【精華】學(xué)生自我評價(jià)
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，我們很多時(shí)候都不得不用到自我評價(jià)，自我評價(jià)在很大程度上還會(huì )自我督促，促使我們維持自我的一致性。怎樣寫(xiě)自我評價(jià)才合理、得體呢？下面是小編整理的學(xué)生自我評價(jià)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
學(xué)生自我評價(jià)1
1、在課堂里，我很少發(fā)言，可是我在自己分析課文，對什么課文、生字，我都有自己的看法，在語(yǔ)文上，我的理解和同學(xué)們的相似，有時(shí)心里有說(shuō)不完的話(huà)想對教師同學(xué)說(shuō)，在作文上，我似乎文思如泉、筆走如飛，十分鐘就能寫(xiě)出一篇作文�？稍跀祵W(xué)上，我粗心大意、馬馬虎虎，有時(shí)甚至自己都檢查不出自己的錯題，成績(jì)一直是八十多分，我對數學(xué)感到十分簡(jiǎn)單，可有時(shí)連一些小小的加法題，都能讓我錯上好幾道。英語(yǔ)對我說(shuō)有點(diǎn)難，讀音非常怪，媽媽還給我報了劍橋英語(yǔ)，讓我對英語(yǔ)更深一步的了解。在科學(xué)課里，我觀(guān)察不細致，對科學(xué)還是一竅不通，比如自然元素是什么，有機生成礦物是什么，含氧酸鹽是什么……好多的問(wèn)題。我老想不通，為什么科學(xué)那么多結構，那么多的復雜，如果科學(xué)教師能給我講，那我還有無(wú)數個(gè)為什么想問(wèn)問(wèn)教師。
在課間里，我玩得非常愉快，和同學(xué)們一起跳皮筋、踢鍵子，和同學(xué)們相處比較好，各誰(shuí)都能玩�，F在我最入迷的就是跳皮筋，我發(fā)現跳皮筋的樂(lè )趣非常多，在家里，我總媽媽和爸爸給我當“柱子”，幫我撐皮，我來(lái)跳，跳得我滿(mǎn)頭大汗的時(shí)候，我還是想跳。在家里，我不愛(ài)玩電腦，只愛(ài)看電視，有時(shí)一入迷就讓我能看一兩個(gè)小時(shí)，我知識對眼睛不好，就多出去滑旱冰等游戲。
2、這學(xué)期我的成績(jì)起伏不定，考試成績(jì)也很少考高分，在學(xué)校的表現很差，在教師面前嬉皮笑臉，這也使x教師對我有許許多多的意見(jiàn)，我不會(huì )看x教師的眼色，而且還騙人。我目前的.學(xué)習態(tài)度非常的惡劣。各方面做的都讓人失望，x教師現在都有點(diǎn)不相信我了。
本學(xué)期，我粗心大意，與教師說(shuō)話(huà)時(shí)，大搖大擺，書(shū)寫(xiě)不整齊，做事也不像以前那么認真�，F在，我的身上有三個(gè)很大的毛�。�
一、急躁。無(wú)論干什么事，我都會(huì )干不好，因為我心里很想想。
二、三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)。剛好上幾天，我就又開(kāi)始不認真了。
三、愛(ài)驕傲。我的期中考試三門(mén)成績(jì)都在90分以上，我很高興，每當我考不好，就會(huì )對爸爸媽媽說(shuō)：“沒(méi)事，下一次我絕對考好�！�
3、在這一學(xué)期里，我的學(xué)習狀態(tài)不夠積極，有一點(diǎn)低落。而且，這學(xué)期我上課也不是特別認真了，這點(diǎn)應該改進(jìn)。日記，前半學(xué)期并不認真，幸好后半學(xué)期認識到了自己的錯誤，認真一些了，書(shū)寫(xiě)好一點(diǎn)兒，但書(shū)寫(xiě)習慣不怎么好，以后應該注意了。
我的語(yǔ)文成績(jì)不錯，而作文卻退步了。對數學(xué)呢，總是提不起興趣，當然也就學(xué)不好了。英語(yǔ)，考試成績(jì)還算過(guò)得去，但總是不能夠很好地去理解，令我十分苦惱。在副科上，不夠重視，應該予以改正。我想，我以后不能再偏科了。
