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教職工健身走的活動(dòng)總結范文
總結是對某一階段的工作、學(xué)習或思想中的經(jīng)驗或情況進(jìn)行分析研究的書(shū)面材料，它可以促使我們思考，不如我們來(lái)制定一份總結吧。那么總結要注意有什么內容呢？下面是小編整理的教職工健身走的活動(dòng)總結范文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
教職工健身走的活動(dòng)總結范文1
為倡導全新的全民健身理念，大力宣傳全民健身的意義及宗旨，為進(jìn)一步提升職工身體素質(zhì)，在區教育局的領(lǐng)導下，我單位將開(kāi)展好職工健身活動(dòng)作為學(xué)校重點(diǎn)工作之一，提出了“每天鍛煉一小時(shí)，健康生活一輩子”的口號，積極引導廣大教職工追求健康向上的生活方式，使大家在奉獻教育的同時(shí)，充分享受工作帶來(lái)的自豪與快樂(lè )，進(jìn)一步營(yíng)造學(xué)校健康、和諧、快樂(lè )的文化氛圍，從而自覺(jué)加入到健身活動(dòng)中去。認真抓好抓實(shí)，務(wù)求實(shí)效，使職工能有一個(gè)健康的`體魄、良好的心態(tài)和嶄新的精神面貌去完成各項工作任務(wù)。
現將我校積極開(kāi)展各項體育活動(dòng)的情況總結如下：
一、統一思想，營(yíng)造健康的活動(dòng)氛圍
大力開(kāi)展群眾體育活動(dòng)，是時(shí)代的需要，是國情的需要，也是廣大人民群眾的迫切需求。因此我校懸掛宣傳標語(yǔ)，利用廣播、板報和宣傳欄進(jìn)行廣泛地宣傳，統一了思想，營(yíng)造了一個(gè)良好的健身輿論氛圍。
二、圍繞主題，制定方案，扎實(shí)有效地開(kāi)展工作
我校工會(huì )及時(shí)制定了工作方案，并根據活動(dòng)主題開(kāi)展活動(dòng)，確保了活動(dòng)團隊、活動(dòng)時(shí)間、活動(dòng)內容、活動(dòng)場(chǎng)地四落實(shí)。積極組織了以教師為主要參加者的健身活動(dòng)，活動(dòng)受到老師們的熱烈歡迎，使校園充滿(mǎn)了活力和激情。
三、活動(dòng)特點(diǎn)：
1、學(xué)校領(lǐng)導高度重視。成立了以工會(huì )主席李宗勤為組長(cháng)的健身活動(dòng)
領(lǐng)導小組，并制定了教職工集體健身活動(dòng)計劃。校級領(lǐng)導帶頭參加健身活動(dòng)，起到了很好的模范帶頭作用。
2、活動(dòng)符合實(shí)際。健身活動(dòng)根據實(shí)際情況，在征求全體教職工意見(jiàn)的基礎上，校委會(huì )研究決定練乒乓球，羽毛球，跳繩。
3、計劃有創(chuàng )新。今年的教職工健身活動(dòng)，計劃周密，內容詳實(shí)，在組織形式上充分體現了全員參與的新思路。
4、放眼未來(lái)，真抓實(shí)干，建立長(cháng)效的活動(dòng)機制。
過(guò)工會(huì )組織開(kāi)展的體育活動(dòng)和自行組織的活動(dòng)，極大提高了職工參加全民健身活動(dòng)的積極性和健身意識，提高了身體素質(zhì)，促進(jìn)了工作和各項任務(wù)的完成，促進(jìn)了創(chuàng )新文化建設的發(fā)展，使全所職工增進(jìn)了友誼，加深了了解，使干群關(guān)系更加融洽，增強了凝聚力。
我們今后將進(jìn)一步總結經(jīng)驗，并向其它單位學(xué)習先進(jìn)經(jīng)驗，在工會(huì )的領(lǐng)導下，把增進(jìn)職工健康的體育活動(dòng)深入持久地開(kāi)展下去。群眾性的體育活動(dòng)是提升國民身體素質(zhì)的重要渠道，為了有效的開(kāi)展此項工作，我們在今后的工作中將從以下兩個(gè)方面開(kāi)展好工作：第一，提高對教職工健身活動(dòng)的認識，把教職工健身活動(dòng)工作擺上重要的議事日程，積極開(kāi)展豐富多彩、形式多樣、生動(dòng)活潑、科學(xué)文明的健身活動(dòng)。
第二，按年、按季度、按團隊、按處室開(kāi)展好競賽活動(dòng)，組織好學(xué)校健身競賽活動(dòng)。逐步建立起長(cháng)效活動(dòng)與管理體制。
