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考試作弊檢討書(shū)(集錦15篇)
當我們做某件事，出現了失誤后，我們要通過(guò)寫(xiě)檢討書(shū)來(lái)悔過(guò)，在寫(xiě)檢討書(shū)時(shí)要表明改錯的決心。大家知道正規的檢討書(shū)怎么寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的考試作弊檢討書(shū)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
考試作弊檢討書(shū)1
尊敬的老師：
您好!
我誠懇地向您檢討我的錯誤行為，希望能得到您的原諒。在期中考試的時(shí)候，我看了旁邊的同學(xué)的答案，而這道題我又確實(shí)不會(huì )做，而且我們平時(shí)關(guān)系也比較好，又是月考，覺(jué)得也沒(méi)什么，所以就看了他的試卷。通過(guò)事后老師的教育，我自己的反思，我現在認識到這個(gè)行為是非常錯誤的。
這樣做破壞了考場(chǎng)的紀律，現在我認識到，無(wú)論是怎樣，只要是作弊，就都違反了考場(chǎng)紀律，考試無(wú)論大小，都應該是嚴肅的，只要是違紀，都是不應該的。
其次，這樣做不僅自己沒(méi)有進(jìn)步，還會(huì )讓自己以后產(chǎn)生依賴(lài)性，現在我認識到，這種做法是不對的。如果我真的想要獲得好成績(jì)，應該是在考試之外的時(shí)候認真刻苦的學(xué)習，而不是去看被人的.答案，考場(chǎng)上的這種行為，一方面是一次性的，并不能讓我真正學(xué)會(huì )，而且還有可能使我養成不良的考試習慣。
所以，這樣做真的很不應該。我覺(jué)得這件事暴露了我在思想上還有很多需要改進(jìn)的地方。
現在我真的很慶幸老師能及時(shí)地發(fā)現我的問(wèn)題，給與我警醒和教育，如果我不是在現在，而是在真正的大考中出了事，就會(huì )真正影響我一生了。
在這里，我向老師，也向所有人鄭重承諾我今后一定不會(huì )再做這種事情，一定嚴守紀律、端正態(tài)度，爭取在學(xué)習上取得更大的進(jìn)步。也希望大家能繼續監督我，幫助我，使我能沿著(zhù)正確的道路前進(jìn)。謝謝!
此致
致敬！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
考試作弊檢討書(shū)2
敬愛(ài)的老師：
您好!
在昨天的x考試中，我與同學(xué)交換答案，然后被老師發(fā)現了，收繳了試卷。
老師經(jīng)常教育我們做人要誠信，不應該在考試中作弊，而我沒(méi)有聽(tīng)從老師的教誨，考試作弊不僅讓自己難堪，更讓班級丟臉，讓班主任丟臉。
考試作弊說(shuō)明我是一個(gè)不講誠信的人，同學(xué)會(huì )從此看扁我，老師會(huì )看輕我，走上社會(huì )，人人都會(huì )看不起我，這樣對自己影響實(shí)在太大了，但自己畢竟已經(jīng)犯了這樣的錯誤了，后悔也沒(méi)什么用了。只有好好讀書(shū)，不再犯錯，希望早日找回誠信，早日得到同學(xué)們的信任，早日懇求學(xué)校的原諒，因為我真的知道錯了。
學(xué)校的學(xué)風(fēng)規定已經(jīng)進(jìn)行了這么久，經(jīng)過(guò)這次教訓，我又對學(xué)校的良苦用心多了一些理解，作為一名學(xué)生你永遠不能停止學(xué)習，永遠不能自我滿(mǎn)足，學(xué)校的學(xué)風(fēng)規定不是為了為難我們學(xué)生，卻是要將我們從吊兒郎當，無(wú)所謂的自以為是的'思想中拉出來(lái)，而當局者迷旁觀(guān)者清，我們有時(shí)候卻會(huì )以為這是學(xué)校故意在為難我們而用我們那看似冠冕堂皇實(shí)則鼠目寸光的理由去推卸我們本該自己承擔的責任。只有當我們真正理解了學(xué)校的規定是對我們改善和發(fā)展，理解我們已經(jīng)長(cháng)大，肩負著(zhù)自己是一名學(xué)生，理解我們自己應該越來(lái)越優(yōu)秀越來(lái)越進(jìn)步，而不是隨波逐流，任意妄為，這才是一名合格的xx學(xué)校的學(xué)生。
所謂苦口良言，每一個(gè)學(xué)校都希望自己的學(xué)生做到品學(xué)兼優(yōu)，全面發(fā)展，以便在將來(lái)的社會(huì )道路中能一路順風(fēng)，也使我們的學(xué)校有一個(gè)良好形象。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
考試作弊檢討書(shū)3
尊敬的校領(lǐng)導，系領(lǐng)導：
你們好!
我是__大學(xué)__學(xué)院__專(zhuān)業(yè)__級的一名學(xué)生，我叫__，在參加20__年度期中考試中作弊，現在我面對大家做最為深刻的檢討。
針對此次我的考試作弊，完全是因為一時(shí)的僥幸心理和對自己沒(méi)有自信導致，并不是因為學(xué)習中的困難和專(zhuān)業(yè)知識的匱乏導致，對于這件事，我深刻的剖析了自己的錯誤，我深知問(wèn)題的嚴重性，影響的廣泛性和對學(xué)校的負面影響深度，現在我將我的認識和體會(huì )向大家做一個(gè)匯報，希望能在我知道和反省錯誤的同時(shí)，給予我幫助和支持，讓我能在以后的學(xué)習和工作生活中，摒棄惡習，扎實(shí)學(xué)好專(zhuān)業(yè)課，做一個(gè)對社會(huì )有用的人。
一、我對專(zhuān)業(yè)課考試的認識不夠
在此次考試中，我沒(méi)有認識到考試的重要性和對學(xué)生年度知識考核的嚴肅性，針對考試評估，我沒(méi)有端正自己的態(tài)度，采用了投機取巧的方式來(lái)應付，完全忽視了學(xué)校對學(xué)生在德治上的引導和教育，同時(shí)也辜負了在遠方遙望著(zhù)我學(xué)業(yè)有成的父母，對我等諄諄教誨的師長(cháng)的教育，在生活中耐心幫助過(guò)我的學(xué)長(cháng)和同學(xué)，正所謂“一失足成千古恨”，在事情發(fā)生后，我將自己封閉起來(lái)，認真的考慮這次作弊事件中我所犯下的錯誤，我在得到那么多人的幫助下，沒(méi)有將老師所教授的課程學(xué)習好。
二、我對作弊考試的僥幸心理
