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端午節幼兒園親子活動(dòng)總結
總結是對某一特定時(shí)間段內的學(xué)習和工作生活等表現情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料,它能使我們及時(shí)找出錯誤并改正,不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結吧。那么我們該怎么去寫(xiě)總結呢?以下是小編為大家收集的端午節幼兒園親子活動(dòng)總結,歡迎大家分享。

端午節幼兒園親子活動(dòng)總結1
端午節,真熱鬧。20xx年6月8日xx幼兒園舉行“我們的節日·端午節”親子活動(dòng),本次活動(dòng)分兩個(gè)階段:
上午中班段包粽子,家長(cháng)們熱情地向孩子們展示包粽子技巧,折粽葉、填糯米、裹葉子、扎線(xiàn)……孩子們好奇地觀(guān)賞、摹仿。
下午小一班水果大比拼,小二班壽司diy親子活動(dòng)。孩子們在家長(cháng)的指導下,一起學(xué)習切水果、制作壽司,一起分享美食。
本次特色活動(dòng),不僅開(kāi)闊了孩子們的視野、豐富了他們的生活經(jīng)驗,體驗了親子活動(dòng)的樂(lè )趣,而且拉近了孩子、家長(cháng)、老師之間的距離。相信通過(guò)積極有效的'家園互動(dòng),能更好地促進(jìn)幼兒的發(fā)展。
端午節幼兒園親子活動(dòng)總結2
端午節是我們中華民族的傳統節日,為了讓孩子們了解近端午節的意義,感受端午節豐富的民俗文化,從小接受傳統文化的熏陶,6月7日下午,世紀星幼兒園大班組織了端午節主題教育系列活動(dòng)——“畫(huà)龍舟”活動(dòng)。
首先,教師向幼兒介紹端午節的`由來(lái),讓孩子們充分了解了“粽子”文化的來(lái)源以及在中國悠久的歷史,激發(fā)孩子們初步的民族自豪感;帶領(lǐng)孩子們觀(guān)看視頻《龍舟比賽》,感受“端午”這個(gè)中國特有的民族節日,體驗濃濃的節日氣氛。老師鼓勵孩子們以繪畫(huà)的形式描繪出賽龍舟的熱烈場(chǎng)景,于是孩子們憑借自己的親身經(jīng)驗,拿起畫(huà)筆繪畫(huà)起來(lái),不一會(huì )一幅幅賽龍舟的熱鬧場(chǎng)面展現出來(lái),看著(zhù)美麗的圖畫(huà),仿佛讓我們走進(jìn)了賽龍舟的現場(chǎng)。
端午節幼兒園親子活動(dòng)總結3
端午節,真熱鬧。20xx年6月8日xx幼兒園舉行“我們的節日·端午節”親子活動(dòng),本次活動(dòng)分兩個(gè)階段:
上午中班段包粽子,家長(cháng)們熱情地向孩子們展示包粽子技巧,折粽葉、填糯米、裹葉子、扎線(xiàn)……孩子們好奇地觀(guān)賞、摹仿。
下午小一班水果大比拼,小二班壽司diy親子活動(dòng)。孩子們在家長(cháng)的指導下,一起學(xué)習切水果、制作壽司,一起分享美食。
本次特色活動(dòng),不僅開(kāi)闊了孩子們的'視野、豐富了他們的生活經(jīng)驗,體驗了親子活動(dòng)的樂(lè )趣,而且拉近了孩子、家長(cháng)、老師之間的距離。相信通過(guò)積極有效的家園互動(dòng),能更好地促進(jìn)幼兒的發(fā)展。
端午節幼兒園親子活動(dòng)總結4
端午節,真熱鬧。 20xx年6月8日家佳幼兒園舉行“我們的節日端午節”親子活動(dòng),本次活動(dòng)分兩個(gè)階段:
上午中班段包粽子,家長(cháng)們熱情地向孩子們展示包粽子技巧,折粽葉、填糯米、裹葉子、扎線(xiàn)……孩子們好奇地觀(guān)賞、摹仿。
下午小一班水果大比拼,小二班壽司diy親子活動(dòng)。孩子們在家長(cháng)的指導下,一起學(xué)習切水果、制作壽司,一起分享美食。
本次特色活動(dòng),不僅開(kāi)闊了孩子們的視野、豐富了他們的.生活經(jīng)驗,體驗了親子活動(dòng)的樂(lè )趣,而且拉近了孩子、家長(cháng)、老師之間的距離。相信通過(guò)積極有效的家園互動(dòng),能更好地促進(jìn)幼兒的發(fā)展。
端午節幼兒園親子活動(dòng)總結5
端午節,真熱鬧。20xx年6月8日xx幼兒園舉行“我們的節日·端午節”親子活動(dòng),本次活動(dòng)分兩個(gè)階段:
上午中班段包粽子,家長(cháng)們熱情地向孩子們展示包粽子技巧,折粽葉、填糯米、裹葉子、扎線(xiàn)……孩子們好奇地觀(guān)賞、摹仿。
下午小一班水果大比拼,小二班壽司diy親子活動(dòng)。孩子們在家長(cháng)的指導下,一起學(xué)習切水果、制作壽司,一起分享美食。
本次特色活動(dòng),不僅開(kāi)闊了孩子們的視野、豐富了他們的生活經(jīng)驗,體驗了親子活動(dòng)的樂(lè )趣,而且拉近了孩子、家長(cháng)、老師之間的`距離。相信通過(guò)積極有效的家園互動(dòng),能更好地促進(jìn)幼兒的發(fā)展。
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