幼兒園花樣籃球的活動(dòng)總結范文（通用9篇）

　　一個(gè)熱烈的活動(dòng)已經(jīng)結束，這次活動(dòng)讓你有什么啟發(fā)呢？現在這個(gè)時(shí)候，你會(huì )有怎樣的總結呢？我敢肯定，大部分人都對這個(gè)活動(dòng)總結很是頭疼的，以下是小編為大家整理的幼兒園花樣籃球的活動(dòng)總結范文，希望能夠幫助到大家。

　　幼兒園花樣籃球的活動(dòng)總結 1

　　本學(xué)期的幼兒園花樣籃球活動(dòng)在孩子們的歡聲笑語(yǔ)中圓滿(mǎn)落幕。此次活動(dòng)旨在通過(guò)籃球這一載體，激發(fā)孩子們對體育運動(dòng)的熱情，同時(shí)鍛煉他們的`身體協(xié)調性和團隊協(xié)作能力。

　　活動(dòng)過(guò)程中，我們精心設計了多樣化的籃球游戲，如“籃球小火車(chē)”、“投籃大賽”等，這些游戲不僅讓孩子們在輕松愉快的氛圍中學(xué)會(huì )了基本的籃球技能，還讓他們體驗到了團隊合作的樂(lè )趣。通過(guò)觀(guān)察，我們發(fā)現孩子們在參與活動(dòng)時(shí)，不僅身體得到了鍛煉，還學(xué)會(huì )了如何在團隊中發(fā)揮自己的作用，如何與他人協(xié)作完成任務(wù)。

　　值得一提的是，孩子們在活動(dòng)中展現出了極高的積極性和創(chuàng )造力。他們不僅認真練習老師教授的技能，還自發(fā)地組織起了小型籃球比賽，甚至創(chuàng )造了一些獨特的籃球玩法。這種自主學(xué)習的態(tài)度讓我們深感欣慰。

　　當然，活動(dòng)也存在一些不足。例如，部分孩子在初次接觸籃球時(shí)顯得有些生疏，需要更多的時(shí)間去適應和掌握技能。此外，由于場(chǎng)地和器材的限制，部分游戲未能得到充分的開(kāi)展。針對這些問(wèn)題，我們將在未來(lái)的活動(dòng)中加以改進(jìn)，為孩子們提供更加豐富的籃球體驗。

　　幼兒園花樣籃球的活動(dòng)總結 2

　　隨著(zhù)本學(xué)期幼兒園花樣籃球活動(dòng)的圓滿(mǎn)落幕，我們回顧整個(gè)活動(dòng)過(guò)程，深感其對于孩子們身心發(fā)展的積極影響。此次活動(dòng)不僅讓孩子們在運動(dòng)中鍛煉了身體、提高了協(xié)調性，更在無(wú)形中培養了他們的團隊合作精神和創(chuàng )造力。

　　在活動(dòng)中，我們注重培養孩子們的籃球技能和團隊協(xié)作能力。通過(guò)組織小組比賽、接力賽和花樣籃球表演等形式，讓孩子們在比賽中學(xué)會(huì )如何與他人協(xié)作、如何發(fā)揮自己的`優(yōu)勢為團隊爭光。同時(shí)，我們也鼓勵孩子們在比賽中勇于挑戰自我、超越自我，培養他們的競爭意識和拼搏精神。

　　除了技能培養外，我們還特別注重活動(dòng)的趣味性和多樣性。通過(guò)設計豐富多彩的籃球游戲和挑戰任務(wù)，讓孩子們在游戲中感受籃球的魅力、體驗運動(dòng)的快樂(lè )。這種寓教于樂(lè )的方式不僅激發(fā)了孩子們對籃球的濃厚興趣，也讓他們在游戲中鍛煉了身體、提高了協(xié)調性。

　　此外，我們還注重活動(dòng)的反饋與總結。在活動(dòng)結束后，我們及時(shí)與孩子們進(jìn)行溝通交流，了解他們在活動(dòng)中的收獲和感受。通過(guò)反饋收集，我們發(fā)現孩子們對于花樣籃球活動(dòng)給予了高度評價(jià)，并希望在未來(lái)能夠繼續參與類(lèi)似的活動(dòng)。這也為我們今后的工作提供了寶貴的經(jīng)驗和啟示。

