- 相關(guān)推薦
高中生沒(méi)做作業(yè)檢討書(shū)
在學(xué)習、工作或生活中出現了失誤后，為了防止此類(lèi)事情再度出現，我們要通過(guò)寫(xiě)檢討書(shū)來(lái)進(jìn)行自我反省，寫(xiě)檢討書(shū)是為了能夠不斷提醒自己�？靵�(lái)參考檢討書(shū)是怎么寫(xiě)的吧，下面是小編為大家收集的高中生沒(méi)做作業(yè)檢討書(shū)，歡迎大家分享。
高中生沒(méi)做作業(yè)檢討書(shū)1
尊敬的語(yǔ)文老師：
現在，我懷著(zhù)悔過(guò)之心向您做出深刻檢討。沒(méi)有完成語(yǔ)文作業(yè)實(shí)在是我的不對，我錯了。
此番周末放假在家里，我心生懶意，兩天時(shí)間里都沒(méi)有心思想要完成作業(yè)。以至于我返回學(xué)校以后，已經(jīng)沒(méi)有多少時(shí)間用于完成作業(yè)，我接著(zhù)同學(xué)的語(yǔ)文筆記也抄襲，字跡潦草，錯誤連篇。
錯誤發(fā)生以后，我自覺(jué)愧對于您，愧對于父母，愧對于同學(xué)，愧對于學(xué)校。經(jīng)過(guò)您的`批評以后，我終日愁眉苦臉，以淚洗面，現如今我已剩下這奄奄一息之身軀向您做出深刻反省，如您能夠原諒我這一回，勢必將是挽救我之靈丹妙藥，便可救我于水火之中。
古人云：美女肚中能泛舟。您大人有大量，饒恕我之罪念深重，如果您不能原諒我，我只要任由這憂(yōu)怨心碎伴長(cháng)眠了。
最后，我懇請您的原諒，給我一次改邪歸正、重新歸改的機會(huì )吧！
xxx
20xx年xx月xx日
高中生沒(méi)做作業(yè)檢討書(shū)2
尊敬的老師：
您好！
在經(jīng)歷了多年教育直至成為初中生的自己應當明白學(xué)生的職責所在，作業(yè)的布置本就是老師對我們平時(shí)所學(xué)成果的一次鞏固與檢驗，而且由于作業(yè)每天都有的緣故導致其地位在無(wú)形之中遠遠高于考試，可是即便是這樣認為也無(wú)法更改自己沒(méi)寫(xiě)作業(yè)的現實(shí)，作業(yè)沒(méi)能夠完成也成了自己寫(xiě)下這份檢討的主要原因。
我應該要能夠認識到一個(gè)長(cháng)期不寫(xiě)作業(yè)的人必定會(huì )造成學(xué)習作風(fēng)的懶散，其實(shí)相信不管是誰(shuí)都能夠明白到作業(yè)對學(xué)習的鞏固作用，有的時(shí)候即便我們在課堂上面對知識掌握得再好也無(wú)法得到有效的檢驗，平時(shí)的時(shí)候老師批改作業(yè)就是為了找出我們在學(xué)習上面的不足并加以改進(jìn)，如果說(shuō)我今后再次出現不寫(xiě)作業(yè)的情況很可能導致在考試之前根本就找不出自己錯在哪里，我必須要明白沒(méi)做作業(yè)的危害性才能夠對今后的'學(xué)習計劃作出調整，因為作為一名初中生應該要有著(zhù)好好學(xué)習與按時(shí)按量完成作業(yè)的義務(wù)，沒(méi)做作業(yè)的學(xué)生不管怎么看都是一個(gè)不合格且沒(méi)有責任心的的人。
說(shuō)到?jīng)]寫(xiě)作業(yè)的原因不管再怎么找借口都無(wú)法改正自己對學(xué)習不夠重視的現實(shí)，畢竟一名對學(xué)習有著(zhù)足夠重視的學(xué)生絕對不可能出現沒(méi)做作業(yè)這樣低級的錯誤，其實(shí)說(shuō)到底不過(guò)是自己比較懶散從而不想做作業(yè)而已，如果我能夠按時(shí)督促好自己完成作業(yè)以后再去玩的話(huà)也就不會(huì )因小失大了，出現這樣的情況即便是身邊的同學(xué)可能都會(huì )覺(jué)得自己是一個(gè)不講誠信的人，一個(gè)對自己的將來(lái)不夠重視且無(wú)法承擔責任的人。
往后的學(xué)習之中或許我會(huì )遇到很多的困難與挫折，但是我應當明白這是自己懂得人情世故與成長(cháng)的必經(jīng)之路，即便是這次沒(méi)做作業(yè)也應該要引起足夠的重視才能避免在將來(lái)出現同樣的問(wèn)題，再結合到最近的成績(jì)的確有所下降的現實(shí)也應該要引起自己足夠的重視了，如果是過(guò)去那個(gè)還懂得好好學(xué)習的自己絕不可能會(huì )出現這種怠惰的想法，有些時(shí)候一個(gè)小小錯誤的開(kāi)端不過(guò)是因為自己想要偷懶所導致的，換言之這次沒(méi)做作業(yè)也不過(guò)是因為自己比較懶撒且對學(xué)習不夠重視所導致的。
在發(fā)現自己的這些缺點(diǎn)以后必須要得到及時(shí)的更改才能夠有所進(jìn)步，至少現在的我已經(jīng)明白沒(méi)做作業(yè)會(huì )造成怎樣惡劣的結果了，作為一名初中生來(lái)說(shuō)還是應該要以學(xué)習為主才不至于在今后的成長(cháng)中掉隊，在學(xué)習上已經(jīng)落后于大多數同學(xué)的自己的確應該要引起足夠的重視了，至少沒(méi)做作業(yè)這樣蠢事發(fā)生在一名初中生的身上的確有那么一點(diǎn)不太合適。
