初中數學(xué)例題教學(xué)反思
初中數學(xué)而言，例習題教學(xué)是初中數學(xué)教學(xué)中重要的組成部分，是概念類(lèi)教學(xué)的延伸和發(fā)展。教材中的例習題都是編者精心篩選的，具有典型性和啟發(fā)性，它們不僅是對基礎知識的鞏固，同時(shí)對培養學(xué)生智力、掌握數學(xué)思想和方法，以及培養學(xué)生應用數學(xué)意識和能力，提高學(xué)生的數學(xué)素養等都有重要意義。所以，在例習題的教學(xué)設計時(shí)，教師應該注重反思，不能只簡(jiǎn)單地給出解題過(guò)程，而是要關(guān)注它的分析過(guò)程和思維過(guò)程，使學(xué)生逐步掌握分析問(wèn)題的思維方法。
培養學(xué)生的合情與演繹推理能力，要關(guān)注學(xué)生的差異性，循序漸進(jìn)。初中三年級整體一個(gè)要求是合情推理。初一是要求能用語(yǔ)言表達推理，不過(guò)分注重格式。初二形成推理格式。初三可簡(jiǎn)化一些推理步驟。另注意合情推理并不是不要邏輯推理，而只是在教學(xué)中不要要求太高，教學(xué)活動(dòng)必須建立在學(xué)生的認識發(fā)展水平和已有的'知識經(jīng)驗基礎上。
總之，通過(guò)這國培數學(xué)的學(xué)習，發(fā)現我們在實(shí)施這一節的教學(xué)中，要打破傳統的教學(xué)觀(guān)念和方法，用符合學(xué)生的新理念和新方法去進(jìn)行教學(xué)。
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