　　本次花樣籃球活動(dòng)不僅讓孩子們在運動(dòng)中收獲了快樂(lè )與成長(cháng)，更讓我們看到了他們身上的無(wú)限可能和潛力。我們將繼續努力為孩子們提供更多有趣、有益的體育活動(dòng)，讓他們在運動(dòng)中成長(cháng)、在快樂(lè )中進(jìn)步。

　　幼兒園花樣籃球的活動(dòng)總結 3

　　本年度，我園幼兒花樣籃球活動(dòng)取得了顯著(zhù)成果�；顒�(dòng)以“快樂(lè )籃球，健康成長(cháng)”為主題，旨在通過(guò)籃球運動(dòng)培養幼兒的團隊協(xié)作精神、鍛煉幼兒的體質(zhì)，提高幼兒的運動(dòng)技能。

　　活動(dòng)開(kāi)展情況方面，我們進(jìn)行了基本技能訓練，包括站姿、握姿、拍球、傳球、投籃等基本動(dòng)作。同時(shí)，還組織了花樣籃球表演，通過(guò)編排各種花樣籃球動(dòng)作，提高幼兒的`協(xié)調性和靈活性。此外，我們還組織了籃球比賽和親子籃球活動(dòng)，分別培養了幼兒的競技意識和團隊精神，以及增進(jìn)了親子關(guān)系。

　　通過(guò)本年度的活動(dòng)，幼兒的體質(zhì)得到了明顯提高，協(xié)調性、靈活性、反應能力等方面也得到了鍛煉。在園內、園外比賽中，幼兒表現出色，贏(yíng)得了家長(cháng)和老師的贊譽(yù)。同時(shí)，我們也發(fā)現教師的教學(xué)水平仍有待提高，今后將加強師資培訓，提高教師籃球教學(xué)水平。

　　幼兒園花樣籃球的活動(dòng)總結 4

　　在過(guò)去的一年里，我園以“健康、快樂(lè )、陽(yáng)光”為教育理念，積極開(kāi)展花樣籃球活動(dòng)，取得了顯著(zhù)成效�；顒�(dòng)旨在提高幼兒身體素質(zhì)，培養幼兒對籃球運動(dòng)的興趣，并鍛煉幼兒的協(xié)調性、靈活性、反應能力等。

　　我們制定了詳細的幼兒花樣籃球活動(dòng)計劃，并明確了活動(dòng)目標、內容、形式和實(shí)施步驟。通過(guò)宣傳發(fā)動(dòng)、培訓階段、實(shí)施階段和總結階段，我們逐步推進(jìn)了活動(dòng)的開(kāi)展。在基礎技能訓練方面，我們注重拍球、運球、傳球、投籃等基本技能的教學(xué)。同時(shí)，還通過(guò)趣味游戲和比賽等形式，讓幼兒在游戲中學(xué)習技能，感受協(xié)作的樂(lè )趣和競技比賽的快樂(lè )。

　　通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，幼兒的.身體素質(zhì)得到了明顯提高，學(xué)會(huì )了正確的運動(dòng)姿勢，增強了肌肉力量和耐力。在籃球活動(dòng)中，幼兒學(xué)會(huì )了與他人合作，共同完成比賽任務(wù)，培養了團隊協(xié)作精神。家長(cháng)對幼兒花樣籃球活動(dòng)的開(kāi)展給予了高度評價(jià)。

　　然而，我們也發(fā)現活動(dòng)場(chǎng)地和器材不足限制了活動(dòng)的開(kāi)展，部分幼兒對籃球運動(dòng)缺乏興趣。因此，我們將加強師資隊伍建設，提高教師的專(zhuān)業(yè)素養，并注重活動(dòng)的趣味性和多樣性，激發(fā)幼兒的興趣。同時(shí)，我們也將加強與家長(cháng)的溝通，共同關(guān)注幼兒的成長(cháng)。

　　幼兒園花樣籃球的活動(dòng)總結 5

　　本年度，我園幼兒花樣籃球活動(dòng)豐富多彩，旨在鍛煉幼兒的手眼協(xié)調能力和腿部力量，提升幼兒的團隊合作能力，并培養幼兒參加籃球活動(dòng)的興趣和探索欲望。

