教師節活動(dòng)總結【薦】
總結在一個(gè)時(shí)期、一個(gè)年度、一個(gè)階段對學(xué)習和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料，它可以使我們更有效率，因此十分有必須要寫(xiě)一份總結哦。那么如何把總結寫(xiě)出新花樣呢？下面是小編為大家整理的教師節活動(dòng)總結，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
教師節活動(dòng)總結1
活動(dòng)主題:頌師德，感師恩
活動(dòng)時(shí)間:xx年9月9日
活動(dòng)地點(diǎn):安慶醫藥高等專(zhuān)科學(xué)校
活動(dòng)對象:安慶醫藥高等專(zhuān)科學(xué)校教師
活動(dòng)過(guò)程:
活動(dòng)前準備，小盆栽20盆，賀卡20張，簽字條幅一幅；
分組行動(dòng)，分別在各老師的辦公室將禮物送給老師，真摯的祝老師教師節快樂(lè )；
給每位老師寫(xiě)了一封表露感激之情的賀卡；
活動(dòng)反思：
1.由于各班委新上任，工作經(jīng)驗不足，組員之間合作不夠默契；
2.在送禮物之前沒(méi)有具體摸清各老師的`辦公室，導致浪費了過(guò)多時(shí)間，增加了不少麻煩；
活動(dòng)意義：
尊師重教室中華民族的傳統美德，在教師節來(lái)臨之際，我們開(kāi)展了“頌師德，感師恩”系列活動(dòng)，通過(guò)本次活動(dòng)，讓同學(xué)們體會(huì )到了老師工作的辛勞，也進(jìn)一步加強了同學(xué)們自身的思想道德教育，弘揚了中華民族尊師的傳統美德，同時(shí)也讓老師們感受到了學(xué)生們的尊重，讓老師們有了個(gè)快樂(lè )的節日。讓尊師愛(ài)校之風(fēng)在我校蔓延。
教師節活動(dòng)總結2
又是一年秋來(lái)到，迎來(lái)了屬于我們的節日——第三十個(gè)教師節，20xx年9月6日早上，我收看了貴州省20xx年教師節表彰大會(huì )電視直播，通過(guò)觀(guān)看，讓我深深地感到教師這份職業(yè)的肩負的責任。我們教師在每天所做的極其平凡的工作之中，始終牢記為學(xué)生負責，為家長(cháng)負責，為社會(huì )負責，為國家負責。當你每天忠實(shí)的履行著(zhù)自己神圣職責的時(shí)候，也就是在為自己負責，要成為一名新時(shí)期合格的人民教師，那將是——敬業(yè)、勤業(yè)、精業(yè)。
敬業(yè)，是對良知的尊重，是神圣在工作中的體現，是在工作中流露的優(yōu)秀品德和人格。敬業(yè)的人，會(huì )專(zhuān)心致志于本職工作，在工作中盡心盡力，盡職盡責，盡自己的義務(wù)，努力將工作做好。對教師而言，就是盡自己應盡的教育義務(wù)，表現出高度的責任心和對得起職業(yè)，對得起學(xué)生的教育良心。面對著(zhù)現實(shí)社會(huì )紛紛襲來(lái)的豐厚的待遇、優(yōu)越的條件、誘人的工作，我們又該怎樣看待教師這一平凡的職業(yè)呢，教師是“太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)”，教師的使命崇高，責任重大，她盡管沒(méi)有令人羨慕的物質(zhì)財富，但她擁有充實(shí)的精神財富，“精神財富無(wú)處不在，時(shí)時(shí)刻刻都在發(fā)揮影響，因為我們本身就處在精神財富之中，精神財富對培養人的心靈和意志能起到很大的作用”，這一精神財富就是我們的敬業(yè)態(tài)度、職業(yè)良心。教師的勞動(dòng)，很難用嚴格的時(shí)空、具體的標準來(lái)度量。忠于職守、盡職盡責的工作，主要靠教師的職業(yè)良心和自律精神。教師時(shí)刻不忘自己的責任，把無(wú)愧于事業(yè)、無(wú)愧于學(xué)生、無(wú)愧于自己作為工作的座右銘，經(jīng)常用職業(yè)良心這個(gè)天平去衡量自己、鞭策自己，形成強烈的責任意識，從而產(chǎn)生強大的工作動(dòng)力。
勤業(yè)，就是勤奮地從事自己的工作，這是盡職盡責的態(tài)度在日常工作中的具體展現，也是人的生命價(jià)值在平凡的點(diǎn)滴的具體事務(wù)中實(shí)現的惟一途徑。只有勤奮的人才能更敏銳地發(fā)現機會(huì )和創(chuàng )造機會(huì )，“教育者的責任就是不辜負機會(huì )；利用機會(huì )；能用千里鏡去找機會(huì )；去拿靈敏的手去抓機會(huì )”。學(xué)校無(wú)小事，教育無(wú)小事。每一張教案，每一堂課，每一次作業(yè)，都需要去認真對待；學(xué)生上學(xué)、放學(xué)，課間活動(dòng)，午間休息，都需要去密切關(guān)注；思想、心理、學(xué)習、身體、個(gè)性發(fā)展，都需要去全面關(guān)心；活潑好動(dòng)的、沉默寡言的、優(yōu)秀的、頑皮的'、聰明的、落后的，都需要去細心呵護；成功的喜悅、失敗的傷感、平凡的細節、難忘的片斷，都需要及時(shí)總結。這一切，只有在勤奮者的耕耘之中才會(huì )領(lǐng)悟其中的精華所在�！敖處煹穆殑�(wù)是千教萬(wàn)教，教人求真”，“先生不應該專(zhuān)教書(shū)，他的責任是教人做人”，“真教育是心心相印的活動(dòng)。惟獨從心里發(fā)出來(lái)的，才能打到心的深處”，陶行知先生的這些論述都啟示我們，培育學(xué)生良好的人格是教師的重要職責。育人是一項復雜的系統工程，在新的歷史時(shí)期，更賦予我們重大的責任，需要我們付出艱辛的勞動(dòng)和不懈的努力。
精業(yè)，我們處在一個(gè)知識爆炸的時(shí)代，我們面臨的教育對象是國家與民族的未來(lái)，教師惟有不斷的自我發(fā)展、自我提高、自我完善，才能更好的履行教育這神圣的職責�！白鲆粋�(gè)現代人必須取得現代的知識，學(xué)會(huì )現代的技能，感覺(jué)現代的問(wèn)題，并以現代的方法發(fā)揮我們的力量。時(shí)代是繼續不斷的前進(jìn)，我們必得參加在現代生活里面，與時(shí)代俱進(jìn)，才能做一個(gè)長(cháng)久的現代人”，“我們做教師的人，必須天天學(xué)習，天天進(jìn)行再教育，才能有教學(xué)之樂(lè )而無(wú)教學(xué)之苦”。教師要不斷的更新教育理念，用先進(jìn)的教育思想武裝頭腦；不斷的掌握廣泛的文化科學(xué)知識，更新知識結構；不斷的學(xué)習現代教育技術(shù)，運用現代化的教育教學(xué)手段提高工作效率；不斷的反思總結，在理論的指導下大膽實(shí)踐、勇于探索，“我們確不能懈怠，不能放松，一定要鞭策自己，努力跑在學(xué)生前頭引導學(xué)生，這是我們應有的責任”。
一名優(yōu)秀的教師，應該是教學(xué)能手，更是科研先鋒，這樣的教師，才能可持續發(fā)展，才能更好的履行自己的職責。教師應該緊密結合教學(xué)實(shí)際，立足課堂，以研究者的眼光審視和分析教學(xué)理論和教學(xué)實(shí)踐中的各種問(wèn)題，進(jìn)行積極探究，以形成規律性的認識。一名教師“只有研究和分析事實(shí)，才能使教師從平凡的，極其平凡的事物中看出新東西，能夠從平凡的、極其平凡的、司空見(jiàn)慣的事物中看出新的方向、新的特征、新的細節，——這是創(chuàng )造性的勞動(dòng)態(tài)度的一個(gè)重要條件，也是興趣，靈感的源泉�！�
