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體育游戲活動(dòng)總結（通用11篇）
總結是事后對某一階段的學(xué)習或工作情況作加以回顧檢查并分析評價(jià)的書(shū)面材料，它可以提升我們發(fā)現問(wèn)題的能力，讓我們抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)總結吧。我們該怎么寫(xiě)總結呢？下面是小編整理的體育游戲活動(dòng)總結，僅供參考，歡迎大家閱讀。
體育游戲活動(dòng)總結 篇1
戶(hù)外活動(dòng)的開(kāi)展是增強幼兒體質(zhì)、提高幼兒健康水平的重要手段之一。學(xué)齡前階段幼兒身體生長(cháng)發(fā)育迅速，可塑性大，身體各器官的系統尚未發(fā)育完善，身體形態(tài)結構沒(méi)有定型。為此，根據幼兒生長(cháng)發(fā)育規律，充分利用戶(hù)外的日光、空氣、水等自然因素作適當鍛煉，對提高幼兒各系統、各器官的生理機能和發(fā)展幼兒個(gè)性、促進(jìn)幼兒身心健康起到較大作用。
本學(xué)期我們進(jìn)行的戶(hù)外活動(dòng)不僅發(fā)展了幼兒的身體體育素質(zhì)，還培養了幼兒的體育精神，學(xué)習和了解了民族游戲的內容，促進(jìn)幼兒對滿(mǎn)族文化的認識和對本民族文化的喜愛(ài)之情。根據本班戶(hù)外活動(dòng)情況總結如下幾個(gè)方面：
一．活動(dòng)目標的完成
戶(hù)外活動(dòng)的內容豐富多彩，有沙包，跳繩等體育器械活動(dòng)，還有大型玩具，隔人追跑，丟手絹，螞蟻鉆洞體育游戲的開(kāi)展，以及跳房子，兩人三足，夾獸跳等滿(mǎn)族體育游戲的融入，不僅豐富了幼兒的戶(hù)外活動(dòng)，還鍛煉了幼兒的體育素質(zhì)，增強了體魄，弘揚了滿(mǎn)族文化的傳承。
目標基本完成，培養了幼兒的身體協(xié)調能力，小朋友間的'合作協(xié)助精神，還有對集體的榮譽(yù)感，使幼兒全面發(fā)展。
二．收獲與分享
經(jīng)過(guò)本學(xué)期的戶(hù)外體育游戲的學(xué)習與鍛煉，幼兒了解了簡(jiǎn)單的滿(mǎn)族體育游戲知識，能玩幾種簡(jiǎn)單的滿(mǎn)族游戲，傳承了民族體育文化。在戶(hù)外活動(dòng)中，幼兒互相學(xué)習，互相配合，促進(jìn)了幼兒間的友誼，培養了幼兒的分享與合作精神，懂得了謙讓?zhuān)龠M(jìn)了幼兒間的友好感情。游戲過(guò)程中，幼兒還懂得了謙讓?zhuān)却�，以及秩序感的培養。在戶(hù)外活動(dòng)中，培養了幼兒的身體協(xié)調能力，快速反應能力，雙腳跳，單腳跳，等簡(jiǎn)單的動(dòng)作練習。促進(jìn)了幼兒的體育運動(dòng)能力與素質(zhì)，為促進(jìn)幼兒全面發(fā)展做鋪墊。
三．不足與改進(jìn)
本學(xué)期的戶(hù)外活動(dòng)中，還有許多的不足與需要改進(jìn)的地方，活動(dòng)的種類(lèi)還需要豐富，多增加一些幼兒喜歡的，形式多樣的戶(hù)外活動(dòng)。其次，在戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間上還需要多給與幼兒一點(diǎn)時(shí)間，這學(xué)期有時(shí)候天氣寒冷戶(hù)外時(shí)間沒(méi)有過(guò)多。最后可以多增加一些滿(mǎn)族游戲，培養幼兒的民族體育精神。
體育游戲活動(dòng)總結 篇2
20xx年11月22日下午四點(diǎn)，活動(dòng)開(kāi)始�；顒�(dòng)健康、豐富，以及有豐厚的獎品，一二兩班同學(xué)融入了一片和諧歡樂(lè )之中�；顒�(dòng)由負責人張芳和吳偉敏講解了下游戲規則，游戲有五人六足，射飛鏢等六個(gè)小游戲，最后頒發(fā)小禮品。從圖片中可看出大家玩的不亦樂(lè )乎，這也達到了活動(dòng)的目的。這個(gè)活動(dòng)大概舉辦了一個(gè)小時(shí)30分鐘左右，通過(guò)這次活動(dòng)，同學(xué)們互幫互助，都以集體團隊的利益至上，提高班級的凝聚力，集體榮譽(yù)感的觀(guān)念也加強了，使大家能感受到班級大家庭的溫暖。同時(shí)，體育游戲也鍛煉了大家的身體，緩解了學(xué)習上帶來(lái)的壓力，增進(jìn)彼此之間的感情。
