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期中考試家長(cháng)會(huì )總結

時(shí)間:2022-10-11 13:19:31 活動(dòng)總結 我要投稿
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期中考試家長(cháng)會(huì )總結

  總結是事后對某一階段的學(xué)習或工作情況作加以回顧檢查并分析評價(jià)的書(shū)面材料,它能夠使頭腦更加清醒,目標更加明確,讓我們一起認真地寫(xiě)一份總結吧。那么你知道總結如何寫(xiě)嗎?以下是小編幫大家整理的期中考試家長(cháng)會(huì )總結,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

期中考試家長(cháng)會(huì )總結

期中考試家長(cháng)會(huì )總結1

  期中考試剛過(guò),在學(xué)校的統一安排下,以班級為單位召開(kāi)了家長(cháng)會(huì )。本次家長(cháng)會(huì )的目的是通過(guò)與家長(cháng)面對面的交流,讓家長(cháng)有機會(huì )了解學(xué)校,了解孩子生活學(xué)習的環(huán)境以及在校的學(xué)習情況和各方面的表現。同時(shí)也便于我更直觀(guān)、更真實(shí)地了解學(xué)生在家時(shí)的表現,尋求促其進(jìn)步的'有效途徑及方法。最重要的是了解家長(cháng)的想法,與家長(cháng)攜手,共同關(guān)注孩子的成長(cháng)。

  本班共有學(xué)生25名,到會(huì )家長(cháng)24位,只缺一位(父母不在家,有哥哥照顧),他們大多都能抱著(zhù)正確的態(tài)度來(lái),F就本次家長(cháng)會(huì )的情況總結如下:

  一、收獲

  1、了解了孩子在家的表現,便于針對孩子出現的問(wèn)題給予及時(shí)的處理。

  2、讓家長(cháng)了解了孩子在校的情況,同時(shí)也讓家長(cháng)學(xué)習到了一些教育孩子的方法,特別是優(yōu)秀生家長(cháng)的經(jīng)驗交流,給其他家長(cháng)提供了一些教育方法上的參考。

  二、啟示

  1、大多數家長(cháng)對孩子的學(xué)習是關(guān)心的,對教師的教育方法是認可的,愿意同教師溝通,樂(lè )于接受老師對孩子提出的意見(jiàn)或建議。

  2、從家長(cháng)的談話(huà)中可以發(fā)現:我們教師對孩子的了解還是不深,在很多時(shí)候教師沒(méi)能夠深入到孩子的內心世界,沒(méi)有真正了解孩子的所思、所想、所行。

  3、與家長(cháng)的溝通是一門(mén)藝術(shù),只要你說(shuō)話(huà)得當,以平等的姿態(tài)與家長(cháng)對話(huà),大多數家長(cháng)還是橫容易溝通的。

  三、今后改進(jìn)的方向

  1、與家長(cháng)多交流?梢圆捎秒娫L(fǎng)、面見(jiàn)的方式,及時(shí)了解孩子在家的表現,告知其在校的情況,以便共同督促其進(jìn)步。

  2、應在課下多與學(xué)生交流,及時(shí)了解學(xué)生的內心世界,以便采用合適的教育方法,提高教育效果。

  總之,本次家長(cháng)會(huì )開(kāi)得很成功,教師與家長(cháng)的交流很和諧,互相建立了一個(gè)信任的平臺,相信在今后的學(xué)習生活中,家校會(huì )形成一股合力,使孩子的學(xué)習和各方面的發(fā)展都會(huì )更上一個(gè)新的臺階。

期中考試家長(cháng)會(huì )總結2

  為加強學(xué)校與家長(cháng)的溝通,增近家長(cháng)與學(xué)校,教師間的了解。11月5日下午,我校各年級召開(kāi)了家長(cháng)會(huì )。我班也迎來(lái)了首次家長(cháng)會(huì )。家長(cháng)會(huì )長(cháng)達4個(gè)多小時(shí),家長(cháng)目睹了孩子們上課,觀(guān)看了孩子們表演,都給予了高度的評價(jià);隆重的家長(cháng)會(huì )最后在輕松愉悅的氣氛中終于落下帷幕了,送走了最后一個(gè)學(xué)生家長(cháng),我長(cháng)長(cháng)地舒了口氣,回味著(zhù)歷經(jīng)的一切,感慨萬(wàn)千!

