學(xué)期班級活動(dòng)總結
總結就是對一個(gè)時(shí)期的學(xué)習、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統的回顧和分析的書(shū)面材料，寫(xiě)總結有利于我們學(xué)習和工作能力的提高，讓我們一起來(lái)學(xué)習寫(xiě)總結吧。但是卻發(fā)現不知道該寫(xiě)些什么，以下是小編為大家收集的學(xué)期班級活動(dòng)總結，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
學(xué)期班級活動(dòng)總結1
團日活動(dòng)終于接近尾聲了，這一學(xué)期的團日活動(dòng)給我的感覺(jué)就是一個(gè)“忙”字，與上一個(gè)學(xué)期的相比，許多方面都規范化了。每個(gè)星期的例會(huì )是最讓人心煩的，晚上一下課，就要馬上趕去師范學(xué)院那邊，一堆又一堆繁瑣的要求穿梭在會(huì )議室中，活動(dòng)的時(shí)間、字體的格式、相片的大少、材料的搜集等等，一次次向我的大腦進(jìn)攻，擾亂我的思緒。
在三月初，我就開(kāi)始游蕩在書(shū)籍和網(wǎng)絡(luò )中，尋找靈感、尋找思路，終于在我苦思冥想、窮途末路的時(shí)候，發(fā)現了“啄木鳥(niǎo)”之旅、靈感積木、托起夢(mèng)想之翼這些活動(dòng)。我們一直都在跟時(shí)間賽跑，剛剛宣布了活動(dòng)主題，就到了交方案的日子。我們的討論時(shí)間簡(jiǎn)直就是曇花一現般短暫，盡管這樣，經(jīng)過(guò)班干們的努力，很快就完成了方案書(shū)。也許是班干們對活動(dòng)并不太了解、也許時(shí)間太趕、也許班干們太忙吧。第一次交的方案書(shū)，竟然受到批評，活動(dòng)目的不清，沒(méi)有緊扣主題和時(shí)事，內容不夠具體。真的，受了一點(diǎn)打擊。后來(lái)，想想，總不能這樣就算啦，我獨自一人花了一個(gè)晚上，重新修改方案，心想：如果這樣也不好，我也沒(méi)辦法啦。第一次感覺(jué)對一晚電腦，真的不好受��！
在活動(dòng)準備方面，我總結了上學(xué)期的經(jīng)驗，各方面都提早了落實(shí)，減少了很多突發(fā)的問(wèn)題。畢竟學(xué)校是不會(huì )因我而改變的，唯有我學(xué)會(huì )適應它。這一次團日活動(dòng)應該是我最后一次負責舉辦，所以我都希望同學(xué)們能夠在活動(dòng)中得到快樂(lè )，能夠為同學(xué)們制造一些美好的回憶。因此，我也愿意付出努力，愿意花一個(gè)周末來(lái)做班級視頻，愿意花午睡的時(shí)間來(lái)做ppt。同學(xué)們的支持肯定了我的努力，讓我真正感受到：雖然我們的團日活動(dòng)沒(méi)有拿獎，但是是成功的。希生日祝福望我們班越來(lái)越團結，活動(dòng)越來(lái)越精彩。
在我看來(lái)，團日活動(dòng)的真正目的.，是通過(guò)活動(dòng)來(lái)增強班級的凝聚力�；顒�(dòng)是需要大家參與的，如果設計了一些同學(xué)們都不樂(lè )于參加的活動(dòng)，那有什么意義呢！永遠強迫是換不到幸福的。因此，這次活動(dòng)我省略了很多自我認為同學(xué)們不喜歡開(kāi)展的環(huán)節。如要求同學(xué)們去找錯別字，結果只有兩三個(gè)同學(xué)做了。雖然這樣，但我一點(diǎn)也不怪同學(xué)們。因為換做是我，我也會(huì )覺(jué)得很麻煩。大不了就我辛苦一點(diǎn)，多找一些罷了。又如派發(fā)倡議書(shū)，我想同學(xué)們都應該不太愿意出去派的，所以就省略了�；蛟S有些同學(xué)不太贊同我的做法，但我希望你們可以體諒一下我。
這一次團日活動(dòng)的成功，當然少不了同學(xué)們的功勞，特別是17602、17603宿舍的死黨們，你們義無(wú)反顧地挺我，什么事都愿意幫我做。原本你們可以星期五就回家，原本你們可以不用下樓，在宿舍休息，為了團日活動(dòng)，你們放棄了提早回家，放棄了休息的時(shí)間來(lái)做工作人員。原本你們可以看完表演，回宿舍就睡覺(jué)的，為了讓我也能出去玩，回來(lái)還挺著(zhù)幫我寫(xiě)總結。我真的真的很感動(dòng)，謝謝你們。謝謝你們?yōu)槲抑竺�、煮飯、為我洗衣服。我一定�?huì )好好珍惜你們這份友誼。除了17602和17603，還要謝謝倩影和笑芬的海報、謝謝阿猛幫我申請課室、謝謝曉茵和師兄的提醒和指導、謝謝秋霞的演講、謝謝吖虹、小新、笑芬的新聞稿、謝謝雅容的視頻和導游稿、謝謝靖雯的方案書(shū)封面和申報材料的封面、謝謝阿良和倩影的倡議書(shū)、謝謝組織部的敏玲和師妹們的指點(diǎn)、謝謝幫干們的活動(dòng)方案和一直的幫忙、感謝同學(xué)們在百忙中，為團日活動(dòng)出一份力、實(shí)在要感謝太多太多的人啦~~桃子，你應該很害怕見(jiàn)到我吧，每次見(jiàn)到我，都要你幫忙干活，最后你還是忍不住幫我。謝謝你哦！