4、在本學(xué)期當中，我的語(yǔ)文成績(jì)一落千丈，一份份八十多分的卷子映入了我的眼簾;而數學(xué)成績(jì)不是太穩定，我既考過(guò)滿(mǎn)分——一百分，也考過(guò)低分——八十四分;英語(yǔ)的考試，相對來(lái)說(shuō)比較穩定，而且都保持在九十九分以上。
這一學(xué)期當中，我比以前的發(fā)言稍微積極了一點(diǎn)，但還是不夠積極，所以我以后還要充分地做預習，爭取多回答些問(wèn)題。再就是我上課極愛(ài)說(shuō)話(huà)的毛病少了，不再和以前一樣很愛(ài)交頭接耳。
這一學(xué)期中，我的表現還不是太好，所以，我在下一學(xué)期中還要百尺竿頭，更進(jìn)一步，我要盡我最大的力量去進(jìn)步。
5、本學(xué)期自我認為學(xué)習很差，有時(shí)候離成功只差那么一點(diǎn)點(diǎn)，語(yǔ)文前幾次還行，九十多，后來(lái)就一直八十幾了，數學(xué)一直不好，六十八，七十幾的事幾乎頻繁發(fā)生，英語(yǔ)更是不行，英語(yǔ)單詞一個(gè)都不背，背了的都忘光了。每天起床磨磨唧唧總是遲了才從家里出來(lái)，一天做事緊緊張張，好像去趕集似的。
做作業(yè)丟三落四，到第二天早上才想起來(lái)沒(méi)寫(xiě)完，又緊忙起來(lái)“補”，手忙腳亂的，有幾次頭都忘大了。我自從擔任了衛生委員以后，班里的衛生就好起來(lái)，從以前滿(mǎn)滿(mǎn)的垃圾布滿(mǎn)時(shí)，再看現在地上干凈的沒(méi)有一片垃圾，而且還把地拖得干干凈凈，我對我這點(diǎn)還是蠻自豪的。
學(xué)生自我評價(jià)2
本人是一個(gè)和善、寧靜、內向的學(xué)生。因為內向，不簡(jiǎn)單交摯友，不敢先跟別人說(shuō)話(huà)。我喜愛(ài)足球、籃球等大部分的運動(dòng)，其中特殊喜愛(ài)的是足球。
上小學(xué)的`時(shí)候學(xué)過(guò)長(cháng)笛。起先我很不想學(xué)習。因為長(cháng)笛學(xué)起來(lái)很難而且我不喜愛(ài)音樂(lè )。但過(guò)了一段時(shí)間，我的心理也變了，很喜愛(ài)學(xué)長(cháng)笛。所以每天可以練習好幾個(gè)小時(shí)，我的水平不斷地得到了提高，也進(jìn)入到中級的水平。假如上高校以后，有機會(huì )我還想好好練練長(cháng)笛。
學(xué)生自我評價(jià)3
本人能吃苦耐勞，責任心強、工作扎實(shí)，性格開(kāi)朗，工作穩艦工作細致、務(wù)實(shí)，保密意識強，積極主動(dòng)完成本職工作，學(xué)習和適應能力強，竭盡全力把工作做到更好，積極面對問(wèn)題，具有良好團隊協(xié)作精神；具有較強的親和力、協(xié)調溝通能力強，能夠建立良好的合作氛圍和客戶(hù)關(guān)系，會(huì )計的.`自我評價(jià)。
學(xué)生自我評價(jià)4
本人工作認真負責，謙虛好學(xué)，勤奮進(jìn)取，謹慎細心，積極參加社會(huì )實(shí)踐，吃苦耐勞，具高度責任感和團隊合作精神，待人熱情真誠，善于與人溝通，語(yǔ)言表達能力和寫(xiě)作能力較強，現希望能找一份自己喜歡的工作。學(xué)歷并不代表能力，用心就一定能贏(yíng)得精彩！
所以請相信我，給我一個(gè)自我發(fā)展的.機會(huì )。
我一定不會(huì )讓貴公司失望的！
學(xué)生自我評價(jià)5
時(shí)光如水，歲月如歌，我的初中生活在不知不覺(jué)中飛逝而過(guò)。雖沒(méi)有轟轟烈烈的戰果，但在潛移默化中仍取得了許多不可磨滅的成績(jì)：
