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韻律操活動(dòng)總結
總結是事后對某一時(shí)期、某一項目或某些工作進(jìn)行回顧和分析，從而做出帶有規律性的結論，它能使我們及時(shí)找出錯誤并改正，讓我們抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)總結吧�？偨Y怎么寫(xiě)才不會(huì )流于形式呢？以下是小編為大家整理的韻律操活動(dòng)總結，歡迎大家分享。
韻律操活動(dòng)總結1
我校于20xx年11月5日舉行全校課間韻律操比賽，現就賽前訓練和比賽具體情況記錄如下：
一、賽前準備
我校于開(kāi)學(xué)初由楊XX老師負責學(xué)習校園韻律操，然后利用晚上時(shí)間教全校老師學(xué)會(huì )，再由各班老師逐節教會(huì )本班學(xué)生。每天利用大課間和體育課進(jìn)行教、學(xué)、練，全體教師和學(xué)生學(xué)習的積極性很高。因為它不同于以前的課間廣播操，它是介于廣播操和舞蹈之間的一種體操形式，是一種比較適合孩子們的課間活動(dòng)。
二、比賽情況
1、比賽程序：
全校分三個(gè)組：一、二年級為低年級組，三、四年級為中年級組，五、六年級為高年級組。
2、評委：
武XX宋XX左XX董XX王XX劉XX
3、音樂(lè )：李XX
4、比賽時(shí)間：20xx年11月5日（星期三）
5、比賽內容及流程：
進(jìn)場(chǎng)——韻律操——退場(chǎng)
6、評分方法：
�。�1）動(dòng)作：動(dòng)作正確、到位。（3分）
�。�2）節奏：速度符合節奏，不搶拍，韻律感強。（3分）
�。�3）力度：動(dòng)作有力度、協(xié)調、連貫。（2分）
�。�4）精神面貌：比賽過(guò)程中精神飽滿(mǎn)，有感染力。（2分）
7、根據評比結果，對一、二等獎進(jìn)行獎勵。
本次活動(dòng)對學(xué)生動(dòng)作的協(xié)調性和節奏感都得到了鍛煉和提高，又為今后如何開(kāi)展體育健身活動(dòng)提供了評比經(jīng)驗，全體學(xué)生既開(kāi)心又開(kāi)了眼，都盼望著(zhù)能有更多、更好的活動(dòng)開(kāi)展。
韻律操活動(dòng)總結2
為慶祝中華人民共和國成立XX周年，營(yíng)造校園熱烈的節日氣氛， 9月28日下午，永康中學(xué)的校園里處處洋溢著(zhù)如春天般的蓬勃氣息，隨著(zhù)一聲聲嘹亮的口號，一個(gè)個(gè)班級按照排定的順序，邁著(zhù)整齊的方步，踏入指定的比賽場(chǎng)地，跟著(zhù)音樂(lè )的節奏，颯爽英姿地展示著(zhù)班級廣播操的風(fēng)貌，更展示著(zhù)他們積極向上的精神面貌。
為了加強校園文化建設，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，有效貫徹落實(shí)《學(xué)校體育工作條例》，推動(dòng)全校學(xué)生全民健身活動(dòng)的持久開(kāi)展，增強學(xué)生的體質(zhì)，培養學(xué)生良好的體育鍛煉習慣和塑造完美的體態(tài)，樹(shù)立我校良好的形象，進(jìn)一步提高廣播操的質(zhì)量，使我校韻律操的水平上一個(gè)新臺階，我校于9月28日下午舉行了韻律操的比賽，全校200多學(xué)生以飽滿(mǎn)的精神投入了比賽。
韻律操比賽中各班同學(xué)步伐整齊、口號洪亮、動(dòng)作有力、精神飽滿(mǎn)，賽場(chǎng)上充滿(mǎn)青春的活力，充滿(mǎn)時(shí)代的氣息。充分體現了我校學(xué)生朝氣蓬勃、青春飛揚的面貌，展示了我校學(xué)生拼搏進(jìn)取、團結一致的精神，迸發(fā)出修文小學(xué)學(xué)生的活力與激情。在比賽中學(xué)生賽出了優(yōu)良的風(fēng)格，賽出了良好的水平，賽出了最佳的形象。
