春游活動(dòng)總結通用15篇
總結是在某一時(shí)期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評價(jià)，從而得出教訓和一些規律性認識的一種書(shū)面材料，通過(guò)它可以正確認識以往學(xué)習和工作中的優(yōu)缺點(diǎn)，不如我們來(lái)制定一份總結吧。你所見(jiàn)過(guò)的總結應該是什么樣的？下面是小編幫大家整理的春游活動(dòng)總結，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
春游活動(dòng)總結1
在孩子們熱情的期待中，在園領(lǐng)導的精心策劃下，決定于4月14日上午乘車(chē)前往位于南站暮云鎮的野生動(dòng)物園春游。
一大早，孩子們都穿著(zhù)整齊劃一的園服陸陸續續的來(lái)到了幼兒園。在這個(gè)溫暖和煦的早晨我們排著(zhù)長(cháng)長(cháng)的隊伍走出幼兒園。出發(fā)前，各班教師對孩子背包中的食物、玩具和孩子們的衣著(zhù)做了仔細的檢查，并再一次開(kāi)展了安全教育。
9：00我們的隊伍準時(shí)出發(fā)了，一路上，孩子們引吭高歌，興致盎然，教師們也及時(shí)的向孩子們介紹著(zhù)馬路邊的一些建筑物，增加孩子們的知識面及生活經(jīng)驗。來(lái)到動(dòng)物園后，在各班教師的引領(lǐng)下孩子們有序的參觀(guān)、留影。參觀(guān)了蜥蜴館、天鵝湖等等。在活動(dòng)中孩子們個(gè)個(gè)神采飛揚，突顯著(zhù)他們蓬勃的朝氣。就這樣海天半日游在孩子們的歡聲笑語(yǔ)中悄悄的流逝，在回學(xué)校的路途中孩子們仍是那么的井然有序，由于有年齡上的差距有的寶寶就喊累，雖然累但很開(kāi)心。這次的春游活動(dòng)顯得特別的熱鬧與開(kāi)心，雖然路途不是很遠，環(huán)境也并不是那么的優(yōu)越，。
活動(dòng)中各班的教師比較負責特別是對于幼兒的安全教育體現的還是比較好，孩子們在過(guò)馬路的時(shí)候都是按照教師要求進(jìn)行的，而且也沒(méi)有出現孩子走丟等情況，而且清點(diǎn)人數也比較積極，游戲活動(dòng)進(jìn)行的也是比較順利的，在活動(dòng)中教師們組織幼兒排好隊，從遠處看像是一幅美麗的畫(huà)面，參觀(guān)完步行區的孩子們像一只只“小老鼠”一樣一起吃午餐，在吃點(diǎn)心時(shí)，孩子們都能與同伴一起分享，并時(shí)刻注意自己身邊的衛生。就這樣在午餐后結束了我們今天的春游活動(dòng)，直到那個(gè)時(shí)候才發(fā)現時(shí)間已經(jīng)過(guò)去一整個(gè)上午了，最后，因為顧及到托班孩子的年齡所以先讓小年齡段的孩子回去，隨后我們也跟著(zhù)回幼兒園。
總體來(lái)說(shuō)今年的春游比以往的要，因為孩子也在漸漸地長(cháng)大，而且游戲也比較豐富，雖然天氣也很好，也沒(méi)有影響孩子們的情緒，最后，要謝謝各位教師、保育教師以及其他幫助我們的人，謝謝你們的配合與幫助。
春游活動(dòng)總結2
一年一度春游活動(dòng)總是讓孩子們興奮不已，有過(guò)一次秋游經(jīng)歷的一年級孩子對于春游活動(dòng)更是期盼不已。這個(gè)學(xué)期的四月，學(xué)校組織了我們低年級孩子去宜興善卷洞一游。借助春游的契機，我組織開(kāi)展了一系列的活動(dòng)，這一系列的活動(dòng)不斷地提高著(zhù)班級個(gè)體的成長(cháng)，促進(jìn)我們班集體整體向上的氛圍的形成。
一、 “瞧瞧春之景”——虛游境地，明眸正行
記得上學(xué)期學(xué)校組織學(xué)生去“淹城春秋樂(lè )園”秋游，那是孩子們第一次出游，有著(zhù)萬(wàn)分的欣喜感，但我和孩子對境地缺乏了解，導致游玩未能盡興：
1、煙雨蒙蒙的天氣，一部分孩子沒(méi)有帶雨具。（沒(méi)有充分了解天氣情況）
2、境地之大，游戲項目之多，要找準適宜的項目，故而費時(shí)不少。教師沒(méi)有事先了解境地的一些介紹及典故，故而孩子觀(guān)而無(wú)心，沒(méi)有凸顯其價(jià)值。（沒(méi)有對游玩地進(jìn)行前期了解）
3、學(xué)生所帶吃食過(guò)多，游玩背負重。（對于攜帶的物品，孩子沒(méi)有進(jìn)行有利地篩選。）
4、外出游玩的文明禮儀欠佳。（出游前的吩咐文明禮儀面窄了些，僅口頭吩咐，孩子印象不深。）
為此，這次的春游活動(dòng)之前，我要與孩子一同做足功課。只有萬(wàn)事俱備后，東風(fēng)起，才可獲得成功。于是，我將這次游玩的景點(diǎn)告知孩子，校信通發(fā)給家長(cháng)，讓一部分有條件的孩子與家長(cháng)一同先了解宜興，了解一下善卷洞。然后開(kāi)展了“瞧瞧春之景”主題班隊活動(dòng)，讓孩子一同“虛游”一番�；顒�(dòng)伊始，讓一些了解過(guò)的孩子介紹一下宜興和善卷洞。孩子們介紹的內容也是我意料之中的，簡(jiǎn)單地介紹了宜興紫砂壺和善卷洞。接著(zhù)，我利用多媒體，展示了宜興的紫砂壺和善卷洞的美景，并且隨圖介紹了一些孩子們未介紹內容及典故。孩子們賞著(zhù)這樣的奇景，向往之情油然而生。緊接著(zhù)第二步，讓孩子們談?wù)劊喝绻覀冞@次游玩快樂(lè )，需要注意些什么呢？一只只小手立即舉起，我知道大部分孩子們會(huì )就安全方面思考。于是我在黑板上寫(xiě)出了三項：出行安全、攜帶物品、文明行為，讓孩子們在小組內選擇一項討論一下注意點(diǎn)。接著(zhù)全班交流。交流中，我隨機記下了孩子們提出的注意事項。出行安全一項孩子們從再車(chē)中、景點(diǎn)提出了注意點(diǎn)；攜帶物品一項孩子能從吃和用兩方面進(jìn)行選擇物品，文明行文一項提出的注意更是多方面——坐車(chē)、排隊、玩耍、午餐。細細地羅列，孩子們一一記著(zhù)，仿佛此刻就已經(jīng)走在去宜興的路上呢！
春游的那天，明亮的眼睛、輕松的背負、文明的舉止，孩子們跟著(zhù)老師快樂(lè )地游玩在宜興這奇妙的山水之間。
行之前的虛游不虛，不僅讓孩子們知道了出游中要特別欣賞的美景；更是讓孩子們輕裝行囊，文明言行，玩得更盡興。
二、 “夸夸春之美”——共話(huà)游歷，賞美評星
春游過(guò)后，高年級的孩子們都遵從老師的要求，記下了秋游美好的經(jīng)歷。我思考：一年級的孩子還不會(huì )寫(xiě)作，難道就這樣玩過(guò)就了之嗎？回憶著(zhù)孩子們在游玩過(guò)程中美好的畫(huà)面，我怎能就這樣放棄。不寫(xiě)，說(shuō)也行。于是“夸夸春之美”的主題活動(dòng)應運而生�；顒�(dòng)中首先讓孩子們講講在春游中看到的美“景”。一番交流后賞評出美景講得好的孩子，獎勵笑臉。接著(zhù)又讓孩子談?wù)勗诖河沃锌吹降拿馈靶小�，這一個(gè)話(huà)題讓要孩子們略思了一番，接著(zhù)一個(gè)個(gè)小小夸獎員舉起手來(lái)。有說(shuō)坐在車(chē)上談民萱沒(méi)有離開(kāi)座位；有說(shuō)惲嘉琦排隊的時(shí)候不說(shuō)話(huà)；有說(shuō)沈新貽暈車(chē)時(shí)，祁建洋在旁邊拿餐巾紙幫助；有說(shuō)在中午就餐的時(shí)候，顧子晗主動(dòng)分食物給小隊的成員共分享；有說(shuō)中午吃完食物，黃諾將垃圾整理扔在了垃圾桶里；有說(shuō)在坐船的時(shí)候，謝宇焜提醒大家頭要低一些……最后這些被夸獎的孩子們分別獲得了互助之星和文明之星的獎狀。
一番夸賞，孩子們也在內心不自覺(jué)形成向善賞美的心理，讓班級的輿論風(fēng)氣不斷朝著(zhù)美好的方向延伸。
三、 “跟我去旅游”——導游趣程，廣博視野
在“夸夸春之美”的主題活動(dòng)最后，我總結：“我們祖國的美麗河山正是因為有了你們文明互助的舉動(dòng)才變得更加美。讓我們以后無(wú)論是在集體出游還是和父母出游中，都要做個(gè)文明互助的美人�！币蛱岬胶透改赋鲇�，下課就有個(gè)孩子跑到我跟前告訴我，他這個(gè)周末要和爸爸媽媽去上�？词啦�，旁邊聽(tīng)到的孩子說(shuō)：“我也去過(guò)！”這樣一番看似平常的對話(huà)，忽然讓我又有了后續活動(dòng)的靈感。如今這個(gè)班級，有一半的家庭比較注重孩子的教育，經(jīng)常會(huì )帶孩子外出拓寬視野。我何不利用這樣一個(gè)資源，讓“春之游”游得更廣一些呢？于是在夕會(huì )課上，我了解了一下班級有外出游玩經(jīng)歷的孩子，并且在自告奮勇想要介紹出游的孩子中選擇了六名孩子在下次班隊課中帶領(lǐng)其他小朋友去旅游。
“跟我去旅游”的主題班隊活動(dòng)，我們開(kāi)展了兩次。第一次可以說(shuō)是為第二次做了鋪墊。第一次活動(dòng)尾聲，孩子們和我共同評選了“最佳小導游”，被許一恬、呂薇和葛凡楨獲得。他們勝出的原因：1、配有照片的導游比純言語(yǔ)的導游更能吸引人；2、選擇的照片畫(huà)面都有人物的活動(dòng)，比純風(fēng)景的圖案更有說(shuō)服力；3、選擇的景點(diǎn)是大部分孩子沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)的。4、葛凡楨的家長(cháng)為孩子制作了PPT，在介紹的過(guò)程圖畫(huà)配有文字，還設置了一兩個(gè)問(wèn)題，引發(fā)了孩子們的互動(dòng)。