在以后的教學(xué)中，我將奕這些優(yōu)秀教師為標準，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)教學(xué)，做一名合格的人民教師！
教師節活動(dòng)總結3
尊師重教是我國的傳統美德，為發(fā)揚尊師重教的優(yōu)良傳統，在教師節來(lái)臨之際，結合節日教育，我班在9月10日特開(kāi)展了老師，節日快樂(lè )的主題教育活動(dòng)。希望通過(guò)這些活動(dòng)，幫助幼兒豐富以下經(jīng)驗，以下是這次活動(dòng)的總結。
活動(dòng)一開(kāi)始，我先問(wèn)幼兒：是誰(shuí)每天為我們將教室打掃得干干凈凈？是誰(shuí)每天為小朋友洗碗、疊被子？是誰(shuí)中午陪小朋友睡覺(jué)，幫我們疊被子？當孩子們用稚嫩的聲音告訴我“是老師”時(shí)，我心里充滿(mǎn)了感動(dòng)與內疚，感動(dòng)的是他們這么小就能看到老師的辛苦，內疚的是，在照顧幼兒生活這方面，我還做得不夠，今后還要多從細節入手，提高自己的保育水平。
然后，我就給每個(gè)孩子一次機會(huì )，讓他們展示自己在幼兒園學(xué)的本領(lǐng)。許多小朋友都大方地展示了自己學(xué)會(huì )的兒歌，而且他們還給小朋友表演了學(xué)會(huì )的.手指游戲。但我發(fā)現，部分小朋友膽子小，不善于表現自己。于是我就逐個(gè)請他們上來(lái)，在老師的腿上表演騎大馬的游戲，在老師的懷抱里，他們既享受到了與老師親近的快樂(lè )，又放松了自己的心情。
最后，我告訴孩子們今天是教師節，請他們說(shuō)說(shuō)你想怎樣向老師表達節日的祝福，有個(gè)“騎大馬”時(shí)最開(kāi)心的小朋友小聲說(shuō)了句：“抱抱老師”，我就請他來(lái)抱抱老師，他的動(dòng)作引來(lái)了更多的小朋友，他們都爭著(zhù)上來(lái)抱老師，讓我得到了最真的節日祝福！
通過(guò)這次活動(dòng)，孩子們明白了每年的9月10日是教師節，是老師的節日。而且老師非常關(guān)愛(ài)小朋友們，為小朋友的成長(cháng)付出了辛勤的勞動(dòng)，我們應該尊敬老師。小朋友們可以用不同的方式，向老師表達自己的愛(ài)與敬意。
反思整個(gè)活動(dòng)，我發(fā)現，部分幼兒的積極性還沒(méi)有充分調動(dòng)起來(lái)，或許是剛入園，還沒(méi)有適應幼兒園的生活的緣故吧。今后，我會(huì )多與孩子們親近，從細節處多關(guān)心他們，爭取使他們今早融入這個(gè)集體。
教師節活動(dòng)總結4
九月是金秋、是一個(gè)碩果累累的收獲的季節，是一個(gè)感恩的季節，也是教師節。一個(gè)屬于老師的節日，我們迎來(lái)了師幼祝福感恩的教師節。9月10日教師節。整個(gè)幼兒園祝福聲縈繞著(zhù)，飄逸著(zhù)淡淡的花香。孩子們一聲聲祝福語(yǔ)，老師們的心里蕩漾著(zhù)芬芳。在這感恩的教師節中，什么才是送給老師的最好禮物呢?另一方面讓教師也能體驗到過(guò)節的快樂(lè )重新認識自己的價(jià)值呢?我們商議決定這個(gè)教師節以孩子的繪畫(huà)及動(dòng)手操作為主的活動(dòng)拉開(kāi)帷幕。
上午我們在幼兒園的班級開(kāi)展了我們的慶�；顒�(dòng)。班級主題制作活動(dòng)《老師、謝謝你》，大五班的孩子們在本班的教室里動(dòng)手制作了一份份充滿(mǎn)祝福的賀卡送給了老師們。賀卡里描繪了孩子的心意，描繪了孩子對老師的愛(ài)。孩子們來(lái)到園長(cháng)媽媽及老師的面前，小手捧上賀卡送到園長(cháng)媽媽及老師手上，把最真誠的祝福送給我們最美最可愛(ài)可親的老師。稚嫩的小手回報著(zhù)對老師的`愛(ài)意，怎不讓園長(cháng)媽媽和老師們喜上眉梢呢!歡歌載舞送園長(cháng)、老師媽媽?zhuān)r花賀卡祝福園長(cháng)、老師媽媽。
9月10日教師節，孩子的衷心祝福，老師的開(kāi)心笑臉�？蓯�(ài)可親的老師們，永遠用愛(ài)心、耐心、細心、恒心、童心去呵護孩子們。一滴水可以折射出太陽(yáng)的光芒，無(wú)數滴靈感的水則匯聚成智慧的海洋。萬(wàn)隆一品幼兒園的老師們總是從一點(diǎn)一滴開(kāi)始，用心血和汗水托起明天的太陽(yáng)，祖國的花朵。祝福所有的老師節日快樂(lè )，桃李滿(mǎn)天下。祝福所有的孩子茁壯成長(cháng)，健康快樂(lè )。
教師節活動(dòng)總結5
教師節的來(lái)臨使得整個(gè)幼兒園都籠罩了一層溫馨的氣息，前不久我們?yōu)榱藨c祝教師節的來(lái)臨特地在幼兒園策劃了一系列活動(dòng)，現如今活動(dòng)結束以后自然需要總結一番才能夠積累相應的經(jīng)驗，最起碼從老師們欣慰的眼神和孩子們開(kāi)心的笑顏可想而知這次活動(dòng)是成功的，因此我們針對此次幼兒園的一系列教師節活動(dòng)特地總結了一番。
首先是“幼兒園老師辛苦了”兒童賀卡活動(dòng)的進(jìn)程是令大家都感到滿(mǎn)意的，讓孩子們在賀卡上寫(xiě)上對自己最喜歡老師的祝福，然后在教師節這天伴隨著(zhù)鮮花彩帶送給幼兒園老師，或許幼兒園老師們早已知道教師節來(lái)臨的這一天會(huì )舉辦一些有趣的活動(dòng)，但是還是有部分老師面對眼前的這一切感到有些愕然，但是緊接著(zhù)便因為孩子們的祝福而露出了喜悅而欣慰的神情，從這里可以看出老師們的確因為孩子們送的賀卡而感到十分高興，作為老師在收到賀卡以后還會(huì )為孩子們的心意而致以感謝，緊接著(zhù)便是對孩子們學(xué)業(yè)上的鼓勵以及期待的話(huà)語(yǔ)，畢竟對于老師來(lái)說(shuō)孩子成績(jì)的提升勝過(guò)一切美好而珍貴的禮物。
其次則是“幼兒園，我們共同的`家園”繪畫(huà)活動(dòng)贏(yíng)得了家長(cháng)們的一致稱(chēng)贊，孩子們在紙上繪出對幼兒園美好未來(lái)的期盼可以說(shuō)是我們都樂(lè )于見(jiàn)到的，伴隨著(zhù)教師節的步伐可以看出孩子們的確已經(jīng)將幼兒園當成了自己的第二家園，雖然說(shuō)繪畫(huà)出的圖案相對于成年人來(lái)說(shuō)還是略顯簡(jiǎn)陋一些，但是其中蘊含的真情卻是我們許多人都比不上的，看著(zhù)教室后面張貼的一張張美術(shù)作品便可想而知大家的參與度都是極高的。
最后展現出來(lái)的是“我愛(ài)你，老師”幼兒手語(yǔ)操表演，但是從老師們尷尬的神情可以看出這種表演似乎有些太形式化了，畢竟若說(shuō)孩子們避開(kāi)老師集體組織排練舞蹈似乎有些不太現實(shí)，只不過(guò)孩子們想要祝福老師的這種心意才是可貴之處，因此當下次教師節來(lái)臨的時(shí)候最好還是展開(kāi)個(gè)人才藝表演才是比較符合實(shí)際的，不過(guò)這次的手語(yǔ)操表演無(wú)論是幼兒園領(lǐng)導還是學(xué)生家長(cháng)都感到很滿(mǎn)意，畢竟對他們來(lái)說(shuō)孩子的成長(cháng)以及眼前的畫(huà)面都是老師的教學(xué)成果。
