學(xué)生獲獎感言最新
在平日的學(xué)習、工作和生活里，我們時(shí)常會(huì )在一些事情上受到啟發(fā)，此時(shí)就很有必要寫(xiě)一篇感言。那么感言怎么寫(xiě)才能感染讀者呢？下面是小編為大家整理的學(xué)生獲獎感言最新，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
學(xué)生獲獎感言最新1
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)：
大家好！很高興可以在這里與大家見(jiàn)面。
首先，我要感謝學(xué)校為我們學(xué)生提供了這樣的機會(huì )；感 謝 老師對我的信任；感謝同學(xué)們對我的支持，正因為大家的支持和信任，我才可以當選十佳學(xué)生。
我曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，我是一個(gè)平凡到不能再平凡的女生。在他人耀眼的光環(huán)下，我顯得是那樣的渺小。我沒(méi)有他人那樣的多才多藝，但是我相信，有一種東西不是每個(gè)人都有的，我很慶幸我有，那就是——自信。正是這份自信，鞭策我在人生的舞臺，竭盡所能去展現自己的風(fēng)采，用一顆平常心去面對一切，哪怕挫折荊棘；笑著(zhù)去迎接每一天的到來(lái)，哪怕風(fēng)雨交加！
在演講作介紹我自己之前，看著(zhù)同樣信心滿(mǎn)滿(mǎn)的同學(xué)，有那么一瞬間我是感到有些緊張和害怕的，但我很快調整了自己的情緒。主持人報完我的姓名后，我仿佛受什么力量驅使，大步向前，在鏡頭面前自信的微笑，大膽地講出自己心中所想。
幾天后，在我看到十佳學(xué)生的名單上有我的名字時(shí)，我甚至想向全世界宣告我的`成功。但我很快就靜下心來(lái)細細思考：這次的成功是因為大家的支持和信任，雖然我已然當選十佳學(xué)生，但與真正的十佳學(xué)生還有一定的距離。我不能辜負大家的期望，我要起好帶頭作用，在今后的學(xué)習、生活中，用實(shí)際行動(dòng)來(lái)履行我的諾言。我絕不會(huì )辜負了大家的信任！ nothing is impossble.
我用自己的行動(dòng)證明了自己的成功，我也不會(huì )辜負大家的期望！我將帶著(zhù)我的信心，向著(zhù)未來(lái)沖刺，過(guò)好每一分每一秒！
謝謝大家！
學(xué)生獲獎感言最新2
開(kāi)場(chǎng)：
甲：親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)?/p>
乙：親愛(ài)的叔叔阿姨！
甲：親愛(ài)的爺爺奶奶、外公外婆！
合：大家上午好�。ň瞎�
甲：我是五（3）班的賀靜思
乙：我是五（3）班的陳清能
合：感謝您百忙之中抽出寶貴時(shí)間如約來(lái)到五年（3）班這個(gè)溫暖的大家庭。
甲：每個(gè)清晨，您早早起床，準備早餐、送我們上學(xué)，用那一份拳拳愛(ài)心拉開(kāi)新一天的帷幕。
乙：每個(gè)夜晚，您不顧一天的辛勞，精心照料我們的生活，耐心輔導我們的功課。
甲：日復一日，我們慢慢長(cháng)大，皺紋卻悄悄爬上您的額頭。
乙：年復一年，我們漸漸懂事，銀絲卻默默染白您的雙鬢。
合：今天，讓我們代表五（3）班35位同學(xué)，向您深情地說(shuō)一聲：“爸爸、媽媽?zhuān)量嗔�！謝謝您！”（鞠躬）
一、宣讀《 “三項文明”倡議書(shū)》
甲：在家長(cháng)會(huì )正式開(kāi)始之前，請允許我先誦讀一份“三項文明”活動(dòng)進(jìn)家庭倡議書(shū)。乙：希望在爸爸媽媽的帶領(lǐng)下，我們每一位同學(xué)都能做到禮讓問(wèn)好、輕聲慢步、隨手撿拾垃圾，讓我們的校園更文明，更和諧。
二、頒獎盛典
