幼兒園感恩節活動(dòng)總結[通用15篇]
總結是對某一階段的工作、學(xué)習或思想中的經(jīng)驗或情況進(jìn)行分析研究的書(shū)面材料，它可以提升我們發(fā)現問(wèn)題的能力，不如我們來(lái)制定一份總結吧。那么總結有什么格式呢？下面是小編收集整理的幼兒園感恩節活動(dòng)總結，希望對大家有所幫助。
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幼兒園感恩節活動(dòng)總結1
以涌泉相報是中國的傳統美德弘揚樂(lè )于助人、知恩圖報是我們義不容辭的責任和義務(wù)。為了給孩子們幼小的心靈播下感恩的種子，體驗父母的愛(ài)、老師的愛(ài)和友誼，從日常生活中培養孩子們的愛(ài)和感恩，11月的最后一周**幼兒園開(kāi)展了為期一周的感恩節主題教育活動(dòng)，感恩他人，真情成長(cháng)。通過(guò)活動(dòng)，我們可以用感恩的心對待身邊的`人和事，營(yíng)造和諧的家庭、師生氛圍。讓我們共同努力，把愛(ài)的種子代代相傳，讓我們的明天更美好。
為了讓孩子們充分感受到父母照顧孩子的艱辛和困難，小型護蛋行動(dòng)開(kāi)始了！有了父母的關(guān)注和用心，孩子們小心翼翼地照顧自己的蛋寶寶。細心的父母也為蛋寶寶打扮，起了好聽(tīng)的名字，做了一個(gè)堅實(shí)漂亮的窩……孩子們把蛋寶寶帶在身邊，細心呵護，真的成了爸爸媽媽?zhuān)杏X(jué)卻不一樣！孩子們還把自己護蛋的經(jīng)歷和感受帶回家和父母分享！
愛(ài)應該大聲說(shuō)出來(lái)！當我們用感恩賀卡遞祝福時(shí)，當孩子們第一次勇敢地對人群說(shuō)我愛(ài)你時(shí)，當我們聽(tīng)到孩子們溫柔的聲音老師，我愛(ài)你，當孩子們一個(gè)接一個(gè)地擁抱……當我們真正感受到和擁有愛(ài)的時(shí)候，我們看到父母臉上蕩漾的燦爛笑容，聽(tīng)到心中流淌的興奮和感激！我們仿佛聽(tīng)到了花開(kāi)的聲音，感受到了愛(ài)在每個(gè)人心中暗暗滋生和成長(cháng)的感覺(jué)。借此節日，祝大家更幸福！**幼兒園的寶寶在愛(ài)的陽(yáng)光下綻放絢麗的花朵，打扮成美好的明天！
幼兒園感恩節活動(dòng)總結2
感恩不僅是一種文明，一種品德，更是一種責任。感恩應該是社會(huì )上每個(gè)人都應該有的基本道德準則，是做人的至少修養。對于今天的青少年來(lái)說(shuō)，它是責任感、自力更生意識、自尊心和健全人格的體現。為了讓廣大隊員心存感激，積極面對生活，在感恩節到來(lái)之際，我校組織開(kāi)展了以“心存感激，永不放棄”為主題的教育活動(dòng)，受到師生的熱烈歡迎和積極響應。
在活動(dòng)中，我校以“感恩六個(gè)一”為主題。讓學(xué)生感受到大愛(ài)的沉默和身邊平凡的愛(ài)。我們都是這些愛(ài)的受益者。沒(méi)有國家就沒(méi)有家；沒(méi)有家就沒(méi)有愛(ài)我們的父母；沒(méi)有父母、親戚和朋友，我們今天就沒(méi)有幸福的生活；沒(méi)有自然界的一切，包括太陽(yáng)，誰(shuí)為人類(lèi)提供食物、衣服、生活和交通，一切都告訴我們來(lái)之不易，感恩。也就是說(shuō)，感謝父母的撫養，感謝老師的教導，感謝學(xué)生的幫助，感謝社會(huì )的關(guān)懷；增強愛(ài)和社會(huì )責任感；關(guān)心自己，關(guān)心他人，關(guān)心集體，提高對生命意義的`理解，懂得熱愛(ài)生命，珍惜生命，提高思想道德素質(zhì)，實(shí)現人格的健全發(fā)展。感恩教育應該成為教育工作者永恒的話(huà)題，成為社會(huì )各界共同關(guān)注的永恒主題。
一、領(lǐng)導重視。
為提高學(xué)生對感恩活動(dòng)的認識，我校成立了感恩教育領(lǐng)導小組，制定了詳細的活動(dòng)計劃。
二、活動(dòng)異彩紛呈。
1、使用紅領(lǐng)巾廣播電臺進(jìn)行宣傳。課間練習結束后，紅領(lǐng)巾廣播電臺播放了感恩節的起源和一個(gè)感恩的故事，激勵所有團隊成員積極參與活動(dòng)，讓每個(gè)團隊成員都能心存感激。
2、利用課間練習，學(xué)生對老師說(shuō)一句感謝的話(huà)。在《感恩之心》音樂(lè )的渲染中，學(xué)生感受到了老師的辛苦，增強了學(xué)生的感恩意識。
3、每個(gè)班都舉行一次感恩主題班會(huì )。讓學(xué)生永遠有一顆感恩的心。
4、舉辦一份感恩節手抄報。營(yíng)造濃厚的校園感恩氛圍。
5、為你想感謝的人做一張感恩節賀卡。
6、為你想感謝的人做點(diǎn)什么，讓?zhuān)ㄋ�，她）感激�?/p>