總的來(lái)說(shuō)這次的教師節活動(dòng)所展現出來(lái)的都是孩子們真情實(shí)意的祝福，祝福老師們能夠在將來(lái)的教學(xué)中能夠幸福美滿(mǎn)，畢竟對于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)老師都是自己成長(cháng)道路上的指引者，因此作為活動(dòng)策劃者自然最為關(guān)心教師節活動(dòng)的進(jìn)度以及展現出來(lái)的效果，相信只要剔除其中的些許瑕疵以后絕對可以在下一次的教師節中舉辦更為盛大的活動(dòng)。
教師節活動(dòng)總結6
為了隆重慶祝20xx年9月10日第37個(gè)教師節，為進(jìn)一步弘揚人民教師的高尚師德，營(yíng)造尊師重教的良好社會(huì )氛圍，激發(fā)廣大教師履行教書(shū)育人的崇高使命，在師生之間搭建溝通交流的平臺，我們組織開(kāi)展了慶祝教師節系列活動(dòng)，現總結如下：
一、表彰典型，組織開(kāi)展教師節表彰大會(huì )
評選表彰近一年來(lái)的一批＂縣級優(yōu)秀教師＂、＂鎮級優(yōu)秀教師＂＂優(yōu)秀班主任＂、＂優(yōu)秀教育工作者＂，我校冉校長(cháng)做了致辭。冉校長(cháng)首先向辛勤工作在教育戰線(xiàn)上的教師，表示熱烈的祝賀和節日的問(wèn)候！對我校獲得的成績(jì)和榮譽(yù)及全體教師的努力工作做出了充分的肯定，并向教師提出了新的要求，要為人師表，做一名多能型教師。優(yōu)秀教師代表岳金英老師也發(fā)表了致辭。
二、教師節前夕，校園布置各班以教師節為主題，舉辦一期黑板報
透過(guò)靈活多樣的形式，豐富多彩的資料，贊揚老師的無(wú)私奉獻精神。同時(shí)學(xué)生們用自己喜歡的方式為老師們送上了節日的祝福，一張張精美的'自制賀卡、一句句溫暖的問(wèn)候語(yǔ)，代表了學(xué)生一顆顆火熱和充滿(mǎn)感激的`心。
三、開(kāi)辟展板專(zhuān)欄，廣泛宣傳
我校近年來(lái)教育工作取得的新成績(jì)、教育教學(xué)工作取得的新成果、廣大優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者的先進(jìn)事跡，宣傳優(yōu)秀教師風(fēng)采，倡導尊師重教新風(fēng)，營(yíng)造濃厚節日氣氛。
四、工會(huì )組織了教職工慶祝教師節趣味競技活動(dòng)
9月10日下午，由工會(huì )為單位，組織將全體教職工分為四組進(jìn)行了擲飛鏢、定點(diǎn)投籃、夾玻璃球、雙手實(shí)心球拋準等活動(dòng)�；顒�(dòng)人人參與，場(chǎng)面熱烈而搞笑，不時(shí)地有學(xué)生的吶喊聲和掌聲響起，整個(gè)過(guò)程充分體現了全體教職工的精神風(fēng)貌。
五、全體教師自由參加游園活動(dòng)-猜謎等活動(dòng)
操場(chǎng)四周被布置得喜氣洋洋，處處可見(jiàn)燈謎，猜中者能夠到工會(huì )辦公室領(lǐng)取小獎品一份。一百余條益智搞笑的燈謎讓教師們在文化中感受到濃濃的節日氣息。
透過(guò)以上活動(dòng)，全體教職工不僅僅得到了節日的快樂(lè )，也充滿(mǎn)了對教育工作的熱情和信心，同時(shí)讓每位學(xué)生都深刻領(lǐng)會(huì )了感受真愛(ài)，承擔職責，學(xué)會(huì )感恩。在全社會(huì )大力提倡尊重教師、尊重知識的良好風(fēng)尚下，今年的教師節過(guò)得十分有好處。
教師節活動(dòng)總結7
20xx年的教師節是中國第xx個(gè)教師節。9月金秋，空氣中彌漫著(zhù)感念師恩的情緒。尊師重教是永久的美德，我校為了讓老師們愉快、充實(shí)地度過(guò)這個(gè)教師節，培養學(xué)生養成尊重師長(cháng)的好習慣，展開(kāi)了豐富多彩的慶�；顒�(dòng)�；顒�(dòng)當天少先隊隊上進(jìn)行了“感恩教師”國旗下講話(huà)，號令全部學(xué)生，感恩老師，尊重老師；為老師唱1首祝愿
的歌，為老師獻上節日的祝愿語(yǔ)；并且還舉行了教師節字畫(huà)比賽。在這樣濃郁的氣氛下，我校教師度過(guò)了1個(gè)快樂(lè )的教師節。本次慶祝教師節活動(dòng)算是完善閉幕，這次活動(dòng)的特點(diǎn)主要有以下幾點(diǎn)：
1、主題鮮明，效果明顯：教師節當天舉行的活動(dòng)目的就是祝全部老師教師節快樂(lè )，讓老師在教師節當天能夠感遭到節日的氣氛。我們這次舉行的活動(dòng)緊扣“感謝師恩，愛(ài)在我心”的主題，并以“向老師祝愿”的方式讓效果更加明顯，活動(dòng)當天早上被祝愿的老師們都非常開(kāi)心的.向我們詢(xún)問(wèn)活動(dòng)的更多細節，并送給同學(xué)們很多的祝愿，有的老師說(shuō)：“這1大早上就收到來(lái)自同學(xué)們的節日祝愿，真的是有開(kāi)心有感動(dòng)”這句話(huà)說(shuō)出了許多接受祝愿的老師的心聲。
2、參與面廣，認可度高：這次活動(dòng)全部的教師和學(xué)生都參與到了其中。在學(xué)生給老師送祝愿語(yǔ)的那1刻，老師們的臉上都露出了甜甜的笑容，聽(tīng)著(zhù)同學(xué)們感恩的歌聲，老師們的心就更甜了。同學(xué)們的祝愿，老師們的感激會(huì )合在1起，全部學(xué)校充滿(mǎn)了溫馨的氣味。
在字畫(huà)比賽時(shí)，同學(xué)們更是把對老師的感恩續寫(xiě)在紙上，1張張漂亮并有深意的畫(huà)，更是帶給了老師們無(wú)窮的歡樂(lè )。老師們也回贈了他們的熱忱，開(kāi)心腸與同學(xué)們聊，在閑談中，師生的距離拉近了。
3、計劃周到，準備充分：宣揚進(jìn)程中，各工作人員配合得比較好，任勞任怨，自始至終都為這次活動(dòng)操心，這保證了活動(dòng)的順利進(jìn)行。
本次活動(dòng)中，各部門(mén)積極配合，作好宣揚，動(dòng)員同學(xué)們積極參與到這個(gè)活動(dòng)中來(lái)，營(yíng)建了1個(gè)尊師重教的良好氛圍；學(xué)生們也都積極響應，在為老師們送祝愿的同時(shí)，也營(yíng)建了1個(gè)團結、和諧的校園氣氛。
活動(dòng)雖然短暫，但活動(dòng)中的美麗卻讓人沒(méi)法忘記。桃李不言，下自成蹊。讓我們繼續努力，讓美麗成績(jì)每天。
教師節活動(dòng)總結8
為迎接第XX個(gè)教師節，團支部于XX年x月x日下發(fā)了《XX年教師節活動(dòng)方案》，共設計了八個(gè)活動(dòng)：一、校長(cháng)國旗下號召學(xué)生以各種形式向全體教師祝賀節日;二、通過(guò)校園廣播站和音樂(lè )課學(xué)唱《感恩的心》;三、鼓勵學(xué)生制作感恩卡;四、教師節前后每天早上各班輪流安排六名學(xué)生在校門(mén)口迎接老師上班;五、慶祝教師節黑板報評比;六、課堂內外向老師問(wèn)好;七、“我心中的好老師”征文;八、教師愛(ài)心、責任心展現。
