【精品】檢討書(shū)作文匯編9篇

　　在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的檢討書(shū)作文9篇，希望對大家有所幫助。

檢討書(shū)作文 篇1

　　本人長(cháng)了一張巴克的厚唇，洪金寶的小圓臉，本來(lái)是李氏小鼻子但因為鼻炎變成了祖藍氏大鼻子，一雙可以擁有數層眼皮的大眼睛。

　　班里人都說(shuō)我是“香腸嘴”，但我也沒(méi)辦法，自己爹媽生的不好，還怪我本來(lái)?yè)碛幸粋�(gè)可以自傲的小鼻子，經(jīng)過(guò)與鼻炎的漫長(cháng)戰斗，小鼻子變成了大鼻子，還學(xué)會(huì )了謝霆鋒的經(jīng)典動(dòng)作——吸鼻子。

　　如此看來(lái)，我身上唯可以自傲的就只剩下眼睛和眉毛了，班里過(guò)半的女生都說(shuō)我變白一點(diǎn)，穿身女裝戴個(gè)面紗，絕對可以到三國和貂蟬pk一次，或許呂布會(huì )把我娶了呢！

　　更有人說(shuō)，我和大耳朵圖圖很像，適合去北漂，演個(gè)真實(shí)版的圖圖，但讓我演圖圖的更多原因是我的性格。作文班里老師曾云：王璋，你往那兒一坐，看著(zhù)就是一則笑話(huà)。但事實(shí)也的確如此，沒(méi)辦法誰(shuí)讓本人集幽默、風(fēng)趣于一身呢！

　　有次上體育課，烈日炎炎，操場(chǎng)上的同學(xué)都受不了這份炎熱，我就耍了一次寶，裝作不耐煩的樣子說(shuō)：“我得給后羿大個(gè)電話(huà)，讓他過(guò)來(lái)一趟�！卑嗬飵讉�(gè)氣呼呼的同學(xué)笑了，正在這時(shí)，一架飛機從頭頂上略過(guò)，我接著(zhù)逗大家：“這架飛機要空投一個(gè)后羿，該怎么辦�！鄙砼缘耐瑢W(xué)都捧腹大笑。

　　可嘆、可嘆，這份幽默卻經(jīng)常讓我煩惱，偶爾失手，也會(huì )讓人倍感尷尬。

　　下面，還要檢討的是我的做事風(fēng)格，那就是低調做事，高調做人，因為我一直認為：人就要傲，有傲骨的人才足以成大氣。所以，無(wú)論對誰(shuí)都是老子天下第一，最不缺的就是“謙虛”。不過(guò)，現在想想在某些方面還是要虛心的，傲與謙是共存的，在向別人請教問(wèn)題時(shí)謙，在給他人講題時(shí)應傲，傲是一個(gè)有資本的人才具有的，故在你沒(méi)有資本時(shí)，不懂裝懂，打腫臉充胖子，那就是實(shí)實(shí)在在的驕傲自滿(mǎn)了。

　　這就是我，真正的我，喜歡自黑的我。

檢討書(shū)作文 篇2

親愛(ài)的粉絲們：

　　你們好！第一次給你們寫(xiě)信，心里有點(diǎn)緊張。首先，我先自我介紹一下吧：我是街市上的香煙，兄弟姐妹特別多。我的粉絲們——你們都特別崇拜和愛(ài)戴我吧？我真的有點(diǎn)受寵若驚。每天，你們不惜任何代價(jià)也要把我帶回家。這當中有年邁的老年人、事業(yè)有成的中年人，還有20多歲的青年人，甚至還有10多歲的少年兒童。我為自己擁有那幺多的粉絲而感到驕傲和自豪；但是，我最終不得不承認，是我害了你們，害了我的粉絲們！為此，我深感不安，惶惶不可終日。你們知道嗎？我身上的尼古丁甚至可以致人于死命，愛(ài)上我等于是慢性自殺！

　　有一天，我隨著(zhù)我的一個(gè)老年粉絲回家。我無(wú)意中發(fā)現，他晚上咳嗽得很厲害，他的肺已經(jīng)千瘡百孔，身體一日不如一日，行動(dòng)更大不如從前了�？磥�(lái)，他是因為我而病入膏肓了�？粗�(zhù)我的粉絲奄奄一息，我真是心痛不已。

