【實(shí)用】高中政治教學(xué)反思

　　作為一名到崗不久的人民教師，課堂教學(xué)是我們的工作之一，通過(guò)教學(xué)反思可以很好地改正講課缺點(diǎn)，教學(xué)反思應該怎么寫(xiě)才好呢？下面是小編為大家整理的高中政治教學(xué)反思，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　高一的學(xué)生剛剛從初中校園里走出來(lái)，但是，初中課程和高中課程是不一樣的，學(xué)科的增加、學(xué)習內容的加深、學(xué)習方法的變化，使學(xué)生無(wú)論是在學(xué)習上，還是在生活上都有很多不適應。政治作為其中一門(mén)功課，在初中長(cháng)期以來(lái)都處于被忽視的地位，所以學(xué)生在學(xué)習過(guò)程中對政治的重視程度和所費精力都是不能和其他學(xué)科相比的。在這樣一種情況下，我們作為政治教師就面臨著(zhù)很多難題。

　　首先，我們必須使學(xué)生端正學(xué)習態(tài)度

　　任何一門(mén)功課，都有它設置的理由，作為學(xué)生都要學(xué)好它。學(xué)生對一門(mén)學(xué)科的態(tài)度，首先來(lái)自于這門(mén)功課的任課教師，所以，開(kāi)學(xué)之初我的做法是，在課堂教學(xué)中狠下功夫，從課堂入手吸引學(xué)生、抓住學(xué)生，這樣學(xué)生才能真正改變對思想政治課的固有觀(guān)點(diǎn)。每堂課，都立足于生活化教學(xué)，從學(xué)生身邊的生活實(shí)際入手，讓學(xué)生有東西可說(shuō)，有東西可講，讓學(xué)生感受到政治課不是空談大話(huà)，她也是和我們的生活息息相關(guān)的。

　　其次，合理安排課堂教學(xué)。

　　教學(xué)過(guò)程中，我們既要在這個(gè)時(shí)間內完成相應的教學(xué)任務(wù)，又不能置學(xué)生于不顧，完全占有了這幾十分鐘，使課堂成為老師的天下。教育心理學(xué)研究表明：中學(xué)生思維狀態(tài)約為20分鐘，課堂上隨著(zhù)時(shí)間的推移，學(xué)生的精神狀態(tài)會(huì )發(fā)生變化。所以，思想政治課教學(xué)要注意教學(xué)時(shí)間的控制，老師在講述一段后，有意識的停頓，布下空白，給學(xué)生一段回味、消化、吸收的時(shí)間，這樣做，避免了政治課的說(shuō)教、枯燥，又激活了學(xué)生的思維，使課堂教學(xué)有了效率，有了生氣。

　　第三，課前課后

　　我經(jīng)常和學(xué)生交流，了解學(xué)生的切身感受，讓學(xué)生把自己的真實(shí)想法表達出來(lái)，在一些現實(shí)問(wèn)題當中，積極和學(xué)生討論，進(jìn)而和學(xué)生建立良好的師生關(guān)系，這樣學(xué)生才能真正從心底里喜歡政治課，愛(ài)學(xué)政治課。

　　最后，認真組織好復習。

　　學(xué)生學(xué)習，更為關(guān)注的是考試的成績(jì)，如果學(xué)生學(xué)起來(lái)感覺(jué)很好，而考試考下來(lái)卻分數很低，他們也不會(huì )喜歡這門(mén)功課的。所以我準備在學(xué)生期中考試期間將考試的要點(diǎn)以提綱的形式發(fā)給大家，使學(xué)生在復習的過(guò)程中有章可循，這樣就降低了學(xué)生復習的難度，增加了學(xué)生學(xué)習的自信心。希望他們能考出良好成績(jì)

　　在今后的教學(xué)工作中，我將繼續發(fā)揚本學(xué)期所積累的經(jīng)驗，摒棄不足之處，不斷追求，不斷探索，力求干出好成績(jì)。

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