實(shí)習自我評價(jià)最新

　　在日常生活或是工作學(xué)習中，我們常常要寫(xiě)自我評價(jià)，自我評價(jià)往往折射出個(gè)人對人生自我價(jià)值和社會(huì )價(jià)值的認識和態(tài)度。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一份恰當的自我評價(jià)呢？以下是小編收集整理的實(shí)習自我評價(jià)最新，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

實(shí)習自我評價(jià)最新1

　　作為一名應屆畢業(yè)生，我有很多感觸。在實(shí)習生活中，作為實(shí)習班主任，帶領(lǐng)學(xué)生參加練習，帶領(lǐng)班級參加運動(dòng)會(huì )，在課間看報和練習時(shí)維持秩序，對幾個(gè)后進(jìn)生做細致的思想工作，組織XX主題班會(huì )。在整個(gè)實(shí)習期間，我都本著(zhù)對學(xué)生負責的態(tài)度，盡力做好每一件事。做以下實(shí)習自我鑒定:

　　這次實(shí)習讓我感觸良多。一方面，我覺(jué)得海量的知識讓我不得不夜以繼日的努力學(xué)習；另一方面，我也深刻理解了教與學(xué)的深刻內涵。比如我從事教育教學(xué)活動(dòng)的時(shí)候。

　　要在快樂(lè )中學(xué)習，不能孤立地營(yíng)造活躍的課堂氛圍，要從教學(xué)內容中找到學(xué)生的興奮點(diǎn)。課前一定要做好充分的準備。上課經(jīng)常早起備課查資料寫(xiě)教案，課前還在想各種細節。盡管如此，我還是覺(jué)得如果我有足夠的準備時(shí)間，我會(huì )在講座中發(fā)揮得更好。老師講課要聲音大，有氣勢，氣質(zhì)好。我給自己的'定義是純潔的精神:率真，真誠，堅強，溫柔。

　　在班主任實(shí)習期間，我在班里開(kāi)展了XX主題班會(huì )活動(dòng)。起初，我遇到了許多困難:例如，學(xué)生的不合作經(jīng)常讓我感到難過(guò)。當時(shí)有人建議我用強制手段。比如罰站，罰蹲等。誠然，這種方法只能勉強維持課堂秩序。但這無(wú)疑會(huì )加深師生之間的隔閡，甚至讓學(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)情緒。作為教育工作者，我們應該努力營(yíng)造民主和諧的教學(xué)氛圍，在教學(xué)活動(dòng)中建立平等的師生關(guān)系。而且，教師要把自己當成活動(dòng)的一員，學(xué)生活動(dòng)的組織者、參與者和發(fā)起者，學(xué)生的學(xué)習伙伴和知心朋友。為了辦好這次班會(huì )，我會(huì )努力創(chuàng )造機會(huì )，為每一位同學(xué)提供展示自己的平臺，讓每一位同學(xué)都能體驗到成功的快感，感受到自己的價(jià)值，享受到其中的樂(lè )趣。結果，在準備班會(huì )的過(guò)程中，同學(xué)們都很積極。

　　在這幾天的實(shí)習中，我受益匪淺，讓我有機會(huì )將理論與實(shí)踐有機結合。站在教育的最前沿，面對一雙求知的眼睛，我覺(jué)得自己任重道遠。我必須繼續努力學(xué)習，做別人的榜樣，爭取榮譽(yù)。

實(shí)習自我評價(jià)最新2

　　實(shí)習期間，我認真聽(tīng)取前輩們的意見(jiàn)，虛心向他們學(xué)習，積極解決自己不懂的問(wèn)題。思想開(kāi)放，能和同事很好的溝通。

　　我們這個(gè)社會(huì )競爭越來(lái)越激烈，優(yōu)勝劣汰。只有不斷的豐富和提升自己，才能不被這個(gè)社會(huì )淘汰。實(shí)習對于我們應屆畢業(yè)生來(lái)說(shuō)是一次寶貴的經(jīng)歷。在XX公司實(shí)習快兩個(gè)月了，現在自我認同。