　　后來(lái)，我不斷發(fā)現，你們當中的許多中年人愛(ài)上我之后，心情會(huì )越來(lái)越煩躁；青年人迷戀我會(huì )不務(wù)正業(yè)；最可憐的就是那些青少年了，他們因為我而上課不專(zhuān)心，甚至厭學(xué)逃學(xué)，后來(lái)對我上癮了，卻沒(méi)錢(qián)將我弄到手，就想方設法跟父母要錢(qián)，向他人騙錢(qián)，甚至會(huì )去偷、去搶?zhuān)�就這樣學(xué)壞了�？粗�(zhù)你們這些粉絲這樣糟蹋自己，我再也不能原諒我自己了！

　　我親愛(ài)的粉絲們，這一切的罪魁禍首就是我！我在這里向你們作出檢討，給你們賠罪了！也懇請你們以后不要再招惹我，不要增添我的罪孽了。

　　由于時(shí)間關(guān)系，就不跟你們嘮叨了。最后祝我親愛(ài)的粉絲們：老人健壯如牛、長(cháng)命百歲，中年人合家幸福，青年人事業(yè)有成，青少年學(xué)業(yè)進(jìn)步。

　　你們的偶像：香煙

　　20xx年3月10日

檢討書(shū)作文 篇3

　　在古代，每當爆發(fā)叛亂或發(fā)生水旱、地震等自然災害時(shí)，朝野常常會(huì )找出一兩個(gè)大奸巨惡來(lái)，并把政治黑暗、民不聊生、王朝傾覆的屎盆子都扣在他們頭上。然而有些事情顯然是皇帝的錯，需要皇帝本人出面認錯才行。但至高無(wú)上、乾綱獨斷的皇帝們從來(lái)不愿親口認錯，而是以詔書(shū)的形式間接認錯�；实蹅兊臋z討書(shū)，又叫“罪己詔”。

　　皇帝不到萬(wàn)不得已，不下罪己詔。最常見(jiàn)的情況是“”等自然災害的出現。漢明帝因為日食下詔罪己；漢安帝因為大饑荒導致人吃人而下詔罪己；咸豐因為四川大地震和黃河決口，在登基的第二年就下詔罪己，說(shuō)自己“”�？陀^(guān)地說(shuō)，這些災難的發(fā)生，并不是皇帝的錯�？烧l(shuí)讓他們喜歡借超常規的力量來(lái)裝神弄鬼，給自己的統治涂脂抹粉呢？既然借了光，就要為超常規力量帶來(lái)的災難擔責任。

　　皇帝下罪己詔的第二種情形是政局危急，王朝到了生死存亡的關(guān)頭�；实鄱伎赡茏霾怀闪�，這時(shí)候還有什幺顏面需要顧及的呢？于是，窮途末路的皇帝也“勇于”自我批評了。

　　安史之亂爆發(fā)后，唐玄宗狼狽逃往四川，途中落魄到和山野村夫同吃同住。有一位草民郭從謹就勇敢地說(shuō)了一席大實(shí)話(huà)：“皇上昏昧，不聽(tīng)忠言，視反賊如寶貝，近臣阿諛，用假話(huà)討得皇上歡心，今日之禍，完全是您自食苦果。假如不是糟到這種地步，草民哪能面圣，哪能和皇上對話(huà)呀！”唐玄宗無(wú)法辯駁，不得不承認：“”他的曾孫唐德宗，因為天下割據、長(cháng)安失守，被叛軍一路追殺到奉天（），從皇帝淪落成一個(gè)縣令。無(wú)路可退了，唐德宗頒下《罪己大赦詔》。這份罪己詔不僅是自我批評，簡(jiǎn)直是自我痛罵，說(shuō)天下大亂，“，他自己“”，深刻反省，覺(jué)得“”，都是自己的錯。罵完自己后，唐德宗承諾要革新政治，“”。這份罪己詔振奮了軍心，唐德宗最終扭轉了頹勢。