甲：開(kāi)學(xué)兩個(gè)月來(lái)，有這樣一群同學(xué)：他們揮灑汗水，積極進(jìn)取，收獲了沉甸甸的果實(shí)；他們用端正的態(tài)度、認真的作風(fēng)、燦爛的笑臉、陽(yáng)光的心態(tài)，讓自己散發(fā)出耀眼的光芒。
乙：現在，讓我們在最熱烈的掌聲中，開(kāi)啟五年級第一學(xué)期期中考試頒獎盛典！
甲 ：首先頒發(fā)期中考試榮獲3A的同學(xué)，他們分別是：
陳清能、杜文璇、斯曉睿、符翀豪、甘麗霄、劉晨星、
石錚錚、賀靜思、張詩(shī)瑤、黃紹斌、唐佳藝
乙：當我們剛剛在母體中孕育稚嫩的生命，
這生命就傾注了父母的無(wú)限深情
甲：當我們呱呱墜地發(fā)出第一聲啼哭
這生命就得到了父母的日夜呵護
合：如今，我們在學(xué)海中遨游，在書(shū)山上攀登，都離不開(kāi)家長(cháng)的支持和鼓勵！
甲：下面有請優(yōu)秀家長(cháng)代表上臺，他們分別是：
賀靜思家長(cháng)、林芳嬌家長(cháng)、陳清能家長(cháng)、劉晨星家長(cháng)、張 祥家長(cháng)、
石錚錚家長(cháng)、甘麗霄家長(cháng)、杜文璇家長(cháng)、郭曉潔家長(cháng)、符翀豪家長(cháng)、
張韶玲家長(cháng)、斯曉睿家長(cháng)、鄭伊純家長(cháng)、梁其迪家長(cháng)、張詩(shī)瑤家長(cháng)
同時(shí)有請李老師為他們頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)，
乙：請全體同學(xué)安靜排隊離開(kāi)教室，請各位家長(cháng)到前面就坐。
三、家長(cháng)代表發(fā)言
甲：有一個(gè)孩子，她獨立自主、善于思考、酷愛(ài)讀書(shū)。無(wú)論清晨還是黃昏，無(wú)論細雨還是陽(yáng)光，總能看到她專(zhuān)注閱讀的身影。她對書(shū)籍的迷戀，得益于家庭從小對她的陪伴與引導，讓我們用熱烈的掌聲有請石錚錚的媽媽與我們分享家庭引導孩子愛(ài)上語(yǔ)文、愛(ài)上閱讀的經(jīng)驗。
乙：掌聲感謝石錚錚媽媽的精彩分享！
四、科任老師發(fā)言
�。ㄒ唬┯⒄Z(yǔ)老師發(fā)言
甲：有一個(gè)人，目光是那樣的親切，微笑是那樣的溫暖；
乙：她在我們的心田上揮灑愛(ài)的雨露
甲：她就是我們活力四射的符老師。
乙：掌聲有請符老師發(fā)言！
甲：謝謝符老師對我們英語(yǔ)學(xué)習的指導和引領(lǐng)。
�。ǘ⿺祵W(xué)老師發(fā)言
甲：有一個(gè)人，加減乘除算不盡她作出的奉獻；
乙：她在我們的心田上澆灌愛(ài)的甘霖。
甲：她就是我們兢兢業(yè)業(yè)的黃老師。
乙：掌聲有請黃老師發(fā)言！
甲：謝謝黃老師對我們數學(xué)學(xué)習的指導和引領(lǐng)。
�。ㄈ┌嘀魅伟l(fā)言
乙：有一個(gè)人，期望是那樣的誠摯，鞭策是那樣的'有力。
甲：她在我們的心田上播撒愛(ài)的陽(yáng)光
合：她就是我們可親可敬的班主任李老師，大家掌聲歡迎！
會(huì )議流程——（ppt）
與花共舞：“三項文明”倡議
笑看花容：頒獎典禮、家長(cháng)代表發(fā)言、我們的五年級
聆聽(tīng)花語(yǔ)：期中考試質(zhì)量分析
相伴花期：陪伴奔跑
靜待花開(kāi)：明天你好
一、致歡迎詞（出示寄語(yǔ)）
二、特別表?yè)P
1、學(xué)習積極主動(dòng)的學(xué)生： （ppt）
張韶玲、郭曉潔、陳清能、杜文璇、
斯曉睿、符翀豪、甘麗霄、劉晨星、
石錚錚、賀靜思、張詩(shī)瑤、黃紹斌、
馬志豪、鄭伊純、唐佳藝、林芳嬌
2、班級工作認真負責的學(xué)生：（ppt）
陳清能、黃紹斌、郭曉潔、石錚錚、
張詩(shī)瑤、張韶玲、周冬梓、劉晨星、
