興趣小組活動(dòng)總結匯編15篇
總結在一個(gè)時(shí)期、一個(gè)年度、一個(gè)階段對學(xué)習和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料，它可以幫助我們總結以往思想，發(fā)揚成績(jì)，讓我們一起認真地寫(xiě)一份總結吧。如何把總結做到重點(diǎn)突出呢？下面是小編幫大家整理的興趣小組活動(dòng)總結，歡迎閱讀與收藏。
興趣小組活動(dòng)總結1
上學(xué)年，根據我校個(gè)性化教育與實(shí)踐課題方案的安排，本人承擔一至三年級電腦興趣班活動(dòng)的組織與教學(xué)工作。經(jīng)過(guò)一年的工作與摸索，積累了一些經(jīng)驗，下面就小組活動(dòng)情況、教學(xué)組織措施、經(jīng)驗與提高措施等三方面進(jìn)行總結。
一、本興趣班活動(dòng)情況
根據學(xué)生自愿報名與教師選拔相結合的原則，到目前為止，本興趣班共開(kāi)展了16次教學(xué)活動(dòng)。
二、本興趣班的組織與教學(xué)進(jìn)展情況
電腦應用分支廣泛，為了充分尊重學(xué)生的興趣愛(ài)好并為將來(lái)的區電腦作品制作競賽作好準備，本興趣班學(xué)員分為電腦繪畫(huà)、打字和word、因特網(wǎng)三個(gè)小組。三個(gè)小組的學(xué)習鉆研方向各有不同。
三、經(jīng)驗總結
經(jīng)過(guò)本學(xué)期的興趣班活動(dòng)，本人總結出下列經(jīng)驗：
１、學(xué)習興趣是學(xué)生基于自己的學(xué)習需要而表現出來(lái)的認識傾向，它是學(xué)好一門(mén)學(xué)問(wèn)的內在驅動(dòng)力。因特網(wǎng)的出現和發(fā)展，能夠最大程度地激發(fā)并滿(mǎn)足學(xué)生的求知欲。在本興趣班的活動(dòng)開(kāi)展過(guò)程當中，我們最大程度地利用了因特網(wǎng)的強大威力，我們使用的教程、學(xué)習的'案例以及問(wèn)題解答全部來(lái)源于因特網(wǎng)，學(xué)生們也掌握了通過(guò)因特網(wǎng)查找所需信息的技巧并已習慣于通過(guò)因特網(wǎng)獲取信息。但是，因特網(wǎng)上的信息紛雜無(wú)序，加上初中學(xué)生好玩并且自我控制力較差，這也要求教師在活動(dòng)開(kāi)展過(guò)程當中進(jìn)行嚴格的管理。
2、注重上機操作能力，使學(xué)習興趣持久不熄。計算機學(xué)科是一門(mén)實(shí)踐操作極強的學(xué)科，學(xué)生上機操作的過(guò)程是一個(gè)融閱讀、理解思考和觀(guān)察驗證于一體的過(guò)程。學(xué)生的興趣有可能隨著(zhù)時(shí)間的推移而趨淡，這就要求我們教師在活動(dòng)開(kāi)展過(guò)程當中采用任務(wù)驅動(dòng)教學(xué)法，明確每次活動(dòng)的學(xué)習目標并設置疑難問(wèn)題，讓學(xué)生自己去思考問(wèn)題、上機實(shí)踐探索解決問(wèn)題的方法，給學(xué)生主動(dòng)發(fā)展的空間。我們應該大力推行發(fā)現式教學(xué)，保證學(xué)生充裕的上機實(shí)踐，著(zhù)重培養和鍛煉學(xué)生的操作技能。當學(xué)生通過(guò)自己的努力完成某項任務(wù)或發(fā)現某項事實(shí)時(shí)，必然能夠熟練掌握該項操作技能并增添一份喜悅之情，從而提高學(xué)習熱情。
3、發(fā)揮小老師的作用，激發(fā)學(xué)習興趣。在上機實(shí)踐中，教師由于各種原因不能兼顧到每一位學(xué)生，這時(shí)可以讓一部分能力較強的學(xué)生充當小老師，對其他同學(xué)遇到的一些難題給予解答，互幫互助，共同學(xué)習。學(xué)生當小老師改變了傳統的師生間單向傳遞知識的方式，使學(xué)生由知識的被動(dòng)接受轉變?yōu)橹R的傳授者，發(fā)揮了學(xué)生的主體作用。
四、存在的問(wèn)題與改進(jìn)措施
但是，個(gè)性化教育實(shí)踐也并不是一帆風(fēng)順的。在興趣班的活動(dòng)開(kāi)展活動(dòng)中，我們也遇到了一些困難。首先是學(xué)生的自制力問(wèn)題，低年級學(xué)生的自制力較差，學(xué)生在上機實(shí)踐時(shí)，總有部分自制力較差的學(xué)生借機會(huì )上網(wǎng)聊天甚至玩游戲，造成很不好的影響。其二，學(xué)生視野不開(kāi)闊，這主要表現在不善于選題，選題之后不善于從大量素材中選擇合用的素材，制作手法不夠大氣，配色所需的美術(shù)功底也欠缺。
因此，對于今后的興趣班活動(dòng)，我打算從以下幾個(gè)方面提高興趣班活動(dòng)質(zhì)量：
1、加強管理。通過(guò)從技術(shù)上和管理制度上約束學(xué)生的上網(wǎng)聊天和玩游戲行為，對不服從管教并且屢教不改的成員進(jìn)行懲罰直至勸退，適當地縮小班級規模。
2、開(kāi)展優(yōu)秀作品欣賞活動(dòng)，通過(guò)開(kāi)展省級國家級優(yōu)秀作品欣賞活動(dòng)，開(kāi)闊學(xué)生視野并提高見(jiàn)識。
3、與美術(shù)老師配合工作。在適當的時(shí)候請美術(shù)教師講授有關(guān)色彩搭配的知識，加強學(xué)生對色彩的感覺(jué)，提高美術(shù)功底。
興趣小組活動(dòng)總結2
活動(dòng)總結
本學(xué)期我校認真組織了興趣小組活動(dòng)，培養了學(xué)生興趣，發(fā)展了學(xué)生能力�，F就本學(xué)期信息技術(shù)興趣小組活動(dòng)總結如下：
一、開(kāi)展活動(dòng)的一些具體措施
1、按計劃開(kāi)展活動(dòng)，做好活動(dòng)課題資料的收集、分析工作。2、因材施教，根據學(xué)員的不同狀況采取不同的教育方法，制定不同的學(xué)習目標。
3、活動(dòng)以自學(xué)為主，個(gè)別指導，鼓勵學(xué)員互幫互學(xué)。4、創(chuàng )造和諧民主的活動(dòng)氣氛。
5、創(chuàng )造氣氛，利用信息技術(shù)直觀(guān)、形象、具體、能動(dòng)的特點(diǎn)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。
6、與家長(cháng)緊密聯(lián)系，為有潛質(zhì)的學(xué)生提供更優(yōu)越的發(fā)展條件。
二、取得的`成效。
經(jīng)過(guò)一學(xué)期的活動(dòng)，進(jìn)一步激發(fā)了學(xué)生對信息技術(shù)知識的興趣，增長(cháng)了學(xué)生在信息技術(shù)方面的知識，提高了學(xué)生對計算機的灣塘中學(xué)第二課堂
操作水平。同時(shí)，提高了信息技術(shù)教師教學(xué)能力，掌握了新的教學(xué)方式，為今后工作積累了寶貴經(jīng)驗。
三、存在的問(wèn)題和不足。