這次活動(dòng)，兩個(gè)班級都很配合現場(chǎng)的'工作，大體上說(shuō)該活動(dòng)舉辦的比較成功，但是還是有不足之處，比如說(shuō)地點(diǎn)安排的不好，更換了兩次，降低了同學(xué)們的積極性。其次就是時(shí)間安排的不好，活動(dòng)時(shí)間較長(cháng)，沒(méi)有很簡(jiǎn)便的將活動(dòng)流程進(jìn)行下來(lái)。還有就是游戲過(guò)程中，秩序維持的不是很好。這些都沒(méi)有做到位，不過(guò)我相信今后無(wú)論是任何活動(dòng)，這些方面，一定會(huì )加強注意，做的更好！
體育游戲活動(dòng)總結 篇3
實(shí)踐證明，戶(hù)外活動(dòng)對促進(jìn)小學(xué)生身心發(fā)育起到較顯著(zhù)的效果。首先增強了小學(xué)生體質(zhì)，提高了小學(xué)生機體對外界環(huán)境變化的適應能力和對疾病的低抗力，增強了小學(xué)生生理機能指標。
其次是提高了小學(xué)生的身體素質(zhì)，增強了動(dòng)作的靈敏性、協(xié)調性、耐力和速度。
促進(jìn)了小學(xué)生個(gè)性和潛在能力的發(fā)展，培養了小學(xué)生勇敢、活潑、愉快開(kāi)朗的，性格，充分調動(dòng)了小學(xué)生的主體能動(dòng)作用，發(fā)展了智力和感知能力。
一、有利于小學(xué)生各種良好習慣的形成。我校紀錄的幾種方式：
�、判W(xué)生成長(cháng)檔案
�、苹顒�(dòng)攝影
二、構建小學(xué)生感興趣的主題網(wǎng)絡(luò )，開(kāi)展主題教育活動(dòng)
我校本著(zhù)符合小學(xué)生生活的、容易取得所需材料的、可運用家長(cháng)和社會(huì )資源的、方便小學(xué)生實(shí)際操作的五大主題網(wǎng)絡(luò )建構原則，形成了“月份主題教育系列”，開(kāi)展了月份主題教育活動(dòng)，成人與小學(xué)生共同建構、共同表達、共同成長(cháng)，使主題活動(dòng)的探索過(guò)程逐步成為小學(xué)生不斷主動(dòng)學(xué)習發(fā)展的過(guò)程和教師在反思中實(shí)施教育，教育能力螺旋式上升的過(guò)程。
�。�1）以新教材為基點(diǎn)，改革教學(xué)模式
針對當前課程理論龐雜紛繁，課程模式日趨多元的現象，我校運用現代教育理念，根據課程改革的要求，以教師和小學(xué)生為主體，堅持“生活即教育”的原則，具體做好以下幾點(diǎn)：
�。�2）創(chuàng )設豐富的教育活動(dòng)
新課程觀(guān)明確提出一日活動(dòng)都是教育的觀(guān)念，如何設計好教育活動(dòng)方案是一日活動(dòng)的關(guān)鍵，為了設計出活動(dòng)目標明確、活動(dòng)材料充分、活動(dòng)手段多樣、具有可操作性的、適合小學(xué)生年齡特點(diǎn)的詳細的活動(dòng)設計，全體教師做到了以下幾點(diǎn)。
�。�3）開(kāi)展以研討型聽(tīng)評課、指導型聽(tīng)評課、檢查型聽(tīng)評課為一體的綜合系列聽(tīng)評活動(dòng)。分階段推進(jìn)實(shí)施過(guò)程評價(jià)。為了進(jìn)一步加大對教學(xué)的督導檢查力度，我校分階段推進(jìn)實(shí)施過(guò)程評價(jià)，11、12月份推行了教育活動(dòng)達標考核，做法是每名教師申報一節主題活動(dòng)中的教育活動(dòng)，由園長(cháng)牽頭，兩名副園長(cháng)參與的考核評價(jià)小組跟蹤活動(dòng)并現場(chǎng)對活動(dòng)進(jìn)行剖析，為教師縮小理論與實(shí)踐間的差距，為促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)搭建了有利的橋梁。
三、優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，培養小學(xué)生的創(chuàng )新意識。