思想品德上：我尊重他人、舉止文明、助人為樂(lè )；身體、心理素質(zhì)方面：情趣健康、熱愛(ài)生活，養成了良好的生活習慣，興趣愛(ài)好廣泛，為人友善，能與同學(xué)有著(zhù)融洽的關(guān)系，在處理事物的方面也有著(zhù)比較理性的處事原則；學(xué)習方面：我在學(xué)習方面做得不夠好，工夫沒(méi)有下到，所以我要認真、努力地完成學(xué)業(yè)，不在將來(lái)留下人生的.遺憾！
今后的日子里我會(huì )不斷地吸取教訓來(lái)完善自我、挑戰自我、戰勝自我。
學(xué)生自我評價(jià)6
在本科學(xué)習階段，要求自己思想上要進(jìn)步，學(xué)習上要努力，專(zhuān)業(yè)知識上要努力。值此畢業(yè)之際，我回顧了四年來(lái)的學(xué)習、工作和生活，并作出如下自我評價(jià)：
思想上，個(gè)人對本科畢業(yè)生的認同。我關(guān)心時(shí)事政治，關(guān)心學(xué)校的改革發(fā)展。能夠認真執行學(xué)校和學(xué)院的決議；尊敬師長(cháng)，團結同學(xué)，樂(lè )于助人，樂(lè )于奉獻，具有良好的道德品質(zhì)和思想修養；遵守國家法律、法令和學(xué)校的規章制度。我總是努力學(xué)習，努力工作，在自己進(jìn)步的同時(shí)也不忘幫助別人進(jìn)步。
學(xué)術(shù)方面。我的專(zhuān)業(yè)是旅游管理，主要興趣是旅行社管理。學(xué)術(shù)思維活躍，學(xué)習目的明確，態(tài)度端正，學(xué)風(fēng)良好，勤奮學(xué)習，刻苦鉆研，成績(jì)良好。在導師的指導下，我參加了我校的重點(diǎn)科研項目并順利完成，進(jìn)一步提高了我的'理論知識和實(shí)踐水平。
工作。我曾經(jīng)是學(xué)校廣播站的播音員，大學(xué)學(xué)生會(huì )幾個(gè)部門(mén)的主任，辯論隊副隊長(cháng)。在他擔任辯論隊副隊長(cháng)期間，我們隊在學(xué)校廣播站的辯論比賽中獲得第三名，通過(guò)實(shí)踐獲得了豐富的實(shí)戰經(jīng)驗；提高了我的工作熱情和組織協(xié)調能力，也得到了認可。
其他方面。我非常重視綜合素質(zhì)的提高。我組織并參加過(guò)班級和學(xué)院的一系列體育節，擔任過(guò)學(xué)院排球隊隊長(cháng)。積極參加學(xué)校辯論賽，獲得最佳辯手；多次受邀主持共青團學(xué)生會(huì )成立大會(huì )、文藝晚會(huì )、講座等。多聽(tīng)一些社會(huì )、文化等領(lǐng)域的名家講座，提高自己的修養。在業(yè)余時(shí)間，我喜歡游泳，音樂(lè )和閱讀，我堅持自學(xué)法語(yǔ)和日語(yǔ)。
我在本科階段收獲很大，從學(xué)業(yè)、科研工作到個(gè)人素質(zhì)，都得到了充分的培養和鍛煉。這是充實(shí)而有意義的四年。我相信這些經(jīng)歷和積累會(huì )成為我人生中的寶貴財富。在今后的工作和學(xué)習中，我將繼續保持和發(fā)揚嚴謹的學(xué)風(fēng)，兢兢業(yè)業(yè)，爭取更大的成績(jì)。
學(xué)生自我評價(jià)7
我是一名在校大學(xué)生：曾擔任校學(xué)生會(huì )會(huì )長(cháng)、院學(xué)生會(huì )辦公室主任、網(wǎng)絡(luò )部部長(cháng)、跆拳道協(xié)會(huì )副主席等。富有責任感，曾多次榮獲“軍訓優(yōu)秀學(xué)員”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”、“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀團員”、“社會(huì )活動(dòng)積極分子”等稱(chēng)號。
思想方面，我追求上進(jìn)，思想覺(jué)悟有了很大的提高。我熱愛(ài)祖國，熱愛(ài)人民，堅決擁護共產(chǎn)黨領(lǐng)導和社會(huì )主義制度。