1、經(jīng)濟條件的制約，設備更新滯后，不能充分滿(mǎn)足活動(dòng)的開(kāi)展，學(xué)生的上機練習較少，影響了活動(dòng)的效果。
2、學(xué)生層次不一，致使活動(dòng)的開(kāi)展不能同步，增加了活動(dòng)的難度，導致在活動(dòng)中不同層次的學(xué)生取得的成效不一，在很大程度上影響了活動(dòng)成效。
3、部分家長(cháng)認識不足，不能為有潛質(zhì)的學(xué)生創(chuàng )造更優(yōu)越的學(xué)習環(huán)境，也影響了活動(dòng)成效。
興趣小組活動(dòng)總結3
讓我們的每一個(gè)孩子都能受到祖國傳統文化的滋養，博古通今，溫文爾雅可以說(shuō)是每一個(gè)語(yǔ)文老師內心始終縈繞著(zhù)的夢(mèng)想。
本學(xué)期，通過(guò)《小學(xué)母語(yǔ)啟蒙》這扇窗，孩子們相約遨游母語(yǔ)這一條流淌了五千年的長(cháng)河，通過(guò)每星期一節的興趣課，孩子們一起品味了“漢字之妙”、“吟誦國學(xué)經(jīng)典”、“親近傳統節日”“享受漢語(yǔ)之趣”等等。共同感受皇皇華夏五千年的魅力。
“倉頡造字”的.奇趣，“象形字”的惟妙惟肖，“會(huì )意字”耐人尋味的，“指示字”的畫(huà)龍點(diǎn)睛、“形聲字”的形神皆備，都讓孩子們感受到古老漢字的微妙。雖然，一年級的孩子，他們的理解能力，接受能力弱，在檢測階段他們還不能很快區分指示字、會(huì )意字等概念，但是，相信他們在這扇窗的引領(lǐng)下，隨著(zhù)他們閱歷的提升，知識儲備的不斷增加，他們自然能理解接受。
興趣課上，孩子們還可以合著(zhù)“四書(shū)五經(jīng)”的音律，品味《大學(xué)》、《中庸》的哲理，吮吸中華民族精神的母乳。我想，對于他們，并不需要字字句句都能理解，只要他們能和著(zhù)韻律書(shū)聲瑯瑯，久而久之，定是一筆精神財富。
本學(xué)期的興趣課，我們班的孩子們還親近傳統節日，了解傳統節日的文化。在教學(xué)中，我將每一個(gè)傳統節日和我們奉化本土文化結合起來(lái)，讓孩子們在接受文化中，也能傳承這些文化。
母語(yǔ)啟蒙通過(guò)淺顯的語(yǔ)言，將中國文化生動(dòng)的傳遞給孩子們，課堂上，孩子們饒有興趣的接受著(zhù)每一個(gè)故事。相信，在每一次的洗禮碰撞中，母語(yǔ)啟蒙就好像一場(chǎng)潤物無(wú)聲的春雨，隨風(fēng)潛入，浸潤孩子們的精神世界。
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通過(guò)本次活動(dòng)的開(kāi)展，促進(jìn)了中學(xué)生全面發(fā)展，培養了學(xué)生自覺(jué)主動(dòng)的學(xué)習興趣，加強人文素養的積累；本次活動(dòng)著(zhù)眼于學(xué)生整個(gè)初中階段的健康發(fā)展；同時(shí)也為學(xué)生自身的學(xué)科傾向提供活動(dòng)空間。為此，本科組準備組織時(shí)事學(xué)習興趣小組，每周一次，利用課余時(shí)間組織學(xué)生學(xué)習、討論時(shí)事，觀(guān)看一些有關(guān)法制教育的錄像，假日組織學(xué)生參觀(guān)、村莊。這些活動(dòng)，對幫助學(xué)生正確認識國內外形勢和國家的相關(guān)法律法規政策，對促進(jìn)政治課教學(xué)和學(xué)生的全面發(fā)展起到了一定的積極作用。
為了突破政治課課堂教學(xué)的局限，真正滿(mǎn)足學(xué)生的內在需求，我們確定小組活動(dòng)要堅持的三條原則：
一、以關(guān)系學(xué)生發(fā)展的'重點(diǎn)問(wèn)題和學(xué)生關(guān)心的一些社會(huì )熱點(diǎn)問(wèn)題為主，不以政治課教學(xué)內容為主；
二、以學(xué)生自己活動(dòng)為主，以教師的講授和指導為輔；
三、以提高學(xué)生的興趣和分析解決問(wèn)題的能力為主，不以掌握書(shū)本知識為主。一句話(huà)，興趣小組不是變相的提高班或補課班，不能是課堂教學(xué)的翻版，而是為了直接滿(mǎn)足學(xué)生的課外需求，促進(jìn)他們主動(dòng)發(fā)展的、生動(dòng)活潑的、比較自由的天地。
為了貫徹上述原則，實(shí)踐組織這個(gè)小組的宗旨，首先要依據學(xué)生的需求確定活動(dòng)內容。先由學(xué)生提出他們關(guān)心的問(wèn)題，然后，教師組織部分學(xué)生對同學(xué)們提出的諸多問(wèn)題分析綜合、篩選提煉，最后確定本學(xué)期的活動(dòng)內容。期中后，再征求一次學(xué)生意見(jiàn)，對后半學(xué)期的活動(dòng)內容作局部調整。為調動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng )造性，采取學(xué)生喜聞樂(lè )見(jiàn)的活動(dòng)方式：專(zhuān)題討論、專(zhuān)題講座、參觀(guān)訪(fǎng)問(wèn)、辯論、座談交流、假撰寫(xiě)思想收獲和調查報告。為培養學(xué)生的組織能力、思維能力和表達能力，多數活動(dòng)由學(xué)生輪流組織和主持，主要由學(xué)生分析討論他們提出的問(wèn)題，教師主要起指導作用。
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一年的教學(xué)工作即將結束了，回顧這一年來(lái)電子報刊興趣小組的活動(dòng)情況，雖取得了一定的成績(jì)，也有一些不足之處。為了下學(xué)年能更好的開(kāi)展興趣小組，特將這一年來(lái)的活動(dòng)情況總結如下，以便以后能做到取長(cháng)補短，有所提高。
一、定期組織學(xué)生進(jìn)行軟件訓練
為了陶冶學(xué)生的情*，豐富學(xué)生的課外文化活動(dòng)，引導學(xué)生把自己的興趣愛(ài)好充分發(fā)揮出來(lái)。本學(xué)期一開(kāi)始，電子報刊興趣小組在重新組建后又開(kāi)始活動(dòng)。
每周組織興趣小組的學(xué)生在電腦室訓練，每次都有每次的訓練內容，對學(xué)生進(jìn)行電子報刊的基礎知識訓練。由于學(xué)生具有一定的`電子報刊興趣，有部分學(xué)生還具有一定的基礎，對一些基本的技法已初步接觸過(guò)，所以在教師的指導下電子報刊制作水平都有了進(jìn)一步的提高。
二、采取各種方式表優(yōu)促劣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習積極性。
為提高學(xué)生們的訓練積極性，也為了讓更多的學(xué)生了解認識并投入到興趣小組中來(lái)，在學(xué)校的各種活動(dòng)中我們充分利用各種方式進(jìn)行作品展示，并組織學(xué)生參加各級各類(lèi)上級部門(mén)組織的各種比賽，讓學(xué)生同其他電子報刊興趣愛(ài)好者切磋技藝、進(jìn)行鍛煉。表現突出的同學(xué)我們給予表?yè)P和獎勵，達到表優(yōu)促劣的目的。正因為如此學(xué)生的訓練積極性與日俱增。由于學(xué)生們的刻苦訓練，知識技能有了進(jìn)一步地提高。
