119消防宣傳日現場(chǎng)活動(dòng)總結范文（通用9篇）

　　不知不覺(jué)中一個(gè)精彩的活動(dòng)結束了，這次活動(dòng)讓你有什么啟發(fā)呢？是不是該好好總結總結呢？但是活動(dòng)總結有什么要求呢？下面是小編幫大家整理的119消防宣傳日現場(chǎng)活動(dòng)總結范文（通用9篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　119消防宣傳日現場(chǎng)活動(dòng)總結1

　　今天11月9日是全國第xx個(gè)消防宣傳日，我校認真組織開(kāi)展了“11.9”消防宣傳日活動(dòng)，現將具體活動(dòng)情況總結如下：

　　1.開(kāi)展一次消防安全大檢查

　　在11月5日，學(xué)校深入細致地開(kāi)展了一次消防安全大檢查，發(fā)現隱患，馬上整改;進(jìn)一步完善了學(xué)校安全工作體系，不斷加強學(xué)校安全防范意識和各項安全防范措施，進(jìn)一步消除學(xué)校內部各種設施的安全隱患，確保廣大師生的生命安全。

　　2.上一堂消防安全班會(huì )課

　　在“119”消防宣傳活動(dòng)期間，為提高消防安全意識，我校全面動(dòng)員、全員參與普及消防安全知識。根據區教育局要求，我校提前布置，要求班主任在下午的第三節課開(kāi)展以119消防安全教育為主題的`班會(huì )課。每班利用班隊會(huì )開(kāi)展“消防知識”主題隊會(huì )。在課上講述了在各種場(chǎng)合如何預防火災(如家里、學(xué)校、公共場(chǎng)所等)，遇到火災怎樣報警;遇到輕微火災怎樣處理;遇到嚴重火災怎樣逃生等。并要求各班完成學(xué)習心得記錄。

　　3.舉行了“消防安全記心中”主題升旗儀式。

　　xx班學(xué)生代表楊莉莉同學(xué)做了主題為《消防安全記心中》國旗下演講，倡導全校師生從平常的學(xué)習生活細節入手，增強安全意識，學(xué)習了解各種安全隱患，遠離危險，并號召全校師生攜起手來(lái)，關(guān)愛(ài)生命，關(guān)注消防安全，為保護自己和他人的幸福而努力，共同為打造平安校園、和諧校園奠定基礎。

　　4.學(xué)校廣播站播放安全預警。

　　《消防安全注意事項》等方式對全體師生開(kāi)展消防知識宣傳教育工作。

　　5.加強對消防器具的管理和保養。

　　我們并不因為這些器具平時(shí)閑置無(wú)用就放棄管理，而是注重保養保證隨時(shí)可以應急使用，對學(xué)校重要部位消防器材的進(jìn)行了保障。

　　119消防宣傳日現場(chǎng)活動(dòng)總結2

　　一年來(lái)，在街道的領(lǐng)導和支持下，在區消防支隊的關(guān)心和指導下，在聯(lián)防隊各成員單位的配合和協(xié)作下，在聯(lián)防隊隊員的共同努力下，田林街道消防聯(lián)防隊(工作站)日常工作得到有序推進(jìn)，社區消防工作取得顯著(zhù)進(jìn)展，地區火災形勢穩中有升，火災發(fā)生率取得歷年來(lái)最低(20xx年至今一起)的喜人成績(jì)，為轄區一方平安作出了應有的努力�，F總結如下：

　　首先，社區實(shí)施“誰(shuí)主管、誰(shuí)負責”的安全管理職責，落實(shí)“五個(gè)一”活動(dòng)，進(jìn)行了一系列安全檢查和宣傳活動(dòng)。

　　一、根據關(guān)于《進(jìn)一步深化消防安全“五大”活動(dòng)開(kāi)展“清剿火患”戰役行動(dòng)實(shí)施方案》文件精神，社區決定由將社區分片，由兩委班子成員分片負責。

　　二、利用宣傳陣地向廣大社區居民宣傳消防知識，發(fā)放宣傳單，并發(fā)放了宣傳單，讓社區居民提高防火意識和能力。在社區內懸掛“消防安全”為內容的宣傳橫幅。

　　三、社區安全生產(chǎn)專(zhuān)管員分組對所管轄區重點(diǎn)企業(yè)、重點(diǎn)要害部位的水、電、暖、門(mén)窗、配電箱、消防器材進(jìn)行了安全消防檢查，對居民樓房安全通道堆放的雜務(wù)和自行車(chē)進(jìn)行清理。并對流動(dòng)人員宣傳消防常識，告戒地下室流動(dòng)人員不要動(dòng)用明火。

