學(xué)生考試作弊檢討書(shū)(通用15篇)
在學(xué)習、工作或生活中犯錯后，為了避免再犯，常常要求寫(xiě)檢討書(shū)，以對出現的過(guò)錯進(jìn)行悔過(guò)，寫(xiě)檢討書(shū)的時(shí)候要注意內容的完整。寫(xiě)檢討書(shū)需要注意哪些問(wèn)題呢？以下是小編幫大家整理的學(xué)生考試作弊檢討書(shū)，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
學(xué)生考試作弊檢討書(shū)1
您好！
我是xx學(xué)院里一名大二的學(xué)生，我叫xx。在上次您專(zhuān)業(yè)課的上，我了。我現在來(lái)給您寫(xiě)了這份檢討書(shū)。不知道您還記不記得我，您每天要上這么多節課，專(zhuān)業(yè)班級的人又多，而且我在課堂上從來(lái)不會(huì )積極表現，專(zhuān)業(yè)成績(jì)也不突出，所以您應該對我沒(méi)有什么印象的，要說(shuō)有的話(huà)，也只是上次考試作弊的事情。所以我既感到很抱歉，也感到很愧疚。即使您對我不抱有什么期望，即使您對我不上心，我也要給您寫(xiě)這下我這份認錯的檢討書(shū)，這既是我個(gè)人的覺(jué)悟問(wèn)題，也是我不想給您留下的唯一印象只是一個(gè)作弊的學(xué)生形象。
您的專(zhuān)業(yè)課是到我們大二的時(shí)候才開(kāi)設的。我們大一剛進(jìn)來(lái)的時(shí)候，還是很規矩老實(shí)，到了大二，經(jīng)過(guò)了一年學(xué)校里環(huán)境的適應，也開(kāi)始慢慢的變得調皮和不聽(tīng)話(huà)起來(lái)。上您的課也總是有很多同學(xué)曠課，但是我卻從來(lái)不曾缺過(guò)您的一堂課。因為自從大二上您的專(zhuān)業(yè)課起，我就覺(jué)得您的.上課方式和其他老師的不一樣，教給我們的知識也都是真材實(shí)料的，我很佩服您的學(xué)識。但是在每次考試前，我都沒(méi)有復習的習慣，所以盡管您的每節課我都聽(tīng)到，我在考試的時(shí)候也都把上課的內容給忘得一干二凈了，所以才導致我每次考試的成績(jì)都不理想。
上一次的摸底考試也是一樣，但是因為當時(shí)我是坐在后排，我看到前面有好多同學(xué)都打開(kāi)了書(shū)本在抄寫(xiě)，我的心里面就開(kāi)始癢癢起來(lái)，本想著(zhù)在這一次的考試中能夠好好表現一次，考出一個(gè)優(yōu)異的成績(jì)出來(lái)，能讓您對我可以多關(guān)注一點(diǎn)。但是在看看試卷上的題目，一大片我都不會(huì )做，所以在我左右的糾結之下，最終還是翻開(kāi)書(shū)本抄寫(xiě)了起來(lái)。但是我不知道其實(shí)我們私下的小動(dòng)作你都看在了眼里，只是您沒(méi)有當眾戳穿，而是在考試過(guò)后，把我們自己作弊的的同學(xué)都教到了辦公室里，進(jìn)行了一番教導，并把我們的這一科目的成績(jì)計作了零分。
雖然這只是一次小小的摸底考試，但是不管是大型的考試，還是小型的考試，我們都不應該作弊，這是不誠信的行為。身為一名當代的大學(xué)生，我居然還在考試中作弊，這對不起我多年受到的教育。所以在以后的考試中，我絕對不會(huì )再作弊了，我是什么實(shí)力，就考什么樣的成績(jì)，這樣才能夠問(wèn)心無(wú)愧。
此致
敬禮！
檢討人：xx
20xx年xx月xx日
學(xué)生考試作弊檢討書(shū)2
尊敬的領(lǐng)導：
您好！
非常的對不起！作為您的學(xué)生，每天都在接受著(zhù)您的教導�？墒�，我卻偏偏在您監督的考試中，犯下了最為嚴重的錯誤！您總是教導我們“做人要誠實(shí)，學(xué)習是重要的，但是一個(gè)人的誠信才是今后立身的更本�！蹦慕虒н�回蕩在耳旁，可是我的思想卻沒(méi)有搭在這條線(xiàn)上！抄襲，這是個(gè)多么恥辱的詞��！它代表了虛假！代表了偷竊！最為嚴重的，它代表了我拋下了自己的誠信��！犯下了這樣的錯誤，我將您的在這些年辛苦的教導都一次推翻，也讓自己變成了一個(gè)讓人厭惡的人。
作為一個(gè)中學(xué)生，抄襲這項錯誤本該是我們一直厭惡的事情，因為它在公正的考試中使用了不正當的手段，因為它讓這場(chǎng)考試變得不再公平，因為它讓其他同學(xué)的努力都沒(méi)能得到真正的評判！正式這樣，抄襲，才如同“過(guò)街老鼠”一樣人人喊打�？墒堑搅爽F在，我卻一次將這個(gè)錯誤犯下，就只為了這一次簡(jiǎn)單的考試……
這次的考試，僅僅只是一次小考，是為了檢測我們在這一段時(shí)間的學(xué)習成績(jì)�？墒�，我知道自己在最近的學(xué)習中，經(jīng)常上課不聽(tīng)講，還經(jīng)常不學(xué)習，現在連每天的作業(yè)都完成的非常的艱難。我害怕，害怕自己會(huì )被同學(xué)笑話(huà)，害怕會(huì )被家長(cháng)和您批評，所以才在無(wú)奈之下想出了這個(gè)餿主意！
但是現在這個(gè)計劃實(shí)行下來(lái)，我得到的結果是不僅沒(méi)能在考試中拿到想要的`成績(jì)，甚至還因為作弊，丟掉了這次的考試資格，還丟掉了作為一個(gè)正直的學(xué)生的資格！我現在非常的后悔，但是后悔又有什么用呢？錯誤是我犯下的，是我沒(méi)有好好遵守考試中公平的原則，是我自己走上了歪路！
經(jīng)過(guò)幾天對自己的錯誤進(jìn)行反思，我徹底的看清了自己的錯誤。我的懶惰，我的虛榮，是我犯下這次錯誤的主要原因。要是我不是懶惰，那么我又怎么會(huì )不學(xué)習，將學(xué)習的時(shí)間都耽誤在了課堂的發(fā)呆上？如果我不是虛榮，我又怎么會(huì )為了這虛假的分數這么執著(zhù)。