“盛年不再來(lái)，一日難再晨；及時(shí)當勉勵，歲月不待人！”這次活動(dòng)得到了全校教職工的積極響應，活動(dòng)開(kāi)展地轟轟烈烈，達到了預期的目的。今后，學(xué)校會(huì )將教師健身活動(dòng)持久有效地開(kāi)展下去，使健身活動(dòng)成為學(xué)校落實(shí)素質(zhì)教育的重要舉措，全面提高廣大教職工的身體素質(zhì)。
教職工健身走的活動(dòng)總結范文2
一睹名師風(fēng)采，走進(jìn)名�？疾�，聆聽(tīng)大師教誨。通過(guò)本次學(xué)習，使我受益匪淺，學(xué)到了寶貴的教學(xué)經(jīng)驗，他們的精彩展示，綜合素質(zhì)，令每位教師嘆為觀(guān)止，本次學(xué)習也為我今后的教學(xué)工作起到了點(diǎn)云撥霧的作用。下面，就談?wù)勎业氖斋@和心得。
一、探索教學(xué)模式，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習興趣。
幫助學(xué)生過(guò)積極健康的生活，做負責任的公民是思想品德課程的基本理念也是課程的核心。初中學(xué)生正處于身心發(fā)展的重要時(shí)期，自我意識和獨立性逐步增強。在初中階段幫助學(xué)生形成良好品德，樹(shù)立責任意識和積極的生活態(tài)度，對學(xué)生的成長(cháng)具有基礎性的作用。這就要求教師要認真分析學(xué)情，因地制宜，采取有效方法，要有預見(jiàn)性，上課教師能注重對學(xué)生能力的培養，注重學(xué)生主體參與，給學(xué)生耳目一新的感覺(jué)而不是陳詞濫調，營(yíng)造寬松、民主、和諧、發(fā)展的教與學(xué)的課堂氛圍，使每一堂課都要充滿(mǎn)生機和活力。
趙德成副教授講授的《有效教學(xué)的構建與反思》給我觸動(dòng)很大，有效教學(xué)從哪里來(lái)？趙教授從以下幾個(gè)方面一一闡明：注重學(xué)生的學(xué)習態(tài)度；學(xué)習方式；學(xué)習的過(guò)程；參與的程度。
這幾個(gè)關(guān)鍵的要素，通常也是大多數教師所忽略的。
我將創(chuàng )造性地組織教學(xué)內容，設計合理的教學(xué)結構，靈活采用多種教學(xué)方法和手段，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，提高課堂教學(xué)水平。如：課前3分鐘時(shí)政點(diǎn)評。培養學(xué)生關(guān)注社會(huì )生活，理論與生活實(shí)際相結合。提高學(xué)生社會(huì )責任感、創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，并逐漸具有獨立人格和獨立思想，學(xué)生的綜合素質(zhì)不斷提高。
情感體驗和道德實(shí)踐是最重要的道德學(xué)習方式。所以善于利用并創(chuàng )設豐富的教育情境，引導和幫助學(xué)生通過(guò)親身經(jīng)歷與感悟，在獲得情感體驗的同時(shí)，深化思想認識。我將設計一個(gè)案例由學(xué)生自編自導自演小品，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習積極性，引導學(xué)生通過(guò)調查、參觀(guān)、討論、訪(fǎng)談、項目研究、情境分析等方式，引導學(xué)生主動(dòng)探索社會(huì )現實(shí)與自我成長(cháng)中的問(wèn)題，在合作和分享中擴展自己的經(jīng)驗，在自主探究和獨立思考的過(guò)程中增強道德學(xué)習能力。
二、走進(jìn)名�？疾�，感受名校風(fēng)采。
本次學(xué)習不僅有理論的學(xué)習，還有名校實(shí)地考察，學(xué)習形式多樣，收獲頗豐。
參觀(guān)全國名校―北京十一學(xué)校；北京最知名初級中學(xué)―北京市三帆中學(xué)；北京師范大學(xué)亞太實(shí)驗學(xué)校。并聽(tīng)取了亞太實(shí)驗學(xué)校徐向東校長(cháng)的《生命浸潤課程體系的設計與實(shí)踐研究》講座。