　　明朝崇禎皇帝似乎是歷史上下罪己詔最多的皇帝，隔兩三年就涕淚交下地痛罵自己一頓，就連最后國破家亡他不得已上吊殉國的時(shí)候，身上還藏著(zhù)最后一封罪己詔。其中一句“，就賺得了不少同情分。不過(guò)從結果來(lái)看，崇禎頒布的那幺多的罪己詔，都沒(méi)起到多大功效。這也是所有罪己詔的通�。盒Ч�不大。這和皇帝們“罪己”的態(tài)度有關(guān)。

　　崇禎十年（），天下大旱，崇禎也下了一道罪己詔。這詔書(shū)根本不是在自責，簡(jiǎn)直是在痛斥文武大臣：“”接著(zhù)，他分門(mén)別類(lèi)，把地方督撫、勛臣貴戚、鄉宦士紳、不肖官吏、積惡衙蠹等挨個(gè)罵了個(gè)遍，得出一結論：民不聊生，不是我皇帝做得不好，而是你們沒(méi)貫徹落實(shí)好我的英明決策。崇禎至死都是這樣的態(tài)度，遺詔還認為“”，說(shuō)什幺“”。如此自負的人，哪能真正認錯改正呢？

　　自古君王不認錯，他們都是自負的人�？赏�深了說(shuō)，天下的事很多是君主專(zhuān)制政體造成的，不是皇帝個(gè)人的對

　　錯決定的。如果只是由皇帝出面認個(gè)錯道個(gè)歉，卻不反思整個(gè)君主專(zhuān)制體制，根據問(wèn)題進(jìn)行有針對性的改革，結果只能是治標不治本。罪己詔往往只有空話(huà)，沒(méi)有實(shí)際行動(dòng)，或者問(wèn)題揭露出來(lái)了，但改不了。光緒就在1901年的罪己詔中承認“”。一個(gè)又一個(gè)朝代在哪里跌倒，又在哪里重新跌倒，重復同樣的道路。古代政治也就陷入類(lèi)似的低水平循環(huán)。

　　罪己詔不僅不會(huì )反思君主專(zhuān)制體制，從本質(zhì)上講還會(huì )強化這個(gè)問(wèn)題之源。它“小罵大幫忙”，用一份檢討書(shū)洗清皇帝的污點(diǎn)，還給皇帝加上了知錯能改的光環(huán)。

檢討書(shū)作文 篇4

　　今天晚上，我寫(xiě)完了作業(yè)，媽媽叫我抄好詞好句，我來(lái)到電腦桌前，心想，好久沒(méi)玩電腦游戲了，我只玩一會(huì )兒，就一會(huì )兒。我這樣想著(zhù)，便打開(kāi)了網(wǎng)頁(yè)，先打開(kāi)游戲，再搜出了好詞好句，我邊玩邊寫(xiě)，一分鐘，兩分鐘，半小時(shí)……我才只寫(xiě)了兩句話(huà)，而且字也寫(xiě)得東倒西歪的。

　　我正玩得帶勁，突然姐姐進(jìn)來(lái)要換衣服時(shí)，看見(jiàn)我正在津津有味地玩游戲，而我一點(diǎn)兒也沒(méi)發(fā)現，等我玩夠了游戲后，說(shuō)我寫(xiě)完了，然后就走出了房間，來(lái)到客廳，媽媽的眼光落到了我的頭上，我“啊”了一聲�！鞍∈裁窗�，老實(shí)說(shuō)，你是不是玩了游戲了？”媽媽的語(yǔ)氣變得更加嚴厲了�！靶行行�，我說(shuō)實(shí)話(huà)，我確實(shí)是玩了的�！蔽倚呃⒌爻姓J了。

　　媽媽把我臭訓了一頓，我也很后悔，因為辜負了媽媽對我的信任。

　　我發(fā)誓，我以后再也不騙人了，也不當面一套背面一套了，我要做個(gè)好好學(xué)習，勤奮刻苦的好孩子、好學(xué)生。

檢討書(shū)作文 篇5

　　去年夏天，天氣格外地炎熱。樹(shù)林中的知了，面對熾烈的陽(yáng)光叫的更歡了，像是在表達對太陽(yáng)的不滿(mǎn)。唯有校園中的大槐樹(shù)下留著(zhù)幾縷的蔭涼。

