端午節活動(dòng)總結:幼兒園

　　總結是對某一階段的工作、學(xué)習或思想中的經(jīng)驗或情況進(jìn)行分析研究的書(shū)面材料，它在我們的學(xué)習、工作中起到呈上啟下的作用，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結吧。那么你知道總結如何寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的端午節活動(dòng)總結:幼兒園，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

端午節活動(dòng)總結:幼兒園1

　　端午節活動(dòng)概述幼兒園普遍利用節日氣氛。我們幼兒園也在端午節前舉辦了端午節活動(dòng)，讓孩子們更多地了解節日，在活動(dòng)中學(xué)習知識，同時(shí)增加動(dòng)手能力。對于此活動(dòng)，總結如下:

　　活動(dòng)前期，我們老師也在積極準備，同時(shí)，動(dòng)員家長(cháng)。端午節，我們包粽子，做香包，了解端午節的故事，讓孩子們更好地度過(guò)這個(gè)美好的節日。為了活動(dòng)，我們還一起準備材料。從粽子的原料到香包的制作，父母也貢獻良多。有的家長(cháng)提供葉子，有的家長(cháng)提供粽子食材。經(jīng)過(guò)努力，我們在活動(dòng)前都準備好了。這一次，我們也邀請了家長(cháng)來(lái)參加這個(gè)活動(dòng)。一起參與，不僅有助于家長(cháng)更加了解孩子，還能提高孩子的積極性，在家長(cháng)面前表現積極。

　　活動(dòng)當天，我們從端午節的傳說(shuō)、起源和故事中了解了這個(gè)節日。從準備好的視頻資料中，我們也讓孩子們知道了這個(gè)節日是怎么回事。同時(shí)，我們也問(wèn)了一些問(wèn)題和一些孩子們熟悉的科普知識，以便一起更好地了解這個(gè)節日。孩子們也踴躍發(fā)言，看到了他們積極參與的熱情。老師們也做了很好的工作，保證了活動(dòng)的有序進(jìn)行，然后他們包了粽子。制作香包的活動(dòng)也是大家的心血。父母一起幫忙。通過(guò)這項活動(dòng)，孩子們還可以自己動(dòng)手包粽子，互相交換和分享香包。在剩下的活動(dòng)中，孩子們還吃自己做的粽子。在樂(lè )趣中，他們的動(dòng)手能力也得到了鍛煉。知道了粽子是怎么來(lái)的，他們才意識到粽子有很多種，不同的做法會(huì )有不同的味道。

　　這次活動(dòng)結束后，家長(cháng)們也給出了很多評價(jià)，老師們的努力也得到了認可。在這次活動(dòng)中，我們也看到了這些方法可以更好地調動(dòng)孩子們的`積極性，我們也將在今后繼續發(fā)揚光大，做好接下來(lái)的節日活動(dòng)。同時(shí)也有一些準備的不夠充分的地方，比如食材準備的略顯不足，參與的家長(cháng)和老師，也有分配的幾個(gè)粽子，但是活動(dòng)過(guò)程也很開(kāi)心。大家一起感受節日的快樂(lè )，在活動(dòng)中也看到了孩子不同的一面，尤其是一些忙碌的家長(cháng)，在公園里感受孩子的成長(cháng)，看到他們不同的一面。經(jīng)過(guò)這次活動(dòng)，我們在準備下一次活動(dòng)時(shí)也更有經(jīng)驗，會(huì )在下一次的節日中做更好的準備。

　　第三章:端午節活動(dòng)概述。端午節是中國的傳統節日。它有獨特的習俗，如吃粽子，賽龍舟，穿香包，掛白艾葉，掛菖蒲，喝雄黃酒。利用端午節開(kāi)展主題活動(dòng)，既能鍛煉和開(kāi)發(fā)孩子的動(dòng)手潛能，又能增進(jìn)孩子對中國傳統文化的了解和興趣。同時(shí)，端午節也是紀念屈原、秋瑾等先人的特殊日子�？梢杂脕�(lái)緬懷祖先，傳承民族精神。

　　首先，老師、家長(cháng)和孩子們收集有關(guān)端午節的信息、新舊照片和相關(guān)的視聽(tīng)資料，了解與端午節相關(guān)的知識和習俗。通過(guò)宣傳欄、家園聯(lián)系欄、網(wǎng)站等多種形式的宣傳，讓師生進(jìn)一步感受屈原的愛(ài)國主義精神和感人肺腑的詩(shī)篇，增強孩子們對祖國的熱愛(ài)，鼓勵和引導孩子們走進(jìn)生活，開(kāi)展各種教育活動(dòng)。