參觀(guān)這幾所學(xué)校，所有的老師都被校園文化所感染，一走進(jìn)校園都會(huì )被特有校園文化氛圍所觸動(dòng)：會(huì )說(shuō)話(huà)"的墻壁；有靈性的小草，溫馨的提示語(yǔ)，獨具匠心的樓道文化，富有個(gè)性化的教室，每一處都有亮點(diǎn)，都吸引你的眼球，深刻的人文內涵和優(yōu)美舒適的環(huán)境讓你流連忘返�？梢哉f(shuō)，每一座學(xué)校都是設計精美的工藝品，一草一樹(shù)皆成景一磚一瓦皆育人，真是校校有特色，處處都精美。校園文化是學(xué)校發(fā)展的靈魂，對學(xué)生影響深淵，具有"潤物細無(wú)聲"的作用。
了解名校歷史，感悟名校精神，學(xué)習名校經(jīng)驗。北京市十一學(xué)校打造學(xué)科教室，全面實(shí)施選課走班制，取消行政班。
學(xué)生根據自身學(xué)習情況，進(jìn)行選課，每位學(xué)生都形成了自己的課表，不同時(shí)期到不同的學(xué)科教室上課，在不同的教室之間流動(dòng)而老師們則在各自固定的教室等待學(xué)生上課，該校還實(shí)施"大小學(xué)段制"每個(gè)學(xué)期分兩個(gè)大學(xué)段和一個(gè)小學(xué)段，大學(xué)段主要是進(jìn)行統一的課程集中學(xué)習，兩個(gè)大學(xué)段之間設置小學(xué)段，為期2個(gè)星期。不安排統一學(xué)習內容，每位學(xué)生可以根據自己的學(xué)習要求，制定符合自己的學(xué)習規劃，既可以到校進(jìn)行自主學(xué)習，也可以到校外社會(huì )和試驗基地進(jìn)行實(shí)地體驗，小學(xué)段使學(xué)生的自主學(xué)習能力得到進(jìn)一步鍛煉和提升。
三、學(xué)習名師經(jīng)驗，強化班級管理。
本次學(xué)習有幸聽(tīng)取了何杰老師的《主題班會(huì )的設計》；王桃桃校長(cháng)的《做有根的德育》；高金英老師《靜下心來(lái)教書(shū)，潛下心來(lái)育人》；張琴老師的《我是如何做班主任的》等，從不同角度不同層面揣摩、探究班級管理的經(jīng)驗受到極大啟發(fā)。
蘇霍姆林斯基講過(guò)這樣一個(gè)故事：他小時(shí)候住在一間雜貨鋪附近，每天都能看到大人把某種東西交給雜貨店老板，然后換回自己需要的物品。有一天，他想出一個(gè)壞主意，將一把石子遞給老板"換"糖，雜貨店老板遲疑片刻后收下了石子，然后把糖換給了他。蘇霍姆林斯基說(shuō)："這個(gè)老人的善良和對兒童的理解影響了我終身。"這位雜貨店老板不是教育家，但他擁有教育者的智慧：他沒(méi)有用成人的邏輯去分析孩子的行為，而是從孩子的角度，用寬容維護了一個(gè)兒童的尊嚴。在班級管理中，班主任要處在學(xué)生的位置思考問(wèn)題，體驗他們的感受，這就是"換位".這樣做可以幫助班主任找到教育教學(xué)的障礙，從而對癥下藥，解決問(wèn)題。要想管理好一個(gè)班級，班主任應不斷提高自身素質(zhì)，做到與時(shí)俱進(jìn)。因為時(shí)代發(fā)展和進(jìn)步，社會(huì )環(huán)境不斷變化，孩子可塑性比較強，他們因環(huán)境變化而變化，作為老師的我們，性格，習慣都已"江山易改，秉性難移"所以班級管理上有時(shí)會(huì )出現因循守舊，固步自封尷尬境地，班級管理很難有起色。
作為班主任就應該有高度的責任感和至誠至愛(ài)的心去接納、取關(guān)心學(xué)生真正達到"親其師，信其道"的境界，這樣班級管理工作會(huì )井井有條，井然有序。
班級管理把握"明暗"兩條線(xiàn)，即：班級紀律、衛生、學(xué)習為明線(xiàn)，學(xué)生的心理健康教育為暗線(xiàn)。去年我接的這個(gè)班，可謂是全校非常有名的亂班："班額大，基礎差，最可氣的是不聽(tīng)話(huà)；亂糟糟，鬧吵吵，按住葫蘆起了個(gè)瓢"用這個(gè)順口溜形容這個(gè)班一點(diǎn)都不為過(guò)。結合本次學(xué)習，改進(jìn)完善策略，將全體學(xué)生按團體均等分數分為8組，在分數上是平等的，在各組內，挑選責任心強，有正義感，有影響力的學(xué)生人組長(cháng)，組內設有"導師",師徒制，使組內同學(xué)互幫互學(xué)，各組之間在學(xué)習成績(jì)，班級紀律，各組衛生進(jìn)行競爭，每半月進(jìn)行綜合評定和總結，進(jìn)行表彰，形成團體效應，使每位同學(xué)形成"人人為組處力，人人為班爭光的`"良好氛圍！
