課外活動(dòng)總結(匯編15篇)
總結是指社會(huì )團體、企業(yè)單位和個(gè)人對某一階段的學(xué)習、工作或其完成情況加以回顧和分析，得出教訓和一些規律性認識的一種書(shū)面材料，它可以幫助我們總結以往思想，發(fā)揚成績(jì)，讓我們一起來(lái)學(xué)習寫(xiě)總結吧。那么總結有什么格式呢？下面是小編收集整理的課外活動(dòng)總結，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
課外活動(dòng)總結1
課外活動(dòng)是素質(zhì)教育的重要內容，豐富多采的課外活動(dòng)，有助于提高學(xué)生組織能力，通過(guò)相互合作，培養集體主義精神。學(xué)生第二課堂活動(dòng)，是對第一課堂學(xué)習的延伸、補充 、發(fā)展，具有廣泛的、深刻的、生動(dòng)的教育效能，可以豐富學(xué)生精神生活，陶冶情操，可以使學(xué)生學(xué)到多種新鮮知識，有助于培養興趣和愛(ài)好，發(fā)展學(xué)生的智能。
利用學(xué)生的課余時(shí)間，開(kāi)辟了內容豐富、形式多樣的第二課堂活動(dòng)，旨在促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面優(yōu)化及提高。實(shí)踐證明，經(jīng)過(guò)第二課堂活動(dòng)的訓練培養，學(xué)生的思想覺(jué)悟得到提高，個(gè)性特長(cháng)得到發(fā)展，知識面得到拓寬，動(dòng)手能力也得到提高，與第一課堂教學(xué)相得益彰。第二課堂的即時(shí)性。它可把即時(shí)信息及時(shí)傳遞給學(xué)生。廣泛性�？梢圆皇艽缶V、教材、時(shí)間和空間的限制。多樣性。形式生動(dòng)活潑，內容豐富多彩，便于因材施教。自主性。充分體現了學(xué)生在學(xué)習過(guò)程中的主體作用，為學(xué)生提供了學(xué)習與發(fā)展的理想環(huán)境，有利于培養學(xué)生的自學(xué)能力和創(chuàng )造能力。實(shí)踐性。大量的活動(dòng)要學(xué)生自己設計、自己動(dòng)手、自己檢驗，可以促使學(xué)生把動(dòng)手與動(dòng)腦、實(shí)踐與探索、學(xué)習與創(chuàng )造等密切結合起來(lái)。
學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)目標：
情意目標。情意目標是開(kāi)展初中課外活動(dòng)的`主要目標，它包括提高學(xué)生學(xué)習的興趣，通過(guò)接觸社會(huì )，了解我縣的域情、人文地理、環(huán)境等，了解改革開(kāi)放所取得的成效，增強學(xué)生的熱愛(ài)家鄉、熱愛(ài)學(xué)校的感情，通過(guò)小組合作研究問(wèn)題，增強學(xué)生的群體意識，培養學(xué)生刻苦鉆研的作風(fēng)，實(shí)事求是的態(tài)度。
認知目標。包括調查、訪(fǎng)談、了解某些在生產(chǎn)和生活實(shí)際中有用的學(xué)科知識，拓寬學(xué)生的知識面；通過(guò)對某些事物的探究能獲得更多的生活體驗。
操作技能目標。包括通過(guò)測量、識圖、設計、科技制作、市場(chǎng)調查等活動(dòng)，初步學(xué)會(huì )某些操作技能。
能力目標。包括提高學(xué)生的觀(guān)察能力、口頭表達能力和書(shū)面表達能力，加深對學(xué)科語(yǔ)言、符號的理解，培養自學(xué)能力；通過(guò)資料搜集、整理，提高學(xué)生獲取信息和信息的處理能力；通過(guò)實(shí)踐操作，培養學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題的能力；通過(guò)探索研究培養學(xué)生的創(chuàng )造能力。
因此，課外活動(dòng)充分體現了學(xué)生的主體作用，體現了學(xué)生的自主性，教師處于指導、輔助的地位，使學(xué)生的主觀(guān)能動(dòng)性得到了充分發(fā)揮的機會(huì )。
課外活動(dòng)總結2
活動(dòng)開(kāi)展：
參與教師工作的項目有以下：
組織幼兒起床：幫助小朋友穿鞋、穿外套，和老師一起疊被子打掃休息室衛生。
組織幼兒進(jìn)行喝水、加餐活動(dòng)：幫助老師為小朋友盛水、分發(fā)加點(diǎn)，幫助小女生扎頭發(fā)。
教學(xué)活動(dòng)餐前準備：幫助小朋友餐前入廁洗手，幫助老師準備小朋友的晚餐。
晚餐活動(dòng)：
幫助老師為小朋友們添飯，維持進(jìn)餐秩序
離園前準備：
幫助小朋友入廁洗手洗臉，整理衣服，并檢查有沒(méi)有濕袖子、尿濕褲子的現象
離園：
幫助老師送小朋友，把離園的小朋友送到門(mén)口班主任的`手中
*工作重點(diǎn)：
所有的工作都要以孩子的安全為基礎，起床、離園時(shí)都要檢查小朋友的體溫，特別是當天帶藥的小朋友
人員分配：
貝貝班2人小一班2人小二班1人小三班2人中一班2人中二班2人大一班1人大二班1人
活動(dòng)準備：
三節故事課：小二班《太陽(yáng)公公打噴嚏》小三班《太陽(yáng)公公打噴嚏》中二班《美麗的小路》一節體育課：小一班《一起過(guò)小河》兩節美術(shù)課：大一班線(xiàn)條畫(huà)《蝸�！反蠖嗑�(xiàn)條畫(huà)《蝸�！罚ǜ绞谡n內容)
小教師活動(dòng)中應注意的問(wèn)題與細節：
1、教師不允許把班級孩子獨自留在教室內
2、應時(shí)刻提醒自己是一名教師，必須注意自己的言行舉止！組織活動(dòng)或教學(xué)活動(dòng)時(shí)，講究方式方法，切勿用直白、粗暴的方式對待孩子，表?yè)P孩子或組織秩序時(shí)多用兒歌和手指律動(dòng)。
3、嚴禁出現體罰、變相體罰的現象（包括大聲呵斥）。
4、時(shí)刻關(guān)注孩子的安全，保證每個(gè)孩子都在小老師的視線(xiàn)范圍之內。
課外活動(dòng)總結3
一、活動(dòng)的總體設想
過(guò)去的一個(gè)學(xué)期，歷史教研組以學(xué)校和教務(wù)處的計劃為指導，開(kāi)展形式多樣、內容豐富的課外活動(dòng)，使課堂教學(xué)內容在課外活動(dòng)中得到延伸與拓展，目的在于以學(xué)生課外活動(dòng)工程為載體和切入口，培養學(xué)生的創(chuàng )新能力、實(shí)踐能力、組織能力、交際能力和自覺(jué)鍛煉身體的習慣，努力構建和諧校園、文明校園、活力校園。
二、活動(dòng)的時(shí)間安排和形式
在時(shí)間安排七年級進(jìn)行了按計劃的課外活動(dòng)，使課外活動(dòng)從時(shí)間上得到了保證。
本學(xué)期的課外活動(dòng)在活動(dòng)形式上采取了興趣小組活動(dòng)進(jìn)行的。興趣活動(dòng)小組由相關(guān)教師組織學(xué)生開(kāi)展。
三、活動(dòng)開(kāi)展情況與取得的`成效
本學(xué)期啟動(dòng)課外活動(dòng)儀式以來(lái)，堅持以學(xué)生發(fā)展為本，通過(guò)課外活動(dòng)既培養了學(xué)生的興趣愛(ài)好，鍛煉了實(shí)踐能力，也發(fā)展了學(xué)生的個(gè)性，開(kāi)拓了學(xué)生的創(chuàng )新意識和創(chuàng )造能力，形成了課堂教學(xué)與課外相互滲透、相互補充、相互促進(jìn)的好勢頭。七年級的課外活動(dòng)搞得很成功，確實(shí)達到了預期的目的。歷史知識競賽、歷史辯論會(huì )、重大歷史事件報告會(huì )等。主要成果有：