這項活動(dòng)讓家長(cháng)和孩子、老師和學(xué)生的心更親近，讓學(xué)生學(xué)會(huì )珍惜，學(xué)會(huì )表達心中的愛(ài)，喚起孩子們被習慣和世界壓在靈魂最深處的善良和感激之心。
幼兒園感恩節活動(dòng)總結3
自古以來(lái)，中華民族就樂(lè )于助人，懂得感恩報答�！暗嗡鳟斢咳鄨蟆笔且痪涿�。為了培養孩子們珍惜他人的愛(ài)，懂得感恩，做一個(gè)有愛(ài)心的人，xx幼兒園開(kāi)展了一系列以“感恩你我，真正成長(cháng)”為主題的活動(dòng)，營(yíng)造“愛(ài)”的氛圍，開(kāi)展“愛(ài)”的教育！活動(dòng)開(kāi)始時(shí)，每節課都通過(guò)“故事、對話(huà)、兒歌、幻燈片”等方式和形式，讓孩子們了解感恩節的起源和習俗，激發(fā)孩子們積極關(guān)注身邊的人為他們的成長(cháng)付出了什么。
活動(dòng)中，老師朗誦了《學(xué)會(huì )感恩》這首詩(shī)，所有孩子一起唱起了《快樂(lè )拍手歌》，孩子們進(jìn)行感恩宣言：
小班——愛(ài)自己，愛(ài)家人。
中班——愛(ài)自己，愛(ài)家人，愛(ài)同伴。
大班——愛(ài)自己，愛(ài)家人，愛(ài)同伴，愛(ài)生活。
不同的班級采取不同的活動(dòng)形式：
小班觀(guān)看關(guān)于感恩節起源的小視頻，引導孩子理解其含義，知道如何感謝和關(guān)心他人，讓孩子回家對父母說(shuō)一句感謝的話(huà)，做一件感恩的事。例如，父母進(jìn)門(mén)時(shí)給他們拿一雙拖鞋，給父母端一杯熱茶，給父母捶捶背等，讓孩子們了解父母養育孩子的.艱辛和父母愛(ài)的無(wú)私。
中班的孩子為“感恩節”制作了一個(gè)手工展板。
大一班的孩子們表演了《感恩之心》和《讓愛(ài)住在我家》等節目，默默地表達了孩子們的感激之情——感謝他們的父親、母親、祖父、祖母、老師和朋友。
大二班的孩子親手制作“愛(ài)心卡”送來(lái)了甜蜜的祝福，感動(dòng)了在場(chǎng)的每一個(gè)人，活動(dòng)達到高潮。
學(xué)前班的孩子們用畫(huà)筆制作感恩節賀卡，向身邊的每一個(gè)人致謝，感謝身邊的人所付出的努力，知道如何善待他人，知道如何去愛(ài)，并且大聲說(shuō)出來(lái)。孩子們走出教室，開(kāi)展一些活動(dòng)，比如大帶小，這樣孩子們就可以學(xué)會(huì )關(guān)心和欣賞他人。
通過(guò)這次活動(dòng)，我們將繼續在環(huán)境中滲透“感恩”教育，讓孩子們學(xué)會(huì )珍惜朋友，感謝父母，真誠地關(guān)心身邊的每一個(gè)人。我們期待著(zhù)孩子們懷著(zhù)感恩的心快樂(lè )成長(cháng)！
幼兒園感恩節活動(dòng)總結4
感謝是文明、品德、責任。感謝應該是社會(huì )上每個(gè)人都應該有的基本道德標準，是人至少的修養。今天是西方感恩節，古鎮陽(yáng)光幼兒園組織孩子們?yōu)楦卸鏖L(cháng)輩給我幸福的生活做了主題的活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng)，在滿(mǎn)足孩子們自己制作的喜悅的同時(shí)，感受到感謝和感謝的幸福，促進(jìn)和諧的氛圍，傳達正確的能量。
20xx年11月26日上午10點(diǎn)左右，幼兒園廚師和合作委員會(huì )的監護人代表們?yōu)楦靼嗵峁┝讼鄳獢盗康娘溩悠�、云吞吐皮和餡料。孩子們在班上等不及了。卷起袖子，洗手，學(xué)會(huì )拿起皮，用勺子裝餡……這樣一個(gè)接一個(gè)地承載著(zhù)孩子們幼稚的童真，簡(jiǎn)單的愛(ài)餃子和云吞下來(lái)了！
下午，孩子們把幸福、幸福、純真放在代表感謝的箱子里帶回家，晚上尊敬長(cháng)輩，準備感謝長(cháng)輩！
孩子回家的第一件事是給長(cháng)輩自己做的'食物，感謝長(cháng)輩的話(huà)。嘗到孩子感恩的食物，感受到感恩的幸福，大家都露出了燦爛的笑容。我希望你能通過(guò)今天的活動(dòng)知道幸福是如此簡(jiǎn)單。孩子從小就要進(jìn)行感謝教育，使家庭更加幸福，每個(gè)人都相親相愛(ài)，社會(huì )氛圍更加協(xié)調。
幼兒園感恩節活動(dòng)總結5
感恩節是一個(gè)重要的節日，幼兒園通過(guò)開(kāi)展感恩節活動(dòng)，旨在教育孩子們懂得感恩，培養他們的情感素養，提升他們的社會(huì )責任感和對他人的.關(guān)愛(ài)意識。
在感恩節活動(dòng)中，我們圍繞感恩的主題，以孩子們的興趣和認知為出發(fā)點(diǎn)，設計了一系列寓教于樂(lè )的活動(dòng)。