我還將要關(guān)注班級的細枝末節的瑣事，"千里之堤，毀于蟻穴",所以有些所謂的小事兒很有可能是大事件的導火索，所以班主任工作不僅大處著(zhù)眼，而且也要小處著(zhù)手。對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育，是新時(shí)期教育對教師的新要求，對于一班之"主"的班主任，進(jìn)行有成效的心理健康教育以提高學(xué)生的心理素質(zhì)更是巨大挑戰。學(xué)生心理異常的類(lèi)型有很多，關(guān)鍵是老師一定要對癥下藥。對待心理上有一定問(wèn)題的學(xué)生，只要我們多一些誠心、多一些愛(ài)心與耐心，動(dòng)之以情，曉之以理，就會(huì )逐步引導、幫助他們克服不正常的心態(tài)，與其他孩子一樣健康成長(cháng)。班主任要用一雙慧眼去洞察人性，洞悉人心，體察人情，消除孩子虛榮心，自卑，自負心理排解孩子不良情緒，真正成為孩子的朋友。
當今全面推行素質(zhì)教育的新形勢下，把提高全體受教育者的思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)、身體心理素質(zhì)和勞動(dòng)技能素質(zhì)，作為教育教學(xué)工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。也就是說(shuō)育人已成為教書(shū)的另一個(gè)重要內容。教書(shū)與育人是個(gè)有聯(lián)系的整體，不可分割。教書(shū)是目的，育人是關(guān)鍵。教書(shū)就是培養學(xué)生具有豐富的科學(xué)文化知識和技能。育人就是培養學(xué)生的良好思想品德，將在其學(xué)習和成長(cháng)過(guò)程中起著(zhù)動(dòng)力、引導和定向等重要作用。希望通過(guò)我的努力，使孩子的思想素質(zhì)，文化素質(zhì)，身體素質(zhì)心理素質(zhì)和各種技能都能得到充分的發(fā)展，培養與自然與社會(huì )與學(xué)生身心發(fā)展相適應的合格公民，這也是對孩子的一生負責。（作者單位：長(cháng)山中學(xué)編輯：華煒偉）
教職工健身走的活動(dòng)總結范文3
在區教育局的領(lǐng)導下，為進(jìn)一步提升職工身體素質(zhì)，我單位將開(kāi)展好職工健身活動(dòng)作為學(xué)校重點(diǎn)工作之一認真抓好抓實(shí)，務(wù)求實(shí)效，使職工能有一個(gè)健康的體魄、良好的心態(tài)和嶄新的精神面貌去完成各項工作任務(wù)�，F將有關(guān)20xx年職工健身活動(dòng)情況總結如下：
一、高度重視，精心組織。
成立了以工會(huì )主席張素梅為組長(cháng)的健身活動(dòng)領(lǐng)導小組，并制定了教職工集體健身活動(dòng)計劃。加強體育活動(dòng)鍛煉。
二、加強硬件建設和組織管理，為職工創(chuàng )造良好的活動(dòng)場(chǎng)所。
領(lǐng)導班子大力支持，認真研究教職工提出的工作建議。并投入相當資金用于體育設施建設和組織開(kāi)展體育活動(dòng)。
三、開(kāi)展好豐富多彩的體育活動(dòng)。
工會(huì )今年年初制定出集體健身活動(dòng)計劃，并在活動(dòng)后都總結經(jīng)驗和不足，力爭在下次活動(dòng)中做的更好。
1、今年五月我們參加了區教育局組織教職工運動(dòng)會(huì )。有40多人參加了比賽，進(jìn)行了多個(gè)項目的.比賽，并獲得了好成績(jì)。并組織全體教師到禹王臺春游和參加區教育局組織的五四文藝匯演。
2、七八月份組織教師參觀(guān)了美麗的微山湖和古城臺兒莊，凈化了心靈，陶冶了情操，促進(jìn)了教師的身心健康。
3、九月份組織教師參加全校的第九套廣播操比賽。
4、十月中旬將組織全體師生到綠博園參觀(guān)。一年來(lái)，通過(guò)工會(huì )組織開(kāi)展的體育活動(dòng)和自行組織的活動(dòng)，極大提高了職工參加全民健身活動(dòng)的積極性和健身意識，提高了身體素質(zhì)，促進(jìn)了工作和各項任務(wù)的完成，促進(jìn)了創(chuàng )新文化建設的發(fā)展，使全所職工增進(jìn)了友誼，加深了了解，使干群關(guān)系更加融洽，增強了凝聚力。
我們今后將進(jìn)一步總結經(jīng)驗，并向其它單位學(xué)習先進(jìn)經(jīng)驗，在工會(huì )的領(lǐng)導下，把增進(jìn)職工健康的體育活動(dòng)深入持久地開(kāi)展下去。
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