給調皮的孩子更多的關(guān)愛(ài)幼兒園教學(xué)反思
每個(gè)孩子都是獨立的個(gè)體，是獨一無(wú)二的，沒(méi)有任何單一或成套的教育方式適合所有孩子。我們要了解每個(gè)孩子的個(gè)性特點(diǎn)，采取適合幼兒的教育方法。在我們的日常教育活動(dòng)中，懂事聽(tīng)話(huà)的孩子總是得到老師的關(guān)愛(ài)，而那些喜歡調皮、搗亂的孩子往往得到的是批評，但往往又事與愿違。細想起來(lái)，其實(shí)這些喜歡調皮搗亂的孩子，更需要得到老師的關(guān)愛(ài)。
明明是我們班個(gè)子最高，長(cháng)得最結實(shí)的孩子，大大的眼睛，高高的鼻梁，看上去很討人喜歡�？伤质前嗌系湫偷恼{皮大王，搗亂鬼。在與小朋友游戲時(shí)特別容易發(fā)生沖突，小朋友們都不喜歡跟他交往。在我的觀(guān)察中，明明其實(shí)特別喜歡與小朋友交往，也樂(lè )意與他們一起游戲。每次在區域活動(dòng)中，他都積極的參加，表現自己，總希望得到老師和小朋友的關(guān)注。但它與人交往的方法不是很正確，所以經(jīng)常導致一些不愉快的事情發(fā)生，經(jīng)常讓小朋友給打小報告。針對這種情況，我有意識的去接近他，多關(guān)注他，摸一下他的頭，給他一個(gè)會(huì )意的微笑，告訴他如何與小朋友相處，鼓勵他多關(guān)心同伴，與同伴互相謙讓?zhuān)型婢叽蠹彝�，學(xué)會(huì )與小朋友共享快樂(lè )。
由于明明小朋友唱歌很棒、手工制作非常好，因此在活動(dòng)中，我有意請他在同伴前面唱歌，拿著(zhù)他的`作品向小朋友進(jìn)行展示，進(jìn)行表?yè)P，引導孩子們向他學(xué)習。慢慢的，明明小朋友的笑聲多了，小朋友們都愛(ài)跟他玩了。
“人之初，性本善”，每個(gè)孩子的內心世界都是純潔的、善良的，喜歡調皮的孩子也不例外�！币磺袨榱撕⒆�，為了 一切孩子，為了孩子一切”是我們的教育宗旨，愛(ài)是我們的教育手段，讓我們多一點(diǎn)愛(ài)心，多一些賞識，多關(guān)愛(ài)一下調皮的孩子吧!你肯定會(huì )有意想不到的收獲。
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