有了第一次主題活動(dòng)的經(jīng)驗，有一部分的孩子主動(dòng)請纓，在與家長(cháng)溝通過(guò)后，再次確定了六名導游第二次“跟我去旅游”活動(dòng)。第二次的活動(dòng)精彩紛呈：沈佳悅帶領(lǐng)小朋友們坐飛機去了一趟廈門(mén)；葛凡楨帶同學(xué)們經(jīng)歷了滑草的玩耍項目；謝宇焜帶著(zhù)同學(xué)們去采葡萄；曾斑更有意思的是帶孩子們去農家認識了更多的莊稼……
雖然覺(jué)得兩次主題活動(dòng)只讓班級一部分孩子進(jìn)行了展示，但在活動(dòng)結束時(shí)，我以曾斑的導游內容讓全班孩子有了更深的認識：用心觀(guān)察，身邊處處都是學(xué)問(wèn)，都是美景！
“春之游”到此算是告一段落，但對于孩子來(lái)說(shuō)，這次的春之游不再是純粹的游玩，蘊審美與學(xué)識于其中，更讓班集體中個(gè)體與集體的成長(cháng)之美寓于其中，美哉！相信只要我們班主任工作更有心，這春天才會(huì )長(cháng)存孩子心間。
春游活動(dòng)總結3
4月12日，陽(yáng)光明媚，是一個(gè)出游的好日子，小班小朋友們在爸爸媽媽的帶領(lǐng)下一起興高采烈的參加了幼兒園的親子春游活動(dòng)。由于是親子活動(dòng)，活動(dòng)中家長(cháng)們非常注意自己的言行舉止，做到以身作則，使我們本次活動(dòng)順利進(jìn)行。
上午我們一早來(lái)到了昆蟲(chóng)館，家長(cháng)和孩子在老師和導游的帶領(lǐng)下有序的進(jìn)入場(chǎng)館參觀(guān)。一進(jìn)門(mén)，孩子就被水池里歡騰的魚(yú)兒吸引，興致勃勃的觀(guān)賞五彩斑斕的魚(yú)穿越在碧波池里搶食池，激起水花一片片。孩子們自發(fā)購買(mǎi)魚(yú)食喂養，開(kāi)心的看著(zhù)魚(yú)游弋，笑聲一片。孩子們在老師家長(cháng)的引導下觀(guān)察了竹節蟲(chóng)，娃娃魚(yú)，蜥蜴，各種國家的兔子，增加了孩子的知識性，直觀(guān)的引導孩子去發(fā)現昆蟲(chóng)世界的美妙。孩子們還在昆蟲(chóng)館里開(kāi)展釣魚(yú)比賽，與爸爸媽媽在一起玩其樂(lè )融融。參觀(guān)昆蟲(chóng)館后我們還帶家長(cháng)和孩子一起去新改建的浦東濱江大道游覽，感受上海的心變化，感受世博會(huì )到來(lái)的歡騰氣氛。下午我們來(lái)到和平公園里，我們迎著(zhù)春天的氣息，走在小路上，孩子們看到了春天那綠綠的樹(shù)枝和嫩嫩的青草，也聞到了花兒的芳香，孩子們和爸爸媽媽玩了碰碰車(chē)，射擊游戲，駕駛飛機，瀏覽了生態(tài)動(dòng)物島，喂喂小動(dòng)物。有的家庭進(jìn)行了放風(fēng)箏的活動(dòng)，孩子們在草地上快樂(lè )地追逐著(zhù)那高飛的風(fēng)箏，有的則在一邊為爸爸媽媽們的大本領(lǐng)拍手叫好，有的家庭則進(jìn)行了劃船的活動(dòng)，當孩子們和爸爸媽媽一起蕩漾在清澈的湖面上時(shí)，他們的臉上露出了愉悅的笑臉。最讓孩子們高興的要數和爸爸、媽媽之間的互動(dòng)游戲活動(dòng)，孩子和家長(cháng)一起做“抓小雞”的親子游戲，通過(guò)讓孩子與家長(cháng)的互動(dòng)，爸爸媽媽和孩子奔跑追逐進(jìn)行游戲，這次春游活動(dòng)促進(jìn)了孩子的交往能力，增加了孩子的生活實(shí)踐經(jīng)驗，孩子們還用自己的方式記錄自己見(jiàn)到的昆蟲(chóng)外型，習性和生活的環(huán)境，家長(cháng)也積極配合督促孩子記錄，這次春游活動(dòng)開(kāi)展得豐富而有意義!
幾個(gè)家長(cháng)在回來(lái)的路上深有感觸的說(shuō)今天的活動(dòng)非常的有意義，不僅和孩子們一起游玩了公園，感受了春的美麗，促進(jìn)家長(cháng)和孩子的親情交流，老師在組織活動(dòng)過(guò)程中細致周到，在游覽過(guò)程中注意協(xié)調家長(cháng)資源，采取帶幫的形式照顧了祖輩，使整個(gè)集體活動(dòng)快樂(lè )進(jìn)行。老師在活動(dòng)中引導家長(cháng)去發(fā)現昆蟲(chóng)世界的精彩，而不是走馬觀(guān)花，注重孩子的知識積累。這一活動(dòng)的進(jìn)行使孩子們不僅感受到了春游的樂(lè )趣，更增進(jìn)了孩子與家長(cháng)之間的情感，使家庭之間的親子關(guān)系更為融合!家長(cháng)們也好似回到了童年，玩的意猶未盡!
春游活動(dòng)總結4
4月XX日，暖風(fēng)拂面，白石坡社區幼兒園全體家長(cháng)、師幼坐著(zhù)校車(chē)，扛著(zhù)旗幟走進(jìn)了大自然的懷抱-“彭墩”，聞花香、聽(tīng)鳥(niǎo)啼、欣賞形象逼真的蠟像人，觀(guān)看千姿百態(tài)的稻草人、漂亮的孔雀開(kāi)屏，重要的是大自然本身就是一本很好的教科書(shū)，與孩子一起走進(jìn)大自然，能夠使孩子的好奇心取得滿(mǎn)足和釋放。同時(shí)，也是孩子和家長(cháng)親近、交流的好機會(huì )，也能在這萬(wàn)物靈動(dòng)、花開(kāi)的季節，培養孩子的觀(guān)察力，滿(mǎn)足了孩子的好奇心。
在這生機勃勃的季節里，感受陽(yáng)光、感受運動(dòng)、感受自然帶給我們的快樂(lè )和激情。小朋友、家長(cháng)和我們幼兒園全體教職工與自然交融，在真實(shí)、生動(dòng)、趣味的情境中，意志取得了磨練，體質(zhì)取得了鍛煉，身心獲得了發(fā)展。
通過(guò)春游不僅讓孩子走進(jìn)大自然、感受大自然、體驗大自然給我們帶來(lái)的快樂(lè )，學(xué)會(huì )了公共衛生常識，同分享、共快樂(lè )!同時(shí)也開(kāi)展了一次校車(chē)演練，而且，春游也給我們大家建立了互相學(xué)習、交流的橋梁和空間，在春游的過(guò)程中我們發(fā)現家長(cháng)與孩子之間建立了更深一層的親子感情，讓孩子與孩子、家長(cháng)與家長(cháng)、老師與孩子、家長(cháng)之間有了互動(dòng)的機會(huì )，無(wú)論是在游玩的過(guò)程中還是在車(chē)上都體現了：以大自然為學(xué)習的課堂。
平時(shí)大部分家長(cháng)都是在忙忙碌碌的工作中，無(wú)暇顧及孩子的心情，更別說(shuō)是與孩子進(jìn)行情感交流了，為了讓更多的家庭能甜蜜的體驗到和孩子游玩的快樂(lè )，本次我們并選擇了《彭墩》一日游，天真愛(ài)幻想的孩子們能夠通過(guò)此次春游看到各種活生生的動(dòng)物，他們的'心情是無(wú)比的激動(dòng)和興奮，帶著(zhù)這種激情他們不覺(jué)得疲憊，留下的只有美好的回憶，有說(shuō)不完的話(huà)題，通過(guò)這次活動(dòng)，可見(jiàn)他們對此次春游收獲了語(yǔ)言的組織能力、繪畫(huà)的表現能力、親子間的情感傾訴能力等，嘗試、體驗了各種安全知識和自我保護意識。
春游活動(dòng)總結5
晨的朝陽(yáng)，滿(mǎn)載著(zhù)公司員工的旅游車(chē)從公司門(mén)口出發(fā)。一路上歡聲笑語(yǔ)，歌聲不斷，10點(diǎn)整到達目的地——xx草原，只見(jiàn)這里環(huán)境優(yōu)美，遠遠望去白蘑菇般的蒙古包點(diǎn)綴在綠茵如毯的草原上，顯得格外可愛(ài)。
休息片刻后，公司員工進(jìn)行了團隊競技拓展游戲，比賽中兩組參賽隊員充分展示出了相互間的團隊協(xié)作精神，大家分工有序，集速度與xxx于一體，實(shí)力不相上下，各有千秋。隨著(zhù)活動(dòng)的開(kāi)展，新員工也迅速融入到團隊中，找到了xxx歸屬感，每一名員工都體驗了奉獻、協(xié)作、勇氣帶來(lái)的成功喜悅，并深刻感受到“責任、協(xié)作、自信”的精髓，以及作為團隊中的一員所要承擔的責任。
到了中午，本次活動(dòng)的重頭戲“自助燒烤”拉開(kāi)了帷幕。大家紛紛拿出“十八班武藝”,邊烤邊吃、邊吃邊聊、互相指導，在炊煙裊裊中烤制出今春第一口“野味”，同時(shí)還不忘相互遞送烤好的成品，在協(xié)作和關(guān)愛(ài)中，充xxx受“自己動(dòng)手、豐衣足食”的樂(lè )趣。
燒烤過(guò)后，大家開(kāi)始自由活動(dòng)，有的在xxx場(chǎng)享受策馬奔馳的颯爽;有的在射箭館感受射雕引弓的氣勢;還有的在草原上盡情享受足球比賽的xxx力。
下午四點(diǎn)，在歡聲笑語(yǔ)中本次春游活動(dòng)結束了。這次活動(dòng)不僅讓大家欣賞了美麗的風(fēng)景，放松了身心，緩解了工作生活帶來(lái)的壓力;同時(shí)還為大家提供了溝通交流的平臺，各部門(mén)各員工利用這次機會(huì )積極交流，為以后協(xié)調合作打下了良好的基礎。相信在今后的工作中，員工們會(huì )以更加飽滿(mǎn)的工作熱情投入到自己的工作崗位中，為公司的蓬勃發(fā)展貢獻自己的力量。
