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學(xué)校好書(shū)伴我行讀書(shū)活動(dòng)總結（精選10篇）
總結是在一段時(shí)間內對學(xué)習和工作生活等表現加以總結和概括的一種書(shū)面材料，寫(xiě)總結有利于我們學(xué)習和工作能力的提高，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結吧。那么如何把總結寫(xiě)出新花樣呢？以下是小編為大家收集的學(xué)校好書(shū)伴我行讀書(shū)活動(dòng)總結，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
學(xué)校好書(shū)伴我行讀書(shū)活動(dòng)總結 1
讀書(shū)，使人進(jìn)步；讀書(shū)，與人智慧；讀書(shū)，促人奮進(jìn)。一年一度的讀書(shū)節活動(dòng)讓書(shū)香灑滿(mǎn)我們的校園，全體師生徜徉在書(shū)的海洋，汲取知識的力量�；仡櫛敬巫x書(shū)節活動(dòng)，我們收獲頗多：
一、主動(dòng)參與，快樂(lè )參與
本屆讀書(shū)節和以往不同，最大限度地發(fā)揮了同學(xué)們的自主性和主動(dòng)性。結合區書(shū)香校園平臺的推廣與運用和學(xué)校實(shí)際情況，我們確定了本屆讀書(shū)節的主題為：快樂(lè )瀏覽、沐浴書(shū)香。希望師生共同營(yíng)造讀書(shū)的良好氛圍。
二、積極參與，收獲頗多
短短一個(gè)月不到的時(shí)間，我校師生逐漸熟悉書(shū)香校園平臺，截止6月12日，學(xué)校書(shū)香校園積分已高達131451分，位列全區第一，遠遠超出奉賢中學(xué)12457的積分。我校注冊人數高達1528人次，擁有網(wǎng)上書(shū)房1528間，總訪(fǎng)問(wèn)量達5925人次�；顒�(dòng)中同學(xué)們上傳推薦語(yǔ)165條，圖書(shū)館書(shū)籍借閱流通量最多的'管理1101班多達258本。最終我們評選出十位“明星讀者”，十位“推薦語(yǔ)優(yōu)秀撰寫(xiě)者”，五個(gè)“書(shū)香班級”。這些數據讓我們看到了大家對書(shū)籍的喜愛(ài)，對讀書(shū)節活動(dòng)的積極參與。
三、明確分工，營(yíng)造氛圍
為確保讀書(shū)節活動(dòng)的正常開(kāi)展，教務(wù)部門(mén)成立了專(zhuān)門(mén)工作小組，由學(xué)校圖書(shū)館具體承辦此次讀書(shū)節各比賽項目。從讀書(shū)節方案的起草，到最后的定稿，我們都遵從簡(jiǎn)潔、有成效的原則，即讓學(xué)生和老師易于操作，重在培養讀書(shū)興趣，了解和會(huì )運用書(shū)香校園這個(gè)平臺瀏覽書(shū)籍，及進(jìn)行簡(jiǎn)單的網(wǎng)上交流互動(dòng)。方案一經(jīng)確定和通過(guò)，大家都進(jìn)入了積極的準備工作中�？倓�(wù)科在校園內掛上讀書(shū)節橫幅，提供了讀書(shū)節的良好氛圍。信息科則對平臺建設提供技術(shù)保障。圖書(shū)館則進(jìn)行了具體的項目分工。
四、分步實(shí)施，逐層推進(jìn)
5月18日，圖書(shū)館全體人員就本屆讀書(shū)節活動(dòng)召開(kāi)了專(zhuān)題工作會(huì )議，布置讀書(shū)節任務(wù)。書(shū)香校園平臺的培訓、圖書(shū)館流通量數據統計、推薦語(yǔ)審核評價(jià)、新書(shū)推薦等一系列工作均責任到人。
5月18日中午“書(shū)香奉賢”平臺技術(shù)人員對圖書(shū)館老師進(jìn)行一次詳細的操作培訓，為活動(dòng)順利開(kāi)展奠定基礎。
5月21日，校園內讀書(shū)標語(yǔ)橫幅飄飄，書(shū)香校園平臺在學(xué)校主頁(yè)上靜候師生的參與。
5月22日，晨會(huì )課時(shí)間召開(kāi)了簡(jiǎn)潔的讀書(shū)節啟動(dòng)儀式，宣讀書(shū)節方案，標志著(zhù)第三屆讀書(shū)節活動(dòng)拉開(kāi)序幕。
5月22日下午，書(shū)香奉賢讀書(shū)活動(dòng)平臺前臺操作的培訓活動(dòng)。各班參與率達百分之一百，個(gè)別班級甚至還多派人員前來(lái)學(xué)習。老師的清晰講解加上事先準備的簡(jiǎn)單操作說(shuō)明書(shū)，使大家很快學(xué)會(huì )了如何瀏覽、注冊、報名、上傳作品。
5月22日——6月10日，全校師生紛紛登陸注冊書(shū)香平臺，進(jìn)行推薦語(yǔ)的報名、作品的上傳、書(shū)籍的閱讀、書(shū)評的撰寫(xiě)等。我們欣喜的看到越來(lái)越多的師生來(lái)到了書(shū)香平臺，成為一名電子圖書(shū)閱覽者。同時(shí)校園網(wǎng)、櫥窗等定時(shí)發(fā)布班級個(gè)人流通量排行榜；各班活動(dòng)統計人數情況，為讀書(shū)節活動(dòng)推波助瀾。
6月12日，活動(dòng)各個(gè)項目均已告一段落，為確保評獎的公正、公平、客觀(guān)、真實(shí)性。教務(wù)科組織圖書(shū)館全體館員召開(kāi)了第二次讀書(shū)節工作會(huì )議，匯總各項數據，并根據班級和同學(xué)參與情況確定讀書(shū)節各項獎項。
6月13日，完成獎項的公示工作以及獎狀的打印工作。
五、總結回顧、再接再勵
本次讀書(shū)節活動(dòng)之所以能夠有效、有序地開(kāi)展，和學(xué)校領(lǐng)導的重視、各部門(mén)的配合協(xié)調和所有工作人員的積極投入是分不開(kāi)的，但更離不開(kāi)的是我們全體師生的積極參與，各班班主任的大力宣傳。