　　通過(guò)以上活動(dòng)，讓大家真正認識到“走進(jìn)消防，了解消防，人人參與消防”工作的重要性，使我們和社區居民們的'消防意識增強了，時(shí)刻牢記“消防安全、警鐘常鳴”，為轄區的老百姓提供了一個(gè)良好的消防安全。

　　119消防宣傳日現場(chǎng)活動(dòng)總結3

　　為檢驗幼兒園全體師幼消防應急安全教育成效，提高師幼應對火災危險的應急處理能力，近日，幼兒園舉行了消防應急疏散演練活動(dòng)。

　　該園特聘請校外法制副園長(cháng)候瑞忠為安全管理人員及保安進(jìn)行消防常識和消防器械使用方面的培訓。培訓會(huì )上，主管安全領(lǐng)導組織全體教師學(xué)習《幼兒園消防演練預案》，要求所有人員要提高認識、明確責任，演練時(shí)按照各自的分工認真履行職責，做好安全導護工作。

　　在主題班會(huì )中，各班老師根據幼兒的年齡段，利用ppt講解、實(shí)操示范等形式對幼兒進(jìn)行了火災發(fā)生時(shí)應該注意的事項及如何快速疏散逃生。中大班重點(diǎn)引導幼兒牢記火警電話(huà)，會(huì )正確報警；小班重點(diǎn)了解如何冷靜有序、安全撤離。

　　18日中午2：30，隨著(zhù)警報聲的`響起，消防疏散演練開(kāi)始，所有人員快速到位，教師告知幼兒“不要慌”，并組織幼兒用濕毛巾捂住口鼻，彎著(zhù)腰，低著(zhù)頭按預定的疏散路線(xiàn)迅速有序地撤離到戶(hù)外安全地帶。僅用2分鐘的時(shí)間，162名幼兒及27名教職員工，安全疏散到指定的位置，整個(gè)演練活動(dòng)緊張有序。通過(guò)緊急疏散演練，幼兒懂得了一些消防常識，熟悉了疏散的路線(xiàn)、方法，逐步學(xué)會(huì )遇事不慌、積極應對、自我保護，提高了突發(fā)事件的應變能力。

　　此次活動(dòng)不僅增強了幼兒園工作人員的滅火防火意識，同時(shí)，也有利于促進(jìn)該園教師樹(shù)立安全責任意識，建立健全安全保障體系。在今后的教學(xué)工作中，該園將進(jìn)一步將安全教育滲透到日常教學(xué)中，作為首要工作常抓不懈，為孩子的健康、快樂(lè )成長(cháng)創(chuàng )造更加良好的環(huán)境。

　　119消防宣傳日現場(chǎng)活動(dòng)總結4

　　本次演練活動(dòng)，學(xué)校立足實(shí)際，周密地制定“安全應急演練預案”，科學(xué)安排崗位責任人，詳細地設計逃生路線(xiàn)，合理地安排時(shí)間順序，召開(kāi)了分析布置會(huì )，為本次安全演練作了較為充分的準備。本次演練實(shí)際組織和效果取得情況如何?現在做簡(jiǎn)要的總結：

　　一、各班行動(dòng)落實(shí)及效果

　　(一)各班主任能認真學(xué)習“消防安全演練預案”，高度重視、悉心聽(tīng)取預備會(huì )議安排，并能?chē)乐數亟M織實(shí)施，在演練過(guò)程中，班主任能?chē)烂芤�求，近距離指揮、堅持按預案疏散。保持了較強的組織性和較強的責任意識。

　　(二)學(xué)生們在班主任的教育指導下，行動(dòng)迅速，共用一分三十九秒，紀律嚴肅，組織有序，沒(méi)有出現安全損傷事件，表現出了高度自覺(jué)意識和較強的集體組織觀(guān)念，充分反映了良好的安全意識和互救自救素質(zhì)。

