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校園開(kāi)放日活動(dòng)總結
總結是在某一特定時(shí)間段對學(xué)習和工作生活或其完成情況，包括取得的成績(jì)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗和教訓加以回顧和分析的書(shū)面材料，通過(guò)它可以正確認識以往學(xué)習和工作中的優(yōu)缺點(diǎn)，我想我們需要寫(xiě)一份總結了吧。我們該怎么寫(xiě)總結呢？以下是小編為大家整理的校園開(kāi)放日活動(dòng)總結，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
校園開(kāi)放日活動(dòng)總結1
我園于20xx年11月15日舉行了大、中、小班“家長(cháng)開(kāi)放日”活動(dòng)。這次我們班級的孩子在課堂教學(xué)，親子游戲活動(dòng)方面表現很好，每一項都充分體現了我們師生團結、和諧、向上的精神風(fēng)貌，更展現了我們的師生創(chuàng )新、嚴謹、求實(shí)的工作作風(fēng)。
一、教師講課展風(fēng)姿，了解孩子課堂情況
這次我們班級，具體安排了老師和我的一節觀(guān)摩課及了解孩子半日生活學(xué)習情況。通過(guò)活動(dòng)“讓家長(cháng)走進(jìn)課堂”“讓家長(cháng)與孩子互動(dòng)”，使家長(cháng)真實(shí)地、近距離地感受了孩子在園的學(xué)習、生活情況。
二、家長(cháng)座談忙溝通，紙條聯(lián)系家園情
在半日課堂活動(dòng)結束后，老師召開(kāi)了簡(jiǎn)短的“家長(cháng)會(huì )”。向家長(cháng)簡(jiǎn)要介紹這個(gè)學(xué)期孩子們各方面的學(xué)習生活情況；孩子通過(guò)兩個(gè)多月的學(xué)習所取得的進(jìn)步與變化，以及在今后的教育過(guò)程中需要家配合的工作。最后活動(dòng)結束時(shí)，寫(xiě)出了家長(cháng)希望孩子們今后發(fā)展方向和希望與老師的溝通情況。老師從家長(cháng)們的臉上看到了滿(mǎn)意的笑容；從孩子們的笑聲中感受到了快樂(lè )和喜悅。家長(cháng)紛紛表示，今后要多參加類(lèi)似活動(dòng)，以便及時(shí)了解幼兒園各種教育信息，更有效地配合幼兒園開(kāi)展有針對性的家庭教育。
三、戶(hù)外游戲趣味多，家長(cháng)支持班級工作
戶(hù)外游戲活動(dòng)整體開(kāi)展的比較成功,間操動(dòng)時(shí)組織的戶(hù)外，這次的大闖關(guān)游戲組織的非常好。,設計的是孩子個(gè)個(gè)是小超人，個(gè)個(gè)英姿颯爽，認真的完成了任務(wù)。尤其是李澤雨、劉天瑜、幾個(gè)孩子剛開(kāi)始遇到困難，不想游戲了，后來(lái)在老師和爸爸、媽媽的鼓勵下，完成了任務(wù)。親子游戲時(shí),通過(guò)游戲看到了孩子和家長(cháng)臉上的笑容,為孩子和家長(cháng)提供了好的交流平臺。這次“家長(cháng)開(kāi)放日”活動(dòng)，不僅讓家長(cháng)走進(jìn)了幼兒園，了解到幼兒在園半日活動(dòng)的情況，也讓家長(cháng)感受到參與孩子們活動(dòng)的快樂(lè )，理解到“家園”配合教育的`重要性。借著(zhù)這次“家長(cháng)開(kāi)放日”活動(dòng)的舉行，增進(jìn)了“家園”之間的'溝通力度，拉近了幼兒園與家長(cháng)的距離，統一了教育思想，掀起了家園共育的高潮。為家園共育搭建起了交流的平臺。
這次活動(dòng)展現了幼兒園新的教育理念，展示了教師的才能和智慧，又充分體現了幼兒的主體參與性，調動(dòng)了家長(cháng)參與活動(dòng)的積極性。通過(guò)開(kāi)放日活動(dòng)，老師的教育方法、教學(xué)形式的對家長(cháng)的啟發(fā)更大，家長(cháng)在領(lǐng)略老師們精彩教學(xué)的同時(shí)，也關(guān)注了自己孩子在集體中的種種表現。也使家長(cháng)更多地了解到幼兒園教育的內涵，讓他們深深體會(huì )到老師的用心和家園配合的重要性。
