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大學(xué)生教育實(shí)習自我評價(jià)
在日常的學(xué)習、工作、生活中，我們經(jīng)常遇到需要寫(xiě)自我評價(jià)的情況，自我評價(jià)具有重要的社會(huì )功能，它極大地影響人與人之間的交往方式。你知道自我評價(jià)怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編精心整理的大學(xué)生教育實(shí)習自我評價(jià)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
大學(xué)生教育實(shí)習自我評價(jià)1
實(shí)習對我們來(lái)說(shuō)真的是一個(gè)很好的機會(huì )。我們不僅可以清楚地看到自己的能力，還可以找到與書(shū)籍完全不同的知識。古人常說(shuō)：最好聽(tīng)，最好看。當然，人們可以發(fā)展到如此強大，而不是想象。如果他們不一步一步地這樣做，他們怎么能一步一步地發(fā)展呢。在這次為期四個(gè)月的實(shí)習中，我從各個(gè)方面了解了我未來(lái)工作的性質(zhì)、義務(wù)和責任。
我通過(guò)聽(tīng)課初步了解教師們的教學(xué)方式，大致掌握年齡階段學(xué)生的授課特點(diǎn)。教師們介紹說(shuō)幼兒園重點(diǎn)培養學(xué)生健康、語(yǔ)言、社會(huì )、科學(xué)、藝術(shù)等五個(gè)領(lǐng)域，各個(gè)領(lǐng)域相互滲透，從不同角度促進(jìn)幼兒情感、態(tài)度、能力、知識和技能等方面的發(fā)展。
過(guò)去，我更注重國內外兒童身心發(fā)展特點(diǎn)和幼兒教育研究的理論研究，往往忽視了對兒童日常生活的`關(guān)注。這次在幼兒園實(shí)習，第一次完全觀(guān)察了幼兒園的日常生活，發(fā)現培養孩子的日常生活習慣和照顧自己的能力也是一項重要的任務(wù)，一門(mén)值得關(guān)注的知識。x教師善于利用機會(huì )對兒童進(jìn)行隨機教育，將有計劃的教育與隨機教育相結合。比如我們班有兩個(gè)孩子浪費洗手液，x老師會(huì )向孩子們解釋我們幼兒園的洗手液是怎么來(lái)的，不能浪費，我們應該努力成為節儉的好孩子。這些日常緊急情況已成為教師培養兒童行為習慣的機會(huì )。
通過(guò)這次實(shí)習，我掌握了一些與孩子相處的方法，這是一筆難得的財富。實(shí)習讓我的思想逐漸成熟，也讓我明白了學(xué)高為師，行正為范的道理。
大學(xué)生教育實(shí)習自我評價(jià)2
實(shí)習期間，我可以嚴格遵守科克學(xué)校的規章制度，按時(shí)工作和休息，不遲到，不早退，不無(wú)緣無(wú)故缺席。作為實(shí)習組長(cháng)，我在實(shí)習生和導師之間建立了不可或缺的橋梁。每當一個(gè)學(xué)生有重要的事情要請假，我就親自把請假匯給導師。當老師告訴我們一些事情時(shí)，讓我通知你。
在導師劉老師耐心的指導和幫助下，我聽(tīng)了x節課，準備了x個(gè)教案，講了x節課，更好地完成了教育實(shí)習任務(wù)。聽(tīng)課前，我學(xué)習教材，認真寫(xiě)教案。聽(tīng)課時(shí)，我做了聽(tīng)課筆記，學(xué)習了老師的教學(xué)方法和技巧。
在實(shí)習期間，我還了解了班主任的日常工作。每天，班主任不僅要上好自己的課，還要組織各種課堂活動(dòng)，在課堂上保持學(xué)生的秩序，監督到位，耐心做好學(xué)生的思想工作。