　　在籃球初體驗階段，幼兒們通過(guò)拍籃球、雙手交替拍球、三人傳球等游戲形式，鍛煉了跑、走能力和身體協(xié)調性。隨著(zhù)活動(dòng)的深入，我們增加了新的游戲形式，如從頭上運球、從胯下運球等，提高了游戲的難度和趣味性。同時(shí)，我們還通過(guò)投籃小游戲、抱球匍匐前進(jìn)等游戲形式，鍛煉了幼兒的手眼協(xié)調能力和四肢協(xié)調性。

　　在花樣籃球活動(dòng)中，幼兒們發(fā)揮了自己的創(chuàng )造力和想象力，自己設計了很多游戲規則并且自主使用了輪胎、墊子等道具來(lái)豐富籃球的玩法。這不僅鍛煉了幼兒的身體素質(zhì)，還促進(jìn)了幼兒語(yǔ)言能力和社會(huì )交往能力的發(fā)展。

　　通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，我們注意到了幼兒在游戲遇到困難時(shí)，想的并不是放棄，而是在討論中尋求解決辦法，主動(dòng)表達自己的.想法。這有利于幼兒合作能力的發(fā)展，并讓幼兒在游戲中體驗到合作取得成功地喜悅。

　　然而，我們也發(fā)現了一些問(wèn)題，如部分幼兒對籃球運動(dòng)的興趣不高，需要進(jìn)一步激發(fā)他們的興趣；教師的專(zhuān)業(yè)水平也有待提高。因此，我們將加強師資培訓，提高教師的專(zhuān)業(yè)素養，并注重活動(dòng)的趣味性和多樣性，以吸引更多幼兒參與籃球活動(dòng)。

　　幼兒園花樣籃球的活動(dòng)總結 6

　　隨著(zhù)本學(xué)期幼兒園花樣籃球活動(dòng)的圓滿(mǎn)結束，我們深感欣慰與自豪。此次活動(dòng)不僅豐富了孩子們的課余生活，更在無(wú)形中培養了他們的運動(dòng)興趣、團隊協(xié)作能力和身體協(xié)調性。

　　在活動(dòng)籌備階段，我們精心策劃了一系列趣味盎然的籃球游戲和挑戰任務(wù)，旨在讓孩子們在輕松愉快的氛圍中感受籃球的魅力。從最初的籃球基礎訓練，如拍球、運球、傳球等，到后來(lái)的花樣籃球表演和小組比賽，我們一步步引導孩子們走進(jìn)籃球的世界，體驗運動(dòng)的樂(lè )趣。

　　活動(dòng)中，孩子們展現出了極高的參與熱情和創(chuàng )造力。他們不僅認真練習老師教授的技能，還自發(fā)地組織起了小型籃球比賽，甚至創(chuàng )造了一些獨特的籃球玩法。這種自主學(xué)習的態(tài)度讓我們深感欣慰，也讓我們看到了孩子們身上蘊含的無(wú)限潛力。

　　在團隊協(xié)作方面，孩子們也表現出了驚人的進(jìn)步。他們學(xué)會(huì )了如何在團隊中發(fā)揮自己的作用，如何與他人協(xié)作完成任務(wù)。在小組比賽中，他們相互鼓勵、相互支持，共同為團隊的勝利而努力拼搏。這種團隊精神不僅讓孩子們在籃球場(chǎng)上取得了優(yōu)異的`成績(jì)，更讓他們在日常生活中學(xué)會(huì )了如何與他人和諧相處、共同進(jìn)步。

　　當然，活動(dòng)也存在一些不足和需要改進(jìn)的地方。例如，部分孩子在初次接觸籃球時(shí)顯得有些生疏和膽怯，需要更多的鼓勵和引導；同時(shí)，由于場(chǎng)地和器材的限制，部分游戲未能得到充分的開(kāi)展和體驗。針對這些問(wèn)題，我們將在未來(lái)的活動(dòng)中加以改進(jìn)和完善，為孩子們提供更加豐富多彩的籃球體驗。

　　本次花樣籃球活動(dòng)不僅讓孩子們在運動(dòng)中收獲了快樂(lè )與成長(cháng)，更讓我們看到了他們身上的閃光點(diǎn)和無(wú)限可能。我們將繼續努力，為孩子們提供更多有趣、有益的體育活動(dòng)，讓他們在運動(dòng)中成長(cháng)、在快樂(lè )中進(jìn)步。