學(xué)習方面，我覺(jué)得大學(xué)生的首要任務(wù)還是學(xué)好文化知識，所以在學(xué)習上我踏踏實(shí)實(shí)，一點(diǎn)也不放松。我認為好的學(xué)習方法對學(xué)好知識很有幫助，所以在每次考試后，我都會(huì )總結一下學(xué)習經(jīng)驗。一分耕耘一分收獲，每每看到自己可喜的成績(jì)，我就會(huì )感嘆只要你有決心，沒(méi)有什么事是不可能的。
四年的.大學(xué)生活給了我很多挑戰自我的機會(huì )，如系學(xué)生會(huì )的競選，院里組織的演講比賽，文化藝術(shù)節的文藝匯演、英語(yǔ)演講比賽等。在參與這些活動(dòng)的過(guò)程中，我結交了一些很好的朋友，學(xué)到了為人處事的方法，鍛煉了自己的能力。這些經(jīng)歷使我明白有些事情如果嘗試了，成功的機會(huì )就有一半，如果不去嘗試，成功的幾率只能為零。機會(huì )來(lái)臨時(shí)，我們就要好好地把握住。
所謂人無(wú)完人，目前我發(fā)現自己有時(shí)候地確很難控制自己的情緒，很多時(shí)候處理事情有點(diǎn)感情用事，不夠理性。經(jīng)過(guò)仔細分析，我發(fā)現這是由于自制能力不夠造成的，我決定在以后的學(xué)習，生活中克服這個(gè)毛病。做一名優(yōu)秀的大學(xué)生。
學(xué)生自我評價(jià)8
在初中階段的三年時(shí)間里，我成長(cháng)了許多。
在學(xué)校里，我尊敬老師，團結同學(xué)，樂(lè )于助人，積極參加集體活動(dòng)，愛(ài)護公物，能夠自覺(jué)遵守中學(xué)生守則，不遲到，不早退。我明確學(xué)習目的、端正學(xué)習態(tài)度。自強進(jìn)取，努力學(xué)好各門(mén)功課，掌握科學(xué)的學(xué)習方法，合理安排時(shí)間。積極培養動(dòng)手能力、應用能力和創(chuàng )造能力。
體育的成績(jì)上，經(jīng)過(guò)鍛煉有所進(jìn)步，但是還不是很優(yōu)異。所以還是要加把勁才行。在家里我會(huì )幫助家里人做家務(wù)，勤勞節儉。
總結三年來(lái)失敗的.經(jīng)驗，以及老師和家長(cháng)的建議和教導，改正自己不足的方面，爭取在德、智、體、美、勞等各個(gè)方面全面發(fā)展，做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。
學(xué)生自我評價(jià)9
1、這個(gè)學(xué)期我團結同學(xué)，尊敬老師。在學(xué)習上，明確學(xué)習目的、端正學(xué)習態(tài)度。在學(xué)習過(guò)程中，勤奮刻苦、自強進(jìn)取，努力學(xué)好各門(mén)功課，掌握科學(xué)的學(xué)習方法，合理安排時(shí)間，養成良好的學(xué)習習慣。我學(xué)習勤奮，積極向上，還經(jīng)常參加班級學(xué)校組織的各種課內外活動(dòng)。我會(huì )努力學(xué)習，爭取在下個(gè)學(xué)期再創(chuàng )佳績(jì)。
2、我能夠嚴格遵守學(xué)校紀律，有較強的集體榮譽(yù)感，樂(lè )于助人，關(guān)心同學(xué)，與同學(xué)相處融洽;學(xué)習上刻苦努力，思維活躍。是一個(gè)正直誠懇，聽(tīng)話(huà)懂事，誠實(shí)質(zhì)樸的學(xué)生。平時(shí)能夠尊敬師長(cháng)，團結同學(xué)，遵守校紀校規。本人自控力還可以，但是也要提高自身的分析識別能力。以后我會(huì )在各個(gè)方面能夠獨立自覺(jué)，自己管理自己。在學(xué)習上，我有提高各科成績(jì)的良好愿望，但這不能只是口頭上說(shuō)說(shuō)而已，我要用自己的`行動(dòng)來(lái)表明我的決心，迎接每一個(gè)嶄新的明天!