本學(xué)年，我校確立了以“樂(lè )心、樂(lè )學(xué)、樂(lè )友”為核心的教育總目標，即：使小學(xué)生心智愉悅、活潑開(kāi)朗、樂(lè )于發(fā)現、樂(lè )于學(xué)習、樂(lè )于交往。同時(shí)，根據總目標進(jìn)一步確立了由班級生活活動(dòng)、活動(dòng)區學(xué)習活動(dòng)、游戲活動(dòng)為主要內容的'新的活動(dòng)。將小學(xué)生在園的一日活動(dòng)從班級的固定模式中突破出來(lái)。
小學(xué)教師案頭工作的改革是實(shí)施新課程、新教材，以及真正
實(shí)現教師保教工作重心轉移的需要，我校針對教師教學(xué)科目多，教學(xué)任務(wù)重，教師對教材的內容研究不細不精的現狀，改革備課方式，嘗試應用年級備課（預設課程），做到資源共享。
1、提出改革備課方式的總要求。
要求教師根據自身特點(diǎn)與能力，活動(dòng)手段多樣、具有可操作性、適合小學(xué)生年齡特點(diǎn)的詳細的活動(dòng)設計。
2、調整完善學(xué)期計劃、月目標、周目標的結構形式。
學(xué)期計劃主要包含小學(xué)生發(fā)展現狀分析、學(xué)期目標兩項內容。月目標主要包含上月情況分析、本月工作重點(diǎn)、領(lǐng)域、活動(dòng)名稱(chēng)、主要活動(dòng)目標等內容。周目標主要包含本周教育目標、生活活動(dòng)指導、
3、補充教案活動(dòng)設計格式和具體要求。
在堅持原有活動(dòng)名稱(chēng)、活動(dòng)目標、活動(dòng)過(guò)程、效果分析的內容基礎上又增加了活動(dòng)流程和教案評析兩項內容。
體育游戲活動(dòng)總結 篇4
在繁忙緊張的城市工作和生活中，近年來(lái)，越來(lái)越多的人喜歡戶(hù)外運動(dòng)，一種健康、快樂(lè )、時(shí)尚的運動(dòng)；特別是在深圳、北京、成都、南京等一些經(jīng)濟發(fā)達的城市地區。
近年來(lái)，走進(jìn)大自然參與戶(hù)外登山活動(dòng)的人蓬勃發(fā)展，甚至成為一種主流的運動(dòng)體驗。走出家門(mén)，走向大自然，走向戶(hù)外，欣賞祖國遼闊的土地風(fēng)光和大好河山，張開(kāi)雙臂擁抱大自然，體驗清新寧靜的戶(hù)外生活，是都市人在繁重的工作之余享受生活的最佳選擇。
無(wú)論是在山野徒步旅行、挑戰巔峰，還是回到河邊、攀巖、定向越野、劃獨木舟，這都是一項經(jīng)濟、健康、實(shí)用的運動(dòng)�？梢暂p松達到鍛煉身體，增強身心健康的目的，也可以通過(guò)戶(hù)外運動(dòng)結識志同道合的朋友；拓展和豐富你和諧的人際關(guān)系，豐富你的幸福生活；并通過(guò)真實(shí)有效的體驗，鍛煉個(gè)人意志和毅力，學(xué)會(huì )如何與他人溝通、合作、解決困難；培養對他人的責任感，獲得個(gè)人自信和自尊。
但很多人把戶(hù)外運動(dòng)當成跟團旅行，對戶(hù)外運動(dòng)的理解存在偏差。它忽略了戶(hù)外運動(dòng)以自然環(huán)境為活動(dòng)區域，具有探索的性質(zhì)或體驗探索的過(guò)程。在很多情況下，這個(gè)過(guò)程是在原始之美、懸崖海岸、人跡罕至的自然環(huán)境中進(jìn)行的；而且鍛煉時(shí)間長(cháng)，體力消耗大，求助和搶救困難；要求個(gè)人具備基本的戶(hù)外知識和基本技能，同時(shí)要求參與者具備一定的器材、身心、體能。甚至帶上所有行動(dòng)和生活用品，比如交通、住宿、衣物、食物等。生活在野外。
不可否認的是，無(wú)論線(xiàn)路多么安全，自然災害隨時(shí)都有可能發(fā)生是不可避免的.；我們要做的是在專(zhuān)業(yè)機構培訓的指導下，系統地學(xué)習和掌握基本的戶(hù)外知識和技能，了解了解自然規律有一定的基本規律，這樣在走進(jìn)自然山野看美景的同時(shí)也能有良好的遠離危險的判斷力；走進(jìn)大自然和戶(hù)外，最大限度地降低風(fēng)險，賺取利潤，最大限度地減少對大自然的影響，是我們在戶(hù)外共同的探索和追求。
體育游戲活動(dòng)總結 篇5
