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幼兒園國際環(huán)境日活動(dòng)總結（通用5篇）
經(jīng)歷了一次有意義的活動(dòng)后，相信你一定有很多值得分享的收獲，這時(shí)候做好活動(dòng)總結是十分重要的。但是相信很多人都是毫無(wú)頭緒的狀態(tài)吧，下面是小編為大家整理的幼兒園國際環(huán)境日活動(dòng)總結（通用5篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
幼兒園國際環(huán)境日活動(dòng)總結1
每年的6月5日為世界環(huán)境日。為了進(jìn)一步傳播“低碳生活”的理念，啟發(fā)幼兒們的環(huán)保意識，營(yíng)造良好的家庭親子氛圍，無(wú)錫市稻香實(shí)驗幼兒園大班組舉辦親子制作環(huán)保服裝秀的活動(dòng)。
編織袋、報紙、垃圾袋……一些隨處可見(jiàn)的廢舊物品，經(jīng)過(guò)幼兒和家長(cháng)們的巧手，變成了華麗的時(shí)裝，有的幼兒變成了“美國隊長(cháng)”，有的變成了“蓮花童子——哪吒”，還有的變身成美麗的公主。隨著(zhù)動(dòng)感的`音樂(lè )，大家上演了別樣的環(huán)保時(shí)裝秀。
此次活動(dòng)的開(kāi)展，進(jìn)一步增強了幼兒的環(huán)保意識，孩子們理解了世界環(huán)境日的含義�；顒�(dòng)不僅給孩子們營(yíng)造了一個(gè)歡樂(lè )的節日氛圍，也使他們在快樂(lè )中學(xué)習了環(huán)保知識，培養了孩子從小愛(ài)護環(huán)境、保護環(huán)境的意識。
幼兒園國際環(huán)境日活動(dòng)總結2
一、環(huán)境教育內容貼近幼兒生活
幼兒園的環(huán)境教育不同于其他年齡段的學(xué)生，我們從幼兒周?chē)煜さ氖挛锶胧�，立足于幼兒的生活�?jīng)驗，選擇適宜的教育內容。如主題活動(dòng)“春天來(lái)了”等，通過(guò)對季節特征的認識及人們活動(dòng)的變化，了解人與自然的關(guān)系；“可愛(ài)的小動(dòng)物”、“神奇的海底世界”等主題，讓幼兒了解與探索人與動(dòng)物的關(guān)系；“我的家鄉玉林”“我愛(ài)我的幼兒園”等主題，則讓幼兒了解了我們的生活環(huán)境。
二、一日生活中滲透環(huán)境教育
幼兒良好的環(huán)保意識和行為不是幾次主題活動(dòng)、幾節教育活動(dòng)就能養成的，從幼兒入園的第一天起，我們就將環(huán)保教育滲透到一日生活中，在日�；顒�(dòng)中培養幼兒良好的環(huán)保行為習慣，如進(jìn)餐時(shí)教給幼兒正確的進(jìn)餐姿勢，愛(ài)惜糧食，知道糧食來(lái)之不易，盡量吃完自己的一份飯菜，保持桌面清潔。洗手時(shí)要求幼兒注意水流不能開(kāi)得太大，洗完后關(guān)緊水龍頭。保護園內教室內的清潔，看到紙屑能撿起來(lái)。在課間播放輕柔的音樂(lè )，提醒幼兒做到輕聲說(shuō)話(huà)、走路，物品輕拿輕放，減少噪音。
在教學(xué)活動(dòng)中設計了一系列活動(dòng)來(lái)加強幼兒的環(huán)保教育。如在《清潔工具》的活動(dòng)設計中幼兒知道了一些清潔的名稱(chēng)，了解了一些清潔工具的基本用途；我們還利用一些廢舊物品：塑料袋、廣告紙、吸管、紙杯等制作了小風(fēng)車(chē)、飛碟組織幼兒進(jìn)行體育游戲《袋鼠跳》、《小風(fēng)車(chē)》《飛碟》等；在各個(gè)區域里面可以看到我們利用幼兒收集回來(lái)的廢舊物品制作的教玩具。幼兒對自己帶回來(lái)的物品非常感興趣，這樣不僅加強幼兒的環(huán)保意識還促使幼兒更多動(dòng)手操作的機會(huì )。
