教育學(xué)專(zhuān)業(yè)本科生個(gè)人簡(jiǎn)歷模板
| 個(gè)人基本簡(jiǎn)歷 | ||||||||||||||||||||||
| YJBYS | 性別 | 出生年月 | 民族 | |||||||||||||||||||
| 畢業(yè)院校 | ||||||||||||||||||||||
| 專(zhuān)業(yè) | ||||||||||||||||||||||
| 身份證 | ||||||||||||||||||||||
| 求職意向及個(gè)人工作經(jīng)歷 | ||||||||||||||||||||||
| 應聘職位 | 教師 | |||||||||||||||||||||
| S求職類(lèi)型 | 教育 | 可到職日期 | 2013-1-10 | |||||||||||||||||||
| 月薪要求 | 1500 | 希望工作地區 | 羅定 | |||||||||||||||||||
| 工作經(jīng)歷 |
2011年9月-12月為羅定一初一女孩輔導功課，幫助女孩克服學(xué)習上的困難，熟練的掌握學(xué)習方法，提高了學(xué)習成績(jì)，樹(shù)立學(xué)習信心。而我也因此積累教育經(jīng)驗。 2011年12月濟寧市新起點(diǎn)寒假補習班擔任初三英語(yǔ)教師。理論聯(lián)系實(shí)際，使所學(xué)知識得以學(xué)以致用，并積累了一些教育經(jīng)驗，掌握教育手段，教育基本原則。 2011年9月-12月為羅定一初一女孩輔導功課，幫助女孩克服學(xué)習上的困難，熟練的掌握學(xué)習方法，提高了學(xué)習成績(jì)，樹(shù)立學(xué)習信心。而我也因此積累教育經(jīng)驗。 2012年4月免費為鮑家莊數名兒童輔導功課。幫助孩子克服學(xué)習上的'困難，重塑孩子學(xué)習信心，從而對學(xué)習產(chǎn)生了濃厚的學(xué)習興趣，提高了學(xué)生的學(xué)習成績(jì)。再次積累的教育經(jīng)驗，并將上次教育經(jīng)驗和自己所學(xué)聯(lián)系起來(lái)運用實(shí)際中，并取實(shí)際效果。也增強我從事教育行業(yè)的迫切愿望。 |
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| 教育背景 | ||||||||||||||||||||||
| 2009-2012 | 羅定職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | |||||||||||||||||||||
| 最高學(xué)歷 | 本科 | 選修專(zhuān)業(yè) | ||||||||||||||||||||
| 所學(xué)專(zhuān)業(yè)課 程 | 教育學(xué) 教育心理學(xué) 發(fā)展心理學(xué) 心理咨詢(xún)與心理輔導 人格心理學(xué) | |||||||||||||||||||||
| 個(gè)人技能 | 心理咨詢(xún)師三級 計算機二級 | |||||||||||||||||||||
| 語(yǔ)言能力 | 英語(yǔ) | 國語(yǔ)水平 | 其他語(yǔ)言 | |||||||||||||||||||
| 個(gè)人聯(lián)系方式 | ||||||||||||||||||||||
| 通訊地址 | ||||||||||||||||||||||
| 郵政編碼 | 聯(lián)系電話(huà) | |||||||||||||||||||||
| Q Q | 個(gè)人主頁(yè) | |||||||||||||||||||||
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