活動(dòng)盡管暫時(shí)告一段落，但讀書(shū)的步伐永不會(huì )停止。書(shū)籍的海洋浩瀚博大，永遠等待著(zhù)我們同學(xué)去拾取智慧的貝殼。最后用一首詩(shī)與全體師生共勉：“三更燈火五燈雞，正是男兒讀書(shū)時(shí)。少年不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲�！痹笗�(shū)香伴你一生。
學(xué)校好書(shū)伴我行讀書(shū)活動(dòng)總結 2
根據太倉市中小學(xué)讀書(shū)活動(dòng)實(shí)施方案要求和教師繼續教育工作安排，為全面提升教師隊伍整體素質(zhì)和教育教學(xué)技能，經(jīng)校行政研究決定在我校教師中同步開(kāi)展了教師讀書(shū)活動(dòng)。這次讀書(shū)活動(dòng)，我校以《天縱之教——生本教育隨筆》（郭思樂(lè )著(zhù)）作為必讀書(shū)目，其他書(shū)目為補充，統一部署，努力營(yíng)造富有特色的書(shū)香校園氛圍。將教師讀書(shū)活動(dòng)與校本研修結合起來(lái)。在校行政的統一領(lǐng)導下，教科室會(huì )同相關(guān)條線(xiàn)積極做好相關(guān)工作，以教研組（課題組、備課組或其他學(xué)習小組）為單位，圍繞選定的贈送書(shū)目，組織開(kāi)展靈活多樣的富有實(shí)效的讀書(shū)活動(dòng)。
本次讀書(shū)活動(dòng)全校上下，積極行動(dòng)，努力做到全員參與。從書(shū)目選擇、書(shū)籍征訂、下發(fā)等各環(huán)節，做到層層落實(shí)，責任到人。
前期，舉行了由相關(guān)教研組長(cháng)、課題組長(cháng)等參加的教師讀書(shū)活動(dòng)預備會(huì )議，努力將這項活動(dòng)抓早、抓實(shí)、抓好。
活動(dòng)中，利用全體教師集中學(xué)習時(shí)間，顧玉林校長(cháng)就這次教師讀書(shū)活動(dòng)親自作了動(dòng)員。教科室結合本校實(shí)際，就讀書(shū)活動(dòng)制定了相應計劃。做到措施到位，步驟科學(xué)，講究實(shí)效。
除了集中學(xué)習，還充分發(fā)揮教研組、課題組、備課組等學(xué)習小組，機動(dòng)靈活的特點(diǎn)，做好分組活動(dòng)。從小組計劃、到活動(dòng)開(kāi)展、到時(shí)間保證、到資料上交，環(huán)環(huán)相扣，努力追求讀書(shū)活動(dòng)的實(shí)效。通過(guò)論壇、沙龍、心得、征文等多種形式讓每一位教師在讀書(shū)活動(dòng)中有所收獲。
廣大教師積極參與其中，集中學(xué)習與分組學(xué)習相結合，個(gè)人學(xué)習與相互交流討論相結合，摘錄與撰寫(xiě)反思相結合，理論學(xué)習與課堂教育教學(xué)實(shí)踐相結合，真正將讀書(shū)活動(dòng)與教師個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展緊密聯(lián)系起來(lái)，做到學(xué)有所用，用理論指導實(shí)踐，又從實(shí)踐中進(jìn)一步提高認識，促進(jìn)教師自身的綜合素質(zhì)的'提高。
圍繞這次讀書(shū)活動(dòng)，我們做好了相關(guān)活動(dòng)計劃和活動(dòng)報道的網(wǎng)上公布工作。按照上級要求，進(jìn)一步做好了校園網(wǎng)“讀書(shū)專(zhuān)欄”中讀書(shū)活動(dòng)安排及教師心得等相關(guān)材料的整理和上傳工作。努力做到相互學(xué)習、相互交流、相互促進(jìn)，在讀書(shū)活動(dòng)過(guò)程中發(fā)現典型，總結經(jīng)驗，積極推廣。同時(shí)，積極做好校際交流工作，以開(kāi)放的姿態(tài)，將讀書(shū)活動(dòng)推向深入。
我們將繼續努力，將讀書(shū)活動(dòng)作為學(xué)校工作，特別是加強師資隊伍建設的重要組成部分來(lái)抓，真正實(shí)現終生學(xué)習的目標，為全面提升教師素質(zhì)，為培養高素質(zhì)人才服務(wù)。
學(xué)校好書(shū)伴我行讀書(shū)活動(dòng)總結 3
我校的讀書(shū)日活動(dòng)已經(jīng)落下帷幕。在這段時(shí)間里，我校同學(xué)積極參加讀書(shū)活動(dòng)，真正體驗了“讀書(shū)好，讀好書(shū)，好讀書(shū)，讀整本書(shū)”的滋味，享受到了成功的樂(lè )趣。各個(gè)班級都有效地組織了豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng)，在活動(dòng)中，孩子們親近書(shū)本，養成熱愛(ài)書(shū)籍，博覽群書(shū)的好習慣。
一、加強宣傳，營(yíng)造濃郁的讀書(shū)氛圍
本學(xué)期，結合校園文化，各班以“圖書(shū)角”為主陣地，孩子們自己收集到的`有關(guān)讀書(shū)內容貢獻出來(lái)，有名人讀書(shū)故事，有讀書(shū)的名言警句，有推薦閱讀的書(shū)目，內容豐富多彩。近段時(shí)間整個(gè)校園內充盈著(zhù)濃濃的讀書(shū)氛圍。
二、開(kāi)展活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)欲望
1、共建“班級圖書(shū)角”
利用學(xué)校的圖書(shū)，并號召同學(xué)們紛紛把自己收藏的圖書(shū)帶到學(xué)校來(lái)，充實(shí)班級圖書(shū)角�！氨娙耸安窕鹧娓摺�，同學(xué)們都懷著(zhù)“好書(shū)共分享”的心態(tài)捐出自己的圖書(shū)。班級之中舉行了好書(shū)交換活動(dòng)，同學(xué)們暢游書(shū)海，校園里洋溢著(zhù)濃濃的讀書(shū)氣氛。