鄭伊純、梁銘義、唐佳藝
3、特別表?yè)P家長(cháng)：
賀靜思、林芳嬌等
三、笑看花容——我們的五年級
播放班級相冊
四、聆聽(tīng)花語(yǔ)——期中考試質(zhì)量分析（ppt）
1、期中考試情況說(shuō)明、期中考試質(zhì)量分析
2、語(yǔ)文學(xué)科存在的問(wèn)題
3、五年級與小學(xué)其他年級的不同點(diǎn)
4、說(shuō)說(shuō)語(yǔ)文這門(mén)學(xué)科——語(yǔ)文是一種滋養、一種熏陶
5、語(yǔ)文學(xué)科情況介紹:
閱讀、規范、積累、書(shū)寫(xiě)
多觀(guān)察，多閱讀，多思考，多積累
五、相伴花期——陪伴奔跑 （ppt）
1、交流：為孩子拼命賺錢(qián)，還是為他鋪設道路？
2、家庭教育的思考與建議
�。�1）做一個(gè)榜樣型的家長(cháng)。
�。�2）做一個(gè)細心型的家長(cháng)。
�。�3）做一個(gè)嚴而有愛(ài)的家長(cháng)（作業(yè)、作息等督促）。
�。�4）需要家長(cháng)配合的方面
3、向您推薦（家庭教育、親子教育方面的書(shū)籍，共同成長(cháng)）
六、總結、共勉：靜待花開(kāi)——明天你好（ppt）
相遇是緣分，一起走是幸運。
陪伴孩子一路奔跑，是我們共同的目標，
攜手同心，方能遇見(jiàn)美好！
愿孩子成長(cháng)的明天路上，我們能夠一起
分擔風(fēng)雨，共享陽(yáng)光！
乙：感謝李老師對我們的真誠付出！三位老師的發(fā)言讓我們備受鼓舞，我們有信心表現得更好！讓我們用熱烈的掌聲再次感謝三位老師！
結束語(yǔ)：
甲：因為老師的辛勤培育
乙：因為家長(cháng)的無(wú)私付出
甲：因為同學(xué)們的團結奮進(jìn)
乙：才有了我們今天的成長(cháng)與進(jìn)步
合：各位老師、各位家長(cháng)，我們要在知識的沃土上鋪就金色年華！我們會(huì )用勤奮的汗水鑄造七彩的夢(mèng)想！
甲：讓我們心與心相連，
乙：讓我們手與手相牽。
甲：讓我們同心同德、同心同向、同心同行！
乙：讓我們沿著(zhù)您期待的目光振翅翱翔！
合：五（3）班家長(cháng)會(huì )到此結束！感謝今天所有到會(huì )的家長(cháng)與老師！你們辛苦啦！
學(xué)生獲獎感言最新3
一、開(kāi)場(chǎng)白。
尊敬的各位領(lǐng)導、各位評委，敬愛(ài)的老師們：
大家上午好！
今天，是個(gè)陽(yáng)光明媚的好日子，我們歡聚一堂，共同迎來(lái)xxx幼兒教師經(jīng)典美文誦讀大賽。本次大賽，是繼承文化傳統、弘揚民族精神的盛會(huì )，也是全面提高我區教師人文素養和誦讀水平的盛舉。今天的會(huì )場(chǎng)氣氛熱烈，光芒耀眼，有來(lái)自區下屬各幼兒園任勞任怨的園長(cháng)，有辛勤耕耘在幼兒教育第一線(xiàn)的精英教師。這其中，最引人矚目的當然是參賽的各位選手，讓我們用最熱情的掌聲預祝她們在比賽中出色發(fā)揮，勇奪佳績(jì)！
二、領(lǐng)導致辭。
本次大賽，區教育局高度重視，精心組織，下面我們有請xxx教育局德育科許科長(cháng)為本次活動(dòng)致辭！
謝謝許科長(cháng)熱情洋溢的致辭！
三、介紹評委。
下面為大家隆重介紹本次大賽的評委：
1、xxx：原xxx教育局教研室主任，現教研室顧問(wèn)；
2、xxx：xxx教育局幼兒教研員；
3、xxx：xxx教育局小學(xué)語(yǔ)文教研員；
4、xxx：省級普通話(huà)測試員；
5、xxx：省級普通話(huà)測試員、清水小學(xué)教務(wù)主任。
掌聲感謝評委們辛勤公正的評判工作！
四、宣讀評分標準。