老師組織孩子們制作感恩卡片。通過(guò)紙張、顏料、剪刀等材料，讓孩子們動(dòng)手制作卡片，表達對父母、老師和朋友的感謝之情。在制作過(guò)程中，孩子們感受到了親手制作的快樂(lè )，并學(xué)會(huì )了尊重和感謝別人的付出。
食堂工作人員開(kāi)展了親子感恩午餐活動(dòng)。邀請家長(cháng)參與，在幼兒園內共進(jìn)午餐，分享孩子們成長(cháng)的點(diǎn)滴和感恩的心情。通過(guò)這樣的親子活動(dòng)，讓孩子們明白了父母的辛勤付出，并學(xué)會(huì )了珍惜和感恩。
此外，學(xué)校還組織了感恩采購團隊活動(dòng)。孩子們分組前往超市，負責采購食品和生活用品，為感恩午餐做準備。在采購的過(guò)程中，孩子們學(xué)會(huì )了合作與分享，感受到了生活中許多人的辛勤付出，并意識到感恩是一種美德。
通過(guò)這些感恩節活動(dòng)，孩子們獲得了很多的收獲。他們學(xué)會(huì )了感恩，學(xué)會(huì )了分享與幫助他人，懂得了尊重與感謝。在活動(dòng)中，他們不僅感受到了來(lái)自家人和朋友的愛(ài)，還培養了團隊合作意識和社會(huì )責任感。
幼兒園感恩節活動(dòng)總結6
中華民族自古就有樂(lè )于助人、知恩圖報的傳統美德，感恩節這一特殊節日，其教育意義對當前提倡要學(xué)會(huì )理解、弊重，倡導感恩的理念有很大的借鑒價(jià)值。為了讓孩子深刻理解感恩的意義，讓幼兒學(xué)會(huì )感恩分享，愿意伸出愛(ài)心援手，誘發(fā)幼兒感恩的意識，促使中華傳統美德得以傳承與發(fā)揚，XX幼兒園結合家長(cháng)開(kāi)放日開(kāi)展了“心心相連，愛(ài)心飛揚”為主題的感恩節活動(dòng)，小中大班幼兒、教師及家長(cháng)參與了本次活動(dòng)。
感恩節活動(dòng)開(kāi)展前，園長(cháng)馬老師就“感恩節”進(jìn)行了一次國旗下講話(huà)，與幼兒討論感恩的話(huà)題，讓幼兒知道感恩節的意義。教師們也結合幼兒年齡特點(diǎn)進(jìn)行了關(guān)于感恩話(huà)題的課程內容實(shí)施，與幼兒分事感恩的故事，制作感恩海報，布置家園聯(lián)系版面，營(yíng)造出濃濃的感恩氛圍。感恩節活動(dòng)前一天，各班級之前乂進(jìn)行了自制禮物的互贈儀式。在交換禮物的過(guò)程中也讓幼兒感恩分享。
感恩節活動(dòng)當天，幼兒與家長(cháng)早早來(lái)到幼兒園，在愛(ài)心樹(shù)上寫(xiě)上感恩卡片，表達自己的感恩之情。接著(zhù)各個(gè)班級開(kāi)展游戲、運動(dòng)、早操律動(dòng)活動(dòng)，并圍繞感恩主題開(kāi)展相關(guān)學(xué)習活動(dòng)，有的制作感恩卡片，有的講感恩故事，有的評選“熱心家長(cháng)、愛(ài)心幼兒”等等，內容豐富多彩。
最后，借助感恩節契機，全園舉辦了一場(chǎng)愛(ài)心義賣(mài)活動(dòng)。在教室、在走廊和在多功能廳為孩子們營(yíng)造出輕松而富有童趣的愛(ài)心義賣(mài)會(huì )場(chǎng)，為孩子搭建起了一個(gè)教室外的愛(ài)心課堂，對孩子進(jìn)行了一次生動(dòng)的愛(ài)心教育。各個(gè)班級義賣(mài)點(diǎn)的商品琳瑯滿(mǎn)有玩具、圖畫(huà)書(shū)、有飾品、有衣物、有日常用品等等，種類(lèi)豐富。義賣(mài)活動(dòng)現場(chǎng)熱鬧非凡，孩子們忙得不亦樂(lè )乎，選購氣氛熱烈、愛(ài)心奉獻更是十分踴躍。義賣(mài)活動(dòng)結束后，在操場(chǎng)上進(jìn)行了簡(jiǎn)單的捐贈儀式，最終義賣(mài)錢(qián)款16394元將被xx幼兒園家委員會(huì )負責作為助學(xué)基金全額捐贈給上海市紅十字基金協(xié)會(huì )。同時(shí)，本次義賣(mài)活動(dòng)也是xx幼兒園家委會(huì )成員全程監控，保證義賣(mài)活動(dòng)公開(kāi)、公正，所得的善款專(zhuān)款專(zhuān)用全部捐贈。
本次感恩節活動(dòng)，通過(guò)創(chuàng )設感恩義賣(mài)活動(dòng)的平臺，引導教師、家長(cháng)及幼兒以一顆感恩的'心思考并動(dòng)手制作愛(ài)心作品，關(guān)注愛(ài)的表達與傳遞，培植感恩的情感。讓孩子們體會(huì )了感恩的幸福感，培養了孩子樂(lè )于分享、樂(lè )于助人、樂(lè )于奉獻的品質(zhì)。這一系列感恩活動(dòng)，引導幼兒運用多種感官去發(fā)現生活美，在交流互動(dòng)中感受幫助他人的快樂(lè )，培養珍惜資源、關(guān)心愛(ài)護他人的情感，體會(huì )感恩的幸福感，萌發(fā)關(guān)愛(ài)他人的良好品質(zhì)。