很多事情，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)，就不會(huì )懂得。這次團日活動(dòng)雖然很忙，但對比上一學(xué)期的，我嘗試了很多、也學(xué)會(huì )了很多。我很高興，自己能夠有這樣的一次機會(huì )。
學(xué)期班級活動(dòng)總結2
1、感受家庭溫暖，全班一起聚餐
經(jīng)過(guò)班委會(huì )的商討，本次活動(dòng)前期策劃過(guò)程中，各項事務(wù)安排及問(wèn)題得到了較好地解決。當然，這次活動(dòng)也存在著(zhù)不足之處。主要就是場(chǎng)地的問(wèn)題，因為由于訂餐倉促，選擇在一家并不算大的飯店，場(chǎng)地比較有限，座位有些擁擠，使得活動(dòng)效果與預期的略有區別。
總體上，本次聚餐是比較成功的。我們完成了預期目的，聚餐氣氛輕松溫馨，特別是全班一起為我們的相聚而舉杯時(shí)，活動(dòng)氣氛達到最高點(diǎn)，同學(xué)們熱情高漲，笑語(yǔ)不斷。
2、以“團結就是力量”為題的主題班會(huì )
集體就像汪洋大海，個(gè)人就是其中的一朵浪花。有了大海的寬闊，才有浪花的多姿多彩；也正是因為有了壯美的千萬(wàn)朵浪花，才為大海增添了無(wú)窮的魅力。一個(gè)只強調自我，只強調個(gè)性的人，是很難有合作精神的`。要認識到每個(gè)人的力量是有限的，一個(gè)人的本領(lǐng)無(wú)論有多么大，離開(kāi)了集體，就像離開(kāi)大海的一滴水，不久就會(huì )消亡。
在今后的活動(dòng)過(guò)程中，我們會(huì )多考慮、更關(guān)注細節，注意活動(dòng)現場(chǎng)的組織工作，盡我們所能讓活動(dòng)辦地更成功些。相信本班的團體協(xié)作性也會(huì )在今后活動(dòng)中慢慢提高，我們的大家庭也會(huì )在大家的努力下，越來(lái)越像一個(gè)家，越來(lái)越優(yōu)秀！
學(xué)期班級活動(dòng)總結3
回顧大一下學(xué)期，我們班主要集中力量搞了三個(gè)團支部特色活動(dòng)，雖然活動(dòng)不是很多，但從中體現出的同學(xué)們對班級的熱愛(ài)以及同學(xué)相互間的默契配合充分的說(shuō)明了我們是一個(gè)有凝聚力和諧的優(yōu)秀班集體。
活動(dòng)一：古跡淹城一日游在這春暖花開(kāi)的季節里，我們全體人員參與了這次活動(dòng)，在和煦的陽(yáng)光中放松心情，找到了最真實(shí)的自我。在活動(dòng)前，全班積極獻計獻策，充分的為這次出行做好了準備。在萬(wàn)分期待中大家踏上了旅途。到達淹城遺址門(mén)口，大家立刻被茫茫草原吸引住，烽火臺氣勢的雄偉讓所有人感受到了淹城歷史的悠久。進(jìn)行了一番觀(guān)賞后，我們開(kāi)始準備午飯啦。租了幾個(gè)燒烤架，拿出準備好的材料，同學(xué)們個(gè)個(gè)躍躍欲試。一番手忙腳亂之后，一根根色香味俱全的燒烤出爐了。面對自己做出的美食，大家吃的津津有味。酒足飯飽之后，大家又圍在草坪上暢談各自的理想……
活動(dòng)二：宣傳環(huán)保，走向社區本次活動(dòng)得到了最大收益：同學(xué)積極、熱情的舉止、行為帶動(dòng)的廣大市民的積極參與。有小孩，有年輕人，有老年人，更可喜的是，還有外國友人參與其中。市民們積極主動(dòng)參與活動(dòng)，表現了他們對環(huán)境形勢的關(guān)心，他們希望生活在一個(gè)優(yōu)雅、美好的環(huán)境中。他們表示，會(huì )從居家生活中做起，盡可能的節約每一滴水，盡可能的少開(kāi)一次空調，盡可能的少用一點(diǎn)潔凈劑，盡可能的做到一水多用，做好家庭教育，讓小孩養成環(huán)保的好習慣，等等。
通過(guò)本次活動(dòng)，我們也懂得了很多。明白了環(huán)保不是單個(gè)人的事，而是大眾全體公民的事。一個(gè)人的力量有限，但大眾的力量是無(wú)窮的，他們非常希望這類(lèi)的環(huán)�；顒�(dòng)多舉行一些，他們也更愿意參與到這些活動(dòng)中來(lái)。他們對我們的活動(dòng)表達了高度贊揚和肯定，這更增強了我們的信心。我們也知道，環(huán)保任重而道遠，并非一朝一夕的事，需要當代人以及后代的堅持不懈的努力。
同時(shí)，我們也感受到了肩上的重任，從現在做起，從身邊做起，為常州的環(huán)境美化貢獻一份自己的力量，我們也期待常州更美好的明天。
活動(dòng)三：慶建團90周年，創(chuàng )未來(lái)美好生活值建團90周年這一激動(dòng)人心的時(shí)刻，從20xx成立以來(lái)，黨已走過(guò)了90周