　　二、教師參加與組織情況：

　　本次教師能積極參與，認真負責，隨學(xué)生撤離疏散的，以生為主，認識學(xué)生，表現出了我校教師愛(ài)生守法的良好風(fēng)范。

　　三、整體情況及預期效果：

　　此次演練得到張校長(cháng)的高度重視，要求學(xué)校召開(kāi)了專(zhuān)題布置會(huì )，參與演練的`班子成員職責明確，履行安全責任意識強，在演練過(guò)程中能提前就位，通力合作，服務(wù)學(xué)生，關(guān)注安全，指導有利，為本次演練取得預期效果、達到預期目標提供了強有力的秩序保障。

　　當然也存在一些問(wèn)題，比如：個(gè)別學(xué)生沒(méi)有用濕毛巾捂住口鼻，有些學(xué)生態(tài)度不嚴肅等。希望以后演戲時(shí)注意。

　　今后，我校安全作仍然要以“維護生命安全”做為學(xué)校安全管理工作的核心任務(wù)，緊密結合上級教育主管部門(mén)的文件精神，有針對性地開(kāi)展和落實(shí)各項學(xué)生安全主題教育實(shí)踐活動(dòng)，切實(shí)做好學(xué)校安全工作，為創(chuàng )建平安校園而不懈努力。

　　119消防宣傳日現場(chǎng)活動(dòng)總結5

　　學(xué)校安全工作，直接關(guān)系到學(xué)生的安全，健康成長(cháng)，關(guān)系到千家萬(wàn)戶(hù)的幸福。為進(jìn)一步落實(shí)學(xué)校安全教育工作，根據縣教育局有關(guān)精神，我校把安全工作放在了學(xué)校管理工作的首位，做到統一思想、統一領(lǐng)導、責任到人，有組織、有計劃地開(kāi)展活動(dòng)。使我�！�11.9消防日”活動(dòng)得以順利開(kāi)展，并取得良好成效�，F總結如下：

　　一、領(lǐng)導重視

　　我校根據上級有關(guān)精神結合我校實(shí)際情況舉行了“全國中小學(xué)消防教育日”活動(dòng)，活動(dòng)前我校專(zhuān)門(mén)成立了“消防教育領(lǐng)導小組”，由校長(cháng)王振成親自擔任組長(cháng)，副校長(cháng)、教導主任擔任副組長(cháng)，全體教師擔任組員，組成了一支強有力的安全工作領(lǐng)導小組隊伍，召開(kāi)專(zhuān)題會(huì )議，研究學(xué)校安全教育的相關(guān)工作，制定學(xué)�！跋�防安全教育日”活動(dòng)方案。

　　二、營(yíng)造氛圍

　　為了提高師生的安全保護意識，營(yíng)造安全氛圍，學(xué)校通過(guò)專(zhuān)場(chǎng)的安全教育、宣傳橫幅、校班刊等多種形式廣泛宣傳安全的重要性，進(jìn)一步提高了廣大教師對安全工作重要性的認識，也增強了全體師生的自護意識。

　　三、活動(dòng)到位

　　1、開(kāi)展了以安全教育為主題的.班會(huì )活動(dòng)。

　　各班圍繞“安全教育”為主題，開(kāi)展了豐富多彩的班隊活動(dòng)，使同學(xué)們進(jìn)一步認識到安全無(wú)小事，應該做到事事講安全、處處講安全、時(shí)時(shí)講安全。

　　2、通過(guò)緊急疏散演練，大大提高全體師生自我保護意識。使他們了解、掌握了一些自我防范的基本常識和要領(lǐng)。

　　3、利用“安全教育平臺”繼續開(kāi)展“119消防專(zhuān)題教育”活動(dòng)，通過(guò)觀(guān)看使學(xué)生受到了深刻的教育，更深刻地感覺(jué)到安全的重要性。

　　除此以外，學(xué)校還舉辦了消防安全教育的專(zhuān)題講座，并對騎車(chē)、乘坐自行車(chē)到校的學(xué)生進(jìn)行了一次專(zhuān)項整頓和教育�？偠�言之，我校的安全教育工作始終是常抓不懈。并在實(shí)踐中不斷總結經(jīng)驗，不斷提高學(xué)校安全教育工作水平。

　　119消防宣傳日現場(chǎng)活動(dòng)總結6

　　11月8日上午，幼兒園進(jìn)行了安全疏通消防演習活動(dòng)。目的是為了進(jìn)一步增強幼兒園全體師幼的消防安全意識，提高自救防范能力，做到在發(fā)生火警火災時(shí)，能臨危不亂，有序、迅速地按照消防逃生路線(xiàn)安全疏散，確保生命安全。