校園開(kāi)放日活動(dòng)總結2
今天我園舉辦了旨在“增進(jìn)家園了解，共育未來(lái)之星”的家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)。雖然家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)已經(jīng)結束，但是它給我留下了深刻的印象。幼兒是一個(gè)國家的希望和明天，對一個(gè)家庭來(lái)說(shuō)同樣如此。在本次家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)中，我們更為直觀(guān)的看到了家長(cháng)對孩子的愛(ài)。與此同時(shí)，也讓我深刻的感受到了自己身上的擔子不輕。
通過(guò)此次家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)，我班向家長(cháng)完全展示了幼兒在園的一日生活和開(kāi)學(xué)至今的學(xué)習成果，讓家長(cháng)看到了孩子入園后的改變，同時(shí)我們也與家長(cháng)進(jìn)行了深入的交談，了解了家長(cháng)的想法以及對我們今后工作的意見(jiàn)，為我們辦“人民滿(mǎn)意教育”的目標提供了切實(shí)的依據。
活動(dòng)的主要內容：
一、全面開(kāi)放幼兒在園生活
在今天的家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)中，我們采取了全程開(kāi)放的方式，讓家長(cháng)能夠全面的了解幼兒入園到幼兒離園期間的`所有保教程序，包括上廁所和飲水等細節，使家長(cháng)更為深刻的了解了我園的辦學(xué)模式和辦學(xué)方法。
二、深入展示幼兒所學(xué)內容
在家長(cháng)進(jìn)入我班活動(dòng)室以后，我班根據預先制定的程序對幼兒在園所學(xué)內容和教學(xué)辦法進(jìn)行了細致全面的展示，包括唐詩(shī)背誦、手指操表演、兒歌領(lǐng)讀、示范課展示以及幼兒作品展覽，在此過(guò)程中我們還進(jìn)行了親子游戲(貼嘴巴)，通過(guò)以上若干程序，使家長(cháng)了解了孩子的學(xué)習內容以及我園靈活多變的教學(xué)方法。
三、與家長(cháng)深入交談，聽(tīng)意見(jiàn)，謀改進(jìn)
在家長(cháng)開(kāi)放日的最后，為了了解家長(cháng)的心聲，我們與家長(cháng)進(jìn)行了深入的座談，對每位孩子的在校表現進(jìn)行了概括性的匯報，聽(tīng)取了家長(cháng)的意見(jiàn)和建議并進(jìn)行了細致的記錄，雖然家長(cháng)均為夸贊之言，但我們知道自己的工作還有很多不足之處，家長(cháng)對我們的信任和支持是我們今后工作的動(dòng)力和方向。最后我們給家長(cháng)重申了我們的聯(lián)系方式，方便家長(cháng)與我們隨時(shí)進(jìn)行溝通，使我們能夠想家長(cháng)之所想，急家長(cháng)之所急，構建家園共育的良好平臺。
反思：
一、活動(dòng)程序有待改進(jìn)
今天的家長(cháng)開(kāi)放日基本無(wú)大的紕漏，但由于我班為首次組織此類(lèi)活動(dòng)，經(jīng)驗不足，考慮不周，所以在程序和組織方便不夠成熟，略顯混亂，因此我們將在組織和程序方面總結經(jīng)驗，彌補不足，爭取在下次的類(lèi)似活動(dòng)中應對自如。