幼兒園感恩節活動(dòng)總結7
XX月XX日是西方的感恩節，XXX中心幼兒園以此為契機，圍繞感恩節舉行了為期一周的感恩節活動(dòng)。
如今，孩子們是家庭的中心，他們心中只有自己，沒(méi)有別人；讓孩子學(xué)會(huì )感恩，其實(shí)就是讓他們學(xué)會(huì )尊重別人，記住別人對自己的愛(ài)；讓孩子感恩，幫助和關(guān)心自己的每一個(gè)人，懂得感恩的真諦。本周，要求每個(gè)孩子每天給父母和家里的長(cháng)輩做一件感恩的事。例如：給父母洗腳，給長(cháng)輩打背，捏腿，遞一杯溫茶等等，幫媽媽洗碗筷，掃地等工作；說(shuō)一句感激的話(huà)，比如“爸爸媽媽?zhuān)覑?ài)你”、“奶奶，你辛苦了”、“我愛(ài)你”等等，讓孩子了解父母撫養孩子的艱辛，了解父母愛(ài)的無(wú)私。感恩節當天，每個(gè)班都以不同的'形式制作感恩卡。大班孩子用剪紙、制作、粘貼、折紙，中班孩子用繪畫(huà)和粘貼。小班孩子用繪畫(huà)和粘貼的方法制作感恩卡和小禮物，留下孩子們真誠的話(huà)語(yǔ)：“感恩父母”、“感謝爺爺奶奶，爺爺奶奶”、“感恩老師”等溫馨祝福，孩子們用不同的方式向親人表達自己的愛(ài)。
這項活動(dòng)使孩子們在受影響的環(huán)境中不斷滲透到“感恩之心”中，學(xué)會(huì )珍惜朋友和父母，真誠地體貼和關(guān)心身邊的每一個(gè)人，以陽(yáng)光的態(tài)度面對生活。
幼兒園感恩節活動(dòng)總結8
為了引導幼兒從小學(xué)會(huì )感恩，從小懷有一顆知恩、惜恩、感恩、報恩之心，11月23日，xx幼兒園開(kāi)展了感恩節主題活動(dòng)，教師、幼兒、家長(cháng)一起營(yíng)造“愛(ài)”的氛圍，開(kāi)展“愛(ài)”的教育！
各個(gè)年齡段都以自己的特色開(kāi)展活動(dòng)。其中小班組邀請家長(cháng)來(lái)園和孩子們一起制作感恩賀卡、后將賀卡送父母并說(shuō)一句感恩的話(huà)，為父母親捶捶背揉揉肩，同時(shí)引導孩子懂得在園要感恩小伙伴的陪伴、感恩老師的付出等等。中班組讓孩子回家和爸爸媽媽一起動(dòng)手，請家長(cháng)把孩子說(shuō)的話(huà)寫(xiě)在心形紙上，布置“感恩有你”主題墻并學(xué)習手語(yǔ)“感恩的心”。大班組因幼兒已理解了“愛(ài)”的意義，所以讓幼兒把對父母的愛(ài)畫(huà)在了紙上。
最后活動(dòng)要求全園孩子回家做一件感恩的事情，如：為父母進(jìn)門(mén)時(shí)拿一雙拖鞋、為父母遞上一杯溫暖的茶等等，以此讓孩子了解父母養育孩子的艱辛，了解父母之愛(ài)的無(wú)私。
通過(guò)本次活動(dòng)，孩子們對“愛(ài)”有了新的.體會(huì )，他們懂得了珍惜朋友，理解父母，真誠地去體貼和關(guān)心別人。在我們文明的社會(huì )，知道感謝、懷有一顆感恩之心是很有必要的，期待著(zhù)我們的孩子帶著(zhù)一顆感恩的心，快樂(lè )成長(cháng)！
幼兒園感恩節活動(dòng)總結9
五六七八少年家庭基禮域分園于20xx年11月xx日舉辦了室內感謝節活動(dòng)感謝之心，活動(dòng)邀請了在園嬰兒的監護人，監護人的積極參與顯示了對嬰兒成長(cháng)和教育的重視，也表現了對幼兒園工作的支持，給予了很大的鼓勵。
優(yōu)勢總結：首先，父母的參與使活動(dòng)順利進(jìn)行。一些父母說(shuō)他們忙于工作，不想參加活動(dòng)，所以他們建議他們參加活動(dòng)。（其他嬰兒的父母都來(lái)了。只要你不來(lái)，嬰兒就會(huì )感到沮喪，對嬰兒不好�；顒�(dòng)只有在幾個(gè)月內才會(huì )發(fā)生。你最好讓你的.孩子調整時(shí)間和他們的孩子進(jìn)行親子活動(dòng)。
其次，園區老師積極準備了兩天的時(shí)間，思路、方案、設計、工具、實(shí)施是第一次，大家都很緊張這次活動(dòng)，調動(dòng)各種資源做這次活動(dòng)。
再次，以感謝之心為活動(dòng)主題，幼兒自己制作感謝卡，準備感謝水果，和父母一起進(jìn)行親子活動(dòng)，營(yíng)造感謝節的氛圍。幼兒在這次活動(dòng)中充分體驗感謝，理解感謝，增進(jìn)父子感情。
最后，通過(guò)這次活動(dòng)，家長(cháng)也重新認識我們的幼兒園，看到我們教育的正規性和對幼兒的重視。增進(jìn)家庭聯(lián)系，家庭交流。
經(jīng)驗總結：
1、主持詞在網(wǎng)上下載，有些太僵硬了。事實(shí)上，幼兒園活動(dòng)太客套了。沒(méi)有必要這么多話(huà)。此外，主持詞準備不足，有時(shí)說(shuō)不出來(lái)，有時(shí)會(huì )有一段時(shí)間的冷靜。