4月23日，我有幸參加了公司組織的戶(hù)外拓展訓練。說(shuō)實(shí)話(huà)，這是我第一次聽(tīng)說(shuō)拓展訓練這個(gè)活動(dòng)，最開(kāi)始感覺(jué)就是出去在戶(hù)外做些游戲搞點(diǎn)活動(dòng)鍛煉一下。參加之后我才發(fā)現，拓展訓練并不簡(jiǎn)單，讓我學(xué)到了很多東西，我很感謝公司組織的這次活動(dòng)。在活動(dòng)的開(kāi)始教練就把我們分成了兩個(gè)隊伍，并讓我們自己推選隊長(cháng)、起隊名、編隊歌、畫(huà)隊旗、編隊訓，在這個(gè)過(guò)程中我們忘記了年齡，忘記了職位，我們每個(gè)人都全身心的投入到活動(dòng)中，我們還給隊伍起了一個(gè)青春又響亮的隊名——常勝隊，我們高唱隊歌“相信自己~~”，高呼我們的隊訓“勇往直前，永不止步”，我們的訓練項目包括：60秒、不倒森林、擊鼓顛球、月球漫步、空中單杠、動(dòng)力圈等。通過(guò)這次拓展訓練，大家共同克服了一個(gè)又一個(gè)的困難，增強了對彼此的了解。這對于我們在今后的工作中樹(shù)立相互配合、互相支持的團隊精神和整體意識，增加相互間的溝通和信息交流等都是很有益處的。同時(shí)，在完成項目時(shí)也暴露了我自己很多的缺點(diǎn)：項目開(kāi)始時(shí)在還沒(méi)有明確目標沒(méi)有制定可行的工作方案的情況下，因為盲動(dòng)、草率而忽略了集體的力量就開(kāi)始行動(dòng)，使得原本可以更加輕松合理完成的任務(wù)事倍功半，訓練中的每個(gè)項目都讓我領(lǐng)悟到不少日常工作中應當注意到的細節和靈活性，讓我在訓練中體悟，在體悟中受益，這次拓展訓練給了我一次難忘的經(jīng)歷，更給了我一筆寶貴的精神財富。
在空中單杠訓練項目中，當我看到足足有8米多高的原盤(pán)，距離1.2米的時(shí)候，我就心里打顫了，怎么可能，萬(wàn)一我沒(méi)跳過(guò)去，沒(méi)抓住單杠怎么辦，站那么高掉下來(lái)怎么辦？我腦海里浮現出的是一個(gè)又一個(gè)失敗的畫(huà)面，當看到隊友們一個(gè)又一個(gè)完成了這個(gè)項目，使我內心也輕松了很多，對完成這個(gè)項目增加了很大的信心，輪到我的時(shí)候，當我一步步爬上時(shí)，我的腿有些顫抖，心里非常緊張，只聽(tīng)見(jiàn)我的隊友再喊，相信自己，慢慢的，你能行。最終我心一橫，輕輕一躍居然很輕松的就跳過(guò)去了，心里沒(méi)什么恐懼感了，最后我也很好的完成了這個(gè)項目，通過(guò)這個(gè)拓展項目訓練，我更加堅信我自己，只要面對困難不退縮，勇敢向前走，相信所有問(wèn)題都不是問(wèn)題，所有困難都不是困難，只要我們勇敢的面對，總能找到解決的辦法，總能跨越眼前的障礙，你將會(huì )有不一樣的人生體驗。
60秒是對我觸動(dòng)的游戲。規則很簡(jiǎn)單，就是在60秒時(shí)間內通過(guò)觀(guān)察30張圖片，然后從中提取信息找出所對應的1-30的數字，分成兩隊然后進(jìn)行比賽。這看似簡(jiǎn)單的游戲卻暗藏玄機。我總結了一下，主要有以下幾點(diǎn)：
1、團隊成員間要有主動(dòng)溝通的意識，而且要注意溝通渠道的溝通方法。
2、信息與資源共享，利用資源的合理配置來(lái)提高任務(wù)完成的速度和效率以及成效。
3、隊員之間要加強合作的重要性，合理處理競爭關(guān)系，實(shí)現良性循環(huán)。
4、領(lǐng)導在團隊中的角色很重要，不同的領(lǐng)導風(fēng)格對于團隊完成任務(wù)的影響起著(zhù)重要作用。
5、還有創(chuàng )新精神，任務(wù)中的長(cháng)方形和正方形是沒(méi)有圖紙的`，特別是正方形難度較大，這點(diǎn)至關(guān)重要。
在今后的日常工作中，這些細節和方法我們都是可以直接拿來(lái)用的。當然這個(gè)游戲給我們的啟發(fā)遠遠不止這些，需要我們更多的去思考，去挖掘。以我現在的工作團隊，如果我們在以后的工作中，多注意一下協(xié)作，多注意一下方法，我們就會(huì )取得更大的成績(jì)！“共贏(yíng)”，是這個(gè)游戲要表達的意思。