此次活動(dòng)中也存在一些不足之處：
(1)活動(dòng)準備階段：少數成員不去游玩沒(méi)有及時(shí)告知，使得在費用預算方面出現偏差; (2)此次春游主要目的是加強員工之間的交流，但是由于工作安排原因，部分同事沒(méi)有參加活動(dòng); (3)此次春游屬戶(hù)外活動(dòng)，人員分散性強，沒(méi)辦法達到一對一、面對面地交流和溝通的目的。
在以后活動(dòng)的開(kāi)展中，我們繼續發(fā)揚借鑒好的經(jīng)驗，吸取教訓，改進(jìn)不足之處，加強xxx策劃能力，將活動(dòng)辦得更好。
春游活動(dòng)總結6
這是學(xué)生和我都期待的日子，從領(lǐng)導開(kāi)會(huì )說(shuō)要植樹(shù)我的心就和學(xué)生一樣熱切地盼望這一天。這一天終于來(lái)了。
心里千萬(wàn)地祈禱有個(gè)好天氣，可這天公總和我們作對，春和景明沒(méi)有，溫風(fēng)如酒沒(méi)有，只有北國的特色春天：遠天浮動(dòng)著(zhù)淺灰的幕帳，太陽(yáng)溫暖地沒(méi)有一點(diǎn)力量，蒼白而又軟弱地病模樣。唉，這難道是我們去郊游去踏青的好日子嗎！
但這不能影響我們的行動(dòng)。我們是去植樹(shù)，去完成一件光榮的圣神的任務(wù)，無(wú)論刮多大的風(fēng)，無(wú)論太陽(yáng)如何慘白，我們必須出發(fā)，還要斗志昂揚地出發(fā)。
一路是浩浩蕩蕩的自行車(chē)隊，學(xué)生們才不在乎天如何呢，他們是快活的。雖然跟班老師不停地呼喊注意安全，但就有那膽大的如脫韁的野馬，一個(gè)個(gè)把車(chē)子蹬的飛快，敏捷地穿梭超車(chē)。一支逶迤綿延的車(chē)隊，笑鬧喧嘩的車(chē)隊，喧騰在春天的田野。
我的興致也來(lái)了，全身鼓脹了無(wú)窮的力量，好啊，你們還想超過(guò)我！我早忘了我的職責是“壓陣”，兩腳生風(fēng)和學(xué)生展開(kāi)比賽！
一排排皮色轉青的白楊飛掠而過(guò)，一塊塊平整的灰褐色的農田隨我們延伸。偶爾有冬麥綠毯子一樣顯赫地炫耀自己的春色。再需要你眼尖才能在小小的水渠或者濕潤的地埂邊發(fā)現細嫩地探頭探腦的小草！耳邊是呼呼的風(fēng)聲，所有的“武裝”都解除了，帽子口罩。讓風(fēng)兒梳理著(zhù)我的長(cháng)發(fā)，任它漫天亂飛；讓風(fēng)兒拍打我的臉頰，任它紅黑粗糟！我且受用這無(wú)邊的愜意與舒暢吧！
我們這樣放松自己的機會(huì )實(shí)在太少！就讓我做一個(gè)完全自由的人！灑脫無(wú)拘束地飛馳飛馳！平日里人家怎么形容我們：走在街上目不斜視，一臉正氣的女人就是教師；走在路上眉頭緊縮，一副苦大仇深模樣的男人也是教師�，F在，我不要任何“偽裝”！
“鳥(niǎo)兒在前面帶路，風(fēng)啊吹向我們……”一個(gè)學(xué)生哼起了這首歌，我童年的歌。更多的學(xué)生放開(kāi)了喉嚨，我的歌聲也從心里流出，我和著(zhù)他們！
是沙漠，由北到南綿延不見(jiàn)盡頭，光潔的黃沙熠熠地閃爍著(zhù)。我總想沙漠是最溫柔的，常想躺在那細細的干凈的黃沙上，閉目仰天，讓太陽(yáng)的光幻化成無(wú)數絢爛的光斑，灑滿(mǎn)在身上，什么都可以想，什么都可以不想。這樣的時(shí)刻我想我應該是世界上的最遭人妒的富翁！
暫且收起美夢(mèng)吧！植樹(shù)了！很細弱的只有尺把長(cháng)的小苗，一個(gè)小小的坑埋進(jìn)根部，然后澆上水就好了！我懷疑它有沒(méi)有綠色的夢(mèng)呢！但林場(chǎng)相關(guān)的工作人員告訴我，這是一種生命力極強的植物，它的根系很發(fā)達，成活率高。我也就欣慰了，懷了美麗的綠色夢(mèng)與學(xué)生一起挖下小小的坑埋下一株又一株希望！很不費勁我們的活就干完了！剩下的就是今天的主要節目——爬沙漠，玩！
天仍然是朦朧的不透明的，風(fēng)卻柔和了許多，太陽(yáng)若有若無(wú)，我們現在才發(fā)現這樣的天氣的好處：不熱不渴！
沙漠邊有一條不甚寬的小河，水清泠泠的。同學(xué)們便想出各種辦法要過(guò)這河，有人跑上跑下找較窄的地方要跳過(guò)去，有那調皮的男生撐了長(cháng)長(cháng)的旗桿做“撐桿跳”，很瀟灑敏捷地“飛”過(guò)去，引地岸邊觀(guān)望的同學(xué)們一片聲的喝彩�？纯�，還有聰明的呢，兩腿“穿”了兩個(gè)特別的“靴子”——兩個(gè)大水桶涉水而過(guò)！于是好多學(xué)生效仿起來(lái)很快就“渡”過(guò)去了大部分。過(guò)去的呼叫著(zhù)沖向沙漠，去爬那高高的沙丘。早有爬上沙丘頂峰的面向下面的同學(xué)大聲地呼喊，盡著(zhù)嗓子地吼叫，揮舞著(zhù)衣服帽子盡情地瘋.
過(guò)不了河的只能望“漠”興嘆了！但他們不會(huì )甘心這樣做個(gè)觀(guān)者的！他們自有自己的節目與玩法。放風(fēng)箏是最理想的。沒(méi)有任何的牽絆，天太空闊了，地太平坦了，風(fēng)也是沒(méi)有阻擋的！只一舉起，風(fēng)箏馬上就開(kāi)始飛升飛升。
就這樣看著(zhù)，我的心都快樂(lè )地要飛出去了！結果禁不住學(xué)生的“慫恿”也涉河而過(guò)，與沙漠親密接觸。比賽爬沙丘！一，二，開(kāi)始。天，必定歲月不饒人��！我那是學(xué)生的對手！盡管有好多女生又拉又拽，等爬上高高的沙丘也已經(jīng)是心慌氣喘。極目遠眺，祁連山如屏隱隱，東沙窩如駝靜臥，西望是甘州千里沃野平疇！不由人不生胸懷之嘆，才理解了涕下的登臺者和圣人小魯的實(shí)情！因為沒(méi)有強烈的陽(yáng)光，今天的沙漠不是很熱情，有點(diǎn)冰冷，但盡管這樣還是忍不住躺下去觸摸它的溫柔！
歡樂(lè )永遠是短暫的�；貋�(lái)的時(shí)候，我依然是想要年輕，想證明我是有活力的，一路和學(xué)生賽車(chē)！飛馳的感覺(jué)真好！
春游活動(dòng)總結7
為了增強員工的凝聚力、歸屬感，體現團結友愛(ài)、互幫互助的團隊精神，塑造良好的企業(yè)文化，在新的一年里使員工以良好的精神面貌更好地投入到工作中，分公司組織員工開(kāi)展春季兩日游活動(dòng)。
在F總的策劃指導下，在行政辦公室的積極聯(lián)系溝通下，很快制定了今年的員工春游活動(dòng)計劃：本次活動(dòng)公司組織員工到美麗的英德，游覽天門(mén)溝景區、泡奇洞溫泉、參觀(guān)“嶺南第一洞天”的寶晶宮。為了照顧到全體員工，公司將活動(dòng)分兩批次進(jìn)行。我們是第二批次20xx年x月x日出游。
具體出游時(shí)間安排：
x日早晨7點(diǎn)30分在劇院7號門(mén)集合，8點(diǎn)出發(fā)。中午12點(diǎn)30分左右到達英德天門(mén)溝，13：00登山游覽天門(mén)溝，17：00回到景區門(mén)口。18：30入住溫泉酒店，晚上組織員工泡溫泉。
x日早上離開(kāi)酒店，11點(diǎn)左右到達英德南郊燕子巖山游覽寶晶宮，13：30左右全體乘車(chē)返回深圳。
活動(dòng)達到的效果：
1、提前成立活動(dòng)領(lǐng)導小組，明確活動(dòng)負責人，確�；顒�(dòng)期間員工的人身安全。由活動(dòng)負責人、各部門(mén)負責人層層協(xié)調指揮，每次上下車(chē)的時(shí)候負責召集、清點(diǎn)、匯報本部門(mén)人數，確保參與活動(dòng)的員工在每個(gè)行動(dòng)都不會(huì )遺漏。
2、行政部制定了詳細的活動(dòng)計劃，包括活動(dòng)目的、活動(dòng)時(shí)間安排、組織架構、活動(dòng)要求，另附景區簡(jiǎn)介，做到有備無(wú)患。并提前發(fā)通知，組織各部門(mén)學(xué)習，對活動(dòng)的宗旨、流程以及在參觀(guān)過(guò)程中將要遇到的安全、路線(xiàn)等問(wèn)題做出詳細的通報。
活動(dòng)中出現的問(wèn)題：
1、盡管活動(dòng)前做了通知、動(dòng)員，讓員工做好準備工作，并且也準備了藥箱。但還是有個(gè)別員工在旅途中鬧肚子，頻繁上廁所。除了員工自己難受外，也耽誤了整體員工的行程時(shí)間。
2、根據天氣預報會(huì )出現下雨天氣情況，公司已通知大家帶上雨傘。但在真的下雨時(shí)，帶雨傘的員工只有三分之一，多數員工或淋雨、或避雨而影響整體活動(dòng)的進(jìn)行。
以后該如何解決解決、如何避免：
在以后的活動(dòng)中希望將策劃做到盡可能的詳細，部門(mén)負責人要將旅途中遇到的常見(jiàn)問(wèn)題向員工詳細傳達，讓員工了解活動(dòng)前一天要保證休息充足，飲食要衛生，并且帶上自己常用的護腸胃藥物。
上車(chē)前一定要做好上廁所的準備，雨具上車(chē)前檢查是否攜帶。
本次活動(dòng)能取得圓滿(mǎn)的成功，是全體員工有良好的團隊意識，得益于各部門(mén)負責人恪盡職守、盡職盡責。這也是公司整體良好風(fēng)貌的體現！
春游活動(dòng)總結8