　　因為是住校生，中午我與幾位同學(xué)早早的來(lái)到了教室。臺階前生長(cháng)著(zhù)成群的樹(shù)木，它們一絲不茍地佇立在那里，如年過(guò)半百的老人看向遠方，那干枯的長(cháng)滿(mǎn)了皺紋的樹(shù)皮像是它們永久的嘆息。

　　一位老人，蹬著(zhù)破爛的三輪車(chē)向我們走來(lái)。近了才看清，他廋小的身軀和臉上流露出的精明：“你們這有空瓶子嗎？”回想起上午老師讓一們學(xué)生收集起班里的瓶子放在麻袋里，說(shuō)下午要賣(mài)。天真的我回答道：“有�！本土⒖虒⒙榇�拖了出來(lái)。幾分鐘后他收走了瓶子，只剩下空空如也的袋子，一切都十分順利，但我唯一忘記的是——收錢(qián)。

　　清楚過(guò)來(lái)后，我立刻向他離開(kāi)的方向追了幾步，但已只剩下烈日下的一曲惱人的蟬鳴徘徊在空蕩蕩的大街上。

　　歡快的鈴聲本應讓人心情愉悅，但在座位上的我不停地揉搓著(zhù)衣角皺起的眉頭無(wú)法舒展開(kāi)來(lái)。老師應該不會(huì )去看瓶子吧！抱著(zhù)一絲僥幸，我硬著(zhù)頭皮地聽(tīng)起了課。

　　幾節課后，該來(lái)的還是來(lái)了，老師望著(zhù)空空如也的麻袋，臉上充滿(mǎn)火氣，手中拿著(zhù)戒尺將上午收拾瓶子的同學(xué)找來(lái)�！拔易屇闶帐暗娘炞幽�？……”即使我捂緊耳朵可聽(tīng)見(jiàn)那怒不可遏的話(huà)語(yǔ)。那位同學(xué)沉默了，隨后他代替我接受了處罰。

　　整個(gè)下午，我都無(wú)心再聽(tīng)課，滿(mǎn)腦子都是羞愧�，F在回想起來(lái)覺(jué)得應向他認錯道歉。

　　但在我檢討的同時(shí)，我在想：以后我還會(huì )輕易相信陌生人嗎……

檢討書(shū)作文 篇6

　　音樂(lè )課上，我和孫嘉樂(lè )，陳祉嫣，朱優(yōu)璇一起扔衣服玩，不妙的是，有同學(xué)去向老師打小報告，害得我們下午要留下來(lái)寫(xiě)檢討書(shū)�？善婀值氖�，朱優(yōu)璇竟然沒(méi)有留下來(lái)，我覺(jué)得這一定是孫老師偏心。

　　孫老師要求這篇檢討書(shū)要有時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事情……我問(wèn)孫老師：“字數要多少？”“至少三百字�！睂O老師回答。什么？這明明就是一篇作文嘛。孫老師她讓我們寫(xiě)檢討書(shū)，其實(shí)就是想讓我們練一篇作文。

　　孫嘉樂(lè )都哭了，眼淚嘩啦啦的流了出來(lái)。因為今天放學(xué)本來(lái)就晚，明天她還要大隊長(cháng)競選，還要背稿子。孫老師大吼道：“哭有什么用？哭能解決問(wèn)題嗎？還不趕快寫(xiě)！”嚇死寶寶了。

　　我們仨趕緊寫(xiě)了起來(lái)，沒(méi)過(guò)多久，孫嘉樂(lè )就寫(xiě)完了�？伤�回來(lái)時(shí)，卻哭得更厲害了。原來(lái)他沒(méi)有寫(xiě)在四百格上，要再抄一次。唉，你真慘��！過(guò)了一會(huì )兒，我也寫(xiě)完了。一次通過(guò)！我本以為老媽永遠都不會(huì )知道，可是她馬上就知道了，不用說(shuō)，你也能想象我被罰成啥樣了吧，

　　我發(fā)現，世界上最慘的不是寫(xiě)檢討書(shū)，而是把我做的事告訴我媽。

檢討書(shū)作文 篇7

　　1、沒(méi)完成英語(yǔ)作文檢討書(shū)