1、本次比賽采用百分制進(jìn)行評判。其中儀表10分，要求精神飽滿(mǎn)，衣著(zhù)得體；內容20分，要求思想積極健康，配樂(lè )得當優(yōu)美；語(yǔ)言40分，要求普通話(huà)標準、吐字清晰，語(yǔ)言流暢、感情真摯，富有韻味、起伏有致；技能30分，要求表情大方、自然、聲情并茂，形體語(yǔ)言得當，富有表現力。
2、評分規則：為了體現本次大賽的公平公正，前三位選手比賽結束后，評委們需集中商議評分尺度。隨后的比賽，評委在每位選手誦讀完畢后當場(chǎng)亮分，去掉最高分和最低分，取其余的平均分為該選手最后得分（保留到小數點(diǎn)后兩位）。
3、本次比賽我們是按照抽簽的方式來(lái)決定出場(chǎng)順序的，讓我們掌聲有請第一位選手，來(lái)自金搖籃幼兒園的戴敏，她誦讀的美文是《將進(jìn)酒》。請2號選手做準備。
�。剀疤崾荆簽榱吮荣愡x手的正常發(fā)揮，請各位老師保持會(huì )場(chǎng)安靜，將手機置于靜音或震動(dòng)狀態(tài)，謝謝�。�
五、節目串詞。
2、《將進(jìn)酒》xxx水小星星幼兒園
五千年華夏文明，光輝燦爛。在浩浩五千年的時(shí)空里，古詩(shī)文就像一串璀璨的明珠，在文學(xué)藝術(shù)的星空中熠熠生輝。又像是一股升騰了千年的香氣，在文學(xué)藝術(shù)的長(cháng)廊上彌漫、繚繞。請欣賞2號選手，來(lái)自清水小星星幼兒園的曹雯為大家帶來(lái)的《將進(jìn)酒》。
3、《卜算子_詠梅》xxx清水小星星幼兒園
李白的一曲《將進(jìn)酒》，傾訴了一片赤子情懷。報效祖國，從來(lái)就是每個(gè)人心中最偉大的'理想，即使個(gè)人不幸失意落魄，也不放棄心中的夢(mèng)想，請欣賞3號選手林世風(fēng)的朗誦《卜算子_詠梅》。
前三位選手精彩的誦讀已經(jīng)結束，我們有請評委集中商議，請大家稍事休息。
前三位選手的分數已經(jīng)評出，請記分員亮分。1號選手最后得分：；
2號選手最后得分：；3號選手最后得分：。
4、《次北固山下》xxx清水小星星幼兒園
《次北固山下》是唐代詩(shī)人王灣最著(zhù)名的作品。時(shí)年冬末春初，詩(shī)人旅行江南，舟泊山下，即景生情，而起鄉愁�！昂Ｈ丈鷼堃�，江春入舊年”為當時(shí)佳句之最，艷麗千秋。有請4號選手夏歡歡。
5、《水調歌頭》xxx幼兒園
在中國古代詩(shī)歌的星空里，繁星燦爛，名列“三蘇”之首的蘇軾無(wú)疑是一顆耀眼的巨星。詩(shī)詞文賦、書(shū)法、繪畫(huà)，他樣樣皆精，成了宋代文化的代表。接下來(lái)5號選手汪琴為我們帶來(lái)的這首《水調歌頭》正是蘇軾最得意的一首詞，歷來(lái)飽受人們推崇。胡仔在《苕溪漁隱叢話(huà)》說(shuō)：“中秋詞，自東坡《水調歌頭》一出，余詞盡廢�！闭埿蕾p。
6、《滿(mǎn)江紅》xxx5720廠(chǎng)幼兒園
有一位英雄，文武雙全，立下精忠報國的大志，寫(xiě)下了膾炙人口的千古名篇《滿(mǎn)江紅》。有一位英雄，忠心耿耿，誓死保衛大宋邊疆，卻以莫須有的罪名魂斷風(fēng)波亭，他就是宋朝名將岳飛。國家興亡，匹夫有責，當戰鼓咚咚敲響時(shí)，當祖國陷于危難之時(shí)，就需要我們挺身而上，保家衛國。請欣賞6號選手汪慧的詩(shī)歌朗誦《滿(mǎn)江紅》。
7、《夢(mèng)江南》xxx大風(fēng)車(chē)幼兒園
長(cháng)江大河，亞洲之東。峨峨昆侖，翼翼長(cháng)城，黃帝之胄神明種。風(fēng)虎云龍，萬(wàn)國來(lái)同。我們腳下這片九百六十萬(wàn)平方公里的土地是如此神奇，如此美麗。杏花春雨江南，白山黑水塞北。讓我們在古典詩(shī)詞里去探訪(fǎng)祖國的名山大川，領(lǐng)略五方風(fēng)情。有請7號選手劉泉為我們帶來(lái)的《夢(mèng)江南》。
8、《釵頭鳳》xxx泰華幼兒園