三、環(huán)境教育方法豐富多彩
幼兒的認知特點(diǎn)是具體形象性的，幼兒知識與經(jīng)驗的`缺乏，使其很難理解自然界中的因果關(guān)系，這就決定了幼兒園環(huán)境教育的方法應該是綜合化的，既要堅持探索、發(fā)現的科學(xué)認識方法，又要具有一定的藝術(shù)性和社會(huì )性的成分。我們將自然科學(xué)知識編入到故事、兒歌、歌曲中去，讓幼兒在說(shuō)說(shuō)、唱唱、跳跳中獲得知識；春天來(lái)了，我們組織幼兒觀(guān)賞園內的桃花、柳樹(shù)，帶領(lǐng)幼兒到公園尋找春天，到小池塘里抓來(lái)小蝌蚪飼養，在幼兒園種植園里種上葫蘆、絲瓜、蘿卜、黃豆、蔥、蒜、花生，帶幼兒觀(guān)察植物的生長(cháng)，使幼兒獲得動(dòng)植物生長(cháng)的感性經(jīng)驗。大班的幼兒在花壇里，插上自己繪制的環(huán)保警示牌，告訴大家要愛(ài)護花草樹(shù)木，中班幼兒撿拾草地上的廢紙果皮，小班孩子給小草小花澆水，用自己的行動(dòng)告訴大人“我是環(huán)保小衛士”，號召大家一起來(lái)愛(ài)護我們的家園；學(xué)前班兩位教師還根據教育內容和重大環(huán)境紀念日，確定環(huán)境教育主題，如：植樹(shù)節、愛(ài)鳥(niǎo)周，帶領(lǐng)幼兒種植花草和為小鳥(niǎo)搭建溫暖的家，組織了“我愛(ài)綠色”畫(huà)展，學(xué)前班幼兒在教師的指導下，通過(guò)觀(guān)察和想象，畫(huà)出了一幅幅生動(dòng)逼真的圖畫(huà)，有《美麗的樹(shù)林》、《我和小樹(shù)同長(cháng)大》、《小鳥(niǎo)哭了》、《美麗的家園》等，啟發(fā)幼兒用童真的智慧拯救受傷的地球和我們人類(lèi)的朋友。
我們還培養幼兒愛(ài)護動(dòng)植物的情感。幼兒天生具有保護小動(dòng)物的情感，在自然角里飼養小魚(yú)、小蝌蚪，種植小花、小草、蔬菜，讓幼兒經(jīng)常給小魚(yú)、小蝌蚪等小動(dòng)物換換水，給小花澆澆水，以培養幼兒愛(ài)護動(dòng)植物的情感。
通過(guò)一系列的觀(guān)察、體驗、游戲等活動(dòng)，幼兒了解了人的生存需要陽(yáng)光、空氣、食物和水，而這些人們賴(lài)以生存的物質(zhì)來(lái)自大自然，進(jìn)一步激發(fā)了幼兒探究自然的興趣和熱愛(ài)自然的情感，讓孩子們在認識自然的同時(shí)，學(xué)會(huì )生存和保護我們賴(lài)以生存的環(huán)境，環(huán)保意識在孩子幼小的心靈扎下了根。
四、親子活動(dòng)創(chuàng )環(huán)保教育新路
“教育一個(gè)孩子，帶動(dòng)一個(gè)家庭，影響整個(gè)社會(huì )”是我園環(huán)境教育的目標。孩子年齡雖小，但在家庭中的影響力不小，孩子的一言一行，牽動(dòng)著(zhù)千萬(wàn)名家長(cháng)的心，幼兒園的環(huán)境教育活動(dòng)雖然直接面對的是孩子，但是，我們通過(guò)組織豐富多彩的親子活動(dòng)，讓家長(cháng)們也參與到環(huán)�；顒�(dòng)中來(lái)。我們請大班、學(xué)前班的家長(cháng)利用廢舊材料制做環(huán)保時(shí)裝，家長(cháng)各施其能，用舊掛歷紙、塑料袋、舊光盤(pán)、麥桿、玉米衣、舊布料、一次性筷子等材料制做出帽子、裙子、背心等時(shí)裝，孩子們穿上爸爸媽媽親手為自己縫制的漂亮時(shí)裝，自信地在臺上表演。中班的家長(cháng)和孩子一起用廢紙盒、舊電線(xiàn)、舊鈕扣等制作成一件件精美的玩具，展示在教學(xué)樓的走廊中。使孩子們知道原來(lái)我們手中的“垃圾”還有這么多的用處。
