關(guān)于退步學(xué)生檢討書(shū)3篇
當我們做某件事，出現了失誤后，我們常常被要求寫(xiě)檢討書(shū)，以對出現的問(wèn)題和過(guò)錯進(jìn)行檢討，請注意寫(xiě)檢討要把原因講清楚。什么樣的檢討書(shū)才是好的檢討書(shū)呢？以下是小編整理的退步學(xué)生檢討書(shū)3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
退步學(xué)生檢討書(shū) 篇1
尊敬的老師：
您好！
這一次的月考我的成績(jì)出乎意料的差，讓老師對我的狀態(tài)很擔心，并且對我這一團糟的成績(jì)非常的生氣。畢竟我一向是老師放心的好學(xué)生，在平時(shí)也不用老師多多來(lái)管教也能做到自學(xué)，這種表現讓我在老師您的面前獲得了相當的自由度。
但是在這個(gè)月，我卻過(guò)于放肆了，不僅僅是在上課的時(shí)候沒(méi)能認真聽(tīng)，在平時(shí)的作業(yè)上也有了很多馬虎的地方。這些問(wèn)題老師您早就找我約談過(guò)，但是因為對我一貫的信任以及當時(shí)我那信誓旦旦的保證才讓老師您對我的錯誤輕輕放下。但是這一次的月考給了我一個(gè)當頭棒喝，也讓老師您對自己之前的放任行為后悔不已。
現在當我從這次打擊中醒悟過(guò)來(lái)，回憶著(zhù)自己的問(wèn)題時(shí)，才發(fā)現我從開(kāi)學(xué)到現在其實(shí)都沒(méi)有好好的學(xué)習過(guò)，仗著(zhù)自己一貫的好成績(jì)開(kāi)始對這科產(chǎn)生了輕蔑感，覺(jué)得哪怕不是那么認真的去學(xué)習，最終我的成績(jì)也不會(huì )差到哪里去。卻沒(méi)有想到只是這個(gè)月學(xué)習了一些新東西，而我沒(méi)有完全掌握就會(huì )對我的成績(jì)產(chǎn)生這么大的影響。
歸根結底，這都是我的學(xué)習態(tài)度上出現了偏差，對于該重視的地方?jīng)]有重視，可笑我當時(shí)還跟老師您所我在學(xué)校沒(méi)有好好聽(tīng)課，回到家以后我也會(huì )認真的將缺漏補上了的。但是在學(xué)校我都不能做到認真學(xué)習的話(huà)難道我在回了家以后就會(huì )認真學(xué)習了嗎？
我只能夠慶幸，我這樣的態(tài)度還有著(zhù)挽回的余地，雖然這一次我的考試出現了滑鐵盧，但是我還有著(zhù)時(shí)間來(lái)改正。我的底子終究還是在的，所以在這次考試以后，我一定會(huì )努力學(xué)習，將之前落下的功課重新補上來(lái)。
我知道我背負著(zhù)很多，我背負著(zhù)我自己的夢(mèng)想，背負著(zhù)家長(cháng)和老師對我的期望，背負著(zhù)自己不服輸的驕傲。為了這些我所愿意背負的東西，我也應該做到認真學(xué)習，在枯燥的學(xué)習和玩樂(lè )的誘惑面前做出我的選擇。
雖然我這個(gè)年級免不了會(huì )被那些玩樂(lè )的有趣玩意所吸引，但是我也是有著(zhù)自己的判斷能力的，縱然一時(shí)之間被吸引了注意力，只要有老師和家人在一旁關(guān)注著(zhù)我，約束著(zhù)我，我就能夠始終走在正確的道路上。
所以我希望老師不要因為我這一次的退步就對我有不好的看法，我還是希望老師能夠繼續關(guān)照我的，也請老師相信，我在這一次以后就不會(huì )再讓您再次失望了。
此致
敬禮！
檢討人：xx
20xx年x月x日
退步學(xué)生檢討書(shū) 篇2
尊敬的老師：
您好！
這個(gè)月考試我的成績(jì)考的不好，出現了下滑退步的情況，對不起，我沒(méi)有學(xué)好，導致我這次考試失利。
以前在學(xué)習的時(shí)候感覺(jué)自己對所有的知識要點(diǎn)已經(jīng)完全掌握了不會(huì )有任何的問(wèn)題，對待這次的月考也是信心滿(mǎn)滿(mǎn)，但是當我真正考試的時(shí)候才返現，原來(lái)我錯了我，我還有很多的知識還沒(méi)有掌握，還有很多的東西需要認真學(xué)習。
在學(xué)習中，眼高手低，高估了自己的能力，認為這些題目都是比較容易的，熟悉的，熟悉是因為老師有講過(guò)相似的題目，但是卻不一定自己就會(huì )。
沒(méi)有去練習光看不練也是沒(méi)用的，我在學(xué)習的時(shí)候偷懶了，因為不愿意在做練習題，只想著(zhù)怎么去玩，這是我的錯，我不該這樣做的，這樣的結果只會(huì )讓我在考試的時(shí)候失利，因為我們有打好基礎，就算房子在高也會(huì )坍塌的。
我這個(gè)月學(xué)習態(tài)度不好，沒(méi)有把心放在學(xué)習上，對于學(xué)習不然真，讓我落下了很多的課程，我自己沒(méi)有反思還樂(lè )在其中，沒(méi)有下苦工，就不會(huì )有好成績(jì)。