陸游的《釵頭鳳》，是一篇“風(fēng)流千古”的佳作，兩闋詞浸潤著(zhù)兩個(gè)人的情怨和無(wú)奈，它們共同訴說(shuō)著(zhù)一個(gè)凄婉的愛(ài)情故事——唐琬與陸游的沈園情夢(mèng)。請欣賞8號選手竇文靜的誦讀。
9、《短歌行》xxx清水小星星幼兒園
曹操的《短歌行》實(shí)際上就是一曲“求賢歌”，是政治性很強的詩(shī)作，詩(shī)中抒發(fā)渴望招納賢才、建功立業(yè)的宏圖大愿。請欣賞9號選手謝秀芳的誦讀。
10、《水調歌頭》xxx5720廠(chǎng)幼兒園
《水調歌頭》為世人千古傳誦，一直被認為是寫(xiě)中秋最好的一首詞。這首詞仿佛是與明月的對話(huà)，在對話(huà)中探討著(zhù)人生的意義。既有理性，又有情趣，很是耐人尋味。請欣賞10號選手袁園的誦讀。
11、《木蘭詞》xxx5720廠(chǎng)幼兒園
《木蘭詞》是以女子的口吻控訴男子的薄情，從而表態(tài)與之決絕。這里的擬作是借用漢唐典故而抒發(fā)“閨怨”之情。詞情哀怨凄惋（婉），屈曲纏綿。有請11號選手王婧。
12、《水調歌頭》xxx清水小星星幼兒園
《水調歌頭》這首詞意境光闊，胸懷樂(lè )觀(guān)而曠達，對明月的向往之情，對人間的眷戀之意，以及那浪漫的色彩，瀟灑的風(fēng)格和行云流水一般的語(yǔ)言，至今還能給我們一種美好的享受。有請12號選手劉琴。
13、《木蘭詩(shī)》xxx大風(fēng)車(chē)幼兒園
一代巾幗英雄代父從軍的故事，早已讓人耳熟能詳，在無(wú)情的硝煙中彌漫著(zhù)她剛毅、堅強的品質(zhì)。今天就讓我們再次隨著(zhù)13號選手吳穎的誦讀，永遠銘記這一段千古佳話(huà)吧！
14、《水調歌頭》xxx得貝幼兒園
在大自然的景物中，月亮是很有浪漫色彩的，她很容易啟發(fā)人們的藝術(shù)聯(lián)想。在月亮這一意象上集中了人類(lèi)多少美好的憧憬與理想！蘇軾是一位性格豪放、氣質(zhì)浪漫的詩(shī)人，當他抬頭遙望中秋明月時(shí)，其思想情感猶如長(cháng)上了翅膀，天上人間自由翱翔。請欣賞14號選手董瑋的《水調歌頭》。
15、《將進(jìn)酒》xxx育紅幼兒園電廠(chǎng)分園
《將進(jìn)酒》篇幅雖不算長(cháng)，卻五音繁會(huì )，氣象不凡。它筆酣墨飽，情極悲憤而作狂放，語(yǔ)極豪縱而又沉著(zhù)。請欣賞15號選手王俊君的誦讀。
16、《木蘭辭》xxx泰華幼兒園
木蘭這一不朽的人物形象，既富有傳奇色彩，而又真切動(dòng)人。木蘭既是奇女子又是普通人，既是巾幗英雄又是平民少女，既是矯健的勇士又是嬌美的女兒。她勤勞善良又堅毅勇敢，淳厚質(zhì)樸又機敏活潑，熱愛(ài)親人又報效國家，不慕高官厚祿而熱愛(ài)和平生活。一千多年來(lái)，木蘭代父從軍的故事在我國家喻戶(hù)曉，木蘭的形象一直深受人們喜愛(ài)。請欣賞16號選手李君為我們帶我們帶來(lái)的《木蘭辭》。
17、《望海潮》xxx得貝幼兒園
《望海潮》詞調始見(jiàn)于《樂(lè )章集》，為柳永所創(chuàng )的新聲。這首詞寫(xiě)的是杭州的富庶與美麗。在藝術(shù)構思上匠心獨遠，上片寫(xiě)杭州，下片寫(xiě)西湖，以點(diǎn)帶面，明暗交叉，鋪敘曉暢，形容得體。其寫(xiě)景之壯偉、聲調之激越，與東坡亦相去不遠。請欣賞17號選手的誦讀。
18、《將進(jìn)酒》xxx小星星幼兒園
我們的古詩(shī)文，形式多樣，內容豐富，特別其中的愛(ài)國主義詩(shī)文，猶如聲聲春雷，震撼著(zhù)我們的心靈，又如個(gè)個(gè)問(wèn)號，啟發(fā)我們去深思、去探索。它，就是我們千年的絕唱，一直唱向永恒的未來(lái)。請欣賞18號選手艾麗為我們帶來(lái)的誦讀《將進(jìn)酒》。
19、《陋室銘》xxx小星星幼兒園