2、好書(shū)大家分享，共同暢游書(shū)海
學(xué)生們以“讓書(shū)香伴我成長(cháng)”為主題，把自己的圖書(shū)和大家分享，讓整個(gè)校園充斥著(zhù)書(shū)香的氣息，并用寫(xiě)學(xué)習筆記的形式呈現讀書(shū)效果。
3、各班組織參加“讀書(shū)交流”活動(dòng)
今天一二年級舉行了故事大王比賽活動(dòng)，三至六年級讀書(shū)交流活動(dòng)，讀書(shū)在班主任老師和同學(xué)們的積極配合下，較好地顯示出了孩子們的風(fēng)范，交流材料內容健康積極向上，較好地表達了同學(xué)們的情感，此次活動(dòng)收到了非常好的效果。此次活動(dòng)，同學(xué)們通過(guò)讀書(shū)交流了解了更多的知識，增強學(xué)生民族自豪感、責任感，培養了愛(ài)國情懷，引導青少年成長(cháng)為具有遠大的理想和奮斗目標、自信自強、具有時(shí)代責任感的社會(huì )主義建設者和接班人。同時(shí)通過(guò)此次活動(dòng)同學(xué)們對今后讀書(shū)有了更全面的了解和認識。
學(xué)校好書(shū)伴我行讀書(shū)活動(dòng)總結 4
書(shū)籍，可以?xún)艋`魂，升華人格。讀到一本好書(shū)，就如同邂逅一位偉大的老師。為了營(yíng)造讀書(shū)氛圍，鼓勵學(xué)生與書(shū)為友，“一路書(shū)香，快樂(lè )成長(cháng)”，促使學(xué)生養成良好的讀書(shū)習慣，提高審美情趣和文明水平，讓濃濃的書(shū)香伴隨學(xué)生的健康成長(cháng)。結合我校開(kāi)展的“營(yíng)造書(shū)香校園”活動(dòng)要求，為了班級能夠書(shū)香盈室，為了孩子們能夠寧靜志遠，使其真正做到“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”，班級擬定并開(kāi)展了一系列的活動(dòng)：
一、營(yíng)造濃郁的書(shū)香氛圍
班級是學(xué)生成長(cháng)的搖籃，要讓學(xué)生走上閱讀之路，首先我們要有良好的班風(fēng)。在班級建設上，我與學(xué)生共同努力，在班級中營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍，用環(huán)境來(lái)引導學(xué)生走入“書(shū)香”。班級的書(shū)香氛圍營(yíng)造從三個(gè)方面入手：首先是利用好板報這一有效宣傳窗口。用心出好每期的黑板報。板報內容內容包含詩(shī)歌、成語(yǔ)、美文誦讀、名言警句等。在內容選擇上盡量圍繞每期不同的主體，選取不同的內容供學(xué)生誦讀品味，積累運用。其次建設好班級專(zhuān)欄。班級中我們共開(kāi)辟四個(gè)專(zhuān)欄，分別是：書(shū)海之旅、讀書(shū)卡片、閱讀作業(yè)、圖書(shū)角。
“書(shū)海之旅”專(zhuān)欄旨在激勵學(xué)生熱愛(ài)讀書(shū)。在不同時(shí)期，將學(xué)生中在閱讀過(guò)程中寫(xiě)的讀書(shū)體會(huì )、感悟，摘抄的好詞好句、美文片段，張貼到上面，以此帶動(dòng)學(xué)生閱讀的興趣�！伴喿x作業(yè)”專(zhuān)欄的開(kāi)設是通過(guò)在學(xué)生中征集從而開(kāi)設的新專(zhuān)欄。里面展現的是學(xué)生在閱讀中、學(xué)習中、生活中一些巧妙的手工、繪畫(huà)、詩(shī)文、書(shū)法等特色成果。給學(xué)生一個(gè)更好的展示空間，讓學(xué)習生活變得活潑生動(dòng)而充滿(mǎn)生趣�！白x書(shū)卡片”是學(xué)生每讀一本書(shū)記錄的作家資料、歷史人物、作品人物分析等制成的卡片，美觀(guān)實(shí)在，選優(yōu)登出�！皥D書(shū)角”里擺放著(zhù)同學(xué)們自己湊的書(shū)籍和從圖書(shū)室里借來(lái)的書(shū)籍，由圖書(shū)管理員負責借出、收回，做好記載、保管，每遇破損則及時(shí)補修。
二、開(kāi)展豐富的書(shū)香活動(dòng)
1、在班級氛圍中，開(kāi)辟專(zhuān)欄用來(lái)展示學(xué)生特色、專(zhuān)長(cháng)而外，通過(guò)平時(shí)開(kāi)展的活動(dòng)來(lái)引導學(xué)生。如我們每月必須要進(jìn)行的就是閱讀之星評比。這項活動(dòng)由班委會(huì )統一組織。通過(guò)學(xué)生的`自我推薦、小組內的推薦、然后結合一周來(lái)的閱讀數量跟讀書(shū)隨筆的質(zhì)量來(lái)評定。通過(guò)我一個(gè)學(xué)期的實(shí)踐，這項工作可以說(shuō)是我們班的特色活動(dòng)了。
2、充分利用每周一次的課外閱讀課，每學(xué)期師生共讀一本書(shū)，如六年級上學(xué)期師生共讀的是《魯濱遜漂流記》，下學(xué)期讀的是《西游記》。另外我還向同學(xué)們推薦了高年級必讀書(shū)目二十多本，如《青銅葵花》《我要做好孩子》《三國演義》《假如給我三天光明》等。
我們不僅讀，還交流感悟，做讀書(shū)筆記，演講等。另外還組織全班同學(xué)將自己喜歡的書(shū)向大家推薦，并且有自己充分的推薦理由，從而形成好書(shū)大家讀，讀整本的書(shū)。不僅讓老師的讀書(shū)去影響學(xué)生，用自己的愛(ài)好潛移默化地感染學(xué)生，還讀學(xué)生推薦的好書(shū)，和學(xué)生交流讀書(shū)感受。
