假期作業(yè)未完成檢討書(shū)（精選11篇）
在不小心犯錯后，為了避免今后再出此類(lèi)事件，我們通常要用檢討書(shū)來(lái)悔過(guò)自新，請注意寫(xiě)檢討書(shū)要注意正確的格式。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)檢討書(shū)呢？下面是小編整理的假期作業(yè)未完成檢討書(shū)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
假期作業(yè)未完成檢討書(shū) 篇1
尊敬的老師：
您好！
通過(guò)以往的學(xué)習讓我意識到按時(shí)完成作業(yè)是很重要的事情，然而由于我沒(méi)能盡到學(xué)生的職責所在導致讓老師感到失望了，也許是我對學(xué)習還不夠重視才會(huì )出現作業(yè)未完成的狀況吧，總之這種錯誤的做法已經(jīng)讓我嘗到了苦果并因此感到悔恨，至少我得檢討作業(yè)未完成的原因所在才能夠消除相應的負面影響。
其實(shí)造成作業(yè)未完成的原因不過(guò)是我想要偷懶罷了，因為沉迷玩游戲的緣故導致回家以后并不愿意做作業(yè)，實(shí)際上這種玩物喪志舉動(dòng)的出現很容易導致自己成績(jì)下滑，而且通過(guò)這次玩游戲導致作業(yè)未完成的事情讓我意識到自身的墮落，明明能夠意識到完成作業(yè)的重要性卻總是心懷僥幸，或許當時(shí)的我認為作業(yè)未完成的事情不會(huì )被老師發(fā)現吧，豈不知即便是收作業(yè)的組長(cháng)和課代表那一關(guān)自己都難以過(guò)去，當我因為作業(yè)未能完成導致無(wú)法按時(shí)上交的時(shí)候也會(huì )被課代表得知，因此這種不主動(dòng)完成作業(yè)且心懷僥幸的做法從一開(kāi)始便是錯誤的。
我得明擺作業(yè)的完成也是為了自己的學(xué)習成績(jì)著(zhù)想自然得用心對待，畢竟每天布置作業(yè)也是希望能夠鞏固當天所學(xué)的重要知識點(diǎn)，須知光學(xué)習卻不去進(jìn)行思考的話(huà)很容易導致腦海中的知識點(diǎn)被以往，所以才要通過(guò)寫(xiě)作業(yè)的方式來(lái)檢驗所學(xué)知識從而做到真正掌握，也許是老師覺(jué)得自己不懂得上進(jìn)的緣故才會(huì )因為作業(yè)沒(méi)完成的問(wèn)題進(jìn)行批評吧，既然如此我便應該理解老師的做法并在平時(shí)的學(xué)習生活中做到按時(shí)完成作業(yè)，而且老師的批評也是為了自己的學(xué)習成績(jì)著(zhù)想自然得摒棄這種完不成作業(yè)的惡習才行。
可以說(shuō)這次作業(yè)未完成的教訓著(zhù)實(shí)讓我深刻地體會(huì )到老師的'用意，明明老師布置作業(yè)是為了學(xué)生的成長(cháng)著(zhù)想卻做出這種讓人失望的事情，須知此時(shí)的偷懶只會(huì )給自己以后的發(fā)展埋下很大的隱患，若是多年后的自己一事無(wú)成也許會(huì )為當初作業(yè)未完成的事情留下悔恨的眼淚吧，不希望這種狀況發(fā)生就得認真對待學(xué)習并保證做到每天按時(shí)完成作業(yè)，畢竟按時(shí)完成作業(yè)本就是學(xué)生的職責所在自然要在學(xué)習生活中做到這點(diǎn)。
因為作業(yè)未完成導致自己被批評的事情足以讓我銘記一生，因為我得記住這種恥辱才不會(huì )在以后的學(xué)習生活中掉以輕心，而且已經(jīng)得到過(guò)教訓的我難道就不知道聽(tīng)從老師的建議并進(jìn)行改正嗎？所以我很重視這次未完成作業(yè)的錯誤并會(huì )更加努力地對待以后的學(xué)習。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
假期作業(yè)未完成檢討書(shū) 篇2
尊敬的老師：
您好！