x月x日，天公不作美，下起了大雨，第一個(gè)活動(dòng)沒(méi)有進(jìn)行，但這并不影響我們接下來(lái)的活動(dòng)。每天中午學(xué)生都能通過(guò)廣播站聽(tīng)到優(yōu)美動(dòng)作的歌曲《感恩的心》和其他歌頌老師的歌曲，如《每當我走過(guò)你窗前》、《好大一棵樹(shù)》等等，七年級的音樂(lè )課上學(xué)生也開(kāi)始學(xué)習《感恩的心》。從各班的總結和教師的反饋得知很多學(xué)生都制作了感恩卡送給老師，也有學(xué)生很積極到辦公室給老師幫忙。雖然老天一直下雨，但是值日學(xué)生一直沒(méi)有忘記自己的'任務(wù)，只要雨一停，就一定會(huì )準時(shí)在校門(mén)口出現，并真誠祝老師節日快樂(lè )。大部分班級在9月9日前完成了板報，個(gè)別沒(méi)有完成的，也趁周末來(lái)校完成，讓老師一返校就能看到學(xué)生的祝福。每年教師節前后學(xué)生總能主動(dòng)的個(gè)性化的向老師問(wèn)好，今年也不例外。征文除八四班以外，其余班級都能夠按時(shí)上交，有幾篇寫(xiě)得還真是不錯，我擇優(yōu)發(fā)到了學(xué)校網(wǎng)站上。
在學(xué)生為老師慶祝節日的同時(shí)，老師們也充分體現了自己的愛(ài)心，對學(xué)生更關(guān)心了，說(shuō)話(huà)更溫柔了，學(xué)校到處洋溢著(zhù)濃濃的節日氣氛，正符合我們的活動(dòng)主題“濃濃尊師意，款款?lèi)?ài)生情�！�
教師節活動(dòng)總結9
在第二十九個(gè)教師節到來(lái)之際，我校以教師節作為向學(xué)生進(jìn)行尊師教育的重要契機，組織學(xué)生開(kāi)展了一系列的慶祝教育活動(dòng)。讓學(xué)生獲得為人師表的感受，體驗教師工作的辛勞，明白尊敬師長(cháng)的道理，學(xué)會(huì )自主學(xué)習的自我管理。
一、開(kāi)展教師節征文活動(dòng)
二、召開(kāi)“為教師喝彩”教師會(huì )議。
在第二十九個(gè)教師節到來(lái)之際，我校田校長(cháng)以“為教師喝彩”為主題做了教師會(huì )講話(huà)。會(huì )上，田校長(cháng)向辛勤工作在教育戰線(xiàn)上的教師，表示熱烈的祝賀和節日的問(wèn)候！對我校獲得的成績(jì)和榮譽(yù)及全體教師的努力工作做出了充分的肯定，并向教師提出了新的要求，要為人師表，做一名多能型教師。
三、號召學(xué)生們觀(guān)察教師一天的工作：上課、批改作業(yè)、組織活動(dòng)、輔導學(xué)生等等，了解教師職業(yè)的特點(diǎn)和主要工作內容。學(xué)生說(shuō)：過(guò)去總認為老師既輕松又威風(fēng)，往講臺上一站，說(shuō)說(shuō)寫(xiě)寫(xiě)就行了，而我們太累了。經(jīng)過(guò)這幾天的觀(guān)察才知道，老師真不容易。別看短短的４０分鐘，老師們光為此做的準備就遠遠超過(guò)４０分鐘，還有課下的批改作業(yè)、輔導學(xué)生再長(cháng)的時(shí)間也代表不了老師為我們所付出的心血，況且老師的工作并不僅僅是單純的上課。我想真誠的對老師們說(shuō)一句：老師，您辛苦了！
四、“謝師卡”動(dòng)手制作謝師卡活動(dòng)為杜絕以往為老師購買(mǎi)教師節日禮物的舊習，我校號召學(xué)生能夠自己動(dòng)手、自己動(dòng)腦，為老師做一份小禮物，卡片上寫(xiě)上自己最想和老師說(shuō)的話(huà)，以此表達對老師的敬愛(ài)之情�；顒�(dòng)培養了學(xué)生動(dòng)手能力，同時(shí)也杜絕了購買(mǎi)教師節日禮物的舊習。五、“老師，謝謝您的.愛(ài)”主題班會(huì )
9月10日下午，我校6年級1班召開(kāi)了“老師，謝謝您的愛(ài)”主題班會(huì )，班會(huì )上，同學(xué)們朗誦詩(shī)歌，為老師獻上一首歌，還為老師獻上一束鮮花，美麗的詩(shī)句，動(dòng)聽(tīng)的歌曲都表達了學(xué)生對老師的愛(ài)。通過(guò)班隊會(huì )活動(dòng)讓學(xué)生們與老師的心更近了。
教師節慶祝這天，每位從教室里走出來(lái)的教師臉上都洋溢著(zhù)幸福的微笑：有的班學(xué)生給老師送上了節日祝福語(yǔ)，有的班學(xué)生給老師獻上了莊嚴的隊禮，有的班學(xué)生為老師制作了精美的圖片盡管只是一個(gè)小小的行動(dòng)，可帶給老師的是欣慰無(wú)限。通過(guò)此次活動(dòng)，少先隊員們走近了老師，了解了老師，理解了老師，體驗教師工作的辛勞，縮短了師生之間的距離，融洽了師生關(guān)系。不僅如此，相信"尊師"已經(jīng)在學(xué)生心中生根、發(fā)芽，它將伴隨學(xué)生走過(guò)以后的每一個(gè)教師節、生活中的每一天。
教師節活動(dòng)總結10
秋風(fēng)送爽，在這金色的九月，迎來(lái)了屬于我們的第xx個(gè)教師節。清晨，孩子們手捧鮮花為每位到園教師送上節日的祝福。下午，帶著(zhù)對教育事業(yè)的摯愛(ài)和真誠，我園在園長(cháng)周雄利的組織下齊聚校園開(kāi)展了主題為“教育在于用心、用情”的慶�；顒�(dòng)。
首先，周園長(cháng)向全體教職員工致以了節日的祝福，并勉勵大家樹(shù)立科學(xué)的教育觀(guān)，加強自身修養、不斷提高教育教學(xué)水平，以高尚的師德、精湛的業(yè)務(wù)、扎實(shí)的工作、豐碩的成果回報社會(huì )。
接下來(lái)，全園教師共同觀(guān)看關(guān)于教育的電影《放牛班的春天》。老師們聚情會(huì )神，跟隨著(zhù)電影情節的發(fā)展或高興、或難過(guò)、或感動(dòng)。在認真觀(guān)看后，老師們談?wù)摿俗约旱乃�、所想、所感。緊接著(zhù)老師們紛紛上臺，緊緊圍繞“小細節，大感動(dòng)”的主題講述了幼教生涯中與幼兒發(fā)生的故事。在老師們娓娓道來(lái)的過(guò)程中，我們體悟到了她們對幼教職業(yè)的認可，對幼兒園孩子的`真心，對自己工作的熱情。
最后，我們對一年工作表現突出的優(yōu)秀集體和個(gè)人進(jìn)行了表彰，周園長(cháng)借此鼓勵大家繼續不忘初心，用心教育，弘揚高尚師德師風(fēng)，做“用心”和“用情”的好老師。
幼兒園慶祝教師節活動(dòng)簡(jiǎn)報2
金色的九月，秋風(fēng)送爽，丹桂飄香。20xx年9月10日，為迎接第xx個(gè)教師節的到來(lái)，為營(yíng)造“鼓勵先進(jìn)，激勵后進(jìn)，團結協(xié)手，共創(chuàng )和諧”的人文氛圍，平遠鎮所屬各中小學(xué)及幼兒園教師代表和中心校辦公室人員在平遠一中階梯教室隆重集會(huì )，舉辦“第xx個(gè)教師節慶�；顒�(dòng)”暨優(yōu)秀教師、先進(jìn)集體表彰大會(huì )。
上午9點(diǎn)，活動(dòng)準時(shí)開(kāi)始�？h教育局副局長(cháng)戴炳雄發(fā)表了熱情洋溢的講話(huà)，他首先代表教育局向我鎮全體教師致以節日的慰問(wèn)，向獲得表彰的優(yōu)秀教師、先進(jìn)集體、20xx年平遠鎮中、高考狀元們表示熱烈的祝賀！隨后，鎮長(cháng)趙榮回顧了過(guò)去一年平遠鎮各中小學(xué)、幼兒園近年來(lái)不論是硬件設施上還是軟件設施上的變化，也對我鎮今后的教育工作提出了殷切的希望。同時(shí)對我鎮教育工作取得的各項成績(jì)，他表示：學(xué)校取得的成績(jì)離不開(kāi)廣大教師的辛勤勞動(dòng)和無(wú)私奉獻！