通過(guò)本次比賽，不但提高了我校韻律操的整體動(dòng)作質(zhì)量，同時(shí)增強了各班的凝聚力，培養了同學(xué)們集體主義榮譽(yù)感、團結協(xié)作和拼搏進(jìn)取的精神。
二〇XX年九月
韻律操活動(dòng)總結3
這學(xué)期，我校成立了健美操興趣小組，作為校健美操隊的教練，我根據學(xué)生的特點(diǎn)制定了一系列訓練計劃，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的學(xué)習，取得了一些進(jìn)步�，F將這學(xué)期訓練做如下總結：
1、豐富學(xué)生理論知識，讓學(xué)生從思想上喜歡健美操，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣
健美操在國外一直被稱(chēng)為"有氧體操"，是眾多有氧運動(dòng)的一種，它是集健、力、美為一體、在音樂(lè )的陪伴下的一項有氧運動(dòng)，它能鍛煉心、肺，使心血管系統能更有效、快速地把氧傳輸到身體的每一部位。一個(gè)有氧運動(dòng)素質(zhì)好的人可以參加較長(cháng)時(shí)間的高強度的有氧運動(dòng)、他（她）的運動(dòng)恢復也快。通過(guò)我對健美操的介紹，學(xué)生們對健美操產(chǎn)生了濃厚的興趣，訓練時(shí)很積極也很自豪。
2、從基本姿態(tài)、步伐、手型落實(shí)基礎，培養學(xué)生形體美
要想健美操跳出來(lái)好看，我們就必須從力量上著(zhù)手首先對學(xué)生的身體素質(zhì)進(jìn)行逐步的提高。健美操訓練和其他訓練隊的訓練有很大的區別，它是全身協(xié)調的運動(dòng)，是在音樂(lè )的陪伴下進(jìn)行培養學(xué)生的節奏感和韻律感，通過(guò)健美操的.基本動(dòng)作、組合動(dòng)作和力量素質(zhì)的教學(xué)，從基本步伐到后來(lái)的成套動(dòng)作反復練習，提高學(xué)生的力量、柔韌、協(xié)調、靈敏等基本素質(zhì)和基本能力。本學(xué)期對學(xué)生姿態(tài)的糾正，基本步伐及手型的鞏固，使得學(xué)生在學(xué)習套路時(shí)更加容易掌握。
3、循序漸進(jìn)，將動(dòng)作與音樂(lè )容為一體，展示健美操所帶來(lái)的美
健美操要求動(dòng)作輕松、有彈性；動(dòng)作清晰，無(wú)多余動(dòng)作；但是又要避免過(guò)分松弛或過(guò)分緊張；動(dòng)作之間的連接要自然、流暢、轉換及方向的變化要干凈利落，無(wú)多余動(dòng)作；動(dòng)作和音樂(lè )節奏要配合協(xié)調，動(dòng)作的節奏要準確，要充分表現音樂(lè )情緒；要展示內心的激情，體現一種健康、向上的情緒。
經(jīng)過(guò)一學(xué)期的訓練，學(xué)生掌握了健美操的基本步法，增進(jìn)學(xué)生靈活的形體，提高學(xué)生對音樂(lè )的節奏感及音樂(lè )的感受力，增進(jìn)了學(xué)生群體的合作精神，學(xué)生能有初步的舞臺表現能力，增進(jìn)了他們的表現欲，并積極發(fā)揮他們骨干作用，帶領(lǐng)全校學(xué)習健美操動(dòng)作，將健美操普及到愛(ài)好健美操的每一個(gè)學(xué)生。
今后的訓練中，努力讓健美操興趣小組成員更加自信，這項運動(dòng)普及的更廣，學(xué)生更加認真的投入訓練，使健美操水平更上一層樓。
韻律操活動(dòng)總結4