雖然這次教育實(shí)習很短，但對于我們即將進(jìn)入教學(xué)生涯的實(shí)習生來(lái)說(shuō)，這是一個(gè)非常重要的實(shí)踐環(huán)節。通過(guò)教育實(shí)習，我們可以統一教育理論知識和教學(xué)實(shí)踐，提高自我教育ll實(shí)際操作能力不僅限于書(shū)本知識。
在這半個(gè)月的'實(shí)習中，我在學(xué)校學(xué)到了很多知識，綜合素質(zhì)也有了很大的提高。我意識到作為一名教師的榮譽(yù)和責任，以及我需要付出的艱辛和疲勞，但我堅信我會(huì )不懈努力成為一名優(yōu)秀的教師！
大學(xué)生教育實(shí)習自我評價(jià)3
實(shí)習期間，我可以嚴格遵守科克學(xué)校的規章制度，按時(shí)工作和休息，不遲到，不早退，不無(wú)緣無(wú)故缺席。作為實(shí)習組長(cháng)，我在實(shí)習生和導師之間建立了不可或缺的橋梁。每當一個(gè)學(xué)生有重要的事情要請假，我就親自把請假匯給導師。當老師告訴我們一些事情時(shí)，讓我通知你。
在X老師的耐心指導和幫助下，我聽(tīng)了四節課，準備了兩個(gè)教案，講了一節課，更好地完成了教育實(shí)習任務(wù)。聽(tīng)課前，我學(xué)習教材，認真寫(xiě)教案。聽(tīng)課時(shí)，我做聽(tīng)課筆記，學(xué)習老師的教學(xué)方法和技巧。我在導師帶領(lǐng)的`高二兩個(gè)班聽(tīng)了一節課。講座內容為人教版高中化學(xué)必修5中第二章第三節鹵代烴，共兩節課。我學(xué)到了很多教學(xué)方法和教學(xué)技能，讓我受益很多，我發(fā)現x老師講座內容安排有序，教學(xué)內容從淺到深，充分利用實(shí)踐和多媒體教學(xué)，可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習動(dòng)機和學(xué)習興趣，引導學(xué)生積極思考化學(xué)領(lǐng)域的科學(xué)問(wèn)題。
x老師一邊講課，一邊記聽(tīng)課筆記，十沒(méi)有接受特殊培訓。我的聽(tīng)課筆記可能不規范合理，需要加強培訓。聽(tīng)課前，我寫(xiě)了鹵代烴的教案。但聽(tīng)了老師的課后，我覺(jué)得我寫(xiě)的教學(xué)計劃有很多問(wèn)題和需要修改的地方，所以我把我寫(xiě)的教學(xué)計劃和老師的課堂內容結合起來(lái)，整合成一個(gè)新的教學(xué)計劃。另外兩節課是高一和高三。雖然老師不同，教學(xué)方法也不同，但讓學(xué)生理解和學(xué)習是每個(gè)老師的首要任務(wù)。這時(shí)，我才深深地意識到，一個(gè)好老師有多難！
在實(shí)習期間，我還了解了班主任的日常工作。每天，班主任不僅要上好自己的課，還要組織各種課堂活動(dòng)，在課堂上保持學(xué)生的秩序，監督到位，耐心做好學(xué)生的思想工作。
雖然這次教育實(shí)習很短，但對于即將進(jìn)入教學(xué)生涯的實(shí)習生來(lái)說(shuō)，這是一個(gè)非常重要的實(shí)踐環(huán)節。通過(guò)教育實(shí)習，我們可以學(xué)習教育理論知識
統一教學(xué)實(shí)踐可以提高白人教育ll工作中的實(shí)際操作能力不僅限于書(shū)本知識。在過(guò)去的半個(gè)月里，我到了很多知識，我的綜合素質(zhì)也大大提高了。我意識到作為一名教師的榮譽(yù)和責任，以及我需要付出的艱辛和疲勞，但我堅信我會(huì )為成為一名優(yōu)秀的教師而不懈努力！
大學(xué)生教育實(shí)習自我評價(jià)4
教育實(shí)習主要包括兩方面的內容：一是教學(xué)工作；二是班主任工作。
