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初中生開(kāi)學(xué)沒(méi)進(jìn)入狀態(tài)檢討書(shū)
我們在犯錯后，避免再次犯錯，我們要通過(guò)寫(xiě)檢討書(shū)來(lái)悔過(guò)，在寫(xiě)檢討書(shū)的時(shí)候要注意語(yǔ)言真摯。但是你知道怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編幫大家整理的初中生開(kāi)學(xué)沒(méi)進(jìn)入狀態(tài)檢討書(shū)，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
尊敬的老師：
您好！
也許是假期的余熱還未散去的緣故導致開(kāi)學(xué)以后始終無(wú)法進(jìn)入狀態(tài)，即便是上課期間也總是陷入到對假期閑適時(shí)光的回憶之中，殊不知開(kāi)學(xué)以后應當盡快調整好自身狀態(tài)才不會(huì )在學(xué)習上落后于人，即便是毫無(wú)自知之明也能夠通過(guò)近期作業(yè)的完成量明白自身存在的不足，不得不說(shuō)開(kāi)學(xué)之后的這段時(shí)間始終無(wú)法進(jìn)入狀態(tài)的自己的確讓老師感到很失望。
首先我得明白假期已經(jīng)結束的事實(shí)并在學(xué)習的時(shí)候摒棄腦海中的雜念，畢竟因為已經(jīng)逝去的時(shí)光影響到當前階段的學(xué)習無(wú)疑是得不償失的，無(wú)論多么不舍都應當珍惜當前的學(xué)習時(shí)光并對假期進(jìn)行道別，而且我得承認近期自己在學(xué)習的時(shí)候無(wú)法進(jìn)入狀態(tài)已經(jīng)嚴重影響了成績(jì)的提升，再加上老師的批評讓我明白自己在上課期間的精神狀態(tài)的確有些不對勁，須知每天老師都會(huì )根據教學(xué)進(jìn)度講解課本上的重要知識點(diǎn)，若是因為走神沒(méi)有認真聽(tīng)講的話(huà)只會(huì )導致越來(lái)越難以理解老師講課的內容。
既然已經(jīng)正式開(kāi)學(xué)便應當接受挑戰并進(jìn)入努力學(xué)習的良好狀態(tài)之中，任何逃避的想法既無(wú)法改變現實(shí)也容易因此被人鄙夷，而且任何美好的結果都需要學(xué)習上的不斷努力才能夠順利達成，過(guò)程雖然艱難卻也找準了努力的正確方向并能夠達成預期的目標，然而此時(shí)因為腦海中的雜念而停滯不前只會(huì )讓自己的成績(jì)越來(lái)越差，對待學(xué)習如此不重視以至于需要老師來(lái)進(jìn)行提醒無(wú)疑是令人失望的，對待學(xué)習毫無(wú)積極性又怎能期待自己的成績(jì)得到相應的提升。
為了調整好學(xué)習的狀態(tài)應該在課堂上認真聆聽(tīng)老師的教誨才行，畢竟老師教學(xué)工作的展開(kāi)也是為了學(xué)生的成長(cháng)著(zhù)想自然得謹記在心，再加上上課期間始終無(wú)法進(jìn)入狀態(tài)并不能夠對自身的學(xué)習帶來(lái)任何益處，我應當認清這種做法的危害性并在以后的學(xué)習中盡快調整好自身的狀態(tài)，若是因為此時(shí)的不重視導致學(xué)習成績(jì)受到影響的話(huà)則很難彌補回來(lái)，再加上老師在教學(xué)的過(guò)程中總得照顧大部分學(xué)生的學(xué)習進(jìn)度，因此我不能夠因為沒(méi)進(jìn)入狀態(tài)導致整個(gè)班集體的學(xué)習受到影響。
開(kāi)學(xué)以后需要應對的學(xué)習任務(wù)還有很多自然不能夠繼續拖后腿，為了彌補知識面的不足還得向老師請教并借閱同學(xué)的筆記，而且得到這次教訓以后也得重視學(xué)習狀態(tài)的好壞對自身成長(cháng)的重要性，若是再次因為沒(méi)進(jìn)入狀態(tài)被老師批評的話(huà)則是有些得不償失的。
此致
敬禮！
檢討人：XXX
20xx年XX月XX日
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