為了增強幼兒的身體素質(zhì)，規范幼兒陽(yáng)光律動(dòng)動(dòng)作，提高幼兒參與運動(dòng)的積極性，使陽(yáng)光律動(dòng)更具活力趣味性。讓幼兒在韻律操動(dòng)作練習和隊形排練中，培養他們的責任感、榮譽(yù)感和團體意識，同時(shí)給全體老師創(chuàng )造一個(gè)展示各班風(fēng)采、互相學(xué)習的平臺，11月1日xx中心幼兒園開(kāi)展了幼兒韻律操比賽活動(dòng)，現就對這次活動(dòng)做以簡(jiǎn)單小結：
一、優(yōu)點(diǎn)
1、各班準備充分。幼兒服裝、器械統一，所選音樂(lè )節奏明快、富有激情，編排的動(dòng)作充滿(mǎn)童趣、符合幼兒年齡特點(diǎn)，多數幼兒動(dòng)作熟練，整體效果好。
2、老師的示范引領(lǐng)作用發(fā)揮好。多數老師用口哨指揮，組織幼兒入場(chǎng)退場(chǎng)、排列隊形，用哨聲加手勢，快速指揮幼兒排好隊形。每位老師都能帶領(lǐng)幼兒表演，老師的動(dòng)作示范性強，展現了我園老師較高的藝術(shù)素養。
3、各方面協(xié)調配合，活動(dòng)開(kāi)展順利。老師、家長(cháng)都比較給力，服從命令聽(tīng)指揮。
二、不足：
1、幼兒很任性。每個(gè)班級都有部分幼兒注意力不集中，東張西望，有的始終在看玩玩具的小孩子，有的站立不動(dòng)想心思，有的對著(zhù)自己的影子自?shī)首詷?lè )，急得家長(cháng)像熱鍋上的螞蟻團團轉。
2、幼兒動(dòng)作不夠整齊統一。部分幼兒動(dòng)作記得不熟，當老師走下去組織隊形，看不見(jiàn)老師示范的時(shí)候就完全不會(huì )做，部分幼兒動(dòng)作不到位，部分幼兒跟不上節奏，導致整體效果差，看起來(lái)比較亂。
3、班級比賽結束后，部分老師對幼兒的組織管理不力。有些班級的兩名老師都去給其他班級老師幫忙，把自己班級幼兒完全交給家長(cháng)，導致幼兒秩序混亂。有的到玩具上玩耍，有的吃東西亂扔垃圾，有的在演出場(chǎng)地隨意走動(dòng)，影響其他班級的表演。
三、需要汲取的經(jīng)驗
1、活動(dòng)的計劃安排要全面具體。如家長(cháng)坐的位置、每班坐幾排，一排幾人要提前規劃好，音響話(huà)筒要提前調試。把能收起來(lái)的玩具收起來(lái)，不要讓玩具分散幼兒注意力。律動(dòng)比賽按律動(dòng)打分，能夠選出好的律動(dòng)，按班級打分只能看出班級整體效果。
2、活動(dòng)前對幼兒及家長(cháng)要做好培訓，告訴幼兒這是一次重要的演出，每個(gè)人的表現都會(huì )影響班級得分，大家都要認真表演，爸爸媽媽會(huì )給你們拍照。表現不好，拖了班級后腿的小朋友，下來(lái)后要受到集體的譴責。告訴家長(cháng)管好自己的孩子，不隨意走動(dòng)，不亂扔垃圾，不把小孩帶到玩具上玩耍，分散表演小朋友的注意力。家長(cháng)及幼兒要做文明觀(guān)眾，積極鼓掌。
3、平時(shí)對幼兒的訓練要嚴格要求。兩名老師協(xié)作配合，一人前面領(lǐng)操，一人后面維持秩序，要求幼兒每個(gè)動(dòng)作都要做到位，在做動(dòng)作的同時(shí)，注意隊形，前后左右要看齊。在比賽前，可以把幼兒帶到舞蹈室，或者用手機錄制視頻，讓他們自己看做的怎么樣。
4、幼兒的班服盡量統一。中二班的孩子雖然都穿的牛仔服，但是由于款式不同，顏色深淺不一，看起來(lái)還是不夠整齊。老師可以跟家長(cháng)商議，在網(wǎng)上選擇價(jià)格實(shí)惠、款式大方、顏色鮮艷的服裝給幼兒購買(mǎi)。
5、集體性表演，主要看整體效果，對個(gè)人面部不會(huì )有太多關(guān)注，以后不用要求幼兒化妝。孩子們干凈的面孔、燦爛的笑容就已經(jīng)很美了，有的人化妝技術(shù)不高，涂?jì)蓚�(gè)紅臉蛋，反而不美了。
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