個(gè)人簡(jiǎn)歷在求職中，能夠起到敲門(mén)磚的作用。以下是YJBYS小編為大家分享的2篇大學(xué)生個(gè)人簡(jiǎn)歷范文通用版，希望大家喜歡!
姓名：
性別：
出生日期：19xx-xx-xx
民 族：漢族
籍 貫：XX
學(xué) 歷：本科
畢業(yè)院校：XX大學(xué)
教育背景
華中科技大學(xué)計算機學(xué)院計算機科學(xué)與技術(shù)專(zhuān)業(yè)(2006.9—現在)主修課程：C語(yǔ)言程序設計、數據結構、匯編語(yǔ)言程序設計、計算機算法基礎、C++程序設計、操作系統原理、計算機組成原理、計算機系統結構、計算機網(wǎng)絡(luò )、數據庫等。熟練掌握C++下的MFC編程、SQL Server數據庫的操作，熟悉數據結構、操作系統、計算機網(wǎng)絡(luò )等計算機專(zhuān)業(yè)課的基礎知識。
社會(huì )實(shí)踐
唯冠集團—華中科大聯(lián)合中心(2009.7-2009.9) 實(shí)習生
項目簡(jiǎn)介：基于機頂盒上的VOD視頻點(diǎn)播系統，讓用戶(hù)能坐在電視機前點(diǎn)播自己想看的影片，用于商用。工作職責：我和小組另外一名成員負責用戶(hù)管理模塊。使用的編程工具是VC++ 6.0和MySQL。
實(shí)現了用戶(hù)管理界面，掃描數據庫信息。對數據庫進(jìn)行添加、刪除、編輯、查找。將excel表中的信息添加到數據庫。
深圳順佳電器維修有限公司(2008.7-2008.9) 實(shí)習生
學(xué)習并參與主機硬件故障的檢測與維修。
記錄客戶(hù)的維修檔案和需求。
計算機學(xué)院青年志愿者協(xié)會(huì ) (2006.10-2007.6) 副會(huì )長(cháng)
征集同學(xué)們的建議，開(kāi)展志愿者活動(dòng)。
組織了學(xué)院辯論賽，包括策劃書(shū)、活動(dòng)布置、比賽程序進(jìn)行等。
參與組織了中外交流、和師兄師姐學(xué)術(shù)交流、東湖環(huán)保等活動(dòng)。
參與活動(dòng)
2009.3—2009.4計算機網(wǎng)絡(luò )實(shí)驗
小組四人合作用C++編寫(xiě)出網(wǎng)絡(luò )FTP軟件，主要進(jìn)行界面設計及事件綁定，成果得到老師的好評。
20009.5 參與學(xué)院與平安科技公司合作進(jìn)行的初級IT項目培訓計劃
平安科技公司的高級工程師給我們講解了項目管理，初步了解項目綜合管理、工作排序、持續時(shí)間估計、進(jìn)度計劃開(kāi)發(fā)、進(jìn)度控制和項目風(fēng)險管理等方面的內容。
英語(yǔ)能力 大學(xué)英語(yǔ)四級，具有良好的聽(tīng)說(shuō)能力。
自我評價(jià)
勤奮踏實(shí)，能吃苦耐勞。有良好的團結合作精神。做事情認真負責，絕不輕言放棄。
大學(xué)生個(gè)人簡(jiǎn)歷范文通用版二
| 個(gè)人基本簡(jiǎn)歷 |
| 簡(jiǎn)歷編號： | 更新日期： |
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| 姓 名： | YJBYS | 國籍： | 中國 | |
| 目前所在地： | 湛江 | 民族： | 漢族 | |
| 戶(hù)口所在地： | 湖北 | 身材： | 173 cm 65 kg | |
| 婚姻狀況： | 未婚 | 年齡： | 23 歲 | |
| 培訓認證： | 誠信徽章： |
| 求職意向及工作經(jīng)歷 |
| 人才類(lèi)型： | 應屆畢業(yè)生 | ||||||||||||
| 應聘職位： | 音樂(lè )教師：音樂(lè )教師、文教法律類(lèi)：音樂(lè )編輯、編曲、演藝人員/模特：歌手 | ||||||||||||
| 工作年限： | 1 | 職稱(chēng)： | 無(wú)職稱(chēng) | ||||||||||
| 求職類(lèi)型： | 全職 | 可到職日期： | 隨時(shí) | ||||||||||
| 月薪要求： | 2000--3500 | 希望工作地區： | 廣州 深圳 東莞 | ||||||||||
| 個(gè)人工作經(jīng)歷： |
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| 教育背景 |
| 畢業(yè)院校： | 廣東海洋大學(xué) | ||||||||||||||
| 最高學(xué)歷： | 本科獲得學(xué)位: 學(xué)士學(xué)位 | 畢業(yè)日期： | 2017-06-01 | ||||||||||||
| 所學(xué)專(zhuān)業(yè)一： | 音樂(lè )學(xué) | 所學(xué)專(zhuān)業(yè)二： | 電腦音樂(lè ) | ||||||||||||
| 受教育培訓經(jīng)歷： |
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| 語(yǔ)言能力 |