年艱辛而輝煌的.歷程。對于我們這些青年學(xué)生，都必須要認真學(xué)習、正確認識黨的光輝歷史和偉大功績(jì)。為此，我們班開(kāi)展了主題為“慶建團90周年，創(chuàng )未來(lái)美好生活”的主題班會(huì )�；顒�(dòng)開(kāi)始時(shí)，團支書(shū)先上臺宣傳黨的知識和這次團日活動(dòng)的主題、目的和意義。然后由各位同學(xué)表達對建團90周年的美好祝愿和對未來(lái)的展望，展開(kāi)小組討論。最后由團支書(shū)提問(wèn)問(wèn)題，了解同學(xué)們對團的認識。
本學(xué)期的團日活動(dòng)均取得了良好的效果，同學(xué)們能夠通過(guò)這些活動(dòng)更好的團結在了一起，增強了班級凝聚力。當然，活動(dòng)中還有許多不足之處，如：
1、在組織活動(dòng)之前，一定要精密安排和策劃，確�；顒�(dòng)有序有獨得盡興，避免活動(dòng)中出現大的偏差。
2、實(shí)踐證明，一個(gè)活動(dòng)能否正常，有序地進(jìn)行，直接關(guān)系到活動(dòng)所要達到的最終目標。
當代大學(xué)生，教育不能只靠函授專(zhuān)業(yè)知識，思想教育也非常重要。授之以魚(yú)不如授之以漁，團日活動(dòng)活動(dòng)給予我們的可能并不是什么實(shí)實(shí)在在的東西，而是對我們團支部進(jìn)行了一次思想上的教育。它教我們熱愛(ài)專(zhuān)業(yè)，去享受每一刻的學(xué)習過(guò)程；它教我們關(guān)心時(shí)事，讓我們能夠放眼看世界；它教我們艱苦奮斗，讓我們能夠時(shí)刻準備抓住成功。只要我們懷揣其中的這一份精神去學(xué)習生活，那我們的不斷進(jìn)步將會(huì )成為一種習慣。
我們團支部將會(huì )再接再勵，爭取做最好的團支部！
學(xué)期班級活動(dòng)總結4
孩子到了三年級，如果識字、閱讀能力沒(méi)有跟上，那么其學(xué)習肯定是很吃力的。因此，為了培養孩子的閱讀興趣和提高孩子的閱讀能力，本學(xué)期我班開(kāi)展了不少讀書(shū)活動(dòng)。
一、主要活動(dòng)
1.閱讀過(guò)關(guān)活動(dòng)。我羅列了19本書(shū)，難度分別從一顆星到五顆星，將書(shū)單分給每個(gè)孩子，如果孩子讀過(guò)一本書(shū)并能夠回答我提問(wèn)的問(wèn)題的，那么這本書(shū)就算是過(guò)關(guān)了。到期末的時(shí)候根據過(guò)關(guān)的書(shū)目來(lái)進(jìn)行閱讀之星的評選。
2.好書(shū)推薦活動(dòng)。每個(gè)星期四下午第一節課都是好書(shū)推薦活動(dòng)，推薦的主要是書(shū)單上的書(shū)，也可以是最近新發(fā)現的好書(shū)。一開(kāi)始由我自己推薦，后來(lái)逐漸放手讓孩子來(lái)。
3.閱讀考級活動(dòng)。閱讀考級是學(xué)校里的一個(gè)活動(dòng)，但在我們班，閱讀考級并不是一次性通過(guò)，而是分為好幾步的。本學(xué)期要考級的書(shū)是《綠野仙蹤》、《成語(yǔ)故事》、《一千零一夜》。每天在布置閱讀任務(wù)的同時(shí)，我也會(huì )自制相關(guān)的`閱讀題，讓孩子們帶著(zhù)問(wèn)題閱讀，到一定的時(shí)間，會(huì )組織一次閱讀考級，如果能夠通過(guò)，那么就說(shuō)明通過(guò)了這本書(shū)，開(kāi)始下一本書(shū)的考級。沒(méi)有通過(guò)的同學(xué)再次閱讀進(jìn)行補考。
4.給一年級小朋友講故事。本學(xué)期和一個(gè)一年級的班級聯(lián)誼，選了幾個(gè)周五的中午時(shí)間，讓我班的幾個(gè)孩子給一年級的小朋友推薦幾本好看的書(shū)或將書(shū)中的故事。
二、收獲
1.有一半左右的孩子完成了書(shū)單上的書(shū)目。
2.通過(guò)班級閱讀過(guò)關(guān)和考級的形式，讓孩子們不得不多次翻閱已經(jīng)讀過(guò)的書(shū)籍，對書(shū)的理解會(huì )更加深入。
3.通過(guò)給一年級小朋友講故事的活動(dòng)，給幾個(gè)平時(shí)不怎么愛(ài)表現的同學(xué)一個(gè)表現的機會(huì )，鍛煉了孩子們將所看的書(shū)內化為自己語(yǔ)言的能力。
三、不足
1.由于一開(kāi)始沒(méi)有注意到有些孩子的偷懶情況，因此每天的50分鐘閱讀時(shí)間的作業(yè)形同虛設，后來(lái)通過(guò)布置閱讀題來(lái)迫使孩子進(jìn)行閱讀，改善了這一狀況。但發(fā)現問(wèn)題的時(shí)間已經(jīng)太晚，浪費了很多時(shí)間。