親子環(huán)保教育活動(dòng)，既教育了孩子，也影響了家長(cháng)。既增進(jìn)了孩子與家長(cháng)的親情，也密切了幼兒園與家庭的關(guān)系。既豐富了孩子的知識經(jīng)驗，也讓家長(cháng)感受到教師為此付出的艱辛，從而更理解和支持幼兒園的環(huán)境教育工作。
五、教師以身作則，做好幼兒的表率
幼兒年齡小，他們許多生活經(jīng)驗都是從教師、家長(cháng)那里，潛移默化模仿來(lái)的。幼兒喜歡模仿大人的一言一行。因此我們教育孩子要愛(ài)護環(huán)境，就從自己做起，從幼兒身邊的人做起。我們做模范帶頭作用，與家長(cháng)配合，讓家長(cháng)做好幼兒的榜樣。如：李佳欣小朋友的奶奶在休息日與孫女一起制作環(huán)保衣架星期一帶回園讓小朋友一起欣賞，我們老師就隨機又給小朋友上了一節精彩的環(huán)�；顒�(dòng)，加深了幼兒的環(huán)保意識。讓幼兒在一種人人都來(lái)愛(ài)環(huán)境、保護生命的環(huán)境中理解保護環(huán)境，人人有責。
總的來(lái)說(shuō)我園環(huán)保教育能根據幼兒的興趣，結合幼兒日常生活和滲透于各科教學(xué)中，和專(zhuān)題的教育活動(dòng)中，通過(guò)多種多樣的形式來(lái)進(jìn)行，在進(jìn)行中注意發(fā)揮幼兒自身的積極性，引導幼兒通過(guò)直接觀(guān)察，注意并去發(fā)現身邊所發(fā)生的環(huán)境問(wèn)題。注重培養幼兒對保護環(huán)境的興趣。經(jīng)過(guò)環(huán)保教育后，師生以及廣大家長(cháng)對環(huán)境保護的重要性及其做法有一定認識，逐步學(xué)會(huì )調節自己的行為習慣。
保護環(huán)境是每一個(gè)人的責任與義務(wù)。為了我們美麗家園的不再受到環(huán)境污染的摧殘，讓我們都來(lái)關(guān)愛(ài)環(huán)境、珍愛(ài)生命，繼續支持環(huán)保。
幼兒園國際環(huán)境日活動(dòng)總結3
6月5日是世界環(huán)境日，為了引導幼兒養成良好的環(huán)保習慣，萌生環(huán)保意識，結合2018年“美麗中國，我是行動(dòng)者”的主題，xx幼兒園開(kāi)展了一系列環(huán)保教育活動(dòng)。
本次活動(dòng)前各班教師講解了我國環(huán)境發(fā)展存在的問(wèn)題，讓幼兒懂得“環(huán)境日”的意義。隨后號召幼兒與家長(cháng)手拉手，從身邊小事做起，讓綠色消費貫穿日常生活的`方方面面。
小班和大班幼兒聯(lián)合開(kāi)展“保護環(huán)境，我們在行動(dòng)”活動(dòng)，教師帶領(lǐng)幼兒在幼兒園各個(gè)角落進(jìn)行了一次大清理，如花壇、走廊、操場(chǎng)等。同時(shí)大班幼兒走上街頭進(jìn)行環(huán)保宣傳，號召行人和自己的父母，從身邊小事做起，讓綠色消費貫穿日常生活的方方面面。用自己稚嫩并充滿(mǎn)力量的小手呵護著(zhù)那一片土地，還地球媽媽一份干凈清爽。