說(shuō)到底，是我沒(méi)有好好的聽(tīng)從您的教導，沒(méi)有走在您為我們帶領(lǐng)的光明的道路上�，F在我非常的后悔，我想回來(lái)，回到您的引導之下，回到同學(xué)們的隊伍之中。我知道現在的我已經(jīng)被染黑，但是我希望能通過(guò)我的反省，在加上您的教導，讓我重新成為一個(gè)正直的人。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
學(xué)生考試作弊檢討書(shū)3
敬愛(ài)的老師：
您好！
由于我在數學(xué)考試的時(shí)候使用手機傳答案，造成嚴重的作弊行為。今天，我懷著(zhù)無(wú)比愧疚和懊悔的心情在此做深刻的檢討。事情經(jīng)過(guò)是這樣的。
20xx年xx月xx日上午，我們舉行了xxx的考試。由于這門(mén)課平時(shí)沒(méi)有學(xué)好，加上考試前復習不充分，等到快考試的時(shí)候，我還有很多東西沒(méi)記好。
等到考試的時(shí)候，我發(fā)現很多題目都不會(huì )做，我一時(shí)糊涂，就用手機向同學(xué)發(fā)了考題，希望他能給我發(fā)答案。
正在這時(shí)，老師您發(fā)現了我的行為，就將我的手機和卷子一起沒(méi)收了。
當時(shí)我腦中一片空白，心中涌起愧疚，后悔，不安各種情緒�；貋�(lái)后我寢食難安。然后xx輔導員找我談過(guò)了話(huà)，我才認識到自己犯下了一個(gè)極大的錯誤。
對不起！我不僅對不起長(cháng)期默默支持我的家人，對不起和我同甘共苦的同學(xué)，更對不起細心教導我的老師，輔導員。
我的作弊行為嚴重影響了考試的公平，影響了學(xué)校，學(xué)院和班級的榮譽(yù)，也影響了我個(gè)人的形象。我很后悔我所造成的.這些嚴重后果，如果早知道后果這么嚴重，我絕不會(huì )做這種事的。
從今往后，我要牢記這次教訓，努力消除影響，牢記老師們對我的教誨，改過(guò)自新，努力學(xué)習，誠信做人，堅決不犯類(lèi)似錯誤。
我還要改善現在的生活方式，努力學(xué)好剩余的課程。犯下如此嚴重的錯誤，我愿意承擔一切后果與責任。望老師能看在我是初次犯錯，誠心悔改的份上，從輕處理為盼。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
學(xué)生考試作弊檢討書(shū)4
您好！
我是xx學(xué)校五年級的一名同學(xué)，我叫xx。因為在此次事件里面，我也有份，所以我現在特此給好寫(xiě)了這份檢討書(shū)。希望老師在看完這篇我用心寫(xiě)下來(lái)的檢討書(shū)后，能夠感受到我真心誠意的認錯態(tài)度，能夠看到我改邪歸正的決心。
那日，是期末考試的最后一天，也是證明我們自己實(shí)力的最后的機會(huì )。但是我拿到試卷后，整個(gè)人都有點(diǎn)懵了。因為我看了看數學(xué)大題里面，我沒(méi)有一個(gè)會(huì )做的題目。所以到了后半段考試時(shí)間里，我基本上就是閑的，只能看著(zhù)還有一大半不會(huì )做的數學(xué)試卷發(fā)呆。正發(fā)著(zhù)呆的時(shí)候，我就看著(zhù)了一個(gè)小紙條丟到了我的桌子上，我趁老師不注意的時(shí)候，打開(kāi)了紙條，我看到里面剛好都是一些后面大題的，再往下看就看到“傳給第一排的xx同學(xué)”的字樣。頓時(shí)間就明白了，這是某某同學(xué)要傳給某某同學(xué)的數學(xué)考試答案，我心里一邊想著(zhù)可真大膽的想法，一邊又忍不住的再次打開(kāi)了紙條。最后面對如此的誘惑，和我的再三猶豫之下，我最終還是做出了抄寫(xiě)上面答案的行為，也就是考試作弊的行為。趕緊抄完以后，我就迅速的把答案傳給了下一位，但是我沒(méi)有丟好，紙條剛好落在了老師的腳邊。所以悲劇就是這樣產(chǎn)生的，老師發(fā)現了我們作弊的行為，也對我們做出了處罰。
在考試過(guò)后，他讓我們這些犯錯的同學(xué)主動(dòng)的站出來(lái)，我在那個(gè)時(shí)候就已經(jīng)意識到自己考試作弊的錯誤了，所以我主動(dòng)站了出來(lái)，緊接著(zhù)其他人作弊的人也站了出來(lái)，我雖然知道作弊的人不止我一個(gè)，但是我沒(méi)想到在這次的數學(xué)考試里會(huì )有這么多的同學(xué)作弊。這讓我有一點(diǎn)吃驚，但是同樣也讓老師您很生氣，不僅給我們的數學(xué)成績(jì)都記作了零分，還加大了我們的寒假作業(yè)量來(lái)作為懲罰。
我現在后悔不已，不僅認識到了這次的`錯誤，我還深刻的檢討了自己。我不應該在看到考試答案的時(shí)候，控制不住自己想要去抄寫(xiě)的心。這種想法既是危險的想法，也是不夠明智的想法，更表現了我自制力不強的缺點(diǎn)。
所以在今后，在今后的考試里，不論是面對多大的考試答案誘惑，我都不能做出作弊的行為出來(lái)，我要在下學(xué)期里努力學(xué)習，增加自己的自制力。
此致
敬禮！
檢討人：xx
20xx年xx月xx日
學(xué)生考試作弊檢討書(shū)5
尊敬的老師：
您好！
我是xx，今天寫(xiě)下這封檢討書(shū)是因為在上一場(chǎng)的考試中我考試作弊，此時(shí)此刻我的內心非常的煎熬，因為作為一名學(xué)生，發(fā)生這樣的事情，這不僅是一件不光彩的事情，而且在某種程度上來(lái)說(shuō)還是自毀前程，因此這封檢討書(shū)即使我對自己錯誤行為的反思，也是給自己的一次警告。
我深刻的認識到，一場(chǎng)考試是對我們現階段知識掌握情況的檢測，這會(huì )讓我們明確自身的不足，在今后的學(xué)習中可以著(zhù)重的學(xué)習，那么在考試中最重要的就是關(guān)注好自己的試卷，而且您在考試前也反復的強調，不要作弊，但是當時(shí)的我腦子一熱，毫無(wú)原則的犯下了這樣的錯誤，事實(shí)證明，我這樣的僥幸心理并沒(méi)有什么用，我還是因為自己的錯誤而付出了代價(jià)。作弊這樣的行為首先反映出的就是自己的學(xué)習態(tài)度不端正，既沒(méi)有重視平常的學(xué)習，也沒(méi)有在意這次的考試，只用這樣投機取巧的方法，滿(mǎn)足自己短暫的虛榮心，覺(jué)得名次在前面能好看一點(diǎn)，但是自己從未想過(guò)，這是自己通過(guò)努力得來(lái)的嗎？自己真的能夠心安理得嗎？很顯然，在經(jīng)過(guò)內心的譴責后，我非常的后悔，懊惱自己會(huì )犯下如此愚蠢的錯誤。