三、取得的點(diǎn)滴成績(jì)
一份付出一份收獲，許多學(xué)生的作品多次在校內展出。在鎮的比賽中也有不少學(xué)生獲得了滿(mǎn)意的成績(jì)，三人獲一等獎，兩人獲二等獎，受到了廣泛的好評與肯定。
當然在這一學(xué)期的工作中還存在著(zhù)一些不足，如知識面不寬，學(xué)生的臨場(chǎng)發(fā)揮不好等。在下學(xué)期的工作中，我們將繼續努力，爭取更大的成績(jì)。
興趣小組活動(dòng)總結6
為貫徹落實(shí)全省基礎教育教學(xué)工作會(huì )議及全市小學(xué)教育教學(xué)工作會(huì )議精神，結合在全市小學(xué)全面啟動(dòng)優(yōu)質(zhì)課堂、百佳社團、特色文化、養成教育和學(xué)校發(fā)展共同體等素質(zhì)教育“五大工程”的文件精神。并調動(dòng)師生積極向上的熱情，展現良好的精神面貌，推動(dòng)學(xué)校教育的良性發(fā)展，學(xué)校結合實(shí)際情況，利用長(cháng)期形成的以文體活動(dòng)為主的各類(lèi)興趣小組的基礎上，開(kāi)展了包括腰鼓、健美操、鼓號、科技制作、書(shū)畫(huà)、電腦繪畫(huà)、小合唱等十多個(gè)學(xué)生喜聞樂(lè )見(jiàn)的學(xué)生社團。通過(guò)參加課外社團活動(dòng)，我校學(xué)生的綜合素質(zhì)得到了較大的提升，一批批特長(cháng)生不斷涌現。社團活動(dòng)，為許多學(xué)有余力的學(xué)生提供了又一個(gè)平臺，為他們的終身可持續發(fā)展奠定了基礎。
我校社團活動(dòng)始終堅持從學(xué)生興趣出發(fā)，結合學(xué)校日常教學(xué)工作，因勢利導，活動(dòng)經(jīng)�；�、多樣化，學(xué)校體育、藝術(shù)2+1活動(dòng)蓬勃開(kāi)展。如體育大課間、校園集體健美操展示、書(shū)畫(huà)比賽等，為學(xué)生提供了許多自我展示的機會(huì )。而在兩年一度的慶六一“文娛匯演”活動(dòng)中，涉及項目達數多個(gè)，更是成了許多社團成員脫穎而出的舞臺。在眾多的社團中，腰鼓是相對特殊的社團之一。
自從我校成立腰鼓社團以來(lái)，老師深刻體會(huì )到民間藝術(shù)對孩子的發(fā)展有著(zhù)重要的作用，通過(guò)各種類(lèi)型的練習方法，使孩子們積極嘗試各種形式，激發(fā)他們的生活情趣，享受民間藝術(shù)帶來(lái)的愉悅感覺(jué)，很多學(xué)生選擇腰鼓這一民間藝術(shù)，它作為一種自?shī)市缘幕顒?dòng)，除了有情趣外，也會(huì )探索、發(fā)現和創(chuàng )造。
打腰鼓是培養學(xué)生創(chuàng )造力的最佳手段之一。學(xué)生不僅從外界汲取經(jīng)驗，而且還想把自己頭腦中豐富想象表達出來(lái)，它能夠滿(mǎn)足學(xué)生的這種需要，打腰鼓先從節奏練習入手，指導教師運用有趣、形象的節奏圖，讓學(xué)生拍手、拍腿、拍肩、跺腳等形式，使學(xué)生不知不覺(jué)地掌握基本節奏，這種易懂易學(xué)的圖形，
給孩子打腰鼓打下良好的基礎。在學(xué)生學(xué)會(huì )基本鼓點(diǎn)的基礎上，讓孩子們自己創(chuàng )編節奏，證明了學(xué)生的創(chuàng )造力在打腰鼓活動(dòng)中得到激發(fā)。
打腰鼓使學(xué)生享有充分自由，沒(méi)有任何來(lái)自外部力量。例如：學(xué)生模仿老師打腰鼓、打節奏，邊模仿老師的體貼、愛(ài)護學(xué)生的情感、態(tài)度等，這使學(xué)生的.情感不斷豐富。
腰鼓表演一直以來(lái)就是界小的特色傳統項目，為進(jìn)一步傳承界小特色，建立了腰鼓社團，并制定了詳細靠實(shí)的工作計劃。經(jīng)過(guò)一年的發(fā)展，在學(xué)校領(lǐng)導的大力支持下，腰鼓社團已成為我校社團工作中一面亮麗的旗幟，成為學(xué)校文藝社團的中堅力量，本學(xué)期，我們對腰鼓社團進(jìn)行了更多的強化訓練。隊員通過(guò)參加訓練，集體主義、團結協(xié)作的精神得到了加強�，F將工作總結如下：
1、及時(shí)制定計劃，工作有目的、有措施。
2、加強腰鼓社團隊伍建設。學(xué)期初由老隊員開(kāi)展招募，從四、五、六年級學(xué)生中找了一些對腰鼓興趣、有較強音樂(lè )感的學(xué)生增加到隊伍中來(lái)逐步形成良性循環(huán)選好苗子。
3、做好腰鼓社團隊員的思想教育工作，加強學(xué)生愛(ài)校、愛(ài)隊的教育。
4、根據小學(xué)生的認知規律和心理特點(diǎn)，促進(jìn)小學(xué)生的身體健康發(fā)展，科學(xué)方法訓練。
�、拧耙耘f帶新”，充分利用原有的資源，適當的利用六年級的學(xué)生采用“一對一”的方法，手把手教會(huì )新人，使新的腰鼓社團隊員更快地融入到隊伍中來(lái)。 ⑵在訓練時(shí)，我們注意了訓練內容的聯(lián)系。利用每周三40分鐘左右的社團活動(dòng)時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行鼓點(diǎn)和步伐的指導。
5、堅持定期的訓練。在學(xué)校指導老師的帶領(lǐng)下，腰鼓社團隊員們堅持定期訓練。
的夸獎。當然，我們的訓練工作也存在以下不足：
�。�1）個(gè)別社團隊員因年齡小思想認識不夠，有開(kāi)小差現象。
�。�2）新隊員對于隊形的轉換還不夠熟練。
這學(xué)期的社團工作是繽紛的，是繁忙的，我們收獲的是喜悅，鍛煉的是能力，提升的是靈魂。我們的各項工作都能按照學(xué)期初的社團工作要求有條不紊的完成。其中雖然存在著(zhù)一些問(wèn)題。在接下來(lái)的工作中我們將進(jìn)一步完善制度，加強思想教育，將各項工作做細做實(shí)，充分調動(dòng)社團隊員的積極性。不斷探索解決問(wèn)題的新方法、新途徑，爭取將社團工作作出更大的成就。
腰鼓表演是中華民族引以自豪的傳統文化，“打”的獨特藝術(shù)，不僅是調劑精神的娛樂(lè )活動(dòng)，更是陶冶情操、強身健體，增長(cháng)見(jiàn)聞的教育途徑，同時(shí)，提高學(xué)生素質(zhì)，而且對學(xué)生的發(fā)展有相當的積極意義。伴隨著(zhù)民間藝術(shù)而成長(cháng)是幸福的，也是快樂(lè )的，讓我們融入那個(gè)充滿(mǎn)幻想、自由、探索探索的世界吧！
興趣小組活動(dòng)總結7
根據學(xué)校的指示精神，按照期初的工作計劃，得到上級的支持和同事的配合，使英語(yǔ)興趣小組順利開(kāi)展活動(dòng)�，F將本學(xué)期的活動(dòng)總結如下：
一、學(xué)生情況分析：