2.本學(xué)期的讀書(shū)記錄沒(méi)有做好，下次要教給孩子做讀書(shū)筆記的方法和培養他這種習慣。
3.班級讀書(shū)課的形式過(guò)于單一，基本上都是好書(shū)推薦，其他形式的很少，下學(xué)期應舉辦更多形式的讀書(shū)活動(dòng)。
學(xué)期班級活動(dòng)總結5
從開(kāi)始推薦家長(cháng)共讀《最珍貴的遺產(chǎn)是什么》，向xx媽媽第一個(gè)率先讀文章，我在班上進(jìn)行了表?yè)P，后來(lái)親子閱讀的接力棒傳遞給了班上其它三十幾位同學(xué)，雖然還有三十幾位同學(xué)的家長(cháng)沒(méi)有去讀，但是我想長(cháng)期堅持這樣親子閱讀的氛圍會(huì )影響到更多的家長(cháng)。更可惜的是由讀《最珍貴的遺產(chǎn)是什么》這篇文章，譚xx爸爸又讀了《孩子我不欠你的》，并且在班級交流群中推薦給其他的家長(cháng)。
向xx同學(xué)的家長(cháng)第一個(gè)讀，《最珍貴的遺產(chǎn)是什么》，我給她特地照了一張照片作為獎勵。
家長(cháng)開(kāi)放周我讓孩子們自己在班級同學(xué)中挑選優(yōu)秀作品進(jìn)行展示，其中涉及到語(yǔ)文剪貼本，班級作文報，數學(xué)練習本，英語(yǔ)書(shū)法和漢字書(shū)法，然后在我的指導下，讓孩子自己設計展示欄，本次活動(dòng)取得了圓滿(mǎn)的成功。
譚xx是一個(gè)性格特別的孩子，習慣搞惡作劇，但是我發(fā)現他植樹(shù)節那天非常賣(mài)力，為了改變他，植樹(shù)節后我讓他擔任班級園林管理員，下面這張是清晨他在林中澆水的情景。
或許是有了這一職位更加激發(fā)了他的興趣，他利用課下時(shí)間在班上的花臺上培育了一個(gè)小盆景。一天他專(zhuān)門(mén)端到講臺請我欣賞呢。
今年的六一為了讓每個(gè)孩子都體驗到節日的快樂(lè )，我們組織了許多有趣的游藝活動(dòng)。
這是孩子們參加《掌上明珠》活動(dòng)的情境。
這兩位同學(xué)在給我炫耀他倆得到的獎品。還說(shuō)：“今年的六一是他這輩子最快樂(lè )的六一！”
每?jì)芍芤淮蔚淖蠲郎倌暝u選活動(dòng)我們班雷打不動(dòng)地進(jìn)行。在評選過(guò)程中一定要有最真實(shí)的故事才行的。
這是最美少年黃鄭琪耐心輔導組內最調皮的楊帆，為此感動(dòng)了這個(gè)同學(xué)，他在周記中不止一次地說(shuō)感謝組長(cháng)對他的幫助，決心要熱愛(ài)本小組，不讓別的小組瞧不起他們這個(gè)小組。
板報設計組的同學(xué)在班會(huì )活動(dòng)前設計前面的黑板報，是同學(xué)們最羨慕的事情。
讀書(shū)是需要引導的，通過(guò)激勵孩子們的課外剪貼本的形式激發(fā)孩子們課外閱讀的興趣。
這樣一來(lái)圖書(shū)管理xx每天早上收回圖書(shū)的工作可忙了！
為了讓孩子們在藝體活動(dòng)上認真堅持學(xué)習，在班會(huì )活動(dòng)上我讓每門(mén)課程的同學(xué)上臺匯報他們學(xué)習的成果。
周xx同學(xué)的數學(xué)成績(jì)很好，但是對于語(yǔ)文學(xué)習的學(xué)習沒(méi)有興趣和感覺(jué)，為了激發(fā)他閱讀的興趣，在全校舉行的經(jīng)典誦讀活動(dòng)中，我特地讓他上臺展示自我，那可是他人生中第一次站在這么大的.舞臺上鍛煉自己，后來(lái)雖然只獲得了三等獎，但是學(xué)校獎勵給他的那本書(shū)點(diǎn)燃了他閱讀的興趣。他的家長(cháng)發(fā)來(lái)短信說(shuō)：“現在他啊越來(lái)越愛(ài)看書(shū)了！”
當我接到很多孩子投訴說(shuō)同學(xué)們在中午吃飯挑食，后來(lái)又因為聽(tīng)到舞陽(yáng)和小渡船中學(xué)各出現一例白血病患者，特組織了以《飲食健康生命》為主題的班會(huì )活動(dòng)。
孩子們都有一個(gè)愿望，希望班級組織一次地地道道的野炊活動(dòng)，本學(xué)期在家長(cháng)委員會(huì )的幫助下，我們班在盛家壩小溪組織了一次別開(kāi)生面的野炊活動(dòng)。在那次活動(dòng)中，孩子們通過(guò)親自動(dòng)手，不僅學(xué)會(huì )了怎樣做菜，還表現出孝敬父母、尊重老師、團結同學(xué)、為他們著(zhù)想的高貴品質(zhì)。我感覺(jué)那次活動(dòng)是最有意義的一次活動(dòng)。
XX春季學(xué)期班級活動(dòng)總結每天班上有七個(gè)孩子堅持練習書(shū)法，這是他們參加全國書(shū)法大賽后獲獎名單
每天先完成任務(wù)的小組會(huì )把自己的組號寫(xiě)到今日簡(jiǎn)評下面
另外我還會(huì )在“今日簡(jiǎn)評”欄中每天公布各方面表現好的同學(xué)。