　　二是通過(guò)收集有關(guān)端午節的詩(shī)詞和民間傳說(shuō)，收集愛(ài)國詩(shī)人屈原的事跡，在班里分組交流學(xué)習，表達對他的懷念、尊敬和愛(ài)戴。

　　三是倡導熱心家長(cháng)給孩子包粽子的指導。孩子們自己包粽子，感受民俗文化。在食堂幫忙做。讓孩子們品嘗和分享他們的勞動(dòng)成果。

　　第四，制作并互贈端午節賀卡，鼓勵孩子多動(dòng)腦筋，多動(dòng)手，互相傳遞節日問(wèn)候。五是結合“六一”慶�；顒�(dòng)，各年級組組織孩子們舉行“繪美麗祖國”繪畫(huà)活動(dòng)，弘揚愛(ài)國主義精神。

　　通過(guò)“我們的節日端午節”主題的教育活動(dòng)，讓孩子們感受節日的快樂(lè )，做中國人的光榮。體驗中國傳統文化的悠久歷史，積累孩子的文化底蘊。在活動(dòng)中，讓孩子展示自我，發(fā)展個(gè)性，進(jìn)一步培養孩子的主體參與意識、實(shí)踐潛能和同伴團結合作的精神。

端午節活動(dòng)總結:幼兒園2

　　幼兒園總覽本次端午親子活動(dòng)邀請了我們的家長(cháng)參加。我們從早上8點(diǎn)左右就去了幼兒園，和班里的小朋友一起承擔這次活動(dòng)的任務(wù)。這個(gè)任務(wù)是自己包粽子。

　　幼兒園準備了粽子葉和糯米。我們只需要包粽子。參與者也包括我們的孩子，我們只是幫手，像我一樣，教寶寶包粽子。我還沒(méi)包粽子。以前端午節的時(shí)候，家人都會(huì )去超市買(mǎi)。這次是自己做的，但還是覺(jué)得新鮮，充滿(mǎn)斗志。

　　這個(gè)活動(dòng)最有趣的就是手工做，讓我們感受到了包粽子的樂(lè )趣，也讓我們和孩子的聯(lián)系更加緊密。大家都在努力學(xué)習。當然，有些家長(cháng)是有經(jīng)驗的，把粽子做好做快就成了我們學(xué)習的對象。當我學(xué)會(huì )后，我回到我的孩子身邊，告訴他如何包裝。并經(jīng)常發(fā)表自己的'意見(jiàn)。讓我們相處得很好。

　　以前我家孩子都很內向，不怎么和我們交流。他們只是整天躲在房間里看動(dòng)畫(huà)片或者玩積木。因為工作忙，我們沒(méi)有多余的時(shí)間和他們交流。畢竟我們每天上班，沒(méi)時(shí)間想那么多。雖然我們很關(guān)心孩子，但并沒(méi)有那么關(guān)注他們。我們每次都做得不好，這也無(wú)形中拉開(kāi)了我們母子之間的距離。

　　我想彌補，但是我抽不出時(shí)間。正好公司這個(gè)端午節放假，幼兒園正好讓我們參加這個(gè)端午節。也希望和孩子近距離相處，好好交流。這個(gè)活動(dòng)以我國傳統節日習俗為基礎，為我們所熟悉。但是對孩子來(lái)說(shuō)是一個(gè)非常有趣的互動(dòng)，讓他們非常想參加這個(gè)活動(dòng)。

　　這項活動(dòng)具有競爭性質(zhì)。做得快的家長(cháng)可以得到獎勵。做的慢的家長(cháng)會(huì )在最后配合老師蒸粽子。為了盡快包好餃子，孩子表現出了我從未見(jiàn)過(guò)的一面，非�；顫婇_(kāi)朗，讓我感受到了他在這次活動(dòng)中的心情，覺(jué)得參加這次活動(dòng)是值得的。孩子需要快樂(lè )。

　　這次活動(dòng)讓我覺(jué)得很滿(mǎn)足。我在幼兒園感受到了孩子們的關(guān)懷。作為父母，我對我的孩子將繼續在幼兒園接受教育感到放心。作為父母，我們最希望的就是孩子能接受更好的教育，健康成長(cháng)，在學(xué)�？鞓�(lè )。我們可能會(huì )被工作耽誤，但我們一直都是非常關(guān)系的親生孩子。雖然幼兒園里做的事情都比較簡(jiǎn)單，但是活動(dòng)的真正意義已經(jīng)達到了。我們不僅和孩子相處得很好，還讓他們自己知道怎么做。對孩子的發(fā)展極為有利。對于以后的活動(dòng)，如果有時(shí)間，我會(huì )盡量參加。

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