三年級兩個(gè)班共有學(xué)生84名。學(xué)生性格比較好動(dòng)，個(gè)性外向，但從學(xué)習情況來(lái)看，學(xué)生的英語(yǔ)基礎知識比較扎實(shí)，但是學(xué)習習慣差，沒(méi)有養成認真仔細的學(xué)習習慣。本學(xué)期通過(guò)視、聽(tīng)、說(shuō)、玩、唱、畫(huà)、游、讀、寫(xiě)、譯等饒有趣味的活動(dòng)，讓學(xué)生接觸足夠量的語(yǔ)言材料，保證輸入量，“習得”與“學(xué)得”結合，使學(xué)生逐步培養起初步的語(yǔ)感；通過(guò)大量語(yǔ)言材料的輸入，特別是聲像材料的示范，學(xué)生模仿，教師指導，使學(xué)生逐步形成良好的語(yǔ)音、語(yǔ)調、書(shū)寫(xiě)、拼讀的習慣。
二、工作回顧
1、英語(yǔ)學(xué)科涉及到第二外語(yǔ)的學(xué)習，因此教學(xué)有其特殊性。具體到小學(xué)年齡段的孩子，更有一定的難度。這就要求我們要更充分地備課，更精心設計課堂，為學(xué)生更好的學(xué)習奠定基礎。英語(yǔ)活動(dòng)不僅僅是課堂知識的延伸。因此，在備課時(shí)我們以課本內容為基礎，學(xué)習更多的常見(jiàn)單詞與句型，讓語(yǔ)言的學(xué)習更有實(shí)用性與真實(shí)性，讓學(xué)生在學(xué)習中體會(huì )說(shuō)英語(yǔ)的樂(lè )趣。做任何事情，興趣是最好的老師。因此，本學(xué)期，我將課本內容進(jìn)行了編排，讓學(xué)生自由報名，分為朗讀組、背誦組、表演組，寫(xiě)字組、演講組、拼讀組、才藝展示組，就是將課本知識學(xué)習得更透、更扎實(shí)。
2、在備課中，我們考慮了如何更高效率地提高孩子學(xué)習的積極性。在形式上，我們采用多種形式豐富課堂教學(xué)。在游戲中創(chuàng )設愉快的教學(xué)情景，通過(guò)歌曲、韻句的學(xué)習來(lái)鞏固知識，培養小學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣。由于小學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)時(shí)注意力持續時(shí)間較短，愛(ài)說(shuō)好動(dòng)，好奇心強，記憶力好，屬直接感覺(jué)型的思維類(lèi)型，害羞，怕笑。在教學(xué)過(guò)程中，我們創(chuàng )設一定的情景，增加一些游戲性活動(dòng)，幫助他們理解與記憶。
3、英語(yǔ)是一種韻律優(yōu)美，歌唱性很強的語(yǔ)言。由于學(xué)生年齡與生理的特點(diǎn)，我們將“唱”作為一個(gè)切入點(diǎn)，設計“唱”的方式，發(fā)揮“唱”的功能。 也因此，
按著(zhù)學(xué)生的興趣愛(ài)好， 讓每個(gè)孩子都參與到其中來(lái) 。畢竟學(xué)習英語(yǔ)的目的在于運用英語(yǔ)進(jìn)行交流，表達各自的思想感情。在課堂的練習中以口語(yǔ)為主，著(zhù)眼于初步的語(yǔ)言交流，為他們創(chuàng )造寬松、和諧的環(huán)境，解除學(xué)生緊張、恐懼、焦慮等不良情緒；鼓勵他們多說(shuō)，常說(shuō)，樹(shù)立他們的自信心。當然，適當的鼓勵與表?yè)P是不可缺少的。哪怕我們教師的一句贊揚，一只豎著(zhù)的大拇指，一個(gè)期待的眼神，也會(huì )激勵孩子更主動(dòng)，更積極地學(xué)習。課后，我們及時(shí)總結，互相交流，促進(jìn)教學(xué)。
三、取得的成績(jì)
通過(guò)英語(yǔ)特色活動(dòng)的學(xué)習，參與的學(xué)生在口語(yǔ)交際方面和書(shū)寫(xiě)方面的能力都得到了提高，在期末的口試中也得以體現；學(xué)生還借助各種競賽活動(dòng)展示了自己的'特長(cháng)，學(xué)習的興趣也得到了很好的培養與提升�？梢哉f(shuō)，英語(yǔ)特色活動(dòng)的開(kāi)展給學(xué)生提供了一個(gè)練習英語(yǔ)口語(yǔ)的好機會(huì )，好場(chǎng)所。在這里，孩子們不僅學(xué)到了知識，還更增進(jìn)了學(xué)習英語(yǔ)的自信心，對今后的學(xué)習有很好的促進(jìn)作用。當然，在這個(gè)過(guò)程中，我們還有做得不夠的。
四、存在的問(wèn)題
1、教學(xué)內容豐富度不夠，缺少對英美文化與中國文化的差異教學(xué)。缺少與學(xué)生的交流，不能很好的把握學(xué)生對學(xué)習內容的需求。
2、教學(xué)方法過(guò)于單調，主要采用TPR（全身反應教學(xué)法）。雖然能取得較好的教學(xué)效果，但這種教學(xué)方法較耗費體力。
3、沒(méi)有建立健全的興趣小組內部成員管理制度，學(xué)生缺乏主動(dòng)意識。因此，教師不在的情況下，學(xué)生缺乏自主學(xué)習意識，將興趣小學(xué)活動(dòng)場(chǎng)所當成純粹玩樂(lè )地，缺乏自制力。相關(guān)小組長(cháng)缺乏威信。
4、分組還不夠細，要增加英語(yǔ)活動(dòng)園地的英語(yǔ)氛圍、活動(dòng)形式要更多樣化和科學(xué)化。
五、努力的方向
1、在教學(xué)中可多結合其他教學(xué)法，亦動(dòng)亦靜，起伏有度。
2、在以后課外活動(dòng)的實(shí)施中，我們還應更系統、更全面地完善教案，準備更多的教具活躍、豐富我們的課堂。在內容上，選擇更切合實(shí)際的，與生活密切相關(guān)的用語(yǔ)，讓學(xué)生“樂(lè )學(xué)，善學(xué)”，且“學(xué)以致用”。
興趣小組活動(dòng)總結8
這學(xué)期備課組通過(guò)學(xué)科若干單元知識和技能的傳授以及經(jīng)過(guò)半期考后，針對部分學(xué)有余力、愛(ài)好學(xué)習及學(xué)科成績(jì)優(yōu)秀的學(xué)生，動(dòng)員學(xué)生、出自自愿、積極參加學(xué)科開(kāi)展的興趣小組活動(dòng)和研究性學(xué)習，就備課組組建參加學(xué)科活動(dòng)的對象，進(jìn)行學(xué)科知識的輔導和拔尖，通過(guò)有計劃、有對象、有目的、有地點(diǎn)、有內容、有指導老師，開(kāi)展學(xué)科興趣小組活動(dòng)和研究性學(xué)習，為學(xué)生今后的學(xué)習和參加學(xué)科知識競賽做鋪墊，特別是為今后的中考打下堅實(shí)的物理基礎知識和技能，力求在今后的學(xué)科知識競賽和高考時(shí)取得更好成績(jì)，使得學(xué)科的及格率和優(yōu)秀率有所突破，更上一個(gè)臺階。本學(xué)期備課組興趣小組活動(dòng)開(kāi)展工作總結：
1、這學(xué)期我除利用各自平時(shí)的教學(xué)進(jìn)行個(gè)別有針對性地指導外，同時(shí)結合年段統一安排的輔導時(shí)間集中進(jìn)行輔導和開(kāi)展活動(dòng)。
2、在平時(shí)的教學(xué)過(guò)程中，不斷努力營(yíng)造良好的教與學(xué)的雙邊互動(dòng)氛圍，精選、設計一些適度和有代表性的題目，激勵學(xué)生踴躍搶答，激活學(xué)生的'創(chuàng )新精神、實(shí)踐能力和發(fā)散性思維能力，讓學(xué)生百感挑戰成功的喜悅，增強學(xué)生學(xué)物理的興趣，激發(fā)學(xué)生學(xué)習的積極性和主動(dòng)性，樹(shù)立競爭意識，形成“比先進(jìn)，趕先進(jìn)”的良好的學(xué)習風(fēng)氣。