而且這樣作弊的行為，還會(huì )造成一種不好的影響，在無(wú)形之中，并不能保證這會(huì )不會(huì )成為同學(xué)效仿的行為，如果大家都抱著(zhù)一種僥幸的心理，那么長(cháng)此以往大家都不會(huì )重視考試，這樣一來(lái)最終害的還是我們自己，無(wú)法知道自己的真實(shí)水平，便不會(huì )明確自己存在的問(wèn)題，那么自然而然對自己的學(xué)習就會(huì )造成非常大的影響，我們處在高中年級，將來(lái)要面對的是高考，仔細算來(lái)，也并沒(méi)有剩下多少的時(shí)間，所以我們更要重視自己的.學(xué)習，重視每一次的考試，對此，我的內心也感到對不起自己和同學(xué)們。
作為一名學(xué)生，我應該將目光放長(cháng)遠，腳踏實(shí)地的學(xué)好每一個(gè)知識，這本身就是一個(gè)積累的過(guò)程，我實(shí)在不應該因為暫時(shí)的名次，將自己置于這樣的境地，一次的作弊也摧毀了老師對我的信任，我真的非常的羞愧。在此，我保證在日后的學(xué)習中，一定端正自己的態(tài)度，努力學(xué)習文化知識，不再使用這樣投機取巧的方式，我也應該對自己的人生負責，所以在今后這樣類(lèi)似的錯誤絕對不會(huì )再發(fā)生第二次，希望能夠得到您的原諒，也希望獲得同學(xué)們的原諒，大家認真對待考試，絕對不要效仿我的這種行為。
檢討人：xx
20xx年xx月xx日
學(xué)生考試作弊檢討書(shū)6
敬愛(ài)的老師：
在英語(yǔ)考試中，本人由于想通過(guò)考試，平時(shí)又不努力學(xué)習，因此在考試中想利用作弊來(lái)通過(guò)，對這件事我在此檢討，誠懇反省。
在考試時(shí)想著(zhù)作弊不會(huì )被老師發(fā)現，但事實(shí)證明我錯了，站在講臺上的老師對同學(xué)的一舉一動(dòng)看得清清楚楚。
事后，班主任也找了我談話(huà)，讓我更深層次的認識到了錯誤，自己也反省了好幾天，我真的錯了，要想通過(guò)考試，只有靠平時(shí)的努力，不應該像我這樣在考試中作弊。
像我這樣不僅讓自己走錯路，還讓同學(xué)幫我，也使他做錯事，想想作弊真的'是害人害己啊!
老師經(jīng)常教育我們做人要誠信，不應該在考試中作弊，而我沒(méi)有聽(tīng)從老師的教誨，考試作弊不僅讓自己難堪，更讓班級丟臉，讓班主任丟臉。
英語(yǔ)考試作弊說(shuō)明我是一個(gè)不講誠信的人，同學(xué)會(huì )從此看扁我，老師會(huì )看輕我，走上社會(huì )，人人都會(huì )看不起我，這樣對自己影響實(shí)在太大了，但自己畢竟已經(jīng)犯了這樣的錯誤了，后悔也沒(méi)什么用了。只有好好讀書(shū)，不再犯錯，希望早日找回誠信，早日得到同學(xué)們的信任，早日懇求學(xué)校的原諒，因為我真的知道錯了。
認識錯誤未必需要長(cháng)篇大論，在此誠懇接受學(xué)校處罰，因為錯了，會(huì )改正，希望老師和同學(xué)和學(xué)校監督我，讓我更正確地走我的人生。
此致
敬禮！
檢討人：xxxxxx
20xx年xx月xx日
學(xué)生考試作弊檢討書(shū)7
尊敬的老師：
本人已意識到關(guān)于我在此次考試中的作弊的嚴重性，希望系里老師能教育我。在學(xué)校老師的教育和同學(xué)們的幫助下，我可以意識到自己犯的錯誤的嚴重性。
錯誤的性質(zhì)是嚴重的。我在考試的時(shí)候寫(xiě)答案于小紙條上，并且試圖將其傳給其他的同學(xué)，這是有悖學(xué)生的行為，其結果損害了多方利益，在學(xué)校造成極壞的影響。這種行為，即使是并沒(méi)有把答案傳給別人，或者給別人答案，仍然是不對的，此舉本身就是違背了做學(xué)生的原則。我只是顧著(zhù)自己的利益，和一時(shí)的想法，完全不理會(huì )監考老師的感受。這也是不對的，人是社會(huì )的人，大家不應該只是想著(zhù)自己，我這么做，害的那個(gè)是那個(gè)同學(xué)，他期盼著(zhù)我的答案，我這樣做，看似在幫助他，實(shí)際上是在害他。而且，考試的時(shí)候作弊本身也是對監考老師的不尊重。所以，當監考老師把這件事情告知學(xué)校，也是為了讓我深刻的認識到這點(diǎn)。
其次，我考試作弊的.行為也是一種對老師的工作不尊敬的表現。中國是一個(gè)禮儀之邦，自古就講究尊師重道，這是一種傳統的美德，過(guò)去我一直忽視了它。拋開(kāi)著(zhù)一層面，不單單是老師，無(wú)論對任何人，我們都應該尊重他，尊重他的勞動(dòng)，他的勞動(dòng)成果。我這樣做，直接造成了不尊重老師，不尊重他人，不尊重他人勞動(dòng)的惡劣影響。作為一名當代大學(xué)生，一名正在接受高等教育的人來(lái)說(shuō)，這種表現顯然不符合社會(huì )對我們的要求。
老師是非常的關(guān)心我，愛(ài)護我，所以我今后要聽(tīng)老師的話(huà)，充分領(lǐng)會(huì )理解老師對我們的要求，并保證不會(huì )在有類(lèi)似的事情發(fā)生，如果在考試中別的同學(xué)不會(huì )，我不在告訴他，而是在考完后主動(dòng)的去教他，這樣既可以幫助老師分優(yōu)，有可以使不會(huì )的同學(xué)掌握了沒(méi)有學(xué)會(huì )的同學(xué)，幫助老師給班里營(yíng)造互幫互學(xué)的氣氛。
寫(xiě)了這份檢查，讓我更加深刻的認識到自己的錯誤，希望老師能夠再給我一次機會(huì )，我一定會(huì )好好努力，不再讓老師及家長(cháng)失望。請老師看我的實(shí)際行動(dòng)吧，我會(huì )努力學(xué)習的。
學(xué)生：XXX
20xx年X月XX日
學(xué)生考試作弊檢討書(shū)8
尊敬的老師：
您好!