我應該糾正學(xué)習態(tài)度，不能夠一直這樣下去了這樣下去，我的成績(jì)將會(huì )一直往下掉，直到墊底，成績(jì)一點(diǎn)出現變動(dòng)下滑，想要升上來(lái)是非常難得，我必須要努力學(xué)習，不需要提升學(xué)習成績(jì)，這個(gè)月沒(méi)錯好，我下個(gè)月必須要加倍努力才行。
平時(shí)學(xué)習的時(shí)候認真聽(tīng)講，多做筆記，不能游手好閑，在課堂上只帶著(zhù)一雙耳朵，更要動(dòng)腦子，動(dòng)手讓一節課學(xué)到知識，學(xué)好知識，每一天我都應該這樣做才可以。
當然在考試的時(shí)候我也不會(huì )在偷懶了，該復習的一些內容一定會(huì )好好的復習，該記錄的就做記錄，尤其是我經(jīng)常犯的錯誤一定要做好調整，把題目收錄起來(lái)，復習方便，避免下次再犯同樣的錯誤。
我會(huì )牢記這次考試退步的教訓，我會(huì )努力學(xué)習，會(huì )從新規劃好學(xué)習計劃，避免下個(gè)月在退步，對我們有做對的題目我應該及時(shí)的`做好備案，多看多記，把這些都記在心里真正掌握才可以。
在學(xué)習中遇到不懂的問(wèn)題我應該及時(shí)的向老師請教，不能把問(wèn)題一直停留在內心，及時(shí)解決不要堆積，不然、問(wèn)題多了成績(jì)也會(huì )也來(lái)越差的，做好學(xué)習就需要解學(xué)問(wèn)題，不讓自己在學(xué)習中浪費時(shí)間，減少游玩的時(shí)間，增加學(xué)習的時(shí)間把不會(huì )的內容爭取盡快補回來(lái)。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
退步學(xué)生檢討書(shū) 篇3
尊敬的老師：
您好！
這一次的期中考試成績(jì)出了后，我看著(zhù)成績(jì)單上的數字，其實(shí)我并沒(méi)有什么吃驚或是別的情緒，我知道，這樣的結果，是必然的。面對您的不解，面對家長(cháng)的不解，面對同學(xué)們的不解，然而我的心理早已有了解釋?zhuān)驗檫@段時(shí)間以來(lái)，我一直都沒(méi)有好好的學(xué)習，心不在焉就是我這樣的情況。不論是上課的時(shí)候，還是放學(xué)回家寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，我都像是在神游天際一般，完全沒(méi)有了往常上課時(shí)候的認真樣子。
老師，我向您坦白，這段日子來(lái)，我有些沉迷于玩手機游戲了。前段日子媽媽給我買(mǎi)了新手機，是想方便我和家里人進(jìn)行聯(lián)系，有什么事情也好直接跟他們說(shuō)，不用再向之前找您借電話(huà)了，然而這也成為了我成績(jì)下滑的導火索�，F在是網(wǎng)絡(luò )社會(huì )，班上的同學(xué)幾乎人人都有手機，而且也把手機帶進(jìn)了學(xué)校，家長(cháng)們的立意是好的，是希望我們能夠更好的和他們進(jìn)行溝通，也可以用手機幫助我們學(xué)習，比如翻譯文章或是查資料之類(lèi)的。但是事與愿違，我們拿到了手機，更多的時(shí)候卻是打游戲。
第一次有了自己的手機，我是很興奮的，忍不住和班上的同學(xué)們進(jìn)行炫耀，因為之前他們總是在我面前炫耀自己的手機多好，或是組隊一起打游戲，而現在我也有了手機，我也想和他們一起玩游戲。最開(kāi)始的時(shí)候，是在放學(xué)的路上，大家找一個(gè)公園或是小亭子，坐在一起玩，但是我很菜，因為不熟練，總被他們嫌棄，我是個(gè)很要強的人，也不希望被人瞧不起。所以我開(kāi)始進(jìn)行練習，原本是他們叫我玩，我才玩，后來(lái)開(kāi)始放學(xué)回家在公交車(chē)上玩游戲，在中午午休的時(shí)候玩游戲，甚至在課間都開(kāi)始玩游戲。盡管我上課的時(shí)候沒(méi)有玩，還是克制住了自己，但上課的時(shí)候卻總是想著(zhù)游戲，想著(zhù)怎么變的更厲害。
我感覺(jué)自己著(zhù)魔了一樣。
期中考試的時(shí)候，我看著(zhù)試卷，下筆的時(shí)候有些顫抖，這些題目我只覺(jué)得眼熟，卻不知道如何解答，我才突然醒悟過(guò)來(lái)，我這段時(shí)間是在做什么？為了玩游戲，為了一時(shí)之爭，我竟忘記了最重要的是學(xué)習，我竟然墮落到了這樣的地步。所以在我看到這份成績(jì)單的時(shí)候，我知道，這是我應得的成果，我該為我的行為負責。
老師，我已經(jīng)知道自己的錯誤了，這一次的退步，完全是因為我的好玩，我的一時(shí)腦熱，我已經(jīng)冷靜下來(lái)并且反思了自己。我會(huì )用自己的行動(dòng)證明自己，在期末考試的時(shí)候，考一個(gè)好的成績(jì)。
此致
敬禮!
姓名：
日期： 年 月 日
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