1、及時(shí)對活動(dòng)成果展示。
2、學(xué)期活動(dòng)計劃中按周次安排了活動(dòng)內容，并在實(shí)施過(guò)程中有內容調整的記錄。
3、活動(dòng)記錄中有詳細記載和原始材料、圖片。
四、活動(dòng)中存在的問(wèn)題：
1、個(gè)別班主任不配合。有的班級由于班主任不愿意，興趣小組的同學(xué)沒(méi)到位。
2、興趣小組存在參加的學(xué)生過(guò)少的現象，對學(xué)生的吸引力不夠。
4、有的記錄不詳細，活動(dòng)記錄不及時(shí)，沒(méi)有留下痕跡。
五、改進(jìn)措施與今后工作思路
1、通過(guò)本學(xué)期開(kāi)展課外活動(dòng)的實(shí)踐過(guò)程中，發(fā)現當今的教師需要一專(zhuān)多能，甚至是多專(zhuān)多能，因此還需要進(jìn)一步加強對課外活動(dòng)指導教師的培訓和培養，提高指導教師隊伍的素質(zhì)。同時(shí)鼓勵更多的教師開(kāi)展課外活動(dòng)，使更多的學(xué)生通過(guò)課外活動(dòng)受益。
2、盡快建立課外活動(dòng)必要的規章制度，進(jìn)一步規范課外活動(dòng)，防止課外活動(dòng)流于形式。
3、今后要進(jìn)一步研究課外活動(dòng)的內容和形式，使課外活動(dòng)更加符合我校學(xué)生實(shí)際需要和身心發(fā)展。
課外活動(dòng)總結4
一年級學(xué)生剛進(jìn)入小學(xué)學(xué)學(xué)習，雖然在幼兒園已學(xué)過(guò)部分拼音，但識字能力有限，但識字還很少，還不能夠自己閱讀課外讀物，需要指導及陪伴。在上學(xué)期，教師和家長(cháng)要多為他們讀故事，激發(fā)他們的閱讀興趣，下學(xué)期繼續激發(fā)他們的閱讀興趣，培養他們愛(ài)讀書(shū)的良好習慣。本學(xué)期初制定切實(shí)可行的計劃,設立了以下總體目標:加大閱讀量，開(kāi)拓閱讀面，激發(fā)閱讀激情，降低理解度，提高閱讀質(zhì)量，懂得選擇合適的書(shū)籍。
一、具體目標如下：
1、培養學(xué)生良好的閱讀意識和能力。在閱讀時(shí)間、形式、速度、方法、內容諸方面都能有較大的突破；
2、培養學(xué)生良好的閱讀習慣。采用多種方式引導學(xué)生獲得多種信息，獲得獨特體驗，在交流中張揚學(xué)生的閱讀潛能、語(yǔ)言表達力。
3、培養學(xué)生的智力水平。在語(yǔ)言得到豐富積累的同時(shí)，培養語(yǔ)感，發(fā)展思維，提高各學(xué)科的學(xué)習水平。
4、拓寬學(xué)生的知識面，幫助學(xué)生形成科學(xué)的認識論和世界觀(guān)。
5、把“閱讀教學(xué)”作為提高教師教學(xué)素質(zhì)的`重要手段。教師借助閱讀手段使自己成為學(xué)生學(xué)習的最好伙伴，最佳啟迪者和組織者。
二、具體措施：
對一年級的孩子來(lái)說(shuō)，目前是課外閱讀的第一階段。主要任務(wù)是宣傳動(dòng)員，初步進(jìn)行課外閱讀，激發(fā)一年級孩子的閱讀興趣，教給閱讀的初步方法。上學(xué)期：
以激發(fā)閱讀興趣為主要目的，采取有效的方法，激發(fā)學(xué)生的閱讀激情，喜歡上閱讀。
1、利用每星期的課外閱的課，給孩子們選擇繪本的小故事，聲情并茂地講成故事給他們聽(tīng)；2、積極尋求家長(cháng)的支持，向家長(cháng)宣傳動(dòng)員，提高家長(cháng)的認識；
3、借助家長(cháng)的力量，讓家長(cháng)在家也能盡量給孩子講故事，讓孩子逐漸喜歡上閱讀；
4、開(kāi)展拼讀小比賽，在學(xué)習拼音以后，教師可設計有趣的情景，讓孩子拼讀，在拼讀中加強認字的意識；
5、在這學(xué)期，初步教會(huì )學(xué)生簡(jiǎn)單的閱讀方法；
下學(xué)期：
1、在本學(xué)期的基礎上，繼續激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣；
2、讓每個(gè)學(xué)生買(mǎi)同一本適合他們閱讀的書(shū)，除此之外，可以讓每個(gè)學(xué)生選擇自己喜歡的一本書(shū)，讓他們自主閱讀；3、開(kāi)展小交流會(huì )，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)閱讀感受；4、開(kāi)展小故事會(huì )，評比“故事大王”；5、開(kāi)始寫(xiě)配圖日記；
6、期末進(jìn)行小結，評比讀書(shū)之星；
培養學(xué)生：1、喜歡閱讀，2、感受閱讀的樂(lè )趣。3、學(xué)習用普通話(huà)正確、流利地朗讀。4、借助讀物中的圖畫(huà)閱讀。5、結合上下文和生活實(shí)際猜讀陌生的詞句。在閱讀中注意積累語(yǔ)言。6、用拼音或文字夾拼音的形式把閱讀的感受寫(xiě)下來(lái)，獲得初步的情感體驗，字數開(kāi)始不具體做規定。7、閱讀速度每分鐘50至60字，讓學(xué)生養成良好的讀書(shū)習慣。同時(shí)還向學(xué)生推薦以下書(shū)目
《安徒生童話(huà)》、《格林童話(huà)》、《伊索寓言》、《一千零一夜》、《小學(xué)生日記起步》等。
總之，從一年級開(kāi)始培養起學(xué)生良好的閱讀習慣，讓他們喜歡閱讀，感受閱讀的興趣。并能借助讀物中的圖畫(huà)閱讀，在閱讀中積累詞語(yǔ)，感受閱讀的樂(lè )趣，感受祖國語(yǔ)言文字的無(wú)限魅力。通過(guò)近一年的閱讀訓練，學(xué)生逐漸養成了愛(ài)讀書(shū)，樂(lè )讀書(shū)的好習慣，學(xué)生的閱讀興趣需要不斷激發(fā)，各班老師為了呵護孩子對課外書(shū)的渴求，真是八仙過(guò)海各顯神通。還開(kāi)展古詩(shī)文誦讀比賽活動(dòng)，鼓勵學(xué)生博覽群書(shū)，從小養成愛(ài)讀書(shū)的習慣。
課外活動(dòng)總結5
切實(shí)提升學(xué)生的體育文化素養和身體健康水平，以此促進(jìn)學(xué)校校風(fēng)、學(xué)風(fēng)更加健康地發(fā)展，我校在xx體育冬季長(cháng)跑活動(dòng)中開(kāi)展了扎實(shí)有效的工作，現將相關(guān)工作總結如下：
一、加強組織領(lǐng)導，健全規章制度，用制度保證xx體育活動(dòng)順利實(shí)施
為了保證學(xué)生xx體育運動(dòng)方案的順利實(shí)施，我校成立了xx體育運動(dòng)領(lǐng)導小組，由校長(cháng)任組長(cháng)，體育老師為副組長(cháng)，班主任、其他任課教師組成的xx體育活動(dòng)領(lǐng)導小組，并且細化了各自的職責和具體要求。學(xué)校制定嚴格的規章制度和評價(jià)機制以及相應的活動(dòng)方案，并逐步逐項落實(shí)。
二、打造健康文化，傳播健康理念，用理念引領(lǐng)陽(yáng)關(guān)體育活動(dòng)開(kāi)展
