小學(xué)語(yǔ)文《海倫·凱勒》教學(xué)反思
《海倫·凱勒》教學(xué)反思
教完《海倫凱勒》，美國女學(xué)者海倫·凱勒不屈不撓的奮斗精神以及熱愛(ài)生活、富有愛(ài)心的生活態(tài)度深深地感染了所有老師和同學(xué)們。在教學(xué)中，我緊緊圍繞海倫學(xué)習盲文，練習說(shuō)話(huà)兩個(gè)具體的事例來(lái)體現她的不屈不撓的精神的。
在開(kāi)始讀這篇課文時(shí)，我就被感動(dòng)了。之后我讀了一遍又一遍，很多問(wèn)題不禁困擾了我：孩子們讀完后，是否于我們有一樣的強烈震撼？要知道對于海倫的一生，課文幾乎都是些概括性的語(yǔ)言，雖然有些例子，但終究不具體，不夠曲折，這是很難打動(dòng)學(xué)生心的。因為孩子們沒(méi)有經(jīng)歷太多的風(fēng)風(fēng)雨雨，也沒(méi)有什么災難發(fā)生，這可能使得他們無(wú)法真正從心靈上受到震撼。如何帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)海倫呢？我閱讀了海倫大量的作品，了解了海倫那富有傳奇般色彩的人生。我帶著(zhù)對海倫的敬佩引領(lǐng)孩子們兩次去讀課題，當時(shí)我似乎已經(jīng)感受到孩子們激情澎湃的心了。
那海倫不屈不撓的精神又如何滲透到孩子們的心中呢？我想應該從具體的.事例來(lái)進(jìn)行教學(xué)。
1、學(xué)習盲文。
我讓學(xué)生找出課文描寫(xiě)海倫的不屈不撓的句子，并圈畫(huà)出關(guān)鍵詞語(yǔ)，并寫(xiě)上旁批。引導學(xué)生抓住“不分晝夜、像一塊干燥的海綿吮吸著(zhù)知識的甘霖，拼命摸，不停地寫(xiě)，摸出了血”等詞語(yǔ)體會(huì )海倫的不屈不撓的精神，在此基礎上通過(guò)朗讀來(lái)加深自己的感受。除此之外，通過(guò)創(chuàng )設情境，在老師的敘述下讓學(xué)生走近海倫的內心世界，想象她如饑似渴學(xué)習時(shí)的情景，來(lái)進(jìn)一步體會(huì )海倫的不屈不撓。為了讓學(xué)生更好的認識海倫摸盲文、拼單詞的情景，我引導孩子認識盲文，從而感受到她學(xué)習盲文時(shí)的勤奮刻苦和堅強。
2、練習說(shuō)話(huà)。
引導學(xué)習“為使我的伙伴——即使是最親密的伙伴——能聽(tīng)懂我的話(huà)，我夜以繼日地努力，反復高聲朗讀某些詞語(yǔ)獲句子，有時(shí)甚至要讀幾個(gè)小時(shí)，直到自己覺(jué)得讀對了為止。我每天堅持練習，練習，練習……”。這個(gè)重點(diǎn)段落先采用指名讀讓學(xué)生整體感悟，從而讓他們說(shuō)出感受？為了讓學(xué)生體會(huì )到海倫學(xué)習說(shuō)話(huà)的困難程度有多難，我讓學(xué)生想象平時(shí)學(xué)英語(yǔ)時(shí)不但能看著(zhù)老師發(fā)音時(shí)嘴形的變化，還能清楚地聽(tīng)到老師的聲音，但很多同學(xué)還是要很長(cháng)時(shí)間才能學(xué)會(huì )，而海倫卻只能摸口型和嘴唇的顫動(dòng)來(lái)學(xué)習說(shuō)話(huà)，從而進(jìn)一步體會(huì )海倫要學(xué)習說(shuō)話(huà)的艱難，但她最終學(xué)會(huì )了說(shuō)話(huà)，當她終于可以大聲地呼喚“爸爸”“媽媽”的時(shí)，我想不僅感動(dòng)了她的父母，我們在座的每一位都被深深地感動(dòng)了。同時(shí)要讓孩子們讀，要把自己的感受通過(guò)朗讀表現出來(lái)。反復讀，讀中悟，悟中讀，能讀好，就說(shuō)明讀懂了。
僅僅靠情感熏陶就能讓海倫深深的埋在孩子們的心底嗎？可以通過(guò)小練筆，想起哪些名言或成語(yǔ)來(lái)展露孩子內心的那份崇高的敬意。此刻，孩子們已經(jīng)置身在濃濃的情感氛圍之中，這時(shí)通過(guò)齊讀海倫的名言，孩子內心深處的情感被完全迸發(fā)出來(lái)了，他們此時(shí)此刻看到的不再是一位雙目失明、雙耳雙耳失聰的殘疾人，而是一個(gè)知識廣博，令天下人尊敬的人。
其實(shí)這節課失敗的地方還是有的。如在教學(xué) “海倫猛然醒悟，原來(lái)‘水’就是這種清涼而奇妙的東西呀！她心中充滿(mǎn)了前所未有的喜悅，感到生命有了新的開(kāi)始�！边@一段話(huà)時(shí)，設計不夠深入，從學(xué)生的神情中我沒(méi)有發(fā)現海倫那種“前所未有”的喜悅和生命的新開(kāi)始。
再如文字的品讀不夠精細等等，這些不足之處在今后的教學(xué)中我會(huì )更加用心去揣摩。
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