開(kāi)展2022學(xué)雷鋒活動(dòng)主題總結
總結在一個(gè)時(shí)期、一個(gè)年度、一個(gè)階段對學(xué)習和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料，寫(xiě)總結有利于我們學(xué)習和工作能力的提高，因此我們要做好歸納，寫(xiě)好總結。那么如何把總結寫(xiě)出新花樣呢？以下是小編為大家收集的開(kāi)展2022學(xué)雷鋒活動(dòng)主題總結，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
開(kāi)展2022學(xué)雷鋒活動(dòng)主題總結1
自3月3日以來(lái)，根據街道開(kāi)展“服務(wù)奉獻、快樂(lè )你我、雷鋒就在我身邊”社區學(xué)雷鋒志愿服務(wù)大行動(dòng)的主題和指導精神，在居民區黨支部的領(lǐng)導下，結合小區實(shí)際開(kāi)展了相應的系列活動(dòng)，拉開(kāi)了學(xué)雷鋒志愿服務(wù)月的序幕，在小區里營(yíng)造了濃厚的志愿服務(wù)氛圍。小區黨員帶頭積極參加志愿服務(wù)活動(dòng)，為促進(jìn)小區和諧作出貢獻。
一、黨員發(fā)揮先鋒帶頭作用，積極參與志愿服務(wù)活動(dòng)
本次活動(dòng)根據街道提出的要求，小區黨員積極響應加入志愿服務(wù)活動(dòng)。3月3日上午，書(shū)記及各位黨員都佩戴黨徽來(lái)到服務(wù)點(diǎn)，為更好地向居民提供服務(wù)做足準備。他們有的提供咨詢(xún)服務(wù)，有的為居民量血壓，一些沒(méi)有指定服務(wù)崗位的黨員就與居民聊聊家長(cháng)里短、了解社情名義。每一位黨員都盡力發(fā)揮各自的特長(cháng)服務(wù)于居民，他們胸口的黨徽閃爍著(zhù)共產(chǎn)黨員為民服務(wù)的奉獻之心。
二、堅持傳統服務(wù)，升華服務(wù)內涵
此次活動(dòng)共設咨詢(xún)類(lèi)及服務(wù)類(lèi)項目14個(gè)，為逾百位居民提供了服務(wù)，其中居民歡迎的是量血壓、理發(fā)、磨（剪）刀、修理自行車(chē)、家電維修，與歷年活動(dòng)情況基本相同，說(shuō)明居民對于貼近大家生活的、“看得見(jiàn)、摸得著(zhù)、享得到”的服務(wù)需求才是最根本、最迫切的。雖然活動(dòng)當天下著(zhù)淅淅瀝瀝的小雨，但“雷鋒”們?yōu)榫用駛兎⻊?wù)的熱情依然高漲，不僅早早來(lái)到服務(wù)點(diǎn)擺放好要用的工具、宣傳資料等，活動(dòng)臨近尾聲了還堅持為姍姍來(lái)遲的居民們持續服務(wù)，一直持續到午飯時(shí)間。這一份堅定不移為他人服務(wù)的奉獻精神值得所有人學(xué)習。
三、大力宣傳、弘揚雷鋒精神
黨支部結合此次活動(dòng)主題，通過(guò)黑板報等形式對學(xué)雷鋒志愿服務(wù)活動(dòng)及小區黨員中涌現的好人好事進(jìn)行宣傳，激發(fā)黨員服務(wù)群眾、服務(wù)小區的'奉獻精神，在群眾中樹(shù)立良好的黨員形象。
在3月5日，居委邀請居委女干部、婦代女委員及婦女學(xué)雷鋒積極分子進(jìn)行座談會(huì )，大家暢談在新時(shí)代背景下應如何繼續發(fā)揚雷鋒精神、如何做好為民服務(wù)工作等話(huà)題，并表示要為黨的事業(yè)和社區的建設作出積極貢獻。
開(kāi)展2022學(xué)雷鋒活動(dòng)主題總結2
為了把此次學(xué)雷鋒活動(dòng)真正落實(shí)到實(shí)處，班開(kāi)了一次主題班會(huì )，我努力從學(xué)生的思想面貌抓起不留于形式，把學(xué)雷鋒活動(dòng)和本學(xué)期開(kāi)展的文明禮儀教育活動(dòng)相結合，力求改變學(xué)生的精神面貌。從而為班級的穩定和長(cháng)遠發(fā)展打下一個(gè)堅實(shí)的基礎，并為學(xué)生的可持續發(fā)展和終身發(fā)展埋下一粒希望的種子。
一、具體內容