此致
敬禮！
xxx
20xx年xx月xx日
高中生沒(méi)做作業(yè)檢討書(shū)3
尊敬的老師：
您好！
我在家里沒(méi)有認真的去把作業(yè)給做好，我這種學(xué)習的態(tài)度是不好的，雖然我也是聽(tīng)課了，但是不做好作業(yè)，其實(shí)學(xué)習的效果也是不好的，我要檢討。
這次的假期長(cháng)，所以沒(méi)有到學(xué)校里面來(lái)上課，而是通過(guò)網(wǎng)絡(luò )的方式來(lái)聽(tīng)課，老師也是布置作業(yè)讓我們來(lái)做，可是我在家里就懶散了下來(lái)，覺(jué)得沒(méi)有老師的監督，自己也是不夠那么的認真，作業(yè)也是做得很糟糕，沒(méi)有達到老師的一個(gè)要求，之前老師也是說(shuō)過(guò)，在家里更是要自覺(jué)一些，但是我卻并沒(méi)有自覺(jué)的來(lái)學(xué)，反而是還拖了后腿，和學(xué)校相比，本來(lái)我的時(shí)間更加的充裕，畢竟不用上下學(xué)的一個(gè)時(shí)間了，但是我卻沒(méi)有好好的利用起來(lái)。特別是老師的講課我還是可以反復的去聽(tīng)的，一些不懂的，也是可以多聽(tīng)幾次，可是我卻玩去了，只有上課聽(tīng)了，但是作業(yè)卻沒(méi)有好好的來(lái)做了。
其實(shí)父母也是監督過(guò)我，但是我還是敷衍了過(guò)去，但還是沒(méi)有辦法欺騙到老師，這次的事情也是我做的不對，我知道，有時(shí)間，更是需要好好的來(lái)學(xué)習，初中的這個(gè)階段非常的重要，很多初三的師兄師姐們可以說(shuō)非常的努力去為了中考而在家里復習，雖然我還有一些時(shí)間才會(huì )進(jìn)入到初三，但是我也是要珍惜這些時(shí)間學(xué)習，無(wú)論如何，學(xué)習的事情是自己的，如果自己都不去學(xué)好，老師布置的作業(yè)不認真的做，那么自己學(xué)不到什么東西，以后的路也是比較的難走，可能也是我進(jìn)入初中的時(shí)間不是太長(cháng)，對于這些沒(méi)有那么大的意識。
不過(guò)父母以及老師反復的跟我說(shuō)，也是這次批評了我，也是讓我明白了，自己不能再這樣下去了，特別是我的成績(jì)本來(lái)就是需要繼續去提升的，我平時(shí)的學(xué)習本來(lái)基礎就不是特別的好，而且也是需要花費大量的時(shí)間，我沒(méi)有一些優(yōu)秀的同學(xué)那么的.聰明，但大家的時(shí)間都是一樣的，如果我努力一些，其實(shí)也是可以追趕上去的，并不是說(shuō)我沒(méi)有機會(huì )成為一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生，成績(jì)也是有提高的可能，但是我的懶散卻是不能讓我的成績(jì)去提升，我也是不愿意努力，那樣的話(huà)，不但自己成績(jì)糟糕，也是會(huì )經(jīng)常被老師批評，我也是不想這樣。
老師，以后我一定會(huì )認真的學(xué)習，鞏固學(xué)到的一個(gè)知識，再也是不會(huì )在學(xué)習上面來(lái)拖后腿了，而且作業(yè)也是會(huì )好好的做好的。
此致
敬禮！
xxx
20xx年xx月xx日
高中生沒(méi)做作業(yè)檢討書(shū)4
尊敬的老師：
您好！
到了交作業(yè)的時(shí)候，我沒(méi)有交作業(yè)，我不是把作業(yè)落在家里了，而是沒(méi)有做，只顧著(zhù)玩去了，我要認真的檢討，這種行為也是讓老師非常生氣的，畢竟我居然貪玩到這種程度，作為一名學(xué)生，做作業(yè)本來(lái)是我應該去認真對待的事情，但是我卻還是一放假就忽略了，真的特別錯誤，我應該認真的想想，為什么會(huì )忘記做作業(yè)。
雖然說(shuō)這次的假期有點(diǎn)兒長(cháng)，但是也不應該，況且老師在假期前就反復的交代了我們，要把作業(yè)給完成好，特別是我們幾名成績(jì)不好的同學(xué)更是要需要多花些時(shí)間在學(xué)習上面，而不是只顧著(zhù)玩，結果是到了學(xué)校，所有的同學(xué)都是做了作業(yè)，也交了作業(yè)，我們班就我一個(gè)人沒(méi)有做，突然間就凸顯出我是多么的不重視學(xué)習了。本來(lái)我的成績(jì)就是不好，而且我們初中也是要好好打基礎的.時(shí)候。