在這種綜合考核學(xué)生整體能力和學(xué)習成績(jì)效率的時(shí)候，我沒(méi)有擺正自己的位置，沒(méi)有很好的認識考試的重要性。而是采取了作弊方式來(lái)應對，而且在作弊中存在著(zhù)僥幸心理，以為這樣做無(wú)人知曉，想以虛假的方式騙取對自己一年學(xué)習的評估，這是對自己的不負責任，同時(shí)也傷害和連累了同學(xué)，以自己僥幸的方式是不可能通過(guò)對個(gè)人的考核的，我在此次考試中不光失去了對自己評價(jià)的機會(huì )，更加失去了對個(gè)人道德的考核機會(huì )，我因為一時(shí)的不理智，而犯下了如此大的錯誤，這會(huì )是我一生的教訓，更會(huì )是我在以后成長(cháng)中的一個(gè)警鐘。
三、希望學(xué)院給我一個(gè)能夠改正錯誤的機會(huì )
都說(shuō)“浪子回頭金不換”，我雖然犯下了極為嚴重的錯誤，但是我想請求學(xué)院能夠給我一個(gè)機會(huì )，讓我來(lái)改正我所犯下的錯誤。正所謂“知錯能改，善莫大焉”，我現在已經(jīng)深刻的認識到了自己的錯誤，并且我也有決心來(lái)改正自己的錯誤，希望學(xué)院能夠幫助我，支持我，讓我能在以后的學(xué)習道路中得到改正，在以后的學(xué)習生活中我會(huì )好好努力，不會(huì )再做出如此令人不齒的行為，我不光會(huì )將學(xué)習成績(jì)提高上去，更要好好的學(xué)習專(zhuān)業(yè)課，練好扎實(shí)基本功，在離開(kāi)學(xué)校走上社會(huì )后，能夠更好的發(fā)揮出在校所學(xué)，為社會(huì )做出積極的`貢獻，所以我懇請學(xué)院領(lǐng)導能夠給我這個(gè)機會(huì )，讓我在以后的表現來(lái)證明我的決心。
四、我要重申一下我決心和保證
我保證：在以后的學(xué)習生活中，認真、努力、刻苦、超越;認真就是認真對待學(xué)習，認真對待學(xué)院開(kāi)設的一切專(zhuān)業(yè)課，爭取學(xué)好所有專(zhuān)業(yè)知識;努力就是付出更多的時(shí)間和精力來(lái)彌補我在以前的學(xué)習中所落下的課程和進(jìn)度;刻苦鉆研，讓各門(mén)課程和知識能夠更好的理解和運用到實(shí)際生活當中;我相信我用認真，努力、刻苦的自我完善精神一定會(huì )得要一個(gè)超越的過(guò)程，超越自我，樹(shù)立良好的自信心，摒棄自身壞毛病，在學(xué)習中勇于向前，奮發(fā)努力，爭取用知識來(lái)武裝自己，這樣在以后的人生道路上才不會(huì )留有遺憾。
以上是我對此次錯誤的檢討，請學(xué)院領(lǐng)導老師看在我初次犯錯，而且有改正決心的態(tài)度上，能夠給我這樣一個(gè)機會(huì )，我一定會(huì )倍加珍惜，如上所述保證一樣，用我的決心和信心來(lái)完成我今后的學(xué)業(yè)。
請老師原諒我!
檢討人：___
20__年__月__日
考試作弊檢討書(shū)4
尊敬的老師：
您好！遞交這份檢討，以表達我對自己考試違紀行為的愧疚與悔恨。
按照學(xué)校相關(guān)考試規定：考試期間不準攜帶手機等通訊工具，有攜帶手機必須關(guān)機�；仡櫸以诖舜螖祿䦷旎A的結業(yè)考試當中，我恰是嚴重地違反了這樣的規定，自己的手機在考試期間多次響動(dòng)，甚至還拿出來(lái)看手機，被輔導員老師發(fā)現而沒(méi)收。
如今，我經(jīng)過(guò)深刻反省，充分認識到自己錯誤的嚴重性。此次考試違紀，最直接的原因是我對學(xué)校相關(guān)考試規則的'漠視。在這段時(shí)間內，我主觀(guān)上對自已的要求過(guò)于放松散漫，松懈了作為一名高二學(xué)生應該具有的基本考試紀律與行為守則。
另一方面，此次考試違紀也充分反映出我在校期間對自己學(xué)習上、行為上的鍛煉不足，沒(méi)有培養足夠的紀律意識。作為一名大二學(xué)生，在校期間學(xué)習就應該是自己的首要任務(wù)，而我卻在學(xué)期內沒(méi)有認真努力，致使存有僥幸心理。如今我們都是大人，倘若說(shuō)對于考試胸有成竹的考生，絕不會(huì )讓手機在考場(chǎng)里響動(dòng)多次。我自知這個(gè)道理，所謂平時(shí)不努力學(xué)習，考試期間慌張以至于觸發(fā)僥幸心理，才是鑄成我此次考試違紀最根本的原因。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
考試作弊檢討書(shū)5
尊敬的老師：
在這次考試中，我不顧監考老師再三的提醒和警告，將小抄帶進(jìn)了考場(chǎng)，正準備“作案”的時(shí)候被老師發(fā)現了，并對我進(jìn)行了教誨，讓我做出考試作弊的檢討。
其實(shí)，今天老師教育的非常的對，作弊是什么，是挑戰規則的一種可恥的手段，和小偷沒(méi)有任何區別，這就相當于是偷分數，這是涉及道德層面的行為，是影響非常不好的行為。
考試作弊，不僅是對自己不負責任，更重要的是，容易制造不公平，我拿著(zhù)小抄，如果抄成功了，對于那些學(xué)習好的人來(lái)說(shuō)非常的不公平，他們勤奮努力了那么長(cháng)時(shí)間，而我只用一張紙條就能超過(guò)他們，說(shuō)起來(lái)滑稽可笑，我已經(jīng)認識到了事態(tài)的嚴重性。
一個(gè)人成績(jì)好壞是次要的，重要的是品德上一定要好，我們看到了現在社會(huì )上有很多人為了錢(qián)不擇手段，有的.夫妻離婚，有的父子不睦，其實(shí)，錢(qián)就像是我們的考試分數，有的人為了分數不惜鋌而走險，比如像我，一心鉆到了分數里，什么道德、公平全部都拋到了腦后，現在我們在學(xué)校里有老師的監督，有制度的約束，還敢鋌而走險呢，那如果到了社會(huì )上估計就敢做違法的事情。
最后，再一次向老師做出最誠摯的道歉和保證，懇請老師能夠原諒我，“勿以惡小而為之勿以善小而不為”，只有吸取教訓，做出深刻的檢討，杜絕此類(lèi)事情的發(fā)生，在此，我做出保證，從今以后再也不會(huì )打小抄了，認真遵守學(xué)校的規章制度，和考場(chǎng)紀律，培養自己健全的任何和獨立的性格。
xxx
20xx年xx月xx日
考試作弊檢討書(shū)6
尊敬的教師：
由于我在考試的時(shí)候使用小紙條傳答案，造成嚴重的作弊行為。今日，我懷著(zhù)無(wú)比愧疚和懊悔的心境在此做深刻的檢討。事情經(jīng)過(guò)是這樣的。
