作業(yè)沒(méi)有檢討書(shū)
在學(xué)習、工作、生活中犯錯誤以后，為此要寫(xiě)檢討書(shū)來(lái)自我反省，在寫(xiě)檢討書(shū)時(shí)要表明改錯的決心。你還在對寫(xiě)檢討書(shū)感到一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的作業(yè)沒(méi)有檢討書(shū)，希望能夠幫助到大家。
作業(yè)沒(méi)有檢討書(shū)1
尊敬的語(yǔ)文老師：
這是我這學(xué)期第一次沒(méi)有完成作業(yè)，我感到羞愧。造成這個(gè)嚴重的結果，我心里很難受。
昨天下午，我在抄作業(yè)的時(shí)候粗心大意，環(huán)顧四周，心不在焉，所以我錯過(guò)了一個(gè)，沒(méi)有和同學(xué)一起做作業(yè)，造成了這個(gè)嚴重的后果。
今天有很多學(xué)生缺乏家庭作業(yè)，老師非常生氣，后果非常嚴重。唉！都責怪我粗心，沒(méi)有仔細檢查，所有的錯誤都是我的錯，抱怨最終抱怨自己，就像經(jīng)典臺詞說(shuō)：如果上帝能給我一個(gè)機會(huì )，我愿意認真，小心，盯著(zhù)大眼睛，一個(gè)字不漏，沒(méi)有錯檢查他們的'家庭作業(yè)！
就像一部電視劇的名字：對不起，我錯了！我清楚地知道這句話(huà)讓老師你耳繭重重，但我不得不說(shuō)，因為沒(méi)有一句話(huà)能更準確地表達我內心的愧疚。你現在一定皺著(zhù)眉頭，心里很生氣�，F在我的心又酸又苦，不是味道。
我已經(jīng)在之前的說(shuō)明書(shū)中談到了應該懺悔的事情�，F在我不得不再次復習：我應該小心學(xué)習，學(xué)會(huì )負責任�，F在我不得不以那些陳詞濫調為例：老師，我真的知道我錯了。我真的很后悔。也許你認為我的話(huà)不夠精致華麗，但我的自我反省仍然很深刻！
陽(yáng)光一縷一縷地跳在我的發(fā)梢上，但我的心情一點(diǎn)也不好。我在思考，思考我的回顧，思考如何回顧。也許我的語(yǔ)言缺乏美妙，也許我的語(yǔ)言有點(diǎn)有趣，但你知道，這是我最深刻的回顧。天上的云在飄，我緊張而后悔的心在跳。后悔什么?后悔自己的粗心，后悔自己沒(méi)有完成作業(yè)。老師，我希望你能原諒我。我想你會(huì )原諒我的！因為我見(jiàn)過(guò)你美麗的笑容。啊!生活是多么美好，這種挫折只會(huì )讓我稍微跌倒，我會(huì )總結，我會(huì )學(xué)習，我會(huì )銘刻在心里，把這個(gè)嚴重的錯誤刻在我的腦海里！
自古以來(lái)，贊美老師的名言就像牛毛：春蠶到死絲，蠟炬變成灰眼淚。我的錯誤，讓老師多么生氣，多么悲傷。我不尊重老師的勞動(dòng)成果，我讓老師多么失望。老師，我會(huì )記得你的教導；老師，我將來(lái)會(huì )盡力的！
此致
敬禮！
xxx
20xx年xx月xx日
作業(yè)沒(méi)有檢討書(shū)2
敬愛(ài)的老師：
天天向上，好好學(xué)習，遵守學(xué)校的規章制度，認真完成老師布置的作業(yè)是每個(gè)學(xué)生應該做的，完成作業(yè)更是我們的.責任。然而，作為當代學(xué)生，我沒(méi)有很好盡到這份責任，忘卻了自己學(xué)習目標。所以，我懷著(zhù)內疚和懊悔的心情寫(xiě)下這封檢討書(shū)，以向您表示我深切的悔意。
現如今，我已經(jīng)充分地意識到了錯誤的嚴重性，我要堅決督促自己改正錯誤，今后要好好完成老師布置的各項作業(yè)，不能辜負老師的辛勤工作。