我在這件事情上面犯的錯誤可以說(shuō)是非常的嚴重，不僅僅是一個(gè)沒(méi)做作業(yè)而已，而是對學(xué)習真的不夠重視，老師之前也反復跟我們說(shuō)過(guò)，初中，要認真的學(xué)，不能是再像小學(xué)那樣，玩一下也是沒(méi)有關(guān)系的，我居然是沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去老師說(shuō)的話(huà)，也沒(méi)有意識到我已經(jīng)是一個(gè)初中生了，新的學(xué)校，新的老師，同樣新的學(xué)習任務(wù)擺在我的面前，我怎么能這樣子呢，完全沒(méi)考慮到我現在已經(jīng)要以學(xué)習為主了，而不再是小學(xué)生了。
這次事情的發(fā)生，也是讓我知道了，我在對待學(xué)習這件事情上面，一定是要去重視起來(lái)，上課得去認真的去聽(tīng)老師講，下課后，多花點(diǎn)時(shí)間去做題目，去復習，去看書(shū)，只有這樣，我才能把成績(jì)都搞上去，同時(shí)也是要對自己未來(lái)負責，畢竟老師講再多，辛苦的是老師，但是最后我不學(xué)，到時(shí)候后悔的肯定是我自己了，我不能對我的未來(lái)那么的不負責任，特別是我們初中畢業(yè)是還有一個(gè)中考的，是到時(shí)候去高中，還是職高，就靠我們這三年的努力了，不像小學(xué)升初中，成績(jì)不怎么樣，也能上。
老師，您的批評真的是給了我當頭的一個(gè)大棒，徹底的敲醒了我，讓我明白了，我在學(xué)習上面要真的重視起來(lái)，不單單是要做好作業(yè)，還要把我的學(xué)習徹底的搞好，我會(huì )把假期的作業(yè)補上來(lái)的，同時(shí)在今后，也希望老師監督我，我自己也是提醒我自己要認真的學(xué)習，不辜負了初中的這三年，我已經(jīng)長(cháng)大了，不再是小學(xué)生了，得認真點(diǎn)了。
此致
敬禮！
xxx
20xx年xx月xx日
高中生沒(méi)做作業(yè)檢討書(shū)5
敬愛(ài)的老師：
你好!
我由于在學(xué)習的時(shí)候沒(méi)有好好聽(tīng)講，造成了沒(méi)寫(xiě)作業(yè)錯誤的行為，當時(shí)老師對我進(jìn)行了批評教育，在學(xué)校老師的教育和同學(xué)們的幫助下，我終于意識到自己犯的錯誤的嚴重性。錯誤的性質(zhì)是嚴重的。我在學(xué)習的時(shí)候在關(guān)心別的沒(méi)有好好聽(tīng)講，并且試圖打擾其他的同學(xué)，這是有悖學(xué)生的行為，其結果損害了多方利益，在學(xué)校造成極壞的影響。這種行為，即使是并沒(méi)有給別人帶來(lái)傷害，仍然是不對的，此舉本身就是違背了做學(xué)生的原則。我只是顧著(zhù)自己的玩樂(lè )，和一時(shí)的想法，完全不理會(huì )老師的感受。這也是不對的，人是社會(huì )的人，大家不應該只是想著(zhù)自己，我這么做，害的是我自己，我這樣做，看似在現在玩的開(kāi)心，實(shí)際上是在害自己。而且，一旦考試的時(shí)候我現在不會(huì )也是對老師的不尊重。所以，當老師對我進(jìn)行批評教育的時(shí)候，也是為了讓我深刻的認識到這點(diǎn)。
其次，我上課沒(méi)聽(tīng)老師講課也是一種對老師的工作不尊敬的表現。中國是一個(gè)禮儀之邦，自古就講究尊師重道，這是一種傳統的美德，過(guò)去我一直忽視了它。拋開(kāi)著(zhù)一層面，不單單是老師，無(wú)論對任何人，我們都應該尊重他，尊重他的勞動(dòng)，他的勞動(dòng)成果。我這樣做，直接造成了不尊重老師，不尊重他人，不尊重他人勞動(dòng)的惡劣影響。作為一名學(xué)生，一名正在接受高等教育的人來(lái)說(shuō)，這種表現顯然不符合社會(huì )對我們的要求。再次，我這種行為還在學(xué)校同學(xué)間造成了及其壞的'影響，破壞了學(xué)校的形象。同學(xué)之間本應該互相學(xué)習，互相促進(jìn)，而我這種表現，給同學(xué)們帶了一個(gè)壞頭，不利于學(xué)校的學(xué)風(fēng)建設。同時(shí)，也對學(xué)校形象造成了一定損害，“(自己寫(xiě)你門(mén)的學(xué)校)”在人們心目中一直是一個(gè)學(xué)術(shù)嚴謹的學(xué)校，我們應該去維護這個(gè)形象而不是去破壞它!我在上課的時(shí)候沒(méi)好好學(xué)習，這是嚴重的不尊重老師的行為。