學(xué)校好書(shū)伴我行讀書(shū)活動(dòng)總結 5
為大力倡導局機關(guān)讀廉潔書(shū)籍的良好風(fēng)氣，強化干部職工廉潔自律意識，營(yíng)造濃厚的讀書(shū)氛圍，深入推進(jìn)局機關(guān)廉潔文化建設，根據省、市、區紀委第四屆全省廉潔讀書(shū)月活動(dòng)的統一部署，區財政局開(kāi)展了以“讀廉潔書(shū)籍，揚清風(fēng)正氣”為主題的廉潔讀書(shū)月活動(dòng)，將廉潔讀書(shū)月活動(dòng)與紀律教育學(xué)習月活動(dòng)緊密結合起來(lái)，在全局黨員干部中廣泛開(kāi)展了一系列讀書(shū)活動(dòng)，引導干部職工多讀廉潔文化圖書(shū)，扎實(shí)推進(jìn)學(xué)習型局機關(guān)建設�，F將開(kāi)展廉潔讀書(shū)月活動(dòng)總結匯報如下：
一、加強組織領(lǐng)導，積極宣傳發(fā)動(dòng)
區財政局黨組對開(kāi)展廉潔讀書(shū)月活動(dòng)高度重視，切實(shí)將讀書(shū)活動(dòng)與紀律教育活動(dòng)有機結合起來(lái)，將讀書(shū)活動(dòng)作為推進(jìn)學(xué)習型機關(guān)、促進(jìn)機關(guān)作風(fēng)建設和加強廉政文化建設的主要資料和具體措施，做到深入宣傳，廣泛動(dòng)員全體干部積極參加活動(dòng)，確保讀書(shū)活動(dòng)有效、規范、有序地開(kāi)展。一是加強宣傳，營(yíng)造氛圍。充分利用局oa公告欄和內部論壇等載體，經(jīng)過(guò)自主分享書(shū)籍、內部論壇好書(shū)推薦、讀書(shū)分享會(huì )等形式，深入宣傳，廣泛動(dòng)員，努力營(yíng)造全局愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)、善讀書(shū)的濃厚氛圍。二是領(lǐng)導帶頭，全局參與。領(lǐng)導干部帶頭讀廉潔書(shū)籍、帶頭做學(xué)習交流，干部職工更是積極參加，讀書(shū)活動(dòng)取得顯著(zhù)成效，起到了讀書(shū)促學(xué)習，讀書(shū)強素質(zhì)，讀書(shū)促工作的作用，營(yíng)造了風(fēng)清氣正的良好氛圍，促進(jìn)了我局廉潔文化建設，為我局增添了動(dòng)力和活力。
二、精心策劃組織，開(kāi)展各項活動(dòng)
根據上級讀書(shū)活動(dòng)文件精神和我局讀書(shū)活動(dòng)計劃安排，精心策劃組織，積極開(kāi)展各項活動(dòng)，促進(jìn)讀書(shū)活動(dòng)深入開(kāi)展。
�。ㄒ唬┩扑]廉潔圖書(shū)書(shū)目。把廉潔書(shū)籍專(zhuān)題推薦書(shū)目在oa公告欄公布，并經(jīng)過(guò)oa內部論壇將好的廉潔圖書(shū)推薦給全體干部職工，讓大家有目標有計劃的開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，共同分享閱讀的歡樂(lè )，感受閱讀帶來(lái)的充實(shí)和愉悅。
�。ǘ┙⒘疂崍D書(shū)角。為促進(jìn)活動(dòng)開(kāi)展，擴大干部職工圖書(shū)閱讀范圍，我局專(zhuān)門(mén)收集整理了系列圖書(shū)供干部職工閱覽。資料涉及政治理論、黨史、黨紀黨規、國家法律法規、道德教育、品行修養、以及長(cháng)篇反腐文學(xué)作品、歷史人物傳記、廉潔文化作品等。
�。ㄈ﹤�(gè)人和團體閱讀相結合。結合工作實(shí)際情景，安排不一樣讀書(shū)時(shí)間，采取不一樣讀書(shū)方式開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)。本次活動(dòng)以個(gè)人閱讀為主，同時(shí)，還爭取時(shí)間組織干部職工進(jìn)行團體閱讀，經(jīng)過(guò)個(gè)人閱讀和團體閱讀相結合，促進(jìn)大家共同學(xué)習、共同交流，共同提高，構成良好的閱讀廉潔書(shū)籍的好習慣。
�。ㄋ模┯^(guān)看廉政電教片。組織全體干部職工集中觀(guān)看區紀委政府糾風(fēng)辦制作的機關(guān)作風(fēng)暗訪(fǎng)專(zhuān)題片和省紀委拍攝的`警示教育專(zhuān)題片《被玷污的凈土》，對干部職工進(jìn)行生動(dòng)、直觀(guān)、形象的警示教育。經(jīng)過(guò)反面教育，給廣大干部職工敲響了警鐘，讓大家引以為戒，吸取教訓，學(xué)會(huì )規矩做人、廉潔做事。
�。ㄎ澹﹨⒂^(guān)反腐倡廉教育基地。組織副科長(cháng)及以上領(lǐng)導干部和黨員干部到廣東省反腐倡廉教育基地開(kāi)展廉政教育學(xué)習活動(dòng)，讓廣大黨員領(lǐng)導干部在思想上敲醒反腐倡廉、廉潔自律的警鐘，教育黨員干部要常修為政之德、常思貪欲之害、常懷律己之心，時(shí)刻緊繃廉潔自律這根弦，堂堂正正做人，清清白白干事，踏踏實(shí)實(shí)走好人生的每一步。
�。┓e極參加征文活動(dòng)。在讀書(shū)活動(dòng)中，既引導干部職工多讀廉潔文化圖書(shū)，又鼓勵大家都積極撰寫(xiě)讀書(shū)筆記和讀書(shū)心得，積極參加廉潔圖書(shū)讀后感征文比賽。我局選送了1篇廉潔圖書(shū)讀后感參加征文比賽。
三、學(xué)習效果顯著(zhù)，活動(dòng)取得實(shí)效
�。ㄒ唬┐龠M(jìn)了機關(guān)文化建設。經(jīng)過(guò)本次活動(dòng)，有效推進(jìn)我局廉潔文化建設，提升了干部職工道德文化修養，在全局營(yíng)造學(xué)廉、思廉、崇廉、守廉的良好氛圍，活躍干部職工讀書(shū)文化交流，提升團隊整體素質(zhì)，促進(jìn)干部職工廉潔意識、品德修養、精神面貌和工作質(zhì)效的同步提升。