我是高二x班的xx，在這次的期末數學(xué)考試里面，傳紙條給同學(xué)作弊，被監考的老師抓到了，我錯了，不應該這樣的“幫助”同學(xué)。
我和xxx同學(xué)是同桌，當初老師安排我們坐在一起的時(shí)候，其實(shí)是想我的數學(xué)成績(jì)比較好，所以可以好好的幫幫他，讓他的成績(jì)也提高上去，雖然一開(kāi)始并沒(méi)有明白老師的用意，但是漸漸的xxx同學(xué)來(lái)問(wèn)我數學(xué)的問(wèn)題，我也漸漸懂了老師的用意，我也認真的教他怎么做題目，雖然他問(wèn)的題目比較簡(jiǎn)單基礎，有時(shí)候我都不想回答他，怎么感覺(jué)他那么蠢，但是我也不好意思不教他，慢慢的也就熟悉了，他問(wèn)問(wèn)題，我也樂(lè )意回答，而且這些題目我再講述一遍，我自己也加深了映像，后來(lái)在做模擬試卷的時(shí)候，我就發(fā)現，有些簡(jiǎn)單的題目，我審題做題很快，基本一看就知道怎么做，這可能和我經(jīng)常講這類(lèi)題目給xxx同學(xué)也有關(guān)系。
這是一個(gè)相互幫助的.過(guò)程，xxx同學(xué)的數學(xué)成績(jì)卻是沒(méi)有提高，每次考試下來(lái)，我看他的試卷，一些我講過(guò)的題目，他卻不會(huì )觸類(lèi)旁通，明明是可以用那種方法作對的，但是他還是想不到，就是換了一個(gè)題目，解題思路一樣的，他還是做不對。我也覺(jué)得很無(wú)奈，難道是我沒(méi)教好，可是在跟他講題目的時(shí)候，我也講個(gè)幾個(gè)不同的題目，他也在講完之后還做了類(lèi)似的題目，也對了，但是在考試的時(shí)候，卻是沒(méi)什么用。
平常的模擬考，月考其實(shí)成績(jì)糟糕也沒(méi)有太大的關(guān)系，但是期末考試的成績(jì)卻是需要拿回去給家長(cháng)看的，xxx同學(xué)就有些擔心了，這次如果再考砸，真的太丟人了，他后來(lái)想了想，跟我說(shuō)要我做完題目，把答案給他，如果他做錯了，也好再做一遍，爭取多多拿點(diǎn)分，也跟我說(shuō)并不是要抄我的，只是有個(gè)保障感覺(jué)比較好。
我也沒(méi)有太在意，反正我又不作弊，只是給答案給他參考下，于是就答應了，考試的時(shí)候我做題目很快，因為感覺(jué)還是比較簡(jiǎn)單的，做完之后我就在草稿紙上把答案寫(xiě)好，然后準備給他，我們坐得比較近，所以可以手遞手的給，想著(zhù)趁著(zhù)監考老師不在意，再給，可是沒(méi)想到負責監控考場(chǎng)的鏡頭卻是發(fā)現了我們的行為，被在監控室的老師發(fā)現了。
這樣做的行為是不對的，雖然說(shuō)并不是抄題目，但是也是一種作弊的行為，我不應該答應，也不應該傳紙條。經(jīng)過(guò)反省，我知道錯了，在今后的日子里，我不會(huì )再傳紙條了，也會(huì )好好教他，也希望xxx同學(xué)能盡快多學(xué)會(huì )，別動(dòng)這種歪念了。
此致
敬禮!