我應該是我們班第一個(gè)向您寫(xiě)檢討書(shū)的吧，那就真的是很慚愧了，臨到期末了還給您出這么一檔子事，對不起，讓您失望了，我的作業(yè)沒(méi)完成，導致任課老師要掛我科，您也在班上批評了我，雖然沒(méi)點(diǎn)名批評我，但是我還是有自知之明的，我知道您就是在說(shuō)我，但是為我考慮，看在我都這么大的人了，不當著(zhù)全班同學(xué)的面點(diǎn)名批評我。我都這樣了，您還設身處地的為我著(zhù)想，我真對不起您，辜負了您對我的一番好意。
軍人以服從命令為天職，學(xué)生就應該以按時(shí)完成作業(yè)為天職，以好好學(xué)習增強自身能力為天職。我卻沒(méi)有履行好一個(gè)當代大學(xué)生的學(xué)習義務(wù)，我仔細查看了一番，我們這學(xué)習專(zhuān)業(yè)課3門(mén)，其他輔助課6門(mén)，我只有一門(mén)是全部按時(shí)按量完成的，就一門(mén)毛概完成的'，那也只是因為它整個(gè)學(xué)期下來(lái)就布置了一次作業(yè)，剛好那天我去上課了，就閑著(zhù)沒(méi)事寫(xiě)了，其他學(xué)科，我都是三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)，興趣拉了就寫(xiě)一下，沒(méi)想法說(shuō)不寫(xiě)就不寫(xiě)，每當其他同學(xué)都在寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，可能就只有我在玩手機或者睡覺(jué)，我也理解不了我為什么不能受環(huán)境影響，跟他們一起寫(xiě)作業(yè)，為什么我獨樹(shù)一幟玩手機的時(shí)候心里不會(huì )覺(jué)得心虛，我也不知道。
我從小在父母嚴格的監管下學(xué)習，每天除了學(xué)校布置的作業(yè)以外，我還有爸爸媽媽給我買(mǎi)的練習冊，每到節假日送我的禮物都是練習冊，無(wú)窮無(wú)盡，寫(xiě)都寫(xiě)不完，寫(xiě)完了他們就會(huì )覺(jué)得我很喜歡寫(xiě)作業(yè)，下次就更多的給我買(mǎi)，我真的很無(wú)奈，所以我一直都很討厭寫(xiě)作業(yè)，現在到了大學(xué)，遠離了父母的魔爪，我就解放天性了，想怎么玩就怎么玩，玩累了想睡覺(jué)了就曠課在寢室睡覺(jué)，當然老師，就一兩次，不是經(jīng)常曠課，老師上課布置的作業(yè)我從來(lái)都不管不顧，看都不會(huì )看一眼�，F在到了期末任課老師說(shuō)：“沒(méi)交作業(yè)的，或者紙交一個(gè)空本本上來(lái)的，一律掛科重修處理，每一次的作業(yè)我都有審批，少一次期末考試就減10分”。我現在的形勢十分嚴峻，我拖欠太多作業(yè)了，我要是真的還不彌補過(guò)錯，我的大學(xué)時(shí)光可能就沒(méi)難么舒服了，幾乎所有學(xué)科都要掛科，那就意味這要交巨額的補考重修費用，我是承擔不起的，我也不敢跟父母說(shuō)，他們要是知道我在學(xué)校因為沒(méi)寫(xiě)作業(yè)導致掛科重修，我想今天知道，明天就能趕過(guò)來(lái)修理我一頓。
老師您放心，各科老師的懲罰措施讓我清楚地明白了事情的嚴重性，我會(huì )向同學(xué)請教作業(yè)內容，然后把自己這學(xué)期沒(méi)做完的作業(yè)都給補上來(lái)，你放心，我不會(huì )抄作業(yè)的，那不是我的風(fēng)格，我長(cháng)這么大就沒(méi)干過(guò)這種事，并且在以后的日子里我不會(huì )再拖欠作業(yè)了，我要爭做一個(gè)努力向上的大學(xué)生。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
假期作業(yè)未完成檢討書(shū) 篇3
尊敬的老師：
您好！
當我寫(xiě)下這份檢討書(shū)的時(shí)候，已經(jīng)是x月x日了，漫長(cháng)的暑假已經(jīng)過(guò)去，如今已經(jīng)到了開(kāi)學(xué)的時(shí)間了！但是，作為您班上的一員，我卻沒(méi)有辦法像其他同學(xué)一樣開(kāi)開(kāi)心心的來(lái)到學(xué)校，沒(méi)有辦法直視您的雙眼，因為，我犯下了非常嚴重的錯誤！