最后，真心感謝董事長(cháng)帶領(lǐng)我們參加這次活動(dòng)，讓我受益匪淺，每一個(gè)體會(huì )都會(huì )給我以后的工作和生活都帶來(lái)積極的影響。通過(guò)每個(gè)項目給我的啟發(fā)，在以后的工作中我會(huì )不斷的改變，完善自己，為公司的發(fā)展盡自己的一份力量。
體育游戲活動(dòng)總結 篇6
由于朋友年紀小好動(dòng)、喜愛(ài)游戲，難以長(cháng)時(shí)間的堅持注意力，思維形象具體化的特點(diǎn)，本著(zhù)“興趣是學(xué)習最大的動(dòng)力�！蔽覈@著(zhù)幼兒的“趣”而展開(kāi)教學(xué)。
一、創(chuàng )設情境，激發(fā)興趣。
托爾斯泰說(shuō)過(guò)：“成功的教學(xué)所需要的不是強制，而是激發(fā)學(xué)生的興趣�！痹诩ぐl(fā)幼兒興趣方面我利用美麗的背景圖和形象可愛(ài)的小圖片，讓幼兒從視覺(jué)上得到美的享受，使每一個(gè)幼兒都參與到活動(dòng)中來(lái)，一邊插入圖片一邊朗誦，幼兒興趣盎然。
二、以多樣的形式，堅持學(xué)習興趣。
將活動(dòng)游戲引進(jìn)課堂。如：讓幼兒學(xué)青蛙叫、學(xué)小鳥(niǎo)飛、學(xué)白云飄······帶領(lǐng)全體幼兒一邊表演一邊讀兒歌，讓他們在玩中學(xué)，學(xué)中玩，使他們的`學(xué)習興趣始終堅持在濃濃的狀態(tài)中。
三、及時(shí)肯定，增強學(xué)習興趣。
抓住每一個(gè)幼兒的閃光點(diǎn)，及時(shí)給與肯定，讓他們感受到成功的喜悅，從而增強他們的學(xué)習興趣。
體育游戲活動(dòng)總結 篇7
為了加強班級同學(xué)的身體素質(zhì)及同學(xué)們之間的交流和溝通，我班開(kāi)展了一項戶(hù)外團日活動(dòng)。主題是：我與祖國共奮進(jìn)！
11月4日（星期天），我組織了我們班同學(xué)一同在學(xué)校側門(mén)集合，從學(xué)校出發(fā)到從化汽車(chē)站乘坐開(kāi)往太平的5線(xiàn)車(chē)到達南洋學(xué)院終點(diǎn)站下車(chē)。然后，步行5公里之多來(lái)到了從化三百洞旅游區。
這五公里的旅程對我們班同學(xué)來(lái)說(shuō)是有一定挑戰性的，平時(shí)少出來(lái)鍛煉的同學(xué)在行走了還沒(méi)到一半路程的時(shí)候，已經(jīng)喊苦喊累的了,但是我們能用良好的.心理素質(zhì)去克服。其實(shí)，每個(gè)同學(xué)都有這些感受的；因為在這炎熱的天氣里，步行了這么久，但還是看不到終點(diǎn)。
我看到了這些情況之后，便組織一起停留在路邊的小亭子下休息。讓各位同學(xué)停下喝一口自帶的水和食物；同時(shí)，我和生活委員也給每位同學(xué)發(fā)一個(gè)活動(dòng)前帶來(lái)的橘子。
路上有說(shuō)有笑，一路有經(jīng)過(guò)南洋外語(yǔ)學(xué)校、村莊等。這次長(cháng)途跋涉，鍛煉了同學(xué)們的耐力和意志，而且舒展了同學(xué)們緊張的學(xué)習壓力，豐富了課余生活，提高了同學(xué)們體育鍛煉的積極性。
一個(gè)多小時(shí)的徒步路程，在我的領(lǐng)隊下，同學(xué)們的共同努力下，我們完成了遠足里程，沒(méi)有一位同學(xué)掉隊，這原本以為我們同學(xué)有走不完全程的事情，在集體的努力下，竟然成功抵達三百洞山腳，可見(jiàn)集體的力量之大。試想如果我們每位同學(xué)在工作學(xué)習中都能像在這次活動(dòng)中那樣，那么還有什么困難我們克服不了了？我想一切困難在我們面前都會(huì )迎刃而解。
還有就是我們繼續登山過(guò)程，三百洞海拔不是很高，路程也不是很長(cháng)。有些路坡度有點(diǎn)陡，走起來(lái)比較吃力，但還不是給我們征服了。登山也要有技巧，不能太過(guò)心急、猛跑；如此的話(huà)會(huì )很吃力，小腿肌肉繃得緊難受、甚至乏力，很難繼續前行。
成功登上三百洞山頂，然后我們便開(kāi)展各種拓展活動(dòng)�；顒�(dòng)項目有：水上飛、孤島求生、水上單邊橋、蕩秋千、攀巖等�；顒�(dòng)刺激又好玩，搞笑的是：有的同學(xué)在水上玩蕩秋千時(shí)落水了，鞋子、褲子都濕了。