二、教學(xué)過(guò)程應進(jìn)一步完善由于我班學(xué)生多是剛從小班升入，還有相當的部分是直接第一次入園，所以我們在開(kāi)展正常幼兒活動(dòng)的同時(shí)，努力穿插幼兒禮貌用語(yǔ)學(xué)習，使活動(dòng)的趣味程度得到提高，所以經(jīng)過(guò)此次活動(dòng)，使我更進(jìn)一步的認識到這一方法的可行性，在以后的教學(xué)活動(dòng)中，我將更努力的完善教學(xué)程序，在滲透文化知識的同時(shí)增強趣味性和吸引力，讓幼兒快樂(lè )成長(cháng)。
三、思想上應更為重視幼教工作
看著(zhù)家長(cháng)那期盼的眼神，我們深感責任重大，我們應以“愛(ài)”為本，將自己擺在與家長(cháng)同樣的位，想家長(cháng)之所想，急家長(cháng)之所急，用愛(ài)去教育孩子，在煩躁之時(shí)應極力克制，不應采取粗暴執教的方法對待孩子，真正做到“幼吾幼以及人之幼”。
總之，我們將努力改進(jìn)，不斷完善，用良心辦教育，用愛(ài)心對孩子，在這片希望的土地上努力耕耘。
校園開(kāi)放日活動(dòng)總結3
為增進(jìn)家庭、學(xué)校的相互了解與合作，構建立體教育網(wǎng)絡(luò )，使家長(cháng)了解學(xué)生的學(xué)習生活和學(xué)校的教育思想、課改新觀(guān)念，使家長(cháng)更充分、更切身地了解孩子在校學(xué)習、發(fā)展情況，增進(jìn)親子關(guān)系，主動(dòng)爭取家長(cháng)對學(xué)校工作的支持和有效性，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，促進(jìn)學(xué)校和教師的教育教學(xué)質(zhì)量。我校校園開(kāi)放日于五月三十一日下午和六月一日上午如期舉行，現將本次開(kāi)放日活動(dòng)總結如下：
一、請進(jìn)來(lái)，讓家長(cháng)全方位了解學(xué)校的教育教學(xué)活動(dòng)。
五月三十一日下午，家長(cháng)如約來(lái)到學(xué)校，和全校師生一起參觀(guān)了學(xué)校組織的全校全體學(xué)生作業(yè)大展評、美術(shù)二課堂活動(dòng)小組展出的學(xué)生書(shū)法、繪畫(huà)、手工作品800余件，微機二課堂學(xué)習活動(dòng)小組的學(xué)生電腦繪畫(huà)作品50余件，全方位向家長(cháng)展示了孩子們的在�；顒�(dòng)。在參加活動(dòng)的過(guò)程中，家長(cháng)不僅了解了孩子的在�；顒�(dòng)，也了解了學(xué)校的辦學(xué)思想，同時(shí)也發(fā)現了自己孩子的長(cháng)處，找到了自己孩子和別的孩子的差距。用家長(cháng)的話(huà)說(shuō)：原來(lái)孩子們在學(xué)校能學(xué)到這么多的知識技能，掌握這么多本領(lǐng)，真是沒(méi)想到呀！
二、走一走，讓家長(cháng)親臨孩子的學(xué)習環(huán)境，了解孩子。
家長(cháng)走進(jìn)校園，親臨孩子們的學(xué)習環(huán)境，參觀(guān)了孩子們的.教室、實(shí)驗室、微機室、音樂(lè )室、舞蹈室，走進(jìn)了孩子們的學(xué)習生活，看了孩子們親手繪制的粉筆畫(huà)、墻壁畫(huà)、制作的版面，親自聆聽(tīng)了學(xué)校給予孩子們的各項表彰，65％的表彰，讓家長(cháng)們看到了孩子的希望。對學(xué)校工作給予了充分的肯定。
三、說(shuō)一說(shuō)，讓家長(cháng)談自己對學(xué)校、老師教育的意見(jiàn)。
在參觀(guān)結束后，學(xué)生對孩子、對老師、對學(xué)校都留下了中肯的意見(jiàn)：學(xué)校這樣的活動(dòng)，促進(jìn)了家校聯(lián)系，讓家長(cháng)們看到了學(xué)校的全面工作，把孩子送到這樣的學(xué)校是我們的放心；學(xué)校這樣的活動(dòng)，讓我們對學(xué)校工作進(jìn)行了全面了解，教師工作真的很辛苦，謝謝老師；希望在今后的活動(dòng)中每一個(gè)孩子都能參與到活動(dòng)中；在今后的活動(dòng)中如果能讓孩子們自己帶領(lǐng)家長(cháng)參觀(guān)，做一個(gè)小小講解員，這樣孩子們更受益，家長(cháng)更開(kāi)心；學(xué)校要讓孩子們在活動(dòng)中成長(cháng)，這樣的活動(dòng)以后要經(jīng)常搞，便于孩子們的發(fā)展……