中班幼兒在志愿者助教的帶領(lǐng)下，開(kāi)展了“愛(ài)護水源，保護環(huán)境”主題活動(dòng)，志愿者助教列舉數字講述了我國及世界各國水資源使用情況，通過(guò)生動(dòng)的實(shí)例讓幼兒懂得了地球上的水資源是有限的，每一滴水都來(lái)之不易，萌發(fā)了幼兒愛(ài)水、惜水、節水意識�；顒�(dòng)最后幼兒制作節水標志圖，談節水護水好方法，了解到了很多日常節水小常識。
在世界環(huán)境日開(kāi)展的系列環(huán)�；顒�(dòng)，體現了xx幼兒園為了讓幼兒從小樹(shù)立環(huán)保意識，堅持將環(huán)保理念融入日常教學(xué)，使之常態(tài)化、長(cháng)久化。此次活動(dòng)的開(kāi)展，進(jìn)一步增強了幼兒的環(huán)保意識，孩子們理解了世界環(huán)境日的含義�；顒�(dòng)不僅給孩子們營(yíng)造了一個(gè)歡樂(lè )的節日氛圍，也使他們在快樂(lè )中學(xué)習了環(huán)保知識，培養了孩子從小愛(ài)護環(huán)境、保護環(huán)境的意識。
幼兒園國際環(huán)境日活動(dòng)總結4
今年是修訂后《環(huán)境保護法》施行的第x年，全國各地掀起宣貫新法的高潮。根據團公交建商科《關(guān)于做好20xx年環(huán)境日宣傳活動(dòng)的通知》的要求，為做好我連世界環(huán)境日宣傳活動(dòng)，進(jìn)一步提升全社會(huì )生態(tài)文明意識，堅守生態(tài)環(huán)保底線(xiàn)，營(yíng)造全社會(huì )共同支持、參與環(huán)境保護和生態(tài)文明建設的濃厚氛圍，緊緊圍繞踐行綠色生活的主題，我連組織開(kāi)展系列宣傳活動(dòng)，取得了良好的效果�，F將活動(dòng)開(kāi)展情況總結如下：
一、專(zhuān)題研究，落實(shí)到人
為籌劃好我連環(huán)境保護宣傳系列活動(dòng)，領(lǐng)導高度重視，認真研究探討，結合連隊實(shí)際和文件精神，制定切合實(shí)際的活動(dòng)方案，提前進(jìn)行周密的安排部署。宣傳以秸稈禁燒和農村生活垃圾治理等切合實(shí)際生活的內容為主。工作具體細分，責任落實(shí)到人頭，確保踐行綠色生活為主題的世界環(huán)境日宣傳系列活動(dòng)扎實(shí)開(kāi)展。
二、結合禁燒，廣泛宣傳
通過(guò)材料積極宣傳焚燒秸稈對大氣的污染和對身體健康的影響，引導職工群眾積極參與到環(huán)境保護的行列中，轉變落后的環(huán)境保護觀(guān)念，增強保護環(huán)境的意識，提高保護環(huán)境的自覺(jué)性。通過(guò)宣傳機械粉碎還田、秸稈加工飼料、秸稈銷(xiāo)售、轉化沼氣、田邊地角堆肥等綜合利用方式，改良土壤質(zhì)量，少用化學(xué)肥料，切實(shí)做到無(wú)污染、零排放，極大改善了周邊環(huán)境質(zhì)量。
三、集中開(kāi)展農村生活垃圾治理行動(dòng)
一是引導職工群眾利用舊籮筐、舊水桶等垃圾收集容器具，實(shí)施生活垃圾源頭分類(lèi)減量；二是現連隊已建有垃圾箱、垃圾收集池等集中設施，要求垃圾入箱入池。三是廚余垃圾采用堆肥或就近就地填埋等符合環(huán)保要求的.方式處理，禁止露天焚燒。四是發(fā)揮自治組織作用，制定民約，或通過(guò)簽訂門(mén)前三包責任書(shū)的形式，發(fā)動(dòng)職工群眾參與生活垃圾治理，增強職工群眾保護環(huán)境衛生的意識，提升連風(fēng)文明程度，提高生活垃圾治理的綜合效果。
四、不足之處及努力方向