“山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈�！边@千古傳誦的佳句出自唐代大詩(shī)人、文學(xué)家、哲學(xué)家劉禹錫之手，從詞中，我們能清晰品味作者高潔傲岸的節操和安貧樂(lè )道的隱逸情趣。請欣賞19號選手劉慶帶來(lái)的誦讀《陋室銘》。
20、《水調歌頭》xxx清水小星星幼兒園
明月照高樓，流光正徘徊。勾起相思，驚醒愁眠；引人遐想，吟月連篇。我寄愁心與明月，愿逐月華流照君。今月曾經(jīng)照古人，人生代代無(wú)窮已。月，寫(xiě)不盡；詩(shī)心，品不完。請欣賞20號選手伍玉榮的朗誦《水調歌頭》。
21、《春江花月夜》xxx泰華幼兒園
春天，多姿；春夜，迷人。一首張若虛的《春江花月夜》曾為我們留下多少贊嘆與遐想：一個(gè)夜色與鮮花、江水與月光編織的夢(mèng)幻世界。今日當我們再次聆聽(tīng)，你是否仍有身臨其境之感？請欣賞由21號選手夏月梅為我們帶來(lái)這首“千古絕唱”——《春江花月夜》！
22、《春江花月夜》xxx幼兒園電廠(chǎng)分園
千百年來(lái)，皎潔寧靜的月亮一直是人們謳歌贊誦的最美麗的主題。無(wú)論是滿(mǎn)月的明媚、半月的迷離，還是高月的皎潔、落月的纏綿，都讓我們如此癡醉。在靜謐的夜晚，月亮在松林升起，小舟在日月湖面蕩漾，花影在水畔輕輕搖曳，如此怡情美景，讓我們一起來(lái)欣賞22號選手汪瑾的《春江花月夜》。
23、《虞美人》xxx貝幼兒園
春花秋月本來(lái)是一年當中最美好的景色，可是面對亡國之恨，反而更加增添了詩(shī)人的許多憂(yōu)愁。少年不識愁滋味，細品詩(shī)人寫(xiě)情愁。請欣賞本場(chǎng)比賽最后一名選手謝曉平的精彩誦讀——《虞美人》。
六、結束語(yǔ)。
腹有詩(shī)書(shū)氣自華，詩(shī)歌可以使我們充實(shí)，詩(shī)歌可以使我們明智，讓我們每個(gè)人都走進(jìn)古詩(shī)文的樂(lè )園，頌中華經(jīng)典美文，揚愛(ài)國主義情懷。讓我們的校園充滿(mǎn)朝氣，讓我們的心靈沐浴書(shū)香！xxx幼兒教師經(jīng)典美文誦讀大賽到此結束，再見(jiàn)！
學(xué)生獲獎感言最新4
尊敬的各位領(lǐng)導、老師、同學(xué)們：
大家好！
我是xx學(xué)校五年級學(xué)生。今年我被評為“優(yōu)秀學(xué)生”感到非常高興。今天，我站在這里代表我校優(yōu)秀學(xué)生發(fā)言，感到十分榮幸。在這里，我要感謝我的父母，是他們給我一個(gè)健康的身體，一個(gè)溫馨的家；感謝我所在的龐家鎮焦集小學(xué)，是母校，創(chuàng )造了安靜的環(huán)境，讓我健康的成長(cháng)，學(xué)到了豐富的文化知識，；感謝學(xué)校的每一位教師，是他們教給我豐富的知識，做人的道理；感謝每一位同學(xué)，是他們一直在支持我，鼓勵我。謝謝你們！
五年來(lái)，我從一個(gè)不懂事的小孩子，變成了一個(gè)愛(ài)學(xué)習、懂禮貌、有愛(ài)心、有集體榮譽(yù)感的大學(xué)生，其中有我個(gè)人付出的努力，更有家長(cháng)、老師的`汗水。班里的每一次集體活動(dòng)，我都積極參與，認真訓練；每一次作業(yè)，我都一絲不茍，爭取得優(yōu)；我愛(ài)好廣泛，唱歌、繪畫(huà)、跳繩等，特別是演講，學(xué)校的每一次演講比賽，我都積極參與，并取得了好成績(jì)。一分耕耘，一分收獲。我年年被評為校級優(yōu)秀學(xué)生，優(yōu)秀班干部。這次我被當選為“鎮級優(yōu)秀學(xué)生”，只是對我這學(xué)期表現的肯定，今后的學(xué)習生活中，我將會(huì )珍惜這份榮譽(yù)，并轉化為我前進(jìn)的動(dòng)力，以?xún)?yōu)秀學(xué)生的標準嚴格要求自己，處處以身作則，帶動(dòng)更多的同學(xué)走進(jìn)優(yōu)秀學(xué)生的行列。一花獨放不是春，萬(wàn)紫千紅春滿(mǎn)園。最后祝在座的每一位同學(xué)人人爭做優(yōu)秀學(xué)生。