四、安排有序，合理分工，讓活動(dòng)圓滿(mǎn)結束。
這次開(kāi)放日由教導處和少先隊牽頭，在少先隊的統一安排指揮下，各項工作開(kāi)展井然有序，尤其是監督崗和禮儀崗的孩子們，他們出色的表現得到了家長(cháng)一次又一次的贊譽(yù)。
這次活動(dòng)我們針對現在H1N1流感肆虐，我們嚴格按照學(xué)校規定，對來(lái)校參觀(guān)的學(xué)生家長(cháng)進(jìn)行了觀(guān)察和問(wèn)詢(xún)，并且嚴格將邀請函作為家長(cháng)進(jìn)入校園的參觀(guān)券，進(jìn)門(mén)有人查，參觀(guān)有人問(wèn)。杜絕了不法分子進(jìn)入校園的機會(huì )。
總之，開(kāi)放日的活動(dòng)拉近了家長(cháng)和孩子的關(guān)系，拉近了家長(cháng)和學(xué)校的距離，讓家長(cháng)更放心地將孩子送到我校。
校園開(kāi)放日活動(dòng)總結4
按照縣教體局及鎮中心校的統一部署，我校于20xx年11月20日舉行了“校園開(kāi)放日”及教育教學(xué)成果展示活動(dòng)。通過(guò)這次活動(dòng)，進(jìn)一步加強學(xué)校、家庭和社會(huì )的溝通，融合互動(dòng)，使家長(cháng)及社會(huì )各界了解了學(xué)校教育現代化和教育教學(xué)狀況，及時(shí)反饋了有關(guān)教育教學(xué)信息，改進(jìn)學(xué)校管理，推進(jìn)了學(xué)校發(fā)展�，F小結如下：
一、領(lǐng)導重視，精心組織
學(xué)校領(lǐng)導非常重視“校園開(kāi)放日”工作，成立了以校長(cháng)為組長(cháng)的開(kāi)放日活動(dòng)領(lǐng)導小組，學(xué)校召開(kāi)專(zhuān)題會(huì )議，傳達“開(kāi)放日”活動(dòng)的方案。班主任及任課教師加強對學(xué)生的常規教育，作好學(xué)校環(huán)境的布置，衛生的清掃，教務(wù)處認真落實(shí)展示內容。學(xué)校從上到下高度重視，協(xié)調合作，確�；顒�(dòng)的順利開(kāi)展。
二、展示校園文化，營(yíng)造和諧氛圍
1、11月20日上午，學(xué)校校園懸掛了“推進(jìn)素質(zhì)教育，創(chuàng )建和諧校園”“歡迎社會(huì )各界關(guān)心支持教育”等橫幅，校園門(mén)口設置了兩個(gè)版面介紹了學(xué)校的概況，為活動(dòng)增添了濃厚氣氛，學(xué)生的各項校園活動(dòng)、宣傳欄、學(xué)校成果展等，吸引了家長(cháng)和社會(huì )代表的`眼光。版面內容涉及：學(xué)校概況、教師任課情況介紹、校園平面圖、編班花名冊、上學(xué)年學(xué)校和師生的榮譽(yù)、學(xué)校組織的各項活動(dòng)圖片、衛生和防病知識教育，學(xué)校的板報更新等版面。
為迎接本次活動(dòng)，各班都開(kāi)展了“班級文化建設”。
2、這次活動(dòng)安排了家長(cháng)、村干部、聽(tīng)課、參觀(guān)學(xué)校、座談交流、問(wèn)卷調查、參與實(shí)踐等多個(gè)環(huán)節。學(xué)校除了一年級3個(gè)教學(xué)班，其余的5個(gè)教學(xué)班全部向家長(cháng)開(kāi)放隨堂課，涵蓋了所有學(xué)科。他們參觀(guān)了學(xué)校校園和“各室”，充分感受到學(xué)校近幾年來(lái)在辦學(xué)條件改善上的巨大變化。