為此，我決定采取以下糾正措施：
1，按照老師的要求保質(zhì)保量地完成此次作業(yè)，一篇600字關(guān)于責任的作文。并且從自身的思想根源深挖我的錯誤原因，給予自己足夠警示。
2，制定下一階段學(xué)習計劃，認真完成教師布置的每項作業(yè)，并且我會(huì )嚴格要求自己，讓自己的言行舉止符合當代優(yōu)秀學(xué)生的標準。
3，加強與同學(xué)加強溝通，努力上進(jìn)，認真學(xué)習，以切實(shí)的優(yōu)異成績(jì)回報老師教導厚恩。
最后，希望語(yǔ)文老師能夠原諒我這一次，看我的未來(lái)表現，（和老師吵架檢討書(shū)）我保證不再出現此類(lèi)錯誤。
學(xué)生：xx
20xx年xx月xx日
作業(yè)沒(méi)有檢討書(shū)3
尊敬的老師：
我知道錯了，我作業(yè)不完成是不對的。身為一名學(xué)生，作業(yè)就是我的本分任務(wù)。我不完廠(chǎng)作業(yè)就是不承擔學(xué)習義務(wù)，也是缺少了對于自身學(xué)習知識的鍛煉復習。
眾所周知，作業(yè)是最好的“第二堂課”，老師通過(guò)課堂上傳授我們知識以后，我們就需要通過(guò)作業(yè)練習來(lái)鞏固知識，因此作業(yè)對我們來(lái)說(shuō)是很重要的'。而我這次犯錯，恰恰是說(shuō)明了我沒(méi)有引起對于作業(yè)重要性的認識，忽略了作業(yè)的意義。
其次，我沒(méi)有及時(shí)完成作業(yè)也充分說(shuō)明了我不好好安排課余時(shí)間，總是將作業(yè)托到最后完成，結果一旦遇到什么意外狀況，就完不成作業(yè)，導致了這樣錯誤的發(fā)生。
總結過(guò)去，開(kāi)創(chuàng )未來(lái)。我知道，這次錯誤已經(jīng)給我敲響了警鐘，正所謂“警鐘長(cháng)鳴催人醒，再夢(mèng)再睡是愚民”，我一定要從此次錯誤當中充分吸取經(jīng)驗教訓。從今往后，一定要好好改正這一不及時(shí)完成錯誤的問(wèn)題，并且好好安排課余時(shí)間，將大部分時(shí)間用于完成作業(yè)與復習上。
總言而之，我知道錯了，一定是會(huì )改正錯誤的。
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
作業(yè)沒(méi)有檢討書(shū)4
尊敬的老師：
您好！
我是xxx，我現在真的是非常的難受，因為自己沒(méi)有完成作業(yè)，耽誤了學(xué)習，也讓你操心了，我現在不知道怎么跟您解釋?zhuān)俏覀円瓿勺鳂I(yè)，這是個(gè)事實(shí)，作為一名小學(xué)生，我丟失了一名學(xué)生的素養，沒(méi)有做好自己的本職工作，我現階段主要就是學(xué)習了，小學(xué)的學(xué)習生活已經(jīng)不多了，作為一名高年級的學(xué)生，我現在很是羞愧，我也對自己的學(xué)習充滿(mǎn)了愧疚感，不知道如何去面對，我需要給自己一個(gè)合理的交代，認真的去反省自己。