教學(xué)是整個(gè)教育實(shí)習的核心部分。我知道它的重要性。為了確保實(shí)習安全，在實(shí)習前，在老師的指導下，我仔細閱讀了相關(guān)的教育理論材料，仔細撰寫(xiě)了教學(xué)計劃，并多次嘗試講座。讓自己對教育教學(xué)過(guò)程有一定的了解。實(shí)習期間，我從頭到尾都認真對待每一個(gè)環(huán)節。因為我明白：實(shí)習學(xué)校放心地把學(xué)生交給我們，這是對我們的信任。假如我教得不好，我就會(huì )誤子弟。
為了將課堂延伸到課外，及時(shí)鞏固教學(xué)成果，了解學(xué)生掌握知識的程度。我經(jīng)常下班后輔導和同學(xué)交流，了解學(xué)生的學(xué)習情況，發(fā)現學(xué)習困難，幫助學(xué)生解決下一節課。簡(jiǎn)而言之，在學(xué)生的合作下，我成功地完成了教學(xué)任務(wù)。
班主任的工作是教育實(shí)習的另一個(gè)重要組成部分。班主任的工作質(zhì)量與班級能否形成良好的班級作風(fēng)和學(xué)習作風(fēng)有關(guān)。因此，班主任的工作與教學(xué)工作相輔相成，但與教學(xué)工作大不相同。班主任工作的一個(gè)非常重要的內容是做好后進(jìn)生的轉變。
因此，從我接手實(shí)習班開(kāi)始，我就仔細了解了原班主任的班級情況，經(jīng)常深入學(xué)生，了解他們的學(xué)習和生活情況，幫助學(xué)生解決學(xué)習和生活中遇到的.困難，成為學(xué)生學(xué)習的好老師和生活中的好朋友。逐漸獲得學(xué)生的信任和青睞。
雖然教育實(shí)習有點(diǎn)痛苦和疲憊，有時(shí)會(huì )受到極大的委屈，但我認為這是值得我努力做好的。我將認真總結教育實(shí)習經(jīng)驗，為明天的教育工作做好扎實(shí)的準備。我已經(jīng)準備好了三英尺的平臺了！
大學(xué)生教育實(shí)習自我評價(jià)5
我在xx市第六中學(xué)七班實(shí)習將近兩個(gè)月。實(shí)習的基本內容包括課堂教學(xué)和班主任工作兩部分。在原導師X和班主任X的耐心指導和幫助下，我更好地完成了教育實(shí)習任務(wù)。
實(shí)習期間，在x老師的指導和支持下，我聽(tīng)了8節課，上了32節課。教學(xué)實(shí)習中，總的來(lái)說(shuō)，我能認真備課，所設計的教案規范準確。在課堂教學(xué)中，教學(xué)效果好，教學(xué)內容能在課堂上消化鞏固，教學(xué)重點(diǎn)突出，教學(xué)任務(wù)能夠順利完成.同時(shí)，課外輔導耐心細致，認真批改作業(yè)，經(jīng)常要求x老師指出缺點(diǎn)和缺點(diǎn)，不斷提高自己。在實(shí)習的過(guò)程中，我深深感受到上一堂課很容易，但上一堂精彩的課卻很難！需要很大的努力。在教學(xué)之前，我仔細聽(tīng)了老師的課。我也學(xué)到了很多教學(xué)方法和技巧！同時(shí)，我為每節課準備了詳細的教學(xué)計劃和課件資料，并交給導師進(jìn)行修改。
實(shí)習期間，作為實(shí)習班主任，每天課間鍛煉時(shí)保持秩序，監督到位，耐心做學(xué)生的思想工作。教師節期間，在班主任X老師的指導和支持下，在學(xué)生的積極配合下，我舉辦了以尊師重教為主題的班刊展，得到了師生的極大肯定。
在我的整個(gè)實(shí)習生涯中，我以對學(xué)生負責的態(tài)度做每件事。我在實(shí)踐活動(dòng)中有了很大的進(jìn)步，學(xué)到了很多書(shū)本上學(xué)不到的東西，受益匪淺，為今后成為一名光榮的人民教師積累了寶貴的`教學(xué)經(jīng)驗。