2、頒獎時(shí)，父母應該和他們的孩子一起獲獎中只有嬰兒獲獎�；顒�(dòng)前沒(méi)有設計細節。的雙曲馀弦值。的雙曲馀弦值。此外，獲獎時(shí)應該配備音樂(lè )。
3、年齡較小的嬰兒在活動(dòng)前需要注意父母，在活動(dòng)中保護嬰兒，不要亂跑，不要在游戲中撞倒。
4、教師分工不詳細，無(wú)法很好地控制會(huì )場(chǎng)。
5、事先沒(méi)有調整音響，出現暫時(shí)冷淡的場(chǎng)所，要總結經(jīng)驗，沒(méi)有氛圍的活動(dòng)效果就要打折。
幼兒園感恩節活動(dòng)總結10
為了讓孩子們體驗社會(huì )各行各業(yè)的辛苦，從小懂得尊重勞動(dòng)、珍惜生活、感恩父母，在感恩節這個(gè)充滿(mǎn)感恩的日子里，xx幼兒園攜手目前國內規模最大、唯一一座室內外相結合的兒童職業(yè)體驗主題樂(lè )園—xx，開(kāi)展了以職業(yè)體驗為主題的感恩節特色活動(dòng)，在職業(yè)體驗中營(yíng)造“愛(ài)”的氛圍，開(kāi)展“愛(ài)”的教育。
走進(jìn)“xx”職業(yè)體驗場(chǎng)館時(shí)，孩子們瞬間被眼前形象逼真、種類(lèi)豐富的體驗活動(dòng)區所吸引。為了保證體驗活動(dòng)的有效性，幼兒需要通過(guò)自己的勞動(dòng)付出，體驗不同的職業(yè)，賺取相應的夢(mèng)想幣。
經(jīng)過(guò)簡(jiǎn)單的崗前培訓，職業(yè)體驗開(kāi)始了：消防局里，消防員全副武裝乘坐消防車(chē)奔向火場(chǎng)，架起水槍滅火，在實(shí)戰演習中體驗消防員工作的辛苦;愛(ài)嬰中心里，小班的寶貝們正在照看“小嬰兒”，喂飯、穿衣、講故事，照顧得無(wú)微不至，一件件瑣事中感受到了媽媽平日里辛苦的付出;建筑公司里，小小建筑工人正在熱火朝天地建造樓房，搬磚、推車(chē)、搭建，一刻也不停歇，孩子們在親身體驗中了解到樓房建造的過(guò)程，體會(huì )到了建筑工人工作的不易;巧克力樂(lè )園里，小糕點(diǎn)師們正在為家人制作美味的巧克力餅干，小小的餅干里飽含著(zhù)濃濃的感恩之情。
在這個(gè)溫暖的日子里，孩子們仿佛置身于一個(gè)真實(shí)的迷你世界之中，他們在各個(gè)場(chǎng)館中打工、親身體驗各種職業(yè)，在擔當角色中感悟辛苦，感恩職業(yè)人員的付出，體會(huì )勞動(dòng)的價(jià)值。
臨到活動(dòng)結束，孩子們有的用賺來(lái)的.薪水購買(mǎi)物品，有的卻始終舍不得花自己掙來(lái)的“辛苦錢(qián)”。
此次職業(yè)體驗活動(dòng)以感恩節為教育契機，讓孩子們充分感受到扮演社會(huì )角色的喜悅與辛苦，體驗各種職業(yè)不同的工作技能，寓教于樂(lè )，增強了他們的主人翁意識和社會(huì )責任感。
這樣一次體驗經(jīng)歷會(huì )讓孩子們更加珍惜現在的美好生活，在活動(dòng)中進(jìn)一步懂得感恩、學(xué)會(huì )感恩，將感恩的種子撒播在每個(gè)幼兒的心田。
幼兒園感恩節活動(dòng)總結11
11月是感恩月，為了讓孩子們理解感恩節的意義，學(xué)會(huì )感恩身邊的人，我們開(kāi)展了一系列的活動(dòng)。從愛(ài)的體驗，到愛(ài)的表達再到愛(ài)的行動(dòng)。讓孩子們在情境中學(xué)會(huì )感恩身邊的人，學(xué)會(huì )表達自己的愛(ài)。11月22日感恩節這天，我們邀請所有的家長(cháng)朋友們參與進(jìn)來(lái)，通過(guò)半日觀(guān)摩活動(dòng)，在了解孩子們幼兒園生活的同時(shí)，感受感恩活動(dòng)給孩子們帶來(lái)的成長(cháng)和快樂(lè )。
一、園長(cháng)來(lái)引領(lǐng)，讓家園共育入心
早上八點(diǎn)家長(cháng)朋友們齊聚在多功能廳，認真聆聽(tīng)了xx園長(cháng)的專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)。由于家長(cháng)朋友第一次參加半日觀(guān)摩活動(dòng)，園長(cháng)從為什么來(lái)，看什么，怎么看，三個(gè)角度深入淺出的跟家長(cháng)進(jìn)行了交流和互動(dòng)，同時(shí)從搞活動(dòng)的意義和經(jīng)常與幼兒搜集東西的目的這兩個(gè)角度，闡述了幼兒從中獲得的發(fā)展。
最后以“愛(ài)與感恩”為主題，結合x(chóng)x的發(fā)展歷程表達了對家長(cháng)朋友的感激和感謝! 園長(cháng)的精彩發(fā)言讓家長(cháng)們受益匪淺，讓家園共育深入每一位家長(cháng)的心中!