3、本人尊敬師長(cháng)，團結同學(xué)，樂(lè )于助人，是老師的好幫手，同學(xué)的好朋友。我學(xué)習勤奮，積極向上，喜歡和同學(xué)討論并解決問(wèn)題，經(jīng)常參加班級學(xué)校組織的各種課內外活動(dòng)。在家我經(jīng)常幫爸爸媽媽做家務(wù)，這學(xué)期我學(xué)到了很多知識，思想比以前有了很大的提高，我努力做一個(gè)有理想，有抱負，有文化的人，為建設社會(huì )主義中國做出自己的努力。當然我也深刻認識到自己的不足，字寫(xiě)的不是很好，有時(shí)候做事情會(huì )只有三分鐘熱情，我相信只要克服這些問(wèn)題，我就能做的更好。
4、我是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，我在校尊敬師長(cháng)，回家孝敬父母，在公共汽車(chē)上能主動(dòng)讓位。我熱愛(ài)學(xué)習，熱愛(ài)勞動(dòng)，誠實(shí)守信，我與同學(xué)相處融洽，能在自己能力范圍之內幫助一些有困難的同學(xué)，積極參加班級的每次活動(dòng)，融入到班集體這個(gè)大家庭中去，處理好與同學(xué)、老師的關(guān)系，積極參加課內外各種活動(dòng)。當然我也有很多不足之處：比如某門(mén)學(xué)科成績(jì)不理想，上課會(huì )講小話(huà)，不專(zhuān)心聽(tīng)講。但今后我會(huì )改正，爭取做到?jīng)]有最好只有更好的地步。
5、我尊敬老師關(guān)心同學(xué)，熱愛(ài)班級，科代表工作認真負責，學(xué)習上一絲不茍。在困難面前我也曾迷惘徘徊，甚至喪失了信心和方向，但我沒(méi)有屈服，我有一顆頑強上進(jìn)的心，不會(huì )輕易放棄。在我的努力下，我終于戰勝困難并逐步取得了進(jìn)步。
學(xué)生自我評價(jià)10
我只能說(shuō)“亂”是我的風(fēng)格，90后生性浪漫，不喜歡和別人做比較，但是往往事情就不是我們想的那么簡(jiǎn)單，大人們總是讓我們做些我們自己不愿做的`事情，這時(shí)我們只能逆來(lái)順受，從而我們也就產(chǎn)生一種逆反心理，陽(yáng)奉陰違，90后自我評價(jià)。
現在流行說(shuō)80后是鳥(niǎo)巢一 帶，那我們90后是什么，現在流行什么非主流，既然有非主流就有主流 這種說(shuō)法，很多人說(shuō)討厭非主流，但我卻不同，我就喜歡她們頹廢的感覺(jué)，為什么會(huì )這樣，我自己也說(shuō)不清楚，可能本人也算是比較頹廢，可以納入非主流的達人行列了。
說(shuō)實(shí)話(huà)，要我自我評價(jià)我還真不知道我有什么缺點(diǎn)優(yōu)點(diǎn)，但是最起碼我本人是比較真誠，能虛心接受別人的批評與指點(diǎn)，從而也就取其精華，棄之糟粕，說(shuō)了半天我也不知道自己在說(shuō)什么---糾結，同學(xué)說(shuō)“糾結”這個(gè)詞很普遍，多用于表達當事人內心的心理狀態(tài)，是的，我現在的心情只能用這個(gè)詞才能恰當的表現出來(lái)。
最近的我出于迷茫狀態(tài)，沒(méi)有方向，沒(méi)有目標。去面試，面試員說(shuō)我很有親切感，我頓時(shí)心里得到平衡，對我來(lái)說(shuō)就是一種安慰，以前的我還沒(méi)發(fā)現我盡然給人有這種感覺(jué)，當時(shí)心里說(shuō)不出的滋味。
算了，時(shí)間不早了，我也不多說(shuō)什么廢話(huà)了，今天就到此吧。
學(xué)生自我評價(jià)11