3、為了減輕學(xué)生的一些不必要的課業(yè)負擔，讓有能力的學(xué)生在不違背學(xué)習規律的前提下，提供適當的空間，讓學(xué)生自由支配學(xué)習時(shí)間，減少和避免一些簡(jiǎn)單、機械、重復性的作業(yè)和練習，充分發(fā)揮學(xué)生的潛能，讓他們在不占用學(xué)習時(shí)間下，利用課余時(shí)間完成一些適當靈活性的能力題目，老師及時(shí)收回批閱檢查，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)糾正，使學(xué)生學(xué)有所長(cháng)，學(xué)有所得。
4、通過(guò)開(kāi)展學(xué)科興趣小組活動(dòng)和研究性學(xué)習，使學(xué)生知道物理知識在日常生活、國民經(jīng)濟和高科技中的重要地位和作用，這樣既發(fā)揮了學(xué)生特長(cháng)、開(kāi)發(fā)智力、開(kāi)拓視野、啟迪思維；又豐富了校園生活、增強了學(xué)生探索科學(xué)和學(xué)習物理的興趣；同時(shí)又提高了學(xué)生的獨立思考、動(dòng)手動(dòng)腦、創(chuàng )新精神、自學(xué)能力、分析能力和綜合解決問(wèn)題的能力，使學(xué)生在德、智、體、美、勞等各方面得以全面發(fā)展。
興趣小組活動(dòng)總結9
在美術(shù)興趣小組畫(huà)展順利開(kāi)放的同時(shí)，本學(xué)年的美術(shù)興趣小組活動(dòng)也得以告終。本著(zhù)貫徹國家教育方針，實(shí)施素質(zhì)教育的原則，使學(xué)生掌握知識技能，發(fā)展智力，構成個(gè)性品德的目的，使我們的美術(shù)興趣小組順利開(kāi)放。其主要目標就是對學(xué)生進(jìn)行審美教育，培養學(xué)生健康、正確的審美觀(guān)念，具有高尚的思想情操，成為全面發(fā)展的社會(huì )人才。為了這目標的實(shí)現，我們注重在每節課中培養學(xué)生全面的美術(shù)素質(zhì)，即培養他們感受美、理解美、鑒賞美和創(chuàng )造美德本事，在表現美德行為過(guò)程中發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng )造性。實(shí)踐證明，孩子們喜歡這種活動(dòng)方式，家長(cháng)們滿(mǎn)意這種教育方法。
具體總結如下：
重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng )新精神和培養學(xué)生的實(shí)踐本事。本學(xué)期進(jìn)取為學(xué)生創(chuàng )設有利于激發(fā)創(chuàng )新精神的學(xué)習環(huán)境，經(jīng)過(guò)思考、討論、對話(huà)、等活動(dòng)，引導學(xué)生在美術(shù)創(chuàng )作活動(dòng)中，創(chuàng )造性的運用美術(shù)語(yǔ)言；鼓勵學(xué)生在欣賞活動(dòng)中，開(kāi)展探究性的學(xué)習，發(fā)展自我獨特的見(jiàn)解。
在美術(shù)教學(xué)中注重對學(xué)生審美本事的培養。在教學(xué)中遵循審美的規律，多給學(xué)生感悟藝術(shù)作品的機會(huì )，引導學(xué)生展開(kāi)想象，進(jìn)行比較。擺脫以往簡(jiǎn)單的講解代替學(xué)生的感悟和認識，經(jīng)過(guò)比較、討論等方法，引導學(xué)生體驗、思考、鑒別、確定，努力提高他們的審美趣味。
從單純的技能、技巧學(xué)習層提高到美術(shù)文化學(xué)習的層面。在這學(xué)期的美術(shù)教學(xué)中創(chuàng )設必須的文化情境，增加文化含量，使學(xué)生經(jīng)過(guò)美術(shù)學(xué)習，加深對文化和歷史的認識，加深對藝術(shù)的社會(huì )作用的認識、樹(shù)立正確的文化價(jià)值觀(guān)，涵養人文精神。
加強教學(xué)中師生的.雙邊關(guān)系。既重視教師的教，也重視學(xué)生的學(xué)，確立學(xué)生的主體地位，改變教師是課堂教學(xué)中唯一主角的現象，提倡師生間的情感交流和平等關(guān)系。
教師鼓勵學(xué)生進(jìn)行綜合性與探究性學(xué)習。本學(xué)期將加強美術(shù)與其他學(xué)科的聯(lián)系，與學(xué)生生活經(jīng)驗的聯(lián)系，培養學(xué)生的綜合思維和綜合探究的本事。重視對學(xué)生學(xué)習方法的研究，引導學(xué)生以感受、觀(guān)察、體驗、表現以及收集資料等學(xué)習方法，進(jìn)行自主學(xué)習與合作交流。
興趣小組活動(dòng)總結10
時(shí)光飛逝，轉眼間學(xué)期就結束了。為了培養學(xué)生動(dòng)手操作能力和身體協(xié)調能力，掌握一門(mén)技能，以便將來(lái)更好地融入社會(huì )。這學(xué)期有八個(gè)興趣小組，分別是籃球、田徑、編織、刺繡、剪紙、節奏、電腦、書(shū)法。興趣小組的教師有、劉、顏、張、和萬(wàn)元源。
從這個(gè)學(xué)期開(kāi)始，我接手了學(xué)校興趣小組的管理工作。由于這是我第一次做這項工作，我需要認真總結這學(xué)期的工作，以便揚長(cháng)避短，更好地在學(xué)校開(kāi)展興趣小組活動(dòng)。這學(xué)期的管理工作總結如下：
首先，為每個(gè)小組制定計劃，并及時(shí)提交。
在確定好人員和群體的基礎上，在學(xué)年開(kāi)始時(shí)制定詳細的興趣小組活動(dòng)計劃，提交檢查，并納入教學(xué)管理評分。
第二，召開(kāi)小組導師會(huì )議
第三周會(huì )召開(kāi)興趣小組會(huì )議，強調本學(xué)期的目標任務(wù)，征求老師的意見(jiàn)，對如何上好授課課給出好的意見(jiàn)，對學(xué)校的要求提出建議。并與全體教師簽訂了課堂教學(xué)安全責任書(shū)。
第三，加強日常管理
這學(xué)期的興趣班必須每一節都要檢查，教學(xué)內容、教學(xué)態(tài)度、日常管理都要記錄下來(lái)，納入教學(xué)常規遵守情況的考核。違反教學(xué)常規的教師將受到處罰，每違反一次扣0.5分。
第四，查看班級記錄
所有導師要認真記錄興趣小組的活動(dòng)，詳細記錄加分，記錄不嚴重扣分�，F在所有的記錄都收集好了，發(fā)現節奏隊的記錄是最認真最詳細的。
動(dòng)詞（verb的縮寫(xiě)）作品評價(jià)
本學(xué)期學(xué)生作品及時(shí)總結檢查，分為一個(gè)期中和一個(gè)期末。教師被組織起來(lái)評估每組作品的數量和質(zhì)量。對優(yōu)秀的老師給予鼓勵和表?yè)P。盡量每學(xué)期舉辦一次二類(lèi)展覽。并及時(shí)做好宣傳工作，提高我校知名度。