然而，在教學(xué)過(guò)程中，時(shí)間把握不當，教學(xué)目標和任務(wù)不能在有限的45分鐘內完成。教學(xué)過(guò)程和教學(xué)環(huán)節經(jīng)常被遺漏，給學(xué)生理解帶來(lái)一定的困難。因此，我認為，作為一名普通學(xué)生，要真正進(jìn)入工作崗位，我們還需要在未來(lái)兩個(gè)月的實(shí)習中繼續努力實(shí)踐，追求進(jìn)步。
雖然實(shí)習很忙，但這對我的生活是一個(gè)很大的有益嘗試和訓練。最后，我要特別感謝x老師的辛勤指導，他讓我學(xué)到了很多教學(xué)知識，讓我從不成熟的教學(xué)到成熟的教學(xué)。同時(shí)，我也要對x老師和六中老師的指導和鼓勵表示衷心的感謝和
大學(xué)生教育實(shí)習自我評價(jià)6
這次實(shí)習讓我感覺(jué)很多。我不得不承認我缺乏經(jīng)驗。與其他有經(jīng)驗的教師相比，我的教學(xué)水平存在差距，這可以從我通常的課堂紀律中看出。當我在課堂上講課時(shí)，因為座不生動(dòng)，有時(shí)紀律不如老師的紀律好。
之后，我總是反思自己的教學(xué)，不斷改進(jìn)，通過(guò)自己的努力，也學(xué)到了一些方法。我在一個(gè)小班的`教室里聽(tīng)課，跟著(zhù)老師和學(xué)生玩樂(lè )趣，樂(lè )趣學(xué)習教學(xué)，輩的教學(xué)后，我覺(jué)得幼兒園教學(xué)實(shí)際上是一個(gè)非常靈活的過(guò)程，老師應該使用各種教學(xué)方法讓孩子快樂(lè )，積極學(xué)習，以取得良好的教學(xué)效果。
我深深意識到幼兒園老師應該對孩子充滿(mǎn)愛(ài)，他們應該有耐心，必須有責任感，隨時(shí)觀(guān)察孩子的一舉一動(dòng)，以避免事故的發(fā)生。有很多耐心、關(guān)心和愛(ài)。教師應該有自己的專(zhuān)業(yè)知識，學(xué)會(huì )觀(guān)察孩子的表現，發(fā)現他們的優(yōu)勢，培養他們的創(chuàng )新能力。
隨著(zhù)社會(huì )的不斷進(jìn)步，幼兒園對幼兒園教師的要求越來(lái)越高，特別是師范生將面臨更大的挑戰，學(xué)高為師，行正為范的內涵也在加深。這就要求我不斷提高自己，為未來(lái)的教育做好準備。一個(gè)月的實(shí)習時(shí)間不長(cháng)。但這也讓我學(xué)到了很多。我知道我還有很多缺點(diǎn)。
在教學(xué)中，不能帶動(dòng)課堂氣氛，課堂紀律總是在短時(shí)間內惡化。我會(huì )反思自己做得不夠好，總是不能集中孩子的注意力。我們將嘗試改善這種情況，從失敗中總結經(jīng)驗。在護理方面，我不能像老老師那樣小心，有時(shí)我總是忘記及時(shí)給孩子加水，提醒孩子經(jīng)常洗手。我相信，慢慢地，我會(huì )記住這些事情，在以后的工作中會(huì )有更好的收獲。
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整整兩個(gè)月，卻讓我覺(jué)得這么短暫，意猶未盡。從一個(gè)無(wú)知、認真執行教師任務(wù)的師范生到一個(gè)能夠獨立、主動(dòng)提出建議的實(shí)習教師，這兩個(gè)月對我來(lái)說(shuō)是一種繭變成蝴蝶的轉變。我的實(shí)習包括課堂教學(xué)和班主任工作兩部分。在X老師和班主任X老師的精心指導和幫助下，我完成了教育實(shí)習的任務(wù)。
