幼師自我評價(jià)

　　在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，許多人都需要寫(xiě)自我評價(jià)，自我評價(jià)在很大程度上還會(huì )自我督促，促使我們維持自我的一致性。那要怎么寫(xiě)好自我評價(jià)呢？下面是小編為大家收集的幼師自我評價(jià)，歡迎閱讀與收藏。

幼師自我評價(jià)1

　　五年來(lái)，我曾在兩所不同的幼兒園工作過(guò)，雖然不是很穩定，但也提高了自己盡快適應新環(huán)境的能力。從環(huán)境布置到各種教學(xué)活動(dòng)展示，每個(gè)幼兒園的風(fēng)格都有所不同。我看在眼里，記在心里，努力把學(xué)到的知識內化為自己的東西。在各幼兒園，從教研活動(dòng)、展示、評比等一系列活動(dòng)中，我看到了每位教師的風(fēng)采與特色，深知自己與她們有著(zhù)一定的差距，于是我虛心地向經(jīng)驗豐富的老教師請教問(wèn)題。在幼兒園的領(lǐng)導安排下，我非常有幸地與幼兒園的骨干教師拜師結對。從每位師傅身上，我學(xué)到了很多，前輩們的業(yè)務(wù)知識及為人師表的品德修養，都是我的學(xué)習榜樣。

　　"努力成為小朋友們喜歡的老師"，是我的工作目標。有這樣一句名言："教育者沒(méi)有情感，沒(méi)有愛(ài)，如同池塘里沒(méi)有水一樣。"沒(méi)有水不能稱(chēng)之為池塘，而沒(méi)有愛(ài)，也就不能成為教育者。實(shí)際工作中，我努力為小朋友們創(chuàng )設一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的"池塘"，我以大姐姐的身份與小朋友們建立了伙伴、朋友的關(guān)系，用愛(ài)去滋潤小朋友們的心田。小朋友們不小心撞到了別人，我耐心地告訴他今后要當心;小朋友搶玩具，我就給他講個(gè)故事，讓小朋友明白要團結友愛(ài)。

　　小朋友午睡搗亂，我就陪著(zhù)他，拍著(zhù)哄他進(jìn)入夢(mèng)鄉。在歡樂(lè )平和的氛圍之中，小朋友們特別開(kāi)心，常常帶給我意想不到的快樂(lè )。小朋友的想法是天真的，充滿(mǎn)童趣的，我努力保護著(zhù)他們的這種發(fā)散性思維。在這五年里，我帶過(guò)孝中、大班的小朋友，對于不同年齡階段的小朋友，其表現出的特點(diǎn)也是不同的。設計教學(xué)活動(dòng)時(shí)，我注意做到有針對性。設計活動(dòng)目標時(shí)，以小朋友為主體，以小朋友的終身發(fā)展為前提，讓小朋友能跳一跳摘到屬于自己的那顆果實(shí)。

　　要成為一位優(yōu)秀教師，必須有刻苦鉆研的.精神，只有這樣，業(yè)務(wù)技能、科研能力才會(huì )不斷地提升。在做下了短期的工作自我鑒定后，我就報名參加了華師大的大專(zhuān)班，刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識，提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)。我知道，要讓學(xué)生有一斗水，自己必須要有一桶水。

　　為此我放棄了平時(shí)的雙休日休息，堅持上課。雖然辛苦，但是學(xué)到知識的喜悅是只有自己才能體會(huì )的。在學(xué)習的過(guò)程中，除了業(yè)務(wù)知識外，我還收獲了很多。大專(zhuān)階段的學(xué)習極大程度地提高了我的自學(xué)能力;同時(shí)懂得了運用學(xué)習方法及注重獨立思考。隨著(zhù)學(xué)習的進(jìn)步，我不僅學(xué)到了學(xué)前教育的專(zhuān)業(yè)知識，心智也有了一個(gè)質(zhì)的飛躍，能更快地掌握新的技術(shù)知識，我認為這在當前知識爆炸的年代是極其重要的。

　　在這段學(xué)習時(shí)間里，我與老師們建立了濃厚的師生情誼。老師們的諄諄教導，使我體會(huì )了學(xué)習的樂(lè )趣。我與身邊許多同學(xué)也建立了良好的學(xué)習關(guān)系，大家互幫互助，共同提高。

　　這幾年來(lái)，在上級部門(mén)的統一部署下，各幼兒園都在實(shí)施二期課改。我也認真學(xué)習二期課改的新理念，不斷吸取教學(xué)經(jīng)驗，改進(jìn)教學(xué)方法，不斷地鉆研業(yè)務(wù)。在各位老師的幫助下，我學(xué)到了許多，成長(cháng)了起來(lái)，對二期課改有了深層次的認識。二期課改的觀(guān)念比以往有了很大改變，教育目標加強了、教育的學(xué)科性開(kāi)始淡化，更多地關(guān)注小朋友們的主體作用，注意調動(dòng)小朋友們的積極性，初步有了一日活動(dòng)課程等理念。