從x月x日的放假到如今的收假，這其中是一段非常漫長(cháng)的時(shí)間！但在這漫長(cháng)的假期中，我們卻并不是無(wú)事可做的！作為一名初中生，暑假作業(yè)是已經(jīng)陪伴了我們好幾年的老伙計了，我也非常清楚，暑假作業(yè)對于假期的重要性！但在這次的返校中，我卻沒(méi)能交上所有的作業(yè)！因為我在放假時(shí)的一時(shí)大意，竟將最為重要的一部分作業(yè)給忘記的了！沒(méi)能完成您布置的作業(yè)，我真的`深感慚愧。
暑假確實(shí)是非常漫長(cháng)且放松的假期，但是暑假作業(yè)，也同樣是我們的責任和義務(wù)。如今，我卻只享受了自己的假期，卻沒(méi)能完成自己的工作！這顯然是非常不對的。
在反思了自己的情況之后，我非常慚愧自己竟然在這樣的問(wèn)題上犯下了錯誤！您每次都將作業(yè)的要求認真仔細的寫(xiě)在黑板上，但我總是不好好的做好筆記，并常常在玩耍中就忘記了自己的工作和責任！如今，不僅僅是平常的作業(yè)，我甚至忘記的暑假的作業(yè)！這都怪我在放假最后一天的馬虎和大意！我一新只想著(zhù)放假，卻沒(méi)想著(zhù)自己還有任務(wù)需要完成！這給我帶來(lái)了非常大的麻煩！也同時(shí)給您和同學(xué)們留下了非常不好的印象！
當然，我自己對這樣的事情也感到非常的后悔和慚愧。我也非常不想在這開(kāi)學(xué)的第一天就留下這樣的不好的印象。但畢竟錯了就是錯了，我不會(huì )逃避自己的錯誤，更不會(huì )為自己的錯誤找借口。如今，通過(guò)這的檢討和反思，我對自己的問(wèn)題和錯誤做了一個(gè)小總結：
首先，是我在生活中對學(xué)習的要求不夠！面對假期，我竟早早的就將學(xué)習拋到了腦后！這本身是非常不應該的行為！
其次，作為一名初中生，對于這些重要的事情沒(méi)有做好筆記，甚至沒(méi)有在同學(xué)之間互相問(wèn)一句！這也是我在準備上的不夠充分！
如今，盡管已經(jīng)開(kāi)學(xué)了，但我一定會(huì )嚴格的將自己的作業(yè)完成，一定在最快的時(shí)間里上交給您，望您能給我一點(diǎn)時(shí)間彌補自己的錯誤，我一定會(huì )認真的悔過(guò)！
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
假期作業(yè)未完成檢討書(shū) 篇4
尊敬的老師：
您好！
在今天上午檢查全班同學(xué)的作業(yè)完成情況時(shí)，班上大部分的同學(xué)都能把自己的作業(yè)較好地書(shū)寫(xiě)完畢，可依然還是會(huì )有一小部分人懷抱著(zhù)僥幸、投機取巧的心思，希望能糊弄過(guò)關(guān)，只可惜這樣的方法在我們班是沒(méi)有什么效果的，有數位同學(xué)的作業(yè)都沒(méi)有按照規定完成，而我就是其中代表人員之一。在被老師同學(xué)們看出作業(yè)沒(méi)完成之后，我的心其實(shí)也是一直都緊繃的啊，我害怕老師會(huì )給我嚴厲的處罰，也害怕同學(xué)們會(huì )因此對我產(chǎn)生了隔閡，所以這件事發(fā)生之后直到現在我的心緒都是不寧的，只想寫(xiě)份檢討給老師您，借此來(lái)表達我的懊悔之情。
完成老師們布置的課后作業(yè)是我們這些學(xué)生應盡的責任，要是連這么簡(jiǎn)單的任務(wù)都完不成那還怎么能算得上是一名合格的初中生呢？尤其是這個(gè)假期的時(shí)間還比較長(cháng)，足夠我們去把這些作業(yè)給完成了，哪怕我們假期里大半的時(shí)間是玩過(guò)去的，我們依然有時(shí)間去完成作業(yè)，所以這一次的假期作業(yè)沒(méi)有完成，實(shí)在是有點(diǎn)不應該啊。在這里，我也要好好地向老師您承認一下我自己的錯誤，在這個(gè)假期里面啊，我仗著(zhù)放假的`時(shí)間長(cháng)，作業(yè)不多，所以我在假期里面的絕大多數時(shí)間都在玩手機、電腦游戲，或者去做一些娛樂(lè )的活動(dòng)，正因為我不是一個(gè)急性子的人，所以我一直都有一個(gè)把作業(yè)留到最后寫(xiě)的習慣，這也導致了我在假期的結尾那幾天時(shí)才決定把老師們布置的作業(yè)給寫(xiě)一寫(xiě)。