檢討人：xx
20xx年xx月xx日
學(xué)生考試作弊檢討書(shū)9
尊敬的老師：
您好！
看著(zhù)教室前面的時(shí)鐘一分一秒的轉動(dòng)，看著(zhù)講臺旁邊高考倒數的日子一天一天的在減少，離高考也只有xx天了，我們的學(xué)習和思想都更加的緊張了，班級里面的所有同學(xué)都繃緊自己的神經(jīng)，將自己的心思都放在備考當中，抓緊最后的幾十天時(shí)間去努力的做好自己，更加盡力的去穩固自己的知識，將自己的知識和學(xué)習與身體融為一體。高三學(xué)習到來(lái)之后，我們所有的同學(xué)內心都感到無(wú)比的緊張，也感覺(jué)時(shí)間和高考給自己的帶來(lái)的壓力，我們也陷入了不停的考試和復習，不停的總結自己的問(wèn)題隨后更好的.完善自己的缺陷的過(guò)程當中。
考試也是我們最能夠發(fā)現自己?jiǎn)?wèn)題的時(shí)候，對于現在這個(gè)時(shí)候，我們就應該更好的去及時(shí)的發(fā)現自己的問(wèn)題，但是我卻完全的沒(méi)有意識到自己的問(wèn)題，完全沒(méi)有將考試當成是一種檢測自己存在的問(wèn)題的方式，在�？嫉倪^(guò)程當中，不僅僅是這次的�？�，任何一次的考試，作弊都是嚴重的違反班級的紀律和考場(chǎng)秩序的做法，也是一種缺乏信用的表現，我知道自己這次的錯誤抱有很大的僥幸心理，也是因為對自己不夠自信才會(huì )出現作弊的行為，對此我也感到無(wú)比的自責，讓所有對我滿(mǎn)懷期待的人失望了，辜負了你們的信任，我很抱歉，我也意識到了自己錯誤的嚴重，更是對自己長(cháng)時(shí)間以來(lái)思想上的錯誤有了一個(gè)嚴格的反思，我也會(huì )努力的改正自己的錯誤，調整自己的心態(tài)，抓緊最后的幾十天時(shí)間，更加努力刻苦的去學(xué)習，爭取在高考的考場(chǎng)當中取得不錯的成績(jì)，我也不會(huì )再辜負所有人對我的期待了。
本身學(xué)習就已經(jīng)是一個(gè)非常緊張的事情了，但是自己卻沒(méi)有任何的意識，還去用自己現在寶貴的時(shí)間想方設法的作弊，通過(guò)我對自己的反省，我也意識到了自己身上的缺陷的嚴重，現在的考試也并不是為了有一個(gè)良好的成績(jì)，而是希望我們可以通過(guò)考試，更好的適應高考時(shí)候的節奏，以及對自己現在考試當中遇到的難題及時(shí)的去完善和彌補，但是因為自己不自信和虛榮的心理，我白白的浪費了自己一個(gè)檢測自己的機會(huì )，對此我也很后悔。
現在時(shí)間也所剩無(wú)幾了，既然錯誤已經(jīng)發(fā)生，盡管自己內心非常的自責，但是我也會(huì )迅速的收拾好自己的情緒和狀態(tài)，用心的去備考，積極樂(lè )觀(guān)的去對待往后的每一次考試，用自己最佳的狀態(tài)去面對高考的到來(lái)，也在高考當中取得優(yōu)異的成績(jì)來(lái)回報所有人對我的幫助，彌補自己的這次的錯誤。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
學(xué)生考試作弊檢討書(shū)10
敬重的教師：
您好！
我是您的學(xué)生xxx，前兩天咱們進(jìn)行了一場(chǎng)期中考試，但十分惋惜的是我在那場(chǎng)考試里做弊了，心里懷著(zhù)萬(wàn)分的內疚給您寫(xiě)下了這份檢討書(shū)，來(lái)表明我心里的抱歉。
考試是教師用來(lái)衡量學(xué)生在這個(gè)學(xué)期的學(xué)習進(jìn)展所建立的，學(xué)生也會(huì )經(jīng)過(guò)考試來(lái)查驗自己是否有好好學(xué)習，而且期中考試的成果也不是特別重要，不會(huì )像高考相同影響到人的終身。所以在這樣一場(chǎng)考試里，做弊這種工作是徹底不需要的，分明這點(diǎn)我心里也很清楚，但我仍是在考試中做弊了。
前天正午，在一場(chǎng)語(yǔ)文考試中，我趁著(zhù)教師不注意，悄悄翻閱了書(shū)本，而且把從書(shū)上看到的答案寫(xiě)在了自己的.試卷上。周?chē)耐瑢W(xué)看到了我的行為，但他并沒(méi)有揭發(fā)我，僅僅無(wú)法的抿了抿嘴，我由所以第一次做弊，不怎么嫻熟，整個(gè)人十分的嚴重。在一個(gè)不注意的時(shí)分，我擱在腿上的語(yǔ)文書(shū)“撲通”一聲掉在了地上，遭遇到這種突發(fā)狀況我整個(gè)人也有點(diǎn)傻了。直到我的姓名從監考教師，也便是班主任的嘴里慢慢念出，有那么一會(huì )兒，我覺(jué)得我這輩子要完了。
過(guò)后，班主任對我進(jìn)行了嚴峻的批判教育，聽(tīng)了班主任說(shuō)的話(huà)，了解到班上那些人為了學(xué)習所支付的盡力，我的心中覺(jué)得越發(fā)的內疚不安。是的，我清楚的知道班上的那些人為了學(xué)習有多盡力，他們每節課都仔細的聽(tīng)講，上課從不開(kāi)小差，在上課時(shí)就算有人叫他他也很少回頭，這點(diǎn)咱們都看在眼里，我的行為是在玷污他的盡力。
經(jīng)過(guò)了班主任的批判，我自己也進(jìn)行了反思，考試做弊的確是一件很過(guò)火的工作，這個(gè)習氣十分的欠好。而作為一名小學(xué)生，這些壞習氣假如不從小就進(jìn)行更正的話(huà)，長(cháng)大后就來(lái)不及改正。在教我學(xué)習之前，我首要被教的是怎么做人，我的爸爸媽媽十分重視我平常的不良習氣，這次考試做弊，他們要是知道了大概會(huì )很絕望吧，一想到這兒，我對自己的行為就變得越是懊悔，恨不能時(shí)刻后退重來(lái)一次，重來(lái)的這一次我必定好好考試，不會(huì )再做弊了。