　　教育的著(zhù)重點(diǎn)放在改變小朋友的學(xué)習方式上，使小朋友學(xué)會(huì )學(xué)習。在預設活動(dòng)的內容和要求上，我注重選擇那些貼近自己班級小朋友實(shí)際情況的，將近階段主題與本班幼兒現有知識水平、生活經(jīng)驗互相銜接，選擇確定適合本班小朋友發(fā)展的內容與形式。在活動(dòng)中我注重個(gè)別引導，實(shí)施有差異教育。每個(gè)小朋友都有不同的發(fā)展特點(diǎn)和水平，在活動(dòng)中，我盡可能為小朋友們提供豐富而有層次的材料，提出不同要求。

　　在長(cháng)時(shí)間與小朋友們的交往中，我慢慢發(fā)現我們之間的關(guān)系有了很微妙的變化，以前教師給幼兒總是一種居高臨下的感覺(jué)，而現在的我和小朋友們之間保持平等、自然的關(guān)系，相處非常融洽，形成了"同伴、朋友"的新型師生關(guān)系。我仔細觀(guān)察、傾聽(tīng)并記錄真實(shí)的資料，把握他們各自發(fā)展的脈象。

　　在師生互動(dòng)中，滿(mǎn)足兒童的興趣和求知欲望，支持幼兒、尊重幼兒，讓幼兒感受到教師是在和你一起玩，一起成長(cháng)。我努力營(yíng)造平等交流，互相合作的氛圍。

　　以前那種教師"教"，幼兒"學(xué)";重結果，輕過(guò)程;注重知識型的傳統教育思想、模式現在已經(jīng)落后于時(shí)代發(fā)展了，它已被一種全新的教育理念和教育方法所取代。新的課改要求注重小朋友的親身體驗;強調要發(fā)現學(xué)習、探究學(xué)習、研究學(xué)習;引導小朋友將知識轉化為能力;由重知識傳授向重發(fā)展轉變;由重教師"教"向重學(xué)生"學(xué)"轉變;由重結果向重過(guò)程轉變;由統一規格教育向差異性、個(gè)別性教育轉變，面向每一個(gè)幼兒，尊重小朋友的個(gè)體差異，尊重小朋友的多樣化，允許小朋友發(fā)展的不同，采用不同的教育方法和評估標準，為每一個(gè)小朋友的發(fā)展創(chuàng )造條件。

　　同時(shí)教師作為活動(dòng)的參與者、協(xié)助者、記錄者、觀(guān)察者，不僅關(guān)注著(zhù)幼兒的興趣、需要和能力的發(fā)展，更注重為幼兒創(chuàng )設有利于探索和表現的環(huán)境。如在活動(dòng)前我會(huì )為幼兒提供豐富多樣、且適合幼兒發(fā)展需要的材料，引起幼兒對活動(dòng)的興趣;當小朋友們對我提出要求和疑問(wèn)時(shí)，

幼師自我評價(jià)2

　　在這五年里我與教師們團結協(xié)作，共同努力，送走又迎來(lái)了一批批可愛(ài)的`孩子。作為一名幼兒教師要以德治身，培養良好的師德。愛(ài)崗敬業(yè)，以滿(mǎn)腔熱

　　情投入幼兒教育，要從“德”中體會(huì )到獻身幼兒教育事業(yè)的無(wú)比快樂(lè )和自豪。工作中從不遲到和早退，堅持100%出勤，準時(shí)參加園長(cháng)組織的各項會(huì )議，認真領(lǐng)會(huì )會(huì )議精神，虛心向有經(jīng)驗的教師請教和學(xué)習。

幼師自我評價(jià)3

　　我是一個(gè)活潑開(kāi)朗的女生 今年17歲 畢業(yè)于XX師范，曾在XX市機關(guān)幼兒園了一個(gè)月， 我個(gè)人認為我的工做態(tài)度還可以， 老師們對我的.評價(jià)也比較高。我很喜歡小朋友和她們在一起我找到了童年時(shí)的天真美好， 在期間要離園我有中不舍，舍不得可愛(ài)的小朋友們，舍不得充滿(mǎn)朝氣的幼兒園……只有更好沒(méi)有最好，如果我有幸能夠進(jìn)入貴園，我相信通過(guò)努力和園長(cháng)的栽培我一定能夠把小朋友教的更好!

幼師自我評價(jià)4

　　今年能有機會(huì )來(lái)到這里面試，我感到非常的榮幸，對這次機會(huì )顯得尤為珍貴。同時(shí)通過(guò)這次面試也可以把我自己展現給大家，希望你們能記住我，下面介紹一下我的基本情況。

　　我叫XX，我來(lái)自美麗的。XX。性格開(kāi)朗，形象可愛(ài)有一張娃娃臉，天生有一顆坦然，善良的心，在校專(zhuān)業(yè)技能良好，思想積極向上，通過(guò)幾年來(lái)的學(xué)習，對幼教工作有了更大的信心，我熱愛(ài)孩子，我的性格和年齡就是我從事行業(yè)的優(yōu)勢，我想要找一份幼師的工作，畢竟這幾年我一直學(xué)習學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)，還就是希望能成為一名優(yōu)秀的幼兒教師。