初中三年，我由一個(gè)懵懂的小孩成長(cháng)成為熱愛(ài)學(xué)習，有團結合作精神，的青春期少年。三年中，在老師的帶領(lǐng)和幫助下我不僅循序漸進(jìn)的學(xué)到了許多課內的的知識，而且還學(xué)會(huì )了熱愛(ài)生活及如何做人，如何做一個(gè)真誠的'，有愛(ài)心的，值得信賴(lài)的人。
在學(xué)習方法上，我也取得了長(cháng)足的進(jìn)步，從磨蹭時(shí)間到自覺(jué)學(xué)習的過(guò)程是艱難但激動(dòng)人心的。提出并解決問(wèn)題的習慣也是在老師和自我的強迫下形成的，這一點(diǎn)對我日后的學(xué)習有非常大的幫助。
身體是革命的本錢(qián)，學(xué)校開(kāi)設的體育課豐富而又實(shí)用，使我在鍛煉的過(guò)程中得到一種享受�；厥兹�，經(jīng)歷了許多困難，但我不會(huì )畏懼！一定會(huì )排除萬(wàn)難，堅定的走下去！
學(xué)生自我評價(jià)12
本人能自覺(jué)遵守中學(xué)生守則，積極參加各項活動(dòng)，尊敬師長(cháng)，與同學(xué)和睦相處，關(guān)心熱愛(ài)集體，樂(lè )于幫助別人，勞動(dòng)積極肯干，自覺(jué)鍛煉身體，經(jīng)常參加并組織班級學(xué)校組織的各種課內外活動(dòng)。品德兼優(yōu)、性格開(kāi)朗、熱愛(ài)生活，有較強的實(shí)踐能力和組織能力。學(xué)習之余，走出校門(mén)，本人珍惜每次鍛煉的機會(huì )，與不同的人相處，讓自己近距離地接觸社會(huì )，感受人生，品味生活的酸甜苦辣。
三年的'初中校園生活是我人生的一大轉折點(diǎn)。我于20xx年9月以?xún)?yōu)異的成績(jì)考入xx中學(xué)。
學(xué)生自我評價(jià)13
本人性格開(kāi)朗、穩重、有活力，待人熱忱、真誠。工作仔細負責，樂(lè )觀(guān)主動(dòng)，能吃苦耐勞；喜愛(ài)思索，虛心與人溝通，以取長(cháng)補短。有較強的組織力量、實(shí)際動(dòng)手力量和團體協(xié)作精神，能快速的適應各種環(huán)境，并融合其中；社會(huì )責任感強，踏實(shí)肯干，主動(dòng)爭取鍛煉機會(huì )。不斷地完善自己，提高自身素養。
在學(xué)好專(zhuān)業(yè)課與公共課的基礎上，還閱讀了大量的課外書(shū)籍，不斷地增加新學(xué)問(wèn)，陶冶情操、開(kāi)拓視野。不僅如此，本人還樂(lè )觀(guān)參與社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，和各種文體活動(dòng)，培育了本人肯定的組織與社交力量。
本人喜愛(ài)籃球、羽毛球、跑步、下棋、唱歌。所謂人無(wú)完人，目前本人發(fā)覺(jué)自己有時(shí)候地確很難掌握自己的'心情，許多時(shí)候處理事情有點(diǎn)感情用事，不夠理性。經(jīng)過(guò)認真分析，本人發(fā)覺(jué)這是由于自制力量不夠造成的，本人打算在以后的學(xué)習，生活中克服這個(gè)毛病。做一名優(yōu)秀的高校生。
學(xué)生自我評價(jià)14
一、形成性評價(jià)
在體育課堂教學(xué)過(guò)程中，達標和技評測試是穩固動(dòng)作、培養能力的重要環(huán)節，傳統的達標和技能評價(jià)是教師根據學(xué)生測試的情況分別給予a、b、c、d個(gè)等級的評價(jià)，而學(xué)生完成測試前努力學(xué)練的真實(shí)準備過(guò)程教師卻不得而知。