工作已然發(fā)生了，那我也不會(huì )躲避自己的職責，我承受教師給我的全部賞罰，只期望教師可以寬恕我，我確保在今后的考試里，我肯定不會(huì )再做弊了。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
學(xué)生考試作弊檢討書(shū)11
您好！
我是高一xx班的學(xué)生，在今天的xx中，我出現了考試作弊的行為，且被監考發(fā)現，這直接就在學(xué)生中造成了非常不好的影響。我作為這次作弊行為的主角，現在的我可謂是沒(méi)臉和周?chē)瑢W(xué)在一起玩了，也沒(méi)臉看老師了。雖然此時(shí)的我心中的后悔已經(jīng)無(wú)以復加了，可我也深知后悔要是有用的話(huà)，那任何事就都失去了價(jià)值，我要正視的錯誤，并且勇于承認且改正。
作為一名高一的學(xué)生，我早已經(jīng)過(guò)小學(xué)和初中的洗禮，所以學(xué)校的規章制度我早就很清楚了，可我還是犯下了這樣一個(gè)大錯，這真的不是一個(gè)高中生該做的事。其實(shí)說(shuō)到底，還是因為自己的虛榮心在作祟�？荚嚨哪康�，是為了檢驗學(xué)生的情況，在每次考試后，都會(huì )有一個(gè)排名，以此來(lái)引起學(xué)生之間的重視。我的學(xué)習成績(jì)，在上了高中后，一直處在一個(gè)中等偏后的位置，這可不是我所想要的，因為我在初中時(shí)的成績(jì)排名是還算不錯的，但由于高中的學(xué)習節奏和任務(wù)加強了不少，讓我一下子適應不過(guò)來(lái)，所以我漸漸地在學(xué)習上就掉了隊。雖然我努力地想去追趕，可在最近的幾次考試中，我的'成績(jì)依然不是很理想。
在今天的考試中，我明白以目前的學(xué)習狀態(tài)來(lái)言，考不好的可能性依然很大，可我這個(gè)人又比較好面子，所以在內心的糾結之后，我決定依靠一些小手段來(lái)讓自己的成績(jì)得到一些提高，所以在考試之前，我偷偷地抄了一些資料在小紙片上，借此在考試中幫助自己答題。當考試開(kāi)始后，我先是把那些自己會(huì )寫(xiě)的題目都寫(xiě)完，然后就趁監考老師不注意時(shí)，把紙片拿出來(lái)，并用手遮攔住。就這樣，我一邊瞄著(zhù)小紙片上的資料一邊飛速的寫(xiě)著(zhù)答案，正當我為自己的機智沾沾自喜時(shí)，一只大手直接向我手中的紙片伸來(lái)，在稍微檢查了紙片上的內容后，隨即將我的試卷收走。老師的這一舉動(dòng)，直接讓其他同學(xué)都齊刷刷的看著(zhù)我，我也瞬間漲紅了臉……
考試結束后，我呆呆地坐在自己的位置上，思考著(zhù)處理辦法，可想來(lái)想去都覺(jué)得只有去主動(dòng)道歉才有用，所以我趕忙向老師承認了錯誤，并且寫(xiě)下了這份檢討書(shū)。在這件事之后，我再也不敢在考試里動(dòng)任何小心思了，以后我一定會(huì )用自己的真實(shí)水平去考試，哪怕考得差也問(wèn)心無(wú)愧！同時(shí)也希望老師您能盡快原諒我這次的考試作弊行為。
此致
敬禮！
檢討人：xx
20xx年xx月xx日
學(xué)生考試作弊檢討書(shū)12
尊敬的老師你好：
我在考試中自帶答案造成作弊行為，今天我懷著(zhù)愧疚和懊悔寫(xiě)下這份檢討書(shū)，我知道這種行為是不對的，但我還是做了，我覺(jué)得有必要寫(xiě)這份檢討，以向老師表示我對這次作弊行為的深刻認識。對不起，老師!我犯下的是一個(gè)嚴重的原則性問(wèn)題。
針對此次我的考試作弊，完全是因為一時(shí)的僥幸心理和對自己沒(méi)有自信導致，并不是因為學(xué)習中的困難和專(zhuān)業(yè)知識的匱乏導致，對于這件事，我深刻的剖析了自己的錯誤，我深知問(wèn)題的嚴重性，影響的廣泛性和對學(xué)校的負面影響深度，現在我將我的認識和體會(huì )向大家做一個(gè)匯報，希望能在我知道和反省錯誤的同時(shí)，給予我幫助和支持，讓我能在以后的學(xué)習和工作生活中，摒棄惡習，扎實(shí)學(xué)好專(zhuān)業(yè)課，做一個(gè)對社會(huì )有用的.人。
首先，是我對專(zhuān)業(yè)課考試的認識不夠
在此次考試中，我沒(méi)有認識到考試的重要性和對學(xué)生年度知識考核的嚴肅性，針對考試評估，我沒(méi)有端正自己的態(tài)度，采用了投機取巧的方式來(lái)應付，完全忽視了學(xué)校對學(xué)生在德治上的引導和教育，同時(shí)也辜負了在遠方遙望著(zhù)我學(xué)業(yè)有成的父母，對我等諄諄教誨的師長(cháng)的教育，在生活中耐心幫助過(guò)我的學(xué)長(cháng)和同學(xué)，正所謂“一失足成千古恨”，在事情發(fā)生后，我將自己封閉起來(lái)，認真的考慮這次作弊事件中我所犯下的錯誤，我在得到那么多人的幫助下，沒(méi)有將老師所教授的課程學(xué)習好，沒(méi)有將所學(xué)知識融會(huì )貫通到我自己的思想中，是第一個(gè)錯誤;在沒(méi)有學(xué)好專(zhuān)業(yè)課，而是采取投機取巧的方式來(lái)應付考試，忽視學(xué)校的校規校紀是我所犯的第二個(gè)錯誤;在我犯錯之后，我認真的反省了自己，考試是嚴肅的，校規校紀的制定是對學(xué)生正常生活秩序起到引導作用的，而我，完全沒(méi)有看到這種本應該嚴肅認真的考核方式，完全無(wú)視了對自身考核評定的大好機會(huì )，這將是我一生的損失，也是因為我青春路上的一次開(kāi)小差，更是我成長(cháng)路上的一次教訓，因為我不光傷害了我自己，在我將得到應有的處罰的同時(shí)，我還使得大家為我的學(xué)業(yè)操心費神，我知道自己錯了，錯的那樣的無(wú)知，也錯的那樣的令人恥笑，但是我希望學(xué)校不要因為我的一時(shí)犯錯，而完全放棄我，我希望能夠給我一個(gè)改正自己錯誤的機會(huì )，讓我在以后的學(xué)習中用更多的努力來(lái)彌補。其次，是我對作弊考試的僥幸心理。