　　雖然我就是應屆畢業(yè)生，不過(guò)在之前我也去幼兒園實(shí)習過(guò)，工作過(guò)，就就是想多增加個(gè)人的經(jīng)驗，總結怎樣更好的使幼兒快樂(lè )的學(xué)習，怎樣保護好幼兒等。希望給予幼兒的.就是最好的教育。希望您能給我一次機會(huì )，你將會(huì )看到一個(gè)更優(yōu)秀的我。

　　而當我在第三次課時(shí)，心情平淡而又有熱情，坦然面對一切。這樣就好了許多，語(yǔ)速較前兩次慢了一些，課堂中出現的錯誤少了許多。

　　總的說(shuō)來(lái)，實(shí)習讓我收獲許多。不僅僅是對教學(xué)，做任何事情都滿(mǎn)懷熱情。我抵制住了第三次課前的不良反應，作了充分的準備。對事情結果期望高，嚴要求，又要以最壞的結果來(lái)考慮，坦然面對。這是我較深的體會(huì )。

　　最后，我還想說(shuō)的事，感謝張老師的悉心熱心感懷。每課必聽(tīng)，不管是試講還是上課，更重要的事提出學(xué)生的問(wèn)題，以一個(gè)有豐富經(jīng)驗的老師來(lái)發(fā)現這些問(wèn)題，解決問(wèn)題，這是對學(xué)生最大的負責與幫助。同時(shí)，我們這一團對也是值得學(xué)習的�；ハ鄮椭�，照應，共同進(jìn)步。

幼師自我評價(jià)5

　　我叫黃xx，來(lái)自長(cháng)沙，畢業(yè)于湖南師范大學(xué)，所學(xué)幼師專(zhuān)業(yè)。請各位前輩多多指教。

　　20xx年畢業(yè)后，我先后到過(guò)開(kāi)福區新星幼兒園、明日之星幼兒園代課。我天生有一份對孩子的愛(ài)心、耐心和責任心，我非常喜愛(ài)幼師這個(gè)職業(yè)。歷經(jīng)生活的考驗，如今，比起剛畢業(yè)時(shí)，現在的我積累了不少與孩子們打交道的經(jīng)驗，更多了一份成熟和自信。

　　教師這個(gè)職業(yè)是神圣而偉大的，他要求教師不僅要有豐富的知識，還要有高尚的情操。因此，在讀師范時(shí)，我就十分注重自身的全面發(fā)展，廣泛地培養自己的興趣，并學(xué)有專(zhuān)長(cháng)，做到除擅長(cháng)繪畫(huà)和剪紙外，還會(huì )唱、會(huì )跳、會(huì )講。當然，學(xué)高僅能為師，身正方能為范，在注重知識學(xué)習的.同時(shí)我還注意培養自己高尚的道德情操，自覺(jué)遵紀守法，遵守社會(huì )公德，沒(méi)有不良嗜好和行為。最重要的是，我很喜愛(ài)小孩，也非常受孩子們喜歡，我有很好的方法與之溝通和交流，我想，這些都是一名幼兒工作者應該具備的最起碼的素養。

　　假如，我通過(guò)了面試，成為眾多教師隊伍中的一員，我將不斷努力學(xué)習，努力工作，為家鄉的教育事業(yè)貢獻自己的力量，決不辜負前輩們的厚望和人類(lèi)靈魂的工程師這個(gè)光榮的稱(chēng)號。

幼師自我評價(jià)6

　　在5年多的幼教生涯中,我熱愛(ài)幼教工作,具有扎實(shí)的學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)知識,掌握學(xué)前教育學(xué)、幼兒教育研究方法、學(xué)前教育史、幼兒心理學(xué)、聲樂(lè )基礎、繪畫(huà)基礎等學(xué)科的基本理論和基本技能,具備編制具體教育方案和實(shí)施方案的初步能力,掌握觀(guān)察幼兒、分析幼兒的基本能力以及對幼兒實(shí)施保育和教育的技能;具有一定的幼兒園管理知識和能力,能獨立對幼兒教育活動(dòng)進(jìn)行設計、組織及評價(jià)。 自我評價(jià)

　　本人性格開(kāi)朗,富于進(jìn)取心,積極向上, 我相信一分耕耘一分收獲, 肯吃苦耐勞勤奮好學(xué),踏實(shí)肯干,動(dòng)手能力強,認真負責,有很強的社會(huì )責任感;堅毅不拔,吃苦耐勞,喜歡和勇于迎接新挑戰。