四月，暖風(fēng)拂面，躲在溫室里的大寶寶們也該出動(dòng)了，走進(jìn)大自然的懷抱，聞花香、聽(tīng)鳥(niǎo)啼、看動(dòng)物，重要的是，大自然本身就是一本很好的教科書(shū)，與孩子一起走進(jìn)大自然，可以使孩子的好奇心得到滿(mǎn)足和釋放。同時(shí)，也是孩子和家長(cháng)親近、交流的好機會(huì )，也能在這萬(wàn)物靈動(dòng)、花開(kāi)的季節，培養孩子的觀(guān)察力。
通過(guò)春游不僅讓孩子走進(jìn)大自然、感受大自然、體驗大自然給我們帶來(lái)的快樂(lè )，而且，春游也給我們大家建立了互相學(xué)習、交流的橋梁和空間，在春游的過(guò)程中我們發(fā)現家長(cháng)與孩子之間建立了更深一層的親子感情，讓孩子與孩子、家長(cháng)與家長(cháng)、老師與孩子、家長(cháng)之間有了互動(dòng)的機會(huì )，無(wú)論是在游玩的過(guò)程中還是在車(chē)上都體現了：以大自然為學(xué)習的課堂。
平時(shí)大部分家長(cháng)都是在忙忙碌碌的工作中，無(wú)暇顧及孩子的心情，更別說(shuō)是與孩子進(jìn)行情感交流了，為了讓更多的家庭能甜蜜的體驗到和孩子游玩的快樂(lè )，本次我們并選擇了《上海西郊動(dòng)物園》一日游，天真愛(ài)幻想的孩子們能夠通過(guò)此次春游看到各種活生生的動(dòng)物，他們的心情是無(wú)比的激動(dòng)和興奮，帶著(zhù)這種激情他們不覺(jué)得疲憊，留下的只有美好的回憶，有說(shuō)不完的話(huà)題，通過(guò)這次活動(dòng)，可見(jiàn)他們對此次春游收獲了語(yǔ)言的組織能力、繪畫(huà)的表現能力、親子間的情感傾訴能力等。
我園結合找春天的主題活動(dòng)，兩百多名家長(cháng)和大朋友、老師走出教室、走出幼兒園，去感受春風(fēng)的撫佛，去領(lǐng)略陽(yáng)光的暖意，去尋找春的足跡�！队變簣@教育指導綱要》指出把促進(jìn)幼兒健康視為幼兒園的首要工作，健康是人與環(huán)境之間、心與身之間整體關(guān)系和諧的結果。在找春天的主題活動(dòng)中，我們幼兒園將春游活動(dòng)與親子活動(dòng)融合在一個(gè)空間里。
在這生機勃勃的季節里，感受陽(yáng)光、感受運動(dòng)、感受自然帶給我們的快樂(lè )和激情。春天多么美，春天多么好。大朋友、家長(cháng)和我們幼兒園全體教職工與自然交融，在真實(shí)、生動(dòng)、趣味的情境中，意志得到了磨練、體質(zhì)得到了鍛煉，身心獲得了發(fā)展。
春游活動(dòng)總結9
一個(gè)我們都很期待的一天來(lái)臨了，都快五月了終于春游來(lái)到了，學(xué)生們多么期待它的到來(lái)，甚至有的學(xué)生在班級里開(kāi)始了倒計時(shí)的活動(dòng)。這天，我們的心情不知有多么的興奮和激動(dòng)，我們早早的知道了春游的目的地。
我們去了浦東那一地方的野生動(dòng)物園，我們參觀(guān)了食肉動(dòng)物和食草動(dòng)物，其中最讓我們感到激動(dòng)的動(dòng)物就是熊了，人人都說(shuō)大笨熊，大笨熊，可是熊并不笨。當大巴士來(lái)到熊區時(shí)，我們看見(jiàn)迎面走來(lái)一只肥胖的大黑熊，它不快不慢地來(lái)到車(chē)前，坐在了司機附近的地上，似乎在對我們說(shuō)：“既然來(lái)了，就應當留下買(mǎi)路食，因為這兒是我的地盤(pán)�！边@只熊的行為讓我們大為一驚，都在一旁大笑起來(lái)。接下來(lái)我們就輪流托司機扔食物給熊，這熊的接食物的技術(shù)可不比雜技團的差，沒(méi)有一個(gè)落下的。后面的車(chē)輛也是這樣用食物買(mǎi)了路票開(kāi)了過(guò)去。正當我們這輛車(chē)要離開(kāi)熊區時(shí)，熊飛速地跑到了我們的車(chē)前攔了下來(lái)，這樣的舉動(dòng)更是讓我們大吃一驚，這讓我們更加確定動(dòng)物是有人性的。
野生動(dòng)物園里不光有動(dòng)物當然也有一些好玩的項目啦！里面有海盜船，摩天輪，卡丁車(chē)等等。其中我最懷戀，最記憶深刻的就是海盜船了。我忘不了那種心像是要掉了下來(lái)的感覺(jué)，那即是刺激，又是害怕。剛起步時(shí)，那海盜船就像是個(gè)搖籃一樣，慢慢地，慢慢地，就是里面有一個(gè)不懂事的嬰兒一般，輕輕地，輕輕地，深怕把他弄哭了�？墒钦斈阆胫�(zhù)那種感覺(jué)時(shí)，它變快了，就像海盜們在深藍的大海里碰到了巨浪般，那穿隨著(zhù)洶涌的巨浪起伏不定，人們開(kāi)始了大叫，但這叫聲沒(méi)有恐懼，只有我們的興奮，激動(dòng)，那種感覺(jué)是無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)表達的，當海盜船的一頭升到了半空時(shí)，你會(huì )為那一覽眾山小的瞬間而激動(dòng)，可在下去的一瞬間你會(huì )變得一無(wú)所措，只有任他擺布，做的只有緊緊抓住把手，希望不會(huì )掉下去。這種感覺(jué)是無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)精妙的把她它描繪下來(lái)的，只有親自去體驗。
這次的春游活動(dòng)十分的有意義，我會(huì )記住這美好的時(shí)刻的。
春游活動(dòng)總結10
XX年5月9日，陽(yáng)光志愿者協(xié)會(huì )成功舉行了陽(yáng)光春游活動(dòng)。參與這次活動(dòng)總共有31位陽(yáng)光志愿者協(xié)會(huì )的成員，他們分別來(lái)自數信系、政法系、音樂(lè )系、物電系、生物系、旅館系、教育系，不同的系別帶來(lái)了不一樣的性格和不同的特色，這也為出游增添了不少的樂(lè )趣。大家滿(mǎn)懷著(zhù)無(wú)限的欣喜與熱情，積極參與到活動(dòng)中，團結合作，增進(jìn)彼此感情；放飛心情，展現活力，盡情享受；收獲友誼，快樂(lè )和美好的記憶。
為了活躍車(chē)上氣氛，我們組織了拉歌活動(dòng)，在這個(gè)環(huán)節中大家放開(kāi)歌喉，盡情展示他們的才華，許多老歌，搞笑兒歌，把大家帶回到過(guò)去，大家帶著(zhù)一顆童心，放松開(kāi)心地嬉笑著(zhù)。這天恰逢母親節，大家最后合唱了一首《世上只有媽媽好》送給我們的母親，祝母親節日快樂(lè )。
到達目的地后，我們再一次強調安全問(wèn)題，然后大家一起把燒烤的東西搬到沙灘上，整理好東西后，大家前往到海邊踏浪，盡情地玩水打鬧，奔跑，撿貝殼，打沙灘排球，幫忙拉漁網(wǎng)。
中午時(shí)分，負責燒烤的成員先準備好燒烤東西，接著(zhù)組織大家一起進(jìn)行沙灘燒烤，大家圍在一起燒烤，吃零食，聊天，由于大家興致高漲，因此燒烤時(shí)間持續將近兩個(gè)小時(shí)。燒烤后，我們收拾好場(chǎng)地后進(jìn)行大合照，記錄下這快樂(lè )時(shí)光。合照后，有的先去梳洗，有的繼續玩水撿貝殼，有的趕緊拍照留念。
等大家都梳洗完后，清點(diǎn)人數，我們坐車(chē)離開(kāi)海邊出發(fā)到下一個(gè)目的地——陶瓷學(xué)院。我們邀請陶瓷學(xué)院的朋友帶我們一行人參觀(guān)學(xué)院，了解陶瓷學(xué)院開(kāi)展的活動(dòng)，參觀(guān)學(xué)院陶瓷品等等。
最后我們告別陶院，坐車(chē)回到韓師。
這次大埕灣游玩活動(dòng)，從地點(diǎn)的選擇，活動(dòng)的策劃，活動(dòng)的確定，人員的組織安排聯(lián)系，事先物品的準備到出發(fā)那天，整個(gè)活動(dòng)的開(kāi)展，大家都付出了許多時(shí)間和汗水去準備好這次活動(dòng)。本次活動(dòng)，負責活動(dòng)的工作人員都認真負責，做好該負責的工作；事先準備工作較 充分，使活動(dòng)能夠較好開(kāi)展；能夠調動(dòng)大家參與到活動(dòng)中，使大家都能夠在這次活動(dòng)中玩得開(kāi)心，快樂(lè )。
但本次活動(dòng)還是存在以下不足：
1、從策劃活動(dòng)方面上看，由于經(jīng)驗欠缺，有些具體事務(wù)未做得完善和妥帖。某些細節問(wèn)題，例如燒烤物品的準備，到燒烤前才發(fā)現忘記帶酒精和打火機，只好向他人借打火機，準備枝條起爐；時(shí)間的安排，由于燒烤時(shí)間延長(cháng)，使原先計劃好的游戲環(huán)節被省略。
2、人員的報名和組織，由于社團春游的時(shí)間與學(xué)院活動(dòng)，某些班級團日活動(dòng)沖突，外加天氣的不穩定性，導致報名參加的人數減少，未能使社團成員都參加到此次活動(dòng)中了。
3、活動(dòng)過(guò)程中，大家的溝通交流還不夠多，特別是到海邊玩時(shí)，大家只顧著(zhù)自個(gè)玩，忽略了某些成員。
總的來(lái)說(shuō)，這次陽(yáng)光春游活動(dòng)還是順利地開(kāi)展。
春游活動(dòng)總結11