為使每一位師生都能自覺(jué)地參加到陽(yáng)關(guān)體育活動(dòng)中來(lái)，充分享受運動(dòng)帶給生命的快樂(lè )。學(xué)校充分利用宣傳欄、校園網(wǎng)等各種宣傳工具和手段，大力宣傳陽(yáng)關(guān)體育運動(dòng)，廣泛傳播“健康第一”的思想，讓“每天鍛煉1小時(shí)，健康工作50年，幸福生活一輩子”，喚起全校師生對健康的關(guān)注。特別注意開(kāi)展豐富的教師體育娛樂(lè )活動(dòng)，用教室帶動(dòng)學(xué)生體育活動(dòng)的開(kāi)展，以此帶動(dòng)更多學(xué)生參與到xx體育活動(dòng)中。
三、強化規范管理，豐富活動(dòng)內容，用內容彰顯xx體育活動(dòng)的魅力
1、我校嚴格落實(shí)常規的要求，認真執行課程計劃，真正做到了開(kāi)齊、開(kāi)足、開(kāi)好每節體育課，確保全體師生每天體育活動(dòng)不少于一小時(shí)。杜絕了擠占體育課時(shí)的現象。保證所有學(xué)生都能按計劃參加體育活動(dòng)。
2、精心設計安排大課間活動(dòng)，突出特色。目前我校結合自身實(shí)際，充分調動(dòng)、正和現有資源，利用大課間開(kāi)展以空竹項目進(jìn)行鍛煉，保證了學(xué)生有充足的時(shí)間進(jìn)行鍛煉�；顒�(dòng)過(guò)程中，班主任積極配合做好學(xué)生的運動(dòng)輔導及安全監護，確保每天的鍛煉安全、有序、高效。
四、遵循科學(xué)規律，明確活動(dòng)主題，用主題催動(dòng)xx體育活動(dòng)的全面發(fā)展
為使我校xx體育活動(dòng)科學(xué)有序的進(jìn)行，我們按照教育局的要求，結合我校實(shí)際情況，推行xx體育主題月活動(dòng)，如冬季xx長(cháng)跑、冬季三項運動(dòng)和拔河比賽等活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng)，提高了鍛煉質(zhì)量，同時(shí)也拍養了學(xué)生的集體主義觀(guān)念，提高了學(xué)生的合作能力。
總之，通過(guò)系列xx體育活動(dòng)，我校廣大師生深深地體會(huì )到了“擁有健康才能擁有明天、熱愛(ài)鍛煉就是熱愛(ài)生命”的'內涵，進(jìn)一步樹(shù)立了全民體育、天天鍛煉、終身鍛煉的意識。xx體育活動(dòng)不僅有力地促進(jìn)我校體育工作，為學(xué)生身心的健康發(fā)展，打下了良好的基礎，而且極大地增強了學(xué)生團隊協(xié)作意識，磨練了學(xué)生的意志，陶冶了學(xué)生的道德情操。
課外活動(dòng)總結6
課外活動(dòng)是我校地一面旗幟，對于這方面受益的學(xué)生可以說(shuō)一生受益。根據需要我擔任學(xué)校的舞蹈社團的訓練工作，結合每周五的社團活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行訓練。
在班主任的配合下，我在一、三、年級選了45名隊員，三年級三人做領(lǐng)隊和小組長(cháng)。為了培養新的舞蹈學(xué)苗，我又在一年級選了20名新隊員，多數隊員隊舞蹈的動(dòng)作要領(lǐng)和隊形已基本掌握。
作為音樂(lè )教師，雖然我不是專(zhuān)業(yè)的舞蹈教師，但是我有一顆對舞蹈教學(xué)的熱心，有一顆對學(xué)生教育的熱心。為了讓舞蹈隊的孩子能夠學(xué)到更多、更新的知識，我利用休息時(shí)間，不斷學(xué)習研究舞蹈的編排和創(chuàng )意，努力提高自身的`業(yè)務(wù)水平。
由于各社團上課和休息時(shí)間的差異，我們總是在第一時(shí)間的調整練舞的時(shí)間。這樣不僅解決了大家時(shí)間上的沖突。而且更加合理的安排了時(shí)間。為進(jìn)一步學(xué)習新舞，創(chuàng )新舞蹈等方面提供了良好的時(shí)差。為廣大的會(huì )員提供一個(gè)交流和相互學(xué)習的平臺，讓大家在課余的時(shí)間能與志趣相投的同學(xué)共同切磋，共同進(jìn)步，共同成長(cháng)。
總結自己在活動(dòng)排練中，堅持做到以下幾點(diǎn):
第一，精選教材，難易適度，富有兒童情趣;
第二，示范準確，富有感染力;
第三，加強具體指導，及時(shí)糾正錯誤;
第四，練習時(shí)間適度，動(dòng)靜交替，形式多種多樣;
第五，教師給學(xué)生創(chuàng )造表演的機會(huì )，增加舞臺實(shí)踐經(jīng)驗，提高學(xué)生學(xué)習舞蹈的興趣，使之能持之以恒地學(xué)習下去。
今年六一我編排的舞蹈《鼓娃》獲得了團一等獎的好成績(jì)，
社團取得的成績(jì)都是所有演員們付出的辛勞。
存在的不足:男隊員的培養沒(méi)有時(shí)間落實(shí)，在今后的選人中我要留心各班級的男生，讓那些對音樂(lè )有興趣的男同學(xué)有機會(huì )得到鍛煉，讓他們在舞臺上有機會(huì )展示自己的風(fēng)采。
課外活動(dòng)總結7
時(shí)光流逝,轉眼又一個(gè)學(xué)年過(guò)去了。本著(zhù)貫徹國家教育方針，實(shí)施素質(zhì)教育的原則，使學(xué)生掌握知識技能，發(fā)展智力，形成個(gè)性品德的目的。我們的美術(shù)課外活動(dòng)小組能夠順利開(kāi)放。其主要目標就是對學(xué)生進(jìn)行審美教育，培養學(xué)生健康、正確的審美觀(guān)念，使他們具有高尚的思想情操，成為全面發(fā)展的社會(huì )人才。為了這目標的實(shí)現，我們注重在每節課中培養學(xué)生感受美、理解美、鑒賞美和創(chuàng )造美的能力。在這個(gè)學(xué)期的課外活動(dòng)小組活動(dòng)中,每一個(gè)學(xué)生都很積極努力,在繪畫(huà)水平和審美能力上都有很大的提高。同時(shí)，我從四方面總結了這學(xué)期美術(shù)課外活動(dòng)小組的教學(xué)體會(huì )：
一、切實(shí)的學(xué)習計劃
我們的課外活動(dòng)小組成立初，首先決定在每個(gè)班中選拔一些有一定繪畫(huà)才能的學(xué)生，讓他們利用課余時(shí)間接受繪畫(huà)方面的系統訓練；注重培養他們在繪畫(huà)上的創(chuàng )造能力和想象能力，以興趣引導他們對繪畫(huà)有一定的認識和感悟。
在課外活動(dòng)小組的活動(dòng)中,要特別注重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,尊重他們的個(gè)人創(chuàng )意,發(fā)揮繪畫(huà)特有的魅力,使學(xué)生在自己原有的基礎上有了長(cháng)足進(jìn)步和發(fā)展。
二、多樣的教學(xué)方法
在本學(xué)期的活動(dòng)中,我引入了想象繪畫(huà)和裝飾圖案設計這兩個(gè)比較有針對性的內容：一方面，學(xué)生對美術(shù)書(shū)中有關(guān)這類(lèi)的內容有了一個(gè)明確的認識；另一方面，讓他們從中體驗到繪畫(huà)的樂(lè )趣。
同時(shí)，我在教學(xué)中采用欣賞、模仿、添加、想象、創(chuàng )造等教學(xué)方法來(lái)激發(fā)學(xué)生的參與熱情，從而達到較好的教學(xué)效果。
三、長(cháng)足的奮斗目標
有人說(shuō),美術(shù)組活動(dòng)就應該以繪畫(huà)為主,培養學(xué)生繪畫(huà)能力和技巧。我覺(jué)得美術(shù)課外活動(dòng)小組的活動(dòng)應該在尊重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展基礎上,經(jīng)過(guò)教師的適當指導與培養,充分發(fā)揮每個(gè)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn),使其形成自身的特點(diǎn)。讓他們覺(jué)得在每次活動(dòng)中都很開(kāi)心,都有收獲。這才能讓學(xué)生樂(lè )于參與你課外活動(dòng)小組的活動(dòng)，才能真正溶入繪畫(huà)的興趣中去。