在教學(xué)工作中，我積極聽(tīng)課，學(xué)習各種不同風(fēng)格的教學(xué)方法和教學(xué)經(jīng)驗，認真準備課程，認真修改教學(xué)計劃，認真檢查教學(xué)計劃，確保教學(xué)計劃、教學(xué)課件規范、內容準確、課堂順利進(jìn)行。課堂教學(xué)結束后，虛心聽(tīng)取導師對我課堂教學(xué)的建議，配合改正，爭取下課改進(jìn)。課后可積極幫助原教師批改作業(yè)，高質(zhì)量、高效地完成作業(yè)。積極了解學(xué)生的學(xué)習情況，根據不同學(xué)生的特點(diǎn)進(jìn)行不同程度的檢查和測試，幫助他們及時(shí)消化知識，有效地完成學(xué)習任務(wù)。
在校長(cháng)工作中，與學(xué)生形成良好的'師生關(guān)系。對每、真誠、平等地對待每一個(gè)學(xué)生。在班級管理方面，我積極主動(dòng)投身到班級各個(gè)方面中，小到自修課、眼保健操的監督工作，大到運動(dòng)會(huì )、合唱、陽(yáng)光體育，以及班隊課的重要班級事務(wù)中去。每一項工作，事無(wú)細節，都能認真負責，腳踏實(shí)地，確保班級穩步前進(jìn)。而且，面對學(xué)生英語(yǔ)通關(guān)拖延的問(wèn)題，他們可以不遺余力地早起，耐心地解釋和啟發(fā)。經(jīng)過(guò)兩周的監督和勸說(shuō)，拖延的學(xué)生通過(guò)了考試，取得了良好的效果。懶惰的學(xué)生可以主動(dòng)通過(guò)考試，在期中考試中取得了顯著(zhù)的進(jìn)展。
在實(shí)習過(guò)程中，由于兩位導師的精心教學(xué)，學(xué)校老師的熱情幫助和學(xué)生的熱情合作，我成功地結束了這兩個(gè)月的實(shí)習工作。然而，與此同時(shí)，我也發(fā)現了自己的缺點(diǎn)，比如課堂上的小緊張，課堂上對一些小細節的疏忽，語(yǔ)調不夠生動(dòng)，有些平淡，黑板寫(xiě)作太慢，這些都是我未來(lái)需要加快解決的問(wèn)題。
實(shí)習對每個(gè)走向教育的人來(lái)說(shuō)都至關(guān)重要。通過(guò)這次實(shí)習，我不僅獲得了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗，還學(xué)到了很多老師需要理解的真相，以及很多態(tài)度和行為應該與學(xué)生和老師相處。感謝這兩個(gè)月所有的老師和學(xué)生對我的無(wú)限寬容和幫助。我想我將來(lái)會(huì )更加努力，努力成為一名受人喜愛(ài)的好老師。
大學(xué)生教育實(shí)習自我評價(jià)8
20xx年xx月xx日我與xx市x中學(xué)參加實(shí)習，第一次當老師，不禁激動(dòng)自豪。以下是我作為實(shí)習老師的自我評價(jià):
一、春風(fēng)化雨，用自己的師德影響學(xué)生
有些人說(shuō)：教師是人類(lèi)靈魂的工程師。作為一名低年級校長(cháng)，我深刻理解教師的言行和道德品質(zhì)對學(xué)生的不知不覺(jué)影響，促使我嚴格要求自己，為學(xué)生樹(shù)立榜樣，引導學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀(guān)、世界觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，養成良好的生活行為習慣。
二、十年樹(shù)木，引導學(xué)生學(xué)習知識
作為一名教師，首要任務(wù)是教學(xué)。為了上好課，我做了以下工作：