但是，我已經(jīng)在假期里面放縱了太久了，無(wú)論是思想還是身體都已經(jīng)變得懶散了不少，這也導致了我根本就沒(méi)有心思去完成自己的作業(yè)，我的身心對作業(yè)都產(chǎn)生了一種抗拒感，可作業(yè)不寫(xiě)也不是一回事啊，所以我只能硬著(zhù)頭皮寫(xiě)了一些簡(jiǎn)單的題目，剩下的我實(shí)在是沒(méi)有什么心情去寫(xiě)了。就這樣，等到了回校的這一天，大家都紛紛拿出自己的作業(yè)進(jìn)行了檢查，可我只能希望老師別注意我就好了，讓我渾水摸魚(yú)度過(guò)這一次麻煩吧，只不過(guò)我最終還是沒(méi)能逃過(guò)老師的檢查……
現在，我已經(jīng)深刻意識到自己的錯誤了，我會(huì )盡快地把作業(yè)給補上的，另外我還會(huì )戒掉自己的壞習慣，爭取把學(xué)業(yè)放在第一位，避免再出現類(lèi)似的事情！
此致
敬禮！
檢討人：xx
20xx年x月x日
假期作業(yè)未完成檢討書(shū) 篇5
尊敬的老師：
您好！
很抱歉因為我的懶散導致未完成寒假作業(yè)，從放寒假到新學(xué)期已經(jīng)過(guò)去了很長(cháng)的時(shí)間了，在這段時(shí)間里老師也僅僅是布置了一些寒假作業(yè)讓我們完成，然而假期結束以后自己竟然沒(méi)能將其完成，對比其他同學(xué)都按時(shí)完成作業(yè)著(zhù)實(shí)讓我感到慚愧，事實(shí)上寒假的時(shí)間較為漫長(cháng)自然不應該沒(méi)能完成作業(yè)，因為作業(yè)的問(wèn)題讓老師操心讓我對此進(jìn)行了檢討。
分析未完成寒假作業(yè)的原因是需要盡快做到的，坦誠面對自身的過(guò)失讓我明白這都是自己的懶散導致的，即便每天花費很少的時(shí)間做作業(yè)都能夠將其完成，可是我卻還有這么多的作業(yè)沒(méi)能做完，難道我不應該對自己在做作業(yè)過(guò)程中的懶散感到慚愧嗎？每當回想起老師失望的目光都會(huì )令我感到慚愧，這意味著(zhù)身為學(xué)生的自己沒(méi)能履行好相應的職責，而且我也沒(méi)能體諒老師給學(xué)生布置作業(yè)的良苦用心，而且假期只顧玩耍的做法也不利于新學(xué)期的學(xué)習，反思這么多也是希望能夠正確認識到未完成作業(yè)的危害性。
重視教訓并爭取以后按時(shí)完成作業(yè)是我需要做到的，得到教訓以后無(wú)疑是讓我感到十分慚愧的，愧對老師的信任也說(shuō)明我對待學(xué)習不夠重視，若非如此的話(huà)也不會(huì )在這個(gè)寒假里沒(méi)能完成自身的作業(yè)，相對于學(xué)習而言做作業(yè)無(wú)疑是用來(lái)鞏固自身基礎的重要方式，可我卻貪圖享樂(lè )以至于沒(méi)有充分利用假期的時(shí)間進(jìn)行學(xué)習，翻開(kāi)寒假作業(yè)以后也讓我對其中的空白部分感到慚愧，為何我就不能向同學(xué)學(xué)習并將寒假作業(yè)做完呢？總是在得到批評以后再來(lái)改錯著(zhù)實(shí)有些愧對本心。
我得端正態(tài)度并將精力放在今后的學(xué)習之中，至少要牢記沒(méi)能完成作業(yè)的教訓并聆聽(tīng)老師的教導，而且我也要集中精力并督促自己完成每天的作業(yè)，如果自律性著(zhù)實(shí)太差的話(huà)也可以要求父母和同學(xué)們監督自己，想要成為優(yōu)秀的`學(xué)生自然不能縱容未完成作業(yè)的污點(diǎn)出現在自己身上，所以我會(huì )想辦法洗刷污點(diǎn)并通過(guò)努力學(xué)習來(lái)證明自己，我也會(huì )承諾未完成作業(yè)的事情不會(huì )再次發(fā)生在自己身上，畢竟僅僅是這次寒假作業(yè)未完成的事情已經(jīng)讓我感到很慚愧，我應當重視今后的學(xué)習并踐行自己的承諾才行。