四、重視對學(xué)生學(xué)習方法的研究
加強教學(xué)中師生的.雙邊關(guān)系。既重視教師的教，也重視學(xué)生的學(xué)，確立學(xué)生的主體地位，改變教師是課堂教學(xué)中唯一主角的現象，提倡師生間的情感交流和平等關(guān)系。
教師鼓勵學(xué)生進(jìn)行綜合性與探究性學(xué)習。本學(xué)期將加強美術(shù)與其他學(xué)科的聯(lián)系，與學(xué)生生活經(jīng)驗的聯(lián)系，培養學(xué)生的綜合思維和綜合探究的能力。
重視對學(xué)生學(xué)習方法的研究，引導學(xué)生以感受、觀(guān)察、體驗、表現以及收集資料等學(xué)習方法，進(jìn)行自主學(xué)習與合作交流。
美術(shù)課外活動(dòng)小組的建立是很有意義的，他為許多喜歡美術(shù)的同學(xué)深入學(xué)習美術(shù)創(chuàng )造了一個(gè)平臺，增強了他們的美術(shù)素養，從而激發(fā)他們對美術(shù)學(xué)習的信心和決心。
20xx年12月
課外活動(dòng)總結8
本學(xué)期美術(shù)課外活動(dòng)小組師生共21人，自20xx年9月9日開(kāi)始至20xx年12月下旬，歷時(shí)4個(gè)月，完成作品20幅，最后在“誦讀經(jīng)典，傳承禮儀”元旦會(huì )上得到圓滿(mǎn)展示。本學(xué)期我們美術(shù)課外活動(dòng)小組以“我畫(huà)，我快樂(lè )”為口號，認真學(xué)習了超輕粘土和線(xiàn)描述生知識，并做了超多繪畫(huà)練習，現將基本狀況總結如下。
一、帶著(zhù)快樂(lè )學(xué)習。
每一個(gè)參加活動(dòng)小組的孩子都是帶著(zhù)快樂(lè )的情緒來(lái)學(xué)習的。不管是超輕粘土還是線(xiàn)描述生，孩子們都十分感興趣。這些學(xué)習材料和主題資料十分新奇，并貼近學(xué)生生活。
超輕粘土只是紙黏土里的一種，簡(jiǎn)稱(chēng)超輕土，捏塑起來(lái)更容易更舒適，更適合造型，且作品很可愛(ài)，在日本比較盛行，是一種興起于日本的新型環(huán)保、無(wú)毒、自然風(fēng)干的手工造型材料。之所以沒(méi)有選取橡皮泥作為手工材料是因為超輕粘土特性很好。它們超輕、超柔、超干凈、不粘手、不留殘渣；顏色多種，能夠用基本顏色按比例調配各種
顏色，混色容易，易操作；作品不需烘烤，自然風(fēng)干，干燥后不會(huì )出現裂紋；與其它材質(zhì)的結合度高，不管是紙張、玻璃、金屬、還是珠片都有極佳的密合度；作品完成后能夠保存4到5年不變質(zhì)不發(fā)霉；原材料容易保存，在快干的時(shí)候加一些水保濕，又能恢復原狀了。在我們制作超輕土作品時(shí)，學(xué)生都被這些鮮艷的色彩和生動(dòng)的造型深深吸引住了，他們都很開(kāi)心地捏玩。
我們的學(xué)生生活在城市，對都市風(fēng)景都十分熟悉，他們經(jīng)常去嘉定或者市區見(jiàn)到一些高樓大廈和公園，古鎮老街。四、五年級學(xué)生認知潛力和表現潛力都比較強，他們喜歡眼前這些美景，急于想表此刻畫(huà)紙上。畫(huà)一些有透視感的風(fēng)景寫(xiě)生對他們既是一種挑戰又是一種自我潛力的肯定，是他們有一種成就感的快樂(lè )。
二、教育價(jià)值。
低年級學(xué)生捏塑活動(dòng)本身是兒童進(jìn)行的游戲，也是一種創(chuàng )作活動(dòng)，他們捏塑不僅僅圖自我高興，并且宣泄自我的情感，隨意捏出困擾了他們的事件和問(wèn)題，也表達他們快樂(lè )的心緒和事物，捏塑活動(dòng)的作用在于透過(guò)宣泄使兒童心理得到平衡，促進(jìn)他們身心的和諧發(fā)展。捏塑活動(dòng)不僅僅促進(jìn)學(xué)生智力成長(cháng)，而且能夠增
加他們的認知潛力，培養他們的情感、心緒、性格、興趣和愛(ài)好，從而進(jìn)一步促進(jìn)健康成長(cháng)。
高年級學(xué)生透過(guò)欣賞線(xiàn)描作品，激發(fā)對線(xiàn)條的興趣，透過(guò)嘗試用不一樣材料畫(huà)線(xiàn)，讓同學(xué)們感受線(xiàn)的魅力，培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和審美意識。學(xué)生寫(xiě)生建筑、風(fēng)景，不僅僅滿(mǎn)足了他們當建筑和景觀(guān)設計師的心愿，同時(shí)也鍛煉了他們的寫(xiě)生潛力，對于激發(fā)學(xué)生將學(xué)到的美術(shù)知識運用于現代生活有著(zhù)重要好處。建筑和景觀(guān)設計的專(zhuān)業(yè)性很強，要求設計師有十分豐富的空間想象潛力和扎實(shí)的`繪圖潛力，能將的建筑和景觀(guān)造型美和使用功能展此刻圖紙上。線(xiàn)描述生主題利用學(xué)生對都市及風(fēng)景的喜愛(ài)為動(dòng)力進(jìn)行寫(xiě)生，有效的激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣和創(chuàng )作激情。
三、存在問(wèn)題分析反思及對策舉措。
1、泥工技法。透過(guò)觀(guān)察，我發(fā)現學(xué)生的觀(guān)察潛力都很強，對色彩的敏感度也很好，但是動(dòng)手潛力有些差，看到一個(gè)喜歡的事物卻很難表達出來(lái)。所以在練習階段，我給每個(gè)學(xué)生發(fā)放了橡皮泥，對照步驟進(jìn)行了制作，加強了按、壓、搓、團、疊加等技法的練習。
2、構圖。構圖指在有限的平面空間上，運用視覺(jué)形象設計構成新的視覺(jué)世界。它包含造型全部在畫(huà)面中的組合，即圖形構成的畫(huà)面。一些學(xué)生剛開(kāi)始作畫(huà)時(shí)，把握不好構圖比例關(guān)系，畫(huà)面總是偏上、偏下或者在某一個(gè)角落。構圖要突出主題，取景時(shí)不能過(guò)于雜亂，畫(huà)面要簡(jiǎn)潔、主次分明，對畫(huà)面主體的位置、方向，在畫(huà)面上要作合理的安排。所以，我單獨抽取一節課進(jìn)行了構圖的講解和不一樣構圖畫(huà)面的辨別，及練習時(shí)進(jìn)行矯正。
3、透視。街道、馬路、建筑房屋都是學(xué)生平時(shí)生活中所熟悉的環(huán)境，馬路、房屋側面墻體的平行及兩點(diǎn)透視現象對學(xué)生來(lái)說(shuō)并不陌生，但是他們網(wǎng)往往透視的角度找不準，畫(huà)出來(lái)的事物過(guò)于平面化。所以我在講授和演示透視畫(huà)法時(shí)，首先確定平行于畫(huà)面的建筑形狀，再確定視平線(xiàn)和視點(diǎn)，然后確定主要的消失線(xiàn)和垂直線(xiàn)，最后添加細節，并要求學(xué)生多做練習。
4、作品參展。這次作品完成之后，在校園內用KT版以“元旦書(shū)畫(huà)展”形式與書(shū)法藝術(shù)組合做展覽，效果良好。在展覽之前，優(yōu)秀作品已經(jīng)拍成電子版的，傳到未來(lái)網(wǎng)上的書(shū)畫(huà)頻道進(jìn)行交流。期望下個(gè)學(xué)期能在更多網(wǎng)站上進(jìn)行展示。
