清華大學(xué)(Tsinghua University)，簡(jiǎn)稱(chēng)清華，誕生于1911年，依托美國退還的部分“庚子賠款”建立，因坐落于北京西北郊的清華園而得名。初稱(chēng)“清華學(xué)堂”，是清政府設立的留美預備學(xué)校;翌年更名為“清華學(xué)校”。為嘗試人才的本地培養，1925年設立大學(xué)部;1928年更名為“國立清華大學(xué)”。1937年抗日戰爭爆發(fā)后，學(xué)校南遷長(cháng)沙，與北京大學(xué)、南開(kāi)大學(xué)聯(lián)合組建“國立長(cháng)沙臨時(shí)大學(xué)”;1938年遷至昆明，改名為“國立西南聯(lián)合大學(xué)”;1946年遷回北京清華園原址。
清華自主招生個(gè)人自薦信
尊敬的領(lǐng)導老師：您們好!
人們常說(shuō)，夢(mèng)想有多遠，人就能走多遠。每次路過(guò)清華大學(xué)校園，望著(zhù)一群群充滿(mǎn)朝氣和才華的哥哥姐姐們，我都會(huì )憧憬著(zhù)：在2009年，我一定要成為他們中的一員。清華夢(mèng)成為我?jiàn)^斗的目標和動(dòng)力。
有了目標就需要加倍的努力，這一過(guò)程是辛苦的，更充滿(mǎn)收獲的喜悅，因為我始終把學(xué)習當作一種快樂(lè )，能夠充分享受獲得知識的樂(lè )趣。帶著(zhù)渴求知識的愿望，我能夠出色地完成校內課程，每次考試都能進(jìn)入年級前十名。我還利用課余時(shí)間，主動(dòng)參加化學(xué)競賽和生物競賽的培訓班，并積極參加了北京市舉辦的各種化學(xué)、生物和物理競賽，取得了較好的成績(jì)。其中在化學(xué)競賽中，獲得北京化學(xué)會(huì )2007年和2008年北京市高中學(xué)生化學(xué)競賽一等獎;在生物競賽中，通過(guò)2008年五月的全國生物聯(lián)賽筆試，進(jìn)入實(shí)驗復賽，并獲得全國生物聯(lián)賽省級賽區二等獎;在物理競賽中，獲得第三屆全國高中應用物理知識北京賽區預賽一等獎、第二十五屆全國中學(xué)生物理競賽北京賽區預賽三等獎、第二十屆北京市高一物理(力學(xué))競賽北京決賽三等獎、2008年全國高中應用物理知識競賽三等獎。這些成績(jì)雖然微不足道，卻使我渴望成為清華大學(xué)一名學(xué)子的夢(mèng)想更加強烈，因為只有在那里我才能尋找到更多的學(xué)習的快樂(lè )!
豐富的課余學(xué)習一直是我高中生活中不可缺少的組成部分�；瘜W(xué)是我最感興趣的一門(mén)課程，其中的科學(xué)奧秘總能引起我的探究和遐想。我曾在學(xué)校的 “t&s科技社團” 兩次舉辦題為“酸堿理論”和“分析化學(xué)基礎”的講座，博得了老師和同學(xué)的好評。利用學(xué)校的實(shí)驗室，我對平時(shí)學(xué)習中的問(wèn)題進(jìn)行探究，在高一時(shí)完成了自己的第一篇科技小論文—《探究高錳酸鉀在ph不同的環(huán)境中所體現的氧化性》，該論文榮獲東城區青少年科技創(chuàng )新大賽二等獎。高二時(shí)，我參加了北京市科技俱樂(lè )部，在北京師范大學(xué)分析測試中心鄭愛(ài)華教授和學(xué)校老師的輔導下完成了第二篇科技小論文—《海水陰離子含量測定與綜合利用》，并在同年科技節中榮獲二等獎�；瘜W(xué)學(xué)習的不斷進(jìn)步增加了我的自信，使我進(jìn)一步明確了前進(jìn)的方向：我渴望自己將來(lái)在化學(xué)方面能夠得到繼續深造，并在化學(xué)研究領(lǐng)域取得成績(jì)，而清華大學(xué)就是我放飛夢(mèng)想最好的地方。
我深知，現代化的人才應該是德智體全面發(fā)展。在擔任學(xué)習委員和化學(xué)課代表的職務(wù)期間，我樂(lè )意為同學(xué)們解答問(wèn)題，成為老師的好幫手。我積極參加學(xué)校組織的各種活動(dòng)：酷愛(ài)羽毛球運動(dòng)，與同學(xué)一起在學(xué)校創(chuàng )辦了羽毛球社團，為喜歡羽毛球的同學(xué)提供了一個(gè)切磋球技的平臺;積極參加學(xué)校每年舉行的冬季長(cháng)跑比賽和田徑運動(dòng)會(huì )，曾獲得高中組長(cháng)跑銅牌的成績(jì);踴躍參加學(xué)校組織的“西部助學(xué)行”活動(dòng)，與當地學(xué)生簽訂了“共享同一片藍天”的盟約，資助她的學(xué)習生活;高二寒假，參加本校與英國曼徹斯特教會(huì )學(xué)校st.monica的姊妹校的交流活動(dòng)，受益匪淺。在思想上，我要求進(jìn)步，多次參加學(xué)校的黨課培訓，并已提交了入黨申請書(shū)。由于良好的思想道德和優(yōu)異的學(xué)習成績(jì)，在高一、高二年度，我都被評為學(xué)校和東城區的“三好學(xué)生”。我性格活潑開(kāi)朗，樂(lè )觀(guān)自信，被老師稱(chēng)為“陽(yáng)光少年”，我渴望在清華大學(xué)肥沃的綠地上做一株小草。
清華大學(xué)是莘莘學(xué)子圓夢(mèng)并為祖國貢獻才華的圣地。我希望清華大學(xué)能夠給我一個(gè)展示自我的平臺，我相信唯有不斷的努力才會(huì )使夢(mèng)想成真，我期盼著(zhù)這一天的到來(lái)!
自薦信寫(xiě)作注意事項：
1、忌過(guò)度的文藝腔調。
文采不是第一要求，誠懇才是最高標準。好比作文，應將滿(mǎn)愎才情的揮灑建立在真情實(shí)感的基礎之上。想必大部分同學(xué)，在著(zhù)手寫(xiě)作自薦信的第一時(shí)間都想到的是百度一下，最后你會(huì )發(fā)現，網(wǎng)絡(luò )通行兩種自薦信，大部分是千篇一律的入黨申請書(shū)式寫(xiě)法，還有一類(lèi)便是華麗語(yǔ)言拼湊式寫(xiě)法。其實(shí)這兩類(lèi)完全可以中和一下的同時(shí)，更注重些個(gè)人前景和規劃的可操作性，更好更巧地表達自己對心儀大學(xué)的真切向往。
2、忌空談理想。要切實(shí)可行的近期和遠期結合的學(xué)習發(fā)展規劃。
切記仰望星空與腳踏實(shí)地，二者兼顧，不可失之偏頗。近期規劃可近至大學(xué)四年每學(xué)年的設計與規劃，比如，大二過(guò)英語(yǔ)四級，大三過(guò)六級，普通話(huà)等級考試，選修什么課，如何一步步實(shí)現自己的近期目標和接近自己的遠期目標。最需要注意的就是要注重規劃可操作性。如何做到可操作性?兩點(diǎn)：一是遠期目標和近期規劃相結合，二是落實(shí)到具體時(shí)間和細節。