3、為了體現“學(xué)校開(kāi)放日”的宗旨，將全面的學(xué)校展現給社會(huì )各界，各班級課堂全面開(kāi)放，教室后面擺放著(zhù)方凳，供家長(cháng)隨時(shí)進(jìn)班聽(tīng)課。各個(gè)教室辦公室全體教師實(shí)行坐班，隨時(shí)迎接各位家長(cháng)的拜訪(fǎng)。
三、教師、家長(cháng)、社會(huì )代表互動(dòng)，填寫(xiě)評議問(wèn)卷
1、為了使活動(dòng)順利地舉行，活動(dòng)前夕，對活動(dòng)的開(kāi)展細節提出了明確要求，特別是注意與家長(cháng)的溝通時(shí)的各項內容，各位教師認真準備了座談會(huì )中的各項資料，決不放棄這次難得的與全體家長(cháng)溝通的機會(huì )。設置了咨詢(xún)臺。
2、學(xué)校領(lǐng)導干部，深入班級，走進(jìn)會(huì )場(chǎng)，向家長(cháng)和社會(huì )各界代表介紹學(xué)校概況、發(fā)展思路和目標、教育收費以及近期所做的教育教學(xué)主要工作，為代表們座談會(huì )營(yíng)造了氛圍。
3、各班主任、任課教師就學(xué)生在校情況，進(jìn)一步與家長(cháng)與社會(huì )各界溝通交流，解答家長(cháng)提出的咨詢(xún)或疑難困惑的問(wèn)題，認真聽(tīng)取社會(huì )各界所提出的意見(jiàn)和建議并及時(shí)做好記錄。
4、向社會(huì )各界代表講解并發(fā)放家長(cháng)評議學(xué)校工作調查表，征詢(xún)大家的意見(jiàn)或建議。
四、評價(jià)客觀(guān)，反映熱烈
為了充分了解和征求家長(cháng)的意見(jiàn)，學(xué)校舉行了家長(cháng)和社會(huì )各界代表座談會(huì )，校領(lǐng)導來(lái)賓簡(jiǎn)要介紹了學(xué)校德育工作、教學(xué)管理、特色創(chuàng )建、辦學(xué)條件、健康教育等方面取得的成績(jì)。學(xué)校發(fā)放了《開(kāi)放日反饋意見(jiàn)表》300余份。家長(cháng)們都能積極參與，大力支持，并且認真填寫(xiě)了反饋表”。我們通過(guò)家長(cháng)的意見(jiàn)反饋中看到，家長(cháng)及來(lái)賓對這次“開(kāi)放日”活動(dòng)的組織非常滿(mǎn)意，對學(xué)校的教育教學(xué)工作給予了充分的肯定，家長(cháng)對自己的孩子在學(xué)校取得的點(diǎn)滴進(jìn)步感到非常滿(mǎn)意，社會(huì )各界代表增進(jìn)了對學(xué)校的理解。對學(xué)校近年來(lái)堅持正確的辦學(xué)方向，取得教育教學(xué)成果給予了高度評價(jià)，建議學(xué)校多舉行此類(lèi)活動(dòng)。
這次開(kāi)放日活動(dòng)不僅給家長(cháng)留下了深刻的印象，更重要的是促進(jìn)了家長(cháng)與學(xué)校之間的溝通，搭建了通暢信息橋梁，多方位促進(jìn)了學(xué)生和諧、快樂(lè )、健康成長(cháng)，增進(jìn)了學(xué)校、教師和家長(cháng)理解、互信、支持與合作，營(yíng)造了更為良好的育人氛圍。
校園開(kāi)放日活動(dòng)總結5
家長(cháng)開(kāi)放日是家長(cháng)們最期待參加的活動(dòng)，因為在活動(dòng)中，可以看到自己的孩子在幼兒園的表現。對于班級老師來(lái)講，通過(guò)家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)，也可以讓家長(cháng)更好的了解幼兒園的教學(xué)，了解教師的工作特點(diǎn)，從而讓家長(cháng)在今后更加支持我們的工作。本次我班的家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)，又一下幾個(gè)特點(diǎn)：
一、家長(cháng)非常重視。