�。ǘ┨岣吡藱C關(guān)服務(wù)水平。在本次活動(dòng)中，我局注重貼近工作實(shí)際，把增強學(xué)習的實(shí)用性放在重要地位，把廉潔文化教育融入到具體的財政工作當中，強化書(shū)本對實(shí)踐的指導作用，到達了指導實(shí)踐、推動(dòng)工作的目的。經(jīng)過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，進(jìn)一步增強全局干部職工的廉潔從政意識、工作水平和為民服務(wù)水平。
學(xué)校好書(shū)伴我行讀書(shū)活動(dòng)總結 6
古人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！边@句話(huà)的意思是：要想寫(xiě)好文章，就要多讀書(shū)。的確，讀書(shū)，可以提高我們的閱讀能力，養成良好的學(xué)習習慣，寫(xiě)出好文章。不僅如此，讀書(shū)，還可以拓寬我們的眼界，獲得豐富的知識；引導我們明理，做個(gè)有修養的人。為了幫助同學(xué)們養成良好的讀書(shū)習慣，讓濃濃的書(shū)香盈滿(mǎn)我們的校園，讓更多的學(xué)生好讀書(shū)，讀好書(shū)，讀整本的書(shū)，本學(xué)期，我校繼續開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)。
一、深入宣傳，營(yíng)造良好氛圍。
根據教體局的部署、學(xué)校工作計劃，開(kāi)學(xué)初，我校就制定了讀書(shū)活動(dòng)方案，并在全校開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)動(dòng)員工作。利用電子屏幕打出宣傳口號，組織召開(kāi)主題班會(huì )，換寫(xiě)黑板報，國旗下講話(huà)，精心布置教室的圖書(shū)角，多渠道、深層次宣傳讀書(shū)的重要意義。通過(guò)宣傳，營(yíng)造校園文化氛圍，提高學(xué)生的思想認識，為深入落實(shí)讀書(shū)方案的'各項活動(dòng)奠定基礎。
二、保證時(shí)間，養成讀書(shū)習慣。
學(xué)校規定，語(yǔ)文早讀課和每周二、三的午到時(shí)間為學(xué)生閱讀時(shí)間，每周二或周四活動(dòng)課時(shí)間也是閱讀時(shí)間，由語(yǔ)文老師組織學(xué)生進(jìn)行閱讀。學(xué)校還要求學(xué)生每天回家后至少保證20分鐘的閱讀時(shí)間。固定了閱讀時(shí)間，長(cháng)期堅持，利于養成良好的讀書(shū)習慣。
三、推薦圖書(shū)，保證閱讀質(zhì)量。
現在的獨生子女，對漫畫(huà)這樣的另類(lèi)書(shū)籍比較感興趣，如果老師不指導推薦學(xué)生讀好書(shū)，那讀書(shū)的效果肯定不理想。我校向學(xué)生推薦的圖書(shū)有以下幾類(lèi)：
一是教研室推薦背誦的古詩(shī)文。每學(xué)年25首，中高年級30首，還有《三字經(jīng)》、《弟子規》、《治家格言》各600字，我們利用午讀時(shí)間練習背誦；
二是青島教研室主編的《小學(xué)語(yǔ)文課外閱讀》。利用閱讀課的時(shí)間由語(yǔ)文老師組織讀；
三是學(xué)校圖書(shū)室的藏書(shū)。學(xué)期初，班主任統一到圖書(shū)室借閱，每班選一名負責任的同學(xué)擔任圖書(shū)管理員，負責同學(xué)們的圖書(shū)借閱記錄，這一部分書(shū)一般利用閱讀課或帶回家閱讀；
四是學(xué)完課文或一個(gè)主題單元，老師向學(xué)生推薦圖書(shū)閱讀。如學(xué)了“古典名著(zhù)”這一單元，向學(xué)生推薦讀中國古典四大名著(zhù)，可以讀與課文內容相關(guān)的章節，也可以讀整部書(shū)；學(xué)了《丑小鴨》以后，向學(xué)生推薦閱讀《格林童話(huà)》。還可以向學(xué)生推薦同一作者的不同的書(shū)，或者是同一主題的不同作者的書(shū)，這樣達到學(xué)一篇讀一本，學(xué)一單元讀一系列，開(kāi)闊了視野，保證了閱讀質(zhì)量。
四、上好“三課”，指導讀書(shū)方法。
第一課堂閱讀指導課。學(xué)校把閱讀指導課作為校本課程，納入課表，每周安排一節，由語(yǔ)文老師有計劃、有目的地進(jìn)行課外閱讀指導，帶領(lǐng)學(xué)生潛心閱讀經(jīng)典美文，并及時(shí)引導學(xué)生寫(xiě)下所思所想，寫(xiě)好讀書(shū)筆記，指導讀書(shū)方法，在大量的閱讀實(shí)踐中培養學(xué)生良好的閱讀習慣。第二課堂讀書(shū)匯報課。通過(guò)小組討論、共同表演、朗讀評獎等活動(dòng)，讓學(xué)生走進(jìn)書(shū)中，走進(jìn)故事人物的內心世界，談自己的感受，加深對作品的理解。第三課堂親子共讀課。學(xué)期初利用家校聯(lián)系卡，家長(cháng)會(huì )、家訪(fǎng)等活動(dòng)，向家長(cháng)宣講讀書(shū)的重要意義，讓家長(cháng)明白讀書(shū)能改變人生的道理，從而激發(fā)家長(cháng)培養孩子閱讀習慣的積極性，同時(shí)號召家長(cháng)參與親子共讀，使家庭、學(xué)校形成合力，共同促進(jìn)學(xué)生的健康發(fā)展。
五、開(kāi)展活動(dòng)，保證讀書(shū)成果。