20xx年xx月10日上午，數學(xué)考試。由于這門(mén)課平時(shí)沒(méi)有學(xué)好，加上考試前復習不充分，等到快考試的時(shí)候，我還有很多東西沒(méi)記好，等到考試的時(shí)候，我發(fā)現很多題目都不會(huì )做，我一時(shí)糊涂，就用小紙條向同學(xué)發(fā)了考題，期望他能給我發(fā)答案。正在這時(shí)，教師您發(fā)現了我的行為，就將我的小紙條和卷子一齊沒(méi)收了。當時(shí)我腦中一片空白，心中涌起愧疚，后悔，不安各種情緒�；貋�(lái)后我寢食難安。然后江輔導員找我談過(guò)了話(huà)，我才認識到自我犯下了一個(gè)極大的錯誤。
對不起!我不僅僅對不起長(cháng)期默默支持我的家人，對不起和我同甘共苦的同學(xué)，更對不起細心教導我的教師，輔導員。我的作弊行為嚴重影響了考試的公平，影響了學(xué)校，學(xué)院和班級的榮譽(yù)，也影響了我個(gè)人的形象。我很后悔我所造成的這些嚴重后果，如果早明白后果這么嚴重，我絕不會(huì )做這種事的。
發(fā)生這件事情，所有的問(wèn)題都在我。監考教師是很盡責的，教師和輔導員也對我進(jìn)行了耐心的教育。這些都讓我深刻認識到自我的`錯誤。首先，我沒(méi)有好好學(xué)習。由于上大四以來(lái)，我一向無(wú)心學(xué)習，導致我此們課沒(méi)有學(xué)好，如果我好好學(xué)習，就不能犯下這么嚴重的錯誤。21世紀是知識的世紀，是人才的世紀，作為一個(gè)學(xué)生，一個(gè)大學(xué)生，尤其是這么好的一個(gè)學(xué)校的大學(xué)生，我應當努力學(xué)好科學(xué)文化知識，提高自身素質(zhì)，而我卻馬馬虎虎，虛度光陰，實(shí)在是枉為大學(xué)生。
其次，我沒(méi)有注意自我的道德素質(zhì)的修養�？荚囎鞅资且环N嚴重的原則性問(wèn)題。這是我個(gè)人誠信的倒退，以及做事不認真踏實(shí)，不研究后果的結果。古人說(shuō)"人無(wú)信不立"，一個(gè)人要是沒(méi)有信用如何能夠立足埃我此刻才深刻體會(huì )到思想道德的重要性。最終，我沒(méi)有聽(tīng)從教師的教誨。教師是人類(lèi)靈魂的塑造師，教師教我們知識，教我們如何做人，如何做事。教師們經(jīng)常教育我，考試千萬(wàn)要誠信，萬(wàn)萬(wàn)不可作弊。而我卻沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去，這也導致了我犯下如此重大錯誤。如今大錯已成，我深深懊悔不已。
從今往后，我要牢記這次教訓，努力消除影響，牢記教師們對我的教誨，改過(guò)自新，努力學(xué)習，誠信做人，堅決不犯類(lèi)似錯誤。我還要改善此刻的生活方式，努力學(xué)好剩余的課程。犯下如此嚴重的錯誤，我愿意承擔一切后果與職責。只是我即將畢業(yè)，面臨找工作的壓力，我明白這件事對我將來(lái)會(huì )產(chǎn)生極大影響。望教師能看在我是初次犯錯，誠心悔改的份上，從輕處理為盼。
檢討人：xxx
時(shí)間：xx
考試作弊檢討書(shū)7
敬愛(ài)的輔導員老師：
您好！現在我誠懇的帶著(zhù)深深歉意的遞交上這份檢討書(shū)，也在此時(shí)此刻，我對于自己考試作弊的行為感到愧疚與悔恨，并且深深的知道了如此的錯誤行為，已經(jīng)給班級以及本專(zhuān)業(yè)帶來(lái)了一定程度的不良影響。在此，再一次鄭重地向您道歉了：對不起，我錯了。
對于此次考試違紀所反映出的我紀律意識、思想覺(jué)悟方面的巨大不足，以及平時(shí)的散漫作風(fēng)，我想是我在校期間對自己行為上的鍛煉不足，沒(méi)有培養足夠好的紀律意識。作為一名大三學(xué)生，應該為學(xué)弟學(xué)妹們樹(shù)立好榜樣才對。通過(guò)此次檢討，我更應該清晰地看待與反省，盡最大努力改正錯誤：
首先，針對我考試紀律意識淡漠的錯誤。我真的已經(jīng)充分反省，自己也很懊悔，很氣自己，去觸犯學(xué)校的.鐵律，也深刻認識到自己所犯錯誤的嚴重性，對自己所犯的錯誤感到了羞愧。學(xué)校一開(kāi)學(xué)就三令五申，一再強調校規校紀，提醒學(xué)生不要違反校規，可我卻沒(méi)有把學(xué)校和老師的話(huà)放在心上，沒(méi)有重視老師說(shuō)的話(huà)，沒(méi)有重視學(xué)校頒布的重要規章事項，當成了耳旁風(fēng)，這些都是不應該的，也是對老師們的不尊重。應該把老師說(shuō)的話(huà)緊記在心，把學(xué)校頒布的校規校紀緊記在心。事后，我冷靜的想了很久，我這次犯的錯誤不僅給自己帶來(lái)了麻煩，作為一名大三學(xué)生，遵守學(xué)校各種規章制度本來(lái)就是自己的本職，而相關(guān)我們畢業(yè)的考試紀律更須我引起高度重視，今后我一定努力改正自己這方面的不足，認真得對待考試，遵守相關(guān)規則。
其次，針對我此次錯誤的根本原因——平時(shí)作風(fēng)散漫。雖然有點(diǎn)兒像站在人道主義角度上幫助同學(xué)，但不是真正的幫助了同學(xué)，而且也構成了作弊違規行為，我犯的是一個(gè)嚴重的原則性的問(wèn)題。我知道，老師您對我犯校規也非常的生氣！但在今后的學(xué)習生活當中我一定要牢記此次教訓，從源頭上杜絕此類(lèi)錯誤的發(fā)生。以下是我對此次違紀錯誤的個(gè)人感觸：
承認錯誤就是一次經(jīng)歷磨練的過(guò)程，我呢，此次的錯誤已然犯下，就須好好面對錯誤，并且積極、勇敢去改正與解決。在此，我發(fā)誓今后我一定要積極努力地改正錯誤，以正確端正的態(tài)度投身于自己今后學(xué)習生活當中，踏踏實(shí)實(shí)地做好自己，扮演好自己的角色。
相信老師看到我這個(gè)態(tài)度也可以知道我對此次事件有很深刻的悔過(guò)態(tài)度，相信我的悔過(guò)之心，我的行為不是向老師的紀律進(jìn)行挑戰，是自己的一時(shí)失足，希望老師可以原諒我的錯誤。對于這一切我還將在心里進(jìn)一步地深入總結，深刻反省，懇請老師相信我能夠記取教訓、改正錯誤，把今后的事情加倍努力干好。同時(shí)也真誠地希望老師能繼續關(guān)心和支持我，并卻對我的問(wèn)題酌情處理。謝謝！
此致
敬禮
XXX
年月日
考試作弊檢討書(shū)8
敬愛(ài)的老師：
在此，我誠懇地向您檢討我得錯誤行為，希望能得到您得原諒。在月考得時(shí)候，我看了旁邊得同學(xué)得答案，而這道題我又確實(shí)不會(huì )做，而且我們平時(shí)關(guān)系也比較好，又是月考，覺(jué)得也沒(méi)什么，所以就看了他得試卷。通過(guò)事后老師得教育，我自己得反思，我現在認識到這個(gè)行為是非常錯誤得。