3月28日春游活動(dòng)在學(xué)校的領(lǐng)導下，所有教職工老師的努力下，所有學(xué)生的遵守下，以及我們家長(cháng)朋友的配合下，社會(huì )各界的幫助下，取得了圓滿(mǎn)成功，現從準備、組織和收獲三個(gè)方面總結如下：
應學(xué)校要求，3月28號，開(kāi)展學(xué)校春游活動(dòng)。學(xué)生處本周工作的重中之重就是春游活動(dòng)的準備和組織。下面就從這兩個(gè)方面進(jìn)行匯報。
一、首先是倡議。學(xué)生處以學(xué)校的名義發(fā)出倡議，讓家長(cháng)、老師、學(xué)生形成統一思想，了解學(xué)校實(shí)時(shí)動(dòng)態(tài)。
重點(diǎn)工作的傳達和部署。在3月23日周日晚，學(xué)生處已將本周學(xué)部、班主任工作做了周密安排。緊接著(zhù)學(xué)生處給各班班主任下達本周的重點(diǎn)工作，讓班主任的工作有所突出，重點(diǎn)突擊。例如，如郵件內容所示：
(一)在學(xué)部規定的同一時(shí)間內召開(kāi)每班的班會(huì )，學(xué)生處進(jìn)行檢查。班會(huì )內容：主要兩大方面內容：
1、針對我們本周五的的春游活動(dòng)召開(kāi)主題班會(huì )活動(dòng)，每班以班為單位班主任根據每班的任務(wù)單和學(xué)校春游流程安排講解《春游注意事項》，包涵：安全教育細則、突發(fā)應急預案的學(xué)習、春游當天的本班的春游活動(dòng)內容(包括：每班的春游活動(dòng)流程，班級活動(dòng)位置、班級活動(dòng)需帶物品、每班必須攜帶班牌、每班的醫藥箱負責人、班級的組織安排、班級的親子活動(dòng)組織、班級活動(dòng)區域衛生的保持，尤其垃圾的收集、介紹本班的配班老師，每位同學(xué)都必須穿校服等);
2、繼續保持開(kāi)學(xué)以來(lái)的學(xué)期教育，加強春游期間的安全教育、行為習慣教育、文明禮貌教育。尤其針對本次春游的教育要強調到位。
(二)著(zhù)手準備周五春游的所有相關(guān)活動(dòng)和親子活動(dòng)，及時(shí)家校聯(lián)系通知家長(cháng)學(xué)校的相關(guān)信息。
(三)探究任務(wù)單：教學(xué)處召開(kāi)教研組長(cháng)經(jīng)過(guò)反復論證、不斷修改、學(xué)部討論、實(shí)地考察最后形成適合我們小學(xué)部學(xué)生年齡特點(diǎn)的春游任務(wù)單。最初各學(xué)科自行制定，接著(zhù)教學(xué)處根據各科特點(diǎn)，相關(guān)組長(cháng)參與討論，最終形成涵蓋各科的綜合性任務(wù)單。確保了此次活動(dòng)能夠讓學(xué)生帶著(zhù)任務(wù)去春游，真正做到了玩中學(xué)，寓教于樂(lè )。
二、緊接著(zhù)學(xué)生處開(kāi)始了前期的準備工作。
(一)起草春游策劃方案，制定和打印春游所需各種表格以及教育內容。起草春游策劃方案，從周一發(fā)給每位老師作為參考，并制定春游計劃，流程，讓老師們能夠有計劃、有目標開(kāi)展工作。比如學(xué)生處根據學(xué)校的春游計劃制訂了小學(xué)部的春游計劃和流程、安全責任狀、應急預案、安全教育責任書(shū)、各班春游交接表、小學(xué)部所有老師的工作安排表以及聯(lián)系方式、文明禮儀教育內容。
各項表格的制作、打印，學(xué)生處張恒老師晚上加班到11點(diǎn)多，又將每班的交接表打印出來(lái)，親自發(fā)給班主任老師，因為班主任老師工作較多，能做的我們會(huì )避免重復的勞動(dòng)，同時(shí)寧金頂老師在承接了風(fēng)箏大賽的過(guò)程中也積極協(xié)助春游各項活動(dòng)，賀毅潤老師更是幼兒園摸底工作毫不放松，楊校不在家的時(shí)候，用自己的手機一個(gè)一個(gè)電話(huà)撥過(guò)去，不厭其煩的對每個(gè)幼兒園以家長(cháng)的身份進(jìn)行咨詢(xún)、登記，在此對學(xué)生處所有工作人員表示最衷心的感謝，謝謝你們，辛苦了!
(二)組織兩次針對本次春游活動(dòng)的專(zhuān)題學(xué)部全體會(huì )議對春游工作進(jìn)行了詳盡的工作部署和安排。為活動(dòng)前的統一思想，任務(wù)下達奠定了基礎。
(三)與后勤部積極協(xié)調將春游所需的基本數據提供如下：學(xué)部就餐人數為學(xué)生604，任課老師48人，生活教師21人，共就餐人數為671人學(xué)部坐車(chē)為一二年級及班主任、配班老師及身體不舒服教師共是360名學(xué)生，22名班主任和配班老師和5名特殊教師坐車(chē)人數365人。
(四)學(xué)生處于3月27日學(xué)生處張恒老師和學(xué)生主管對隋唐遺址公園為時(shí)一個(gè)半小時(shí)的實(shí)地考察工作，確定了我們的集會(huì )活動(dòng)地點(diǎn)、以及中學(xué)部和小學(xué)部的活動(dòng)區域，進(jìn)行了相近的劃分，更涉及到我們的衛生間的實(shí)地確認，確保了春游當天的具體可實(shí)施操作方案的準確性，選出了優(yōu)于去年的路徑，從學(xué)校到隋唐遺址公園共有2個(gè)大的十字路口，三個(gè)丁字路口。路線(xiàn)已經(jīng)選擇完畢。跟隋唐遺址公園南門(mén)崗已經(jīng)聯(lián)系完畢，明天可以入園不過(guò)注意衛生和公物保護。
春游活動(dòng)總結12
寶貝們期待已久的一天終于到了，X月XX日，是小班三周前就訂下的春游的日子，這一天春暖花開(kāi)，陽(yáng)光明媚，寶貝們都自覺(jué)地早早起床了，八點(diǎn)二十分，27個(gè)寶貝、37位家長(cháng)以及老師們都如約趕到了XX幼兒園門(mén)口。寶貝們看到已經(jīng)到位的兩輛校車(chē)，都歡呼雀躍起來(lái)，這可是很多寶貝第一次坐校車(chē)，第一次和這么多伙伴一起過(guò)周末，大家別提有多開(kāi)心了。
八點(diǎn)五十分，滿(mǎn)載著(zhù)歡聲笑語(yǔ)的校車(chē)出發(fā)了，我們的第一站是花海閣。在校車(chē)上老師給孩子們講安全注意事項，要求孩子們做文明小游客，帶領(lǐng)孩子們唱歌，觀(guān)察路邊的風(fēng)景，認識點(diǎn)和線(xiàn)，有老師的陪伴，目的地很快到了。哇，真是太美了！花海閣有很多精致的景點(diǎn)，有各種樹(shù)開(kāi)滿(mǎn)了花，有茂盛的草坪，有小橋流水……孩子們和家長(cháng)盡情觀(guān)賞、游玩、拍照，留下很多精彩瞬間，還有集體大合影喲！
十點(diǎn)半大家集合上車(chē)前往就餐地點(diǎn)——XXX，XXX門(mén)口有寬闊的場(chǎng)地和大花壇，由于就餐時(shí)間還早，孩子們在空場(chǎng)地上做游戲，在大花壇里認識小植物和小動(dòng)物，有的孩子還尋到了寶貝。十二點(diǎn)，孩子們都洗手準備開(kāi)飯了，我們專(zhuān)門(mén)給孩子們準備了兒童席，27個(gè)寶貝坐了一大桌，好壯觀(guān)呢，孩子們都興奮的用筷子敲碗，但老師說(shuō)這樣是不對的喲。孩子們和家長(cháng)各就各位后，就開(kāi)動(dòng)了，這么豐盛的飯菜，大家都吃得飽飽的。
飯吃完了，可我們的歡樂(lè )之旅還沒(méi)有結束，更好玩的活動(dòng)馬上就要開(kāi)場(chǎng)了，一點(diǎn)鐘，孩子們都提著(zhù)自己的挖沙工具排隊進(jìn)入XX陽(yáng)光沙灘。一看到沙灘，孩子們迫不及待地脫了鞋襪，沖了進(jìn)去，開(kāi)始了自己的挖沙游戲，孩子們分享著(zhù)各自的工具和美食，各找各的伙伴自由的玩耍。家長(cháng)和老師們則坐在旁邊看看XX風(fēng)景，邊休息邊看著(zhù)孩子們，孩子們的快樂(lè )就是我們的幸福。
歡樂(lè )的時(shí)間總是過(guò)得很快，盡管寶貝們還意猶未盡，但是已經(jīng)玩得很累，必須要回家休息了，下午兩點(diǎn)半鐘我們收隊了，大家清理好自己的玩具和衣物，戀戀不舍地離開(kāi)了陽(yáng)光沙灘，整隊上車(chē)了�；爻痰穆飞�，有的寶寶還沉浸在歡樂(lè )的情緒中，有的寶寶已經(jīng)進(jìn)入了夢(mèng)鄉……
此次親子春游活動(dòng)，由小家委會(huì )精心構思和組織策劃，在老師的指導和參與下，在家長(cháng)們的頂力協(xié)助下圓滿(mǎn)完成。從中，我們感受到了萬(wàn)木吐翠、芳草萋萋、百花爭艷的和煦春色，也感受到了濃濃的親情、師生情和小伙伴們的友情。通過(guò)活動(dòng)，我們積累到了一些組織活動(dòng)的經(jīng)驗，看到了不足，我們將會(huì )在工作中不斷的改進(jìn)，讓寶貝們的幼兒生活更加豐富多彩。
感謝家長(cháng)們！感謝老師！感謝小大家庭！感謝學(xué)校！
春游活動(dòng)總結13
本次春游總的來(lái)說(shuō)是很成功的,同學(xué)們玩的相當盡興.春游中同學(xué)們的身體得到了鍛煉,意志得到了磨練;在湖光山色中,同學(xué)們的得到了全身心的放松;這次春游進(jìn)一步加強了同學(xué)們之間的交流,是同學(xué)們彼此間的友誼更加深厚.