事實(shí)上，個(gè)別學(xué)生因體育根底扎實(shí)，課堂上沒(méi)有認真學(xué)練而得a，而有的學(xué)生經(jīng)歷了一系列的自主探索活動(dòng)和刻苦學(xué)練，終因根底或偶然的失誤而得b,甚至得c或d。這樣的評價(jià)方式有較大的片面性，不能真實(shí)反映學(xué)生的學(xué)業(yè)水平，與新課標“以學(xué)生為本，關(guān)注學(xué)生的開(kāi)展、表達合作意識〞相背離。為了鼓勵和促進(jìn)學(xué)生平時(shí)學(xué)習，注重對學(xué)生技能的形成和開(kāi)展過(guò)程的記錄，加強其合理性、有效性和科學(xué)性，筆者用了一個(gè)學(xué)期的時(shí)間進(jìn)行了實(shí)驗和探索，歸結了如下評定方法：形成性評價(jià)要關(guān)注縱向比擬，淡化橫向比擬，以圖表曲線(xiàn)形式來(lái)表達，表現性評價(jià)以定性描述的形式來(lái)反映學(xué)生的情況。在指導學(xué)生評價(jià)時(shí)仍采用a、b、c、d四個(gè)等級的形式進(jìn)行評價(jià)，以一周為單位運用圖表曲線(xiàn)的形式進(jìn)行評價(jià)。
學(xué)生完成達標和技能評測試后對自己本次學(xué)習過(guò)程的自我評價(jià)，其也可以用作教師輔導學(xué)生練習后對學(xué)生二次學(xué)習效果的自我評價(jià)。其評價(jià)標準是：a表示學(xué)生對課本知識與技能理解透徹、掌握準確、思路清晰、充滿(mǎn)信心；b表示學(xué)生對課本知識與技能根本掌握、思路清晰、較有信心；c表示學(xué)生通過(guò)學(xué)練、模仿能完成動(dòng)作，但信心缺乏；d表示學(xué)生對課本知識與技能模糊不清，無(wú)法獨立完成所學(xué)動(dòng)作。假設某學(xué)生第一周測試為c等，第二周為a等，第三周為b等，第四周為b等，第五周為a等，可用圖2表示。從圖2、圖3可以看出，學(xué)生首次完成測評時(shí)的真實(shí)情況，以及通過(guò)后續努力學(xué)練后掌握技能的情況。這種評價(jià)方式的作用是：能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習動(dòng)機和學(xué)習興趣，為學(xué)生開(kāi)展效勞，反映學(xué)生的學(xué)習開(kāi)展過(guò)程；提高學(xué)習能力，增強自信心，調整學(xué)習策略；培養合作學(xué)習和與人交往的能力；通過(guò)自我評價(jià)和相互評價(jià)增強參與意識。通過(guò)圖表曲線(xiàn)形式來(lái)直觀(guān)表示學(xué)生的學(xué)習情況，使學(xué)生和家長(cháng)都能一目了然學(xué)生本周內在該方面的表現。在圖下面還有教師評定和家長(cháng)反響欄，這主要是教師在必要的時(shí)候以定性描述的語(yǔ)言對學(xué)生學(xué)習進(jìn)行表現性的評價(jià)。它可以使學(xué)生和家長(cháng)能對這一時(shí)期學(xué)生的學(xué)習有一個(gè)較全面、詳細的了解。
二、階段性評價(jià)
一個(gè)學(xué)期進(jìn)行到一半，需要對前半個(gè)學(xué)期學(xué)生的學(xué)習完成情況進(jìn)行檢驗，查找其存在的問(wèn)題和具體的優(yōu)勢，以便后半學(xué)期師生共同進(jìn)行調整和進(jìn)一步開(kāi)展。階段性評價(jià)主要從以下幾個(gè)方面搜集評價(jià)資料：
1.每個(gè)學(xué)習單元上交本單元學(xué)生學(xué)習狀況的小結；
2.每單元每位學(xué)生上交一次自己最滿(mǎn)意和最不滿(mǎn)意的.測試成績(jì)；
3.月考核情況分析；