這樣做破壞了考場(chǎng)得紀律，現在我認識到，無(wú)論是怎樣，只要是作弊，就都違反了考場(chǎng)紀律，考試無(wú)論大小，都應該是嚴肅得，只要是違紀，都是不應該得。
其次，這樣做不僅自己沒(méi)有進(jìn)步，還會(huì )讓自己以后產(chǎn)生依賴(lài)性，現在我認識到，這種做法是不對得。如果我真得想要獲得好成績(jì)，應該是在考試之外得時(shí)候認真刻苦得學(xué)習，而不是去看被人得答案，考場(chǎng)上得這種行為，一方面是一次性得，并不能讓我真正學(xué)會(huì )，而且還有可能使我養成不良得考試習慣。所以，這樣做真得很不應該。我覺(jué)得這件事暴露了我在思想上還有很多需要改進(jìn)得地方。
此時(shí)此刻，我意識到自己錯誤得嚴重性。這種行為在學(xué)校同學(xué)間造成了極壞得影響，破壞了考場(chǎng)上得公平性。同學(xué)之間本應該互相學(xué)習，互相促進(jìn)，而我這種表現，給同學(xué)們帶了一個(gè)壞頭，不利于班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設。這次作弊行為讓我更深層次得認識到了錯誤，事后我已追悔莫及。這幾天我一直在反省，每天都問(wèn)自己同一個(gè)問(wèn)題："為什么我會(huì )變成這個(gè)樣子?"真得不敢想象我是怎么會(huì )喪失了這個(gè)一般做人得準則。這個(gè)作弊得陰影時(shí)時(shí)在我得腦海里回蕩，讓我每天寢食難安，難以集中精力學(xué)習。對自己作弊得行為感到羞愧，希望老師念在我是初犯，給我一次機會(huì )，原諒我這一次可恥得作弊行為。我真得錯了，深知要想通過(guò)考試，只有靠平時(shí)得努力，不應該像我這樣在考試中作弊。我保證以后不再有類(lèi)似得事情發(fā)生了。
現在我真得很慶幸老師能及時(shí)地發(fā)現我得問(wèn)題，給與我警醒和教育，如果我不是在現在，而是在真正得大考中出了事，就會(huì )真正影響我一生了。
在這里，我向老師，也向所有人鄭重承諾我今后一定不會(huì )再做這種事情，一定嚴守紀律、端正態(tài)度，爭取在學(xué)習上取得更大得進(jìn)步。也希望大家能繼續監督我，幫助我，使我能沿著(zhù)正確得道路前進(jìn)，謝謝!
此致
敬禮!
檢討人：___
20xx年__月__日
考試作弊檢討書(shū)9
尊敬的老師：
您好！
此次期末我為了拿到學(xué)分，想作弊來(lái)獲得分數，這樣不對我也是清楚，但我還是做了這個(gè)錯事，被老師發(fā)現，我也是要改，去反思自己的行為，今后也是不能再采用這樣的方式來(lái)拿到學(xué)分，而是應該好好的去在日常之中學(xué)好，我也是在此檢討。
考試最終的目的，其實(shí)并不是為了一個(gè)學(xué)分，更多還是想要檢測我們是否學(xué)好了，即使我拿到學(xué)分，但是如果沒(méi)有學(xué)到知識，沒(méi)收獲到有用的，那么其實(shí)對于我個(gè)人來(lái)說(shuō)，這學(xué)分沒(méi)有什么太大的意義，即使以后可以畢業(yè)，但是在社會(huì )工作里頭，有能力就是有，沒(méi)有那么就是沒(méi)有的'。騙不了別人也是騙不了自己，一時(shí)的懶惰卻是會(huì )造成今后無(wú)法去崗位上更好的立足，能力也是自己的，學(xué)習同樣也是必須要自己去下苦功夫。而今想想，平時(shí)其實(shí)也是不該那樣，總覺(jué)得大學(xué)是有很多的時(shí)間，但一個(gè)學(xué)期，一年真的過(guò)得很快，回頭看，其實(shí)自己沒(méi)有什么收獲，開(kāi)始邁入大學(xué)的時(shí)候，我還會(huì )認真的讀書(shū)，但是后來(lái)也是松懈，覺(jué)得這么多的時(shí)間，這么自由，還是要去多一些享受才行，而不是說(shuō)埋頭讀書(shū)，那樣也是很枯燥，其實(shí)這個(gè)想法本身就是錯的，我們那么辛苦考上了，卻去浪費時(shí)間，那之前的努力不就是被白費了嘛，我真的太對不起曾經(jīng)努力的自己。
反思之中，我也是知道自己?jiǎn)?wèn)題在于松懈，而這學(xué)期待在家里，其實(shí)這是一個(gè)很好的機會(huì )去學(xué)習，沒(méi)有太多的干擾，如果自己把心思都放在學(xué)習上面，其實(shí)都是可以很好的來(lái)做好學(xué)習，并不是沒(méi)有機會(huì )的�？晌以诩艺炀褪峭嬗螒�，沒(méi)去想過(guò)要學(xué)東西，回到學(xué)校不久也是要考試了，自己并沒(méi)有認真的聽(tīng)老師講課，去做好復習的事情，回頭看自己這個(gè)學(xué)期，真的什么都沒(méi)有學(xué)到，但又不想去重修，作弊的時(shí)候其實(shí)也是比較的忐忑，之前有過(guò)掙扎的想著(zhù)會(huì )不會(huì )被老師發(fā)現，結果最后還是沒(méi)有控制住自己，犯了錯，也是必須要去糾正，去改過(guò)來(lái)，今后要學(xué)好。
學(xué)習不是給別人看的，而是我們自己要去為自己的未來(lái)，而積累知識，鍛煉了自己，才能說(shuō)到了社會(huì )，能去立足，拿到學(xué)分是順其自然的事情，只要自己學(xué)好了，其實(shí)學(xué)分并不是那么難拿到，但是如果我們自己沒(méi)有去學(xué)，反而想作弊，其實(shí)對我們沒(méi)有任何的一個(gè)幫助還會(huì )讓我更加的懶散，老師，我以后不會(huì )作弊，這門(mén)課也是會(huì )去重修好的。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
考試作弊檢討書(shū)10
尊敬的教師：
我由于在英語(yǔ)四級考試的時(shí)候寫(xiě)答案給我別的同學(xué)，造成了作弊行為，當時(shí)監考教師對我進(jìn)行了教育，可是本人還未認識到這件事情的嚴重性，于是監考教師將此事告知系里，期望系里教師能教育我。在學(xué)校教師的教育和同學(xué)們的幫忙下，我最終意識到自我犯的錯誤的嚴重性。