感激老師的批評讓我能夠明白寒假作業(yè)未能完成的錯誤性，我會(huì )重視老師的教導并在今后做好每天的作業(yè)，希望通過(guò)自律性的提升讓未完成工作的狀況不再發(fā)生。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
假期作業(yè)未完成檢討書(shū) 篇6
顧老師：
您在20××年12月1日給我們布置了一份“寫(xiě)一篇500字左右的小作文”的作業(yè)，目的是讓我們更好的運用自己所學(xué)的知識，提升我們的綜合能力，但是我卻沒(méi)有理解您的一片苦心，對此，我向老師表示深深的歉意。
好好學(xué)習，遵守校規校紀，認真完成作業(yè)是我們每個(gè)學(xué)生應該做的，也是偉大的中華民族的優(yōu)良傳統美德�？墒�，我作為當代的學(xué)生，卻沒(méi)有好好的把它延續下來(lái)，在無(wú)知中遺失了紀律，不明白自己的學(xué)習目的……
因此，我懷著(zhù)十二萬(wàn)分的愧疚以及十二萬(wàn)分的懊悔給您寫(xiě)下這份檢討書(shū)，以向您表示我對沒(méi)有完成作業(yè)這種惡劣行為的深?lèi)和唇^及打死也不再重犯這種錯誤的決心。我已經(jīng)深刻認識到此事的重要性，于是我一再告訴自己，要把老師布置的'作業(yè)當成頭等大事來(lái)抓，不能辜負老師對我們的一片苦心。
對于我沒(méi)有完成作業(yè)的事情，所造成的嚴重后果如下：
1、讓老師為我們的學(xué)習更加操心。
2、在同學(xué)們中間造成了不良的影響。
3、由于我的錯誤，有可能造成別的同學(xué)的效仿，這是對別的同學(xué)以及別的同學(xué)的父母的不負責。
如今，大錯既成，我懊悔不已。經(jīng)過(guò)深刻檢討，認為深藏在本人思想中的致命錯誤有以下幾點(diǎn)：
1、思想覺(jué)悟不高，對重要事項的重視嚴重不足。如果當時(shí)我就認識到此事的嚴重性，錯誤就不會(huì )發(fā)生。之所以會(huì )犯下如此嚴重的錯誤，都歸咎于我還未能達到一個(gè)現代中學(xué)生應具有的認識問(wèn)題的水平，未能對老師的辛勤勞作作出回報。
2、對他人的尊重不足。試想，如果我對老師有更深的尊重，我就會(huì )按時(shí)完成老師交代的每項作業(yè)。中國是一個(gè)禮儀之邦，自古就講究尊師重道，這是一種傳統的美德，而我卻忽視了它。我這樣做，直接造成了不尊重老師的惡劣影響。作為一名當代中學(xué)生，一名正在接受教育的人來(lái)說(shuō)，這種表現顯然不符合社會(huì )對我們的要求。
據上，我決定有如下個(gè)人整改措施：
1、按照老師的要求繳納保質(zhì)保量的檢討書(shū)一份。對自己思想上的錯誤根源進(jìn)行深挖細找的整理，并認清其可能造成的嚴重后果。
2、制定學(xué)習計劃，認真完成老師交給的每項作業(yè)，嚴格要求自己，使自己的言行都與一個(gè)現代中學(xué)生相符合。
3、和同學(xué)們加強溝通，爭取和全班同學(xué)共同進(jìn)步。
此致
敬禮
檢討人：xxx
20xx年x月x日
假期作業(yè)未完成檢討書(shū) 篇7
尊敬的老師：
您好！
尊敬的老師，今天，我懷著(zhù)愧疚和懊悔的心情，寫(xiě)下這份檢查。以向您表示我的決心和悔改之意，只希望您能夠給我一個(gè)改正錯誤的機會(huì )。感謝您。很抱歉沒(méi)能完成你布置的任務(wù)，我已經(jīng)過(guò)一番反省。深知自己的做法很不對，老師辛苦教學(xué)是為了我好，我卻不珍惜。我也知道了學(xué)習是為自己學(xué)不是為老師學(xué)，出人頭地唯有好好學(xué)習才行。我已深深地認識到了自己的錯誤，作為高中生，我沒(méi)有意識到自己已經(jīng)是個(gè)16歲的大孩子了，非但沒(méi)有幫老師、家長(cháng)分擔壓力，反而給他們尋了許多沒(méi)必要的麻煩，我感覺(jué)到很后悔，我是班里學(xué)習較好男生中的一個(gè)，而我非但沒(méi)有給別的同學(xué)一個(gè)認真學(xué)習的感覺(jué)卻給同學(xué)留下了不認真做題，不踏實(shí)的感覺(jué)，我覺(jué)得自己欠缺集體榮譽(yù)感。