在活動(dòng)之前的家長(cháng)會(huì )中，老師已經(jīng)向家長(cháng)簡(jiǎn)單介紹了活動(dòng)的內容和情況，其中需要家長(cháng)配合位孩子的美術(shù)活動(dòng)做準備，家長(cháng)們在活動(dòng)當天的早上就將要準備東西全部交齊，有的還超額完成任務(wù)，足見(jiàn)家長(cháng)對活動(dòng)的重視程度。在活動(dòng)當天，沒(méi)有一個(gè)家長(cháng)請假和遲到，在活動(dòng)中，都能遵守老師提出的要求，沒(méi)有人在中途喧嘩吵鬧，更沒(méi)有人提前離開(kāi)，在孩子們進(jìn)行教學(xué)和展示的時(shí)候了，精彩之處都能情不自禁的位孩子鼓掌，表現出了非常積極的態(tài)度。
二、孩子們參與的熱情極高。
在活動(dòng)之前，班級老師就對孩子們進(jìn)行了啟發(fā)和激勵，告訴孩子自己的父母要來(lái)和小朋友共同上幼兒園了，孩子們的積極性被充分的調動(dòng)了起來(lái)，在做教學(xué)和展示準備時(shí)都很認真�；顒�(dòng)當天，每一個(gè)孩子都非常期待得到自己父母的認可，所以在教學(xué)活動(dòng)中表現的情緒高昂，積極性非常高，尤其在展示活動(dòng)中，每一個(gè)孩子都能盡量發(fā)揮出自己的最高水平，把自己在幼兒園學(xué)到的知識和本領(lǐng)展示給自己的爸爸媽媽看。通過(guò)本次活動(dòng)，更加增強了孩子的自尊心，也增強了班級的凝聚力。在美術(shù)活動(dòng)中，通過(guò)家長(cháng)的支持與配合，孩子在親子活動(dòng)中獲得了信心，對今后的美術(shù)教學(xué)也起到了積極的作用。
三、教師準備充分。
在本次活動(dòng)之前，三位教師就進(jìn)行了充分的考慮和準備，在選擇教學(xué)活動(dòng)的時(shí)候，不但要讓家長(cháng)看懂，還要讓家長(cháng)對幼兒園的教學(xué)有一定的了解，更要讓家長(cháng)通過(guò)活動(dòng)看到自己孩子的進(jìn)步，通過(guò)老師的.精心準備，在活動(dòng)中基本達到了目的，家長(cháng)們在意見(jiàn)反饋中大部分表示對幼兒園教學(xué)活動(dòng)滿(mǎn)意，對班級老師的工作很放心。
四、活動(dòng)整體效果較好。
本次活動(dòng)動(dòng)靜結合，讓家長(cháng)感覺(jué)到孩子在幼兒園生活和學(xué)習的安排是合理的，同時(shí)，在展示教學(xué)的過(guò)程中也比較重視和家長(cháng)的互動(dòng)，例如在展示活動(dòng)中有幼兒邀請家長(cháng)跳舞的環(huán)節；活動(dòng)組后有教師幼兒和家長(cháng)共同表演手語(yǔ)歌曲讓愛(ài)傳出去，使整個(gè)活動(dòng)的氣氛顯得溫馨融洽，每個(gè)人的心里都洋溢著(zhù)溫暖和感動(dòng)。
這次家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)整體來(lái)說(shuō)是成功的，但也存在一些問(wèn)題和不足，例如：
1.家長(cháng)以前沒(méi)有參加過(guò)這樣的活動(dòng)，在活動(dòng)中，不會(huì )很好的把握互動(dòng)的度，有個(gè)別家長(cháng)在和孩子互動(dòng)時(shí)還顯得比較羞澀，不能給孩子起到充分的榜樣示范作用。
2.孩子在參與活動(dòng)時(shí)情緒過(guò)于激動(dòng)，導致在展示歌曲時(shí)音調過(guò)高，越唱越快，沒(méi)有把自己的能力充分的展示出來(lái)。
3.個(gè)別孩子注意力不能很好的集中在活動(dòng)中，對自己父母的關(guān)注過(guò)多。在今后組織家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)時(shí)。我們要注意這幾個(gè)方面，爭取獲得更好的效果。
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