學(xué)完了第二單元的內容，根據語(yǔ)文園地中的活動(dòng)內容，我組織孩子們和山東泗水縣的同學(xué)們進(jìn)行了書(shū)信交流活動(dòng)。
周記活動(dòng)評比中，這個(gè)同學(xué)在文中這樣寫(xiě)到：“因為我忘記了打掃組內的衛生，所以我們小組被扣了分，組內同學(xué)都很傷心。從這件事我知道了我因為沒(méi)掃地被田老師罰掃地是小事，但是扣了組內的分可是大事��！”
班會(huì )活動(dòng)《猜猜我是誰(shuí)》：通過(guò)孩子們自己展示所寫(xiě)的人物，讓同學(xué)們猜猜寫(xiě)的是誰(shuí)的活動(dòng)，激發(fā)孩子們寫(xiě)作的熱情。
為了加強孩子們環(huán)境保護的意識，我組織了以《同呼吸共命運》為主題的班會(huì )活動(dòng)
家長(cháng)通過(guò)微信平臺和我交流孩子在家學(xué)習情況
當發(fā)現孩子們在課外迷戀上了網(wǎng)絡(luò )游戲后，我組織了《遠離網(wǎng)絡(luò )殺手》的班會(huì )活動(dòng)
端午節班會(huì )活動(dòng)上，孩子們臺上表演的情景
每天路隊長(cháng)通過(guò)qq交流平臺向我匯報路隊情況
開(kāi)學(xué)第一周的寒假作業(yè)評比活動(dòng)
三月12日植樹(shù)節，孩子們在植樹(shù)節活動(dòng)中干得熱火朝天
每個(gè)星期五的清晨，清潔班長(cháng)帶招呼三號同學(xué)去教室后面草坪撿垃圾。
學(xué)期班級活動(dòng)總結6
這個(gè)學(xué)期就這樣悄無(wú)聲息的接近尾聲，回顧這個(gè)學(xué)期，班上開(kāi)展了很多集體活動(dòng)，個(gè)個(gè)都是值得回味。
九月份：
欣賞了湖師美麗的風(fēng)景，二十多天的艱辛的軍訓生活，我們不僅鍛煉了身心，而且交到許多新朋友。
十月份：
新的學(xué)習與活動(dòng)征程，我班與計科1105班組織聯(lián)誼，增進(jìn)了兩個(gè)班的友誼�；@球和辯論比賽，增強了班級交流，提高班級團體意識，拉近了同學(xué)之間的友誼。
十一月份：
運動(dòng)會(huì )，每一個(gè)同學(xué)都在不同的方面為運動(dòng)會(huì )貢獻出了自己的一份力量。在《青年志愿者之歌》的`合唱團，經(jīng)過(guò)大家的努力，雖然沒(méi)有取得傲人的成績(jì)，但我院同學(xué)表現了控工的威武雄風(fēng)，表現出不懈奮斗的精神。在組織到江北江邊開(kāi)展的秋游活動(dòng)中同學(xué)們都表現出了很大的熱情，做出了可口的菜跟燒烤。在組織同學(xué)參加一·二九大合唱，我班同學(xué)積極參加，雖然訓練很辛苦，在比賽中取得三等獎的好成績(jì)
十二月份：
承接著(zhù)十一月末院里的籃球賽，寒風(fēng)凜冽，我班以失敗告終，但是我們積極參與，享受的是那個(gè)過(guò)程，所以無(wú)所謂勝負。在期終考試我班雖沒(méi)取得好成績(jì)，但我們相信來(lái)年會(huì )更好！
學(xué)期班級活動(dòng)總結7
本次春游總的來(lái)說(shuō)是很成功的，同學(xué)們玩的相當盡興.春游中同學(xué)們的身體得到了鍛煉，意志得到了磨練;在湖光山色中，同學(xué)們的得到了全身心的放松;這次春游進(jìn)一步加強了同學(xué)們之間的交流，是同學(xué)們彼此間的友誼更加深厚.
這次春游同時(shí)增強了我們班的凝聚力、向心力，促進(jìn)班級內部團結。在騎車(chē)時(shí)，大家妙趣橫生，歡聲笑語(yǔ)不斷。這次春游有利于加強我們班的班團文化建設，我認為我們班的.班級文化氛圍仍不夠濃厚，部分成員的歸屬感不夠強烈，而班級文化建設必須依靠實(shí)踐作為載體來(lái)開(kāi)展實(shí)現，否則便是無(wú)源之水和無(wú)本之木。在今次春游中，我們共同不平凡的經(jīng)歷引起了我們的共鳴，強化了我們的集體意識，有利于我們進(jìn)行班團文化建設。
回校后，我們真切看到了春游的效應，班內同學(xué)交流變多了，班級更加具有凝聚力。我們班和其他3個(gè)班的同學(xué)也漸漸交流起來(lái)，對我們今后的互相學(xué)習很有幫助。
但此次春游也暴露了本班工作中的一些問(wèn)題，從中我們可以獲得很多經(jīng)驗.
一.班委之間以及班委與班上同學(xué)之間未能做到有效溝通.主要表現在對活動(dòng)的主要情形只有少數班委了解，班委在確定活動(dòng)前不能及時(shí)了解全體同學(xué)的意愿.
二.未能充分調動(dòng)同學(xué)們的積極性，雖然參加春游的同學(xué)玩的很開(kāi)心，但作為班級活動(dòng)參加的人數未達到總人數的1/3，是班委宣傳調動(dòng)工作做的不到位，在以后的工作中要加以改進(jìn).
三.班委的決策力有待提高.
四.班委商議確定的計劃彈性不足，對突發(fā)的特殊狀況較難應對.
