活動(dòng)目標
1、感受并掌握歌曲中啃蘋(píng)果的節奏（咔嗞、咔嗞、咔嗞咔嗞咔嗞；咔嗞咔嗞咔嗞咔嗞咔—），能夠快樂(lè )的演唱。
2、嘗試隨著(zhù)節奏用肢體動(dòng)作創(chuàng )造性地表現蘋(píng)果被啃的動(dòng)態(tài)。
3、在毛毛蟲(chóng)啃蘋(píng)果的情境中體驗音樂(lè )游戲的樂(lè )趣。
活動(dòng)準備
課件準備：毛毛蟲(chóng)圖片，蘋(píng)果相關(guān)圖片，毛毛蟲(chóng)啃蘋(píng)果音效，《毛毛蟲(chóng)啃蘋(píng)果》動(dòng)畫(huà)，《毛毛蟲(chóng)啃蘋(píng)果》歌曲音頻、歌曲圖譜。
活動(dòng)過(guò)程
導入，激發(fā)幼兒興趣。
1.出示圖片，引出主題。
——今天來(lái)了位朋友和大家做游戲，是誰(shuí)呢？（毛毛蟲(chóng)）。
2.播放音頻，引導幼兒猜測。
——毛毛蟲(chóng)喜歡吃什么呢?
3.播放視頻，引導幼兒觀(guān)察。
——毛毛蟲(chóng)到底喜歡吃什么呢？我們來(lái)看看！
播放課件，引導幼兒進(jìn)行“123變蘋(píng)果”。
1.激發(fā)興趣。
——毛毛蟲(chóng)這么喜歡咔嗞咔嗞的啃蘋(píng)果，那我們小朋友就變成蘋(píng)果送給它。來(lái)！不同的小朋友變成不同的蘋(píng)果！
2.引導幼兒用肢體動(dòng)作表現蘋(píng)果造型。
——1,2,3，變！
播放歌曲《毛毛蟲(chóng)啃蘋(píng)果》，引導幼兒欣賞。
1.播放動(dòng)畫(huà)視頻，引導認真觀(guān)看。
——毛毛蟲(chóng)還喜歡啃各種蘋(píng)果。我們一起來(lái)看一看，聽(tīng)一聽(tīng)！
——毛毛蟲(chóng)啃了幾個(gè)蘋(píng)果？都啃了什么樣的蘋(píng)果？
2.根據幼兒回答，出示圖片，并播放對應的歌曲段落。
——毛毛蟲(chóng)是怎么咬小小蘋(píng)果的？毛毛蟲(chóng)是怎么咬大大蘋(píng)果的？毛毛蟲(chóng)是怎么咬紅紅蘋(píng)果的？毛毛蟲(chóng)是怎么咬綠綠蘋(píng)果的？
再次播放動(dòng)畫(huà)，引導幼兒學(xué)唱。
1.再次播放動(dòng)畫(huà)視頻，請幼兒認真欣賞。
——毛毛蟲(chóng)是用什么節奏啃蘋(píng)果的呢？我們再來(lái)看一看，聽(tīng)一聽(tīng)。
2.出示圖譜，幼兒學(xué)唱啃不同的蘋(píng)果時(shí)發(fā)出的不同聲音節奏。區別啃大小蘋(píng)果的聲音。
3.請幼兒跟著(zhù)音樂(lè )，和毛毛蟲(chóng)一塊啃蘋(píng)果。
組織幼兒進(jìn)行游戲
1.老師做毛毛蟲(chóng)，幼兒嘗試按節奏表現蘋(píng)果被啃，變成蘋(píng)果核的動(dòng)態(tài)。
2.請幼兒分組自選要變的蘋(píng)果，唱到啃什么蘋(píng)果，變什么蘋(píng)果的幼兒就表現被啃動(dòng)態(tài)。（視情況再次游戲）
播放課件，引出毛毛蟲(chóng)變蝴蝶，活動(dòng)結束。
——毛毛蟲(chóng)吃了這么多蘋(píng)果，開(kāi)始休息了。
——毛毛蟲(chóng)睡了美美的一覺(jué)醒來(lái)，呀！變成什么啦？毛毛蟲(chóng)變蝴蝶嘍�。ㄒ黄饘W(xué)蝴蝶飛出活動(dòng)室）
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