錯誤的性質(zhì)是嚴重的。我在英語(yǔ)四級考試的時(shí)候寫(xiě)答案于小紙條上，并且試圖將其傳給其他的同學(xué)，這是有悖學(xué)生的行為，其結果損害了多方利益，在學(xué)校造成極壞的影響。這種行為，即使是并沒(méi)有把答案傳給別人，或者給別人答案，仍然是不對的，此舉本身就是違背了做學(xué)生的原則。我只是顧著(zhù)自我的利益，和一時(shí)的想法，完全不理會(huì )監考教師的感受。這也是不對的，人是社會(huì )的人，大家不應當只是想著(zhù)自我，我這么做，害的那個(gè)是那個(gè)同學(xué)，他期盼著(zhù)我的答案，我這樣做，看似在幫忙他，實(shí)際上是在害他。并且，考試的時(shí)候作弊本身也是對監考教師的不尊重。所以，當監考教師把這件事情告知學(xué)校，也是為了讓我深刻的認識到這點(diǎn)。
其次，我考試作弊的行為也是一種對教師的工作不尊敬的表現。中國是一個(gè)禮儀之邦，自古就講究尊師重道，這是一種傳統的美德，過(guò)去我一向忽視了它。拋開(kāi)著(zhù)一層面，不單單是教師，無(wú)論對任何人，我們都應當尊重他，尊重他的勞動(dòng)，他的勞動(dòng)成果。我這樣做，直接造成了不尊重教師，不尊重他人，不尊重他人勞動(dòng)的惡劣影響。作為一名當代大學(xué)生，一名正在理解高等教育的人來(lái)說(shuō)，這種表現顯然不貼合社會(huì )對我們的要求。
再次，我這種行為還在學(xué)校同學(xué)間造成了及其壞的影響，破壞了學(xué)校的形象。同學(xué)之間本應當互相學(xué)習，互相促進(jìn)，而我這種表現，給同學(xué)們帶了一個(gè)壞頭，不利于學(xué)校和院系的學(xué)風(fēng)建設。同時(shí)，也對學(xué)校形象造成了必須損害，“中國地質(zhì)大學(xué)”在人們心目中一向是一個(gè)學(xué)術(shù)嚴謹的學(xué)校，我們應當去維護這個(gè)形象而不是去破壞它！雖然我在考試的時(shí)候寫(xiě)答案給別的同學(xué)，這是作弊行為，我和那個(gè)同學(xué)關(guān)系很好，他找我幫忙，當時(shí)不忍心和僥幸心理之下量成了此刻的后果。雖然助人為樂(lè )是中華民族的優(yōu)良傳統美德，是當代大學(xué)生理應具備的品質(zhì)。此刻我才深刻的意識到這不是助人為樂(lè )。
我在考試的時(shí)候將答案寫(xiě)在小紙條上，還傳給其他同學(xué)，這并不是真的在幫別人，同時(shí)也是在害自我和同學(xué)們，考試是用來(lái)平衡學(xué)生學(xué)習的好壞，不論是什么原因把答案傳給別人，或者還沒(méi)給別人，都是很不對的，違背了做學(xué)生的原則。當然，我不能說(shuō)我是為了幫忙別的同學(xué)取得好的成績(jì)才作弊的，這是不能成為我作弊的理由。魯迅先生說(shuō)過(guò)：不友善的幫忙就是惡意的傷害。我僅有認真反思，尋找錯誤后面的深刻根源，認清問(wèn)題的本質(zhì)，才能給團體和自我一個(gè)交待，從而得以提高。做為一名學(xué)生我沒(méi)有做好自我的本職，本應當把正確的答案寫(xiě)在考卷上，而我卻給了別人，辜負了教師平時(shí)對我的教育之恩，教師含辛茹苦的把知識教會(huì )我們，是想讓我們做一個(gè)對社會(huì )有用的人，其實(shí)考試的目的只是檢驗我們學(xué)的如何，經(jīng)過(guò)考試來(lái)看我們那里學(xué)的薄弱，而我卻幫忙他人欺騙把知識無(wú)私的教給我們的教師，我此刻已經(jīng)徹底認識到我的行為不僅僅沒(méi)有起到幫忙同學(xué)的目的，反而是害了他，也對教師是一種欺騙行為。
自從理解了教師對我的批評教育，我已經(jīng)深刻認識到這件事情的嚴重性，教師教育我說(shuō)明教師是十分的關(guān)心我，愛(ài)護我，所以我今后要聽(tīng)教師的話(huà)，充分領(lǐng)會(huì )理解教師對我們的要求，并保證不會(huì )在有類(lèi)似的事情發(fā)生，如果在考試中別的同學(xué)不會(huì )，我不在告訴他，而是在考完后主動(dòng)的去教他，這樣既能夠幫忙教師分優(yōu)，有能夠使不會(huì )的同學(xué)掌握了沒(méi)有學(xué)會(huì )的同學(xué)，幫忙教師給班里營(yíng)造互幫互學(xué)的氣氛。望教師給我改過(guò)自新的機會(huì )。
教師是期望我們成為社會(huì )的棟梁，所以我在今后學(xué)校的學(xué)習生活中更加的努力，不僅僅把教師教我們的知識學(xué)好，更要學(xué)好如何做人，做一個(gè)對社會(huì )有用的人，一個(gè)正直的人，使教師心慰的好學(xué)生，教師如同父母對我們的愛(ài)都是無(wú)私的，所以我也要把教師對我們的無(wú)私精神去發(fā)揚，經(jīng)過(guò)這件事情我深刻的感受到教師對我們那種恨鐵不成鋼的心境，使我心理感到十分的愧疚，我太感激教師對我的這次深刻的教育，它使我在今后的人生道路上找到了方向，對我的一生有無(wú)法用語(yǔ)言表達的作用。我所犯的錯誤的性質(zhì)是嚴重的。
我在考試的時(shí)候作弊實(shí)際上就是做假騙人，其結果損害了多方利益，在班上和系里面造成極壞的影響。這種不擇手段到達成功目的的行為，即使考試的教師允許，此舉本身就是違背了學(xué)生的職業(yè)道德和專(zhuān)心治學(xué)的精神、違背了公平競爭的原則。這樣一種極其錯誤的行為就是典型的錦標主義。尤其是發(fā)生在我這樣的二十一世紀的.一代青年身上。弘揚中國地質(zhì)大學(xué)的拼搏精神，走頑強拼搏進(jìn)取之路既是我的職責，也是我堅定不移的前進(jìn)方向。然而，我的行為卻背道而馳。
一個(gè)優(yōu)秀上進(jìn)的大學(xué)生當然要努力爭取好的成績(jì)，但不能不顧一切、不擇手段地去到達目的，這是一個(gè)關(guān)系到如何成人，如何成才的一個(gè)重大原則問(wèn)題。一個(gè)人的成長(cháng)和提高，不僅僅是學(xué)業(yè)上的提高，更重要的是思想、作風(fēng)方面上的培養和錘煉。我忽視了這樣一個(gè)重要的問(wèn)題，為此而犯了方向性的錯誤。我所犯錯誤的影響是很壞的�？荚囎鞅讓�(xiě)小紙條，在考場(chǎng)上就直接造成不尊重同學(xué)、不尊重教師、不尊重父母的惡劣影響。過(guò)去，中國地質(zhì)大學(xué)在中國重點(diǎn)大學(xué)中不僅僅是成績(jì)好、思想好，在精神風(fēng)貌、隊紀禮儀、學(xué)術(shù)建設等方面也享有較好的聲譽(yù)，而由于我的錯誤，大大損害了中國地質(zhì)大學(xué)的形象；本來(lái)，教師是對我很器重的，然而，我的錯誤深深地傷害了他們的心；我是一個(gè)老生，我所犯的錯誤，無(wú)疑產(chǎn)生了很大的負面影響，帶了一個(gè)壞頭；新的同學(xué)，她們年輕、有朝氣、有潛力，在她們成長(cháng)的過(guò)程中，由于我所犯錯誤，給她們帶來(lái)了不應有的負面影響和不應承受的思想壓力。