五.班委在確定活動(dòng)方案時(shí)最好能夠確定多套方案，以備各種情況發(fā)生的需要.
學(xué)期班級活動(dòng)總結8
在本學(xué)期中書(shū)香活動(dòng)總結如下：
一、每周四中午看書(shū)
周四中午12:30時(shí)，本班學(xué)生由老師的帶領(lǐng)下排好隊，有秩序地來(lái)到閱覽室進(jìn)行閱讀。閱讀時(shí)要心到，眼到、口到。每位沉浸在書(shū)中的同學(xué)，都會(huì )在事先準備好的本子上摘錄下優(yōu)美的詞句。其間，班主任也會(huì )與我們一起閱讀，共同談?wù)撟x后的感想和體會(huì )，為培養同學(xué)的讀書(shū)興趣做了很好的鋪墊。同時(shí)也培養學(xué)生閱讀的習慣。
二、開(kāi)展“輕叩詩(shī)歌大門(mén)”活動(dòng)
這學(xué)期,我們開(kāi)展了“輕叩詩(shī)歌大門(mén)”的活動(dòng)。通過(guò)這一次活動(dòng)中，孩子們廣泛地閱讀了詩(shī)歌，不僅拓展了知識面，而且還深深地感受到祖國詩(shī)歌文化的.博大精深，和國外詩(shī)歌的美輪美奐。還學(xué)到了許多以前不知道的知識。這次活動(dòng)，孩子們在詩(shī)海中任意暢游，也大開(kāi)了眼界。還讓孩子們自己動(dòng)手寫(xiě)了詩(shī)歌,并舉行了詩(shī)歌朗誦的活動(dòng)，大大提升了他們的寫(xiě)作能力和膽量。
三、開(kāi)展誠信辯論賽：
為了提高本班學(xué)生的語(yǔ)言表達和應變能力，增強他們的凝聚力，給同學(xué)們一個(gè)展現自我的舞臺，我們特地舉辦了這次辯論賽。本次辯論賽的主題是“生活中是否要講善意的謊言”。在比賽之前，辯手們都做了充分的準備，所以辯論進(jìn)行的異常激烈。辯手們在辯場(chǎng)上也表現得很鎮定。
四、課前三分鐘
每天的語(yǔ)文課鈴聲一響，班上同學(xué)便會(huì )輪流上臺演講最近搜集一些報刊、網(wǎng)絡(luò )上的新聞，或者一些最近的體會(huì )心得等。每節課之前，班中總是掌聲四起，十分活躍。課前三分鐘已經(jīng)成了放飛學(xué)生理想的時(shí)刻，講臺已經(jīng)成了展示學(xué)生風(fēng)采的舞臺。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的鍛煉，課前三分鐘演講取得了始料不及的效果。
下學(xué)期，我們決定開(kāi)展剪報的分享活動(dòng)，并立一塊板子專(zhuān)門(mén)收集剪報，增長(cháng)同學(xué)們的見(jiàn)識。
學(xué)期班級活動(dòng)總結9
為了拓寬學(xué)生的知識面，提高學(xué)生思想道德素質(zhì)和文化素質(zhì)，激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的興趣，從小養成熱愛(ài)書(shū)籍，博覽群書(shū)的好習慣，并在讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)中陶冶情操，獲取真知，樹(shù)立理想。為此，我結合本班的具體情況和學(xué)生的年齡特點(diǎn)制定了讀書(shū)計劃�，F將一學(xué)期來(lái)的讀書(shū)情況作一下總結。
一、制定班級讀書(shū)計劃，保證讀書(shū)活動(dòng)有條不紊地進(jìn)行對于一年級學(xué)生來(lái)說(shuō)，識字量太少，理解能力不強，如何培養孩子讀書(shū)興趣？如何引導孩子讀書(shū)？對于拼音基礎太差的學(xué)生怎么辦？針對這一系列的難題，我制定了如下讀書(shū)計劃。
我們班的活動(dòng)口號：我讀書(shū)，我富有�；顒�(dòng)安排：
�。ㄒ唬┙⒆x書(shū)活動(dòng)小組
根據班級人數和個(gè)人水平，設置多個(gè)讀書(shū)活動(dòng)小組，分別設立組長(cháng)和副組長(cháng)。每個(gè)小組結合個(gè)人的計劃，也制定出相應的讀書(shū)目標和讀書(shū)成長(cháng)規劃。
�。ǘ┙嗉増D書(shū)角
�。�1）建立“班級圖書(shū)角”。班級組織發(fā)動(dòng)學(xué)生捐書(shū)，成立班級圖書(shū)角，現共有書(shū)幾百冊；
�。�2）開(kāi)展“換一本書(shū)，交一個(gè)朋友”活動(dòng)，鼓勵孩子們好書(shū)要相互交換看，好書(shū)共分享，換一本書(shū)，交一個(gè)朋友，不僅讀到了好書(shū)，還加深了同學(xué)間的友誼；
�。�3）牢記班級讀書(shū)口號“我讀書(shū)，我富有”，要求每個(gè)同學(xué)無(wú)論是早晨、課間還是中午，養成走進(jìn)教室就看書(shū)的好習慣。
�。ㄈ┡e辦讀書(shū)展覽
班級定期舉辦“讀書(shū)博覽會(huì )”，以“書(shū)海拾貝”、“我最喜歡的＿＿＿”、“好書(shū)推薦”等小板塊，向同學(xué)們介紹看過(guò)的新書(shū)、好書(shū)、及書(shū)中的部分內容。