尊師重道是中華民族的優(yōu)良傳統美德，是當代學(xué)生理應具備的品質(zhì)�，F在我才深刻的意識到我的錯誤。我在上課的時(shí)候不好好學(xué)習，這并不是好的表現，同時(shí)也是在害我自己，上課是用來(lái)增加學(xué)生的知識的，不是來(lái)玩的，所以我這種是行為很不對的，違背了做學(xué)生的原則。當然，我不能說(shuō)我是來(lái)學(xué)校玩的，這是不能成為我上課不好好聽(tīng)講的理由。魯迅先生說(shuō)過(guò)：不友善的幫助就是惡意的傷害。我只有認真反思，尋找錯誤后面的深刻根源，認清問(wèn)題的本質(zhì)，才能給集體和自己一個(gè)交待，從而得以進(jìn)步。作為一名學(xué)生我沒(méi)有做好自己的本職，本應該在課堂上好好聽(tīng)講，而我卻在玩，辜負了老師對我的教育之恩，老師含辛茹苦的把知識教會(huì )我們，是想讓我們做一個(gè)對社會(huì )有用的人，其實(shí)上課的目的就是來(lái)教育我們的，而我卻在別的心思上，其十分地辜負了教我知識的老師們，我現在已經(jīng)徹底認識到我的行為的錯誤，自從接受了老師對我的批評教育，我已經(jīng)深刻認識到這件事情的嚴重性，老師教育我說(shuō)明老師是非常的關(guān)心我，愛(ài)護我，所以我今后要聽(tīng)老師的話(huà)，充分領(lǐng)會(huì )理解老師對我們的要求，并保證不會(huì )在有類(lèi)似的事情發(fā)生。
望老師給我改過(guò)自新的機會(huì ).老師是希望我們成為社會(huì )的棟梁，所以我在今后學(xué)校的學(xué)習生活中更加的努力，不僅把老師教我們的知識學(xué)好，更要學(xué)好如何做人，做一個(gè)對社會(huì )有用的人，一個(gè)正直的人，使老師心慰的好學(xué)生，老師如同父母對我們的愛(ài)都是無(wú)私的，所以我也要把老師對我們的無(wú)私精神去發(fā)揚，通過(guò)這件事情我深刻的感受到老師對我們那種恨鐵不成鋼的心情，使我心理感到非常的愧疚，我太感謝老師對我的這次深刻的教育，它使我在今后的人生道路上找到了方向，對我的一生有無(wú)法用語(yǔ)言表達的作用.我所犯的錯誤的性質(zhì)是嚴重的。
我在上課學(xué)習的時(shí)候玩實(shí)際上就是做假騙人，其結果卻損害了我，在班上造成極壞的影響。此舉本身就是違背了學(xué)生的職業(yè)道德和專(zhuān)心學(xué)習的精神、違背了老師的原則。這樣一種極其錯誤的行為就是典型的錦標主義。尤其是發(fā)生在我這樣的二十一世紀的一代青年身上。弘揚中國地質(zhì)大學(xué)的拼搏精神，走頑強拼搏進(jìn)取之路既是我的責任，也是我堅定不移的前進(jìn)方向。然而，我的行為卻背道而馳。一個(gè)優(yōu)秀上進(jìn)的學(xué)生當然要努力爭取好的成績(jì),但不能不顧一切、不擇手段地去想著(zhù)玩，這是一個(gè)關(guān)系到如何成人，如何成才的一個(gè)重大原則問(wèn)題。一個(gè)人的成長(cháng)和進(jìn)步，不僅僅是學(xué)業(yè)上的提高，更重要的是思想、作風(fēng)方面上的培養和錘煉。我忽視了這樣一個(gè)重要的問(wèn)題，為此而犯了方向性的錯誤。我所犯錯誤的影響是很壞的。上課學(xué)習不專(zhuān)心聽(tīng)講，在學(xué)校上就直接造成不尊重同學(xué)、不尊重老師、不尊重父母的惡劣影響。
過(guò)去，我們學(xué)校在省里中不僅是成績(jì)好、思想好，在精神風(fēng)貌、隊紀禮儀、學(xué)術(shù)建設等方面也享有較好的聲譽(yù)，而由于我的錯誤，大大損害了學(xué)校的形象;本來(lái)，老師是對我很器重的，然而，我的錯誤深深地傷害了他們的心;我是一個(gè)老生，我所犯的錯誤，無(wú)疑產(chǎn)生了很大的負面影響，帶了一個(gè)壞頭;新的同學(xué)，她們年輕、有朝氣、有潛力，在她們成長(cháng)的過(guò)程中，由于我所犯錯誤，給她們帶來(lái)了不應有的負面影響和不應承受的思想壓力�？傊�，們?yōu)樽约核傅腻e誤而帶來(lái)的這一切而深感痛心和后悔。我所犯的錯誤教訓是深刻的。上級老師，同學(xué)都委以重任并寄予厚望，我自己也一直感到責任重大不敢茍且，認真學(xué)習，全力投入。但事實(shí)證明，僅僅是熱情投入、刻苦努力、鉆研學(xué)業(yè)是不夠的，還要有清醒的政治頭腦、大局意識和紀律觀(guān)念，否則就會(huì )在學(xué)習上迷失方向，使國家和學(xué)校受損失。
我知道，造成如此大的損失，我必須要承擔盡管是承擔不起的責任，尤其是作在重點(diǎn)高校接受教育的人，在此錯誤中應負不可推卸的主要責任。我真誠地接受批評，并愿意接受處理。對于這一切我還將進(jìn)一步深入總結，深刻反省，懇請老師相信我能夠記取教訓、改正錯誤，把今后的事情加倍努力干好。同時(shí)也真誠地希望老師能繼續關(guān)心和支持我，并卻對我的問(wèn)題酌情處理。
xxx
20xx年xx月xx日
高中生沒(méi)做作業(yè)檢討書(shū)6
尊敬的老師：