為了促進(jìn)學(xué)生的有效閱讀，學(xué)校每年都會(huì )舉辦一系列的配套活動(dòng)。如，講故事比賽、朗讀比賽、古詩(shī)文誦讀比賽、讀書(shū)筆記評比等，另外，我們根據學(xué)生的閱讀量分級部評選“讀書(shū)愛(ài)好者”（一年級）、“讀書(shū)小明星”（二年級）、“讀書(shū)小學(xué)士”（三年級）、“讀書(shū)小碩士”（四年級）、“讀書(shū)小博士”（五年級）。這是校內的活動(dòng)，我們還認真組織學(xué)生積極參加上級部門(mén)的各項讀書(shū)活動(dòng)，本學(xué)期已經(jīng)參加了萊西市教體局組織的“我喜歡的一本書(shū)”寒假征文活動(dòng)，上交學(xué)生征文45篇，教師征文3篇；山東省當代小學(xué)生“快樂(lè )作文杯”讀書(shū)征文活動(dòng)，評選上交征文30篇；另外，我校還參加了青島市“十二五”讀書(shū)活動(dòng)先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人的評選。這些活動(dòng)較好地推進(jìn)了書(shū)香校園建設的縱深發(fā)展，切實(shí)豐厚了學(xué)生的思想，提升了品位。
學(xué)校好書(shū)伴我行讀書(shū)活動(dòng)總結 7
根據中央校和省校要求，我縣認真組織開(kāi)展了“農民讀書(shū)月”活動(dòng)，縣校黨組研究制定了“農民讀書(shū)月”活動(dòng)方案并狠抓了工作落實(shí)，確保了“農民讀書(shū)月”活動(dòng)開(kāi)展的有效果、有影響、有特點(diǎn)，取得了必須成績(jì)�，F將具體總結如下：
一、大力開(kāi)展了培訓進(jìn)村、進(jìn)生產(chǎn)一線(xiàn)活動(dòng)
為確�！稗r民讀書(shū)月”活動(dòng)開(kāi)展得卓有成效，我們把開(kāi)展“農民讀書(shū)月”活動(dòng)與冬春大培訓工作結合起來(lái)。緊密結合我縣實(shí)際情景，組織開(kāi)展豐富多彩的科技下鄉服務(wù)活動(dòng)，切實(shí)搞好科技培訓。各教研組人員深入到鄉村、農戶(hù)，深入到大棚、圈舍、田間地頭等生產(chǎn)第一線(xiàn)，對農民應對面的進(jìn)行培訓和指導，傳播科學(xué)技術(shù)，宣傳讀書(shū)的好處，引導農民多學(xué)技術(shù)、多讀書(shū)、讀好書(shū)。今年恰逢天氣嚴重干旱，我們把開(kāi)展“農民讀書(shū)月”活動(dòng)與抗旱澆麥結合起來(lái)，經(jīng)過(guò)培訓提高農民對抗旱澆麥工作的認識，激發(fā)了農民抗旱澆麥的積極性�！稗r民讀書(shū)月”活動(dòng)開(kāi)展3個(gè)月來(lái)，我縣分校僅專(zhuān)職教師已組織開(kāi)展農民培訓200多場(chǎng)次，直接培訓農民20000多人，為農民有效開(kāi)展農業(yè)生產(chǎn)管理起到了極大的促進(jìn)作用。
二、積極開(kāi)展了向新型農民培訓和綠色證書(shū)培訓示范村贈書(shū)活動(dòng)
我確保農民有書(shū)可讀，我們舉辦了“農民讀書(shū)月”贈書(shū)、讀光盤(pán)主題活動(dòng)，選擇一些適合我縣實(shí)際的書(shū)籍在綠色證書(shū)培訓和新型農民科技培訓示范村向農民贈送，還把近100項實(shí)用技術(shù)印成了明白紙深入到各鄉鎮集會(huì )宣傳散發(fā)，同時(shí)還免費向各村科技書(shū)屋贈書(shū)。經(jīng)過(guò)贈書(shū)活動(dòng)激發(fā)了農民學(xué)知識、學(xué)文化、學(xué)技術(shù)的熱情。據統計，我縣“農民讀書(shū)月”活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)累計向125個(gè)村贈送科技書(shū)籍15000余冊、發(fā)放科技光盤(pán)500盤(pán)，向農民發(fā)放技術(shù)明白紙10萬(wàn)余份，有效促進(jìn)了“農民讀書(shū)月”活動(dòng)的深入開(kāi)展。
三、在電視廣播節目上開(kāi)展專(zhuān)題活動(dòng)
我們充分發(fā)揮廣播、電視等媒體的宣傳優(yōu)勢，在夏邑廣播電臺《農事早明白》欄目、電視臺《走進(jìn)新農村》欄目上宣傳“農民讀書(shū)月”活動(dòng)，舉辦了教師技術(shù)講座，指導農民上網(wǎng)學(xué)習、在線(xiàn)收看農業(yè)技術(shù)節目，并把技術(shù)經(jīng)過(guò)電視、廣播等媒體進(jìn)行推廣，既傳播了農業(yè)技術(shù)又擴大了農廣校影響。我們還在電視臺《走進(jìn)新農村》欄目中開(kāi)辟了“農廣校優(yōu)秀學(xué)員事跡展播”專(zhuān)題節目，經(jīng)過(guò)優(yōu)秀學(xué)員現身說(shuō)法引導農民學(xué)技術(shù)、多讀書(shū)走上發(fā)家致富的道路。
四、組織農民開(kāi)展多形式的讀書(shū)學(xué)習活動(dòng)
我們在綠色證書(shū)培訓和新型農民科技培訓示范村以及中專(zhuān)學(xué)歷教學(xué)班，印發(fā)了“農民讀書(shū)月”活動(dòng)倡議書(shū)，號召廣大農民讀一本好書(shū)、學(xué)習一門(mén)技術(shù)、尋找科技致富之路，組織農民進(jìn)行“農民讀書(shū)月”系列讀書(shū)學(xué)習活動(dòng)。開(kāi)展的'具體形式有：集中學(xué)習，以農戶(hù)、個(gè)人為單元分散自我學(xué)習；織農民收聽(tīng)收看廣播電視節目、播放音視頻節目；舉辦村民讀書(shū)講臺、走進(jìn)農家書(shū)屋等。并充分利用農業(yè)科技入戶(hù)直通車(chē)，走鄉串村播放節目，大范圍組織農民掀起學(xué)習熱潮。經(jīng)過(guò)多形式的組織農民搞好讀書(shū)學(xué)習，使“農民讀書(shū)月”活動(dòng)開(kāi)展的扎實(shí)有效。