這次春游同時(shí)增強了咱們班的凝聚力、向心力，促進(jìn)班級內部團結。在騎車(chē)時(shí)，大家妙趣橫生，歡聲笑語(yǔ)不斷。這次春游有利于加強咱們班的班團文化建設，我認為咱們班的班級文化氛圍仍不夠濃厚，部分成員的歸屬感不夠強烈，而班級文化建設必須依靠實(shí)踐作為載體來(lái)開(kāi)展實(shí)現，否則便是無(wú)源之水和無(wú)本之木。在今次春游中，咱們共同不平凡的經(jīng)歷引起了咱們的共鳴，強化了咱們的集體意識，有利于咱們進(jìn)行班團文化建設。
回校后，咱們真切看到了春游的效應，班內同學(xué)交流變多了，班級更加具有凝聚力。咱們班和其他3個(gè)班的同學(xué)也漸漸交流起來(lái)，對咱們今后的互相學(xué)習很有幫助。
但此次春游也暴露了本班工作中的一些問(wèn)題,從中咱們可以獲得很多經(jīng)驗.
一.班委之間以及班委與班上同學(xué)之間未能做到有效溝通.主要表現在對活動(dòng)的主要情形只有少數班委了解,班委在確定活動(dòng)前不能及時(shí)了解全體同學(xué)的意愿.
二.未能充分調動(dòng)同學(xué)們的積極性,雖然參加春游的同學(xué)玩的很開(kāi)心,但作為班級活動(dòng)參加的人數未達到總人數的1/3,是班委宣傳調動(dòng)工作做的不到位,在以后的工作中要加以改進(jìn).
三.班委的決策力有待提高.
四.班委商議確定的計劃彈性不足,對突發(fā)的特殊狀況較難應對.
春游活動(dòng)總結14
在中心學(xué)校的統一安排下，老師們和同學(xué)們盼望已久的春游活動(dòng)在孩子們的歡笑聲中落下了帷幕。陽(yáng)光燦爛，春風(fēng)輕拂，孩子們玩得高興開(kāi)心，我們的活動(dòng)組織、實(shí)施均很成功。
一、計劃到位，組織有序
1、提前成立活動(dòng)領(lǐng)導小組，明確分工落實(shí)責任，確�；顒�(dòng)期間師生的人身安全。由校長(cháng)、大隊輔導員層層協(xié)調指揮，每輛車(chē)設立專(zhuān)門(mén)的車(chē)負責人，上下車(chē)時(shí)負責召集、清點(diǎn)、匯報本車(chē)人數，每班由班主任管理學(xué)生安全工作。
2、制定了詳細的活動(dòng)放方案，包括活動(dòng)目的和成果預設、時(shí)間、地點(diǎn)、職責分工，做到有備無(wú)患。并組織教師提前學(xué)習，對活動(dòng)的宗旨、流程以及在參觀(guān)過(guò)程中將要遇到的安全、路線(xiàn)等一系列問(wèn)題均要做出較詳細的通報。
活動(dòng)前的車(chē)次由校長(cháng)分配�；顒�(dòng)當天，老師和學(xué)生在短時(shí)間內上下車(chē)，專(zhuān)任老師管理學(xué)生，做到人員責任制，自始至終，未出現任何人員走失、人員受傷現象。
3、本次活動(dòng)共有學(xué)生92人參加，隨行老師7人。在活動(dòng)中，領(lǐng)導，老師均以學(xué)生為中心，帶領(lǐng)學(xué)生，和學(xué)生一起參觀(guān)、游戲，時(shí)刻關(guān)注學(xué)生，能正確引導學(xué)生。整個(gè)活動(dòng)井然有序，體現了安全出行、文明的主題。
4、本次活動(dòng)我們邀請村醫參與，若學(xué)生出現安全問(wèn)題及時(shí)解決。
二、安全和文明禮儀到位
1、在途中老師們強調各項安全注意事項。要求小朋友們不瘋打，不追逐，不私自離隊。學(xué)生們聽(tīng)從教師安排，隊列整齊，不大聲喧嘩，做文明的小學(xué)生。當進(jìn)入游樂(lè )場(chǎng)玩耍時(shí)，聽(tīng)從老師及工作人員安排、指揮，安靜、有序地進(jìn)行玩耍。
2、在安全教育的同時(shí)，也樹(shù)立了良好的清水塘小學(xué)生形象，所有學(xué)生穿著(zhù)整齊的民族服裝，排著(zhù)整齊的隊伍；使用文明用語(yǔ)；在路上熱情招呼其他學(xué)校的老師好，非常有禮貌。在整個(gè)活動(dòng)中，同學(xué)們團結合作，互幫互助，文明謙讓?zhuān)袷厣鐣?huì )公德，受到老師的廣泛贊揚。
三、引導到位，促進(jìn)預期目標
學(xué)校提倡“一項活動(dòng)，多項成果�！币虼�，我們在計劃時(shí)也考慮到除了參觀(guān)，一定要留下可見(jiàn)的成果。通過(guò)這次參觀(guān)，同學(xué)們開(kāi)闊了眼界，學(xué)到了很多在校園里和書(shū)本上學(xué)不到的東西，上交的作文和感受非常有創(chuàng )意，促進(jìn)了我們的目標達成。
本次活動(dòng)能夠比較圓滿(mǎn)的成功，離不開(kāi)每一位老師的奉獻和努力！
當然，這次活動(dòng)也有一些不足，總結了一下，以便提高：
1、部分同學(xué)看到垃圾不會(huì )主動(dòng)去撿，讓我們無(wú)法與我們是文明學(xué)生的形象畫(huà)上等號。所以讓我在這里再一次倡議，集體活動(dòng)注意我們舉止文明。
2、個(gè)別班級文明謙讓表現不足。在同乘一輛車(chē)時(shí)大同學(xué)謙讓小同學(xué)表現還不夠好，希望有此現象的班級要積極改進(jìn)。
3、吃苦耐勞的精神有待加強，有的同學(xué)走了一小段路就說(shuō)走不動(dòng)了，就不想走了，所以學(xué)生的吃苦耐勞的精神需要提高。同學(xué)之間也不會(huì )互相幫助，所以讓學(xué)生知道團結友愛(ài)、互相幫助，懂得堅持、不怕困難、努力奮進(jìn)只非常重要的。
活動(dòng)方案如下
一、主題名稱(chēng)：我與蔬菜交朋友
二、主要線(xiàn)索和涉及領(lǐng)域：
綜合實(shí)踐活動(dòng)課程內容包括研究性學(xué)習、社區服務(wù)與社會(huì )實(shí)踐、勞動(dòng)與技術(shù)教育、信息技術(shù)性教育四大領(lǐng)域。其中研究性學(xué)習的主題內容包括人與自然、人與社會(huì )、人與人這三條線(xiàn)索。我校本學(xué)期四年級的研究性主題為“我與蔬菜交朋友”，學(xué)生在活動(dòng)過(guò)程中要走進(jìn)社區調查采訪(fǎng)，通過(guò)各種形式了解讓學(xué)生學(xué)會(huì )制訂小組活動(dòng)方案，設計開(kāi)題報告。學(xué)會(huì )通過(guò)各種途徑查資料。學(xué)會(huì )進(jìn)行調查，并對調查數據進(jìn)行統計鍛煉自己的活動(dòng)能力。通過(guò)活動(dòng)養成善于觀(guān)察、樂(lè )于動(dòng)腦、勤于動(dòng)手的習慣。學(xué)會(huì )與他人一起合作學(xué)習，能夠通過(guò)小組合作完成學(xué)習任務(wù)，養成在活動(dòng)中正確表達自己的意見(jiàn)，并認真聽(tīng)取他人意見(jiàn)的能力習慣。學(xué)會(huì )在活動(dòng)中正確評價(jià)自己與他人。在整個(gè)活動(dòng)中，集教育性、科學(xué)性、知識性和時(shí)代性于一體，融觀(guān)察、實(shí)踐、學(xué)習于一爐，真正達到各個(gè)領(lǐng)域的統一。
三、主題設定依據：綜合實(shí)踐活動(dòng)課的開(kāi)發(fā)要依據現有資源，而且要和小學(xué)生的日常生活緊密聯(lián)系，使學(xué)生在知識、能力方面得到鍛煉，為學(xué)生的健康、健全成長(cháng)打下良好的基礎。針對我校的現有資源和我校學(xué)生的實(shí)際情況，我們開(kāi)發(fā)了“我與蔬菜交朋友”活動(dòng)課程，其目的就是讓學(xué)生通過(guò)活動(dòng)了解蔬菜、認識蔬菜在日常飲食中的重要作用，糾正學(xué)生厭食、偏食的不良習慣，形成正確的飲食觀(guān)念，養成良好的飲食習慣，并使學(xué)生通過(guò)活動(dòng)，學(xué)習知識，掌握能力，使各方面的綜合素質(zhì)得到培養和發(fā)展。
四、學(xué)生情況分析：隨著(zhù)人們生活水平的提高，物質(zhì)越來(lái)越豐富，滿(mǎn)街的燒烤小吃，肯德基、麥當勞芳香四溢，吸引了許多的小學(xué)生。餐桌上的蔬菜與之相比，不及其香、不及其脆。因此許多小朋友都有不愛(ài)吃蔬菜、偏食的習慣。通過(guò)“我和蔬菜交朋友”這一探究活動(dòng)，引導學(xué)生進(jìn)行觀(guān)察分析，了解蔬菜的種類(lèi)；通過(guò)咨詢(xún)查閱、收集資料，了解蔬菜的營(yíng)養，逐步培養學(xué)生養成愛(ài)吃蔬菜、用蔬菜創(chuàng )造生活的好習慣。
五、主要能力培養目標設定：