老師，如果您不讓我寫(xiě)檢討書(shū)的話(huà)，我也會(huì )自己寫(xiě)的！我還希望您給我一巴掌，讓我長(cháng)個(gè)教訓！我都高三了，竟然沒(méi)寫(xiě)作業(yè)，這實(shí)在是讓人太不省心了。不僅您看著(zhù)生氣，連我爸爸媽媽知道了話(huà)，也會(huì )特別生氣，甚至會(huì )開(kāi)始天天管教小學(xué)生一樣的管教我，那到時(shí)候我就不再是一個(gè)快要獨立的高中生了，我又會(huì )變回一個(gè)小學(xué)生，重新開(kāi)始我的修行。
老師，首先我想跟您說(shuō)一聲對不起，這次沒(méi)寫(xiě)作業(yè)是我惰性上來(lái)了，我以為我都掌握了就沒(méi)寫(xiě)作業(yè)，這要是知道您會(huì )抽查作業(yè)，我就絕對不會(huì )不寫(xiě)作業(yè)了。當然，我即使不知道您要抽查，我也不應該不寫(xiě)作業(yè)，學(xué)習這件事就是要持之以恒，一日不學(xué)習，便覺(jué)得面目可憎。按道理，我作為一個(gè)高三學(xué)生，作為一個(gè)即將高考即將高中畢業(yè)的學(xué)生，我不應該出現這種幼稚的不做作業(yè)的行為，之所以沒(méi)克制住自己的懶勁還是覺(jué)得自己準備高考太辛苦了�？墒俏覅s沒(méi)有想到別的高三學(xué)生也都那么的辛苦，甚至每一個(gè)活著(zhù)的人都那么辛苦，為了活下去，為了更進(jìn)一步，為了更上一層樓，那就必須勤奮刻苦！
俗話(huà)說(shuō)“天道酬勤”，連天都會(huì )對勤奮的人給以回報，為什么我要去選擇做一個(gè)懶人呢？就一次偷懶就被發(fā)現了，也算是給我的偷懶打了一個(gè)及時(shí)針，讓我明白懶惰的壞處，讓我在今后的`學(xué)習與生活中都能夠勤快起來(lái)。羅曼羅蘭曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，“懶惰是很奇怪的東西，它使你以為那是安逸，是休息，是福氣；但實(shí)際上它所給你的是無(wú)聊，是倦怠，是消沉；它剝奪你對前途的希望，隔斷你和別人之間的友情，使你心胸日漸狹窄，對人生也越來(lái)越懷疑！”是呀，懶惰有什么好呢？無(wú)非是讓你一時(shí)覺(jué)得舒服，結果根本就沒(méi)有考慮過(guò)，直到自己在懶惰中漸漸喪失了自己的學(xué)習能力以及其他能力，你才會(huì )開(kāi)始后悔自己當時(shí)為什么不勤快一些�？墒鞘澜缟蠜](méi)有后悔藥吃的，走錯了一步，也許要付出一生的代價(jià)去適應自己并不向往的人生，也許要在這種自己都不能開(kāi)心的生活中喪失掉自己活在這個(gè)世間的一切趣味。
老師，寫(xiě)到這里，您一定也相信我自己給自己的思想工作已經(jīng)做通了，不管以后有多么辛苦多么累，我都會(huì )好好的為自己賣(mài)力，為自己的人生做一些盡可能的努力！
老師，請您原諒我這次，希望您不要再生氣了！
此致
敬禮
xxx
20xx年xx月xx日
高中生沒(méi)做作業(yè)檢討書(shū)7
尊敬的老師：
您好！
對不起老師，我這個(gè)暑假的作業(yè)沒(méi)有完成。我現在已經(jīng)知道了自己的錯誤，我應該要認真的完成暑假作業(yè)，而不是隨隨便便的寫(xiě)作業(yè)，甚至作業(yè)都還沒(méi)有寫(xiě)完。雖然我們的暑假作業(yè)看上去很多，但因為暑假的時(shí)間比較的長(cháng)，所以每天只要花一點(diǎn)時(shí)間，是能夠寫(xiě)完的。老師肯定不會(huì )布置多到讓我們寫(xiě)不完的作業(yè)，都是有一個(gè)量的。我們班只有我的作業(yè)沒(méi)有寫(xiě)完，這就證明作業(yè)是可以寫(xiě)完的。
在暑假的時(shí)候，我只顧著(zhù)看電視和打游戲，沒(méi)有想著(zhù)要寫(xiě)作業(yè)。再加上爸爸媽媽白天上班不在家，沒(méi)有人管我，而且他們覺(jué)得我已經(jīng)是一個(gè)高中生了，作業(yè)的事情也不需要他們盯著(zhù)我寫(xiě)了，所以就沒(méi)有管我這方面的事。等到暑假快要結束的時(shí)候，我才開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)。但是我依舊沒(méi)有認真的寫(xiě)作業(yè)，每天寫(xiě)一點(diǎn)點(diǎn)就玩去了，所以到報名的時(shí)候我的作業(yè)還是沒(méi)有寫(xiě)完，空了很多。我只把老師們額外布置的作業(yè)寫(xiě)完了，沒(méi)有把學(xué)校統一發(fā)的作業(yè)寫(xiě)完。