　　我是學(xué)設計的。我在書(shū)上學(xué)過(guò)很多套經(jīng)典的設計方法，看似簡(jiǎn)單易懂，卻從未付諸實(shí)踐。也許直到我真正成為一名藝術(shù)家，我才會(huì )意識到這有多難。我們從老師或者書(shū)本上看到過(guò)很多精彩的設計案例，看似簡(jiǎn)單。也許只有去現場(chǎng)或者親自上陣才能意識到自己能力和知識的不足。實(shí)習期間，我開(kāi)闊了眼界，增長(cháng)了見(jiàn)識，也體會(huì )到了社會(huì )競爭的殘酷。更重要的.是，我希望我能在工作中積累各種經(jīng)驗，為將來(lái)成為一名著(zhù)名的藝術(shù)家做準備。

　　這段時(shí)間，我學(xué)到了很多學(xué)校里沒(méi)有教的東西，感覺(jué)很不一樣。也許這就是社會(huì )。給我印象最深的是認真的態(tài)度。不管做什么都要認真對待，不然一不小心就會(huì )出錯。因為我粗心的問(wèn)題，我總是出錯。也許這個(gè)錯誤現在看起來(lái)很小。但是如果不能改掉這個(gè)毛病，將來(lái)可能會(huì )給公司帶來(lái)很大的損失。所以我每天都要總結自己，做了什么，做得好的地方，還有哪些不足。我們一定要盡快改掉這個(gè)習慣，做一個(gè)好的社會(huì )工作者。

實(shí)習自我評價(jià)最新3

　　經(jīng)過(guò)xx年的學(xué)習，在準備畢業(yè)的時(shí)候，為了更好的鞏固已有的知識，學(xué)習技能，我去xx有限公司的辦公室實(shí)習，在辦公室做助理。在這里我對我的實(shí)習做一個(gè)自我評價(jià)。

　　實(shí)習期間接觸了一些辦公用品，比如傳真機、碎紙機、打印機、掃描儀等。，掌握了這些機器的基本操作，了解了公司辦公室工作的基本情況。同時(shí)，我在這期間學(xué)到了很多更有用的東西。

　　剛開(kāi)始實(shí)習的時(shí)候，剛進(jìn)入一個(gè)不熟悉的.環(huán)境，難免會(huì )有點(diǎn)緊張，不知道該怎么辦。是同事們友好的微笑緩解了我的尷尬。每個(gè)人都很有禮貌，無(wú)論大小，你都應該說(shuō)謝謝。對于我這個(gè)很少和陌生人打交道的學(xué)生來(lái)說(shuō)，這是一堂禮儀課。

　　做助理，任務(wù)瑣碎復雜。指導我的老師教我做事主次分明。說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)難。每天有很多事情要做，比如發(fā)傳真，收信件，整理廢紙等。當然，這個(gè)時(shí)候要把重要的事情放在第一位，把所有的事情按輕重緩急排好。所以不會(huì )亂。最近公司需要復印培訓的資料。共17冊，每?jì)杂?0多種不同的材料，共計100多頁(yè)。這個(gè)時(shí)候就要有條理。每份文件都要單獨打印，數好數量，一份都不能漏。是時(shí)候慢慢來(lái)，一點(diǎn)一點(diǎn)完成了。確保每個(gè)文件的完整性和質(zhì)量。

　　“分清主次，有條理”是把事情做好的關(guān)鍵。這次實(shí)習讓我更加深刻的理解了這句話(huà)。

　　我的部門(mén)是這家公司的數據處理中心。所有材料、文件和計算機軟件都是英文的。除此之外，還有一些外籍員工。這里的工作讓我知道我還有很多需要學(xué)習和加強自己的能力。這段時(shí)間，我也參加了幾次面試。讓我知道面試官需要知道什么，我缺什么，為我以后的面試做好準備。這些都是我實(shí)習最有價(jià)值的收獲。

實(shí)習自我評價(jià)最新4

　　時(shí)光飛逝；轉眼間，一個(gè)月的實(shí)習結束了。在這一個(gè)月的時(shí)間里，我的綜合教學(xué)能力得到了實(shí)踐的檢驗和修正。以下是我實(shí)習的自我評價(jià):