  家長(cháng)會(huì )準備與到會(huì )情況:為使本次家長(cháng)會(huì )務(wù)實(shí),新穎。我和任課老師提前準備了發(fā)言稿,和孩子們一起把教室打掃的干干凈凈,桌椅擺放整齊,并把每個(gè)孩子的作業(yè)放在課桌上,和孩子們一起布置了教室,努力營(yíng)造一種親切,和諧的氛圍。其次針對一年級年幼不懂事,也根據學(xué)科特點(diǎn),對家長(cháng)在督促輔導孩子學(xué)習的問(wèn)題上作了適當的指導,提出了相應的要求,尤其指出在對孩子養成習慣的培養上,要求一定要引起重視,要切實(shí)關(guān)注孩子心靈上的轉變,讓孩子更好的適應小學(xué)的生活。同時(shí),還為家長(cháng)們講解了一些學(xué)生可能存在的心理困惑,以備家長(cháng)及時(shí)地洞察孩子的心理變化,讓孩子健康成長(cháng)。在家長(cháng)會(huì )上我設計了“自我展示”這一環(huán)節,讓每個(gè)孩子上臺背背古詩(shī),唱唱喜歡的歌曲,此時(shí),每一位家長(cháng)臉上都洋溢著(zhù)幸福,內心充滿(mǎn)了驕傲。

  家長(cháng)會(huì )情況分析:

  通過(guò)家長(cháng)會(huì )召開(kāi)過(guò)程來(lái)看,家長(cháng)比較在意,敏感于學(xué)生的學(xué)習成績(jì),我們對此要求家長(cháng)多重視培養孩子的好習慣,實(shí)事求是分析孩子的基礎與學(xué)習方法,用動(dòng)態(tài)地發(fā)展的眼光看待孩子的變化,多鼓勵孩子在現有基礎上向更高層次邁進(jìn)。

  家長(cháng)會(huì )去得的'效果:

  本次家長(cháng)會(huì )有效地加強了家長(cháng)和老師的聯(lián)系和交流,我班的校訊通人數,由原來(lái)不夠十人增加到四十人,家長(cháng)們對孩子的期望和對班級工作的支持使我感觸頗深。是啊?蓱z天下父母心,誰(shuí)不希望自己的孩子將來(lái)有一個(gè)美好的前途呢?會(huì )上家長(cháng)紛紛表示今后一定要改變自己的家庭教育觀(guān)念,學(xué)習先進(jìn)的家庭教育方法,同時(shí)加強和老師之間的聯(lián)系,共同配合,教育好每一個(gè)孩子。作為教師,我也更詳細地了解了學(xué)生在家的情況,這更有利于今后工作的開(kāi)展。

  家長(cháng)會(huì )受到的啟示及今后要改進(jìn)的地方:

  家長(cháng)們對新形式下的教育是很關(guān)心的,對學(xué)校和教師的要求很高。我們有很多地方離他們的要求還相差一段距離。從我們與家長(cháng)的談話(huà)中,可以發(fā)現,我們對孩子的了解還不是很深,有許多孩子的內心世界,沒(méi)有真正了解與理解孩子們的所思、所言、所行。今后我們要盡最大的努力去搞好教育教學(xué)工作,要不斷提高自身的教育教學(xué)能力;平時(shí)多和家長(cháng)溝通,走進(jìn)孩子的生活,從而走近他們的內心世界。