我本來(lái)以為老師您不會(huì )看我們的作業(yè)的，所以我覺(jué)得就算我沒(méi)有寫(xiě)完您也不會(huì )知道，就想蒙混過(guò)關(guān)。但是老師您可能是知道我們的想法，所以報名的時(shí)候認真仔細的檢查了我們的作業(yè)，就發(fā)現我還有很多沒(méi)有寫(xiě)完。您發(fā)現這個(gè)情況之后，非常的生氣，您可能是沒(méi)想到，已經(jīng)到高中階段了，還有人不把暑假作業(yè)寫(xiě)完的。按理來(lái)說(shuō)要把作業(yè)寫(xiě)完才能報名，但您只是讓我回去早點(diǎn)寫(xiě)完，趕快交給您，并且寫(xiě)一份檢討書(shū)給您。
我在進(jìn)行了深刻的反省之后，我知道完成作業(yè)是我們學(xué)生的責任，是我們的義務(wù)。而且我現在也已經(jīng)是高中生了，離高考也沒(méi)有很久了，還是這樣的一個(gè)學(xué)習態(tài)度，那我高考肯定不會(huì )有什么好的成績(jì)。對于這個(gè)階段的`我來(lái)說(shuō)，好好學(xué)習才是最重要的事，我不能因為玩而耽誤了自己的學(xué)習。假期作業(yè)的難度是不高的，都是一些比較基礎的題目，偶爾會(huì )有幾個(gè)難一點(diǎn)的題目。所以如果我每天都花一點(diǎn)時(shí)間寫(xiě)的話(huà)，是肯定可以寫(xiě)完的。我應該要有一個(gè)計劃，上午寫(xiě)作業(yè)，下午玩，而不是一整天從早到晚都是玩，等到要開(kāi)學(xué)了的時(shí)候才趕緊補作業(yè)。
這次我也知道自己錯了，所以我應該向老師承認自己的錯誤。我保證，我以后絕對會(huì )認認真真的完成假期作業(yè)，不會(huì )出現作業(yè)沒(méi)寫(xiě)完這樣的情況了。請老師相信我。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
高中生沒(méi)做作業(yè)檢討書(shū)8
尊敬的老師：
您好！
剛剛開(kāi)學(xué)我卻還是沒(méi)有調整好心態(tài)，寒假那么久的時(shí)間，我還沒(méi)有完成好自己的工作，這讓我感覺(jué)非常的自責，您一直以來(lái)都是對我比較信任的，但是我卻在這么一件事情上面讓您失望了，我真的感覺(jué)非常的吃力，這也不是我想要看到的結果，確實(shí)是沒(méi)有規劃好自己的時(shí)間，所以導致了寒假作業(yè)沒(méi)有及時(shí)的完成。
這個(gè)寒假時(shí)間是完全充裕的，只是我沒(méi)有規劃好自己時(shí)間，而且有時(shí)候寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候也不再狀態(tài)，靜不下心來(lái)，所以就導致了很多時(shí)候把作業(yè)往后拖，養成了拖拖拉拉的習慣，在這方面我也是感觸很深刻的，這也對我有著(zhù)非常大的提高，我是非常堅信這一點(diǎn)的，我整個(gè)寒假期間都在認真的做好一些相關(guān)的職責，這段時(shí)間在寒假期間，我確實(shí)是學(xué)習到了很多東西，但是卻連最基本的寒假作業(yè)都沒(méi)有按時(shí)的完成好，這是我的問(wèn)題，我應該深刻的檢討自己。
我來(lái)到公司已經(jīng)有的一段時(shí)間了，我一直都在認真的去完成好個(gè)人細節上面的事情，這對我而言也是一個(gè)非常不錯的機會(huì )，我對此也是深有體會(huì )的，在這樣的環(huán)境下面，我還是應該要主動(dòng)去做好個(gè)人工作方面的一些事情，現在回想起來(lái)的時(shí)候的，我依然還是感觸很深刻的，這次的寒假作業(yè)其實(shí)也并不是很多，只要認真的靜下心來(lái)也就十天半個(gè)月就能夠完成，可是我卻沒(méi)有完成好，我知道我讓您失望了，在這段時(shí)間的學(xué)習當中，這還是有一定的影響的`，我作為一名學(xué)生連這些最基本的東西都沒(méi)有去完成好，這是有困難的，確實(shí)在這個(gè)過(guò)程當中我是學(xué)習到了很多知識，我真切的體會(huì )到了這一點(diǎn)。
現在回想寒假期間我只顧著(zhù)玩耍，沒(méi)有認真搞好學(xué)習，想起這些我就感覺(jué)非常自責，真的不想讓這樣的情況再發(fā)生了，我知道在這方面還是有一些做的不夠好的地方，確實(shí)這是我的一個(gè)難題，我真的感覺(jué)非常的吃力，今天反省自己的時(shí)候，我真的深刻意識到了自己?jiǎn)?wèn)題，以后我堅決不會(huì )再養成拖拖拉拉的習慣了，這些都是應該要認真的去思考我也一直在虛心的學(xué)習好個(gè)人工作能力的，我對此也是深感自責，未來(lái)還是有一些細節的工作值得去推崇的，寒假期間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我一直都在虛心的學(xué)習好這些的，這對我還是有著(zhù)非常大提高的，對于這次寒假作業(yè)沒(méi)有完成，我深刻反省自己。
此致
敬禮!