二、家長(cháng)進(jìn)課堂，精彩美麗綻放
九點(diǎn)家長(cháng)有序的來(lái)到各個(gè)班級，觀(guān)摩了兩節精彩的教育教學(xué)活動(dòng)。家長(cháng)們在為孩子們入園以來(lái)的`成長(cháng)變化感到高興的同時(shí)，也對老師們的精細服務(wù)和辛苦付出而感動(dòng)著(zhù)。在親子手工活動(dòng)環(huán)節，家長(cháng)們和孩子們一起自由的創(chuàng )作著(zhù)，在享受親子時(shí)光的同時(shí)也被孩子們的藝術(shù)表現力熏陶著(zhù)。
三、感恩大聯(lián)歡，歡樂(lè )總動(dòng)員
戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間，所有的小朋友盛裝打扮帶著(zhù)爸爸媽媽們來(lái)到大廳，開(kāi)始我們的聯(lián)歡活動(dòng)。
首先以中班所有老師和小朋友給大家帶來(lái)的激情印第安舞蹈開(kāi)場(chǎng)，接著(zhù)所有的家長(cháng)和小朋友跳起了熱情的火把舞。在游戲環(huán)節搶椅子、尋寶貝、找食物、搶話(huà)筒中，家長(cháng)和孩子們玩的不亦樂(lè )乎，既了解了感恩節的風(fēng)俗習慣，又體驗了親子同樂(lè )的樂(lè )趣。最后所有的家長(cháng)和孩子們一起唱起了感恩的心。
大家一起擁抱，感謝爸爸媽媽的辛勤付出，感謝老師的關(guān)愛(ài)，感謝孩子們給我們帶來(lái)的歡樂(lè )，把整個(gè)活動(dòng)推向了高潮。
此次半日觀(guān)摩活動(dòng)不僅僅讓家長(cháng)們直觀(guān)的了解了孩子們的幼兒園生活，還通過(guò)家長(cháng)會(huì )，集體教學(xué)，感恩活動(dòng)，讓家長(cháng)更深刻的感受到了我園的多元文化理念，相信在家園合作的共同努力下我們的孩子們會(huì )更加健康快樂(lè )的成長(cháng)!
幼兒園感恩節活動(dòng)總結12
XX幼兒園利用感恩節，開(kāi)展了感恩節系列周主題活動(dòng)，讓幼兒懂得感恩，感知來(lái)自家庭中的愛(ài)、身邊人的付出，學(xué)著(zhù)關(guān)愛(ài)、包容他人，尊敬長(cháng)輩，學(xué)會(huì )和同伴友好相處，學(xué)會(huì )表達愛(ài)、回報愛(ài)，從而將感恩的種子播撒在幼兒的心田。
活動(dòng)一：《怎樣感恩》孩子們了解感恩節的由來(lái)和習俗，理解感恩節的意義，懂得感恩，學(xué)會(huì )尊重他人。孩子們學(xué)會(huì )了怎樣感恩，知道了怎么樣感恩身邊的人。
活動(dòng)二：《感恩家人》感恩家庭帶來(lái)的愛(ài)，讓孩子懂得在家庭中收獲愛(ài)的`同時(shí)，也要反饋給家人自己的愛(ài)。孩子們都要給父母長(cháng)輩驚喜，要愛(ài)父母、敬長(cháng)輩。
活動(dòng)三：《感恩有你》讓孩子們懂得他們不僅僅享受著(zhù)家庭帶給他們的愛(ài)，他們身邊還有很多為了他們幸福又安逸的生活默默付出的人，如清潔工人、交警叔叔等。為了答謝環(huán)衛工人帶給我們清潔的家園，育才新世紀幼兒園的寶貝們一大早就在老師們的陪伴下，沿路尋找辛勤工作的環(huán)衛工人，為他們送上精心準備的“熱氣騰騰”的愛(ài)心早餐（如圖）。收到孩子們的祝福和感謝，環(huán)衛工阿姨激動(dòng)得熱淚盈眶。發(fā)現環(huán)衛工爺爺、阿姨的雙手冰冷，孩子們主動(dòng)伸出自己熱乎乎的小手為他們暖手，給他們擁抱。
幼兒園感恩節活動(dòng)總結13
在古代，中華民族有著(zhù)樂(lè )于助人、知恩圖報的傳統美德。感恩節是一個(gè)特殊的節日。其教育意義對當前倡導理解和尊重、倡導感恩的理念具有很大的參考價(jià)值。
為了讓孩子深刻理解感恩的意義，讓孩子學(xué)會(huì )分享感恩，愿意伸出愛(ài)援，誘發(fā)感恩意識，促進(jìn)中國傳統美德的傳承和發(fā)揚，xx幼兒園結合家長(cháng)開(kāi)放開(kāi)展了以連接、愛(ài)飛為主題的感恩節活動(dòng)，中產(chǎn)階級、教師和家長(cháng)參加了活動(dòng)。