課前準備。備課：認真學(xué)習教材，了解教材的基本思想、概念、句子、單詞，了解教材的結構、重點(diǎn)和難點(diǎn)，掌握知識的邏輯，可以自由使用，知道補充什么信息，如何教好；了解學(xué)生原有知識和技能的質(zhì)量、興趣、需求、方法和習慣，采取相應的預防措施；考慮教學(xué)方法，解決如何教學(xué)生掌握的'教材，包括如何組織教材，如何安排每節課的活動(dòng)。
課堂上的情況。組織課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，關(guān)注信息反饋，調動(dòng)學(xué)生的故意關(guān)注，保持相對穩定，同時(shí)刺激學(xué)生的情緒，使他們有愉快的心情，創(chuàng )造良好的課堂氛圍，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，克服重復問(wèn)題，課堂問(wèn)題，注意引起學(xué)生學(xué)習數學(xué)的興趣，課堂實(shí)踐，布置家庭作業(yè)，作業(yè)少，減輕學(xué)生的負擔。
三、提高教學(xué)，課后輔導工作
小學(xué)生愛(ài)動(dòng)，好玩，缺乏自制力，往往學(xué)習不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄作業(yè)。針對這一問(wèn)題，要做好學(xué)生的思想教育，把這項工作落實(shí)到學(xué)生的學(xué)習指導中，做好學(xué)生學(xué)習的指導和幫助，特別是在后進(jìn)生的轉化中，努力從友好開(kāi)始，比如握住他的手，摸摸他的頭，或者幫助整理衣服。從表?yè)P開(kāi)始，每個(gè)人都渴望得到別人的理解和尊重。因此，在與貧困學(xué)生交談時(shí)，他們對自己的處境和想法表現出深刻的理解和尊重，并在批評學(xué)生之前談?wù)撟约旱墓ぷ魅秉c(diǎn)。
然后積極參與講座和課堂評價(jià)，虛心向同行學(xué)習教學(xué)方法，學(xué)習優(yōu)勢，提高教學(xué)水平。最后，培養各種興趣愛(ài)好，在圖書(shū)館閱讀群書(shū)，不斷拓寬知識面，為教學(xué)內容注入新鮮血液。經(jīng)過(guò)幾節課，我的經(jīng)驗是，我必須調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習興趣。興趣是學(xué)生最好的老師。只有在樂(lè )趣中學(xué)習，學(xué)生才能愛(ài)上學(xué)習
四、桃李不言而喻，當好一班的主任
在班主任的工作中，一開(kāi)始，我們在與學(xué)生的溝通和理解方面做得不夠好。在老師的指導下，在接下來(lái)的幾周里，除了上課時(shí)間，我們基本上是跟著(zhù)上課。因為是二年級的孩子，很多孩子主動(dòng)和我們交流，我們很快就融入了這個(gè)班，師生之間要多交流。只有這樣，我們才能充分了解學(xué)生。在我擔任班主任的時(shí)候，我監督學(xué)生的學(xué)習、紀律和衛生。在監督的同時(shí)，不要忘記給他們灌輸一些真理，結合他們的年齡特點(diǎn)進(jìn)行思想道德教育。
作為一名好的校長(cháng)，除了注意學(xué)生的學(xué)習和衛生紀律外，還要注意他們的心理狀況，使他們在學(xué)習和生活中都應該有良好的心理素質(zhì)，使他們更容易工作，效果更明顯。在擔任校長(cháng)期間，我也與班上的學(xué)生建立了友誼和和諧的良好關(guān)系。
展望未來(lái)，作為一名年輕的老師，我還有很長(cháng)的路要走。在未來(lái)的歲月里，我必須不斷努力學(xué)習，不斷反思和改進(jìn)，用愛(ài)、信心、耐心、毅力、寬容的心，把祖國的花澆灌得更加豐富多彩！
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