1、召開(kāi)班會(huì )討論雷鋒精神的實(shí)質(zhì)。許多同學(xué)認為學(xué)雷鋒只是做做好事而已，事實(shí)上他們一直也是這樣做的。我認為雷鋒精神不僅僅是做做好事這么簡(jiǎn)單，雷鋒在學(xué)習上的釘子精神、在批評和自我批評方面的敢于直言的精神、在是與非的選擇上的立場(chǎng)堅定的精神、在對待同志上的高度熱情的精神、在對待工作上的高度負責的精神等方面都是值得我們認真學(xué)習的。因此，由班長(cháng)發(fā)起并組織了“三月學(xué)雷鋒日”主題班會(huì )，會(huì )上就三月期間我們的學(xué)雷鋒小組做好事而被拒絕一事展開(kāi)討論。最終大家討論的結果一致認為，長(cháng)時(shí)間以來(lái)，學(xué)雷鋒活動(dòng)已留于形式；助人只是為了贏(yíng)得榮譽(yù)或完成任務(wù)，而“被幫助者”只是一個(gè)籌碼而已。那么又有誰(shuí)愿意充當這個(gè)籌碼呢？所以，真心的付出才是助人的原動(dòng)力，愛(ài)心才是溝通的橋梁。由此，同學(xué)們似乎抓住了雷鋒精神的實(shí)質(zhì)——熱情、無(wú)私。我們不甘心被人誤會(huì )，所以就是在此次班會(huì )上我們作出決定，以后要定期去做好事，而不是只是形式的工作，而是發(fā)自?xún)刃牡娜椭切┬枰獛椭娜藗�，去做些力所能及的事情，個(gè)人能力有大小，但是我們會(huì )盡全力的去幫助那些需要幫助的人們。
2、為了把遠、大、空的典型轉化為近、小、實(shí)的榜樣，護理115班以宿舍為單位，分為三個(gè)小組，分別為1、2、3、三個(gè)小組，第一組去食堂幫阿姨打掃衛生，第二組去學(xué)校清理公共垃圾，第三組去圖書(shū)館幫管理員整理圖書(shū)，大家利用星期六、星期天空余時(shí)間，積極的參加學(xué)習雷鋒的活動(dòng)，從內心深處開(kāi)始學(xué)習的品質(zhì)，大家都感覺(jué)學(xué)習到了很多東西。
二、活動(dòng)感想
本班開(kāi)展的活動(dòng)已經(jīng)過(guò)去，同學(xué)們參加學(xué)習雷鋒活動(dòng)的熱情是這樣的積極，雷鋒精神依然在我班的每個(gè)角落綻放光芒。通過(guò)活動(dòng)，大家體會(huì )到，“學(xué)雷鋒”的目的不是為了得到別人的贊賞與表?yè)P，學(xué)習雷鋒精神要從自己做起，從身邊的小事做起，關(guān)心每個(gè)人，關(guān)心每件事，同學(xué)相處要像兄弟姐妹般相親相愛(ài)，生活處處都洋溢著(zhù)和諧融洽的溫暖。雖然活動(dòng)已經(jīng)過(guò)去了，但這并不意味著(zhù)學(xué)雷鋒活動(dòng)就此結束，并不意味著(zhù)在日后的生活中將雷鋒淡忘，等待來(lái)年的3月份再將他想起。我們應該在日常的生活當中繼續發(fā)揚雷鋒精神，使其成為我們生活的一部分，使其精神成為我們的一份良好的品格。我相信，只要我們全校師生心中愛(ài)心永駐，奉獻精神永隨，雷鋒精神必將再我們身上延續。
開(kāi)展2022學(xué)雷鋒活動(dòng)主題總結3
為鞏固文明城市創(chuàng )建成果，堅持文明常態(tài)化，進(jìn)一步加強校園內部和周邊環(huán)境面貌，共同打造潔凈、宜居、幸福的和諧家園，根據上級精神，結合我校實(shí)際，我校200余名志愿者于3月5日下午對校園周邊進(jìn)行了學(xué)雷鋒精神的清潔活動(dòng)�，F總結如下：
一、高度重視、制定方案
接到上級通知，學(xué)校就開(kāi)會(huì )研究決定，成立以書(shū)記為組長(cháng)，大隊輔導員為副組長(cháng)，各中隊輔導員為成員的活動(dòng)領(lǐng)導小組，認真籌劃并制定方案上交。
二、加強宣傳、營(yíng)造氛圍
活動(dòng)前，大隊部利用升旗儀式、廣播站對此項活動(dòng)大力宣傳，讓同學(xué)們感到活動(dòng)的重要意義，并對各班及時(shí)作了細致安排和要求。
三、參與積極、好評連連
活動(dòng)由四—1班、四—2班、五—1班、五—2班分四塊區域進(jìn)行，班主任老師帶領(lǐng)，對社區內16棟宿舍、街道、花壇進(jìn)行志愿大清掃。每個(gè)班負責4棟居民樓，活動(dòng)中要求對各區域的衛生死角進(jìn)行重點(diǎn)清理�；顒�(dòng)積極和諧地開(kāi)展著(zhù)，同學(xué)們不怕臟、不怕累，有的撿白色垃圾，有的掃地，有的鏟除牛皮癬，對所負責區域進(jìn)行清掃，真正做到了志愿者的宗旨。不到一節課的時(shí)間，同學(xué)們提前完成任務(wù)，社區內的環(huán)境煥然一新，大家的行動(dòng)得到了社區居民的嘖嘖稱(chēng)贊。
整個(gè)活動(dòng)體現出和諧、融洽的氣氛，并且高效地完成了任務(wù)�；顒�(dòng)不止讓我們體會(huì )到勞動(dòng)的樂(lè )趣，也讓我們認識到建造一個(gè)清潔的環(huán)境從自身做起是多么的重要，不管在校園還是在校外，保持清潔都是文明中不可或缺的一部分。
志愿者的行動(dòng)，共同打造了我們潔凈、宜居、幸福的和諧家園，是鞏固文明城市創(chuàng )建成果，堅持創(chuàng )建常態(tài)化的具體體現。
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