  教育是終身的,是持續的,是前瞻的,是面向未來(lái)的。小學(xué)階段是給孩子打根基的時(shí)候,用什么樣的觀(guān)念來(lái)夯實(shí)這個(gè)根基,將來(lái)就會(huì )培養出什么樣的人才來(lái)。教育又是透明的,來(lái)不得半點(diǎn)馬虎與功利,只有孜孜不倦,辛勤澆灌,精心呵護才能鑄就祖國棟梁之才。因此我會(huì )和各位家長(cháng)共同努力,一起做好孩子們的教育工作?傊,這次家長(cháng)會(huì )開(kāi)得比較及成功,在今后的工作中我們會(huì )不斷鞭策自己,爭取把工作做得更好,讓這些孩子在我們的手中享受陽(yáng)光教育。

期中考試家長(cháng)會(huì )總結3

  秋來(lái)萬(wàn)物衰,天冷紅葉稀,印象之中,仿佛暮秋堪悲是必然的選擇,而初冬的凜冽之氣,又無(wú)不使人頓生紅衰綠減、物華漸休,一幅凋落的景象,儼然就在眼前,但面對今天的期中考試成績(jì),我想說(shuō),秋天是收獲的季節,雖天氣清冷,清寒襲人,但面對考試,我們依然笑迎朝陽(yáng),笑看瘦菊,笑對孩子——畢竟他們經(jīng)過(guò)自己不懈的努力,收獲了充盈的知識和成績(jì)。我們今天的家長(cháng)會(huì )也就從孩子入手,重點(diǎn)談一下本期上半程的工作情況,尤其期中考試情況。

  一、班級基本情況簡(jiǎn)介

  1、班級人數本班參加期中考試為87人(現又轉出一個(gè),實(shí)際班內還有86人),其中男生55人,女生32人。級段前200名生,本班有37人,前400名生本班有57人,其中男生分別為21人、30人,女生部分為16人、27人,整體來(lái)說(shuō),女生成績(jì)優(yōu)于男生。

  2、學(xué)科簡(jiǎn)介按照教育部要求,本期我們共開(kāi)設文化課8門(mén),素質(zhì)課3門(mén)。三門(mén)素質(zhì)課是體育、音樂(lè )、美術(shù);八門(mén)文化課是語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、物理、思想品德、歷史、地理、生物,文化課及考試分值均嚴格按中招標準進(jìn)行,即語(yǔ)數英三科,各科滿(mǎn)分為120分,物理、思想品德兩科,滿(mǎn)分均為70分,史地生三科,各科滿(mǎn)分為50分,總分為650分。本次期中考試級段第一名為617分,本班xxx為級段第二名,總分為610分。

  3、作息時(shí)間安排根據本班實(shí)際,結合學(xué)校要求,本班規定早讀6:30前進(jìn)班,中午13:15前進(jìn)班,下午大約18:15學(xué)生走出教室,特殊情況我們將以校訊通的方式另行通知。

  4、關(guān)于本期月考本期月考,本班英語(yǔ)、物理、史地生五科取得了級段第一的佳績(jì),語(yǔ)文、數學(xué)名列級段第二,思想品德為級段第三名;級段前200名生,本班有38人,級段前400名生,本班有53人進(jìn)入;總成績(jì)級段第一,其中王文楠同學(xué)以610分的佳績(jì)獲級段個(gè)人第一名。

  二、本次期中考試總結

  1、成績(jì)單科除語(yǔ)文第四名外,其余七科均級段第一名,前200名生計37人,前400名生計57人,總成績(jì)級段第一,由此獲本次考試的“優(yōu)勝班”稱(chēng)號,并獲“優(yōu)勝班”獎匾一塊。

  2、在學(xué)校進(jìn)行的“文明班級”評選中,本班成績(jì)較為突出,獲級段第二名,受到學(xué)校表?yè)P。

  3、教子有方獎本次考試因xxx、楊棋超成績(jì)特別優(yōu)異,經(jīng)學(xué)校審定,分別授予xxx家長(cháng)、xxx家長(cháng)“教子有方”匾各一塊。