4.學(xué)生參加校內外各種活動(dòng)的獲獎證書(shū)復印件；
5.每位學(xué)生每月上交的小制作、小設計、小論文、小報告等；
6.讓每位學(xué)生每個(gè)月上交一份課外自我健身的活動(dòng)工程。
以上材料逐一收入學(xué)生成長(cháng)記錄袋中，并按表格形式進(jìn)行匯總、評價(jià)，一個(gè)學(xué)期結束后，翻開(kāi)該學(xué)生的成長(cháng)記錄袋，學(xué)生學(xué)習進(jìn)展情況清晰可見(jiàn)，也可把它作為學(xué)生送給父母的厚禮，幫助家長(cháng)全面了解學(xué)生在校的表現和成長(cháng)軌跡。這些材料還可以作為對學(xué)生綜合評價(jià)的一個(gè)依據。
三、終結性評價(jià)
終結性評價(jià)是學(xué)生對自己在整個(gè)學(xué)期的學(xué)習情況的定性描述，可以通過(guò)同學(xué)互評、家長(cháng)反響，結合一個(gè)學(xué)期收集的成長(cháng)記錄材料，進(jìn)行自我評價(jià)，最后請教師給予客觀(guān)真實(shí)的評價(jià)。教師的評語(yǔ)力求簡(jiǎn)明扼要、具體，盡量使用鼓勵性的語(yǔ)言，客觀(guān)、全面地描述學(xué)生的學(xué)習狀況，充分肯定學(xué)生的進(jìn)步和開(kāi)展，同時(shí)也要指出學(xué)生在哪個(gè)面具有潛力，哪方面還存在缺乏，使評語(yǔ)有利于樹(shù)立學(xué)生學(xué)習體育的自信心，提高學(xué)習體育的興趣，明確自己今后的努力方向，促進(jìn)學(xué)生進(jìn)一步成長(cháng)。
四、綜合評價(jià)
在新課程改革背景下越來(lái)越多學(xué)校將形成性評價(jià)與終結性評價(jià)兩者結合起來(lái)，進(jìn)行綜合評價(jià)。如果將本班學(xué)生學(xué)習體育的情況分為a(學(xué)習優(yōu)秀)、b〔學(xué)習良好〕、c〔進(jìn)一步努力將成為良好〕、d〔須加倍努力，積極改良學(xué)習方法以趕上大多數同學(xué)〕四類(lèi)。
學(xué)生自我評價(jià)15
本人善良、自信、自律、上進(jìn)心強，有較強的組織、管理本事。工作認真負責，勇于承擔任務(wù)與職責，能夠快速理解新知識和快速適應新環(huán)境，具有良好的團隊合作精神以較好的個(gè)人親和力。良好的綜合素質(zhì)，具備復合型人才的.條件。
三年的大學(xué)學(xué)校生活是我人生的一大轉折點(diǎn)。四年的學(xué)校生涯和社會(huì )實(shí)踐生活我不斷的挑戰自我，充實(shí)自我，為實(shí)現人生的價(jià)值打下堅實(shí)的基礎。一向都認為人應當是活到老學(xué)到老的我對知識，對本專(zhuān)業(yè)一絲不茍，因而在成績(jì)上一向都得到肯定，每學(xué)年都獲得三等獎學(xué)金。在不滿(mǎn)足于學(xué)好理論課的同時(shí)也注重于對各種應用軟件和硬件的研究。所以在第四學(xué)期開(kāi)始就被教師信任為計算機房的負責人。
有廣泛愛(ài)好的我異常擅長(cháng)于排版及網(wǎng)頁(yè)美工和多媒體的制作，就任本班組織委員的同時(shí)也加入了校學(xué)生會(huì )宣傳部。對工作熱情，任勞任怨，和部?jì)瘸蓡T團結一致，一年間我由部委升為部長(cháng)。在任部長(cháng)期間注重配合學(xué)校，學(xué)生會(huì )其它部門(mén)，
出色的完成各項宣傳工作，促使學(xué)校的各種運作更順利的同時(shí)行。
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