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數學(xué)課外活動(dòng)工作總結
總結是事后對某一階段的學(xué)習、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料，它可以提升我們發(fā)現問(wèn)題的能力，為此我們要做好回顧，寫(xiě)好總結。那么如何把總結寫(xiě)出新花樣呢？下面是小編為大家整理的數學(xué)課外活動(dòng)工作總結，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
這學(xué)期，我們在第一天成立了一個(gè)數學(xué)興趣班。我的總體感覺(jué)是，學(xué)生的數學(xué)意識得到了增強，大多數學(xué)生的數學(xué)素養得到了提高。作為興趣活動(dòng)小組的負責人，我從以下幾個(gè)方面來(lái)做：
一、以激發(fā)興趣為出發(fā)點(diǎn)開(kāi)展活動(dòng)
為了提高學(xué)習數學(xué)的興趣和自學(xué)能力，提高課堂教學(xué)效率，使數學(xué)興趣班學(xué)生打下良好的數學(xué)基礎，開(kāi)闊視野，發(fā)展智力，經(jīng)過(guò)探索和實(shí)踐，努力以目標教學(xué)為中心，優(yōu)化課堂教學(xué)結構為突破口，全面提高學(xué)生素質(zhì)，在課程改革過(guò)程中，盡快更新教學(xué)方法，積極倡導自主、合作、探究的學(xué)習方式。
我經(jīng)常給他們舉一些生活中的數學(xué)例子，讓他們覺(jué)得生活中到處都是數學(xué)，向他們介紹不同于小學(xué)階段的數學(xué)課。有些結論是他們自己經(jīng)歷或與同齡人合作，得出自己的結論。此外，我還給他們講了一些數學(xué)家的故事，介紹了一些學(xué)習數學(xué)的參考方法，并提出了新學(xué)期的要求和目標。
二、以新的方式講好每一節課
1、加強基礎知識教學(xué)，培養他們對數學(xué)問(wèn)題的直接興趣。我要求學(xué)生在深入理解的基礎上，更深入地掌握基礎知識，靈活運用。對于那些抽象的概念、定義和公式，直接給出的效果并不理想。在教學(xué)中，引導學(xué)生的思維從形象逐步過(guò)渡到抽象，在獲取知識的同時(shí)發(fā)展能力。
2、關(guān)鍵指導是一個(gè)非常重要的問(wèn)題，也是一個(gè)關(guān)鍵的問(wèn)題。興趣班不可能所有的學(xué)生都同樣優(yōu)秀，總會(huì )有一些特別優(yōu)秀的學(xué)生，對待他們的要求更高，在正常的課堂指導中也要求他們自發(fā)地學(xué)習相關(guān)內容，擴大他們的整體知識。
3、引導學(xué)生養成總結的習慣。我要求他們隨時(shí)記錄自己的經(jīng)歷，留言，形成數學(xué)知識和技能的結構。在數學(xué)課上，我允許學(xué)生對問(wèn)題有不同的理解，愛(ài)護他們的好奇心和求知欲，充分激發(fā)他們的主動(dòng)性和進(jìn)取精神，積極培養他們深入探索的熱情。
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