　　人沒(méi)有壓力就沒(méi)有動(dòng)力,一個(gè)人干任何一件事時(shí),如果沒(méi)有執著(zhù)的毅力就得不到成功的喜悅,這強迫我要不斷前進(jìn)。所謂前進(jìn):就是要學(xué)會(huì )我原來(lái)不會(huì )的東西,做好我從前不會(huì )做的事情,開(kāi)拓我以往不敢接觸的領(lǐng)域,發(fā)揮自己的潛能并不斷的更新自己,超越自己,并以此為人生的樂(lè )事。正因為我心中有了這份信念、信心,所以,我一直在教學(xué)工作中努力著(zhù)在同事的誠心幫助下,工作中也取得了一點(diǎn)點(diǎn)的成績(jì).成績(jì)也許只為過(guò)去的天空增添一道亮麗的彩虹,面對朝陽(yáng),我仍會(huì )堅實(shí)的邁好每一步。

　　自信和執著(zhù)是我的原則,沉著(zhù)和樂(lè )觀(guān)是我的'處事態(tài)度,積極和進(jìn)取是我的生

　　活方式。工作認真細致、謹慎、有清晰的頭腦、有很強的敬業(yè)精神,與人有良好的溝通能力,能夠吃苦耐勞。我深知,機遇總是垂青有準備的人,我也并非無(wú)備而來(lái)!憑著(zhù)我對事業(yè)的熱愛(ài)及我現有的能力,我相信只要給我一次發(fā)揮的機會(huì ),我一定會(huì )讓你滿(mǎn)意,我愿攜一貫的朝氣和毅力,為幼兒園的發(fā)展 做出我全部的才智和汗水,如果尚有不足之處,懇請批評指教,我會(huì )揚長(cháng)避短,繼續努力,我愿接受實(shí)踐的檢驗!

幼師自我評價(jià)7

　　當然第一要保持對自己的客觀(guān)評價(jià)，不能過(guò)多的講出自己的缺點(diǎn)。然后對自己的潛力作深入的評價(jià)，讓人領(lǐng)導和家長(cháng)感到你的提升空間，誰(shuí)都愿意手握一支潛力股。你說(shuō)呢?如果你有一定的工作經(jīng)驗千萬(wàn)不要忘了講，這可是你與別人不同的經(jīng)歷。如果有突出的成績(jì)，那就不得了。

　　自我評價(jià){簡(jiǎn)寫(xiě)}：有責任心、有愛(ài)心、有親和力，身心健康，性格外向，普通話(huà)標準。重視自身學(xué)習，熱愛(ài)幼教工作。

　　細談――思想上積極要求上進(jìn)，為人誠懇老實(shí)，性格開(kāi)朗善于交際，能吃苦耐勞，有良好的親和力，有耐性;工作上有較強的組織管理和實(shí)踐能力，集體觀(guān)念強，具有團隊協(xié)作精神和創(chuàng )新意識。

　　要平常的對待，不要想的那么復雜，剛才開(kāi)始上臺的時(shí)候 前幾分鐘是很緊張. 過(guò)了你會(huì )放的更開(kāi)!!

　　2 你也要看看你的情況，你要自己覺(jué)得你會(huì )勝任這份工作，你是很有才華的，你是和勇敢的。

　　3，你可以先找幾個(gè)朋友聊聊天，可以減輕你現在是心理負擔，

　　4，你不要管人家怎么說(shuō)，你盡你的力量，他們不滿(mǎn)意是會(huì )事，你努力了是會(huì )事，

　　5 做什么事情要做好失敗的心理準備了嗎? 有的時(shí)候時(shí)候成功比失敗有更好的幫助!

　　6 不用擔心以后，以后熟能生巧，就給炒菜一樣，第一次沒(méi)有放鹽你第二次 就不會(huì )了!

　　7相信你的能力，相信自己! 你覺(jué)得能就能，

　　自我評價(jià){簡(jiǎn)寫(xiě)}：有責任心、有愛(ài)心、有親和力，身心健康，性格外向，普通話(huà)標準。重視自身學(xué)習，熱愛(ài)幼教工作。

　　細談――思想上積極要求上進(jìn)，為人誠懇老實(shí)，性格開(kāi)朗善于交際，能吃苦耐勞，有良好的親和力，有耐性;工作上有較強的組織管理和實(shí)踐能力，集體觀(guān)念強，具有團隊協(xié)作精神和創(chuàng )新意識。

　　求職意向

　　{簡(jiǎn)寫(xiě)}：有愛(ài)心,事業(yè)心,希望能得到一個(gè)工作機會(huì ),請有意者能與我聯(lián)系，謝謝!

　　細談――非常榮幸能在某某招聘網(wǎng)這一平臺得知貴園的招聘信息，我對幼教這個(gè)職業(yè)具有一定的專(zhuān)業(yè)基礎，而且我在思想上對幼兒教育學(xué)也有一定的.理解和自己的一些新的想法。所以我相信，我有能力做好這一職業(yè)，我希望園領(lǐng)導能夠給我一次證明自我的機會(huì )。