xxx
20xx年xx月xx日
高中生沒(méi)做作業(yè)檢討書(shū)9
尊敬的老師：
您好！
因為暑假作業(yè)沒(méi)做完的問(wèn)題讓您感到失望著(zhù)實(shí)讓我很苦惱，畢竟您的批評也是希望我能夠重視作業(yè)的完成并獲得成績(jì)的提升，然而我卻沒(méi)能做完暑假作業(yè)以至于讓您感到如此失望，不得不說(shuō)這種不爭氣的表現是難以在學(xué)習生活中獲得認可的，更何況暑假這么長(cháng)的時(shí)間都沒(méi)能做完作業(yè)自然能夠意識到自身的怠惰，所以我對暑假作業(yè)沒(méi)做完的問(wèn)題進(jìn)行了認錯和道歉并希望獲得您的諒解。
首先我得明白以暑假的漫長(cháng)時(shí)間來(lái)完成作業(yè)是綽綽有余的，可是現如今面對作業(yè)沒(méi)做完的現實(shí)讓我對此感到很慚愧，捫心自問(wèn)這么長(cháng)的時(shí)間都沒(méi)能完成作業(yè)的自己究竟在干些什么？須知按時(shí)完成作業(yè)本就是學(xué)生的職責所在又怎能做出這么不負責的事情，現在想來(lái)也許是自律性太差的緣故才會(huì )導致作業(yè)沒(méi)能完成，事實(shí)上因為貪玩導致這種后果產(chǎn)生也是需要進(jìn)行批評的，開(kāi)學(xué)之際只有自己沒(méi)能及時(shí)上交暑假作業(yè)也是令老師感到失望的。
面對作業(yè)沒(méi)完成的問(wèn)題應該要予以反思并進(jìn)行改正才行，畢竟只有自己沒(méi)能完成暑假作業(yè)又怎能不因此感到慚愧，為何自己平時(shí)不能夠多向身邊的同學(xué)學(xué)習并爭取完成作業(yè)呢？等到被老師批評以后再來(lái)反思作業(yè)沒(méi)完成的問(wèn)題著(zhù)實(shí)有些太遲了，對待學(xué)習不夠自覺(jué)只會(huì )讓自己在以后的學(xué)習生活中變得墮落不堪，正因為老師關(guān)心自己的學(xué)習才會(huì )因為作業(yè)沒(méi)完成的問(wèn)題進(jìn)行批評，對于這點(diǎn)我早已牢記在心并希望能夠得到老師的原諒，但正因為是初犯才應該予以嚴厲批評以免在以后的學(xué)習中再次抱有僥幸心理。
我明白學(xué)習上的努力本就是對自身的負責自然要予以重視，要重視作業(yè)的完成情況并通過(guò)這種方式來(lái)鞏固自己的學(xué)習成果，畢竟連作業(yè)都沒(méi)能按時(shí)完成又怎能確保自己的'學(xué)習基礎足夠扎實(shí)，對我來(lái)說(shuō)這種基礎性的問(wèn)題才是令人感到慚愧并希望能夠盡快得到改正的，所以在往后的學(xué)習中我會(huì )端正好態(tài)度并認真完成每天的作業(yè)，暑假本應完成的作業(yè)直到開(kāi)學(xué)以后都沒(méi)能夠將其做完，不得不說(shuō)老師對自己感到失望并進(jìn)行批評也是有原因的。
經(jīng)過(guò)作業(yè)沒(méi)做完的教訓以后還是應該要合理安排自身的時(shí)間比較好，畢竟暑假的時(shí)間這么長(cháng)卻沒(méi)能完成作業(yè)便能明白自己有多么怠惰，而且身為學(xué)生的我也應當意識到按時(shí)完成作業(yè)的重要性并針對這類(lèi)錯誤向老師道歉，我在以后的學(xué)習生活中也要按時(shí)完成作業(yè)并保證不會(huì )再出現這類(lèi)過(guò)失。
此致
敬禮！
xxx
20xx年xx月xx日
高中生沒(méi)做作業(yè)檢討書(shū)10
尊敬的老師：
今天，我懷著(zhù)十分的愧疚以及懊悔給您寫(xiě)下這份檢討書(shū)，以向您表示我對這作業(yè)沒(méi)寫(xiě)完的行為感到抱歉，我認為，我作業(yè)沒(méi)寫(xiě)完，是對老師的不尊重，又是浪費了老師辛苦準備的課后作業(yè)的心意。
這是一次十分深刻的檢查，我對于我這次犯的錯誤感到很慚愧，我真的不應該不把作業(yè)寫(xiě)完，我不應該違背老師的話(huà)，我們作為學(xué)生就應該完全的聽(tīng)從老師的話(huà)，而我這次沒(méi)有認真完成作業(yè)。我感到很抱歉，我希望老師可以原諒我的錯誤，我這次的悔過(guò)真的很深刻。
不過(guò)，人總是會(huì )犯錯誤的，當然我知道也不能以此作為借口，我們還是要盡量的避免這樣的錯誤發(fā)生，希望老師可以相信我的悔過(guò)之心。＂人有失手，馬有失蹄＂。我的不良行為不是向老師的紀律進(jìn)行挑戰。絕對是失誤，老師說(shuō)的話(huà)很正確，我下次一定會(huì )注意的。
相信老師看到我的這個(gè)態(tài)度也可以知道我對這次的事件有很深刻的悔過(guò)態(tài)度，我這樣如此的.重視這次的事件，希望老師可以原諒我的錯誤，我可以向老師保證今后一定不會(huì )作業(yè)沒(méi)寫(xiě)完的名單上出現我的名字，也絕對不會(huì )不認真完成作業(yè)。作業(yè)是一定要寫(xiě)的。這是考查學(xué)習結果的一個(gè)重要手段。
學(xué)習得有目的性。你得知道自己哪兒不會(huì )才去學(xué)的。知道了再去學(xué)會(huì )浪費不必要的時(shí)間。
寫(xiě)作業(yè)就是讓你知道自己哪兒不會(huì )，從而更好的前進(jìn)的一個(gè)方法。當然作業(yè)得適當，不然會(huì )適得其反的，學(xué)生不寫(xiě)作業(yè)其后果是十分嚴重的，它敗壞了學(xué)風(fēng)，形成了惰性，影響了學(xué)業(yè)成績(jì)，甚至嚴重妨礙了正常的教學(xué)工作。成績(jì)的落后是表面的，不勞而獲思想的滋生蔓延才是可怕的。