(a)存在缺點(diǎn)：
1.在檢查過(guò)程中，發(fā)現有些小組沒(méi)有及時(shí)到位，老師沒(méi)有及時(shí)進(jìn)入教室，導致學(xué)生沒(méi)有及時(shí)到位。這個(gè)一定要在下學(xué)期提醒老師。
2.教師的教學(xué)應嚴格規劃，學(xué)生應接受扎實(shí)有效的各種技能培訓。
3.學(xué)校要給學(xué)生提供一個(gè)展示成績(jì)的平臺，讓他們的成績(jì)得到學(xué)校領(lǐng)導的認可。
只有不斷反思自己的工作，才能收獲更多。開(kāi)展興趣小組活動(dòng)是素質(zhì)教育的需要，也是兒童德、智、體、美、勞全面健康發(fā)展的需要。因此，為了使學(xué)生能夠發(fā)展自己的愛(ài)好，培養自己的特長(cháng)，提高自己的'綜合素質(zhì)，我們學(xué)校堅持開(kāi)展興趣小組活動(dòng)。我是中學(xué)信息技術(shù)興趣小組的老師。經(jīng)過(guò)半個(gè)學(xué)期的學(xué)習和鍛煉，學(xué)生取得了一定的進(jìn)步，綜合素質(zhì)也有所提高�；仡欉@學(xué)期，小組活動(dòng)的內容主要如下：
學(xué)會(huì )用繪圖工具畫(huà)畫(huà)，了解如何使用電腦
/u>畫(huà)圖的一些較復雜的應用。練習中英文輸入，學(xué)習用智能ABC輸入法輸入漢字。學(xué)會(huì )盲打，學(xué)會(huì )各種特殊符號鍵和標點(diǎn)符號的錄入。
(二)學(xué)生收獲：
由于七、八年級的學(xué)生已有一定的計算機基礎，已基本能掌握鍵盤(pán)操作的正確姿勢和擊鍵方法，26個(gè)英文字母和英文標點(diǎn)的鍵位，回車(chē)、退格鍵、空格鍵等常用功能鍵的用法。經(jīng)常安排進(jìn)行英文全篇的綜合練習(區分大小寫(xiě)、格式)。
(三)今后活動(dòng)的改進(jìn)和打算：
(七、八年級)在訓練電腦繪畫(huà)、打字的同時(shí)，也安排時(shí)間讓學(xué)生學(xué)習如何用word編輯小報，引導學(xué)生的創(chuàng )新意識和培養自主學(xué)習、主動(dòng)學(xué)習的志趣和情感。
(四)感受和建議：
信息技術(shù)是學(xué)生十分喜歡的課程之一，也是一門(mén)較綜合性的課程，光靠學(xué)習興趣是不夠的，比如說(shuō)電腦繪畫(huà)，既要具備一定技術(shù)性(即鼠標的熟練操作)，又要具備一定的審美意識(即圖畫(huà)的創(chuàng )作性)。再比如說(shuō)漢字的錄入，一篇完整的文章，其中有40%的字讀不出來(lái)，運用拼音輸入法輸入就解決不了了。就有那么幾個(gè)同學(xué)，聲母或韻母搞錯了，一個(gè)字經(jīng)常半天打不出來(lái)，所以說(shuō)語(yǔ)文一定要學(xué)好。練習打字，不能一味地追求速度，也要追求效益，(速度200/分，正確率60%)的同學(xué)和(速度80/分，正確率98%)的同學(xué)，我們寧可舍前求后。
興趣小組活動(dòng)的開(kāi)展，大大提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)。
興趣小組活動(dòng)總結11
一個(gè)學(xué)期的象棋興趣小組工作已經(jīng)結束，在學(xué)校的正確指引和全校教師的大力支持下，我緊緊圍繞素質(zhì)教育的各項要求，以及中國象棋的教學(xué)特點(diǎn)，完滿(mǎn)的完成了象棋興趣小組的各項工作�，F對一學(xué)期的工作總結如下：
1、充分發(fā)揮中國象棋的能充分發(fā)展學(xué)生抽象思維的特點(diǎn)培養學(xué)生的自學(xué)本事及思維本事。
中國象棋的學(xué)習主要以學(xué)生自學(xué)打譜、鍛煉思維為主的，各種形式的對弈都是為學(xué)生學(xué)會(huì )思維作基礎的。正是由于棋類(lèi)活動(dòng)的這一特點(diǎn)。我們首先將中國象棋小組分不一樣層次的小組：這樣更易于學(xué)生掌握不一樣層次的知識，進(jìn)行不一樣層次的教學(xué)。有基礎的主要教學(xué)資料的是象棋布局與布局陷阱、殘局初步知識和實(shí)戰為主；沒(méi)有基礎的主要學(xué)習棋子的功能與走法，勝負和和判定及基本殘局。在學(xué)習的過(guò)程中我們充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，比如：在學(xué)習棋子的功能與走法時(shí)，我們指定要學(xué)的資料，然后讓學(xué)生自我去實(shí)踐、去體會(huì )，最終教師與學(xué)生共同總結。經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的學(xué)習與活動(dòng)，發(fā)現學(xué)生學(xué)習效果十分好，并且培養了學(xué)生的自學(xué)和創(chuàng )新本事，同時(shí)也鍛煉了學(xué)生的思維。
2、開(kāi)展的競賽活動(dòng)。
為了檢驗學(xué)生在象棋興趣小組的學(xué)習情景，我還分別在不一樣階段舉行了象棋種比賽。這活動(dòng)的開(kāi)展不僅僅使象棋興趣小組的.學(xué)生知識掌握的更扎實(shí)，并且更重要的是進(jìn)一步增強了全校學(xué)生學(xué)習象棋、鍛煉思維的進(jìn)取性。此刻，大家都以會(huì )用象棋來(lái)給自我的大腦做體操為榮。
3、認真做好梯隊建設。這項工作還需要廣大班主任的支持。
4、存在的不足：
�。�1）教師理論水平還要進(jìn)一步提高和加強。教育教學(xué)的方法也有待提高。
�。�2）在課堂的指導力度還不夠。在教學(xué)計算步數較多的棋路時(shí)，總感力不從心。
�。�3）象棋興趣小組的管理方面還需要加強。
5、一步的工作打算：
�。�1）參加各級業(yè)務(wù)培訓學(xué)習，并不斷經(jīng)過(guò)自學(xué)提高自我的棋力水平。
�。�2）繼續在以后的工作中開(kāi)展各種競賽活動(dòng)，培養學(xué)生的素質(zhì)。
�。�3）象棋興趣小組的管理要做的再細、再認真一些。
�。�4）進(jìn)取備戰，準備參加各種中學(xué)學(xué)生象棋比賽。
興趣小組活動(dòng)總結12
“中國書(shū)法最鮮明地體現了中國文化的精神”。書(shū)法教育可以培養學(xué)生欣賞美、追求美、創(chuàng )造美的品格；通過(guò)書(shū)法教育讓學(xué)生了解掌握傳統漢字文化，從小培養愛(ài)國主義情操。同時(shí)，書(shū)法教育是對學(xué)生進(jìn)行特長(cháng)教育的重要途徑，它有利于學(xué)生個(gè)性發(fā)展和提高藝術(shù)修養。我校書(shū)法教育的目標是：“全面普及書(shū)法教育，從一年級抓起，從“雙姿”抓起，達到人人都能“規規矩矩書(shū)法，堂堂正正做人”，人人都在書(shū)法教育中受益”。圍繞這一思路開(kāi)展工作，全員參與，真抓實(shí)干，形成了學(xué)校書(shū)法教育健康發(fā)展的良好局面，并取得了可喜成績(jì)。下面，根據本人一學(xué)期來(lái)的書(shū)法課的教學(xué)實(shí)踐，作如下總結：