　　尊敬的英語(yǔ)老師：

　　那天晚上，我（敘述你發(fā)生了什么事情，不管你是參加葬禮還是貪玩），開(kāi)始做作業(yè)時(shí)已經(jīng)十分晚了，我做了幾樣作業(yè)后便想睡覺(jué)，于是就萌生了明天早上起來(lái)補作業(yè)的念頭（最后寫(xiě)第二天也沒(méi)補）

　　我知道我這樣做是不對的，無(wú)論忙到多晚，一定要寫(xiě)完老師布置的作業(yè)。作業(yè)是我們學(xué)習情況的反饋，作業(yè)是老師汗水的結晶。我們理應當珍惜這來(lái)之不易的機會(huì )去努力完成作業(yè)。而我卻辜負了老師，辜負了自己的前程。為了享一時(shí)之快而放棄學(xué)習的時(shí)機，這是我對自己人生不負責任的表現，所以我一定不允許自己再發(fā)生這樣的情況...

　　其實(shí)，作業(yè)是給自己寫(xiě)的，不是給老師寫(xiě)的。從小學(xué)起老師就教育我們要寫(xiě)作業(yè)，告訴我們上了初中，老師就不怎么查作業(yè)了，要憑自覺(jué)；后來(lái)到了初中，老師告訴我們要寫(xiě)作業(yè)，說(shuō)以后上了高中老師就基本不查作業(yè)了，必須自覺(jué)。后來(lái)到了高中，說(shuō)實(shí)話(huà)，我覺(jué)得高中查作業(yè)要比初中和小學(xué)嚴格多了。老師總說(shuō)學(xué)習時(shí)給自己學(xué)的，不是給父母，更不是給老師，而作業(yè)也是一個(gè)道理。那為何老師要查作業(yè)呢？難道作業(yè)是給老師寫(xiě)的？難道學(xué)習是給老師學(xué)的？……后來(lái)我知道了。

　　其實(shí)，處于青春期的我們，渴望自由，渴望那種無(wú)束縛的生活，我常常思考，寫(xiě)作業(yè)時(shí)對自己好，可以查漏補缺。我總認為作業(yè)應該引人而宜，選擇適合自己的對自己好的做，老師的參與可能會(huì )影響或是破壞一種好的氛圍�？墒呛髞�(lái)我不這樣想了。

　　其實(shí)，我常常被老師查作業(yè)這一現象弄得很郁悶，說(shuō)實(shí)話(huà)，我覺(jué)得這種教育方式并不先進(jìn)，或是太陳舊了。這樣的方式是有可能對學(xué)生造成一些心理上的影響。其實(shí)表面和本質(zhì)是兩個(gè)不同的概念。但后來(lái)我改變了思想。后來(lái)我明白很多道理，作業(yè)的確是給自己做的，而老師這樣做是在監督我們給自己寫(xiě)。

　　在一個(gè)班里，每個(gè)人學(xué)習情況都不一樣，如果不選作業(yè)做，而是按照老師留的作業(yè)一一完成，好處可能會(huì )比較小，但百分之百沒(méi)有壞處。作為我們，并不是老師適應我們，而是我們適應老師，老師數十年的教學(xué)經(jīng)驗告訴我們：老師不會(huì )害我們的。

　　在不知不覺(jué)中，我們的學(xué)習得到了進(jìn)步時(shí)，又有誰(shuí)會(huì )想到這與老師每天魔鬼式的辛苦的查作業(yè)有關(guān)。在不知不覺(jué)中，我們養成了不忘事，對上級的安排得到重視的好習慣，又有誰(shuí)會(huì )想到高中的班主任章老師那日復一日，年復一年的辛苦為查作業(yè)奔波。當我們長(cháng)大有了自己的'孩子，當自己的孩子因為不寫(xiě)作業(yè)被請了我們過(guò)去時(shí)，可曾想到高中時(shí)有一位章老師日日月月的為我們辛苦勞累。偉大的老師，誰(shuí)知道她臉上的皺紋為我們而起。

　　我對此事萬(wàn)分抱歉，再次作深刻檢討，望老師原諒，也望得到自己良心的饒恕。

　　XXX

　　2、沒(méi)完成英語(yǔ)作文檢討書(shū)