總之，們?yōu)樽晕宜傅腻e誤而帶來(lái)的這一切而深感痛心和后悔。我所犯的錯誤教訓是深刻的。上級教師，同學(xué)都委以重任并寄予厚望，我自我也一向感到職責重大不敢茍且，認真學(xué)習，全力投入。但事實(shí)證明，僅僅是熱情投入、刻苦努力、鉆研學(xué)業(yè)是不夠的，還要有清醒的政治頭腦、大局意識和紀律觀(guān)念，否則就會(huì )在學(xué)習上迷失方向，使國家和學(xué)校受損失。我明白，造成如此大的損失，我必須要承擔盡管是承擔不起的職責，尤其是作在重點(diǎn)高校理解教育的人，在此錯誤中應負不可推卸的主要職責。我真誠地理解批評，并愿意理解處理。對于這一切我還將進(jìn)一步深入總結，深刻反省，懇請教師相信我能夠記取教訓、改正錯誤，把今后的事情加倍努力干好。同時(shí)也真誠地期望教師能繼續關(guān)心和支持我，并卻對我的問(wèn)題酌情處理。
檢討人：___
時(shí)間：__
考試作弊檢討書(shū)11
尊敬的老師：
您好！
這一次我被自己的欲望沖昏了頭腦，竟然在這一次月考的時(shí)候開(kāi)始用作弊的方式去謀取分數了。被老師抓到之后，我的內心備受煎熬，更是對這樣的自己感到無(wú)地自容�；艘恍⿻r(shí)間，我對這次行為進(jìn)行了徹底的分析和反省，在此寫(xiě)了這一封檢討書(shū)，希望能夠向您清楚的表達我的觀(guān)點(diǎn)，也向您深刻的表達我的歉意。
這次月考是我們這個(gè)階段里最重要的一次月考，每個(gè)同學(xué)在一個(gè)月之前就開(kāi)始準備了，可是我卻沒(méi)有任何行動(dòng)，反而還用這樣的一種方式去謀取不當的分數，去欺騙自己，去欺騙信任我的老師和家長(cháng)。一開(kāi)始我真的有一些鬼迷心竅了，想著(zhù)的一個(gè)虛假的分數讓自己的心態(tài)緩和一些，卻沒(méi)有想到這樣的一個(gè)行為差點(diǎn)就斷送了我的整個(gè)高中生涯。聽(tīng)到年級主任在全校通報批評我名字的時(shí)候，我的羞恥感直線(xiàn)上升，雖然我臉上仍是一臉不在意，笑嘻嘻的，其實(shí)我的心里早就風(fēng)起云涌了。那一刻我也才真實(shí)的認識到，羞恥最濃厚的味道是這么讓人不堪，讓人感到無(wú)比的`憤怒，也讓我對自己有無(wú)盡的羞恥感。
我知道或許有那么一段時(shí)間，一個(gè)人總會(huì )處于一種非常被動(dòng)的狀態(tài)�，F在的我就是這樣的一個(gè)狀態(tài)，焦慮不安，也時(shí)常想東想西，就是沒(méi)有想到一些正點(diǎn)上。這次在考試的時(shí)候作弊，也是我沒(méi)有控制好自己的后果。越是到了緊要的關(guān)頭，我就越是有一些不知所措了。所以這一次考試作弊，也是因為自己完全沒(méi)有做好準備，完全沒(méi)有做好計劃的后果。
對于這件事情而言，我真的很抱歉，我也非常的愧疚，出現了這樣的事情，不僅惹怒了您，更是讓我們整個(gè)班級都丟盡了臉面，毀壞了我們班級整體的榮譽(yù)，也打破了我自己的原則和底線(xiàn)。在學(xué)習的路上出現這樣的事情，我很后悔，也無(wú)比的自責，因為我知道或許這樣的事情，原本就不應該存在，更不應該發(fā)生在我們學(xué)生的身上，還影響了一大部分的人，給一群人都帶來(lái)了惡劣的影響，所以我真的很抱歉，我對不起老師，對不起各位同學(xué)。還希望大家可以原諒我這僅有的一次，非常的感謝您。以后的學(xué)習生涯中，我一定把這一次教訓緊緊的記在心中，也絕不會(huì )再讓您對我感到失望、感到生氣了。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
考試作弊檢討書(shū)12
尊敬的老師：
您好！
我知道您現在對我充滿(mǎn)了失望，傷心不已，我自己現在也是懊悔不已，如果上天再給我一次機會(huì )我絕對不會(huì )在考試中作弊，拖累了全班同學(xué)，我很難過(guò)，內心想以死謝罪的想法都有，可是事情已經(jīng)發(fā)生，就算玉皇大帝來(lái)了，也無(wú)力回天，請您別難過(guò)了，我下次一定好好表現，將功補過(guò)。
老師您知道的，我成績(jì)一直在班上都是中上游的水準，就是因為英語(yǔ)成績(jì)拖了后腿，我的英語(yǔ)可謂是一竅不通，每次我的英語(yǔ)成績(jì)就沒(méi)有超過(guò)三十分的，我們都知道到了高三我們學(xué)校每個(gè)月的學(xué)考成績(jì)都會(huì )以班為單位會(huì )有一個(gè)成績(jì)榜，每次我們班都比xx少那么幾分，而上個(gè)月月考我們班的平均成績(jì)僅僅比xx班少了2分，導致我們又穩居第二名，我們心里也氣不過(guò)啊，都憋著(zhù)一口氣呢我知道，你也總是因為這被xx班的老師調侃。這個(gè)月我們都奮力學(xué)習，爭取記住兩個(gè)知識點(diǎn)，多考兩分，而我卻無(wú)從下手，我英語(yǔ)真的是一竅不通，不知道從何開(kāi)始學(xué)習，于是我在心里暗自盤(pán)算，想瞬間把我的英語(yǔ)成績(jì)提上去，我找到了班上的英語(yǔ)課代表，讓幫我，就這一次，因為都想出這一口氣，所以他也決定幫我。到了這次的月考，在英語(yǔ)考試上，到最后二十分鐘的時(shí)候，他扔了答案給我，就在我快抄完的時(shí)候，還是被監考老師發(fā)現了，當時(shí)我真的可以說(shuō)是萬(wàn)念俱灰，我還是太嫩了。就這樣我被學(xué)校批評，英語(yǔ)成績(jì)作廢，導致我們班這次滑落到了第三名。我可以說(shuō)是“居功至偉”��！
老師我知錯了，我現在耳邊還回蕩著(zhù)你的話(huà)：“身為一個(gè)高三的學(xué)生，把成績(jì)看的.很重要的心態(tài)是好的，因為成績(jì)決定著(zhù)你們的未來(lái)，迫切想提升自己成績(jì)的心情我也能理解，難道你到時(shí)候在高考的考場(chǎng)上也要作弊嗎？你作弊的成績(jì)能騙得了別人，你能騙得了你自己的內心嗎，年輕人做事要想后果！”您的話(huà)一下子就點(diǎn)醒了我。