在過(guò)去的一年中，我鎮廣大教師愛(ài)崗敬業(yè)，默默耕耘，為我鎮的教育事業(yè)作出了巨大貢獻，期間涌現出了一大批優(yōu)秀教職員工、先進(jìn)集體。在盧陽(yáng)副鎮長(cháng)的主持下，中心學(xué)校、鎮政府、教育局領(lǐng)導向獲得表彰的優(yōu)秀教師、先進(jìn)集體、20xx年平遠鎮中、高考狀元頒發(fā)了榮譽(yù)證書(shū)并致以節日的祝福。
本次活動(dòng)持續近了1個(gè)小時(shí)，最終在教師代表們的掌聲中圓滿(mǎn)結束活。會(huì )后，教師們一致認為，本次活動(dòng)非常有意義，不但極大地鼓
舞了教師們扎根平遠，奉身教育的工作熱情，也極大地展現了我鎮教師隊伍團結協(xié)作、積極向上的良好精神風(fēng)貌。
教師節活動(dòng)總結11
9月10日是第30個(gè)教師節，在這個(gè)歡欣鼓舞的日子，XX市行知學(xué)校隆重舉行第四屆教師節演講比賽。安徽省精神文明建設研究中心副秘書(shū)長(cháng)崔躍松、安徽省教育廳工會(huì )主席夏建華、安徽省電視臺首席主播楊錦、XX區教育體育局黨委委員、副局長(cháng)王興橋參加活動(dòng)，并擔任評委。
來(lái)自于該校12個(gè)教研組的演講選手依次登臺演講。選手們緊扣 “新起點(diǎn)、新發(fā)展、新高度”演講主題，或認真細致介紹組內教師們的教學(xué)行為，或慷慨激昂陳述教師的職業(yè)夢(mèng)想，或講述新教師在老教師的幫助下成長(cháng)的勵志故事，或展望學(xué)校未來(lái)發(fā)展的宏偉藍圖，選手們不拘形式，大膽創(chuàng )新，采用音樂(lè )伴奏、ppt播放、雙人演講，或者時(shí)不時(shí)加入組員插科打諢地“捧哏“等輔助手段，使得整場(chǎng)演講意趣盎然，歡笑聲此起披伏。
安徽省電視臺首席主播楊錦、安徽省精神文明建設研究中心副秘書(shū)長(cháng)崔躍松對演講比賽發(fā)表點(diǎn)評，XX區教體局副局長(cháng)王興橋宣讀比賽獲獎名單，并發(fā)表點(diǎn)評，三位領(lǐng)導暨專(zhuān)家評價(jià)該校老師們的演講有笑聲、有特色、有創(chuàng )新，是最好的教師節禮物。
在此之前，XX市行知學(xué)校已經(jīng)成功舉辦了三屆教師節演講比賽。學(xué)校定主題，設立獎項，至于演講內容、形式等都不予限制，老師們可以根據自己及組員的志趣盡情表達，形成了具有顯著(zhù)特色的行知教師演講風(fēng)格。每年教師節這天，該校老師們都能享受到一份精神大餐。
9月10日，在第三十個(gè)教師節來(lái)臨之際，為弘揚尊師重教的傳統，進(jìn)一步推進(jìn)師德建設，激勵廣大教師熱愛(ài)幼教事業(yè)，XX市商業(yè)幼兒園組織開(kāi)展了系列慶�；顒�(dòng)。此次活動(dòng)，加強了師生交流，增進(jìn)師生感情，同時(shí)加深了教師之間的合作與交流，為打造一支更強、更具凝聚力的教師團隊奠定良好基礎。
早晨，當教師們踏進(jìn)幼兒園大門(mén)時(shí)，收到的是園級領(lǐng)導給每位老師的一支鮮花和節日的祝福，小朋友們也為老師送上親手制作的賀卡，教師們切實(shí)感受到了來(lái)自領(lǐng)導和孩子、家長(cháng)的節日問(wèn)候和感激之情，營(yíng)造了尊師重教的良好風(fēng)氣，幸福校園，師愛(ài)飄香。中午，教職工們分批參加了披薩diy活動(dòng)，二人一組，共同合作完成一個(gè)披薩，在制作的過(guò)程中享受著(zhù)同伴們合作共贏(yíng)的喜悅。當一個(gè)個(gè)親手制作的披薩出爐時(shí)，老師們急切地把自己的勞動(dòng)果實(shí)與大家分享，整個(gè)活動(dòng)洋溢著(zhù)教師之間合作、共享之情。同事間的情誼進(jìn)一步得到了加深，在每天繁忙的工作之余，放松心情，感受到團結協(xié)作的魅力！
9月10日，XX市星語(yǔ)學(xué)校舉辦主題為“欣賞、感恩我的特教夢(mèng)”的青年教師演講比賽，以此特殊的方式慶祝全國第三十個(gè)教師節，
比賽中，這些進(jìn)校一到兩年的特殊教育新兵，激情滿(mǎn)懷地暢談自已無(wú)悔地選擇，無(wú)論是主動(dòng)的選擇，還是被動(dòng)的選擇，大家都在星語(yǔ)學(xué)校的大家庭中找到了快樂(lè )，找到了自己肩負的責任，找準了自己的位置，確認了自己的人生價(jià)值。
選手們用質(zhì)樸的語(yǔ)言娓娓講述身為特教人的平凡故事和心聲，有的老師以自身經(jīng)歷、身邊的優(yōu)秀教師為例，細數教學(xué)生活中的感人點(diǎn)滴；有的'老師更配以精致的圖片、音樂(lè )，展示了“星語(yǔ)笑臉集”和“孩童成長(cháng)集”，表達出對特教事業(yè)的熱愛(ài)與忠誠、對自閉癥學(xué)生的摯愛(ài)與無(wú)私；老師們或高亢激昂、活力四射，或深情款款，許多老師情到濃時(shí)幾度哽咽�！缎挠兴�、行而成立》、《親愛(ài)的天使，讓我們用愛(ài)將你擁抱》、《讓世界欣賞你的美》、《特別的愛(ài)給特別的你》……參賽教師們的動(dòng)情，感染著(zhù)在場(chǎng)的每一位教師，聽(tīng)到日常中的趣事，老師們也會(huì )回應爽朗笑聲，聽(tīng)到感人之處，臺下教師們也悄悄拭淚。
本次“欣賞、感恩我的特教夢(mèng)”青年教師演講是星語(yǔ)學(xué)校新教師校本培訓的延續，借教師節契機，學(xué)校在9月5日還請來(lái)了全國勞動(dòng)模范、省杰出教師、聾啞學(xué)校錢(qián)秀榕校長(cháng)到校為星語(yǔ)的新教師講述“特殊教育的昨天 今天 明天”。
本次校本培訓的系列活動(dòng)不僅提高了新教師的專(zhuān)業(yè)知識，也提高了教師的專(zhuān)業(yè)思想，是對全校教師一次心靈的洗禮，是“星語(yǔ)”揚帆啟航的激進(jìn)曲。通過(guò)這次活動(dòng)，使全體教師進(jìn)一步堅定了做好“特教人”的理想信念，向成為有理想、有道德、有愛(ài)心、有耐心的特教人邁出了堅實(shí)的步伐。
教師節活動(dòng)總結12
歲歲教師節，今又教師節。今年這第22個(gè)教師節該如何度過(guò)？如何利用慶�；顒�(dòng)宣傳新頒布實(shí)施的《義務(wù)教育法》？如何結合學(xué)校發(fā)展的新形勢創(chuàng )造性地開(kāi)展慶�；顒�(dòng)？新學(xué)期第一周，我校黨支部、校行政就早早地召開(kāi)校務(wù)會(huì )議策劃教師節的慶�；顒�(dòng)。通過(guò)多方征求意見(jiàn)和研究，黨支部確立了“學(xué)習·愛(ài)心·對話(huà)·傳承”的活動(dòng)主題，精心組織了從9月4日到10日的慶祝教師節活動(dòng)周。主要活動(dòng)有：組織師生學(xué)習新的義務(wù)教育法；“弘揚優(yōu)良校風(fēng)，青藍攜手相長(cháng)”青年教師結對拜師活動(dòng)；各年級分別召開(kāi)家長(cháng)座談會(huì )，黨支部、校行政、工會(huì )專(zhuān)門(mén)召開(kāi)家長(cháng)委員會(huì )會(huì )議；舉行辦學(xué)方向及“校訓”研討活動(dòng)——有多位老領(lǐng)導、老教師參加的耆老座談會(huì )；“教師節前話(huà)師德”——“益友沙龍”主題活動(dòng)；慰問(wèn)生病退休教師；隆重舉行鎮中學(xué)系統退教協(xié)“共話(huà)學(xué)校發(fā)展，同慶教師佳節”活動(dòng)�，F把活動(dòng)的情況做一個(gè)簡(jiǎn)單的回顧和總結。