一、加強“雙姿”訓練優(yōu)化課堂教學(xué)
課堂教學(xué)是開(kāi)展書(shū)法教育的主陣地。優(yōu)化課堂教學(xué)，提高書(shū)法教學(xué)質(zhì)量非常重要。在日常教學(xué)工作上，要重視備課、上課及學(xué)生訓練等環(huán)節，積極運用多種教學(xué)手段，優(yōu)化課堂結構，改進(jìn)教學(xué)方法。
書(shū)法教育是一條線(xiàn)，始終貫穿在各科教學(xué)中，它還是一面鏡子，能折射出許多問(wèn)題，如：學(xué)習態(tài)度、學(xué)習習慣、意志品質(zhì)等，我們把抓雙姿作為書(shū)法教學(xué)的切入點(diǎn)，提出了“抓雙姿，養習慣，寫(xiě)好字，促發(fā)展”的口號，把“雙姿”培養作為一項工程來(lái)抓，書(shū)法教育陶冶了學(xué)生的情操，磨練了堅強的意志，培養了良好的學(xué)習習慣，促進(jìn)了“鍥而不舍、精力專(zhuān)注、耐心細致、不怕困難”等優(yōu)良品質(zhì)的形成，促進(jìn)了良好校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的形成。
二、培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣
在教學(xué)中我們常常遇到一些小問(wèn)題，比如學(xué)生不愛(ài)護筆，打翻筆盒，腳亂放，緊靠桌子，在寫(xiě)字過(guò)程中震動(dòng)同學(xué)的桌子……一、二年級學(xué)生年齡較小，可能會(huì )頻頻出現這些小問(wèn)題。這表明在寫(xiě)字的時(shí)候，學(xué)生沒(méi)有完全沒(méi)有把心放進(jìn)去，如果用心投入了，又怎么會(huì )出現這樣那樣的問(wèn)題？唐代書(shū)法家柳公權有句名言“心正則筆正”，問(wèn)題的出現跟學(xué)生是否具有良好的學(xué)習習慣有很大關(guān)系。我們應該在書(shū)法教學(xué)中指導學(xué)生養成良好的書(shū)法習慣。我在教學(xué)生練習寫(xiě)字時(shí)，組織學(xué)生學(xué)習校訓“規規矩矩寫(xiě)字，堂堂正正做人”，引導學(xué)生努力改正不良習慣。學(xué)生養成了良好書(shū)寫(xiě)習慣后，他們的字都會(huì )有進(jìn)步。
在書(shū)法藝術(shù)教育課題研究過(guò)程中，我們要求學(xué)生在書(shū)寫(xiě)前，平心靜氣；書(shū)寫(xiě)時(shí)，意到筆隨。學(xué)生在一點(diǎn)、一橫、一撇、一捺的練習中將書(shū)寫(xiě)工整、做人正直的思想內化；將嚴謹認真、精益求精的意識內化；將寧靜致遠、淡泊明志的心理素質(zhì)內化；將博大精深、包羅萬(wàn)象的書(shū)法文化內化。在練內功的同時(shí)，培養了學(xué)生為人做事不浮躁、不懈怠、不氣餒的良好品質(zhì)；培養了向著(zhù)既定目標執著(zhù)追求的意志信念。通過(guò)調查，我們發(fā)現書(shū)法認真。端正的學(xué)生，無(wú)論是在校、在家里、在社會(huì )上，大都處事認真，有較強的毅力和健康的心理素質(zhì)。
三、直觀(guān)教學(xué)，情感體驗
在小學(xué)低年級書(shū)法教學(xué)實(shí)踐中，我無(wú)論從經(jīng)驗的角度還是從教改的角度，都深刻地認識到：充分提高小學(xué)書(shū)法課的課堂教學(xué)效率，必須盡力爭取使用直觀(guān)教學(xué)，特別是書(shū)法要領(lǐng)的講述，名家作品演示，教師作品的示范和學(xué)生習作的展示等。根據小學(xué)生的心理特點(diǎn)，決定了我們的教學(xué)方法必須是生動(dòng)、形象、直觀(guān)。因為，強烈的書(shū)法藝術(shù)情感體驗只有在一定的意境中才能產(chǎn)生；豐富的'認識只有來(lái)源于實(shí)踐才能牢固，而生動(dòng)、形象、直觀(guān)的意境就比較接近于實(shí)踐。簡(jiǎn)而言之，直觀(guān)教學(xué)手段的運用，有利于培養學(xué)生學(xué)習書(shū)法的熱情和興趣，提高教學(xué)效率。
四、培養學(xué)生良好意志品質(zhì)
學(xué)習書(shū)法，要把字寫(xiě)好是一個(gè)長(cháng)期工程，不是短時(shí)間可以完成的。在學(xué)習過(guò)程中，能不能堅持勤學(xué)苦練，是決定能否成功的關(guān)鍵。事實(shí)上，在練字時(shí)從學(xué)生的表現便可看出他是否有恒心，有毅力，要練好字，必須要求學(xué)生具有做事持之以恒的意志品質(zhì)。這樣的意志品質(zhì)從哪里來(lái)呢？當然也是可以在書(shū)法教學(xué)中慢慢培養的。書(shū)法史上有許多膾炙人口的學(xué)書(shū)故事，比如“墨池”、“筆�！�，這些故事可以觸動(dòng)學(xué)生，尤其當他們練了字花了時(shí)間發(fā)現進(jìn)步不大時(shí)，教師可以在課上練字時(shí)講一進(jìn)這些故事，既有知識性，也有趣味性，一方面是提高學(xué)生積極性，一方面也是提醒學(xué)生注意。在潛移默化中督促他養成這樣的意志品質(zhì)。二年級原有幾位同學(xué)基礎較差，盡管花了工夫，卻總不見(jiàn)長(cháng)進(jìn)，他們自己也有些泄氣了，見(jiàn)此情景，我沒(méi)有對他們進(jìn)行空洞的說(shuō)教，而是通過(guò)講述書(shū)法家學(xué)書(shū)的故事和瀏覽《中國書(shū)法博物館》，讓他們自己尋找答案，果然，他們進(jìn)步很大。在書(shū)法教學(xué)中，教師如果注意培養學(xué)生“持之以恒”、“不畏困難”的意志品質(zhì)，這些好的品質(zhì)同樣可以促進(jìn)學(xué)生其它學(xué)科的學(xué)習。
書(shū)法是一門(mén)綜合課程。我們在教學(xué)時(shí)不可以拘泥于筆畫(huà)的分析，而應盡可能地挖掘書(shū)法教學(xué)中的潛在作用，使學(xué)生在寫(xiě)得一手好字的同時(shí)能了解和掌握更多的知識，增加審美趣味，加強道德修養。
我們既重視在書(shū)法教學(xué)中嚴格要求、嚴格訓練、培養學(xué)生的書(shū)寫(xiě)技能和良好的書(shū)寫(xiě)習慣，又重視各學(xué)科教學(xué)齊抓共管，形成合力，使學(xué)生在書(shū)法教學(xué)中學(xué)到的技能、養成的習慣得到鞏固發(fā)展。各學(xué)科教學(xué)從指導學(xué)生寫(xiě)好作業(yè)入手，對學(xué)生的“雙姿”和“書(shū)寫(xiě)”嚴格要求，使學(xué)生養成一種“動(dòng)筆必規范，逢寫(xiě)就不拘”的書(shū)寫(xiě)習慣。正確處理書(shū)法與各學(xué)科教學(xué)的關(guān)系、正確處理普及與提高的關(guān)系、正確處理書(shū)法與素質(zhì)教育的關(guān)系是學(xué)生綜合素質(zhì)形成的基礎，是推動(dòng)學(xué)校各項工作開(kāi)展的有效途徑。實(shí)踐表明，我們走出了一條以書(shū)法教學(xué)為平臺，全面實(shí)施素質(zhì)教育的成功之路。