  4、遺憾本班尖子生極多,特別如xxx、xxx、xx、xxx等人,實(shí)力非凡,均有希望考取級段第一名,可惜,由于各種失誤,使他們均與級段第一名失之交臂,這是班內本次考試中存在的最大遺憾,我們有理由相信,經(jīng)過(guò)努力,他們中的`某人能脫穎而出,并考取級段第一名,我們期待著(zhù)。

  三、存在問(wèn)題本次考試過(guò)后,我們發(fā)現許多問(wèn)題,特歸納如下:

  1、考前過(guò)于樂(lè )觀(guān),考時(shí)失誤頻頻考前多數學(xué)生認真復習,全面到位,面對期中考試,許多同學(xué)早早準備,志在必得,但是,考試成績(jì)表明,滿(mǎn)招損、謙受益,許多學(xué)生正是由于過(guò)于盲目樂(lè )觀(guān),結果造成失誤頻頻,部分學(xué)生成績(jì)不進(jìn)反退,這從“期中考試決心和打算”中即可以看出,多數學(xué)生沒(méi)能達到所期待的成績(jì),而考前我們反復要求所有同學(xué)都要針對自己的實(shí)際,量力而行,寧可保守,絕不虛報。結果說(shuō)明部分學(xué)生努力程度不夠,潛力沒(méi)有得到充分發(fā)掘。

  2、做題欠審題,匆忙之中,失誤較多與以往考試一樣,考試結束后,仍有部分學(xué)生大聲呼叫,自己X題由于不慎,結果做錯;還有部分學(xué)生由于審題不嚴,出現無(wú)謂失誤,如考數學(xué)時(shí),相當多的同學(xué)由于匆忙做題,結果出現AB兩類(lèi)題作A7分,做B9分,全做按A得分的前提下都做都對,結果少得2分,三題少得6分;再如語(yǔ)文題中,未讀完題目中“選文出自課文”當成“選文出自原著(zhù)”,造成不應有失分,……此類(lèi)現象,枚不勝舉,如果當時(shí)多一分平和,相信相當多的同學(xué)成績(jì)都會(huì )有所提高。

  3、平時(shí)復習,做題只求數量,欠質(zhì)量語(yǔ)數英物理等科,平時(shí)做過(guò)的題,考過(guò)的題,再做仍錯,平時(shí)強調的題,再考仍錯,如語(yǔ)文,考前反復要求一定要認真全面復習好《紀念白求恩》、《范進(jìn)中舉》、《拳打鎮關(guān)西》等文章,結果考試再次出現它們時(shí),又失分極多,令人可惜,試想,如果平時(shí)注重提高做題準確性,注意做題質(zhì)量,還會(huì )出現如此低級錯誤嗎,可以說(shuō),由此失分是導致部分同學(xué)成績(jì)不能進(jìn)步的重要原因。

  4、字體差、卷面臟本次考試,首次將字體與卷面分單獨計入,每科5分,結果相當多同學(xué)由于平時(shí)沒(méi)有養成好習慣,造成這方面不應有的失分。

  5、淺嘗輒止、學(xué)習應付也是少數學(xué)生學(xué)習存在的問(wèn)題這個(gè)問(wèn)題主要存在于部分成績(jì)欠佳者及退步較快者身上,即是:最基本的題都做不對,可以視為平時(shí)根本沒(méi)有學(xué)習,如各科凡不能得到總分之50%分數的即是這一類(lèi)學(xué)生,因為即使基礎再差,只要認真學(xué)習,最起碼該科的最基礎的分數是可以得到的,但是沒(méi)有得到,說(shuō)明對學(xué)習根本沒(méi)有用功,根本沒(méi)有下勁。

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