這次戶(hù)外活動(dòng)，加強班級凝聚力，豐富大家的業(yè)余文化生活，營(yíng)造積極的班級氣氛，增加同學(xué)們的活躍性，展示我們班級團結奮進(jìn)，積極進(jìn)取的精神。不但提高了自身的能力，更進(jìn)一步的拉近同學(xué)們之間的距離，也是的我們的集體更加團結。
體育游戲活動(dòng)總結 篇8
有一種辛勞叫幸福，有一種收獲叫感動(dòng)。近期，園內開(kāi)展戶(hù)外活動(dòng)觀(guān)摩，大家集思廣益、千方百計開(kāi)發(fā)戶(hù)外活動(dòng)器械，創(chuàng )新出多種多樣的玩法。期間，集體智慧不斷迸發(fā)出新火花，其中既有喜悅，又飽含辛勞。在這里，向大家道一聲辛苦了!觀(guān)摩這幾天，全體觀(guān)摩者有種共同的感覺(jué)，就是收獲了感動(dòng)：孩子們所呈現出來(lái)的那種天真、活躍、快樂(lè )、健康成長(cháng)的氣息溢滿(mǎn)了整個(gè)校園，謝謝大家為孩子所付出一切!
下面，將這次觀(guān)摩活動(dòng)的一些情況反饋給大家：
一、活動(dòng)優(yōu)點(diǎn)
1、活動(dòng)內容新穎，各具特色。
各班教師選取的活動(dòng)內容適合幼兒年齡特點(diǎn)和發(fā)展需求，如小班的“老狼，老狼幾點(diǎn)了”、“調皮的小老鼠”、“飛碟用處多”、“皮球真好玩”;中班的“旋轉跳跳圈”、“彩色毽子”、“多功能滑板車(chē)”、“笑臉高蹺”、“繽紛彩虹傘”;大班的“花樣輪胎”、“足球運動(dòng)”、“花樣跳繩”、“竹竿、輪胎玩玩樂(lè )”、“開(kāi)心跳跳球”、“跳大繩”等，具體詳細，活動(dòng)目標明確，操作性強，富有特色。
2、活動(dòng)組織到位，形式靈活多樣。
教師在活動(dòng)組織上比以往更加科學(xué)合理，活動(dòng)形式更加靈活多樣，富有變化。如分散、自主和集體相結合，教師以引導者、游戲者的身份參與活動(dòng)，根據幼兒興趣和運動(dòng)量，隨時(shí)變化游戲形式，確�；顒�(dòng)的趣味性和高效性。
3、活動(dòng)器械豐富，注重一物多玩。
各班教師發(fā)揮想象力和創(chuàng )造力，精心購置和利用身邊現有資源及廢舊材料，為幼兒提供了種類(lèi)繁多、數量充足的.戶(hù)外活動(dòng)器械。如小班的多功能沙包、尾巴、彩色飛碟;中班的花毽子、旋轉跳跳圈、腳蹬車(chē)、彩虹傘、小高蹺等;大班的足球、開(kāi)心跳跳球、跳繩、紙球等，豐富的活動(dòng)器械，既調動(dòng)了幼兒參與活動(dòng)的興趣，又為戶(hù)外體育活動(dòng)的開(kāi)展提供了物質(zhì)支持。其次活動(dòng)中教師充分挖掘每種器械的價(jià)值，鼓勵幼兒自主選擇，探索器械的多種玩法，發(fā)揮了幼兒的想象力，調動(dòng)了幼兒的主動(dòng)性和積極性，又使活動(dòng)器械得以充分利用，使得體育活動(dòng)更富變化、更具有魅力。
4、注重活動(dòng)的整體性和教育性，使幼兒體驗快樂(lè )。
活動(dòng)中以幼兒為主體，盡量鼓勵幼兒自主選擇活動(dòng)，且注重活動(dòng)的整體性和教育性，如集體活動(dòng)既涉及跑、跳、鉆、平衡等多種動(dòng)作技能的鍛煉，又注重團結協(xié)作和德育教育的培養，使每一個(gè)幼兒在感受參加集體活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè )的同時(shí)，促進(jìn)了幼兒綜合能力發(fā)展。
體育游戲活動(dòng)總結 篇9
1、各班教師在活動(dòng)材料的合理投放、幼兒運動(dòng)量的把握、教師的適時(shí)介入和指導等方面再加強研究，力爭使體育活動(dòng)更加科學(xué)有效。
2、以本次戶(hù)外活動(dòng)觀(guān)摩為契機，讓多姿多彩的戶(hù)外活動(dòng)成為幼兒體能發(fā)展的載體，成為我園的亮點(diǎn)之一。
成績(jì)承載著(zhù)智慧，凝結著(zhù)汗水，它將成為一種成功的感覺(jué)伴隨著(zhù)我們，激勵著(zhù)我們，但它不是終點(diǎn)，而是一個(gè)新的起點(diǎn)。讓我們再接再厲，在新的征程上再次收獲孩子成長(cháng)的喜悅!