　　一、實(shí)習工作表現

　　在青林小學(xué)實(shí)習期間，雖然是實(shí)習老師，但我始終堅持以一個(gè)真正老師的標準嚴格要求自己，處處注意自己的言行舉止和儀容儀表，時(shí)刻不忘“為人師表”的校訓，用一顆充滿(mǎn)激情的心捍衛每一位學(xué)生，以“一切為了學(xué)生，一切為了學(xué)生”的態(tài)度盡力做好每一項工作，課內課后與學(xué)生搞好關(guān)系。

　　在課堂教學(xué)中，深知“給學(xué)生一碗水，自己有一桶水”的深刻含義，努力把每一節課都準備好，講好。所以每堂課都要經(jīng)歷“備課——試講——上課——導師和學(xué)生反饋——教學(xué)反思”的過(guò)程。如果不懂或者不會(huì )，及時(shí)向導師或者同行請教。

　　二、實(shí)習收獲

　　通過(guò)這一個(gè)月的實(shí)習，我得到了全面系統的.鍛煉，也學(xué)到了很多書(shū)本上沒(méi)有的知識和技能。從最初的不自信到完全自信，從一個(gè)學(xué)生的角度到一個(gè)老師的角色等等。都是這次實(shí)習的收獲。此外，在教學(xué)工作中也有很多收獲。經(jīng)過(guò)這一個(gè)月的實(shí)踐，我認為在教學(xué)工作中，應該先有規劃，后有實(shí)施。其次，要了解學(xué)生，因材施教；在這里，我們應該誠實(shí)地對待學(xué)生，尊重他們。其次，要自給自足，為人師表。最后，我們應該努力學(xué)習，充實(shí)自己。盡管如此，我還是有很多不足，比如經(jīng)驗不足，駕馭能力有限，但是我堅信在以后的工作中，我會(huì )努力克服這些不足，在實(shí)踐中積累經(jīng)驗，成長(cháng)。

　　1:總之在這短短的時(shí)間里，我付出了很多，收獲了很多。以上是我的實(shí)習鑒定。在以后的工作中，我會(huì )不斷提升自己，努力成為一名優(yōu)秀的教師。

　　結尾:實(shí)習對于每個(gè)走向教育的人來(lái)說(shuō)都至關(guān)重要。通過(guò)這次實(shí)習，我不僅收獲了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗，也學(xué)到了很多老師需要明白的道理，以及很多學(xué)生和老師應該有的態(tài)度和行為。感謝所有的老師和學(xué)生在這兩個(gè)月里給予的無(wú)限包容和幫助。我想我會(huì )更加努力，爭取將來(lái)成為一名受人愛(ài)戴的老師。

實(shí)習自我評價(jià)最新5

　　實(shí)習快結束了。我已經(jīng)提前寫(xiě)好了自我評價(jià)，發(fā)表在這里和家人討論。時(shí)間過(guò)得真快！轉眼間，十個(gè)月的實(shí)習期已經(jīng)結束。實(shí)習是我們將理論應用于實(shí)踐和臨床實(shí)踐的第一步。在這個(gè)過(guò)程中，我收獲了很多，收獲了很多經(jīng)驗。以下是我對這次實(shí)習的自我評價(jià):