　　尊敬的潘老師:

　　上個(gè)星期三，您給我們布置了一份關(guān)于英語(yǔ)小作文的作業(yè)，目的是為了讓我們更好的理解和記憶所要學(xué)習的英語(yǔ)的課程，但是我卻沒(méi)有理解老師的一片苦心，對此我向老師表示深深的歉意。

　　因此，我懷著(zhù)十二萬(wàn)分的愧疚以及十二萬(wàn)分的悔意給您寫(xiě)下了這份檢討書(shū)，以向您表示我對沒(méi)有完成作業(yè)這種惡劣的行為的深痛惡絕及永遠也不會(huì )再重復犯這種惡劣錯誤的堅定的決心。

　　我已經(jīng)十分深刻得認識到此事的重要性，于是，我再一次告誡自己一定要把老師交待的作業(yè)當成頭等大事來(lái)抓，不能再一次辜負老師對我們的一片苦心。

　　對于我沒(méi)有完成老師布置的作業(yè)的事情，會(huì )造成許許多多非常不好的影響，對同學(xué)的不負責:

　　1.讓老師為我們的學(xué)習更加操心。

　　2.在同學(xué)們的中間造成了十分不良的影響。

　　3.由于我的沒(méi)有做作業(yè)的錯誤，十分有可能造成別的同學(xué)的效仿，這樣一來(lái)，不僅擾亂了課堂秩序，也是對別的同學(xué)的父母的不負責，對同學(xué)的學(xué)習態(tài)度的不負責。

　　現在，我犯了一個(gè)十分不好，不良的錯誤，我現在已經(jīng)深深地懊悔不已。經(jīng)過(guò)深刻的檢討，我自己認為深藏在自己的思想中的非常致命，非常不好錯誤有以下這幾點(diǎn):

　　1、思想覺(jué)悟不高，對重要事項重視嚴重缺乏與不足。就算是有認識，也沒(méi)能在行動(dòng)上真正地實(shí)行起來(lái)。

　　2、思想覺(jué)悟不高的根本原因是因為我自己對他人的尊重的不足。試想，如果我對老師有更深一層的尊重，我就會(huì )按時(shí)完成老師教代的每項作業(yè)與任務(wù)，決不會(huì )使

　　老師對我產(chǎn)生失望。

　　3.上課時(shí)，總不能按時(shí)到位，總是遲到。不過(guò)，在鬧鐘的督促下，這幾天，我已能準時(shí)到位，沒(méi)有遲到。

　　根據以上幾點(diǎn)不足，我決定有如下個(gè)人整改，與改正錯誤的措施:

　　1、按照老師要求繳納保質(zhì)保量的檢討書(shū)一份!對自己的思想上的錯誤，根源進(jìn)行深層的挖掘與細心尋找的整理，并認清我沒(méi)有做作業(yè)有可能造成的嚴重后果。

　　2、制定這個(gè)學(xué)期的英語(yǔ)的學(xué)習計劃，每天都要認真完成老師交給我們的每項作業(yè)。

　　3.和同學(xué)們加強溝通，爭取能夠提高自己的思維能力，與奧數的成績(jì)。

　　請老師看我今后的表現，我保證不再出現上述錯誤。所以，我申請能夠繼續在英語(yǔ)班學(xué)習，就算能夠當個(gè)旁聽(tīng)者也可以。所以，我下一次一定不會(huì )再犯沒(méi)做作業(yè)的這種錯誤。如果再出現一次，我就自覺(jué)退出英語(yǔ)班，決不再說(shuō)什么。

　　檢討人:

　　年月日

　　3、沒(méi)完成英語(yǔ)作文檢討書(shū)

　　尊敬的XXX：

　　這周我因為沒(méi)有完成英語(yǔ)作文，被老師給留下了。

　　下午，行長(cháng)收英語(yǔ)作業(yè)，我一翻書(shū)包，發(fā)現英語(yǔ)作業(yè)沒(méi)帶，我急得手撓頭，只好跟行長(cháng)說(shuō)我沒(méi)帶英語(yǔ)作業(yè)。這會(huì )我也知道肯定會(huì )被老師留下。