| 外語(yǔ)： | 英語(yǔ) 一般 | ||
| 國語(yǔ)水平： | 良好 | 粵語(yǔ)水平： | 一般 |
| 工作能力及其他專(zhuān)長(cháng) |
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獲獎情況： 2005.11 在廣東海洋大學(xué)70周年校慶大型文藝演出中榮獲合唱三等獎； 2008.6 通過(guò)國家普通話(huà)二級乙等考試； 2008.10 在廣東海洋大學(xué)原創(chuàng )歌曲大賽中榮獲二等獎。 社會(huì )實(shí)踐： 2005.11 參加了廣東海洋大學(xué)70周年校慶大型文藝演出； 2007.6-2008.9 湛江天藝音樂(lè )工作室擔任創(chuàng )作及編曲工作； 2008.11.21 舉辦了個(gè)人原創(chuàng )歌曲作品音樂(lè )會(huì )； 2008.11.24 攜一首原創(chuàng )歌曲參加2005級音樂(lè )系畢業(yè)音樂(lè )會(huì )； 2008.11.26 參加了05級聲樂(lè )班畢業(yè)音樂(lè )晚會(huì )。 專(zhuān)業(yè)能力：具有專(zhuān)業(yè)的美聲功底，及晚會(huì )策劃，midi制作，作曲，作詞，鋼琴，視唱練耳，樂(lè )理，和聲等能力； 證書(shū)：普通話(huà)二乙證，廣東海洋大學(xué)原創(chuàng )歌曲大賽中榮獲二等獎等； 管理：工作腳踏實(shí)地，學(xué)習能力強，能快速掌握新事物，擁有良好的組織，管理，協(xié)調和交際能力； 運動(dòng)：積極參加體育鍛煉，跑步，籃球等； 其他：適應能力強，能處理好各種人際關(guān)系，有較好的個(gè)人修養，公共意識和社會(huì )責任感。 |
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| 詳細個(gè)人自傳 |
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2002年開(kāi)始對音樂(lè )進(jìn)行系統的學(xué)習，2003年至2005年跟隨武漢音樂(lè )學(xué)院聲樂(lè )系研究生導師黃灝博士學(xué)習聲樂(lè )，在2005年曾跟隨武漢音樂(lè )學(xué)院研究生導師，歌唱家賀磊明教授，音教學(xué)院教授，聲樂(lè )教育家蔡桂芬教授等學(xué)習。2005年以?xún)?yōu)異的成績(jì)通過(guò)了武漢音樂(lè )學(xué)院聲樂(lè )系，音教系；西安音樂(lè )學(xué)院聲樂(lè )系的專(zhuān)業(yè)考試。2005年進(jìn)入廣東海洋大學(xué)中歌藝術(shù)學(xué)院，跟隨學(xué)院外聘教授董禾剛老師學(xué)習聲樂(lè )，在入學(xué)考試中獲得第一名，2007年聲樂(lè )專(zhuān)業(yè)考試第一名。2009年跟隨趙密密老師進(jìn)行學(xué)習聲樂(lè )。其中2006年還跟隨資深音樂(lè )人吳小路老師進(jìn)行電腦音樂(lè )系統的學(xué)習，現已能獨立完成專(zhuān)業(yè)級的歌曲伴奏制作以及作曲，作詞。2007年6月-2008年9月兼職于湛江天藝音樂(lè )工作室，擔任歌曲創(chuàng )作及編曲的工作。同時(shí)自己擁有大量的原創(chuàng )歌曲作品。在2008年11月21日舉辦了個(gè)人的原創(chuàng )歌曲音樂(lè )會(huì )，并取得了圓滿(mǎn)的成功，在2008年11月24日攜一首原創(chuàng )歌曲參加了藝術(shù)學(xué)院05級音樂(lè )系的畢業(yè)音樂(lè )會(huì )，獲得學(xué)院領(lǐng)導及老師的充分肯定；2008年12月26日參與策劃了05級聲樂(lè )班的畢業(yè)音樂(lè )會(huì )，擔任音響燈光指導。 生活上，崇尚質(zhì)樸的生活，養成誠信待人的生活作風(fēng)，對時(shí)間觀(guān)念十分重視，一直以來(lái)與老師、同學(xué)融洽相處，注重團隊精神的培養。 自我評價(jià)： 勤奮，盡責，善良，正直，性格開(kāi)朗樂(lè )觀(guān)，誠實(shí)可靠，吃苦耐勞；有強烈的上進(jìn)心，不斷提升自我價(jià)值；工作謙虛，刻苦耐勞，具備較強的組織協(xié)調能力和強烈的團隊合作精神。工作認真負責，踏實(shí)肯干，吃苦耐勞，具有良好的身體和心理素質(zhì)。適應能力強，工作能力強，辦事效率高。 |
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| 個(gè)人聯(lián)系方式 |
| 通訊地址： | |||
| 聯(lián)系電話(huà)： | 135XXXXXXXX | 家庭電話(huà)： | |
| 手 機： | ＱＱ號碼： | ||
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