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創(chuàng )新項目自我評價(jià)
在日常學(xué)習、工作或生活中，我們都可能會(huì )使用到自我評價(jià)，自我評價(jià)對個(gè)人的自我發(fā)展有著(zhù)特殊的意義。相信寫(xiě)自我評價(jià)是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編整理的創(chuàng )新項目自我評價(jià)，希望對大家有所幫助。
創(chuàng )新項目自我評價(jià)1
在大學(xué)期間，我們主要學(xué)習了：C語(yǔ)言不但是我最先接觸的計算機語(yǔ)言，也是我學(xué)的最好的語(yǔ)言，還獲得了全屆第二名;雖然SQL server是我們學(xué)過(guò)的唯一的大型數據庫其它的還有access和Delphi自帶的數據庫;靜態(tài)網(wǎng)頁(yè)開(kāi)發(fā)，javascript，asp，Web數據庫開(kāi)發(fā)是我們學(xué)過(guò)的網(wǎng)頁(yè)開(kāi)發(fā)技術(shù)這些也是我喜歡的課程因為也是設計的，感覺(jué)跟做出一個(gè)程序有一樣的快感。Delphi， java，vb。net(另外還有PHOTSHOP，3D MAX，AUTO CAD等一些處理工具，English，自學(xué)了C++)。我非常喜歡軟件開(kāi)發(fā)，希望以后能在這方面發(fā)展，因為我覺(jué)得每當做出什么東西時(shí)，會(huì )有一種像創(chuàng )造了生命一樣的感覺(jué)，我非常喜歡這種感覺(jué)，所以，在學(xué)習這些語(yǔ)言的過(guò)程中能夠非�？斓牧私馑鼈兊暮x。
玉不琢不成器。有些玉天生就是一件藝術(shù)品，有些稍微處理一下也是件藝術(shù)品，而有些呢則要經(jīng)過(guò)很久的加工。雖然我的工作經(jīng)驗不是很多，但就像質(zhì)和量一樣我注重的是質(zhì)而不是量，因為我認為一件好的作品遠勝過(guò)十件劣質(zhì)作品。就像我經(jīng)歷過(guò)的一樣，不是每次都獲得一樣的經(jīng)驗，而是每次都有新的發(fā)現讓我改變了很多錯誤的'觀(guān)點(diǎn)。
畢業(yè)從事軟件開(kāi)發(fā)期間，我經(jīng)常聽(tīng)到其它同行說(shuō)他們客戶(hù)的需求又要變啦。而且當時(shí)在做需求分析的時(shí)候，客戶(hù)沒(méi)有提出，等差未幾做好時(shí)提出。假如要修改，而當時(shí)在設計數據庫的時(shí)候沒(méi)有考慮這個(gè)題目，修改數據庫又要耗掉大量時(shí)間，增加開(kāi)發(fā)本錢(qián)。假如不修改，項目又完成不了，無(wú)法收錢(qián)。
又或者軟件在使用了一段時(shí)間，在使用一些查詢(xún)功能的時(shí)，反應好慢。隨著(zhù)數據越錄越多，這些查詢(xún)功能就會(huì )越慢，假如要解決這個(gè)題目，一定需要修改數據庫。而要修改數據庫，對于軟件開(kāi)發(fā)來(lái)說(shuō)，是十分痛苦的。
這些社會(huì )經(jīng)驗再加上我個(gè)人吃苦耐勞、為人誠懇、勤奮刻苦、集體觀(guān)念強、具有團隊協(xié)作精神、創(chuàng )新意識，我會(huì )很快適應新的工作環(huán)境、并且會(huì )快勝任這份工作，真誠的希望我們能共同攜手創(chuàng )造公司美好的未來(lái)。
我想我已經(jīng)具有一個(gè)作為軟件開(kāi)發(fā)業(yè)人員的基本能力，只要貴公司給我一個(gè)機會(huì )在軟件開(kāi)發(fā)這一塊做，我將全力做好我的職責，努力奮斗，為貴公司貢獻力量。
創(chuàng )新項目自我評價(jià)2
機器人創(chuàng )新活動(dòng)是一個(gè)新的活動(dòng)項目，對于活動(dòng)的評價(jià)應即能體現師生的發(fā)展性，也要體現競技性�，F以“機器人競賽項目創(chuàng )新”為例，提出設計時(shí)應當注意體現的幾個(gè)原則：
1、教育性原則：機器人引入中小學(xué)是為教育教學(xué)服務(wù)的，應具有明確的教育教學(xué)指向，設計的項目應可能反映出：在知識與技能上(如：計算機和程序設計、結構設計、電子技術(shù)等方面)可以使學(xué)生感悟哪些內容;在過(guò)程與方法上(如：觀(guān)察、設計、安裝、測試、調試等)能使學(xué)生經(jīng)歷哪些過(guò)程;在情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)上(如：克服困難的意志、對自動(dòng)控制的感悟、對技術(shù)文化的理解等)能讓學(xué)生體驗什么情感。在教師設計的活動(dòng)項目時(shí)，要注意為學(xué)生動(dòng)手、實(shí)踐、協(xié)作、創(chuàng )新等能力提高，有意識地提供發(fā)展環(huán)境。這是中小學(xué)機器人創(chuàng )新活動(dòng)的目的。
2、可行性原則：設計的機器人活動(dòng)，應具備可操作性、經(jīng)濟性和安全性。
1)可操作性：指除設計者完成外，要充分考慮其他可能參與人員是否可能重復制作活動(dòng)場(chǎng)地、當前教學(xué)機器人的潛力、本學(xué)齡段學(xué)生的知識水平和能力等因素，使其他參與者經(jīng)過(guò)努力也可以完成相關(guān)的活動(dòng)。
2)經(jīng)濟性：指要考慮其他參與人員在場(chǎng)地、機器人及設備制作等方面的.經(jīng)濟承受能力，盡量使參與者自己創(chuàng )造條件，修舊利廢，以最小的投入完成相關(guān)活動(dòng)。
3)安全性：指機器人和活動(dòng)環(huán)境的設計，應當是安全和是健康的，活動(dòng)時(shí)不對周邊人員構成威脅，不對環(huán)境造成破壞。同時(shí)必須遵從阿西莫夫提出的“機器人三原則”。
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