　　我在XX中醫院實(shí)習，根據學(xué)校和醫院的要求和規定，到內、外、婦、兒、五官科、急診科、骨科等七個(gè)科室學(xué)習。實(shí)習期間，遵紀守法，遵守醫院和醫院各部門(mén)的.規章制度，尊敬師長(cháng)，團結同志，嚴格要求自己。我努力做到不遲到，不早退，不無(wú)故曠工，不擅自離職。善待病人，態(tài)度好，盡量把我學(xué)到的理論知識和基本技能運用到實(shí)踐中。在這個(gè)過(guò)程中，我不斷總結自己的學(xué)習方法和臨床經(jīng)驗，努力提高自己思考問(wèn)題、解決問(wèn)題和立即工作的能力，培養自己全心全意為人民服務(wù)的崇高思想和良好的職業(yè)道德。經(jīng)過(guò)十個(gè)月的實(shí)踐，掌握了病程記錄、會(huì )診記錄、出院記錄等醫療文書(shū)的書(shū)寫(xiě)。掌握臨床科室的特點(diǎn)和各科室常見(jiàn)、多發(fā)病人的診治情況；掌握常見(jiàn)實(shí)驗室檢查的正常值和臨床意義以及各種急、危、重病人的初步處理。各科室學(xué)習任務(wù)圓滿(mǎn)完成，無(wú)醫療差錯和醫療事故發(fā)生。

　　另外，作為預備黨員，我和實(shí)習醫院的黨支部取得了聯(lián)系，答應離開(kāi)學(xué)校，不斷向黨組織靠攏。在此期間，我積極參加實(shí)習單位和各部門(mén)組織的學(xué)習、業(yè)務(wù)學(xué)習和各種活動(dòng)，使我的實(shí)習生活更加充實(shí)和有意義。

　　總之，我對自己實(shí)習期間的表現還是比較滿(mǎn)意的，對未來(lái)的工作也充滿(mǎn)了信心。以上是我實(shí)習期間對護士的自我評價(jià)。真心希望家人能多給我寶貴的意見(jiàn)和建議，幫助我取得更大的進(jìn)步！

實(shí)習自我評價(jià)最新6

　　一年的學(xué)習生活以來(lái)，我學(xué)到了很多東西，從生活中學(xué)到了很多知識和道理�；仡欉^(guò)去的一年，從那天開(kāi)始，我真的經(jīng)歷了人生中的挫折和失敗，現在的我沉穩冷靜，讓我悟出了一個(gè)道理。人生沒(méi)有什么是可以一帆風(fēng)順的，只有勇敢的處理好人生中的每一次挫折和失敗，才能走上自己的羅馬之路。在這一年里，我迷茫過(guò)，擔心過(guò)，難過(guò)過(guò)。有時(shí)候覺(jué)得自己把時(shí)間放在自己手里，可能是自己的缺陷和不足。但我知道這是上天對我的考驗，但每次我感到失落的時(shí)候，我都會(huì )反思自己，告訴自己應該怎么做。面對挫折，要善用揚長(cháng)避短的方法來(lái)提升自己，提高自己的綜合潛能。雖然我學(xué)習一般，但我會(huì )努力提高，做到最好。無(wú)論遇到什么麻煩，我都不會(huì )倒下，我會(huì )不懈努力。從之前的學(xué)習情況來(lái)看，我覺(jué)得我應該更加努力學(xué)習。

　　我知道，這是我人生中的又一個(gè)大挑戰，主角的轉變。除了適應能力強，生活態(tài)度樂(lè )觀(guān)，更重要的是得益于一年的學(xué)習積累和技能培養。我以前也后悔過(guò)，但很快我就選擇了冷靜處理，因為我深信金子總會(huì )發(fā)光，但我也知道金子要發(fā)光就要看適合的環(huán)境，在那里我知道我的未來(lái)會(huì )有輝煌的'一天。

　　在一年的鍛煉中，我只積累了初步的經(jīng)驗，對于社會(huì )來(lái)說(shuō)遠遠不夠。所以，除了學(xué)習和生活，我會(huì )在假期里用心參加各種社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，獲得更多的學(xué)習經(jīng)驗和社會(huì )實(shí)踐潛力。在假日孤兒院，我獲得了很多經(jīng)驗，學(xué)到了很多知識。相信在以后的社會(huì )道路上，我會(huì )得心應手，用自己的長(cháng)處去奮斗。我的未來(lái)不是夢(mèng)，只要我努力過(guò)，成功不會(huì )拒絕你。