學(xué)生考試作弊檢討書(shū)13
尊敬的老師：
您好！
我是我們學(xué)校的一名藝術(shù)特長(cháng)生，因為在這次的模擬考試中，我讓別的同學(xué)傳紙條給我抄答案而作了弊，所以我的那門(mén)科目不僅計作了零分，還因為這個(gè)事情，我被學(xué)校老師通報批評了�，F在全校師生都知道我在考試中作了弊，我感覺(jué)我在學(xué)校已經(jīng)抬不起頭來(lái)，也給我們班的老師丟了臉。所以我現在已經(jīng)很后悔，也檢討了自己不少數十遍，我也深深的感到自己在考試中作弊的行為是極其惡劣的行為，是非常不對的行為，所以我以后絕對不會(huì )再在任何一場(chǎng)考試中作弊了。
這次的考試雖然說(shuō)只是一場(chǎng)模擬考試，但是學(xué)校里面卻很重視，因為高考快要來(lái)臨了，這次考試就算是為我們的高考成績(jì)摸一個(gè)底。所以在考試前，各科任老師都在強調這次考試的重要性，班上的.同學(xué)也都在為這次的考試而瘋狂的補習著(zhù)。但是我卻還沒(méi)有意識到文化科考試的重要性，一心一意的把時(shí)間都花在了自己繪畫(huà)上。因為我學(xué)的特長(cháng)是畫(huà)畫(huà)，所以我覺(jué)得只要把自己的畫(huà)畫(huà)好就行了，所以我也沒(méi)有花太多的時(shí)間和精力來(lái)準備這場(chǎng)考試，導致我在考試的過(guò)程中，看到很多題目都不會(huì )。所以我才會(huì )讓xx同學(xué)傳答案給我，我就這樣犯下了考試作弊的錯誤。
我這次的考試作弊行為，不僅是對考試的不尊重，更是一種不誠信的行為。對于老師，我辜負了他對我的期望；對于xx同學(xué)，我讓他感到為難，也耽誤了他考試的時(shí)間；對于我自己，是一種不負責任的行為。所以我必須要正視自己的這次錯誤，必須要改正自己的錯誤。
在這次的事情過(guò)后，也讓我知道了，盡管我們是藝術(shù)班，文化科的成績(jì)要求不會(huì )很高，但是如果我們想要考一個(gè)好的大學(xué)，我們不僅要自己的特長(cháng)學(xué)的好，我們的文化成績(jì)也要達標了，才能上一個(gè)名牌大學(xué)的分數線(xiàn)，不然我們這么多年的特長(cháng)也就白學(xué)了，爸媽砸了這么多錢(qián)在我身上也是白費了。所以從此刻開(kāi)始，我不僅要學(xué)好自己的專(zhuān)業(yè)特長(cháng)，我還要重視起文化課的成績(jì)。我要把我文化課的成績(jì)努力提高，讓我在每一場(chǎng)考試中我都能夠應對自如，絕對不會(huì )再做出現考試作弊的行為。
此致
敬禮！
檢討人：xx
20xx年xx月xx日
學(xué)生考試作弊檢討書(shū)14
在數學(xué)考試中，本人由于想通過(guò)考試，平時(shí)又不努力學(xué)習，因此在考試中想利用作弊來(lái)通過(guò)，對這件事我在此檢討，誠懇反省。
在考試時(shí)想著(zhù)作弊不會(huì )被老師發(fā)現，但事實(shí)證明我錯了，站在講臺上的老師對同學(xué)的一舉一動(dòng)看得清清楚楚。
事后，班主任也找了我談話(huà)，讓我更深層次的認識到了錯誤的做法，自己也反省了好幾天，我真的錯了，要想通過(guò)考試，只有靠平時(shí)的努力，不應該像我這樣在考試中作弊。
像我這樣不僅讓自己走錯路，還讓同學(xué)幫我，也使他做錯事，想想作弊真的是害人害己啊!
老師經(jīng)常教育我們做人要誠信，不應該在考試中作弊，而我沒(méi)有聽(tīng)從老師的教誨，考試作弊不僅讓自己難堪，更讓班級丟臉，讓班主任丟臉。
考試作弊說(shuō)明我是一個(gè)不講誠信的人，同學(xué)會(huì )從此看扁我，老師會(huì )看輕我，走上社會(huì )，人人都會(huì )看不起我，這樣對自己影響實(shí)在太大了，但自己畢竟已經(jīng)犯了這樣的錯誤的做法了，后悔也沒(méi)什么用了。只有好好讀書(shū)，不再犯錯，希望早日找回誠信，早日得到同學(xué)們的信任，早日懇求學(xué)校的原諒，因為我真的知道錯了。
老師是非常的關(guān)心我，愛(ài)護我，所以我今后要聽(tīng)老師的話(huà)，充分領(lǐng)會(huì )理解老師對我們的要求，并保證不會(huì )在有類(lèi)似的事情發(fā)生，如果在考試中別的同學(xué)不會(huì )，我不在 告訴他，而是在考完后主動(dòng)的去教他，這樣既可以幫助老師分優(yōu)，有可以使不會(huì )的同學(xué)掌握了沒(méi)有學(xué)會(huì )的同學(xué)，幫助老師給班里營(yíng)造互幫互學(xué)的氣氛。望老師給我改過(guò)自新的機會(huì ).老師是希望我們成為社會(huì )的棟梁，所以我在今后學(xué)校的學(xué)習生活中更加的努力，不僅把老師教我們的知識學(xué)好，更要學(xué)好如何做人 ，做一個(gè)對社會(huì )有用的人，一個(gè)正直的人，使老師心慰的好學(xué)生，老師如同父母對我們的愛(ài)都是無(wú)私的，所以我 也要把老師對我們的無(wú)私精神去發(fā)揚，通過(guò)這件事情我深刻的感受到老師對我們那種恨鐵不成鋼的心情，使我心理感到非常的愧疚，我太感謝老師對我的這次深刻的教育，它使我在今后的人生道路上找到了方向，對我的一生有無(wú)法用語(yǔ)言表達的作用.我所犯的錯誤的做法的性質(zhì)是嚴重的。我在考試的時(shí)候作弊實(shí)際上就是做假騙人，其結果損害了多方利益，在班上和系里面造成極壞的'影響。這種不擇手段達到成功目的的行為，即使考試的老師允許，此舉本身就是違背了學(xué)生的職業(yè)道德和專(zhuān)心治學(xué)的精神、違背了公平競爭的原則。這樣一種極其錯誤的做法的行為就是典型的錦標主義。尤其是發(fā)生在我這樣的二十一世紀的一代青年身上。