5、小組成員穩定性。本學(xué)期課外小組成立之初，每個(gè)班級感興趣的孩子都過(guò)來(lái)參加，人員很多達40多名，可之后隨著(zhù)學(xué)習難度加深，一些孩子逐漸放下，不來(lái)參加，最后每期退減到10名左右。這種組員的數量及按時(shí)來(lái)上課的不穩定性顯示出組織紀律的不嚴格。所以我決定對下學(xué)期參加課外小組的同學(xué)進(jìn)行考核篩選制，留下一些穩定和認真學(xué)習的組員，制定固定的時(shí)光和課堂紀律制度。
課外活動(dòng)總結9
為了更好地貫徹落實(shí)《學(xué)校體育工作條例》和《全民健身計劃綱要》，全面實(shí)施素質(zhì)教育和加強學(xué)校的社會(huì )主義精神文明建設，保證學(xué)生每天一小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間。此次活動(dòng)的開(kāi)展，受到了師生與家長(cháng)的歡迎，得到了社會(huì )的廣泛關(guān)注，收到了良好的效果和社會(huì )反響。
一、統一思想，提高認識
課間體育活動(dòng)是在課間操基礎上發(fā)展起來(lái)的一種學(xué)校體育活動(dòng)形式，是對傳統課間操的繼承和發(fā)展，它比課間操的時(shí)間長(cháng)，活動(dòng)內容豐富，組織形式靈活，深受學(xué)生喜愛(ài)的體育活動(dòng)。隨著(zhù)課時(shí)計劃的調整，學(xué)生在校時(shí)間縮短，開(kāi)展學(xué)校體育工作在時(shí)間上受到一定影響，很難保證每天一小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間，我們把目光轉向課間操改革上來(lái)，實(shí)行大課間體育活動(dòng)，將原課間操時(shí)間延長(cháng)，充實(shí)內容，拓寬課間操的教育功能，提高鍛煉身體的價(jià)值。在學(xué)校的每一天工作中，只有課間操是全校性的有組織、有領(lǐng)導的集體活動(dòng)，如果能充分地利用這一固定時(shí)間，科學(xué)地安排活動(dòng)內容，靈活組織，將對學(xué)生的身心健康發(fā)展，全面提高學(xué)生素質(zhì)具有很重要的作用。
課間體育活動(dòng)是我國各地區近期新興起來(lái)的一項全校性的活動(dòng)。有比較成功的經(jīng)驗，我們進(jìn)一步統一了思想，提高認識。期初，我們根據實(shí)際情況制定了活動(dòng)方案，領(lǐng)導詳細地審閱了方案，并給予了大力的支持和合理化的建議。為大課間活動(dòng)的順利開(kāi)展提供了有效的保障。
二、學(xué)校重視，群策群力
體育大課間活動(dòng)得到了領(lǐng)導的高度重視，成立了組織管理系統。領(lǐng)導、少先隊、班主任、體育組全員參與，體育骨干學(xué)生密切配合，多次例會(huì )研究，到教師、學(xué)生家長(cháng)中征求意見(jiàn)，制定了適合我校特點(diǎn)的體育大課間活動(dòng)方案，科學(xué)系統地組織安排了體育大課間活動(dòng)方案，做到了集思廣益，群策群力。
三、百花齊放，各具特色
本次活動(dòng)讓我們驚喜地看到，我校能夠本著(zhù)以學(xué)生為中心，發(fā)揮大課間體育活動(dòng)多功能作用，“以活動(dòng)促德”，“以活動(dòng)輔智”，“以活動(dòng)鍵體”，“以活動(dòng)審美”為目的，貫徹大課間體育活動(dòng)原則，正確處理體育活動(dòng)中各種矛盾的關(guān)系，為提高大課間體育活動(dòng)質(zhì)量提供了重要保證，集中體現在以下幾個(gè)特點(diǎn)。
1、教育性
大課間體育活動(dòng)既是對學(xué)生進(jìn)行教育的內容，也是對學(xué)生進(jìn)行素質(zhì)教育的`手段，不管是創(chuàng )編校本操，還是開(kāi)展各種活動(dòng)，都能夠發(fā)揮大課間體育活動(dòng)對促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，向學(xué)生進(jìn)行素質(zhì)教育的多種功能。
2、科學(xué)性
能夠遵循少年兒童身心發(fā)展規律，科學(xué)合理地安排運動(dòng)負荷，身體得到適宜的鍛煉，心理得到恰當的調節�；顒�(dòng)時(shí)間基本都在25-30分鐘，運動(dòng)量適當。音樂(lè )的選擇具有時(shí)代感，符合青少年的心理發(fā)展特點(diǎn)。
3、目的性
能根據我校體育工作計劃，選擇大課間體育活動(dòng)的內容，做到有的放矢，目的明確。
4、針對性
能根據學(xué)校實(shí)際，有針對性的開(kāi)展大課間體育活動(dòng)。針對學(xué)生的年齡、性別、健康狀況、技能水平、場(chǎng)地器材、氣候條件等實(shí)際情況來(lái)選擇內容，做到了因人而異，因地制宜。
5、群體性
大課間體育活動(dòng)要面向全體學(xué)生，更要體現師生全員參與。教師參與到活動(dòng)當中，與學(xué)生共同活動(dòng)，使全體師生都能從中受益。
6、創(chuàng )新和特色性
本次大課間活動(dòng)，反映了現代體育的發(fā)展成果，創(chuàng )造了有活力，富有新鮮感的內容，具有鮮明的時(shí)代感。形成了具有我校的特點(diǎn)和特色緊扣主題的大課間體育活動(dòng)。音樂(lè )健康向上，催人奮進(jìn)，使大課間體育活動(dòng)與音樂(lè )伴奏渾為一體，體現了當代小學(xué)生在操場(chǎng)上健康活潑，積極向上的良好精神風(fēng)貌。
課外活動(dòng)總結10
為了培養學(xué)生的創(chuàng )新精神與實(shí)踐能力，豐富學(xué)生的課余生活，開(kāi)拓學(xué)生視野，提高學(xué)生的非智力因素。全面推進(jìn)素質(zhì)教育，開(kāi)創(chuàng )教育教學(xué)改革的新局面。為了激發(fā)學(xué)生參加活動(dòng)的愿望和要求，提高學(xué)生參與的積極性和自覺(jué)性，使他們具有自覺(jué)接受教育和鍛煉的最佳心理狀態(tài)，使學(xué)生每次參加活動(dòng)都能既滿(mǎn)足各自需要，樂(lè )意參加，又確實(shí)增長(cháng)見(jiàn)識，有所得益。結合我校的實(shí)際情況，本期的課外活動(dòng)開(kāi)展情況如下：
一、活動(dòng)課程設置：
根據我校的實(shí)際情況，本著(zhù)“活動(dòng)應豐富多彩，富有吸引力；充分發(fā)揮學(xué)生的`積極主動(dòng)性；課堂教學(xué)和課外活動(dòng)互相配合，互相促進(jìn)；符合學(xué)生的年齡特征，照顧學(xué)生的興趣和特長(cháng)；因地、因校制宜”的五大原則。根據學(xué)生的年齡特征、心理特征及興趣愛(ài)好，低段組課程設置如下：
1。體育游戲；
2。跳繩；
3球類(lèi)；
4口語(yǔ)交際；
5。美術(shù)、手工實(shí)踐（以繪畫(huà)、折紙為主）
6。書(shū)法；
7。信息技術(shù)；
8數學(xué)樂(lè )園；
9少兒舞蹈；
10快樂(lè )英語(yǔ)
注：《口語(yǔ)交際》與《數學(xué)樂(lè )園》交叉進(jìn)行。
高段組課程設置如下：