1．知識與能力:認識市場(chǎng)上的各種蔬菜，蔬菜有哪些營(yíng)養。學(xué)會(huì )利用多種途徑收集資料的方法；
2．過(guò)程與方法:通過(guò)組織主題班會(huì )，使學(xué)生掌握簡(jiǎn)單的的活動(dòng)設計方式，并能對設計方案進(jìn)行初步的評價(jià)。
3．情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān):通過(guò)對蔬菜的認識與探究，使學(xué)生了解蔬菜與人體健康的關(guān)系，初步樹(shù)立科學(xué)食用蔬菜的意識，體會(huì )“生活中處處有科學(xué)”的道理。并在活動(dòng)過(guò)程中，發(fā)展學(xué)生與人交往與合作的能力。
六、活動(dòng)形式：
1、組織形式:
采用個(gè)人活動(dòng)、小組活動(dòng)和班級活動(dòng)相結合的方式。
2、實(shí)踐形式：
收集資料和信息。研究、設計。小組合作和交流，規劃表達和反思。
七、活動(dòng)時(shí)間安排：
1、活動(dòng)準備階段：第八周。
2、活動(dòng)方案實(shí)施階段：第九周、第十周。
3、活動(dòng)評價(jià)、總結階段：第十一周。
八、活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬┍局黝}實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)施對象是四年級學(xué)生，共分為四個(gè)階段進(jìn)行：１．活動(dòng)準備階段；２．自主探究、分組合作階段；3、資料匯總、整理階段；4、匯報、倡議、評價(jià)階段。每一個(gè)階段都緊承上一個(gè)階段的實(shí)踐成果，為了使研究有序、有效地進(jìn)行，我們對學(xué)生的研究過(guò)程作了一些跟蹤指導。
第一階段
1、確定主題，制定活動(dòng)方案
2、確定研究專(zhuān)題，自主選擇伙伴
3、制訂活動(dòng)方案，明確研究方法
具體做法是：
全班48個(gè)同學(xué)就自覺(jué)地分成4大組，并推選出組長(cháng)。我針對學(xué)生的個(gè)人興趣特點(diǎn)，于是，分小組進(jìn)行研究性學(xué)習，引導學(xué)生將提出的問(wèn)題進(jìn)行合并并歸類(lèi)，提煉出調查研究課題
�。ɑ顒�(dòng)準備是開(kāi)展活動(dòng)成功的前提，它包括籌劃、分組、制定方案等，本環(huán)節由學(xué)生自主分組，更能激發(fā)學(xué)生的活動(dòng)積極性和主動(dòng)探究的熱情。）
學(xué)生通過(guò)自評和互評，評出說(shuō)最具合作精神。
第二階段：活動(dòng)方案實(shí)施階段
1、深入社會(huì )生活，搜集相關(guān)信息
2、交流調查情況，整理資料
3、確定匯報形式，創(chuàng )作展示作品
�。ㄈル娔X房查找的同學(xué)上網(wǎng)，為了有效利用起網(wǎng)絡(luò )，使之成為同學(xué)們簡(jiǎn)便、快捷地資料查詢(xún)方式，活動(dòng)前我們對同學(xué)們進(jìn)行了基本培訓：1．用搜索站點(diǎn)擊出關(guān)鍵詞的方法查找相關(guān)資料；2．對獲取資料進(jìn)行復制、整理和打�。�
學(xué)生通過(guò)此階段活動(dòng)學(xué)會(huì )利用網(wǎng)絡(luò )和圖書(shū)館等可利用資源收集查閱資料。通過(guò)自評、互評、教師評、評選誰(shuí)最能利用有效資源查閱相關(guān)資料。
第三階段：資料匯總、整理
“我和蔬菜交朋友”成果匯報展示會(huì )
1、分享成果、互動(dòng)評價(jià)
各小組通過(guò)各自不同的形式，交流活動(dòng)體驗，互為評價(jià)
第1小組：蔬菜的種類(lèi)、習性探秘匯報
第2小組：蔬菜營(yíng)養價(jià)值匯報
第3小組：蔬菜的烹飪搭配方法匯報
第4小組：蔬菜的烹飪技巧匯報
各個(gè)小組的調查研究結束后，孩子們精心準備的資料紛紛上報。有打印的文字資料，有手筆和復印的圖畫(huà)資料，有工整謄抄的數據資料等等。然而，許多文字資料涉獵過(guò)廣，大都沒(méi)有經(jīng)過(guò)分類(lèi)整理，面對一大堆的第一手資料同學(xué)們可能會(huì )茫然所措了。在老師的點(diǎn)撥下，學(xué)生們將照片資料和文字資料按內容的不同進(jìn)行分類(lèi)。通過(guò)自評互評教師評，評選優(yōu)勝小組。
第四階段：倡議、體驗、評價(jià)
1、整合展示材料，舉辦成果展覽
讓學(xué)生對自己的活動(dòng)成果進(jìn)行整理，舉辦一個(gè)成果展覽，讓學(xué)生體驗到一種自我實(shí)現的愉悅。
2、總結
各小組通過(guò)開(kāi)展研究活動(dòng)，在指導老師的幫助下，他們各自完成匯報作品。為了分享各小組的活動(dòng)成果利用活動(dòng)課，組織他們進(jìn)行成果交流。
在各小組利用課余緊張準備匯報的同時(shí)，老師給他們出主意、提意見(jiàn)。我想，集體匯報是一個(gè)信息交融的良好環(huán)境。匯報的同學(xué)從精心準備到展示，大大得到了提高其實(shí)踐能力和心理滿(mǎn)足感
�。ǘ┏晒A設：
這一節實(shí)踐課和以往的主題活動(dòng)一樣，要經(jīng)歷前期準備、過(guò)程指導、匯報評價(jià)三個(gè)環(huán)節的組織和學(xué)習。學(xué)生在活動(dòng)中，其知識能力、情感態(tài)度等方面都將有了一定的收獲。1、豐富了學(xué)生的知識內容
為了獲取與蔬菜有關(guān)的材料，同學(xué)們往返與圖書(shū)室，到網(wǎng)上搜尋，到市場(chǎng)搜集�；顒�(dòng)給了孩子們自由吸收養分的廣闊空間，把學(xué)生從校內引向了校外，拓寬視野，增長(cháng)知識。
2、社會(huì )活動(dòng)能力得到增強
生活是學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和基礎，學(xué)生在市場(chǎng)觀(guān)察、做菜的過(guò)程中感受到了給予的快樂(lè )和社會(huì )大家庭的溫暖。
有指導教師和學(xué)生代表組成網(wǎng)絡(luò )搜索小隊，系列活動(dòng)的資料如：蔬菜、水果如何合理搭配才最有營(yíng)養；時(shí)入秋季提供有利身體健康的水果、蔬菜；在研究結束之后，大家會(huì )感到以后一定要多吃蔬菜、吃多種蔬菜。同時(shí)為了中國青少年的健康成長(cháng)，我們應該呼吁全校的小學(xué)生都來(lái)吃蔬菜。
一、主題：人人參與健身，個(gè)個(gè)擁有健康，陽(yáng)光體育伴我一生。
二、比賽時(shí)間：初定于xx年5月29日（第13周周六）約半天。
三、比賽組織形式：以年級段為競賽層次，設1－6年級六個(gè)組，各組分別比賽。
四、比賽項目：比賽分家庭組和學(xué)生組兩類(lèi)
家庭組（男女混合不分組）
學(xué)生組（男女分組）
高人套圈、合作投籃、袋鼠接力、歡樂(lè )一家跳、三人四足、踏石過(guò)河、滾雪球、推小車(chē)
齊頭并進(jìn)、積少成多、穿越呼拉圈、集體跳大繩
五、報名人數及報名規定：
1. 以班級為單位，每班每人都可參賽。
2. 家庭組每班限報12戶(hù)，且必須是本班學(xué)生及其父母。每個(gè)家庭限報2個(gè)項目，同一項目每班限報三戶(hù)，不得多報、不報。
3. 未參加家庭組比賽的學(xué)生都可參加學(xué)生組比賽。每人限報2項，同一項目每班限報男女各1隊，不得不報。家庭組和學(xué)生組不得兼報。
4. 填寫(xiě)時(shí)用“√”標記。報名表一經(jīng)上交，便不得修改、更換。
六、計分辦法：所有項目直接分組決賽，無(wú)預賽，按時(shí)間、次數、數量多少排列名次。錄取前六名，分別以7、5、4、3、2、1分計入團體總分中，名次并列，則得分相應平攤。
七、錄取與獎勵：根據團體總分多少排列年段內名次，如總分一致，則第一名多者名次列前，仍相等，則看第二名，以此類(lèi)推。根據團體總分高低錄取各年級的前三名，二年級取前四名，分別發(fā)予獎狀，以資鼓勵。
八、號碼分配：號碼設置為4位數，第1位數字為年級代碼，第2位數字為班級代碼，第3.4位數字為順序代碼，01-35為男生，36開(kāi)始為女生，各班按先男后女的次序依次報名。如一（1）班第一位女生為1136。
九、比賽項目具體規則：
家庭組：
1. 高人套圈 父母各站孩子一側，抱孩子下肢將孩子抬至三人最高，三人成品字狀。孩子在一分鐘內向投擲線(xiàn)前規定距離外的木架套圈10次，套中得分，踩線(xiàn)、超線(xiàn)都以不中計，以得分高者為勝。