五、組織農民開(kāi)展讀書(shū)征文活動(dòng)
為確�！稗r民讀書(shū)月”活動(dòng)產(chǎn)生更好的效果，我們開(kāi)展了農民讀書(shū)學(xué)習征文活動(dòng)，鼓勵農民多讀書(shū)、多做筆記，要求農民做到“讀一本好書(shū)、寫(xiě)一篇好筆記”，要求中專(zhuān)學(xué)員圍繞“農民讀書(shū)月”活動(dòng)每人至少要寫(xiě)出一篇文章，對其他農民也開(kāi)展了廣泛的征文活動(dòng)，最終學(xué)校將評選出一批優(yōu)秀學(xué)習文章給予表彰獎勵，以促進(jìn)農民讀書(shū)活動(dòng)持續開(kāi)展，在農村切實(shí)興起農民終身學(xué)習之風(fēng)。
學(xué)校好書(shū)伴我行讀書(shū)活動(dòng)總結 8
閱讀能開(kāi)啟我們的心智，閱讀能滋養我們的心靈。在本屆讀書(shū)活動(dòng)里，我按照學(xué)校讀書(shū)月活動(dòng)方案，精心組織各項活動(dòng)，使我班的學(xué)生有了不同程度的收獲和提高，盤(pán)點(diǎn)本次讀書(shū)活動(dòng)，總結如下：
一、創(chuàng )設良好的讀書(shū)氛圍。
為調動(dòng)同學(xué)們的積極性，召開(kāi)了一次有關(guān)讀書(shū)的主題班會(huì )-----我與好書(shū)交朋友。介紹本次活動(dòng)的意義，制定出本班的活動(dòng)計劃和口號：“我讀書(shū)我快樂(lè )我參與我收獲”，向學(xué)生推薦適合四年級學(xué)生閱讀的書(shū)目，讓學(xué)生感受到讀書(shū)的重要性。同時(shí)將我們的教室進(jìn)行了裝飾，開(kāi)辟了“好書(shū)推薦”，“展示臺，”“閱讀明星”等欄目，學(xué)生們將自己平時(shí)買(mǎi)課外讀物，放在圖書(shū)角，與小伙伴共同分享，營(yíng)造出了書(shū)香濃郁的`讀書(shū)氛圍，激發(fā)了學(xué)生的讀書(shū)積極性。
二、定期不定期的對活動(dòng)進(jìn)行總結，開(kāi)展讀書(shū)交流活動(dòng)。
1、活動(dòng)開(kāi)始后，學(xué)生每天的讀書(shū)筆記我都查看，對記得好的同學(xué)得一小標識，并在評比欄內加一小五星。第一周讀書(shū)活動(dòng)后，我對班內讀書(shū)筆記記得好，讀書(shū)紀律好的同學(xué)提出了表?yè)P，并把他們的照片通過(guò)網(wǎng)絡(luò )傳給家長(cháng)。
2、開(kāi)展讀書(shū)交流或成果分享。讓讀書(shū)筆記記的好的同學(xué)，把自己讀的好書(shū)及內容介紹給班內其他同學(xué)，進(jìn)一步促進(jìn)同學(xué)們的讀書(shū)熱情，同時(shí)給全班同學(xué)樹(shù)立了榜樣。我們班何明珠，王悅、魯健龍，張紅梅，張文靜、王海蕊、孫占梅同學(xué)的讀書(shū)筆記受到了全班同學(xué)的好評。
特級教師錢(qián)守旺有這樣一段話(huà)“閱讀能帶來(lái)什么好處？一切都可歸納為一則簡(jiǎn)單的兩個(gè)層次的公式：你讀得越多，理解力越好；理解力越好，就越喜歡讀，就讀得越多。你讀得越多，你知道得越多；你知道得越多，你就越聰明�！痹该恳晃粚W(xué)生都能在好書(shū)的陪伴下快樂(lè )、健康、茁壯的成長(cháng)！
學(xué)校好書(shū)伴我行讀書(shū)活動(dòng)總結 9
讀書(shū)月從籌劃、開(kāi)展活動(dòng)到成果展示歷經(jīng)兩個(gè)多月，活動(dòng)項目多，參與人數多，影響也較大。體現了以下幾個(gè)特點(diǎn)：
一、領(lǐng)導高度重視
在教研室提出“讀書(shū)月”構想時(shí)，王校長(cháng)就充分給予肯定，并要求教研室立刻成立活動(dòng)領(lǐng)導小組和工作小組，并且在最短時(shí)間制定出方案。有了王校長(cháng)的指示，我們在制定方案時(shí)就有了信心。
二、組織有條不紊
教研室作為方案的制定者和具體落實(shí)者，首先確定了組織機構，決定由語(yǔ)文科組和書(shū)香學(xué)校建設研究課題小組共同來(lái)承辦活動(dòng)。在3月中旬就召開(kāi)了相關(guān)人員的會(huì )議，把任務(wù)分配下去，并且制定了時(shí)間表，要求各負責人務(wù)必在要求的時(shí)間完成相關(guān)的工作，開(kāi)展相關(guān)活動(dòng)。
1、固定閱讀時(shí)段，校專(zhuān)門(mén)為學(xué)生準備了至少一節閱讀課，旨在引導學(xué)生能有選擇地閱讀自己喜愛(ài)的書(shū)籍，并且在讀書(shū)中學(xué)會(huì )思考，在思考中成長(cháng)，這節課在語(yǔ)文教師指導下進(jìn)行，主要形式有自由閱讀、閱讀指導、閱讀交流、閱讀匯報等。
2、各年級認真研究課外閱讀指導的規律和方法。把激發(fā)學(xué)生的'閱讀興趣和培養良好的閱讀習慣作為研究的重點(diǎn)，引導學(xué)生選擇適合自己年齡階段的有益讀物，從讀書(shū)中獲得身心的愉悅感，從不斷提高的閱讀能力中獲得持久穩定的閱讀興趣。
3、努力創(chuàng )造適應學(xué)生閱讀要求的物質(zhì)條件。學(xué)校積極充實(shí)學(xué)生讀物，規范學(xué)校圖書(shū)室、閱覽室的管理，充分利用、積極開(kāi)發(fā)學(xué)�，F有閱讀資源，為學(xué)生創(chuàng )造良好閱讀環(huán)境，學(xué)校圖書(shū)、閱覽室全天向學(xué)生、教師開(kāi)放；班級建立圖書(shū)角，學(xué)生互相交流個(gè)人圖書(shū)，實(shí)現班級圖書(shū)資源共享；向學(xué)生推薦優(yōu)秀書(shū)、報、刊，鼓勵學(xué)生積極購書(shū)讀書(shū)，指導學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)上閱讀。