孩子年齡小活潑好動(dòng)，各項活動(dòng)以游戲為主，愛(ài)玩是每個(gè)孩子的天性，戶(hù)外活動(dòng)更是孩子最感興趣的活動(dòng)，但在以往我們常常以教師為中心，由教師制作、提供活動(dòng)材料，設置、安排活動(dòng)場(chǎng)地，示范、指導某一基本動(dòng)作并評價(jià)總結活動(dòng)情況，致使幼兒在活動(dòng)中的主動(dòng)性未能得到充分得發(fā)揮。在大力提倡培養兒童主體意識、積極情感和創(chuàng )新能力的教育觀(guān)指引下，我認為每天兩小時(shí)的戶(hù)外活動(dòng)是較好地體現和發(fā)揮幼兒自主性的有效途徑之一�！队變簣@工作規程》明確指出，幼兒園要“積極開(kāi)展適合幼兒的體育活動(dòng)”。但是，現在的獨生子女都是父母的掌上明珠，家長(cháng)望子成龍、盼女成鳳心切，在家庭育兒上出現重智育輕體育、重保育輕鍛煉的現象，因此幼兒戶(hù)外活動(dòng)的.時(shí)間很少，普遍缺乏鍛煉。在幼兒園的實(shí)際工作中，常常偏重有形的、使用運動(dòng)器械的活動(dòng)，形式上熱熱鬧鬧，而運動(dòng)質(zhì)量卻不高，對體育活動(dòng)的重要性和意義存在認識上的不同：有的認為戶(hù)外體育活動(dòng)的場(chǎng)地大，教師不好組織;有的認為體育活動(dòng)容易出事故，還是少開(kāi)展為宜。由此幼兒園戶(hù)外體育活動(dòng)常常流于形式，或停留在計劃上，而真正的實(shí)際活動(dòng)時(shí)間和活動(dòng)質(zhì)量去的得不到保證。
體育游戲活動(dòng)總結 篇10
豐富幼兒園戶(hù)外運動(dòng)內容，進(jìn)一步探索戶(hù)外運動(dòng)形式，提高兒童整體素質(zhì)，促進(jìn)兒童身心健康成長(cháng)。我們的花園在四月和五月的早春為孩子們做了一系列的晨間體育活動(dòng)。
首先，幼兒園領(lǐng)導非常重視這次活動(dòng)。每個(gè)團隊都能積極認真地組織活動(dòng)。第一，趁早抓住，最后真實(shí)。從3月份開(kāi)始，每個(gè)小組都將活動(dòng)納入老師的備課，每個(gè)班都有專(zhuān)門(mén)的老師負責這項活動(dòng)；第二，每個(gè)小組的老師可以根據他們班孩子的年齡特點(diǎn)制定戶(hù)外活動(dòng)。
其次，我們公園的活動(dòng)以孩子們喜歡玩的游戲、音樂(lè )和民間體育為主要方向。讓孩子容易理解和學(xué)習。比如小班活動(dòng)主要培養孩子的協(xié)調能力《蛇形跳》《打保齡球》《跳積木》等。
中產(chǎn)階級活動(dòng)主要是創(chuàng )造孩子的`探索空間。一個(gè)材質(zhì)可以玩《玩圈》環(huán)，滾環(huán)，跳環(huán)等等。兒童的想象力和創(chuàng )造力得到了豐富和發(fā)展。
傳統民間游戲《老鷹捉小雞》《打雞蛋黃》《踢口袋》《跳房子》等。在大型班級活動(dòng)中，孩子們不停地在游戲中玩耍、奔跑、玩耍和叫喊，盡情釋放他們的快樂(lè )。不知不覺(jué)中，他們正在進(jìn)行體育鍛煉和規則教育。
這些活動(dòng)最突出的一個(gè)特點(diǎn)就是，孩子是主體，活動(dòng)是為了每一個(gè)孩子，讓每一個(gè)孩子都能感受到參加集體活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè )。