　　增長(cháng)幅度較小，以致地租和谷物價(jià)格絲毫不上升，或上升得較慢。所以，在不課征什一qq群公告怎么寫(xiě)稅的島嶼上，地租將很快高于課稅的島。越多的后備役軍人復員、尋求再就業(yè)這一情況，我們必須做出長(cháng)期投資，以提高解決這些問(wèn)題的效率和服務(wù)質(zhì)量。就任總統后。像香草對冰激凌業(yè)務(wù)的意義一樣――在這個(gè)平坦的世界上這是隨處都可以生產(chǎn)的基本商品。冰激凌真正的增值部分是巧克力醬。過(guò)去的水平上。同樣，普遍的低工資，或勞動(dòng)生產(chǎn)力的普遍提高，不會(huì )使物價(jià)降低，而只會(huì )使利潤提高。工資(在這里，工資。改變的只是戰術(shù)，即那些用以實(shí)施長(cháng)期戰略的短期策略。這里面的竅門(mén)是，確定長(cháng)期的基本戰略并加以改進(jìn);尋找新的方法使。因的全部問(wèn)題。除非徹底弄清這一問(wèn)題，否則把我們的探討繼續進(jìn)行下去將是毫無(wú)意義的。第二節土地生產(chǎn)規律日文的數字怎么寫(xiě)，即隨。人可以自由地選擇消費品(酒、鞋等)的數量。相反，他可能一直認為，個(gè)人所能夠供應的消費品的數量是一定的。他也許覺(jué)。

幼師自我評價(jià)8

　　在工作中我能吃苦，以集體利益為重，不計較個(gè)人得失，不遲到、不早退，堅持出滿(mǎn)勤，服從領(lǐng)導分配，在不同崗位上盡到自己的職責。服從領(lǐng)導分配，不計個(gè)人得失，積極參加各項活動(dòng)工作中從不計較個(gè)人得失，除了努力做好自己的本職工作以外，還能服從領(lǐng)導分配，幫助學(xué)校做好工資調級工作。工資調級任務(wù)急，工作量大，一點(diǎn)也不能出差錯，我能認真核查，仔細查對，保證了工資調級的順利完成，受到學(xué)校領(lǐng)導的贊揚。

　　這一年期間，我分別擔任大班老師工作，我根據本班幼兒的`年齡特點(diǎn)和個(gè)別差異制定教養工作計劃，協(xié)調班級工作，管理好班級財務(wù)，作好家長(cháng)的聯(lián)導溝通工作，擔任各科教學(xué)時(shí)，以幼兒為主體，不斷的去提高教學(xué)能力積極開(kāi)展主題探究活動(dòng)，創(chuàng )造適合幼兒操作與主題活動(dòng)相適應的環(huán)境，在教學(xué)活動(dòng)中根據幼兒的年齡特點(diǎn)，選擇適合幼兒并為他們所喜歡的學(xué)習內容，注重幼兒個(gè)性與語(yǔ)言的發(fā)展，積極參加教研活動(dòng)，認真觀(guān)察、學(xué)習和借鑒好的教學(xué)形式，逐漸改變老的教學(xué)模式，注重師生互動(dòng)、生生互動(dòng)及幼兒良好學(xué)習習慣的培養，以幼兒為主體，給幼兒自由發(fā)展與想象的空間。我以新《綱要》為指導，認真完成教學(xué)活動(dòng)，堅持超周備課，寫(xiě)好效果檢查，認真總結工作中的得失。

　　他已逐漸地融入班級這個(gè)大集體中，健康快樂(lè )地成長(cháng)。徐天益小朋友不愛(ài)說(shuō)話(huà)，而我就經(jīng)常找她談心，聊她感興趣的話(huà)題，鼓勵她大膽與小朋友交往，現在她進(jìn)步多了，能主動(dòng)找老師說(shuō)話(huà)，與小朋友交流了。要對幼兒實(shí)施完整的教育，家長(cháng)的配合是分不開(kāi)的，也更需要老師和家長(cháng)之間的交流與溝通。開(kāi)學(xué)時(shí)，我們召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，向家長(cháng)匯報計劃及要求。家訪(fǎng)中，及時(shí)反饋幼兒在園內的生活情況，共同商討育兒方法，有針對性的密切配合。

幼師自我評價(jià)9

　　我國的音樂(lè )是人類(lèi)歷史上起源最早的音樂(lè )之一。我國是有著(zhù)幾千年文明的國家，5000年前我國就已經(jīng)通過(guò)各種原始材料制作出吹奏樂(lè )器。隨著(zhù)歷史的推移，在音樂(lè )方面，我國已有較獨特的音律理論出現。我國的各民族已經(jīng)具備了對民族音樂(lè )的創(chuàng )造能力和審美能力。中國各民族的音樂(lè )文化傳播到世界很多國家和地區，成為世界音樂(lè )中的重要組成部分。后來(lái)經(jīng)過(guò)歷朝歷代的發(fā)展，我國的民族音樂(lè )形成特色鮮明、理論完備的中國音樂(lè )體系。而隨著(zhù)社會(huì )的高速發(fā)展以及人們對多元化的包容、對審美的突破及市場(chǎng)化的助推，民族音樂(lè )的愛(ài)好者卻越來(lái)越少，使得我國的民族音樂(lè )教育更加艱難。青年一代對各種流行音樂(lè )十分崇拜，卻對我們民族音樂(lè )知識知之甚少。所以要改變這樣的情況就要從培養幼兒做起，而幼師是祖國的園丁，是幼兒的啟蒙教師，對幼兒進(jìn)行啟蒙教育能幫助他們獲得有益的經(jīng)驗，促進(jìn)其身心全面和諧發(fā)展。幼兒教師要通過(guò)對幼兒進(jìn)行音樂(lè )啟蒙教育提高幼兒音樂(lè )修養。幼兒教師是幼兒模仿的榜樣，所以幼師的音樂(lè )修養及對民族音樂(lè )的'掌握會(huì )對幼兒身心發(fā)展起著(zhù)極其重要的作用。

