規范漢字書(shū)寫(xiě)總結
總結是指社會(huì )團體、企業(yè)單位和個(gè)人在自身的某一時(shí)期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評價(jià)，從而肯定成績(jì)，得到經(jīng)驗，找出差距，得出教訓和一些規律性認識的一種書(shū)面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結吧�？偨Y怎么寫(xiě)才是正確的呢？以下是小編為大家收集的規范漢字書(shū)寫(xiě)總結，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
為了漢字工程工作的順利進(jìn)行，在七、八兩個(gè)年級中開(kāi)設專(zhuān)門(mén)寫(xiě)字教育課程，保證了寫(xiě)字訓練時(shí)間。經(jīng)過(guò)努力，我校在規范漢字書(shū)寫(xiě)方面取得了令人驕傲的成績(jì)，開(kāi)展漢字工程建設的綜合情況總結如下：
一、漢字工程工作管理機構
漢字工程工作要取得成效，必須步入制度化、規范化、科學(xué)化的軌道。要深入開(kāi)展工作，就要有健全的組織機構，要不斷調整充實(shí)隊伍，并且逐步建立完善的制度。為此，學(xué)校設立了漢字工程工作領(lǐng)導小組和學(xué)生督查小組。（一）漢字工程工作領(lǐng)導小組組長(cháng)：朱深書(shū)校長(cháng)
副組長(cháng)：陳法杰副校長(cháng)段相宇副校長(cháng)
成員：朱心靈馬國營(yíng)景高杰張迎春張慶軍張娜
�。ǘh字工程督查小組組長(cháng)：朱心靈（業(yè)務(wù)主任）副組長(cháng)：馬國營(yíng)（教務(wù)處主任）
組員：校團委、學(xué)生會(huì )所有干部、各班團支部成員、各班漢字工程督查組組長(cháng)
以上兩個(gè)領(lǐng)導小組中，學(xué)校語(yǔ)言文字工作組全面負責學(xué)校語(yǔ)言文字工作，負責教師的語(yǔ)言文字培訓、督查和考核；學(xué)生語(yǔ)言文字督查組負責學(xué)校學(xué)生語(yǔ)言文字督查、整改和考核。
二、建立漢字工程規章制度
1、為了加強規范漢字書(shū)寫(xiě)教育教學(xué)工作，學(xué)校嚴格要求教師的課堂教學(xué)使用規范漢字，學(xué)生的作業(yè)使用規范漢字，在每個(gè)月月底進(jìn)行效果檢查、獎懲掛鉤；在每年的教研工作計劃中都把規范教師文字作為常規繼續教育內容，還組織師生參加書(shū)法競賽活動(dòng)，并進(jìn)行獎勵；校團委把規范語(yǔ)言文字、做文明人列為常規工作。
2、教務(wù)處、年級組、班主任、教研組、對規范漢字書(shū)寫(xiě)的課堂和教學(xué)質(zhì)量負責，政教處、辦公室、學(xué)生會(huì )對規范漢字書(shū)寫(xiě)活動(dòng)負責，切實(shí)做到了每周有課程、每月有活動(dòng)、每學(xué)期有考核的三步教學(xué)計劃的落實(shí)，各方力量齊抓共管，形成合力，使每項工作落到實(shí)處，規范有序地保證了規范漢字書(shū)寫(xiě)工作的順利進(jìn)行
3、每學(xué)年都根據學(xué)校工作實(shí)際將規范漢字書(shū)寫(xiě)的要求列入學(xué)校議程并納入培養目標、管理常規、基本功訓練，滲透到得德、智、體、美、勞和社會(huì )實(shí)踐等各項教育教學(xué)活動(dòng)中。
三、多措并舉、為全體師生具有較高的書(shū)寫(xiě)能力搭建平臺。
1、建立規范漢字書(shū)寫(xiě)教育師資隊伍。
學(xué)校組建了一支以校長(cháng)朱深書(shū)為首、學(xué)校中層領(lǐng)導及部分語(yǔ)文教師、及書(shū)法基本功較扎實(shí)的其他教師組成的.教師隊伍，確保了寫(xiě)字教育教學(xué)工作的高質(zhì)量開(kāi)展。
2、開(kāi)設專(zhuān)門(mén)寫(xiě)字教育課程。
我校高度重視教師規范漢字書(shū)寫(xiě)基本功訓練，對全校教師進(jìn)行經(jīng)常性的粉筆、鋼筆、毛筆“三筆字”書(shū)寫(xiě)培訓。全體教職員工極為重視規范漢字書(shū)寫(xiě)，全體教師均能以正確、規范的書(shū)寫(xiě)為學(xué)生做表率；語(yǔ)文教師均能進(jìn)行規范漢字書(shū)寫(xiě)水平。并把這個(gè)條件作為評估教學(xué)質(zhì)量、評選優(yōu)秀教師、評聘教師職務(wù)的一個(gè)重要依據。我校還注重發(fā)揮書(shū)法教育的基礎作用，將用字規范化作為提高素質(zhì)教育質(zhì)量的一個(gè)方面，建立健全有關(guān)制度，如配備專(zhuān)職教師上寫(xiě)字課，各科教師教學(xué)時(shí)必須使用規范漢字，要求教師板書(shū)、批改作業(yè)、及書(shū)寫(xiě)評語(yǔ)時(shí)用字規范化，除書(shū)法作品外，不得書(shū)寫(xiě)繁體字、異體字、二簡(jiǎn)字，尤其不能出現錯別字。為更好的強化落實(shí)此項規定，學(xué)校加大了監督檢查力度，通過(guò)定期不定期的檢查，引起了全體教師的高度重視。
語(yǔ)文、寫(xiě)字教師在學(xué)科課堂教學(xué)中加強對學(xué)生進(jìn)行語(yǔ)言文字規范化的教學(xué)、訓練；教務(wù)處經(jīng)常檢查非語(yǔ)文教師上課使用板書(shū)使用規范漢字情況，學(xué)校聽(tīng)課、評課也把規范漢字教育作為一項重要考核指標。除此之外，青年教師每天練一張鋼筆字，粉筆字必練一板，每周一交，每學(xué)期期末進(jìn)行評比，評獎。
3、把規范漢字書(shū)寫(xiě)貫穿到備、講、批、考、輔教學(xué)常規管理。
我校要求各科教學(xué)都必須加強對學(xué)生的規范漢字意識、能力培養和訓練，規范課堂語(yǔ)言文字。要求語(yǔ)文教師要根據各學(xué)段的學(xué)科課標要求負責學(xué)生日�！奥�(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)”的訓練，尤其是重視培養學(xué)生規范漢字書(shū)寫(xiě)的能力，把漢字規范化貫穿到日常教學(xué)的各個(gè)環(huán)節：備課寫(xiě)教案、上課板書(shū)、批改作業(yè)、考試評卷、課外輔導都要力爭做到漢字使用規范化。
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