一、第一活動(dòng)板快——學(xué)習新法，與時(shí)俱進(jìn)。
新學(xué)期伊始，新《義務(wù)教育法》就正式頒布實(shí)施了。新法寫(xiě)入了素質(zhì)教育、建立教育均衡機制和提高教師待遇等嶄新條款，新《義務(wù)教育法》與每一個(gè)學(xué)校的發(fā)展息息相關(guān)，與每一個(gè)學(xué)生和教師的切身利益息息相關(guān)。為了宣傳新法，使得師生們的思想緊跟時(shí)代，我校慶祝教師節主題活動(dòng)周第一活動(dòng)板塊——“學(xué)習新法，與時(shí)俱進(jìn)”，主要活動(dòng)有國旗下的講話(huà)和教師理論學(xué)習。
9月4日星期一，學(xué)校黨支部陳信華書(shū)記在鮮紅的國旗下向全校師生發(fā)表了《尊師重教·依法治�！返闹v話(huà)。陳書(shū)記在向全校老師致以節日的祝賀后，結合二十多年來(lái)偉大祖國教育事業(yè)呈現出的蓬勃發(fā)展，她宣講了新《義務(wù)教育法》的幾大亮點(diǎn)。結合新《義務(wù)教育法》將素質(zhì)教育寫(xiě)入法律的新變化，陳書(shū)記向全體同學(xué)提出希望，希望他們尊重老師，勇于和善于培養自己的獨立思考能力、創(chuàng )新能力和實(shí)踐能力，努力成長(cháng)為二十一世紀的四有新人。她還勉勵老師們繼續發(fā)揚洛社初中人奉獻教育優(yōu)良傳統，迎接區教育局教學(xué)常規管理現場(chǎng)會(huì )在我校的召開(kāi)，繼續開(kāi)創(chuàng )我校教育工作的新局面。
黨支部還專(zhuān)門(mén)組織教師學(xué)習新《義務(wù)教育法》。陳書(shū)記著(zhù)重介紹了新法對于教育教學(xué)和教師的專(zhuān)章規定。她指出，教育教學(xué)工作應當符合教育規律和學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)，面向全體學(xué)生，教書(shū)育人，將德育、智育、體育、美育等有機統一在教育教學(xué)活動(dòng)中。教師們要在教育教學(xué)中充分尊重學(xué)生的主體地位，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，調動(dòng)學(xué)生的主體積極性，同時(shí)還要堅持做好常規工作，迎接本學(xué)期召開(kāi)的教學(xué)常規管理工作現場(chǎng)會(huì )，兩個(gè)學(xué)習既宣傳了新《義務(wù)教育法》，又結合學(xué)校新學(xué)期工作的實(shí)際，收到了預期的效果。
二、第二活動(dòng)板塊——愛(ài)心傳遞，溝通心靈。
蘇霍姆林斯基說(shuō)，一所學(xué)校的教育要取得成功，離不開(kāi)家庭的理解和配合。濾布同樣，教師的勞動(dòng)也需要取得家長(cháng)的支持。本次主題活動(dòng)周的第二活動(dòng)板塊“愛(ài)心傳遞，溝通心靈”主要有家校合作活動(dòng)和慰問(wèn)退休老師活動(dòng)兩個(gè)方面。
9月5到7日，我校組織了各個(gè)年級的家長(cháng)座談會(huì )，了解學(xué)生心理的新變化，提出新要求，還召開(kāi)了家長(cháng)委員會(huì )，保持家校綠色通道的暢通無(wú)阻。9月10日下午，我校家長(cháng)委員會(huì )會(huì )議召開(kāi)。強校長(cháng)向各位家長(cháng)代表匯報了學(xué)校一個(gè)學(xué)年在各個(gè)方面的工作及成績(jì)，同時(shí)暢談了新學(xué)期的工作打算。德育建設上了新臺階，建成無(wú)錫市第一所人防知識教育基地學(xué)校；學(xué)校中考連續四年雄居惠山區前列，教育質(zhì)量長(cháng)盛不衰。強校長(cháng)還向家長(cháng)們介紹確立江蘇省教育學(xué)會(huì )“十一五”課題《校本化的有效教學(xué)研究》子課題群，全面推進(jìn)課題研究，繼續打造學(xué)生全面發(fā)展的素質(zhì)教育品牌等新學(xué)期的'工作目標。各個(gè)年級組長(cháng)誠懇地請家長(cháng)代表提意見(jiàn)，洗耳恭聽(tīng)家長(cháng)們對學(xué)校教育的意見(jiàn)和建議，各家長(cháng)委員會(huì )代表對學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量表示肯定并給予了充分的信任，家長(cháng)和老師進(jìn)行了坦誠的交流，有效地溝通了家長(cháng)和學(xué)校的心靈。交流是雙向的，但目的只有一個(gè)：為了孩子，為了祖國的希望。
退休老師曾經(jīng)為教育事業(yè)和學(xué)校的發(fā)展貢獻了自己的一生，學(xué)校要取得新發(fā)展，同樣離不開(kāi)老領(lǐng)導和老教師的指導。教師節前后，校黨支部、行政和工會(huì )上門(mén)慰問(wèn)了五位患病的退休老師：謝松興、謝祖來(lái)、李濃秀、葛新才和丁秉南老師。10日，學(xué)校還組織了“共話(huà)學(xué)校發(fā)展，同慶教師佳節”的退休教師慶祝教師節的活動(dòng)。強永剛校長(cháng)向退休老師們匯報了學(xué)校的發(fā)展概況�！八氖昊馃釟q月，滿(mǎn)心懷教育熱忱”，白發(fā)蒼蒼的退休教師們在自己的節日里回到了當年工作過(guò)的校園參加活動(dòng)，看到嶄新的校容校貌感到由衷地欣慰，他們百感交集，憶往昔，話(huà)今日，異口同聲贊美社會(huì )和學(xué)校的關(guān)愛(ài)，感謝黨和新生活。
三、第三活動(dòng)板塊——師德對話(huà)、傳承輝煌。
“考學(xué)校者當考其規制之所存，尤當觀(guān)其精神之所存。精神有不貫，規制亦徒存耳�！痹�(jīng)有一位教育家這樣闡述學(xué)校發(fā)展的淵源。確實(shí)，學(xué)校精神是校園文化的精髓之所在，是學(xué)校品牌持續發(fā)展的核心所在。本次主題活動(dòng)周的第三板“師德對話(huà)、傳承輝煌” 的主要目就是通過(guò)研討、對話(huà)和漫談等形式的活動(dòng)，探究洛社初中的精神之基，傳承優(yōu)良傳統，營(yíng)造倡導愛(ài)心奉獻和智慧育人的人文氛圍。9月5日的校訓研討會(huì )上，老領(lǐng)導、老教師和中青年教師濟濟一堂。他們暢談“恒·毅”“上善若水”“集賢”等校訓精神的內涵，給每位在座的教師上了一堂生動(dòng)校史教育課。集思廣益，大家普遍認可以“集賢”為校訓較妥。9月4日的“弘揚優(yōu)良校風(fēng)，壓濾機濾布青藍攜手相長(cháng)”青年教師結對拜師活動(dòng)也被賦予了傳承發(fā)展的新內涵。