感恩節活動(dòng)開(kāi)始前，校長(cháng)馬師在次國旗下就感恩節發(fā)表講話(huà)，與幼兒討論感恩節的話(huà)題，讓幼兒知道感恩節的意義。教師還結合年輕人的特點(diǎn)，實(shí)施了感恩話(huà)題的課程內容，與年輕人分享感恩故事，制作感恩海報，安排家庭聯(lián)系版，營(yíng)造強烈的感恩氛圍。感恩節活動(dòng)前天，各班進(jìn)行了制作禮物的互贈儀式。在交換禮物的`過(guò)程中，程中感恩分享。
感恩節當天，幼兒園和家長(cháng)早早來(lái)到幼兒園，在愛(ài)情樹(shù)上寫(xiě)下感恩卡，表達感激之情。然后各班開(kāi)展游戲、運動(dòng)、早操活動(dòng)，圍繞感恩主題開(kāi)展相關(guān)學(xué)習活動(dòng)相關(guān)學(xué)習活動(dòng)，有的制作感恩卡，有的講感恩故事，有的選擇熱家長(cháng)、愛(ài)幼兒等，內容豐富多彩。
最后，在感恩節的幫助下，整個(gè)公園舉辦了一場(chǎng)愛(ài)情慈善銷(xiāo)售活動(dòng)。在教室里，在走廊里，在多功能大廳里，為孩子們創(chuàng )造一個(gè)輕松孩子般的愛(ài)情慈善銷(xiāo)售場(chǎng)所，為孩子們建立一個(gè)教室外的愛(ài)情課堂，進(jìn)入一個(gè)次動(dòng)的教育。
各班義賣(mài)點(diǎn)的商品種類(lèi)繁多，包括玩具、圖畫(huà)書(shū)、飾品、物品、常品等。義賣(mài)活動(dòng)現場(chǎng)熱鬧，孩子們忙得不亦樂(lè )乎，購物氛圍熱烈，愛(ài)奉獻熱情。
義賣(mài)活動(dòng)結束后，操場(chǎng)上舉行了簡(jiǎn)單的捐贈儀式。最終，義賣(mài)16394元將作為助學(xué)基全額捐贈給幼兒園家委員會(huì )xx市紅字基協(xié)會(huì )。同時(shí)，義賣(mài)活動(dòng)也由幼兒園家委會(huì )成員全程監控，確保義賣(mài)活動(dòng)公開(kāi)公正，捐贈所有專(zhuān)項捐款。
這個(gè)感恩節活動(dòng)，通過(guò)創(chuàng )建一個(gè)感恩節慈善銷(xiāo)售活動(dòng)的平臺，引導教師、家長(cháng)和孩子們思考和運動(dòng)愛(ài)的作品，注重愛(ài)的表達和傳遞，培養感恩的情感。讓孩子們體驗感恩節的幸福，培養孩子們愿意分享、幫助和奉獻的品質(zhì)。
這一系列的感恩活動(dòng)引導幼兒運氣的各種感官發(fā)現生活之美，感受在交流和互動(dòng)中幫助他的幸福，培養珍惜資源、關(guān)愛(ài)他的情感，體驗感恩的幸福，萌芽關(guān)愛(ài)他的良好品質(zhì)。
幼兒園感恩節活動(dòng)總結14
在11月xx日——11月xx日感恩節期間，北京紅纓連鎖新硯池幼兒園開(kāi)展了以“知恩于心，感恩于行”為主題的大型感恩節系列活動(dòng)。通過(guò)此次感恩節活動(dòng)，孩子們在親身體驗中懂得了感恩，學(xué)會(huì )了感恩，為他們一生的成長(cháng)積累了一筆寶貴的精神財富。老師們在組織活動(dòng)的過(guò)程中收獲了感動(dòng)，積累了經(jīng)驗，提升了能力。家長(cháng)們收到了孩子愛(ài)的信息，感到溫暖的同時(shí)，更多了一份對幼兒園和老師信任和支持。在活動(dòng)后，盧園長(cháng)及時(shí)組織全體教師針對本次活動(dòng)開(kāi)展分享式的學(xué)習，各班組教師紛紛發(fā)表了自己的收獲與感動(dòng)�，F就根據各教師的談話(huà)內容及活動(dòng)開(kāi)展情況做一下總結。
一、從環(huán)境入手，營(yíng)造感恩節氛圍。
環(huán)境作為一種“潛型課程”，在這次活動(dòng)中引起關(guān)注和重視。從園門(mén)上的主題橫幅到門(mén)口的海報，從班級海報到植物園的“感恩樹(shù)”、園旗等。營(yíng)造感恩節的氛圍，不僅僅讓幼兒有參與活動(dòng)的興趣，更重要的是帶給孩子們一種積極的思想、情感和態(tài)度。當然，如果能充分利用幼兒園宣傳櫥窗、走廊等環(huán)境進(jìn)行感恩節文化的傳遞，那就更加到位了。
二、形式多樣，內容豐富，各有特色