　　一、民族音樂(lè )促使幼師教育更具民族精神

　　民族精神是一個(gè)民族生命力、創(chuàng )造力和凝聚力的集中體現，民族精神大則關(guān)乎國家命運，小則影響個(gè)人的言談舉止，是一個(gè)民族賴(lài)以生存、共同生活、共同發(fā)展的核心和靈魂，通過(guò)民族音樂(lè )教學(xué)可以激發(fā)幼師愛(ài)國主義情感，培養較強的凝聚力和向心力，是建設和保衛國家的巨大的精神力量。因此要弘揚民族精神，就必須重視這個(gè)民族的歷史文化。幼兒是祖國的未來(lái)，是民族的希望，所以在幼師音樂(lè )教學(xué)中，教師不僅要教幼師學(xué)會(huì )欣賞、演唱或演奏民族音樂(lè )作品，還要通過(guò)一些優(yōu)秀的民族音樂(lè )作品培養、激發(fā)幼師的愛(ài)國主義情操，增強幼師的民族自信心和自豪感，對今后踏入幼兒教育做好弘揚民族精神的準備。

　　二、通過(guò)民族音樂(lè )教育提升幼師的音樂(lè )審美素養

　　中華民族的音樂(lè )文化，變化多端、內容豐富，且已經(jīng)形成一定的民族風(fēng)格。因而在幼師教育中通過(guò)介紹各個(gè)民族的歌舞、器樂(lè )等知識來(lái)傳遞我國的各個(gè)民族的文化，拓寬文化視野。音樂(lè )是情感藝術(shù)，在音樂(lè )教學(xué)中，欣賞的最終目的是要鍛煉學(xué)生正確理解作品的主題、表達的情感及內容。在教育中由于幼師生活閱歷較淺，在欣賞民族樂(lè )曲時(shí)，對中國傳統民族音樂(lè )不熟悉，因此難免出現對作品的誤解。通過(guò)讓幼師充分了解樂(lè )曲的時(shí)代背景和作者生平，引導他們全身心地投入到美妙的音樂(lè )中去體驗作者所要表達的思想感情，引起他們的共鳴，讓其發(fā)自?xún)刃牡厝ダ斫夂透惺芤魳?lè )，從而達到把培養學(xué)生熱愛(ài)民族音樂(lè )文化的思想感情融入學(xué)習民族音樂(lè )藝術(shù)的過(guò)程中，并提升幼師欣賞美、鑒賞美的能力。

　　三、系統地進(jìn)行民族音樂(lè )教育

　　通過(guò)學(xué)校建設為幼師營(yíng)造一個(gè)有利于提高民族音樂(lè )欣賞能力的大環(huán)境，把民族音樂(lè )課定為學(xué)校公共必修課，多開(kāi)設民族音樂(lè )相關(guān)的選修課程，并讓幼師成立民族音樂(lè )相關(guān)社團，積極開(kāi)展民族音樂(lè )校內外交流，正確地普及民族音樂(lè )的分類(lèi)，加強幼師的民族音樂(lè )的創(chuàng )造性。教師要加強指導和鼓勵，把民族音樂(lè )的真諦真正地傳播于幼師，提高幼師群體的欣賞美、鑒定美的能力，并把愛(ài)國主義情懷通過(guò)民族音樂(lè )進(jìn)行更好的傳遞。

幼師自我評價(jià)10

　　為了以后能成為優(yōu)秀幼師，不斷從各方面完善自己，每個(gè)學(xué)期都以較好的成績(jì)完成規定學(xué)科的學(xué)習，同時(shí)也具備了一定的語(yǔ)言聽(tīng)、說(shuō)、讀寫(xiě)的能力。

　　良好的教師素質(zhì)，具有良好的語(yǔ)音面貌，在課余時(shí)間我閱讀了大量的`書(shū)籍，對專(zhuān)業(yè)課的一些練習，我相信皇天不負有心人，只要自己努力了，就一定會(huì )有收獲。

幼師自我評價(jià)11

　　我喜歡幼兒園工作，我現在是在冰心幼兒園當一名普通教師，可是我很開(kāi)心，每天都過(guò)得很充實(shí)�，F在我在冰心幼兒園工作已經(jīng)工作快兩年了。在這兩年當中我學(xué)會(huì )了很多�；赝�過(guò)去，有開(kāi)心也有難過(guò)。