9月8日 “益友沙龍”開(kāi)展“教師節前話(huà)師德”的座談活動(dòng)。沙龍在座的有新教師，還有優(yōu)秀班主任和骨干教師以及強校長(cháng)、陳書(shū)記、顧校長(cháng)和各個(gè)科室的主任。主持沙龍的陳書(shū)記組織大家學(xué)習了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》。邵葉青老師是本次沙龍的明星。因為出色的舍務(wù)主任工作和感人的奉獻精神，他被區教育工會(huì )推薦，接受無(wú)錫教育電視臺專(zhuān)訪(fǎng)。但非常謙虛的邵老師一字未提自己的付出，以一個(gè)老兵的身份諄諄教誨青年教師，要堅持四個(gè)“勤”字；面對家長(cháng)，要做到“四個(gè)一”。教學(xué)處周連連主任剛剛參加完全區教育工作會(huì )議，他也不失時(shí)機地向大家傳達會(huì )議的精神，他提出了自己新的師德觀(guān)：“提高教學(xué)質(zhì)量應該建立在學(xué)生身心發(fā)展的基礎之上，所以要把做好教學(xué)常規工作作為師德修養的基礎，向常規要質(zhì)量，探索科學(xué)發(fā)展的教學(xué)道路，這才體現了真正的師德�！眹澜▏T士、無(wú)錫市第一批先進(jìn)語(yǔ)文教研組組長(cháng)丁君老師以及很多年輕老師踴躍發(fā)言。面對我們的學(xué)生，“視之以己，尊重之心待之；視之以子，寬容之心待之；視之以友，友愛(ài)之心待之”；從教多年的教師只有不斷地修業(yè)進(jìn)德，才能夠防止可怕的職業(yè)倦��；年輕老師不僅要不斷學(xué)習來(lái)提高自己，還要學(xué)習洛中精神不斷提高自己的師德修養。沙龍活動(dòng)在真情的傳遞和心靈的碰撞中漸入佳境。
“沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育”。從校內到校外，從教師到家長(cháng)，從學(xué)習提高到師德對話(huà)，從愛(ài)心傳承到科學(xué)發(fā)展，今年，洛社初中的慶祝教師主題活動(dòng)既簡(jiǎn)樸實(shí)在，又緊扣學(xué)校的中心工作和時(shí)代發(fā)展的脈搏，被賦予了更加豐富而深刻的主題，呈現出與時(shí)俱進(jìn)的時(shí)代特色，獲得了實(shí)實(shí)在在的效果。借用強永剛校長(cháng)在“益友沙龍”主題活動(dòng)的發(fā)言：“教師是教育最寶貴的財富，我相信，只要我們加強學(xué)習，加強師德修養，繼承并發(fā)揚學(xué)�！⿲W(xué)、善教、愛(ài)生、敬業(yè)’的教風(fēng)，洛社初中的明天必定將更加美好！”
“讓洛社初中的師生，人人獲得尊重，人人獲得愛(ài)，人人獲得機會(huì )，人人獲得歡樂(lè )，人人獲得成長(cháng)！”
教師節活動(dòng)總結13
9月8日，新彊兵團第五師八十九團幼兒園組織開(kāi)展”團結協(xié)作、共祝塔園夢(mèng)”第xx個(gè)教師節慶�；顒�(dòng)，整個(gè)活動(dòng)氣氛熱烈，洋溢著(zhù)教師之間合作、共享之情；同事間的情誼進(jìn)一步得到了加深，感受到團隊協(xié)作的魅力。
在當天，在屬于自己的節日里，伴隨著(zhù)《小蘋(píng)果》熱烈的舞曲，該園教職員工們盡情舞動(dòng)，點(diǎn)燃了文藝表演的氣氛。詩(shī)朗誦、獨唱、舞蹈……豐富多彩的節目呈現了該幼兒園教師們朝氣蓬勃、熱情奔放、積極向上的。集體風(fēng)貌。
園領(lǐng)導樸實(shí)無(wú)華的的致辭，一句節日快樂(lè )的祝愿，贏(yíng)得了在場(chǎng)全師老師的熱烈掌聲。一紙年度工作總結回顧了全園教職員工一年工作的點(diǎn)點(diǎn)滴謫，方方面面。對涌現出的一批優(yōu)秀教師、班級給予了應得的榮譽(yù)。3名幼教老師代表在大會(huì )上進(jìn)行了典型發(fā)言，3名老教師與3名新教師互結為對子，實(shí)行以老帶新，作好傳幫帶，起好引領(lǐng)示范的作用。
在慶祝大會(huì )上，該幼兒園教職工爭先發(fā)言，表達了他們熱愛(ài)幼教事業(yè)、愿為幼兒園無(wú)私奉獻的信心與決心。他們以主人翁的姿態(tài)，把幼兒園這個(gè)溫馨和諧的大家庭當作自己的家，在這個(gè)家中實(shí)現著(zhù)自己的諾言，體現著(zhù)自身的價(jià)值。教師們紛紛表示，在今后的工作中，做到愛(ài)崗敬業(yè)，關(guān)愛(ài)幼兒，刻苦鉆研，嚴謹篤學(xué)，勇于創(chuàng )新，奮發(fā)進(jìn)取。做一名讓領(lǐng)導放心、家長(cháng)歡迎、幼兒喜歡的好老師，為構建和諧社會(huì )、創(chuàng )建和諧幼兒園做出努力。
幼兒園慶祝教師節活動(dòng)簡(jiǎn)報5
9月10日，教師節。在這樣一個(gè)特殊的日子里，朝霞幼兒園的孩子們用自己的雙手制作禮物，表達對老師的.愛(ài)意。肖像畫(huà)、賀卡、小制作……老師們拿著(zhù)孩子們的“手工禮”特別高興，她們說(shuō)這是節日里最好的禮物！
上午九點(diǎn)，蓮花社區朝霞居委會(huì )攜手朝霞幼兒園開(kāi)展了“金秋九月頌恩師 聲聲祝福暖師心”主題活動(dòng)就火熱開(kāi)始了。
“老師我愛(ài)你，讓我親親你……”幼兒園的孩子們集體合唱，聲音很甜，有的孩子還手舞足蹈，唱的格外賣(mài)力。
唱歌之后，孩子們還向老師送上了自己的禮物。這些禮物可不一般，它們都是純手工制作，沒(méi)花一分錢(qián)。
有畫(huà)著(zhù)老師頭像的圖畫(huà)，有寫(xiě)著(zhù)祝語(yǔ)的手工賀卡，還有一些折紙、小制作等，都表達了孩子們對老師們滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)。
老師們也特別高興�！拔矣X(jué)得收到這個(gè)禮物特別開(kāi)心，一方面是因為它是孩子親手做的，另一方面也顯示出孩子真的很用心�！币晃焕蠋熌弥�(zhù)一張賀卡笑著(zhù)說(shuō)。
據了解，朝霞幼兒園自去年起就向師生發(fā)出“綠色教師節”倡議，全體老師面向家長(cháng)、園生宣誓節日期間拒絕宴請，拒收鮮花禮品，老師們分別在各個(gè)班級做出拒收禮承諾。
老師收到了孩子們的禮物，而孩子們也收到了老師們“愛(ài)的抱抱”�，F場(chǎng)一位家長(cháng)不停地用相機記錄下感人的畫(huà)面�！坝變簣@的孩子們都很小，特別是今年剛入園的孩子，老師們真的很有耐心和愛(ài)心，在老師們愛(ài)的包圍下，孩子們很幸福！”家長(cháng)感慨道。
教師節活動(dòng)總結14
本次活動(dòng)由于設計提前，使得準備的時(shí)間比較充分，同時(shí)準備實(shí)施過(guò)程中又進(jìn)行了不斷的修改與優(yōu)化，使得活動(dòng)開(kāi)展得比較順利，活動(dòng)效果明顯。本次活動(dòng)的設計目標，主要有以下幾點(diǎn)：
1、使幼兒知道9月10日是教師節，知道教師工作的意義，知道教師對自己的關(guān)心、幫助和愛(ài)，激發(fā)幼兒尊敬老師、關(guān)心老師的情感，懂得為老師做力所能及的事。
2、培養幼兒從小愛(ài)自己身邊的人開(kāi)始，引導幼兒有意識的感知教師對自己的關(guān)愛(ài)。
3、通過(guò)活動(dòng)使幼兒學(xué)會(huì )感恩，并大膽嘗試用行動(dòng)表達自己對教師的愛(ài)意。