1。藍球；
2。羽毛球；
3。田徑；
4。跳繩；
5。棋類(lèi)（以五子棋為主）；
6文學(xué)習作與欣賞（創(chuàng )作理論與實(shí)踐）；
7。美術(shù)、手工實(shí)踐（以繪畫(huà)、剪紙為主）；
8。書(shū)法；
二、活動(dòng)時(shí)間安排：每天下午4：05教師組織學(xué)生4：15活動(dòng)開(kāi)始
5：00活動(dòng)結束（打掃清潔）
星期三低段組集中活動(dòng)高段組分組活動(dòng)
星期四低段組分組活動(dòng)高段組集中活動(dòng)
星期五低段組集中活動(dòng)高段組分組活動(dòng)
課外活動(dòng)總結11
20xx-20xx學(xué)學(xué)年度我校為發(fā)展學(xué)生藝術(shù)興趣和特長(cháng)，繼續積極開(kāi)展了第二課堂活動(dòng)，素描是學(xué)校實(shí)施此項活動(dòng)的重要途徑之一。通過(guò)素描的學(xué)習，讓學(xué)生運用科學(xué)技術(shù)的知識為自己的想象添上一幅翅膀，在制作的過(guò)程中鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。通過(guò)本學(xué)期的學(xué)習，我發(fā)現，在教學(xué)活動(dòng)中以學(xué)生為主體，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，保護學(xué)生的創(chuàng )作欲，更能讓學(xué)生快樂(lè )地學(xué)好繪畫(huà)。
一、充分調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習興趣，引導學(xué)生自主學(xué)習。
這種探索學(xué)習素描的方式，經(jīng)常會(huì )產(chǎn)生良好的教學(xué)效果，使同學(xué)們能真正了解素描這一門(mén)傳統而又不乏活力的藝術(shù)，并真正做到在興趣中學(xué)習藝術(shù)，感受藝術(shù)。
二、正確評價(jià)學(xué)生作品，幫助學(xué)員養成良好的學(xué)習習慣。
我認為對高一學(xué)生的素描教學(xué)并不是要把他們培養成美術(shù)家，而是在學(xué)習過(guò)程中陶冶情操，培養學(xué)生的審美能力和對藝術(shù)的熱愛(ài)，并幫助學(xué)生養成良好的學(xué)習習慣。因此我們首先了解學(xué)生的基礎，尊重他們的思維表現特點(diǎn)進(jìn)而理解學(xué)生的作品。在評價(jià)學(xué)生的的作業(yè)時(shí)，不能以畫(huà)家的標準來(lái)評價(jià)。而是要看在畫(huà)中是否真實(shí)反映他們的內心感受，是否有獨特性，新穎的表現。
學(xué)生對于素描的理解，遠不如專(zhuān)業(yè)畫(huà)家那么深刻，對于表現的水平絕對不可能和他們一樣，因為他們所表現的作品多半是直覺(jué)與想象的綜合，只有隨著(zhù)年齡增長(cháng)，知識的積累，技巧的提高，才能漸漸使其變?yōu)橹庇X(jué)與理解的再現，才有可能變?yōu)橹鲃?dòng)的再創(chuàng )作。也只有了解學(xué)生的內心世界，尊重學(xué)生的認知規律，才能正確評判他們的作品。
首先要求在課外活動(dòng)中學(xué)會(huì )欣賞美，學(xué)會(huì )發(fā)現美。有良好的.觀(guān)察力是創(chuàng )作優(yōu)秀作品的基礎，也是我們教學(xué)目的之一。生活中的美無(wú)處不在，只是我們缺乏觀(guān)察力。在本學(xué)期，我也十分注重學(xué)生的寫(xiě)生訓練，通過(guò)在校門(mén)口的果園及植物園寫(xiě)生，在很大程度上調動(dòng)了學(xué)生的美術(shù)學(xué)習興趣，并及大提高了學(xué)生的觀(guān)察能力，也使學(xué)生在學(xué)習中養成了仔細、嚴謹的學(xué)習習慣。構思非常豐富多彩，學(xué)生發(fā)揮想象創(chuàng )作未來(lái)的一切，也具有了科學(xué)性。造型很新穎，具有時(shí)代性。色彩也非常鮮艷，具有了多樣性。
總之，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的課外活動(dòng)，學(xué)生的繪畫(huà)水平有了很大進(jìn)步，并能夠自覺(jué)積極的進(jìn)行自我訓練，但在后期，有個(gè)別學(xué)員出現浮躁或自滿(mǎn)的情緒，在下學(xué)期的活動(dòng)中應當作為一項重要內容做好預防和引導工作，讓學(xué)生進(jìn)一步端正學(xué)習態(tài)度，爭取更大進(jìn)步。
課外活動(dòng)總結12
在知道要舉行韻律操比賽的時(shí)候，心里不禁有一些緊張。因為我做不好，肢體不協(xié)調，有的時(shí)候動(dòng)作還做的有點(diǎn)快。這要怎么辦呢？只能靠練習。在空閑時(shí)間，努力的練習著(zhù)動(dòng)作。盡量讓動(dòng)作標準。
但在比賽中，不僅要老師做的好，小朋友們也要做的好才行。所以在上課之余帶著(zhù)我們班上的小朋友們來(lái)到操場(chǎng)上訓練著(zhù)，看著(zhù)小朋友們在陽(yáng)光下通紅的臉，額頭上細密的.汗水，我心里也不好受，可是為了比賽，一切都是值得的。
在一天天的訓練下，小朋友們一天比一天表現好�？粗�(zhù)他們的變化，心情也變好了。但光操做的好，還是不夠的。那么還需要什么呢？需要隊列，整齊的隊列。我將小朋友們分成四隊，按地上的紅點(diǎn)站好�？芍皇钦竞眠�不行，還需要入場(chǎng)，踏著(zhù)步排成整齊的隊列入場(chǎng)。這無(wú)疑對于小朋友們來(lái)說(shuō)，是很困難的。想要小朋友們學(xué)會(huì )，辦法只有一個(gè)，那就是不斷的練習訓練。
在一天天的訓練下，時(shí)間也在不知不覺(jué)的流逝著(zhù)。很快便來(lái)到了比賽的時(shí)刻，排好隊等待著(zhù)入場(chǎng)�？粗�(zhù)小朋友們開(kāi)心的笑臉，只覺(jué)得這一刻空氣都如此清新。
到我們班了，小朋友們邁動(dòng)著(zhù)小腳，踏起了步進(jìn)入了場(chǎng)地。開(kāi)始做操了，小朋友們表現的都很好，認真的做起了操。只是領(lǐng)操的我由于太緊張了，節奏有點(diǎn)快，但動(dòng)作還比較標準。
結束了，做操結束了，帶領(lǐng)著(zhù)小朋友們來(lái)到一邊休息�？粗�(zhù)小朋友們疲憊的眼神，我不停的鼓勵著(zhù)幼兒。我們是最棒的，你們都很棒。在回到班級時(shí)，讓小朋友們喝水休息�？粗�(zhù)他們，什么都已不重要了。重在參與，不是嗎？只要他們開(kāi)心，便已足夠了。
課外活動(dòng)總結13
xxx總占地面積1.5萬(wàn)平方米，在校學(xué)生768人，教職工104人。學(xué)�，F為北京市科技示范校、北京市鄉村校外活動(dòng)站、北京市少年波音航校、秉承辦“規范+特色”學(xué)校，育“合格+特長(cháng)”學(xué)生”的辦學(xué)理念。在王亞民校長(cháng)的帶領(lǐng)下，學(xué)校不斷完善學(xué)生綜合素養教育，從最初的五組四隊個(gè)別參與，到現在的33個(gè)社團小組全員參與，不僅擴大了孩子們的興趣愛(ài)好，更為他們的成長(cháng)搭建了五彩的舞臺！
一、注重管理 促進(jìn)課外教育的開(kāi)展