興趣小組活動(dòng)總結13
健美操是一項融體操、舞蹈、音樂(lè )為一體，在音樂(lè )伴奏下，達到增進(jìn)健康、培養正確體態(tài)、塑造美的形體、陶冶美的情操的一向體育運動(dòng)。為響應國家的基礎課程方案，豐富學(xué)生的學(xué)校生活，為學(xué)生提供更多的發(fā)展空間，激發(fā)學(xué)生參加體育活動(dòng)的興趣同時(shí)給自己提供一個(gè)鍛煉的機會(huì )。
(一)學(xué)習計劃：
一、周二下午為健美操舞步、手法、少兒健美操動(dòng)作學(xué)習時(shí)間，每節課為一個(gè)八拍的動(dòng)作，老師領(lǐng)做，學(xué)生模仿，學(xué)生聽(tīng)音樂(lè )練習;
二、周四為健美操素質(zhì)練習(柔韌性性練習包括縱叉，橫叉，彎腰成弓橋);
三、少兒健美操學(xué)習完畢，根據所學(xué)動(dòng)作創(chuàng )編健美操，在課程結束前兩周集中練習創(chuàng )編的健美操;最后一周展示。
(二)學(xué)生目標達成：
一、都能熟練到位的掌握基本的健美操舞步，手法;
二、少兒健美操一級能獨立規范的完成;
三、身體柔韌性得到了一定的改善，身體姿勢更加優(yōu)美;
四、成功完成了自編套路的練習和展示;
五、使學(xué)生的身心都得到鍛煉了，有的同學(xué)情緒發(fā)生了變化，以前喜歡沉默的同學(xué)，也變得開(kāi)朗起來(lái)。
(三)教學(xué)感悟：
在學(xué)習的過(guò)程中學(xué)生都表現出了極大的興趣和積極性，學(xué)生的.學(xué)習情況比我想象得要好，每節課的任務(wù)都能圓滿(mǎn)完成，動(dòng)作也都很到位。他們天真活潑的性格，不怕冷不怕累的精神讓我很感動(dòng)，我們是在室外上課，這幾天天氣很冷，但同學(xué)們都能按時(shí)到達，堅持練習，練了一遍又一遍沒(méi)一個(gè)說(shuō)累的。在階段性展示的時(shí)候他們都把最好的一面展示出來(lái)。雖然第一次教他們跳健美操，在經(jīng)驗方面，組織方面，有很多不足，但我也不斷在提升自己。通過(guò)與他們的交流我也學(xué)到了很多東西，也更深入的了解了他們，與他們走得更近了，增強了師生之間的感情。
我會(huì )繼續努力，不斷學(xué)習，爭取把他們教的更好!
興趣小組活動(dòng)總結14
我校對活動(dòng)的開(kāi)展做出了具體安排，通過(guò)定課程、定指導教師、定時(shí)間、定地點(diǎn)、定目標，確�；顒�(dòng)的正常開(kāi)展，同時(shí)也提出了獎勵措施，對優(yōu)秀指導教師和表現突出的學(xué)生給予表彰和獎勵。
一、精心籌劃，合理組織
我校在興趣小組活動(dòng)實(shí)施過(guò)程中實(shí)行雙選制：活動(dòng)前，學(xué)校充分挖掘內部教師潛力，根據教師的特長(cháng)選擇輔導教師，建立一支課外活動(dòng)的輔導隊伍；根據課程的'開(kāi)設情況，鼓勵學(xué)生依據自身特長(cháng)，選擇興趣小組，在教師的指導下，通過(guò)自己感興趣的小組活動(dòng)發(fā)展才藝。
二、落實(shí)到位，確�；顒�(dòng)的正常開(kāi)展
為了加強對活動(dòng)的監督與管理，避免興趣小組活動(dòng)的隨意性和盲目性，我校堅持原則。
1、定活動(dòng)的課程。在全面了解教師和學(xué)生興趣、特長(cháng)的基礎上結合學(xué)校實(shí)際，依據學(xué)�，F有資源設定興趣小組活動(dòng)的課程，共開(kāi)設了馬頭琴、蒙古四胡、蒙文竹筆書(shū)法、蒙語(yǔ)詩(shī)歌、民族舞蹈、鮑格棋、跳棋、象棋、陶泥、水粉畫(huà)、石頭畫(huà)、毛筆書(shū)法、手工制作、電腦動(dòng)畫(huà)、電腦繪畫(huà)、鋼琴、合唱等十七個(gè)興趣小組活動(dòng)的課程。
2、定活動(dòng)的評價(jià)方式。每學(xué)期各興趣小組活動(dòng)要進(jìn)行一次匯報展示活動(dòng)，以衡量是否達到各活動(dòng)的課程目標。
興趣小組活動(dòng)總結15
當今社會(huì )對人才的需要提出了新的要求，新型人才應是復合型而不是單一的，是知識面廣、動(dòng)手力強而不是孤陋寡聞只會(huì )死讀書(shū)的人，要培養新型人才，必須將第一課堂與課外活動(dòng)有機結合起來(lái)。興趣小組是相對于第一課堂而言，即第一課堂以外的校內外的其他教育活動(dòng)，興趣小組是第一課堂的拓寬和延伸，是第一課堂重要的補充。在此方面我校注重學(xué)生全面發(fā)展，培養學(xué)生健全的人格，健康的審美情趣和藝術(shù)創(chuàng )造力,以藝術(shù)教育為抓手,以課堂教學(xué)為主渠道，全面推進(jìn)素教育，培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長(cháng)，努力實(shí)現“人人都合格，個(gè)個(gè)有特長(cháng)”的目的�，F將我校的羽毛球活動(dòng)總結如下：
1、本學(xué)期的訓練工作，對學(xué)生進(jìn)行細致周密的安排，從訓練的時(shí)間，強度，以及隊員的'體質(zhì)方面的檢測，都要做到周密的布置，使學(xué)生在有計劃有步驟的狀態(tài)下，完成訓練，另外對學(xué)生的管理做到，科學(xué)管理，注重對學(xué)生的思想教育，提高學(xué)生的思想水平，讓學(xué)生通過(guò)業(yè)余訓練提高競技水平，做到全面的發(fā)展。
2、我們根據訓練目標、訓練內容、學(xué)生情況、場(chǎng)地器材以及季節氣候等因素，創(chuàng )造性地進(jìn)行訓練。
3、為學(xué)生創(chuàng )造合作學(xué)習氛圍，充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習的主動(dòng)性、積極性；加強學(xué)生學(xué)法的指導，提高學(xué)生自學(xué)自練能力，讓學(xué)生自主練習。培養學(xué)生正確的體育態(tài)度、情感和價(jià)值觀(guān)。
4、抓好心理健康教育工作，培養學(xué)生健全的人格。
5、通過(guò)羽毛球訓練，學(xué)生身體素質(zhì)得到穩步提高，運動(dòng)技能得到有效發(fā)展。
總之，學(xué)生的興趣是可以激發(fā)和培養起來(lái)的，但需要我們在教學(xué)實(shí)踐中不斷改革創(chuàng )新，不斷實(shí)驗總結，用更多更好的方法培養學(xué)生的體育興趣，讓每個(gè)學(xué)生都擁有一個(gè)健康的身體。
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