弘揚中國地質(zhì)大學(xué)的拼搏精神，走頑強拼搏進(jìn)取之路既是我的責任，也是我堅定不移的前進(jìn)方向。然而，我的行為卻背道而馳。一個(gè)優(yōu)秀上進(jìn)的大學(xué)生當然要努力爭取好的成績(jì),但不能不顧一切、不擇手段地去達到目的，這是一個(gè)關(guān)系到如何成人，如何成才的一個(gè)重大原則問(wèn)題。一個(gè)人的成長(cháng)和進(jìn)步，不僅僅是學(xué)業(yè)上的提高，更重要的是思想、作風(fēng)方面上的培養和錘煉。我忽視了這樣一個(gè)重要的問(wèn)題，為此而犯了方向性的錯誤的做法。我所犯錯誤的做法的影響是很壞的�？荚囎鞅讓�(xiě)小紙條，在考場(chǎng)上就直接造成不尊重同學(xué)、不尊重老師、不尊重父母的惡劣影響。過(guò)去，中國地質(zhì)大學(xué)在中國重點(diǎn)大學(xué)中不僅是成績(jì)好、思想好，在精神風(fēng)貌、隊紀禮儀、學(xué)術(shù)建設等方面也享有較好的聲譽(yù)，而由于我的錯誤的做法，大大損害了中國地質(zhì)大學(xué)的形象;本來(lái)，老師是對我很器重的，然而，我的錯誤的做法深深地傷害了他們的心;我是一個(gè)老生，我所犯的錯誤的做法，無(wú)疑產(chǎn)生了很大的負面影響，帶了一個(gè)壞頭;新的同學(xué)，她們年輕、有朝氣、有潛力，在她們成長(cháng)的過(guò)程中，由于我所犯錯誤的做法，給她們帶來(lái)了不應有的負面影響和不應承受的思想壓力�？傊�，們?yōu)樽约核傅腻e誤的做法而帶來(lái)的這一切而深感痛心和后悔。 我所犯的錯誤的做法教訓是深刻的。上級老師，同學(xué)都委以重任并寄予厚望，我自己也一直感到責任重大不敢茍且，認真學(xué)習，全力投入。但事實(shí)證明，僅僅是熱情投入、刻苦努力、鉆研學(xué)業(yè)是不夠的，還要有清醒的政治頭腦、大局意識和紀律觀(guān)念，否則就會(huì )在學(xué)習上迷失方向，使國家和學(xué)校受損失。我知道，造成如此大的損失，我必須要承擔盡管是承擔不起的責任，尤其是作在重點(diǎn)高校接受教育的人，在此錯誤的做法中應負不可推卸的主要責任。我真誠地接受批評，并愿意接受處理。對于這一切我還將進(jìn)一步深入總結，深刻反省，懇請老師相信我能夠記取教訓、改正錯誤的做法，把今后的事情加倍努力干好。同時(shí)也真誠地希望老師能繼續關(guān)心和支持我，并卻對我的問(wèn)題酌情處理。
此致
敬禮
檢討人：
x年xx月xx日
學(xué)生考試作弊檢討書(shū)15
尊敬的老師：
我由于在考試的時(shí)候寫(xiě)答案給我別的同學(xué)，造成了作弊行為，當時(shí)監考老師對我進(jìn)行了批評教育，但是本人還未認識到這件事情的嚴重性，于是監考老師將此事告知系里，希望系里老師能教育我。在學(xué)校老師的教育和同學(xué)們的幫助下，我終于意識到自己犯的錯誤的嚴重性。
錯誤的性質(zhì)是嚴重的。我在考試的時(shí)候寫(xiě)答案于小紙條上，并且試圖將其傳給其他的同學(xué)，這是有悖學(xué)生的行為，其結果損害了多方利益，在學(xué)校造成極壞的影響。這種行為，即使是并沒(méi)有把答案傳給別人，或者給別人答案，仍然是不對的，此舉本身就是違背了做學(xué)生的原則。
我只是顧著(zhù)自己的利益，和一時(shí)的想法，完全不理會(huì )監考老師的感受。這也是不對的，人是社會(huì )的人，大家不應該只是想著(zhù)自己，我這么做，害的那個(gè)是那個(gè)同學(xué)，他期盼著(zhù)我的答案，我這樣做，看似在幫助他，實(shí)際上是在害他。而且，考試的時(shí)候作弊本身也是對監考老師的不尊重。所以，當監考老師把這件事情告知學(xué)校，也是為了讓我深刻的認識到這點(diǎn)。
其次，我考試作弊的行為也是一種對老師的工作不尊敬的表現。中國是一個(gè)禮儀之邦，自古就講究尊師重道，這是一種傳統的美德，過(guò)去我一直忽視了它。拋開(kāi)著(zhù)一層面，不單單是老師，無(wú)論對任何人，我們都應該尊重他，尊重他的勞動(dòng)，他的勞動(dòng)成果。
我這樣做，直接造成了不尊重老師，不尊重他人，不尊重他人勞動(dòng)的惡劣影響。作為一名當代大學(xué)生，一名正在接受高等教育的人來(lái)說(shuō)，這種表現顯然不符合社會(huì )對我們的要求。
老師是非常的關(guān)心我，愛(ài)護我，所以我今后要聽(tīng)老師的話(huà)，充分領(lǐng)會(huì )理解老師對我們的要求，并保證不會(huì )在有類(lèi)似的事情發(fā)生，如果在考試中別的同學(xué)不會(huì )，我不在告訴他，而是在考完后主動(dòng)的去教他，這樣既可以幫助老師分優(yōu)，有可以使不會(huì )的'同學(xué)掌握了沒(méi)有學(xué)會(huì )的同學(xué)，幫助老師給班里營(yíng)造互幫互學(xué)的氣氛。
望老師給我改過(guò)自新的機會(huì )。老師是希望我們成為社會(huì )的棟梁，所以我在今后學(xué)校的學(xué)習生活中更加的努力，不僅把老師教我們的知識學(xué)好，更要學(xué)好如何做人，做一個(gè)對社會(huì )有用的人，一個(gè)正直的人，使老師心慰的好學(xué)生，老師如同父母對我們的愛(ài)都是無(wú)私的，所以我也要把老師對我們的無(wú)私精神去發(fā)揚。
通過(guò)這件事情我深刻的感受到老師對我們那種恨鐵不成鋼的心情，使我心理感到非常的愧疚，我太感謝老師對我的這次深刻的教育，它使我在今后的人生道路上找到了方向，對我的一生有無(wú)法用語(yǔ)言表達的作用。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
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