　　所以，我無(wú)怨無(wú)悔的對待過(guò)去，我無(wú)怨無(wú)悔的對待現在，我也在努力的對待未來(lái)。我期待更多的挑戰，克服困難，抓住每一個(gè)機會(huì )，相信我一定會(huì )演出精彩的一幕。在今后的學(xué)習和生活中，我將繼續努力，做社會(huì )主義接班人，自覺(jué)嚴于律己，艱苦樸素，遵紀守法，作風(fēng)正派，各方面表現良好。為社會(huì )主義現代化建設做貢獻。

實(shí)習自我評價(jià)最新7

　　日月如梭，光陰似箭。四個(gè)多月的實(shí)習，轉眼間就變成了美好的回憶。在這段時(shí)間里，我經(jīng)歷了實(shí)習的風(fēng)風(fēng)雨雨，經(jīng)歷了很多以前沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)的事情，比如真正站在講臺上上課，第一次在全體師生面前演講，自己承擔一個(gè)年級的地理教學(xué)任務(wù)，自己成立社團，豐富多彩的課外活動(dòng)等等。這些經(jīng)歷將是我人生中重要的經(jīng)歷，也是我未來(lái)工作的巨大財富。

　　頂崗實(shí)習是我國師范教育中一個(gè)極其重要的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節。在四個(gè)多月的實(shí)習中，作為老師我一直嚴格要求自己。抱著(zhù)“準備好每一節課，做好每一節課，反思每一節課”的態(tài)度，努力做好各種實(shí)習工作。同時(shí)，我一直牢記實(shí)習規則，遵守學(xué)校的規章制度，尊重學(xué)校領(lǐng)導和老師，虛心聽(tīng)取他們的意見(jiàn)和建議，積極完成實(shí)習學(xué)校交給的各項任務(wù)，開(kāi)展一些活動(dòng)。

　　開(kāi)學(xué)第一天，我被分配到七年級擔任全年級四個(gè)班的教學(xué)任務(wù)，160多個(gè)孩子走進(jìn)了我的'世界。我實(shí)習的學(xué)校沒(méi)有專(zhuān)業(yè)的地理老師。八年級地理老師是學(xué)體育的，對地理一竅不通，所以我沒(méi)有專(zhuān)門(mén)的地理老師。從備課、制定教案、上課、反思、定卷、改卷甚至復習考試，這些事情都是我一個(gè)人完成的。我遇到過(guò)很多釘子和挫折。其他老師也給了很多建議，聽(tīng)了很多不同學(xué)科的課。

　　也許我在大學(xué)里參加了許多活動(dòng)。第一節課從開(kāi)始到結束我都沒(méi)有感到緊張，整節課都按照我的思路有條不紊的進(jìn)行著(zhù)。在這學(xué)期的第一節課，我給全班同學(xué)寫(xiě)了一封信�？赐赀@封信，我被同學(xué)們感動(dòng)了。課后給了我很多小紙條，寫(xiě)了對我的第一印象和自己的看法。從此，我的心和學(xué)生的心開(kāi)始走在了一起。當我聽(tīng)到“老師你好”的時(shí)候，我感受到了當老師的快樂(lè )。

　　剛上學(xué)的時(shí)候，一切都是陌生的，不習慣的，無(wú)論是工作還是生活。我的課不多，一周十二節，但是安排的很集中。周一晚上有三節晚自習，第二天要上早課和四節課，周五連續四節課。課間十幾分鐘要準備下節課，連喝水的時(shí)間都沒(méi)有。結果第二周嗓子啞了，生氣了，說(shuō)不出話(huà)了。還好周三周四沒(méi)課，可以稍微喘口氣。以前沒(méi)喝過(guò)茶，從開(kāi)學(xué)第一天起就離不開(kāi)維持嗓子的苦丁茶。有時(shí)候學(xué)生很吵，不能上課也很煩躁。還記得有一次我聲音都快說(shuō)不出話(huà)了，班主任叫我不要上課，但我還是堅持上了四節課。

　　四個(gè)多月來(lái)，我的教學(xué)技能有了很大的提高，教學(xué)成績(jì)優(yōu)秀。尤其是期中考試，我的地理成績(jì)名列全縣第二，受到了校領(lǐng)導的表?yè)P和表?yè)P。

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