學(xué)生獲獎感言最新5
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導，同學(xué)們：
大家好！
在這個(gè)秋高氣爽、丹桂飄香的季節，迎來(lái)我們自己的節日，我的心情和大家一樣高興、一樣激動(dòng)！請允許我以個(gè)人的名義向大家道一聲誠摯的祝福：祝大家節日愉快、萬(wàn)事如意！
回想融入學(xué)校這幾年來(lái)，學(xué)校所給予我的關(guān)懷和鼓勵，我的心中就充滿(mǎn)了感激，充滿(mǎn)了感動(dòng)！
今天的我，心情格外地復雜！面對"中國計算機函授學(xué)院全國教學(xué)站優(yōu)秀教師"這一榮譽(yù)，我也感到非常慚愧：我深知我與這一榮譽(yù)稱(chēng)號之間還有很大的差距，離領(lǐng)導和老師的要求還很遠。
我也深知，這一榮譽(yù)的獎牌上不公凝結了領(lǐng)導們的鼓勵，還有各位授課老師、各位同行們的支持！
精精神上的慰藉遠勝于物質(zhì)上的獎勵！今天的'榮譽(yù)即將成為過(guò)去，但它將激勵我繼續前行！我愿竭盡所能，繼續求索，為學(xué)校的發(fā)展貢獻我的全部力量！
最后，我想對這個(gè)優(yōu)秀的大集體道一聲真誠的感謝！感謝您所給予我的一切，我會(huì )繼續努力的！
衷心地祝愿我們的集體蒸蒸日上，一路輝煌！
學(xué)生獲獎感言最新6
�。ㄒ唬╅_(kāi)場(chǎng)白：
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：大家上午好。
男1：踏著(zhù)圣誕歡快的鐘聲，我們又迎來(lái)了這個(gè)期待已久的日子
女1:光陰荏苒，歲月如梭，不知不覺(jué)中，我們生命的年輪里又增添了一記深深的印痕
男2：滿(mǎn)懷喜悅的心情，伴隨著(zhù)冬日里溫暖的陽(yáng)光，20xx年元旦如約而至
女2：再過(guò)一天，我們就可以享受三天節日生活給我們帶來(lái)的片刻歇息
再過(guò)一天，我們就將踏入了一個(gè)嶄新的年度20xx年，一個(gè)時(shí)代的起點(diǎn)
女1：朝陽(yáng)，帶給我們青春的氣息，拼搏的動(dòng)力；
男1：暮霞，帶給我們幸福和安詳，對明天的期待；
女2：在五年六班，有我們成功時(shí)的歡笑，也有我們失敗時(shí)的苦惱；
男2：在五年六班，有我們對生活的激情，更有我們對未來(lái)的渴望；
女1：我們慶幸人生，慶幸我們一起走向成熟
男1：我們感恩生活，感恩生活讓我們在一起度過(guò)的每一個(gè)快樂(lè )和幸福的日子
女2：是啊。在這里，我們感受到我們的和諧，
男2：只因為
合：我們是相親相愛(ài)的一家人！
男1：過(guò)去的始終要過(guò)去，能留下的只是那些許美好的回憶。
女1：未來(lái)的始終在未來(lái)，能努力的只是種些許美好的期盼。
男2：在今天，在此時(shí)，
女2：快樂(lè )、快樂(lè )再快樂(lè )，開(kāi)心、開(kāi)心再開(kāi)心
合： 玩起來(lái)、樂(lè )起來(lái)、跳起來(lái)、瘋起來(lái)吧
�。ǘ┐~：
女1：踏著(zhù)青春的節拍，我們向春天走來(lái)，一路歡歌，一路笑語(yǔ)，萬(wàn)物在漫天風(fēng)雪中欣然等待。激揚著(zhù)青春的風(fēng)采，我們向春天走來(lái)，一路歡歌，一路笑語(yǔ)，萬(wàn)物在翹首期盼中安然舒懷。 請欣賞
男1：窗外漫天的雪光是飛舞的音符。唱不盡的是“五年六班動(dòng)人的旋律“請欣賞
女2：當臺歷翻去最后一頁(yè)，當新年的鐘聲即將敲響，我們仿佛看到時(shí)光的年輪上又留下了一道深深的印痕。