這幾天我真的是很深刻的認識到了我的錯誤，知道了老師說(shuō)的話(huà)不能夠裝做沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，老師說(shuō)的話(huà)就要聽(tīng)從，老師說(shuō)的話(huà)也絕對會(huì )實(shí)現她的諾言，老師所要管的一定是為了我們學(xué)生好，所以我們不用挑戰老師的紀律，我們還是學(xué)生，沒(méi)有能力對老師說(shuō)出來(lái)的話(huà)產(chǎn)生不聽(tīng)從的想法，我們學(xué)生可以做的事情就是好好的聽(tīng)從老師的話(huà)，好好的學(xué)習好，讓老師可以放心，讓老師可以信任。
此致
敬禮！
xxx
20xx年xx月xx日
高中生沒(méi)做作業(yè)檢討書(shū)11
尊敬的老師：
您好！
對不起，我沒(méi)能在您規定的時(shí)間把作業(yè)寫(xiě)好上交。給組長(cháng)和我們組都帶來(lái)了不好的影響，實(shí)在是對不起。不僅如此，在組長(cháng)不得不將作業(yè)上交后，我還埋怨過(guò)組長(cháng)，和組長(cháng)頂了嘴�，F在想起來(lái)，這實(shí)在是我的無(wú)理取鬧。這更是給全班同學(xué)都留下了不好的印象！現在想起來(lái)，是在是讓自己都感到羞愧的舉動(dòng)。
作為小學(xué)生，完成作業(yè)本就是我自己分內的事情，是我不能推卸的責任！可是我現在卻將沒(méi)完成責任的原因推卸給別人！這樣的行為，與那些無(wú)賴(lài)又有什么區別呢？每次想起這個(gè)，我總是會(huì )為當時(shí)的沖動(dòng)感到懊惱。
我現在的心情就像是打翻了染缸，復雜且凌亂。后悔是后悔的，但是我也不知道怎樣去和組長(cháng)以及組員道歉，這兒樣的事情發(fā)生后，就會(huì )像一堵無(wú)形的墻壁一樣堵在了我和班上的同學(xué)之間，當然，在組長(cháng)面前，更是厚不可破�；叵虢M長(cháng)每天都在為我們辛勤的工作，沒(méi)有一天的上交作業(yè)出現過(guò)錯誤，也從來(lái)沒(méi)有將背誦過(guò)關(guān)等任務(wù)草草了事，這些都耗費了他多少的個(gè)人時(shí)間��！這些都讓他有了多少付出��！可是我不知道……因為我在過(guò)去從沒(méi)有考慮過(guò)組長(cháng)的感受，沒(méi)有想過(guò)他回事怎樣的心情�，F在，我稍微的想想，就發(fā)現自己已經(jīng)受了他這么多無(wú)私的幫助，可是我還在當時(shí)和他說(shuō)這么過(guò)分的話(huà)�，F在真是追悔莫及。
為此，我希望能現在老師這里承認錯誤，得到您的原諒后，再去像組長(cháng)道歉。為了能得到您和大家的原諒，我也已經(jīng)對自己的錯誤進(jìn)行了很多的反省和改正。
首先我最大的錯誤就是在時(shí)間觀(guān)念上的缺失，作為學(xué)生，我卻沒(méi)能及時(shí)的將作業(yè)完成，這次沒(méi)能完成作業(yè)的主要原因是因為我在玩樂(lè )中度過(guò)了昨天剩余的時(shí)間，沒(méi)能給作業(yè)的完成留下時(shí)間。
在反省后，我才察覺(jué)到，作為學(xué)生，我們要記住的遠遠不止是上下課的時(shí)間，生活中有太多的事情需要我們提前預定好時(shí)間，這不僅僅是時(shí)間的問(wèn)題，更是我們的信譽(yù)問(wèn)題！這些都是我們因該做的事，是我們答應了的事，我們不能就這樣忘記！
其次，就是我不應該在組長(cháng)沒(méi)能等我后發(fā)這么大的.火，這本就沒(méi)有道理，畢竟是我的錯。其實(shí)我也是在生氣自己沒(méi)能及時(shí)去完成作業(yè)而已，但是在急躁且失去理智的情況下，我將怒火錯誤的轉移到了組長(cháng)身上。這是不應該的，這是絕對的錯事！
組長(cháng)不是什么都沒(méi)做，他有等我，但是他不能因為我一個(gè)人的事就耽誤了全部同學(xué)的作業(yè)，這是我自己的任性的爆發(fā)，是我太不講理了。
相信老師能看到我整理的錯誤，也感受到了我現在究竟有多么的懊悔，我真的非常的抱歉，但我會(huì )一個(gè)個(gè)的向大家道歉，對不起，請原諒。
此致
敬禮！
xxx
20xx年xx月xx日
高中生沒(méi)做作業(yè)檢討書(shū)12
尊敬的老師：
你好！
我誠懇地接受批評，并愿意接受處理。所有這一切，我也將進(jìn)一步深入靈魂總結搜索，我保證，經(jīng)過(guò)認真研究和每一天！請老師相信我可以吸取經(jīng)驗為了老師辛苦地花了平常所沒(méi)有的，大量時(shí)間和大量耐性給我的教導，為了不再讓老師和我喪失寶貴的`時(shí)間，我依循老師寫(xiě)了這份檢討，檢討自己的錯誤，由于本人第一次寫(xiě)檢討且加腦袋愚鈍，雖用整個(gè)午休時(shí)間和不讓精神休憩外加眼酸……懷著(zhù)沉重復雜的心情寫(xiě)這篇檢討，但還是寫(xiě)得不好，只懌自己才蔬學(xué)淺，不能更好的運用我們深厚的漢語(yǔ)言文化，敬請老師諒解。
為了感謝老師的淳淳教導，我在此保證如果有一次重來(lái)的機會(huì )放在我面前，我盡我之所能克制自己，絕不讓老師失望。請老師諒解我這一次的錯誤吧！
此致
敬禮！
xxx
20xx年xx月xx日
【高中生沒(méi)做作業(yè)檢討書(shū)】相關(guān)文章：