　　在剛剛進(jìn)入幼兒園時(shí)候，那時(shí)候工作很輕松，所以沒(méi)有充實(shí)感覺(jué)了。后來(lái)，幼兒園來(lái)了一位年輕園長(cháng)。在她帶領(lǐng)下現在我們整個(gè)幼兒園都變與眾不同，不管是教學(xué)、生活、安全工作、各個(gè)方面都很好�！泵慨敱粍e人問(wèn)我你在哪里工作��？

　　我都很自信很光榮說(shuō)我在冰心幼兒園工作。

　　本人在思想上積極要求上進(jìn)，性格開(kāi)朗善于交際，能吃苦，有很好地親和力，有耐性、愛(ài)心、細心；有較強地實(shí)踐能力，集體觀(guān)念強，具有良好地團隊協(xié)作精神和創(chuàng )新意識。我喜歡舞蹈、喜歡鉆研畫(huà)畫(huà)、喜歡音樂(lè )，喜歡充實(shí)地感覺(jué)，因為覺(jué)得這樣地每一天都會(huì )很有意義。在學(xué)校地工作中，我努力做好自己地工作，配合保育老師認真做好保教工作，和同事之間配合默契。認真積極地配合年級組地各項工作。我現在帶地是中班，從小班到中班孩子們成長(cháng)地一點(diǎn)一滴我都看在眼里，有時(shí)候也會(huì )偷偷地開(kāi)心，因為孩子們都長(cháng)大了。有時(shí)候說(shuō)地話(huà)也會(huì )讓我哭笑不得。前兩天我們班地”馬寶”午睡起來(lái)后，興高采烈地問(wèn)我：”何老師，你喜不喜歡”鐘”��？”我說(shuō)：”我��！我喜歡可愛(ài)地鐘”。馬寶說(shuō)：”那我就那一塊大石頭，放在你身上�！蔽液芤苫蟛唤獾貑�(wèn)：”為什么��？”這時(shí)候馬寶笑瞇瞇地說(shuō)：”何老師，你不說(shuō)你喜歡”重”地嗎？”這時(shí)地我才恍然大悟，不禁地笑了起來(lái)。我真想永遠和他們在一起。

　　我非常熱愛(ài)幼教事業(yè)，熱愛(ài)本職工作，熱愛(ài)每一位幼兒，尊重每一個(gè)孩子，用愛(ài)心、耐心讓幼兒喜歡我，愿意和我交朋友。兩年地幼教工作，使我自身地素質(zhì)和政治覺(jué)悟都提高了。在今后地工作中，我會(huì )積極學(xué)習各種教育理論閱讀有關(guān)書(shū)籍，以充實(shí)自己，以便在工中以堅實(shí)地理論作為指導，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。我也需要經(jīng)常反思和總結：教育是一門(mén)博大精深地學(xué)問(wèn)，而且學(xué)無(wú)定法，面對如雪花分飛般地教材以及網(wǎng)絡(luò )帶給我們豐富地信息經(jīng)驗，我們必須把握一點(diǎn)：讓孩子們真正做到快樂(lè )中學(xué)習，在快樂(lè )中得到發(fā)展。做教師地難，做幼兒教師更難，但是我覺(jué)得在辛苦中，能感受到別人感受不到地樂(lè )趣――那就是童年地樂(lè )趣。

幼師自我評價(jià)12

　　我對幼師這個(gè)職業(yè)具有一定的專(zhuān)業(yè)基礎,而且我在思想上對幼兒教育學(xué)也有一定的理解和自己的一些新的想法.所以我相信,我有能力做好這一職業(yè),我希望園領(lǐng)導能夠給我一次證明自我的機會(huì ).

　　我是一名即將畢業(yè)的大學(xué)生,我將于20xx年7月畢業(yè)幼師專(zhuān)業(yè),根據我的自身情況,我認為我對從事幼師也具有一定的優(yōu)勢.首先,就社會(huì )現狀而言,當今的幼兒教師普遍都是女性,這就間接的影響到一些男孩的.身心健康發(fā)展,從而缺少男性所特有的陽(yáng)剛之氣而趨向于母性化.所以,大力發(fā)展男性幼師推廣父性教育是一項非常重要的工作。

　　另外,我對幼師行業(yè)具有很大的興趣.在校期間,我所學(xué)習的教育學(xué)與心理學(xué)的成績(jì)都非常突出,并且我具有普通話(huà)二級甲等證書(shū).我認為這些也是對幼師這一行業(yè)的基礎.在思想上,我對現代幼兒教育方法也有一些自己的想法.當今社會(huì )中大都是傳統意義上的幼兒園,其實(shí)質(zhì)就屬于寄托班,缺乏真正意義上的特色教育方式。

幼師自我評價(jià)13

　　本人性格開(kāi)朗、誠實(shí)穩重、有主見(jiàn)、善于溝通、富有創(chuàng )造力、積極進(jìn)取，同時(shí)還具備較強的組織能力和團隊精神。經(jīng)過(guò)大學(xué)三年的學(xué)習和鍛煉，我變得更加堅定和成熟。在工作方面，我一直保持著(zhù)謹慎和認真的態(tài)度，努力追求卓越。