在這印痕中，有老師們無(wú)限的魅力和無(wú)限關(guān)懷，是你們以人格智慧與激情成就了我們的夢(mèng)想。
在這印痕中，有同學(xué)們亙古不變的情誼成為我們心靈永遠的港灣。請欣賞
男2：讓我們以熱烈的掌聲對表演表示感激，是啊，在這暖意融融的冬日里，請收藏一年的感動(dòng)，在今天，在這寬廣的舞臺盡情釋放。釋放青春的活力，釋放舞臺帶給我們的激情，請大家把最熱烈的掌聲送給
男1：在此，請允許我把祝福和希望放在將融的雪被下，讓它們，沿著(zhù)春天的秧苗生長(cháng)，一節節，浸滿(mǎn)馨香，送給朋友們，滿(mǎn)年的豐碩與芬芳！同樣這種祝福來(lái)自
7、女1：今天，我們相約這里，共同歡慶元旦佳節的到來(lái)；
男1：今天，我們相約這里，享受緣分帶給我們的歡樂(lè )；
女2：今天，我們相約這里，一起用心來(lái)感受真誠；
男2：今天，我們相約這里，敞開(kāi)你的心扉，釋放你的激情！
女1：讓我們在帶來(lái)的去感受我們快樂(lè )的生活吧！
節日的天空寫(xiě)滿(mǎn)了快樂(lè )，北國的玉樹(shù)瓊花送來(lái)了快樂(lè )，歡樂(lè )的鳥(niǎo)兒高唱著(zhù)快樂(lè )，每個(gè)人用笑臉傳遞著(zhù)快樂(lè )，希望我們新年里的祝福能讓您更快樂(lè )，如果您還沒(méi)有感受到生活的幸福，那么就請您用熱烈的掌聲歡迎由帶來(lái)的
男2：真是沒(méi)有想到，今天我們這里真是人才濟濟，各個(gè)都身懷絕技��！說(shuō)道下一個(gè)節目啊，還真不簡(jiǎn)單，一般人還真來(lái)不了！請大家用最最熱烈的掌聲歡迎x老師帶來(lái)的歌曲請控制您的心跳，請抑制住您激動(dòng)的心情，拭目以待。
女2：這是快樂(lè )分享的時(shí)刻，是共度幸福的時(shí)刻，是祝福，關(guān)懷的時(shí)刻，是希望，美夢(mèng)成真的時(shí)刻。請欣賞表演者： 。
男1：今天，我們這里星光燦燦，這里星光閃閃，我們這里更是培養明星的殿堂，請欣賞小品
女1：最明快的莫過(guò)于一年一度青草綠，莫過(guò)于傾聽(tīng)年輪的聲音。每逢這種時(shí)刻，便簇擁著(zhù)我們共同的夢(mèng)境，你我總在夢(mèng)中嫣然笑語(yǔ)。請欣賞我們今天的最后一個(gè)節目
�。ㄈ┙Y束語(yǔ)：
男2：雖然我們看到秋風(fēng)已遠，燕去長(cháng)空
女2：但我們也知道瑞雪飄臨，正預示著(zhù)豐年在望
男1：正如一夜高風(fēng)凋碧樹(shù)，凋不了的是我們實(shí)驗小學(xué)五年六班的'火焰
女1：正如滿(mǎn)地余寒凝霜露，凝不住的是我們絕美的年華
男2：還記得春日里的我們嗎？帶著(zhù)激情與憧憬，我們在知識的海洋中播種希望。
女2：還記得夏日里的我們嗎？懷著(zhù)勇氣與力量，我們在緊張的考場(chǎng)上超越夢(mèng)想。 男1：還記得秋日里的我們嗎？經(jīng)歷了痛快的暑假，我們重新走上起跑線(xiàn)，向著(zhù)終點(diǎn)進(jìn)軍。
女1：就讓風(fēng)捎去滿(mǎn)心的祝福，綴滿(mǎn)你甜美的夢(mèng)境。
男2：相信我們今天的元旦聯(lián)歡一定會(huì )給您帶來(lái)幸福和快樂(lè )，很高興與您共同歡慶新年，
女2：今天我們不僅帶來(lái)了老師和同學(xué)們深深的祝福，同時(shí)帶來(lái)了精彩的節目表演，希望我們的表演能給您的新年帶來(lái)一份好的心情。
合：讓我們的祝福伴隨您走進(jìn)嶄新的20xx年，走向金色的未來(lái)。
最后祝大家新年快樂(lè )，萬(wàn)事如意！
今天的元旦聯(lián)歡會(huì )到此結束！
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