第三，我們公園的活動(dòng)新穎，有利于老人和廢物。
這個(gè)活動(dòng)中各個(gè)班的老師都充分發(fā)揮了自己的想象力和創(chuàng )造力，把身邊可以利用的各種廢舊物資做成兒童活動(dòng)器材，如飲料瓶、易拉罐等。一些幼兒園用一個(gè)東西把現有的活動(dòng)設備改裝成另一個(gè)新的。
老師們在兒童自由練習和器樂(lè )練習的音樂(lè )選擇上也很有創(chuàng )意，有的旋律激昂，有的歡快優(yōu)美，有的跳躍輕快。
隊列隊形的變化也充分體現了孩子的特點(diǎn)。孩子們在三角形、圓形、蛇形等等中行走。
總之，本次活動(dòng)充分展示了我園戶(hù)外運動(dòng)的重要性和獨特魅力，增強了教師和兒童對戶(hù)外運動(dòng)的了解，提高了我園戶(hù)外運動(dòng)的質(zhì)量。
體育游戲活動(dòng)總結 篇11
為了滿(mǎn)足兒童在身體、智力、道德和審美等方面的全面發(fā)展需要，堅持“健康第一”的指導思想，我們認真貫徹“健康體育”作為實(shí)施精神，創(chuàng )造了多種多樣的戶(hù)外班際活動(dòng)。這學(xué)期，根據我們班孩子健康發(fā)展和體育鍛煉的需要，我們將推動(dòng)幼兒園體育等工作的不斷深入。
讓孩子在游戲中得到相應的鍛煉，培養孩子的合作精神和創(chuàng )造力。在戶(hù)外設備的生產(chǎn)中，盡量選擇環(huán)保、鋒利、無(wú)害的材料。使用安全無(wú)棱角的'工具，培養孩子的上下肢力量和身體協(xié)調等素質(zhì)，激發(fā)孩子的實(shí)踐興趣。更重要的是可以培養孩子在活動(dòng)中的合作能力，為以后的合作活動(dòng)打下基礎。
在體育活動(dòng)中，我們讓孩子自由選擇同伴，讓孩子教他們，讓他們互相學(xué)習，互相交流，互相評價(jià)，讓孩子帶著(zhù)快樂(lè )的情緒參加體育活動(dòng)。有了良好的情感體驗，孩子的活動(dòng)就會(huì )自然延伸，從而提高孩子活動(dòng)的持久性。
在組織孩子開(kāi)展體育活動(dòng)時(shí)，我們會(huì )根據孩子不同的發(fā)展水平設定分層目標，設計安排不同難度的活動(dòng)，并提供不同的指導和幫助，讓能力強的孩子得到進(jìn)一步的提高，能力弱的孩子在原有的基礎上得到發(fā)展。在活動(dòng)中，我們應該在語(yǔ)言和行為上照顧到每一個(gè)孩子，用更積極鼓勵的語(yǔ)言與孩子交流。對于那些活動(dòng)能力差的孩子，我們應該在口頭上和情感上給予鼓勵和支持。比如在“摘水果”的游戲中，我們根據孩子的身高和跳躍能力設定不同的高度，讓每個(gè)孩子都能在游戲中獲得成功的體驗。
在戶(hù)外活動(dòng)中，兒童應該有充分的權利選擇玩具和獨立玩耍。所以我們每次準備活動(dòng)材料，都會(huì )讓孩子一起準備、收集、制作，讓他們體會(huì )到其中的樂(lè )趣，增加對運動(dòng)器材的興趣，學(xué)會(huì )珍惜運動(dòng)器材。
通過(guò)游戲讓孩子身心健康發(fā)展。每個(gè)孩子都有無(wú)限的發(fā)展機會(huì )。我們應該努力創(chuàng )造符合孩子好奇、活躍特點(diǎn)的戶(hù)外活動(dòng)，讓他們在享受中玩耍，在享受中學(xué)習，在玩耍中收獲，在玩耍中創(chuàng )造，更好地促進(jìn)他們的全面發(fā)展。
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