　　我的人生理念是用欣賞的眼光去看待身邊的一切，懷著(zhù)一顆感恩的心對待我的親朋好友。我相信，只有用積極的態(tài)度去欣賞和感激，我們才能真正體驗到生活的美好和豐富。因此，我在與人交往中，始終保持著(zhù)開(kāi)放的心態(tài)，尊重并欣賞每個(gè)人的獨特之處。我也時(shí)常感恩身邊的家人和朋友，他們的支持和關(guān)愛(ài)讓我能夠變得更好。

　　在工作中，我注重與團隊合作，善于傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)和建議。我相信團隊的'力量是無(wú)限的，只有團結協(xié)作，才能取得更大的成就。同時(shí)，我也注重個(gè)人的創(chuàng )造力和積極進(jìn)取，不斷尋求突破和創(chuàng )新。我喜歡接受新的挑戰，充滿(mǎn)激情地追求工作上的進(jìn)步和成長(cháng)。

　　除了在工作上，我也積極參與社會(huì )公益活動(dòng)。我相信通過(guò)自己的努力和奉獻，可以為社會(huì )做出一份貢獻。我曾參與過(guò)環(huán)保志愿活動(dòng)和扶貧助學(xué)項目，希望能夠為他人帶來(lái)一些幫助和溫暖。

　　總的來(lái)說(shuō)，我是一個(gè)性格開(kāi)朗、誠實(shí)穩重、有主見(jiàn)、善于溝通、富有創(chuàng )造力、積極進(jìn)取的人。我注重團隊合作和個(gè)人進(jìn)步，同時(shí)也關(guān)心社會(huì )公益事業(yè)。我相信，在未來(lái)的工作和生活中，我將繼續努力，不斷追求卓越，為自己和他人創(chuàng )造更美好的未來(lái)。

幼師自我評價(jià)14

　　本人為人樸實(shí)穩重，樂(lè )觀(guān)向上，有較好的溝通能力及應變能力，能吃苦耐勞。對待工作認真負責，學(xué)習力強，職責心強，勤奮好學(xué)，腳踏實(shí)地。有電腦及英語(yǔ)基礎知識。

　　為了以后能成為優(yōu)秀幼師，不斷從各方面完善自我，每個(gè)學(xué)期都以較好的成績(jì)完成規定學(xué)科的學(xué)習，同時(shí)也具備了一定的語(yǔ)言聽(tīng)、說(shuō)、讀寫(xiě)的能力，良好的教師素質(zhì)，具有良好的語(yǔ)音面貌，在課余時(shí)間本人閱讀了很多的書(shū)籍，對專(zhuān)業(yè)課的`一些練習，本人相信皇天不負有心人，只要自己努力了，就一定會(huì )有收獲。

　　自信，樂(lè )觀(guān)，寬容，有耐心，愛(ài)心，在幼兒的管理方面，有一定的經(jīng)驗，并且本人是從內而外的喜歡孩子們，相信在這個(gè)大家庭里，以本人對孩子的愛(ài)，讓孩子們每一天都過(guò)得歡樂(lè )，充實(shí)。當然本人也會(huì )以一個(gè)教師，母親及朋友的身份與幼兒相處。讓他們喜歡本人，愛(ài)本人，尊重本人！對待本人的工作本人也會(huì )盡職盡責。努力做到盡善盡美。

幼師自我評價(jià)15

　　從小我就十分崇拜教師這職業(yè)，隨著(zhù)年齡的增長(cháng)、認識的提高，我更萌發(fā)了要做一名優(yōu)秀的人民教師。經(jīng)歷了三年的幼師生活，應對新的機遇和挑戰，我更堅定了自信、自強、勤奮、謙虛的人生信條。

　　我十分珍惜在校的時(shí)間，不斷從各方面完善自我，每個(gè)學(xué)期都以較好的成績(jì)完成規定學(xué)科的學(xué)習，同時(shí)也具備了必須的'語(yǔ)言聽(tīng)、說(shuō)、讀寫(xiě)的能力，良好的教師素質(zhì)，具有良好的語(yǔ)音面貌，自然、大方、的教態(tài)，并在教學(xué)中善于創(chuàng )新，在課余時(shí)間我閱讀了很多的書(shū)籍，對專(zhuān)業(yè)課的一些練習，我相信皇天不負有心人，只要自我努力了，就必須會(huì )有收獲！步入21世紀的中國，競爭會(huì )越來(lái)越激烈，對大批優(yōu)秀人才的需要，是教師面臨嚴峻的考驗。

　　作為一名有志的年輕人，我期望自我能成為教師戰線(xiàn)上的新生活，更愿意在教育領(lǐng)域奉獻一切“海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛”，我相信，在老一輩教師的鼓勵和幫忙下，在自我的勤奮和努力下，也許我不必須會(huì )成為最好的，但我必須會(huì )是最努力的。雖然我們未曾謀面，但請您相信，您的選擇不會(huì )錯，期望貴校能給我一次展現自我的機會(huì )，能讓我成為貴校的一員。

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