2. 合作投籃 用一個(gè)球一人連續投籃6次，另二人負責撿球、傳球，也可自投自搶?zhuān)溯喠鬟M(jìn)行，限時(shí)2分鐘內完成，超時(shí)投進(jìn)不計數。距離：父親以籃圈中心投影為圓心，以4米為半徑的半圓；母親以3米為半徑的半圓；孩子無(wú)距離要求。球進(jìn)籃圈得1分，一二年級孩子球碰籃板、三年級球碰籃圈即得1分，父母若進(jìn)線(xiàn)投籃則投中不計。以家庭得分總和多者為勝。
3. 袋鼠接力 家庭成員成一路縱隊站在起跳線(xiàn)后，第一人站在跳袋內。令下后，第一人手提跳袋的上邊緣向前跳出，繞過(guò)標志物返回并將跳袋交給第二人，三人依次進(jìn)行，以先跳完、用時(shí)較少的家庭為勝。起跳線(xiàn)與標志桿距離：15米。
4. 歡樂(lè )一家跳 三位成員輪流用同一根短繩跳繩，絆繩后按次序換人。以3分鐘時(shí)間內，家庭成員累積跳繩次數多者為勝。（比賽采用帶計數器的跳繩）
5. 三人四足 三人并排站于起跑線(xiàn)后，并將相鄰的兩條腿用布帶綁住。令下后，三人四條腿前進(jìn)，最先完成30米距離的為勝。若中途綁帶散了，必須綁好后才能繼續比賽。
6. 踏石過(guò)河 參賽家庭手拿三塊塑料板站于起點(diǎn)線(xiàn)后。比賽開(kāi)始，三名成員逐一鋪設塑料板踏石過(guò)河，全體成員必須都站在塑料板上。3名成員全部到達終點(diǎn)線(xiàn)（上岸），以最后一名隊員雙腳過(guò)線(xiàn)計時(shí)結束，以時(shí)間最短者為勝。如過(guò)河過(guò)程中任何一名成員腳接觸塑料板外，加1秒計算。比賽距離：30米。塑料板為30cm的正方形。
7. 滾雪球 取30米距離，在兩端各放置轉折標志。三人成縱隊站于起點(diǎn)線(xiàn)后。令下后首發(fā)者過(guò)折返點(diǎn)回起點(diǎn)。然后手牽第二名成員前進(jìn)，過(guò)標志桿返回起點(diǎn)，由第2名成員手拉第3名成員繼續前進(jìn)，直到全隊三人手拉手跑過(guò)起點(diǎn)為止。整個(gè)賽程中必須手拉手成縱隊在本隊跑道內完成比賽，不得擠占其他隊的跑道；跑動(dòng)中任何人不得將手松開(kāi)，若途中意外斷開(kāi)，必須迅速接上；以最后一名隊員過(guò)線(xiàn)為該
該隊成績(jì)，用時(shí)較少者名次列前。
8. 推小車(chē) a雙掌撐地在前，b抬其雙腿在后。令下后二人合作前進(jìn)至標志1處，換b推c，至標志2處換c推a，以a雙掌過(guò)終點(diǎn)線(xiàn)為結束。用時(shí)較少者為勝。起點(diǎn)至1、1至2、2至終點(diǎn)線(xiàn)各10米，全程30米。
學(xué)生組：
1. 齊頭并進(jìn) 多人成一橫排站于起跑線(xiàn)后，并將左右兩人相鄰的兩條腿用布帶綁住。令下后，多人多條腿前進(jìn)，最先完成30米距離的為勝。若中途綁帶散了，必須綁好后才能繼續比賽。一二年級4人，三年級6人，四年級7人，五六年級8人。
2. 積少成多 起點(diǎn)設一水桶，30米外設一大量杯。令下后首發(fā)隊員用雙手從起點(diǎn)舀水跑至對面并將水倒入量杯，返回后將標志物交下一人，依次進(jìn)行。定時(shí)2分鐘內，可按序重復進(jìn)行，規定時(shí)間后量杯內水最多方為勝。人數：6人。
3. 穿越呼拉圈 多人手拉手成一圓圈，呼啦圈從第一個(gè)人手臂上開(kāi)始傳，在傳的過(guò)程中只能動(dòng)頭、腳、手臂，不能松手用手掌拿或其他人幫助，否則按犯規1次加2秒計算。每個(gè)人穿越呼啦圈1次后為結束，用時(shí)較少的為勝。一二三年級7人，四五六年級10人。
4. 集體跳大繩 二人甩繩，多人同時(shí)起跳，2分鐘內最多一次連續跳繩個(gè)數×跳繩人數為得分，得分高者為勝。一二年級最少3人，三年級最少4人，四五最少5人，六年級最少6人。
十、比賽公平競爭，實(shí)事求是，嚴禁以人代賽、一人多賽、弄虛作假。如有違反競賽紀律，取消該運動(dòng)員參加的所有項目得分，并扣該班團體總分10分。
十一、此規定解釋權屬校體育組，若有未盡事宜或規則修訂，另行通知。
春游活動(dòng)總結15
活動(dòng)目的：增進(jìn)班級同學(xué)間的友誼，增強班級凝聚力并且豐富大學(xué)的校園生活，讓大家去體會(huì )下自然，感受下春天的分外氣息，給忙碌的學(xué)習生活增添色彩，放松心靈。
活動(dòng)地點(diǎn)：南昌市、青山湖
活動(dòng)人員：20xx模具（3）班全體同學(xué)
活動(dòng)流程及其內容：
20xx年4月25日我們班所有同學(xué)大早起床，吃了早餐，便一起來(lái)到我校的校門(mén)口，大家都被自己可愛(ài)喜歡的旅行包，里面也不由自主的帶上了一些小吃的，我們也拿著(zhù)班旗]拿著(zhù)相機不約而同，有條不紊的登上巴士開(kāi)始了我們的周末之旅，踏上了春游之路，同學(xué)們心情都異常激動(dòng)，在車(chē)上我們氣氛活躍，大家一起逗著(zhù)開(kāi)著(zhù)玩笑，不亦樂(lè )乎！
經(jīng)過(guò)短暫的座車(chē)時(shí)間，我門(mén)一邊笑一邊玩很快就到達了目的地“青山湖”在那里給了我們一個(gè)很大的驚喜，雖然環(huán)境自然景致沒(méi)有我們想象中的好，但是那卻讓我們額外體會(huì )到了革命時(shí)期煙火，在那有好多的屯壘，有點(diǎn)軍事基地的味道，我們大家順利的到達之后，便立馬分好了組，每組都分配好了負責人，然后大家各自自由活動(dòng)，自己去找玩的，我們學(xué)著(zhù)兵人一樣站到那堡壘上去“站崗”體會(huì )著(zhù)軍人的艱辛，通過(guò)大家的親身體會(huì )，一總莫名的崇敬從信箋而出
大家開(kāi)始開(kāi)開(kāi)心心的玩著(zhù)，互相打鬧拍著(zhù)照片，甚是歡喜，時(shí)間很快，馬上就要吃午飯了，這里對于吃午飯很有特色，沒(méi)有那種你叫下就作在那等著(zhù)，這里沒(méi)有如果你還在那擺闊懶惰的話(huà)，那么你很可能就要餓肚子了，因為這里的是自己自足，野炊，老板給米菜給你但你怎么吃就靠我們自己了而且那里材火也沒(méi)有，要我們自己去滿(mǎn)地找，找那種干的樹(shù)枝，還要自己來(lái)堆那個(gè)火灶，這個(gè)就充分考驗了一個(gè)人的自生能力怎么樣了，我們大家領(lǐng)到響應的材料之后，便所有同學(xué)都動(dòng)起來(lái)，找材火的找材火，洗菜的洗菜，堆火灶的弄火灶等等。大家忙的很開(kāi)心，當我們把火生好了之后便開(kāi)始各自進(jìn)行煮飯了，煮飯有一定的技術(shù)含量，有些同學(xué)把那飯給燒焦了真的還很黑了，但這是大家一起努力下來(lái)的成果，大家吃的時(shí)候仍然吃的很開(kāi)心很快樂(lè )很自在這就是我們班級不怕吃苦的現代精神
通過(guò)時(shí)間的推移我們的飯有的弄好了當然有的人還沒(méi)弄好，然而我們大家涌到一起共享先前的“盛宴”，有的同學(xué)滿(mǎn)臉還都是黑黑的，手臟臟的，馬上奔過(guò)去洗好，便一起吃著(zhù)，那時(shí)我們有兩條小小的魚(yú)，還有點(diǎn)豬肉其他的都是蔬菜，但是那時(shí)當我們那器筷子一起吃時(shí)，第一感覺(jué)就是人間極品��！從來(lái)沒(méi)吃過(guò)這么香這么快樂(lè )的飯，我們喝著(zhù)可樂(lè )干杯，唱著(zhù)歌真的好開(kāi)心好快樂(lè )，
很快就吃好飯了，我們大家座到一起聊著(zhù)天，下著(zhù)象棋，打著(zhù)撲克，欣賞著(zhù)春日的太陽(yáng)等等！
晚上我們也同樣和中午一樣，都是靠自己弄吃的，我門(mén)按組分好，便又開(kāi)始各自烤燒烤吃，我們每人都有十五元的東西點(diǎn)，當我們把火生好了之后，邊大家有一起烤著(zhù)東西吃，讓我記得最清楚的是烤那個(gè)雞腿了，大家都不會(huì )烤那個(gè)最后把它烤成碳一樣很黑很黑，但我們大卻絲毫沒(méi)有浪費，節約是中國的傳統美德，大家一口同聲的說(shuō)著(zhù)，我們大家互相幫助，互相學(xué)習最后也變成了一名“燒烤高手”
在夜晚吃完之后我們也搞了篝火晚會(huì )，所有同學(xué)圍著(zhù)火堆待在一起，我們玩著(zhù)游戲，大家也積極上前表演節目，有唱歌的有跳舞的有演小品的也有講故事的等等 同學(xué)們積極參與，氣氛活躍，很多同學(xué)唱歌，還參加了游戲互動(dòng)。著(zhù)實(shí)增進(jìn)了同學(xué)們之間的友誼~
晚上九點(diǎn)，我們在戀戀不舍中結束了愉悅的春游~踏上了回校之路~我們玩的很開(kāi)心
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