此次活動(dòng)，我們各教研組根據自己年齡組的'實(shí)際情況開(kāi)展不同形式的感恩活動(dòng)。其中大中班組以園內感恩活動(dòng)為起點(diǎn)拓展到社區、街道、單位及福利院等，涉及面廣，影響范圍較大，還引起了新聞媒體的關(guān)注。走出幼兒園的感恩活動(dòng)方式，不僅真正實(shí)現了“感恩于行”的主題目標，也大大增強了幼兒的膽識和魄力，同時(shí)對幼兒親社會(huì )行為的培養大有益處。而托小班組的園內感恩活動(dòng)也不乏意義。當家人接回孩子那一刻，收到孩子的愛(ài)心賀卡，聽(tīng)到稚嫩的一聲：“媽媽?zhuān)量嗔恕�、“iloveyou!”——家長(cháng)們從未有過(guò)的喜悅誕生了。因為孩子們不僅學(xué)會(huì )了表達，更學(xué)會(huì )了感恩。在分享感恩節傳統美食中，孩子們不僅能了解到感恩節的傳統文化，也相互傳遞了同伴間的感恩之情。
三、策劃周全、鋪墊到位、有序開(kāi)展。
活動(dòng)的有序開(kāi)展，離不開(kāi)周全的策劃和前期到位的鋪墊工作。首先，各班組通過(guò)集體討論制定方案，經(jīng)過(guò)園長(cháng)審核改進(jìn)方案，再由各教研組長(cháng)負責落實(shí)，在前期的落實(shí)過(guò)程中如有發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)調整，力求完美。在此次活動(dòng)策劃和目標的落實(shí)中，中班組教師起到模范帶頭作用，如從卡片花環(huán)的策劃到制作以及送出，再如確定感恩路線(xiàn)到感恩地點(diǎn)等等，無(wú)不僅僅圍繞目標進(jìn)行有序開(kāi)展，工作細致入微，并且使目標得到提升。其次，各班組根據各環(huán)節工作的需要做好前期的鋪墊工作，如幼兒常規訓練、熟悉活動(dòng)主題曲及祝福語(yǔ)等等。
四、家長(cháng)的高度配合
感恩節活動(dòng)的成功開(kāi)展，離不開(kāi)家長(cháng)的高度配合。在活動(dòng)的開(kāi)展中，出現了好多感人的例子。像小班組的吳暄怡小朋友家長(cháng)為了配合此次活動(dòng)，竟然全家總動(dòng)員趕制春卷，讓小朋友和老師都嘗到了香噴噴、熱乎乎的春卷。像中班組的張含韻媽媽因為知道老師沒(méi)有相機，一連打了十幾個(gè)電話(huà)聯(lián)系老師，直到把相機送到老師的手中。還有大班鄭斯喆的媽媽?zhuān)瑸榱俗龀鰞蓚�(gè)美麗的花環(huán)，用橡皮泥一直捏到深夜十二點(diǎn)多(老師問(wèn)孩子才知道的)。當然像這樣的例子還有不計其數。家長(cháng)們都用自己的行動(dòng)來(lái)感謝老師及周?chē)娜�，所以，此次活�?dòng)的成功開(kāi)展真的很感謝我們的家長(cháng)。
感謝這次活動(dòng)帶給大家的收獲，雖然感恩節已經(jīng)過(guò)去了，相信北京紅纓老師新硯池的老師、孩子還有家長(cháng)們將會(huì )感恩之心一直延續下去。
幼兒園感恩節活動(dòng)總結15
20xx年11月20號舉辦了室內的感恩節活動(dòng)“感恩的心”，活動(dòng)邀請了在園寶寶的家長(cháng)，家長(cháng)的'積極參與可見(jiàn)對寶寶成長(cháng)和教育的重視，也表現出對幼兒園工作的支持，給我們很大的鼓舞。
1、家長(cháng)的參與使活動(dòng)順利進(jìn)行，有個(gè)別家長(cháng)說(shuō)工作忙不想來(lái)參加活動(dòng)，就勸說(shuō)他來(lái)參加，因為別的寶寶的爸爸媽媽都來(lái)，只有您沒(méi)來(lái)，寶寶會(huì )有失落感，對寶寶不好，活動(dòng)幾個(gè)月才有一次，你孩子調一下時(shí)間來(lái)跟孩子進(jìn)行一下親子活動(dòng)。
2、園里老師積極準備了兩天的時(shí)間，思路，方案，設計，道具，實(shí)施都是第一次，所以大家都很緊張這次的活動(dòng)，調動(dòng)各種資源做好這次活動(dòng)。
3、以“感恩的心”為活動(dòng)主題，幼兒親手制作感恩卡，準備感恩水果并同家長(cháng)進(jìn)行親子活動(dòng)，營(yíng)造出感恩節的氛圍。幼兒在此次活動(dòng)中充分體驗了感恩，懂得感恩，增進(jìn)親子感情。
4、通過(guò)本次活動(dòng)也讓家長(cháng)重新認識我們的幼兒園，看到我們教育的正規和對幼兒的重視。增進(jìn)家園聯(lián)系，家園互動(dòng)。
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