本階段世界環(huán)境日系列宣傳活動(dòng)，在全連干部職工的共同努力下，群眾從思想上、情感上漸漸重視環(huán)境、關(guān)心環(huán)境、愛(ài)護環(huán)境，逐步形成對待環(huán)境的正確態(tài)度。雖然活動(dòng)取得一定實(shí)效，但宣傳的廣度和深度還不夠，警示教育的形式還需創(chuàng )新。
一是本次宣傳活動(dòng)重點(diǎn)放在農業(yè)生活方面，通過(guò)秸稈禁燒和生活垃圾治理行動(dòng)雙管齊下，在營(yíng)區收到顯著(zhù)成效，但其輻射效果不強，且主要采用紙質(zhì)資料發(fā)放和播放宣傳片的方式，工作乏力、形式單一，環(huán)保宣傳有待進(jìn)一步加強。
二是忽視了連隊青少年及兒童的環(huán)保意識開(kāi)發(fā)，忽視了成長(cháng)的力量，需挖掘潛在力量，促進(jìn)環(huán)境保護意識扎根人心。 環(huán)保工作任重而道遠，我們要長(cháng)抓不懈，繼續完善環(huán)保管理制度，加大環(huán)境保護的宣傳力度，廣泛發(fā)動(dòng)群眾，始終以鞏固成果，超前預防作為工作出發(fā)點(diǎn)，把環(huán)保宣傳教育工作繼續向廣度和深度發(fā)展，努力開(kāi)創(chuàng )環(huán)境保護工作新格局。
幼兒園國際環(huán)境日活動(dòng)總結5
x月xx日，是第xx個(gè)世界環(huán)境日。中國主題是：XXX旨在強調綠色消費的理念，喚起社會(huì )公眾轉變消費觀(guān)念和行為，選擇綠色產(chǎn)品，節約資源能源，保護生態(tài)環(huán)境。本次活動(dòng)緊緊圍繞上述主題，組織我院20xx級同學(xué)開(kāi)展了展牌宣傳、綠色消費你行動(dòng)了嗎？征文活動(dòng)，以及倡導綠色消費你行動(dòng)了嗎？讓我們攜手簽字活動(dòng)，以上活動(dòng)夠取得了較好的效果。
倡導綠色消費 ，轉變傳統消費模式。提高全民綠色消費觀(guān)念。使人們認識到發(fā)展綠色消費既保護自身健康，又保護生態(tài)環(huán)境；既提高消費質(zhì)量，又引導發(fā)展轉型；既造福于當代，又造福于子孫后代。提高社會(huì )成員維護公眾利益和生態(tài)環(huán)境的自覺(jué)性與責任感。
傳統消費模式本質(zhì)上是一種資源耗竭型的消費模式。在這種模式下，經(jīng)濟系統致力于把自然資源轉化成產(chǎn)品以滿(mǎn)足人的需要，用過(guò)的物品則被當作廢物拋棄。隨著(zhù)人口的增多以及人們生活水平的提高，消費規模日益擴大，廢棄物不斷增多，造成了資源的耗減和環(huán)境的惡化。發(fā)展綠色消費，可以在一定程度上抵制破壞生態(tài)環(huán)境的行為，促使生產(chǎn)者放棄粗放型生產(chǎn)模式，減少對環(huán)境的污染和資源的浪費，逐步形成可持續生產(chǎn)模式；可以引導消費觀(guān)念和消費行為，使人們注重保護自然，形成科學(xué)、文明、健康的消費方式，促進(jìn)生態(tài)環(huán)境的優(yōu)化。
x月xx日我部面向水利工程系、建筑工程系、機電工程系、環(huán)境工程系、信息工程系、經(jīng)濟管理系、商務(wù)管理系20xx級各系團務(wù)主席下達通知以 綠色消費你行動(dòng)了嗎？為主題征文活動(dòng)，活動(dòng)要求水利工程系、建筑工程系、機電工程系、環(huán)境工程系每個(gè)系從該系上交稿件中挑選出60份于x月xx日上交我部，信息工程系、經(jīng)濟管理系、商務(wù)管理系每個(gè)系從該系上交稿件中挑選出30份于x月xx日上交我部。