　　放學(xué)了，李老師把我留下寫(xiě)作業(yè)，老師要求寫(xiě)七遍，因為時(shí)間不夠用我只完成了三遍，離老師的要求還差的很遠，有很多的同學(xué)也沒(méi)有完成作業(yè)，李老師把我們大家教訓了一頓。還給我們提出了抄寫(xiě)，默寫(xiě)和寫(xiě)對話(huà)的作業(yè)要求，讓我們大家回家認真做完。

　　我回到家后好好反省了一下，心里想我不能再犯同樣的錯誤了，要重視英語(yǔ)按時(shí)完成作業(yè)。以后的兩天內我把英語(yǔ)作業(yè)完成按時(shí)交了上去。以后我一定要持之以恒的對待所有的作業(yè)。

　　XXX

　　年月日

檢討書(shū)作文 篇8

　　段老師：您好！

　　實(shí)在對不起，我讓您失望了。我不應該把自己的歡樂(lè )建立別人的痛苦之上；不應該把您的話(huà)當作耳旁風(fēng)�，F在我給您報告一下我們那時(shí)的具體情況。

　　今天，我們像往常一樣玩起了游戲�？墒俏覀兘裉烊硕鄤�(dòng)作也大，把別人的椅子、水瓶都碰倒了，還有時(shí)會(huì )關(guān)上門(mén)，不讓別人進(jìn)來(lái)，還有時(shí)把別人碰倒，卻總有一句簡(jiǎn)單的：“對不起”。在此我做出沉痛的檢討，我并沒(méi)有起到我紀律委員的會(huì )會(huì )長(cháng)的作用，卻和他們一起玩。您一直就是一次又一次的給我機會(huì )，我卻一次又一次讓您失望。我現在十分傷心，傷心讓您失望；傷心我沒(méi)有當好這個(gè)會(huì )長(cháng)；傷心我一次又一次的放棄我的機會(huì )；傷心我……

　　我決定改過(guò)自新，并做出以下幾條：

　　一、上課認真聽(tīng)講，下課好好復習或幫助同學(xué)，做有益的體育運動(dòng)，不做危險游戲。

　　二、老師交給的任務(wù)不拖拉，決不把老師的話(huà)當耳旁風(fēng)。

　　三、不再讓老師失望，珍惜老師給我的每一次機會(huì )。

　　四、起好的作用，不再帶頭做不好的事。

　　在此，我要嚴格按以上幾條來(lái)做，不再讓您失望。

檢討書(shū)作文 篇9

　　今天上午考試成績(jì)公布了，還沒(méi)放學(xué)我的心情一直忐忑不安，我的語(yǔ)文98分，數學(xué)97.5分，這下我該如何向媽媽交待，我本來(lái)滿(mǎn)有把握都考到100分的。又是因為馬虎失了分。

　　考試前幾天班主任王老師和數學(xué)劉老師都一再提醒我們復習，媽媽在家也不停嘮叨著(zhù)：“該考試了，要少玩點(diǎn)，認真把課本過(guò)一遍……”一個(gè)學(xué)期都要結束了，我早就準備著(zhù)要好好考試，考個(gè)滿(mǎn)分報答一下媽媽。臨考的前一天，媽媽告訴我：“早點(diǎn)休息！做題時(shí)要認真，細心！做完一定記得檢查一遍…… ”可是我做完是檢查了，我只是把自我覺(jué)得稍微難的題檢查了一遍，“太簡(jiǎn)單”的題就沒(méi)有太在意，就這樣，我都又把“太簡(jiǎn)單”的題給做錯了。我的心情很不好！看到媽媽的那一刻，我落淚了，沒(méi)等媽媽問(wèn)，我就把考試分數告訴了媽媽。媽媽沒(méi)有罵我，只是問(wèn)我知道錯題錯在哪里嗎？錯的題一定弄懂，理解，記住。下次不要再犯同樣的錯誤！

　　我回到家第一時(shí)間就是寫(xiě)了這份檢討。通過(guò)這次考試我記住了要認真對待每一道題，不能自認為“太簡(jiǎn)單”。就像我們生活中一定要認真對待每一件事，學(xué)習中要認真對待每一個(gè)知識點(diǎn)！因為它們都一樣重要！

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