�。ㄒ唬┙M織管理
為了做好學(xué)校課外教育工作，學(xué)校成立了以校長(cháng)為首，全體教師共同參與的課外教育三級管理體系。
領(lǐng)導組：總體目標制定與規劃
組長(cháng)：xxx (校長(cháng))總體負責 組員：xxx(總務(wù)副校長(cháng)) 后勤保障 xxx(教學(xué)副校長(cháng))學(xué)科滲透與課題研究 xxx(副書(shū)記) 特色項目與專(zhuān)項活動(dòng) 協(xié)調組：協(xié)調時(shí)間、場(chǎng)地與物質(zhì)材料 組長(cháng)：xxx(教務(wù)主任)
組員：xxx(教務(wù)副主任) xxx(德育副主任) 執行組： 全體教職工落實(shí)與實(shí)施
課外教育三級管理體系，在把握我校課外教育發(fā)展方向的同時(shí)也很好的保障了課外教育在日常工作中的落實(shí)。
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“制度為先，以制導行”是我校的管理理念之一，在課外教育方面，我們也同樣非常重視制度的建設。根據教師的實(shí)際情況，我校先后制定了《xxx課外輔導員認定制度》、《xxx課外輔導員職責》、《xxx課外教育經(jīng)費保障制度》等制度。通過(guò)這些制度，激勵調動(dòng)教師對課外教育工作的積極性。如每學(xué)年獎勵成績(jì)突出的課外教育輔導員；評優(yōu)、評級、評職時(shí)，在同等條件下優(yōu)先考慮優(yōu)秀課外輔導員等。
xxx課外教育工作制度一覽表
�。ㄈ┗顒�(dòng)管理
結合學(xué)校的教師和學(xué)生情況，學(xué)校課外教育領(lǐng)導小組經(jīng)過(guò)多次研討，制定了20xx至20xx年3年課外教育工作規劃。規劃以“全員參與，突出特色”為理念，通過(guò)學(xué)科性活動(dòng)、主題研究性活動(dòng)和常規實(shí)踐活動(dòng)為途徑，依托學(xué)�，F有的“中國科協(xié)資源中心”建設，開(kāi)展 “愛(ài)水社團”“航模社團”、“氣象社團”、“機器人社團”等課外活動(dòng)組別。依托教委“六大工程”和體育藝術(shù)特色工作，開(kāi)展了閱讀、習作、寫(xiě)字、足球、跳繩、合唱、繪畫(huà)、剪紙等多學(xué)科的課外活動(dòng)組別�，F學(xué)校共有各類(lèi)組別40個(gè)，實(shí)現了在實(shí)施規劃的過(guò)程中，根據計劃逐步完成整體規劃的目標。同時(shí)教師們通過(guò)研究實(shí)踐與總結，在課外教育理念與實(shí)踐方面積累了大量的經(jīng)驗，使我校的課外教育水平得到大幅度提高。
表達與閱讀組由24個(gè)班主任承擔，每周一、三活動(dòng)。
二、加強保障 強化課外教育的落實(shí)
�。ㄒ唬⿴熧Y保障
經(jīng)過(guò)不斷的.實(shí)踐與培訓，學(xué)�，F已形成一支以本校教師為骨干的課外教育教師梯隊。為了不斷提高學(xué)校課外教師的輔導水平，學(xué)校不斷加大對教師的培訓力度，積極讓教師們參加課外教育方面的培訓進(jìn)修交流。撐近兩年來(lái)共有18人次參加各類(lèi)課外教育培訓，總投入近5.4萬(wàn)元。航�；顒�(dòng)指導教師xxx、機器人活動(dòng)指導教師xxx、聲樂(lè )指導xxx、足球指導教師xxx、表達與閱讀教師xxx等已成為我校及至縣級骨干課外輔導教師。
在做好自己教師培訓的同時(shí)，我們也聘請一些專(zhuān)家級教師到校作指導，如北京足球隊的專(zhuān)業(yè)教練，航模專(zhuān)家等到校為學(xué)生指導，北京師范大學(xué)，青少年科技活動(dòng)專(zhuān)家劉英健等。
�。ǘ┪镔|(zhì)保障
作為一所農村小學(xué)，學(xué)校并沒(méi)因為學(xué)校地處農村而放低物質(zhì)條件基礎。學(xué)�，F有各類(lèi)專(zhuān)室11個(gè)，其中課外教育專(zhuān)室6個(gè)，校園氣象站一座，可觀(guān)測環(huán)境溫度、環(huán)境濕度等9項氣象內容。水資源科普實(shí)踐活動(dòng)室2個(gè)，可同時(shí)供50人開(kāi)展水質(zhì)檢測、淡水模型、節水實(shí)驗等20余項實(shí)踐活動(dòng)。學(xué)生課外活動(dòng)所需要的必備用具，器材學(xué)校更是全力支持。有了這些物質(zhì)保障，我們的孩子也獲得了自我展示才能的機會(huì )。
�。ㄈ┵Y金保障
為了落實(shí)課外教育規劃，實(shí)現課外教育的目標，學(xué)校每年都將課外教育納入到學(xué)校開(kāi)支計劃，實(shí)行專(zhuān)款專(zhuān)用制度。20xx、20xx年，學(xué)校在課外教育專(zhuān)項款項上共投入三十余萬(wàn)余元。
�。ㄋ模┥鐣�(huì )資源保障
在有效利用校內資源的同時(shí)，學(xué)校也積極拓展校外資源的利用，先后與中國科協(xié)與北京師范大學(xué)等14家市、縣級單位形成資源單位關(guān)系，并聘請相關(guān)專(zhuān)家參與學(xué)校校外課外指導，組織學(xué)生開(kāi)展各類(lèi)課外教育活動(dòng)。
課外活動(dòng)總結14
一學(xué)期以來(lái)，本班的語(yǔ)文學(xué)科課外活動(dòng)，有得也有失�，F將本學(xué)期的班級課外活動(dòng)情況總結如下：
一、指導思想
當前，課外活動(dòng)越來(lái)越被眾多的學(xué)校與教師所重視，因為實(shí)踐證明，課外活動(dòng)是實(shí)施全面素質(zhì)教育的重要途徑。學(xué)生的課外活動(dòng)，是對課堂學(xué)習的延伸，可以豐富學(xué)生精神生活，陶冶情操，可以使學(xué)生學(xué)到多種新鮮知識，有助于培養興趣和愛(ài)好，發(fā)展學(xué)生的智能。
二、開(kāi)展工作情況及效果總結
1、充分發(fā)揮班干部的作用。在班上成了各類(lèi)課外活動(dòng)興趣小組，在不違背學(xué)�；顒�(dòng)安排的情況下，讓學(xué)生做自己的主人，學(xué)生自己決定活動(dòng)內容，自行組織活動(dòng)，起到鍛煉學(xué)生組織能力的作用，也讓學(xué)生在平時(shí)的課外活動(dòng)中豐富了自己的知識。從本學(xué)期的`工作來(lái)看，班干成員還有部分不會(huì )工作，心情急切，但方法、措施過(guò)于簡(jiǎn)單，不易于學(xué)生的接受，在下學(xué)期的工作中，還要著(zhù)重抓好這一部分工作。
2、書(shū)法、美術(shù)方面。本學(xué)期學(xué)校開(kāi)展了書(shū)法繪畫(huà)比賽，我重在提高學(xué)生的審美鑒賞能力，并通過(guò)活動(dòng)培養和選拔一些有書(shū)法美術(shù)特長(cháng)的學(xué)生，發(fā)展學(xué)生的特長(cháng)。本班的幾名學(xué)生在繪畫(huà)、鑒賞等方面有了很大的進(jìn)步。
3、開(kāi)展的課外活動(dòng)時(shí)，活動(dòng)內容上做到了盡量豐富一些，并根據學(xué)生的實(shí)際選擇多樣的方式，用競賽、比拼的方式進(jìn)行，使學(xué)生更有興趣參加課外活動(dòng)。
4、努力的建立與第一課堂緊密配合的學(xué)科小組，如開(kāi)展語(yǔ)文閱讀興趣小組等。把課外活動(dòng)作為教育的第二陣地，對學(xué)生進(jìn)行了集體主義觀(guān)念教育，收到了良好的效果。