�。ㄋ模┙涣髯x書(shū)所感所思
充分利用每天早晨出操回來(lái)后的五分鐘時(shí)間，讓學(xué)生講一講自己讀的書(shū)中的故事，形式不限，可以只講其中的一個(gè)精彩人物或一個(gè)好玩的情節，也可以背一首新學(xué)的古詩(shī)或詩(shī)歌。讓同學(xué)們吐露自己閱讀的所感所思。
二、選購適合孩子的圖書(shū)
有書(shū)才能閱讀，無(wú)書(shū)閱讀便成為無(wú)源之水，一年級學(xué)生認知能力差，他們喜歡看色彩鮮明，直觀(guān)形象的圖片，喜歡聽(tīng)淺顯易懂，生動(dòng)有趣的童話(huà)故事，喜歡背誦瑯瑯上口的古詩(shī)，還有一些思想教育方面的小故事，為此，孩子入學(xué)的第二周，我就鼓勵學(xué)生把自己的零花錢(qián)節約下來(lái)買(mǎi)書(shū)，到借書(shū)。此外，發(fā)動(dòng)學(xué)生每人捐幾本書(shū)，充實(shí)班級圖書(shū)架。捐獻時(shí)注意以下三點(diǎn)：1、必須是注音讀物；2、所選書(shū)目?jì)热莺?jiǎn)短，最好配上色彩鮮明，孩子喜歡的.圖片。這樣，保證學(xué)生有充足的書(shū)籍閱讀。
書(shū)永遠是人生的一個(gè)重要組成部分，營(yíng)造濃厚的讀書(shū)氛圍，培養良好的讀書(shū)習慣，讓學(xué)生在讀書(shū)的過(guò)程中學(xué)會(huì )熱愛(ài)學(xué)習，學(xué)會(huì )熱愛(ài)生活；讓學(xué)生在讀書(shū)的過(guò)程中學(xué)會(huì )關(guān)心社會(huì )，學(xué)會(huì )關(guān)心人類(lèi)，學(xué)會(huì )關(guān)心生命，讓學(xué)生在讀書(shū)的過(guò)程中，不斷完善自己的品德和人格，做一個(gè)有利于社會(huì )、國家和人類(lèi)的人。
學(xué)期班級活動(dòng)總結10
學(xué)年度第一學(xué)期在素質(zhì)教育的今天，課外活動(dòng)越來(lái)越顯得重要，它不僅使對學(xué)科有興趣和有才能的學(xué)生得到生動(dòng)活潑，自由的發(fā)展，更能培養和鍛煉學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng )新能力，課外活動(dòng)是素質(zhì)教育的重要內容，豐富多采的課外活動(dòng)，有助于提高學(xué)生組織能力，通過(guò)相互合作，培養集體主義精神。學(xué)生第二課堂活動(dòng)，是對第一課堂學(xué)習的延伸、補充、發(fā)展，具有廣泛的、深刻的、生動(dòng)的教育效能，可以豐富學(xué)生精神生活，陶冶情操，可以使學(xué)生學(xué)到多種新鮮知識，有助于培養興趣和愛(ài)好，發(fā)展學(xué)生的智能。同時(shí)還能通過(guò)課外活動(dòng)推進(jìn)課堂教學(xué)，提高學(xué)生素質(zhì)�，F將本學(xué)期的課外活動(dòng)情況總結如下：
一、任務(wù)完成情況
本學(xué)期課外活動(dòng)組織嚴密，活動(dòng)有效。，嚴格按照學(xué)期初制定的計劃，及早動(dòng)手，積極籌劃，使課外活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)、人員固定，保證了活動(dòng)的穩定性。另外，活動(dòng)內容全面、具體，教師提前安排，活動(dòng)時(shí)扎實(shí)有效。小組成員對活動(dòng)內容掌握較快，每次都達到了較好效果，學(xué)生不僅掌握了更多的技能，而且個(gè)人素質(zhì)也有一定提高。
二、主要經(jīng)驗和體會(huì )
1.教師要提前安排。課外活動(dòng)和其他課程一樣，也要有一定內容，但還要更能吸引學(xué)生，這就要求教師在活動(dòng)之前布置好場(chǎng)地，安排好器材和用具，以免活動(dòng)時(shí)失控。
2.內容要多樣化。我們學(xué)校在體育方面安排有：籃球、沙包、跳繩、乒乓球、羽毛球等，以根據不同學(xué)生的興趣愛(ài)好，滿(mǎn)足學(xué)生的`需要;還建立了與第一課堂緊密配合的學(xué)科小組，如語(yǔ)文、數學(xué)、外語(yǔ)、音樂(lè )、美術(shù)等活動(dòng)小組，這能使第一課堂知識得到加深、鞏固和實(shí)踐，會(huì )受到學(xué)有余力的學(xué)生歡迎。
3.針對性教育�；顒�(dòng)時(shí)要根據每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)和特長(cháng)分配不同的學(xué)習任務(wù)，發(fā)揮他們的長(cháng)處，補足他們的短處，教師要分類(lèi)指導，指定不同的目標，實(shí)施不同的教育。
三、存在的問(wèn)題及改進(jìn)方法