是啊，我能騙得過(guò)內心嗎，就算這次作弊成功了，我們班第一了，在享受榮譽(yù)的時(shí)候，享受喜悅的時(shí)候，想起這一切都是自己作弊得來(lái)的，我能過(guò)自己這關(guān)嗎？答案是否定的，我應該謝謝那位檢討老師及時(shí)制止了我，并給我教訓。老師我向您保證，下次月考一定會(huì )好好發(fā)揮，拿出自己的真實(shí)水平，給您堂堂正正的拿個(gè)第一回來(lái)！
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
考試作弊檢討書(shū)13
尊敬的XXX：
我在考試中自帶答案造成作弊行為，今天我懷著(zhù)愧疚和懊悔寫(xiě)下這份檢討書(shū)，我知道這種行為是不對的，但我還是做了，我覺(jué)得有必要寫(xiě)這份檢討，以向老師表示我對這次作弊行為的深刻認識。
我錯了，老師！我犯下的是一個(gè)嚴重的原則性問(wèn)題。
考試作弊說(shuō)明我是一個(gè)不講誠信的人，同學(xué)會(huì )從此嘲笑我，老師會(huì )看輕我，走上社會(huì )，人人都會(huì )看不起我，這樣對自己影響實(shí)在太大了。
通過(guò)這件事情我深刻的感受到老師對我們那種恨鐵不成鋼的心情，使我心理感到非常的愧疚，我感謝老師對我的這次深刻的教育，它使我在今后的人生道路上找到了方向，對我的'一生有無(wú)法用語(yǔ)言表達的作用。
我所犯的錯誤的性質(zhì)是嚴重的。
我在考試的時(shí)候作弊實(shí)際上就是做假騙人，原本弘揚拼搏精神，走頑強拼搏進(jìn)取之路既是我的責任，也是我堅定不移的前進(jìn)方向。
然而，我的行為卻背道而馳。
這是一個(gè)關(guān)系到如何成人，如何成才的一個(gè)重大原則問(wèn)題。
一個(gè)人的成長(cháng)和進(jìn)步，不僅僅是學(xué)業(yè)上的提高，更重要的是思想、作風(fēng)方面上的培養和錘煉。
我忽視了這樣一個(gè)重要的問(wèn)題，為此而犯了方向性的錯誤。
我所犯錯誤的影響是很壞的。
考試作弊，這種行為是不尊重同學(xué)、不尊重老師、不尊重父母的惡劣影響。
本來(lái)，老師是對我很器重的，然而，我的錯誤深深地傷害了他們的心；我真誠地接受批評。
對于這一切我還將進(jìn)一步深入總結，深刻反省，懇請老師相信我能夠吸取教訓、改正錯誤，把今后的事情加倍努力干好。
同時(shí)也真誠地希望老師能繼續關(guān)心和支持我，并對我的問(wèn)題酌情處理。
我會(huì )改正，希望老師和同學(xué)和學(xué)校監督我，讓我更正確地走我的人生。
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
考試作弊檢討書(shū)14
尊敬的校領(lǐng)導，系領(lǐng)導:
我是xx大學(xué)xx學(xué)院xx專(zhuān)業(yè)xx級的一名學(xué)生，我叫xx，在參加年度xx考試中作弊，此刻我應對大家做最為深刻的檢討。
針對此次我的考試作弊，完全是因為一時(shí)的僥幸心理和對自我沒(méi)有自信導致，并不是因為學(xué)習中的困難和專(zhuān)業(yè)知識的匱乏導致，對于這件事，我深刻的剖析了自我的錯誤，我深知問(wèn)題的嚴重性，影響的廣泛性和對學(xué)校的負面影響深度，此刻我將我的認識和體會(huì )向大家做一個(gè)匯報，期望能在我明白和反省錯誤的同時(shí)，給予我幫忙和支持，讓我能在以后的學(xué)習和工作生活中，摒棄惡習，扎實(shí)學(xué)好專(zhuān)業(yè)課，做一個(gè)對社會(huì )有用的人。
首先，是我對專(zhuān)業(yè)課考試的認識不夠
在此次考試中，我沒(méi)有認識到考試的重要性和對學(xué)生年度知識考核的嚴肅性，針對考試評估，我沒(méi)有端正自我的態(tài)度，采用了投機取巧的方式來(lái)應付，完全忽視了學(xué)校對學(xué)生在德治上的引導和教育，同時(shí)也辜負了在遠方遙望著(zhù)我學(xué)業(yè)有成的父母，對我等諄諄教誨的師長(cháng)的教育，在生活中耐心幫忙過(guò)我的學(xué)長(cháng)和同學(xué)，正所謂“一失足成千古恨”，在事情發(fā)生后，我將自我封閉起來(lái)，認真的研究這次作弊事件中我所犯下的錯誤，我在得到那么多人的幫忙下，沒(méi)有將教師所教授的課程學(xué)習好，沒(méi)有將所學(xué)知識融會(huì )貫通到我自我的思想中，是第一個(gè)錯誤;在沒(méi)有學(xué)好專(zhuān)業(yè)課，而是采取投機取巧的方式來(lái)應付考試，忽視學(xué)校的校規校紀是我所犯的第二個(gè)錯誤;在我犯錯之后，我認真的反省了自我，考試是嚴肅的，校規校紀的制定是對學(xué)生正常生活秩序起到引導作用的`，而我，完全沒(méi)有看到這種本應當嚴肅認真的考核方式，完全無(wú)視了對自身考核評定的大好機會(huì )，這將是我一生的損失，也是因為我青春路上的一次開(kāi)小差，更是我成長(cháng)路上的一次教訓，因為我不光傷害了我自我，在我將得到應有的處罰的同時(shí)，我還使得大家為我的學(xué)業(yè)操心費神，我明白自我錯了，錯的那樣的無(wú)知，也錯的那樣的令人恥笑，可是我期望學(xué)校不要因為我的一時(shí)犯錯，而完全放棄我
，我期望能夠給我一個(gè)改正自我錯誤的機會(huì )，讓我在以后的學(xué)習中用更多的努力來(lái)彌補。
其次，是我對作弊考試的僥幸心理
在這種綜合考核學(xué)生整體本事和學(xué)習成績(jì)效率的時(shí)候，我沒(méi)有擺正自我的位置，沒(méi)有很好的認識考試的重要性。而是采取了作弊方式來(lái)應對，并且在作弊中存在著(zhù)僥幸心理，以為這樣做無(wú)人知曉，想以虛假的方式騙取對自我一年學(xué)習的評估，這是對自我的不負職責，同時(shí)也傷害和連累了同學(xué)，以自我僥幸的方式是不可能經(jīng)過(guò)對個(gè)人的考核的，我在此次考試中不光失去了對自我評價(jià)的機會(huì )，更加失去了對個(gè)人道德的考核機會(huì )，我因為一時(shí)的不理智，而犯下了如此大的錯誤，這會(huì )是我一生的教訓，更會(huì )是我在以后成長(cháng)中的一個(gè)警鐘，以后我會(huì )在這個(gè)警示牌下認認真真學(xué)習，坦率做人，坦誠做事，完全按照國家所培養的合格，優(yōu)秀畢業(yè)生的方向努力。古人講“以史為鑒”，我則會(huì )以此為鑒，為我以后的學(xué)習生活點(diǎn)亮明燈，壓力面前我不會(huì )再退縮，我會(huì )勇往直前，踏踏實(shí)實(shí)，認真學(xué)習，用更多的努力來(lái)彌補我所犯下的錯。