　　幼兒園花樣籃球的活動(dòng)總結 7

　　本學(xué)期的花樣籃球活動(dòng)在幼兒園內掀起了一股籃球熱潮。通過(guò)這次活動(dòng)，孩子們不僅學(xué)會(huì )了籃球的基本技能，還收獲了快樂(lè )與成長(cháng)。

　　在活動(dòng)中，我們注重培養孩子們的團隊協(xié)作能力和競爭意識。通過(guò)組織小組比賽和接力賽等形式，孩子們學(xué)會(huì )了如何在團隊中發(fā)揮自己的優(yōu)勢，如何與他人協(xié)作取得勝利。同時(shí)，他們也體驗到了比賽的`緊張與刺激，學(xué)會(huì )了如何在競爭中保持冷靜和專(zhuān)注。

　　此外，我們還特別注重活動(dòng)的趣味性和多樣性。通過(guò)設計豐富多彩的籃球游戲和挑戰任務(wù)，激發(fā)了孩子們對籃球的濃厚興趣。他們在游戲中鍛煉了身體，提高了協(xié)調性和靈活性，也學(xué)會(huì )了如何在困難面前堅持不懈。

　　總的來(lái)說(shuō)，這次花樣籃球活動(dòng)取得了圓滿(mǎn)成功。我們將繼續努力，為孩子們提供更多有趣、有益的體育活動(dòng)。

　　幼兒園花樣籃球的活動(dòng)總結 8

　　本學(xué)期我園以“籃球”為特色，圍繞籃球我們開(kāi)展了一系列的活動(dòng)，豐富了幼兒對籃球的認識，提高了幼兒玩拍球的能力，同時(shí)我們以鼓勵孩子大膽玩、并嘗試創(chuàng )新玩法為重點(diǎn)，營(yíng)造良好的活動(dòng)氛圍。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，幼兒對籃球不但有了較深的認識而且在技能技巧方面也有了較大的提高，有的孩子還創(chuàng )新出了多樣的玩法，主要表現在以下幾個(gè)方面：

　　一、“交”其友，“激”其趣我們積極鼓勵幼兒，將籃球作為”我們健康活動(dòng)永遠的好朋友”，從而達到增強幼兒體質(zhì)的目的。我們都知道對于3—6歲幼兒來(lái)說(shuō)活動(dòng)過(guò)程中的游戲化最能發(fā)揮他們的主動(dòng)性，能激發(fā)幼兒的興趣，并能較快掌握正確動(dòng)作，提高鍛煉的效果。如何讓幼兒與籃球成為朋友，并和這位“朋友”快樂(lè )游戲。依據大班幼兒的.發(fā)展情況和能力特點(diǎn)，我們兩位老師通過(guò)商量決定從幼兒的一日生活中挖掘有限的時(shí)間。如：在晨間自主區域活動(dòng)時(shí)，我們在運動(dòng)區創(chuàng )設了“誰(shuí)最能干”各種花式拍球法，以發(fā)展其手腳協(xié)調能力。在戶(hù)外游戲時(shí)，我們創(chuàng )設了“奔跑吧·小豬“邊走邊拍籃球的`活動(dòng)。午餐后，我們創(chuàng )設了“能干的海獅”帶領(lǐng)幼兒頭頂籃球沿著(zhù)塑膠邊緣“走小路”，提高平衡、控制能力。

　　二、“探”其法，“究”其趣為了提高幼兒的學(xué)習熱情，我們采用了多種練習法讓幼兒練習。如：為了培養幼兒的球感我們采了蹲跪拍球、站立拍球、閉目拍球、投籃、腳下繞球、“8”字繞球等方法，來(lái)增加幼兒的新鮮感，高練習的興趣，使幼兒感覺(jué)是在做不同的游戲，而且每個(gè)游戲都是不同的、新鮮的、有趣的，從心喜歡籃球活動(dòng)、喜愛(ài)籃球的游戲，進(jìn)而自主進(jìn)行練習活動(dòng)。