我真的不能這樣下去了，馬上就要畢業(yè)了，小學(xué)的學(xué)習生活已經(jīng)要落下帷幕，我現在還是這樣，態(tài)度不端正，但在最后的時(shí)間給你留下一個(gè)不好的印象，這不是我所愿意看到的事情，想了想自己今天根本就沒(méi)有去想作業(yè)的事情，一直到了您說(shuō)交作業(yè)的時(shí)候我才想起來(lái)自己沒(méi)有寫(xiě)作業(yè)，這是我的學(xué)習的，不負責對自己更加不負責，這段時(shí)間以來(lái)，我一直都在玩，沒(méi)有把時(shí)間花在學(xué)習上面，您布置的作業(yè)本來(lái)也就不多，我們每天花半個(gè)小時(shí)的時(shí)間就能夠完成，可是作業(yè)一拖再拖，拖到了今天，我還是沒(méi)有完成，這讓你很失望，你也多次的提醒了我，讓我按時(shí)的完成作業(yè)，在家里面那么長(cháng)的時(shí)間，肯定是有足夠的時(shí)間去寫(xiě)完那么一點(diǎn)作業(yè)的，可是我依然沒(méi)有放在心上，我做出的決定讓我現在都感覺(jué)到很慚愧，我主要都是在玩，根本就沒(méi)有想到自己還有一些作業(yè)沒(méi)有完成，這對于一名學(xué)生來(lái)講是非常大的問(wèn)題，我想了想，很是慚愧，于是在今天交作業(yè)的時(shí)候，我就想起來(lái)自己沒(méi)有完成好，現在我是幡然醒悟，我真的不能這么下去了，我也知道自己的這種行為是非常惡劣的.。
小學(xué)最后這么一段時(shí)光，我一定要用自己最好的心態(tài)去度過(guò)，給您留下一個(gè)好的印象，做一名優(yōu)秀的小學(xué)生，這次沒(méi)有完成作業(yè)的事情，我已經(jīng)深刻的反省自己，我接下來(lái)一定會(huì )全力以赴，每天按時(shí)的完成作業(yè)，不會(huì )再沒(méi)有完成作業(yè)的前提，下面就出去玩，這是對自己的不負責，當然到了這個(gè)學(xué)習激動(dòng)了，我需要去好好的復習了，對自己的學(xué)習肯定要更加上心，我現在也是想把自己的學(xué)習搞好，把自己的成績(jì)提高上去，我知道這是需要付出時(shí)間跟精力的，所以這一次就是給了我一個(gè)嚴重的教訓，讓我明白了，一定不能被自己的學(xué)習不上心，一定不能忽視了作業(yè)，請您給我改過(guò)機會(huì )，我一定會(huì )好好的糾正過(guò)來(lái)的。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
作業(yè)沒(méi)有檢討書(shū)5
檢討人：
就是因為懶，我才沒(méi)寫(xiě)論文的。我總是想著(zhù)時(shí)間很多，而且也可以下個(gè)月寫(xiě)。這種思想是錯誤的，不可取的，失敗的，不正確的。
誠實(shí)守信是中華民族的優(yōu)良傳統美德，是當代中學(xué)生理應具備的品質(zhì)。我沒(méi)及時(shí)完成論文，雖然僅僅一篇篇幅很小的'論文，可反映的問(wèn)題可不少！
這不能成為我不完成論文的理由。我們只有認真反思，尋找錯誤后面的深刻根源，認清問(wèn)題的本質(zhì)，才能給集體和自己一個(gè)交待，從而得以進(jìn)步。
老師！我已經(jīng)認識到了自己的錯誤，請您不要生氣了！以后我會(huì )嚴格要求自己，不會(huì )再出現這樣的情況讓您生氣了！以后我做的好與不好，請您拭目以待！謝謝您！
沒(méi)完成作業(yè)，決不是一件可忽略的小事！只要我們有兩只手可以寫(xiě)字，就沒(méi)有任何借口，任何理由可以開(kāi)脫！我們只有認認真真思考人生有那么多事要做，那么擔子要挑，就沒(méi)有理由不守信了。我相信，守信會(huì )成以我個(gè)人品格的一部分。
此致
敬禮！
檢討人：
日期：
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