老師，我是真的知道錯了，不是敷衍了事了，此時(shí)我的心里后悔萬(wàn)分，我懂得了學(xué)習應該足踏實(shí)地，一步一個(gè)足印，不能像我那么輕浮，對學(xué)習不屑一顧！當然，做好學(xué)生的本職工作，認真完成作業(yè)不能總掛在嘴上，要落實(shí)到每天的學(xué)習中，每天的學(xué)習上。通過(guò)這次檢討我也體會(huì )到老師對我的一片良苦用心，是想用這件事對我敲響警鐘，鞭策我在今后的學(xué)習中更加細致認真。我也應該時(shí)刻牢記此事，讓警鐘長(cháng)鳴。我要端正態(tài)度，認真總結，用我的細心、耐心、責任心來(lái)很好的學(xué)習，請老師監督。假如我再犯類(lèi)似的錯誤，我同意接受任何處罰！就像許多中國青年都不知道有圣誕節，卻隆重的去過(guò)圣誕節一樣。我們都在無(wú)知中遺失了紀律，不明白自己的學(xué)習目的花自飄零水自流，一次作業(yè)沒(méi)寫(xiě)完，老師您幾次憂(yōu)愁，此愁難消在心頭，為我們的無(wú)知，特向您檢查。
懷著(zhù)十二萬(wàn)分的愧疚和懊悔寫(xiě)下這份檢討書(shū)。經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的思想轉變，現在的我，較之以前已經(jīng)有了很大的改變，對自己的言行也有了新的要求。通過(guò)這次的事情，讓我意識到了足踏實(shí)地，認真做題的重要性。我一定不會(huì )在同一地方摔倒。作為新一代的.學(xué)生，我深知自己肩負的使命，作為一個(gè)學(xué)生，我更知道要富有責任感，做事情，要有始有終，學(xué)習、工作更是一樣，不能夠半途而廢。我現在已經(jīng)深刻的認識到了自己的錯誤，尋到了自己身上存有的不足。所以，我要感謝老師讓我寫(xiě)了這份檢查，讓我更加深刻的認識到自己的錯誤，希望您能夠再給我一次機會(huì )，我一定會(huì )好好努力，不再讓老師及家長(cháng)失望。您每天那么忙碌次為同學(xué)奔波，還要為我而操心，我已經(jīng)深深地了解到了您對我們的愛(ài)，我不可以在這份真摯的愛(ài)上再次踐踏。為了老師辛苦地花了平常所沒(méi)有的，大量時(shí)間和大量耐性給我的教導，為了不再讓老師和我喪失寶貴的時(shí)間，我依循老師寫(xiě)了這份檢討，檢討自己的錯誤，因為本人第一次寫(xiě)檢討且加腦袋愚鈍，雖用整個(gè)午休時(shí)間和不讓精神休憩外加眼酸懷著(zhù)沉重復雜的心情寫(xiě)這篇檢討，但還是寫(xiě)得不好，只懌自己才蔬學(xué)淺，不能更好的運用我們深厚的漢語(yǔ)言文化，敬請老師諒解。
為了感謝老師的淳淳教導，我在此保證假如有一次重來(lái)的機會(huì )放在我面前，我盡我之所能克制自己，絕不讓老師失望。請老師諒解我這一次的錯誤吧！
檢討人：xx
20xx年x月x日
假期作業(yè)未完成檢討書(shū) 篇8
尊敬的老師：
昨天下午放學(xué)后，我因為背英語(yǔ)單詞終于背出了而過(guò)度興奮，作業(yè)未完成檢討書(shū)。整理好書(shū)包就馬上背起沖出教室，更本就沒(méi)有等課代表把老師布置的作業(yè)記在黑板上，就馬不停蹄地回了家。
到了家也不去想老師可能還會(huì )不置什么作業(yè)。只做了老師先前布置的作業(yè)。就迷迷糊糊的睡著(zhù)了。
到了第2天早上到了學(xué)校才知道自己沒(méi)做科學(xué)作業(yè)，檢討書(shū)《作業(yè)未完成檢討書(shū)》。只好補作業(yè)了，當下午我把作業(yè)補交給科學(xué)老師的時(shí)候，我還把責任推卸到課代表身上，為自己的過(guò)錯找理由。結果被老師狠狠地批評了一頓。說(shuō)我已經(jīng)不止一次的`不完成科學(xué)作業(yè)。事實(shí)上我也已經(jīng)有兩次了。所以老師罰我抄了書(shū)上的一些題目。
當我把罰抄的交給科學(xué)老師的時(shí)候，老師對我說(shuō)：“以后不能再這樣了哦”。事實(shí)上我也知道我不能再這樣了。