圍繞目標教師在活動(dòng)的第一部分設計了三個(gè)環(huán)節。第一個(gè)環(huán)節，介紹教師節的來(lái)歷，然后第二個(gè)環(huán)節引導幼兒為教師制作節日賀卡，在這一環(huán)節中當幼兒知道教師節已經(jīng)來(lái)到時(shí)，都會(huì )用語(yǔ)言表達，祝愿老師節日快樂(lè )，這與活動(dòng)之前的家長(cháng)得教育有很大關(guān)系，可是老師提出除了用小嘴巴還可以用動(dòng)作表示時(shí)，有一個(gè)組的幼兒在xx的帶領(lǐng)下，主動(dòng)上前一把抱住了老師，當老師在既意外又滿(mǎn)意的情況下回報給他們一個(gè)擁抱時(shí)，孩子們臉上洋溢著(zhù)幸福與自信。接下來(lái)的一組幼兒于是也模仿了他們，這時(shí)教師及時(shí)提示除了擁抱還有什么動(dòng)作也會(huì )讓老師覺(jué)得很開(kāi)心呢？于是下一組幼兒不用擁抱這個(gè)動(dòng)作而是在個(gè)別幼兒的帶領(lǐng)下為老師敲背的敲背敲腿的敲腿，一張張笑臉溢滿(mǎn)笑容，最后在教師引導下還知道可以用自己的.巧手親手制作一張小卡片送給老師。
在這一環(huán)節中我們發(fā)現其實(shí)孩子對老師的感情也在尋找機會(huì )表現出來(lái)，而且大班的孩子已經(jīng)具有了表達自己情感的經(jīng)驗，掌握了一些表達自己情感的方式方法，教師只要稍加引導，就能帶動(dòng)全體幼兒，體驗到關(guān)心別人的快樂(lè )，而教師所做的就是提供這樣一個(gè)交流的機會(huì )，同時(shí)進(jìn)行適當的引導。在接下來(lái)的甜甜話(huà)接龍游戲中，可以說(shuō)是教師對幼兒剛才情感表達得回應，當一開(kāi)始教師神神秘秘地要在一名幼兒耳邊說(shuō)一句悄悄話(huà)時(shí)，他很?chē)烂C有些緊張，當我對他說(shuō)出“我愛(ài)你”時(shí)，我發(fā)現幼兒的臉上立刻綻出了笑容，當他把這一句簡(jiǎn)單的話(huà)傳給其他幼兒時(shí)，我發(fā)現他們每個(gè)人都很開(kāi)心，原來(lái)他們無(wú)形當中通過(guò)這個(gè)活動(dòng)也是在傳遞著(zhù)笑容�？梢哉f(shuō)這一部分的三個(gè)活動(dòng)是層層遞進(jìn)又是環(huán)環(huán)相扣的，通過(guò)這一部分的開(kāi)展，幼兒既了解了教師的工作意義又學(xué)習了表達自己情感的多種方式，同時(shí)又得到了教師的回應，感受到了情感的是可以傳遞的。
第二環(huán)節，主要是讓幼兒了解教師工作以外的一些事情，進(jìn)一步拉近幼兒與教師的距離，滿(mǎn)足幼兒的好奇心。在這一環(huán)節中教師準備了一些自己家人的照片，自家周?chē)h(huán)境的照片，以及自己回家后做些什么的照片，當幼兒看到老師抱著(zhù)自己的小孩時(shí)，他們都叫起來(lái)：“x老師家的小娃娃，x老師家的小娃娃”仿佛發(fā)現了好東西，他們不但互相說(shuō)著(zhù)，還將看到的照片內容高興地說(shuō)給自己的爸爸媽媽聽(tīng)，可見(jiàn)他們也渴望了解老師，其實(shí)以前的他們對老師下班以后的事情是一點(diǎn)都不知道的，但是他們充滿(mǎn)著(zhù)好奇，這個(gè)活動(dòng)恰恰迎合孩子們的好奇心，同時(shí)也讓幼兒知道下了班后的老師和她們的爸爸媽媽一樣，也要燒飯，看電視，管小孩。這就在拉近老師和孩子們的距離。
第三環(huán)節，親親老師。這也是一個(gè)讓幼兒感受愛(ài)的環(huán)節。老師因為愛(ài)他們所以把神秘的“口紅”送給他們，他們因為愛(ài)老師才可以親親老師。當孩子們在老師的畫(huà)像上留下自己的唇印時(shí)，他們總要駐足一會(huì )兒，不愿立刻離開(kāi)，其實(shí)這正是他們在表達自己對教師情感的同時(shí)也體驗著(zhù)快樂(lè )。因為是大班的孩子選擇這種親在畫(huà)像上的方式，幼兒會(huì )更大膽地接受，如果是小班的孩子，直接鼓勵他們親在老師臉上會(huì )更能激發(fā)幼兒對教師的情感。
通過(guò)這次活動(dòng)，幼兒不僅展示了自己各方面的學(xué)習成果，增強了自信心，更主要的是體驗到了熱愛(ài)、尊敬等社會(huì )情感，從而促進(jìn)其社會(huì )化的進(jìn)程。
教師節活動(dòng)總結15
20xx年的教師節是中國第XX個(gè)教師節。根據上級教育體育局文件精神，學(xué)校領(lǐng)導高度重視，積極準備，召開(kāi)行政會(huì )對今年的教師節慶�；顒�(dòng)做出了具體安排，要求全體教職工按照安排認真落實(shí)。具體開(kāi)展了以下活動(dòng)：
一、以班為單位開(kāi)展慶�；顒�(dòng)成為亮點(diǎn)
由政教處組織召開(kāi)班主任會(huì )議，要求在九月十日下午最后一節課以班為單位進(jìn)行慶�；顒�(dòng)。班級慶�；顒�(dòng)形式多樣、內容豐富、主題明確，“感恩”“紅燭頌”等主題隊會(huì )更是班級慶祝的亮點(diǎn)。以歌曲、舞蹈、詩(shī)歌朗誦為形式，充分表達了學(xué)生對老師的感恩之情，營(yíng)造了輕松、和諧的師生關(guān)系和良好的育人氛圍。
二、人文關(guān)懷，不忘離退休老師
離退休老師曾經(jīng)為城關(guān)小學(xué)的發(fā)展做出了巨大的貢獻。學(xué)校領(lǐng)導在教師節之際不忘慰問(wèn)離退休教師，對生活有困難的教師給予幫助，使他們感受到曾經(jīng)的大家庭帶來(lái)的溫暖。召開(kāi)離退教師茶話(huà)會(huì )，對于身處異地不能參加茶話(huà)會(huì )的老師，校長(cháng)親自打電話(huà)送去祝福，并叮嚀注意身體。茶話(huà)會(huì )上，離退教師對城小近年來(lái)取得的成績(jì)感到欣慰，對學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)心表示感謝。他們還表示，會(huì )在以后一如既往的關(guān)注學(xué)校的發(fā)展，期望在現任領(lǐng)導班子的帶領(lǐng)下取得更大的進(jìn)步。學(xué)校領(lǐng)導班子所有成員虛心向各位離退休教師請教，聽(tīng)取他們的'意見(jiàn)和建議，接受他們的指導和監督，使離退休教師成為我校發(fā)展的專(zhuān)業(yè)型社會(huì )監督指導隊伍。
三、全體教職工集體慶祝自己的節日
除了以班為單位學(xué)生慶祝，召開(kāi)離退休教師茶話(huà)會(huì )以外，學(xué)校領(lǐng)導不忘奮戰在一線(xiàn)的教師。學(xué)校組織召開(kāi)了全體在崗教職工慶祝會(huì )。會(huì )上，學(xué)校領(lǐng)導充分肯定了全體教職工一年來(lái)的辛勤工作，送去節日的祝福，希望全體教職工團結協(xié)作，努力工作，共同開(kāi)創(chuàng )我校教育教學(xué)工作新局面。校長(cháng)指出，我們目前工作取得了一定的成效，也得到了社會(huì )和家長(cháng)的認同，但我們在感到欣慰的同時(shí)，應該時(shí)刻注意到自身的不足，應該時(shí)常以相關(guān)法規、政策來(lái)對照自己，檢查并改正存在的問(wèn)題，爭取在明年的教師節慶祝大會(huì )上每個(gè)人都能發(fā)現自己較大的進(jìn)步。
總之，今年我校的教師節慶�；顒�(dòng)開(kāi)展的豐富多彩、成效顯著(zhù)，使每位老師振奮了精神，鼓足干勁，準備在今后的工作中大顯身手。其次，鑄造了團結、奮進(jìn)的教師隊伍，營(yíng)造了人文、和諧的育人環(huán)境，為我校今后的發(fā)展奠定了堅實(shí)的基礎。
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