活動(dòng)有時(shí)比較缺少目的性，學(xué)生不知如何活動(dòng)。以后要制定具體、明確的目標，嚴格要求和管理學(xué)生，要形成正規的管理模式，制定良好的紀律來(lái)規范學(xué)生，讓學(xué)生學(xué)有所得。二十一世紀需要高素質(zhì)的人才。因此，教師應該把提高學(xué)生素質(zhì)放在首位，課外活動(dòng)為培養學(xué)生能力提供了很好的園地，我們要充分利用，讓學(xué)生掌握各方面的技能，培養學(xué)生各方面的素質(zhì)，讓學(xué)生成為德、智、體全面發(fā)展的全面型人才。
學(xué)期班級活動(dòng)總結11
從一年級開(kāi)始就一直關(guān)注學(xué)生的閱讀興趣和閱讀習慣，到了二年級，不少孩子已經(jīng)對書(shū)籍有著(zhù)濃厚興趣，但也有部分學(xué)生對書(shū)籍不太感興趣。因此這學(xué)期的讀書(shū)活動(dòng)講話(huà)閱讀的那群孩子。我相信在師生的共同努力下一定會(huì )營(yíng)造出一個(gè)良好的書(shū)香班?本學(xué)期所進(jìn)行的讀書(shū)活動(dòng)小結如下：
1.為了營(yíng)造出良好的讀書(shū)環(huán)境，在開(kāi)學(xué)第一次家長(cháng)會(huì )上就和家長(cháng)約法三章，每天必須要陪同孩子閱讀30分鐘以上，并做好讀書(shū)記錄活動(dòng)。我讓他們做一個(gè)讀書(shū)記錄卡，讓孩子們把自己看書(shū)日期、題目以及閱讀時(shí)間寫(xiě)下去，并且家長(cháng)還需要簽名。每周一次檢查，如果有做的，那我會(huì )在那個(gè)本子上面蓋上一個(gè)刻有獎杯的印章。半學(xué)期下來(lái)我發(fā)現孩子們做的東西出乎我的意料，有的同學(xué)不僅做到了我的要求，而且還把自己喜歡的詞語(yǔ)、句子摘錄了下來(lái)。
2.低年級的孩子還沒(méi)有養成良好的讀書(shū)習慣，但是他們比較喜歡朗朗上口的韻文。為此，我給孩子們推薦了《日有所誦》，讓學(xué)生在家誦讀《日有所誦》中的兒歌，童謠，每日一首，家長(cháng)檢查簽字。第二天同桌互查，老師抽查。每天早上一到教室，收拾好書(shū)包，我便領(lǐng)著(zhù)早到的孩子一起誦讀著(zhù)富有韻味、節奏感強、又朗朗上口的兒歌。
3.結合學(xué)校周三經(jīng)典晨誦讀活動(dòng)，借助多媒體，采用多種方式引導學(xué)生朗讀、背誦國學(xué)經(jīng)典系列。班級本學(xué)期主要讀的是《弟子規》，本書(shū)采用三字一句、通篇押韻的方式，教我們規范行為，同時(shí)還囊括了尊重長(cháng)輩、尊敬兄弟、言行謹慎、為人誠信等各方面的知識，簡(jiǎn)潔的語(yǔ)句形式使得學(xué)生易讀易誦，豐富的內容有助于學(xué)生良好品格的培養。
4.每天必讀書(shū)目：《金色的小船》《新語(yǔ)文讀本》。作為語(yǔ)文課本的有效補充，《金色的小船》每天要求孩子《金色的小船》讀3次，然后家長(cháng)簽名。在讀《新語(yǔ)文讀本》的時(shí)候，加上劃好詞好句，并寫(xiě)感想。
5.閱讀課安排：(1)、讀繪本《憋不住、憋不住、實(shí)在是憋不住了》、《是誰(shuí)嗯嗯在我的頭上》、《兩棵樹(shù)》、《螞蟻和西瓜》、《小種子》、《克里克塔》等。
�。�2）、師生共讀一本書(shū)《沒(méi)頭腦和不高興》，“導讀-共讀-聊書(shū)”，先讀后看，閱讀了故事后，觀(guān)看同名動(dòng)畫(huà)片。激發(fā)閱讀作者其他古詩(shī)的興趣。
6.家庭閱讀時(shí)間安排：課外30分的自由閱讀或親子閱讀，并做好相關(guān)的記錄，家長(cháng)簽名。學(xué)生可以把看過(guò)的.課外書(shū)拿過(guò)來(lái)讓老師做好登記，并換取表?yè)P信一張。兩張表?yè)P信換取一張綠卡，融入到學(xué)校的星卡評比之中。
7.每周一單、每周一記：本學(xué)期規定4本必讀書(shū)目，《鼴鼠的月亮河》、《笨狼的故事》、《蘋(píng)果樹(shù)上的外婆》、《波普先生的企鵝》。每月一本，每周制定閱讀單，從書(shū)中內容列取幾個(gè)開(kāi)放性的題目，孩子們還可以自己給閱讀單配圖上色。每周一張繪圖日記，孩子們可以做好書(shū)推薦，可以記錄自己的讀書(shū)生活，也可以寫(xiě)自己想寫(xiě)的事情。努力做到在閱讀中學(xué)會(huì )積累，學(xué)會(huì )運用。
當然在本學(xué)期的班級閱讀開(kāi)展中，還存在一些不足。孩子們的讀書(shū)質(zhì)量和數量差別太大，同一本書(shū)有些孩子一兩天內讀完有些孩子卻需要二三個(gè)星期的時(shí)間。另外，孩子們課外閱讀30分鐘的讀書(shū)活動(dòng)，和閱讀記錄卡沒(méi)有及時(shí)反饋，個(gè)別家長(cháng)短時(shí)間內思想松懈，沒(méi)有陪同孩子進(jìn)行親子閱讀。所以下學(xué)期要在這幾個(gè)方面改進(jìn)。
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