所以，我決定以后要改掉沖動(dòng)和馬虎的老毛病。
希望老師能原諒我，并且幫助我改掉這個(gè)壞毛病。
此致
敬禮！
檢討人：xx
20xx年xx月xx日
假期作業(yè)未完成檢討書(shū) 篇9
尊敬的老師：
您好！
老師經(jīng)常在班強調：《導學(xué)練》學(xué)到哪里，做到哪里，這點(diǎn)相信不會(huì )有人不爛記于心；可是我今天卻沒(méi)有完成《導學(xué)練》，沒(méi)有做一件再普通不過(guò)的例行公事。
我不能說(shuō)這是我粗心忘記（雖有一些成分），我確實(shí)沒(méi)有完成，我并不是沒(méi)有時(shí)間完成它，我是在意識上不太想完成它，潛意識上不愿完成它。潛意識不能進(jìn)行推理，也不同你的意識進(jìn)行爭論。潛意識就如同土壤，意識如同種子。消極的，破壞性的思想只能長(cháng)出災難的果實(shí)。潛意識不能區別好壞。假如你認為某事是真的，潛意識也接受它為真的，即使實(shí)際上可能是假的。說(shuō)白了，我是不夠自覺(jué)，沒(méi)有把寫(xiě)《導學(xué)練》，提升自己的能力當作一件需要完成的事。我寫(xiě)完那些只需花20分鐘左右的時(shí)間，可是我不能自覺(jué)地完成，也不能自覺(jué)地督促自己去完成。以后我會(huì )把完成《導學(xué)練》作為一項任務(wù)來(lái)完成，不僅僅因為這是作業(yè)，而是因為這有百利無(wú)一害，對提升自己有很大關(guān)心。
這反映了我的自覺(jué)水準，很明顯我并沒(méi)有良好的習慣。良好的習慣不是人一生下來(lái)就有的，習慣仿佛一根繩，我們每天給它纏上一股新的繩索，要不了多久，它就會(huì )變得牢不可破。良好的習慣是持之以恒持續養成的，可是假如我做每件事，都和這次做《導學(xué)練》一樣，沒(méi)有老師的壓力，就無(wú)法做到自覺(jué)，那么這樣走下去，養成了這樣的壞習慣，就會(huì )像疾病一樣，使我受害終身。而那些會(huì )自覺(jué)完成作業(yè)的同學(xué)是我學(xué)習的榜樣，是我的楷模；我會(huì )增強對自己的約束，做到自覺(jué)完成每一件事，養成良好的`習慣，這對我的人生都有好處。
最后進(jìn)行真正的檢討。無(wú)論理由如何，這次我錯了，錯誤雖然不大，但是我看清了許多的道理，明白了許多知識。假如我這次隱藏了錯誤，我將永久無(wú)法看清這樣做形成的一種“自然規律”——使我衰退，并可能使我墮落。我感謝老師幫我發(fā)覺(jué)了這一規律。我求光照，潔凈自己現而未隱的罪，并真心承認自己已知的一切過(guò)錯，只有現在承認了錯，力求自覺(jué)改正了錯，才能使自己以后無(wú)錯，使人生之路更為平坦。
檢討人：xx
20xx年x月x日
假期作業(yè)未完成檢討書(shū) 篇10
尊敬的老師：
您好！
上個(gè)星期三，您給我們布置了一份關(guān)于奧數的綜合練習的作業(yè)，目的是為了讓我們更好的理解和記憶所要學(xué)習的奧數的課程，但是我卻沒(méi)有理解老師的一片苦心，對此我向老師表示深深的歉意。因此，我懷著(zhù)十二萬(wàn)分的愧疚以及十二萬(wàn)分的悔意給您寫(xiě)下了這份檢討書(shū)，以向您表示我對沒(méi)有完成作業(yè)這種惡劣的行為的深痛惡絕及永久也不會(huì )再重復犯這種惡劣錯誤的堅決的.決心。我已經(jīng)十分深刻得認識到此事的重要性，于是，我再一次告誡自己一定要把老師交待的作業(yè)當成頭等大事來(lái)抓，不能再一次辜負老師對我們的一片苦心。
對于我沒(méi)有完成老師布置的作業(yè)的事情，會(huì )造成許許多多非常不好的影響，對同學(xué)的不負責：
1、讓老師為我們的學(xué)習更加操心。
2、在同學(xué)們的中間造成了十分不良的影響。
3、因為我的沒(méi)有做作業(yè)的錯誤，十分有可能造成別的同學(xué)的效仿，這樣一來(lái)，不僅擾亂了課堂秩序，也是對別的同學(xué)的父母的不負責，對同學(xué)的學(xué)習態(tài)度的不負責。
