尊敬的S教授：

　　您好!我是**大學(xué)建筑工程學(xué)院工程管理專(zhuān)業(yè)的**。因慕名貴校土木工程建造與管理是土木工程和管理科學(xué)與工程的新型交叉學(xué)科，是國家特色專(zhuān)業(yè)，與未來(lái)建筑行業(yè)的發(fā)展趨勢及我本科所學(xué)專(zhuān)業(yè)相適應。故今年報考土木工程建造與管理研究生，取得**分(政治**，英語(yǔ)**，數學(xué)**，專(zhuān)業(yè)課**)，并且有幸將得到復試機會(huì )。

　　最近，我也有幸拜讀了S老師的文章，對老師在工程估價(jià)、承發(fā)包管理、合同研究方面頗感興趣，所以畢業(yè)論文選題的時(shí)候也選了關(guān)于工程預算方面的課題。在看了老師的一些資料后，對您非常崇敬，很希望能夠成為老師您的研究生，得到老師的指點(diǎn)。

　　對自己，我也進(jìn)行了仔細的思考和評估。我認為自己大學(xué)四年所學(xué)的知識以及所掌握的實(shí)驗技能能夠勝任協(xié)助您研究的任務(wù)。本科期間的專(zhuān)業(yè)課程和專(zhuān)業(yè)實(shí)驗，我基本上平均每門(mén)達到80分以上(其中土木工程施工、工程項目管理、土木工程概預算、工程質(zhì)量控制與評價(jià)、建設項目風(fēng)險與安全管理、建設項目可行性研究、工程經(jīng)濟學(xué)等科目成績(jì)相對較好)，具有較扎實(shí)的理論基礎和一定的動(dòng)手能力。其次我的英語(yǔ)能力也還可以，已通過(guò)六級，計算機應用較熟練，已通過(guò)計算機三級;另外我的科研興趣相當濃厚，曾兩次代表學(xué)校參加過(guò)**省結構設計競賽，小組獲得三等獎，體育愛(ài)好廣泛，曾代表學(xué)校參加浙江省大學(xué)生網(wǎng)球錦標賽，獲得團體第二名。此外，我還在課余時(shí)間選修了由本學(xué)校開(kāi)設的國際經(jīng)濟與貿易專(zhuān)業(yè)(二專(zhuān)業(yè))，希望借此豐富在經(jīng)濟領(lǐng)域的知識面，拓寬自己的視野。最后，我性格開(kāi)朗，態(tài)度端正，為人謙虛謹慎，做事踏實(shí)認真，懂得節約與珍惜生活。我覺(jué)得自己做事有目標、有計劃，能向著(zhù)目標不斷前進(jìn)。我一直堅信“天道酬勤”，相信自己踏實(shí)、勤奮地學(xué)習、工作，一定會(huì )有所收獲。

　　我誠摯地希望能成為您的學(xué)生，接受您的指導。當然，我會(huì )努力準備復試，爭取高分通過(guò)，以彌補初試的失利，這樣才有資格成為老師您的學(xué)生。我認為自己最大的優(yōu)點(diǎn)就是端正的態(tài)度，相信自己能夠完成老師交予的課題。如果考不上，我也會(huì )一直關(guān)注老師您，希望以后能接受您的指導。

　　非常感謝您抽出時(shí)間閱讀我的自薦信，期待能夠加入您的科研團隊。 祝您身體健康，工作順利。

尊敬的 XX 教授：

　　您好! 我叫 XX，我是天水師范學(xué)院XX學(xué)院(系) 13 級本科生，專(zhuān)業(yè)是 XXXX。我了解到您的研究方向是 XXXXXXX，對其很感興趣，從網(wǎng)上得知您在該領(lǐng)域做了深入研究，因此非常希望成為您的研究生，在您的指導下進(jìn)行深入學(xué)習，并積極協(xié)助您完成相關(guān)科研和其他課題項目，扎實(shí)培養科學(xué)研究與創(chuàng )新能力。

　　我的學(xué)習情況：

　　1、大學(xué)前三年的平均學(xué)分績(jì) 90,居專(zhuān)業(yè)第一(1/XX)，綜合測評成績(jì)居專(zhuān) 業(yè)第二(2/XX)。在 2013——2014 學(xué)年獲得國家獎學(xué)金(2/XX)、校一等獎 學(xué)金及校三好學(xué)生稱(chēng)號;在 2014——2010 學(xué)年獲得國家勵志獎學(xué)金、校一等獎 學(xué)金及校三好學(xué)生稱(chēng)號。

　　2、在計算機方面，我通過(guò)了全國計算機二級、三級，并利用課余時(shí)間學(xué)習 AutoCAD、CAXA、Solid works 繪圖軟件、Photoshop 圖像處理軟件，并系統 深入的學(xué)習 Office 等常用文檔處理工具。

　　3、在英語(yǔ)方面，通過(guò)了四級(XX)、六級(XX)，具備了一定的英語(yǔ)聽(tīng)、 說(shuō)、讀、寫(xiě)能力。 如果能有幸成為老師的研究生，我將踏實(shí)努力的完成您下達的任務(wù)。

　　我個(gè)人的特點(diǎn)：

　　1、喜歡制定明確的目標，并有很強的規劃意識，并且在生活學(xué)習中朝著(zhù)目標堅定不移的實(shí)施;

　　2、對自己要求嚴格，但我并不是一味的讀書(shū)，也愛(ài)看看其他書(shū)籍(如經(jīng)濟、 法律等)，也注意學(xué)習與娛樂(lè )相結合;

　　3、喜歡獨立思考，不懂的地方及時(shí)向老師尋求解答。 接下來(lái)，我將好好準備復試，冒昧的問(wèn)老師，面試時(shí)主要考察哪些知識，我應該看哪些書(shū)籍。希望老師給予我指導以及提出對我的要求。

　　感謝您在忙碌的工作中抽時(shí)間讀我的信，衷心祝愿您身體健康，工作順利!

　　此致

敬禮!

尊敬的教授：

　　您好，我希望您能把這封讀完。

　　我曾經(jīng)是個(gè)很次的學(xué)生。在迷茫與懶惰中混跡于高中，在一張一弛中度過(guò)大學(xué)時(shí)光。我在偶爾的時(shí)候，對自己潛在的能量和天賦堅信無(wú)比，但是時(shí)間和循規蹈矩的生活已經(jīng)證明給我看：能量與天賦只已經(jīng)被習慣所掩蓋，被時(shí)間所迷離，被惰性所消磨。

　　能做在這里給您寫(xiě)這封信，我甚至感覺(jué)的到時(shí)光穿梭，分不清自己的現在和過(guò)去哪個(gè)更為真實(shí) 。

　　我一年前曾經(jīng)深刻和我的父親談過(guò)，當時(shí)我最大的感覺(jué)就是發(fā)現父親最大的愿望就是希望我有一天能知道他是愛(ài)著(zhù)我的，一年后，我最大的愿望是，我也想讓他知道，我同樣愛(ài)著(zhù)他。從那個(gè)時(shí)間起，我就發(fā)誓想讓自己以一個(gè)研究生的身份真實(shí)的站在他的面前，這個(gè)愿望在我給您寫(xiě)這封信的時(shí)候更加強烈。

　　我知道，你看到這里的時(shí)候，也許看到了我些許的冒昧，但是有著(zhù)這樣強烈愿望的年輕人又怎么能夠平靜的面對這樣的機會(huì )呢，如果錯過(guò)了，這也許就是我唯一的機會(huì )，希望老師能夠給我這次機會(huì )。