從各個(gè)系上交稿件情況來(lái)看同學(xué)們對此次活動(dòng)有較高的積極性，其中水利工程系、建筑工程系、機電工程系、經(jīng)濟管理系、信息工程系都能超額完成上交任務(wù)就更有力地反映出環(huán)境保護已經(jīng)在同學(xué)們心中占據了不可超越的位置。稿件上交后由我部干事分工對各個(gè)系上交稿件進(jìn)行打分評定，從打分情況來(lái)看分數較高，可見(jiàn)各個(gè)系在保證數量的同時(shí)也保障了質(zhì)量。此項活動(dòng)在各個(gè)系積極配合下已圓滿(mǎn)完成，并也將打分情況做出匯總回饋各個(gè)系。
x月xx日我部設計展牌由團委宣傳部具體負責此次活動(dòng)的展牌制作，本次活動(dòng)展牌突出主題，以湛藍的天空為背景，以一雙手托起被污染的地球為中心。體現出了我們地球母親已經(jīng)不堪重負，反應出當下的生態(tài)環(huán)境已經(jīng)被嚴重破壞。并且我部成員也搜集了一些關(guān)于地球污染的照片，張貼在了展牌中央，這樣可以讓我們更加直接的看見(jiàn)我們的地球，看見(jiàn)一個(gè)被污染的地球。自從x月xx日展牌在德勝園展出后有很多同學(xué)在展牌前停住了腳步，就是從這一點(diǎn)上來(lái)看說(shuō)明我院同學(xué)對于環(huán)境保護有著(zhù)很高的關(guān)注度，總體反映出當代大學(xué)生在環(huán)保問(wèn)題上有自己清楚的認識。這也從側面反映出來(lái)我部辦的展牌起到了預期的效果。
6月5日世界環(huán)境日就在這樣的日子里我部提出來(lái)倡導綠色消費你行動(dòng)了嗎？讓我們攜手簽字活動(dòng)。在當天下午我部成員從德勝園食堂借用桌椅在德勝園北門(mén)舉行了簽字活動(dòng)，我部面向全院同學(xué)在我部自制綠色消費你行動(dòng)了嗎？條幅上進(jìn)行了簽字，主要目的就是讓每一位同學(xué)都能夠從自我做起，從身邊做起，從微小的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。為了感謝同學(xué)們對我部開(kāi)展活動(dòng)的`積極配合，我們部干事自己制作了環(huán)保小貼士小紙片，由我部干事自己動(dòng)手制作，在小貼士上寫(xiě)上了關(guān)于環(huán)保的小提醒，同學(xué)們帶回去可以張貼在床頭、衛生間、宿舍墻壁上，時(shí)時(shí)刻刻提醒自己從我們自己做起。在簽字活動(dòng)中同學(xué)們都有很高的熱情，爭先恐后。在簽完字后可以從環(huán)保小貼士箱中拿一張精美的小貼士，活動(dòng)現場(chǎng)氣氛相當活躍，體現出了同學(xué)們對于環(huán)境保護愿從自我做起，從身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。
此次活動(dòng)得到了全院同學(xué)的積極配合，從而取得了圓滿(mǎn)成功。值此6.5世界環(huán)境日之際，希望全院師生行動(dòng)起來(lái)，本著(zhù)對自己負責，對我們的以后負責的態(tài)度，從我做起，從現在做起，養成節約資源、保護生態(tài)環(huán)境的良好習慣，追求科學(xué)、健康和有利于環(huán)保的生活方式，共同開(kāi)創(chuàng )生產(chǎn)發(fā)展、生活富裕、生態(tài)環(huán)境良好的發(fā)展道路。讓我們攜起手來(lái)，讓我們的家園變得更美。
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