4、學(xué)校利用閱報欄、黑板報、紅領(lǐng)巾廣播站等，營(yíng)造良好的課外閱讀氛圍。積極開(kāi)展評選“讀書(shū)之星”、舉辦“閱讀知識競賽”等活動(dòng)；舉辦班級讀書(shū)會(huì )，充分利用好語(yǔ)文課堂主陣地，由語(yǔ)文教師主導，讀書(shū)節期間每班上1節閱讀匯報課或交流課。內容有演講交流、古詩(shī)誦讀、課文故事演說(shuō)、名言名句賞析等。交流會(huì )上，同學(xué)們暢所欲言，氣氛活躍。他們談到了開(kāi)展活動(dòng)以來(lái)閱讀的收獲，并向大家推薦怎樣選擇好書(shū)，選擇適合自己閱讀的好書(shū)；怎樣合理利用課余時(shí)間，有序讀書(shū)。
學(xué)校好書(shū)伴我行讀書(shū)活動(dòng)總結 10
讀書(shū)寫(xiě)字是小學(xué)階段一項重要的基本功訓練，教育主要包括讀書(shū)寫(xiě)字習慣的培養以及教育與學(xué)生自主性的關(guān)系。抓好小學(xué)階段的讀書(shū)寫(xiě)字教學(xué)，能促進(jìn)學(xué)生形成良好的讀書(shū)寫(xiě)字習慣。本學(xué)期，我校在縣教體局的領(lǐng)導下，在學(xué)校領(lǐng)導的支持下，認真貫徹落實(shí)讀書(shū)寫(xiě)字教育實(shí)施方案以及學(xué)校的讀書(shū)寫(xiě)字工作計劃，現總結如下：
一、學(xué)校領(lǐng)導高度重視讀書(shū)寫(xiě)字教育
讀書(shū)寫(xiě)字教育是學(xué)校教學(xué)中一項重要內容，它與其他學(xué)科有著(zhù)密不可分的聯(lián)系，而且其他學(xué)科不可代替。把字寫(xiě)好書(shū)讀好是一件不容易的事，需要長(cháng)期不懈的努力。我校從校長(cháng)到老師都充分認識到重要性，成立了讀書(shū)寫(xiě)字領(lǐng)導小組，制訂了切實(shí)可行的工作計劃，明確了本期讀書(shū)寫(xiě)字教學(xué)的工作重點(diǎn)，開(kāi)設了讀書(shū)寫(xiě)字課，配備專(zhuān)職教師，要求專(zhuān)時(shí)專(zhuān)用，學(xué)校不定期檢查，并規定每天上午課前20分鐘為每天的讀書(shū)時(shí)間下午課前20分鐘為寫(xiě)字時(shí)間，由班主任監督執行。同時(shí)為每位教師配備了字帖、書(shū)本等，保證了讀書(shū)寫(xiě)字經(jīng)費的投入。
二、重視讀書(shū)寫(xiě)字教育師資隊伍建設，確保質(zhì)量。
加強讀書(shū)寫(xiě)字教師隊伍建設，是提高讀書(shū)寫(xiě)字教學(xué)效率的關(guān)鍵，沒(méi)有一支高素質(zhì)的讀書(shū)寫(xiě)字教師隊伍就不可能正常、有效地開(kāi)展學(xué)校各項讀書(shū)寫(xiě)字教育活動(dòng)，我校請擅長(cháng)書(shū)法的老師為全體教師舉辦講座，進(jìn)行培訓，要求教師每周練習毛筆字15個(gè)、鋼筆字200個(gè)、粉筆字每天4個(gè)，每?jì)芍芙灰淮�，由�?xiě)字領(lǐng)導小組負責檢查評比，督促教師自覺(jué)練習三筆字，樹(shù)立“提筆就是練字時(shí)”的思想。
三、深鉆教材、認真備課、優(yōu)化教學(xué)、提高效益。
讀書(shū)寫(xiě)字的教學(xué)過(guò)程不僅是知識、技能的傳授和訓練，更重要的是要引導學(xué)生在對讀書(shū)寫(xiě)字美的感受、認識、理解的過(guò)程中，產(chǎn)生一種情感體驗。因此，在備課時(shí)，充分發(fā)揮寫(xiě)讀書(shū)字備課組的作用，結合不同年齡段學(xué)生的實(shí)際和各班的特點(diǎn)，傳授寫(xiě)字的.基本知識和基本技能，有機結合讀書(shū)寫(xiě)字教學(xué)滲透德育、審美教育。寫(xiě)字教師切實(shí)做到既要重視學(xué)生讀好書(shū)寫(xiě)好字，更要重視學(xué)生如何做人，在教學(xué)過(guò)程中落實(shí)“規規距距寫(xiě)字，堂堂正正做人”的指導思想，因材施教，使學(xué)生在原有基礎上有一個(gè)質(zhì)的飛躍。調動(dòng)學(xué)生的積極性，引導主動(dòng)參與，大面積提高學(xué)生的書(shū)寫(xiě)水平。
四、以活動(dòng)為載體，做好評比表彰工作。
通過(guò)開(kāi)展競賽、展覽等一系列課外興趣活動(dòng)，發(fā)現、培養一批書(shū)法苗子，本學(xué)期，我校先后舉辦了教師、學(xué)生的硬筆書(shū)法比賽，經(jīng)典詩(shī)文朗誦比賽，并按不同階段進(jìn)行了評比，激發(fā)了學(xué)生讀書(shū)書(shū)寫(xiě)的熱情，
總之，本學(xué)期，我校讀書(shū)寫(xiě)字教學(xué)工作在上級教育行政部門(mén)的正確領(lǐng)導下，在全體師生的共同努力下，團結協(xié)作，一步一個(gè)腳印地做好讀書(shū)寫(xiě)字教學(xué)工作，但還存在著(zhù)一定的差距。如：部分師生認識不太到位，20分鐘天天練，有些班級落實(shí)不夠等。在今后的工作中我們將認真總結經(jīng)驗，查找不足，以讀書(shū)寫(xiě)字教育為突破口，進(jìn)一步帶動(dòng)學(xué)生全面素質(zhì)的提高。
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