5、始終把安全工作放在首位，在本學(xué)期的課外活動(dòng)過(guò)程中的沒(méi)有發(fā)生學(xué)生安全事故。
總之，在本學(xué)期的工作中，取得了一定的成績(jì)，但還存在很多不足，下學(xué)期，我將揚長(cháng)避短，把班級課外活動(dòng)搞的更有特色，讓班級課外活動(dòng)發(fā)揮出獨特的優(yōu)勢，為教育教學(xué)推波助瀾。
課外活動(dòng)總結15
課外體育活動(dòng)是實(shí)現學(xué)校體育目的任務(wù)的重要組織成形式，也是增強體質(zhì)發(fā)展個(gè)性重要途徑之一，為提高大學(xué)生參加課外體育活動(dòng)的效果，本文著(zhù)重調查研究了大學(xué)生課外體育活動(dòng)興趣與動(dòng)機，探索一系列措施，為在高校普及課外體育活動(dòng)提供參考。
�。保芯繉ο笈c方法
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本文隨機抽取普通高校男女大學(xué)生２０００人，進(jìn)行了問(wèn)卷測評，有效回收率９４．５％。
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采用問(wèn)卷調查法，文獻資料分析法，座談法和基本常規統計法。
�。玻疁y試結果的研究與分析
�。玻贝髮W(xué)生參加課外活動(dòng)的動(dòng)機與分析
課外體育活動(dòng)機是直接推動(dòng)學(xué)生進(jìn)行課外鍛煉的一種內在力理：
從對學(xué)生課外體育活動(dòng)機的調查來(lái)看，男生排列在前四位的動(dòng)機是增強體質(zhì)（占４６．１９％）強壯體格（占１４．９３％），發(fā)展個(gè)性，尋求心理平衡（占１１．９２％）。女性排列在前四位的動(dòng)機是豐富生活情趣（占１８．２６％），健美體型（占１６．３５），發(fā)展個(gè)性，尋求心理衡（占１１．４１％），調查結果表明：男女生參加課外體育活動(dòng)的動(dòng)機多集中在增強體質(zhì)，豐富生活情趣及強壯體格，健美體型方面。這與學(xué)生的自身需要有著(zhù)密切的聯(lián)系同時(shí)還說(shuō)明學(xué)生已認識到了體育的`價(jià)值和功能，這正是他們參加課外活動(dòng)的主要原因。
�。玻泊髮W(xué)生參加課外活動(dòng)興趣分析與研究
從學(xué)生課外體育活動(dòng)項目的選擇來(lái)看，男生排列前三位項目是藍球（２７．８％），足球和健身運動(dòng)（１８．４％），排球（１２．１％），合計占５８．３％，女生排列在前三位的項目是：形體健美（３１．４％），藍球球（１４．５％），中長(cháng)跑（１３．８％），合計占５９．７％，這表明男女生體育興趣的穩定趨于明顯集中，女生的興趣穩定性略高于男生。項目的選擇上，男女生大都選擇有明顯的健身性、健美性、趣味性?shī)蕵?lè )性?xún)热荨?/p>
�。玻硨W(xué)生參加課外體育活動(dòng)出勤率分析
從一個(gè)學(xué)期三次隨機抽樣（見(jiàn)表２）得出，一年級學(xué)生參加課外活動(dòng)出勤率最高，其次是二年級、三年級，出勤率最低的是四年級，其原因是：一年級學(xué)生剛進(jìn)入大學(xué)，對新的體育學(xué)習環(huán)境、內容、手段和要求等各方面處于了解好奇之中，比如，對完成大學(xué)體育必修課程沒(méi)有把握，擔心體育“達標”是否能通過(guò)等，所以參加與頻數呈最高狀態(tài)。二年級學(xué)生相對于處于穩定階段。三年級學(xué)生則由于結束了兩年的系統體育教學(xué)之后，無(wú)任何督促與壓力，所以出勤率明顯下降，四年級學(xué)生由于專(zhuān)業(yè)課程負擔較重每學(xué)期有一半時(shí)間要下到附屬醫院實(shí)習，故參加體育活動(dòng)受到時(shí)間限制，出勤率最低。
�。�、提高學(xué)生課外體育活動(dòng)超味性，實(shí)效性的主要措施。
�。ǎ保┦紫雀鶕䦟W(xué)生興趣愛(ài)好，自由選擇內容進(jìn)行相對穩定的活動(dòng)方式。為此，我們確定了籃球、排球、足球、羽毛球、乒乓球、體操、武術(shù)、健美操、田徑（含達標）為活動(dòng)內容。由學(xué)生自己根據興趣愛(ài)好與特長(cháng)自由選擇。
�。ǎ玻┰谖覀兊慕虒W(xué)改革和教材的編寫(xiě)中，要兼顧到學(xué)生體育活動(dòng)興趣趨向于健身健美運動(dòng)和娛樂(lè )性運動(dòng)的特點(diǎn)。選編一些學(xué)生直接感興趣的教材內容。對普遍受到學(xué)生喜愛(ài)的娛樂(lè )性運動(dòng)，學(xué)校體育教研室應協(xié)同學(xué)生會(huì )，團委等部門(mén)，利用節假日和課余時(shí)間，盡可能多組織一些這類(lèi)活動(dòng)和競賽。
�。ǎ常┰谧フn外活動(dòng)同時(shí)，結合達標項目舉行小型多樣的單項比賽，對早操，院代表隊訓練進(jìn)行齊抓共管，做到統籌兼顧，全面提高，我院達標率自９０年至今均保持在９５％以上，其中優(yōu)秀率達３５％左右，連續三年被評為省達標優(yōu)秀單位。在早操、課外活動(dòng)形成了自己的特色，８９年至９４年被省教發(fā)，省體委授予群體工作先進(jìn)單位。
�。矗Y論與建議
�。ǎ保┐髮W(xué)生課外體育活動(dòng)興趣和動(dòng)機富有明顯的社會(huì )性，更服從于未來(lái)社會(huì )主義建設事業(yè)的需要，生活的職業(yè)志向和抱負成了他們學(xué)習的主要動(dòng)力。
�。ǎ玻┘訌娬n外活動(dòng)的組織工作，學(xué)生輔導員班主任、特別是體育教師在課外體育活動(dòng)中，加強組織及輔導工作。在早操，課外活動(dòng)起核心作用，加強高年級學(xué)生課外活動(dòng)管理工作。
�。ǎ常⿲W(xué)校還應從實(shí)際出發(fā)，積極創(chuàng )造條件，改善運動(dòng)場(chǎng)地，器材設備和衛生條件，為學(xué)生創(chuàng )造一個(gè)良好的鍛煉環(huán)境，以激發(fā)學(xué)生的鍛煉動(dòng)機和興趣，使其逐步養成經(jīng)常鍛煉的好習慣。
�。ǎ矗┮瓿稍黾訉W(xué)生體質(zhì)的任務(wù)，僅靠每周９０分鐘的體育課教學(xué)是遠遠不夠的，需要通過(guò)開(kāi)展一系列豐在的課外體育活動(dòng)才能得以實(shí)現。
�。ǎ担⿲W(xué)校體育的改革需要我們重新認識學(xué)校課外體育活動(dòng)的重要地位，隨著(zhù)體育走向世界，面向未來(lái)，社會(huì )主義建設發(fā)展以及人們文化經(jīng)濟、生活的改變和變化，終生體育之思想被人們所重視，尤其是是把培養學(xué)生“體育能力”作為學(xué)校體育目標的重要內容之一。隨著(zhù)學(xué)校體育改革的不斷深化，學(xué)校課外體育活動(dòng)將成為學(xué)校體育自身的“大課堂”，課堂９０分鐘完成不了的任務(wù)以及學(xué)校各種任務(wù)將在課外體育活動(dòng)過(guò)程中得到最大限度的彌補和完成。課外體育活動(dòng)作為學(xué)校體育的“正業(yè)”，將為學(xué)校體育以及整個(gè)學(xué)校注入新的生機和活力。
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