再次，期望學(xué)院給我一個(gè)能夠改正錯誤的機會(huì )
都說(shuō)“浪子回頭金不換”，我雖然犯下了極為嚴重的錯誤，可是我想請求學(xué)院能夠給我一個(gè)機會(huì )，讓我來(lái)改正我所犯下的錯誤。正所謂“知錯能改，善莫大焉”，我此刻已經(jīng)深刻的認識到了自我的錯誤，并且我也有決心來(lái)改正自我的錯誤，期望學(xué)院能夠幫忙我，支持我，讓我能在以后的學(xué)習道路中得到改正，在以后的學(xué)習生活中我會(huì )好好努力，不會(huì )再做出如此令人不齒的行為，我不光會(huì )將學(xué)習成績(jì)提高上去，更要好好的學(xué)習專(zhuān)業(yè)課，練好扎實(shí)基本功，在離開(kāi)學(xué)校走上社會(huì )后，能夠更好的發(fā)揮出在校所學(xué)，為社會(huì )做出進(jìn)取的貢獻，所以我懇請
學(xué)院領(lǐng)導能夠給我這個(gè)機會(huì )，讓我在以后的表現來(lái)證明我的決心。
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
考試作弊檢討書(shū)15
尊敬的校領(lǐng)導，老師：
你們好：
我是XX學(xué)校XX班的的一名學(xué)生，我叫XX，在參加年度XX考試中作弊，現在我面對大家做最為深刻的檢討。
針對此次我的考試作弊，完全是因為一時(shí)的僥幸心理和對自己沒(méi)有自信導致，并不是因為學(xué)習中的困難和專(zhuān)業(yè)知識的匱乏導致，對于這件事，我深刻的剖析了自己的錯誤，我深知問(wèn)題的嚴重性，影響的廣泛性和對學(xué)校的負面影響深度，現在我將我的認識和體會(huì )向大家做一個(gè)匯報，希望能在我知道和反省錯誤的同時(shí)，給予我幫助和支持，讓我能在以后的學(xué)習和工作生活中，摒棄惡習，扎實(shí)學(xué)好專(zhuān)業(yè)課，做一個(gè)對社會(huì )有用的人。
首先，是我對專(zhuān)業(yè)課考試的認識不夠在此次考試中，我沒(méi)有認識到考試的重要性和對學(xué)生年度知識考核的嚴肅性，針對考試評估，我沒(méi)有端正自己的態(tài)度，采用了投機取巧的方式來(lái)應付，完全忽視了學(xué)校對學(xué)生在德治上的引導和教育，同時(shí)也辜負了在遠方遙望著(zhù)我學(xué)業(yè)有成的父母，對我等諄諄教誨的師長(cháng)的教育，在生活中耐心幫助過(guò)我的學(xué)長(cháng)和同學(xué)，正所謂一失足成千古恨，在事情發(fā)生后，我將自己封閉起來(lái)，認真的考慮這次作弊事件中我所犯下的錯誤，我在得到那么多人的幫助下，沒(méi)有將老師所教授的課程學(xué)習好，沒(méi)有將所學(xué)知識融會(huì )貫通到我自己的思想中，是第一個(gè)錯誤；在沒(méi)有學(xué)好專(zhuān)業(yè)課，而是采取投機取巧的方式來(lái)應付考試，忽視學(xué)校的校規校紀是我所犯的第二個(gè)錯誤；在我犯錯之后，我認真的反省了自己，考試是嚴肅的，校規校紀的制定是對學(xué)生正常生活秩序起到引導作用的，而我，完全沒(méi)有看到這種本應該嚴肅認真的考核方式，完全無(wú)視了對自身考核評定的大好機會(huì )，這將是我一生的損失，也是因為我青春路上的一次開(kāi)小差，更是我成長(cháng)路上的一次教訓，因為我不光傷害了我自己，在我將得到應有的處罰的`同時(shí)，我還使得大家為我的學(xué)業(yè)操心費神，我知道自己錯了，錯的那樣的無(wú)知，也錯的那樣的令人恥笑，但是我希望學(xué)校不要因為我的一時(shí)犯錯，而完全放棄我，我希望能夠給我一個(gè)改正自己錯誤的機會(huì )，讓我在以后的學(xué)習中用更多的努力來(lái)彌補。
其次，是我對作弊考試的僥幸心理在這種綜合考核學(xué)生整體能力和學(xué)習成績(jì)效率的時(shí)候，我沒(méi)有擺正自己的位置，沒(méi)有很好的認識考試的重要性。而是采取了作弊的方式來(lái)應對，而且在作弊中存在著(zhù)僥幸心理，以為這樣做無(wú)人知曉，想以虛假的方式騙取對自己一年學(xué)習的評估，這是對自己的不負責任，同時(shí)也傷害和連累了同學(xué)，以自己僥幸的方式是不可能通過(guò)對個(gè)人的考核的，我在此次考試中不光失去了對自己評價(jià)的機會(huì )，更加失去了對個(gè)人道德的考核機會(huì )，我因為一時(shí)的不理智，而犯下了如此大的錯誤，這會(huì )是我一生的教訓，更會(huì )是我在以后成長(cháng)中的一個(gè)警鐘，以后我會(huì )在這個(gè)警示牌下認認真真學(xué)習，坦率做人，坦誠做事，完全按照國家所培養的合格，優(yōu)秀畢業(yè)生的方向努力。古人講以史為鑒，我則會(huì )以此為鑒，為我以后的學(xué)習生活點(diǎn)亮明燈，壓力面前我不會(huì )再退縮，我會(huì )勇往直前，踏踏實(shí)實(shí)，認真學(xué)習，用更多的努力來(lái)彌補我所犯下的錯。
再次，希望學(xué)院給我一個(gè)能夠改正錯誤的機會(huì )都說(shuō)浪子回頭金不換，我雖然犯下了極為嚴重的錯誤，但是我想請求學(xué)院能夠給我一個(gè)機會(huì )，讓我來(lái)改正我所犯下的錯誤。正所謂知錯能改，善莫大焉，我現在已經(jīng)深刻的認識到了自己的錯誤，并且我也有決心來(lái)改正自己的錯誤，希望學(xué)院能夠幫助我，支持我，讓我能在以后的學(xué)習道路中得到改正，在以后的學(xué)習生活中我會(huì )好好努力，不會(huì )再做出如此令人不齒的行為，我不光會(huì )將學(xué)習成績(jì)提高上去，更要好好的學(xué)習專(zhuān)業(yè)課，練好扎實(shí)基本功，在離開(kāi)學(xué)校走上社會(huì )后，能夠更好的發(fā)揮出在校所學(xué)，為社會(huì )做出積極的貢獻，所以我懇請學(xué)院領(lǐng)導能夠給我這個(gè)機會(huì )，讓我在以后的表現來(lái)證明我的決心。
檢討人：xxx
20xx年x月x日
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