現在，我犯了一個(gè)十分不好，不良的錯誤，我現在已經(jīng)深深地懊悔不已。經(jīng)過(guò)深刻的檢討，我自己認為深藏在自己的思想中的非常致命，非常不好錯誤有以下這幾點(diǎn)：
1、思想覺(jué)悟不高，對重要事項重視嚴重缺乏與不足。就算是有認識，也沒(méi)能在行動(dòng)上真正地實(shí)行起來(lái)。
2、思想覺(jué)悟不高的根本原因是因為我自己對他人的尊重的不足。試想，假如我對老師有更深一層的尊重，我就會(huì )按時(shí)完成老師教代的每項作業(yè)與任務(wù)，決不會(huì )使老師對我產(chǎn)生失望。
3、上課時(shí)，總不能按時(shí)到位，總是遲到。不過(guò)，在鬧鐘的督促下，這幾天，我已能準時(shí)到位，沒(méi)有遲到。
依據以上幾點(diǎn)不足，我決定有如下個(gè)人整改，與改正錯誤的措施：
1、按照老師要求繳納保質(zhì)保量的檢討書(shū)一份！對自己的思想上的錯誤，根源進(jìn)行深層的挖掘與細心尋尋的整理，并認清我沒(méi)有做作業(yè)有可能造成的嚴重后果。
2、制定這個(gè)學(xué)期的奧數的學(xué)習計劃，每天都要認真完成老師交給我們的每項作業(yè)。
3、和同學(xué)們增強溝通，爭取能夠提升自己的思維能力，與奧數的成績(jì)。
請老師看我今后的表現，我保證不再出現上述錯誤。所以，我申請能夠繼續在奧數班學(xué)習，就算能夠當個(gè)旁聽(tīng)者也可以。所以，我下一次一定不會(huì )再犯沒(méi)做作業(yè)的這種錯誤。假如再出現一次，我就自覺(jué)退出奧數班，決不再說(shuō)什么。
檢討人：xx
20xx年x月x日
假期作業(yè)未完成檢討書(shū) 篇11
尊敬的老師：
我想我這次真的有許多地方做的不好，對于這次你交代的畢業(yè)論文小組中同學(xué)們應該注意的幾項問(wèn)題我沒(méi)有能像其它同學(xué)一樣的認真對待，按時(shí)的完成老師安排的每一個(gè)步驟，主動(dòng)的找負責人討論關(guān)于論文的立題、定義等方面的事項，跟其他組員相比已經(jīng)落后很多了。對于論文的進(jìn)度我沒(méi)有很好的'去關(guān)注它，以至于常常忽略了去思考和修改論文當中出現的一些問(wèn)題，出現老師“一鞭子，我走一步”的被動(dòng)現象。之前我的這些態(tài)度回想起來(lái)我深表遺憾，原來(lái)做一件如此嚴肅的事情，我是抱著(zhù)如此不嚴肅的態(tài)度去對待，感謝老師的提醒，幫助我去一步步的走進(jìn)我的迷茫，清晰我現在到底該干的是什么？該認真對待的是什么？該怎樣的去對待？
我知道畢業(yè)論文不單單是完成一篇論文那么簡(jiǎn)單，你是希望我們能通過(guò)做論文這個(gè)事情，收獲到不僅僅是論文的，而是更多更多的東西，怎么做事、怎么做人、怎么處理關(guān)系、如何轉變思維等，但是我當時(shí)沒(méi)能很好的去領(lǐng)會(huì )你的意思，現在我知道，我要認真的去準備論文、修改論文；積極主動(dòng)的去聯(lián)系老師和負責人，而不是等老師來(lái)催促我，論文小組開(kāi)會(huì )、已經(jīng)安排的任務(wù)我無(wú)論如何也要有時(shí)間觀(guān)念，按時(shí)的去完成它，形成一種素養。
以后我會(huì )積極起來(lái)，像你說(shuō)的一樣，把它當成一次鍛煉，要有所收獲。我要安排好自己身上的事情，分清輕重緩急。寫(xiě)論文不單單是我一個(gè)人在做，我們是一個(gè)整體，今后會(huì )常常向其他人學(xué)習交流，注入我的思考。
在此謝謝老師，在我的耳邊敲響警鐘，我想不單單是論文，映射到生活的方方面面，我都該積極起來(lái)。接下來(lái)的時(shí)間我每天都會(huì )花時(shí)間修改論文，對于以前的被動(dòng)態(tài)度我會(huì )改正的。再次謝謝
老師的提醒！
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
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