　　三、“解”其道，“順”其趣在每一次新動(dòng)作學(xué)習中都會(huì )出現有的幼兒一學(xué)就會(huì )，有的幼兒需要很久甚至在下一次的訓練中才學(xué)會(huì )這個(gè)本領(lǐng)，如何讓能力弱的幼兒跟上能力強的幼兒，針對這個(gè)現象我和搭檔石老師進(jìn)行了探討，最后在摸索和實(shí)踐中發(fā)現可以采用層層遞進(jìn)的教學(xué)，可以縮短能力弱幼兒學(xué)習新本領(lǐng)的時(shí)間�？傊�“快樂(lè )籃球”運動(dòng)是一個(gè)豐富多彩的世界，給予我們探索的空間是無(wú)限的。在開(kāi)展“快樂(lè )籃球”活動(dòng)時(shí)，我們還可以以激發(fā)幼兒的興趣入手，把握幼兒的身心發(fā)展規律和年齡特點(diǎn)，尊重和理解幼兒的個(gè)性差異，培養幼兒創(chuàng )新意識、綜合能力和積極向上的情操，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的教育宗旨為導向。使幼兒們通過(guò)“快樂(lè )籃球”活動(dòng)能樂(lè )在籃球，玩在籃球、在籃球中成長(cháng)、在籃球中進(jìn)步、在籃球中發(fā)展。

　　幼兒園花樣籃球的活動(dòng)總結 9

　�。ㄒ唬┰趦和�的身心發(fā)展中，球類(lèi)游戲不僅給孩子帶來(lái)了極大的樂(lè )趣，而且在游戲的樂(lè )趣中，訓練了兒童的頭腦反應、眼手協(xié)調和動(dòng)作技巧。根據我們的目標和幼兒的特點(diǎn)，我們從幼兒拍球入手，逐漸提高幼兒對玩球的興趣，進(jìn)而激發(fā)幼兒尋找球的多種玩法。

　　一、從拍球入手，訓練幼兒基本的玩球技能。幼兒拍球動(dòng)作的基本要領(lǐng)是：前臂、手腕、手背等部位的肌肉共同協(xié)調用力將球拍起，當球從地面反彈起來(lái)時(shí)，手要自然地隨著(zhù)球向上抬起緩沖，然后再向下拍球。幼兒初學(xué)此動(dòng)作時(shí)，用力部位常常不當，有的幼兒只用手背拍球，而有的則用整個(gè)手臂，手腕動(dòng)作不好，要么身體不夠放松舒展，導致球越拍越低。教師要指導孩子拍好球，就首先應對拍球的動(dòng)作要領(lǐng)爛熟于心，對于動(dòng)作的難關(guān)及與重復，如手腕的動(dòng)作應重復示范。

　　二、充分發(fā)揮幼兒的想像，利用家長(cháng)資源充分挖掘球的各種玩法。球的玩法是多種多樣的，并不只是局限在拍球上，而且單一的拍球會(huì )使幼兒感到枯燥乏味，所以在幼兒基本拍球技能達到一定的水平后，我們又鼓勵幼兒想想：球還可以怎么玩？雙腳夾球跳、單手原地轉球、坐球自轉、拋接球、胯下滾球、頂球走、接龍比賽等等。

　　三、拓展玩法，尋求球與其它器械的合理搭配。綱要中指出教育活動(dòng)的組織應充分考慮幼兒的學(xué)習特點(diǎn)和認知規律，各領(lǐng)域的內容要有機的聯(lián)系、相互滲透，注重綜合性、趣味性、活動(dòng)性……在球的一物多玩活動(dòng)進(jìn)行到比較高的水平后，我們又進(jìn)行了深入的思考：在玩球的過(guò)程中是否能將其它的器械融入其中讓玩球活動(dòng)更據挑戰性，幼兒的參與熱情更高呢。

　　在實(shí)際工作中我們進(jìn)行了大膽地嘗試，如：球和圈的融合。孩子們用圈套球，用球投圈，玩得十分投入。球和平衡木的融合、球和繩的融合等等。讓孩子們在融合中學(xué)會(huì )了共享體驗到了樂(lè )趣。球的“一物多玩活動(dòng)”適合于多個(gè)年齡段幼兒進(jìn)行，隨著(zhù)幼兒年齡的`增長(cháng)，可以循序漸進(jìn)、不斷加大難度創(chuàng )編出更多新的玩法。我們會(huì )同幼兒一起更深入的繼續探索！籃球的基本功多樣化，并加上游戲教學(xué)和激勵教學(xué)為主，來(lái)激發(fā)學(xué)生的上課熱情，針對性教育，活動(dòng)時(shí)要根據每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)分配不同的學(xué)習任務(wù)，發(fā)揮他們的長(cháng)處，補足他們的處。采用靈活、多變的訓練方法和手段，增強小朋友們的訓練熱情。

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