　　上午10：00左右，孩子們正在專(zhuān)心地進(jìn)行活動(dòng)，忽然聽(tīng)到緊急的警報聲，各班教師迅速按緊急預案的疏散線(xiàn)路帶領(lǐng)幼兒拿起濕毛巾，捂住口鼻，貓著(zhù)身子，分兩道樓梯迅速且有序下樓。很快孩子們集中到操場(chǎng)安全地帶，教師迅速地清點(diǎn)人數，并向總指揮報告。整個(gè)疏散活動(dòng)只用了2分多鐘。

　　通過(guò)緊急疏散演練，鞏固教職員工保護幼兒和自己逃生的能力，也提高抗擊突發(fā)事件的應變能力。懂得了面對突然發(fā)生的.重大事故要沉著(zhù)冷靜，緊急撤離。在以后的教學(xué)中，幼兒園將進(jìn)一步將安全教育滲透到日常教學(xué)中，常抓不懈。為孩子的安全、健康快樂(lè )成長(cháng)創(chuàng )造環(huán)境。

　　119消防宣傳日現場(chǎng)活動(dòng)總結7

　　11月9日，是全國“消防日”。為了引導學(xué)生樹(shù)立消防安全意識。開(kāi)展“教育一個(gè)學(xué)生，影響一個(gè)家庭，帶動(dòng)整個(gè)社會(huì )”為主題的走進(jìn)消防警營(yíng)，學(xué)習消防知識、體驗當消防戰士的艱苦的消防警營(yíng)一日學(xué)活動(dòng)。

　　在消防日里，體驗消防戰士的軍營(yíng)生活，學(xué)習他們軍事化的內務(wù)管理，了解他們救火的的整個(gè)過(guò)程，更重要的是向他們學(xué)習了基本的滅火知識。

　　在消防警營(yíng)一日學(xué)活動(dòng)中，消防叔叔告訴了同學(xué)們液化燃氣具是大多數居民家中必備廚具，如果碰到液化氣罐起火時(shí)，千萬(wàn)不要慌張，要沉著(zhù)，家里放有手套的話(huà)，就將手套戴上，再拿一塊抹布，再將抹布在水中浸泡透，再到液化氣不燃火的`一面，用戴手套拿濕抹布的那一只手去將液化氣的閥門(mén)關(guān)掉。液化氣的火就會(huì )自然熄滅。消防叔叔一面向學(xué)生講解一面將液化氣點(diǎn)燃，然后演示用用戴手套拿濕抹布的那一只手去將液化氣的閥門(mén)關(guān)掉。

　　為了讓學(xué)生了解普通的消防器材的使用方法，消防官兵向學(xué)生介紹和演示滅火器的使用方法，并指導學(xué)生具體操作滅火器，倆名學(xué)生在消防官兵的手把手的指導下，沉著(zhù)地先將滅火器上的栓條抽掉，一只手按著(zhù)開(kāi)關(guān)，一只手拿著(zhù)滅火器上管子，在離火1.5米至2米遠的地方將開(kāi)關(guān)按下，對著(zhù)火苗噴射�？粗�(zhù)那堆火迅速地被滅掉，同學(xué)們興奮不已。

　　在消防警營(yíng)里，消防官兵還為同學(xué)們安排了一場(chǎng)火場(chǎng)演習，部分同學(xué)充當了被困者，消防戰士教他們如何火場(chǎng)中安全逃生的方法，告訴他們在煙霧彌漫的火場(chǎng)中，保持鎮靜是救自己命的前提，同時(shí)也要采取一些必要的逃生措施，找一塊濕毛巾，如果沒(méi)有濕毛巾和水源，可以用自己的尿液將毛巾或布打濕捂住自己的嘴身體緊貼地面，盡量避開(kāi)濃煙迅速逃生。

　　在這一天中，同學(xué)們不僅看到了消防叔叔們使用的各種消防工具，而且感受到了作為一名消防戰士責任是多么重大。同時(shí)學(xué)到不少的消防知識，和面臨火災應采取的措施，及安全逃生的方法。

　　119消防宣傳日現場(chǎng)活動(dòng)總結8

　　為切實(shí)做好“119消防安全宣傳日”活動(dòng)，營(yíng)造我局共同關(guān)注消防安全工作的良好氛圍，我局組織開(kāi)展“119消防安全宣傳日”活動(dòng)�，F將活動(dòng)日當天情況匯報如下：

　　一、組織全局干部職工學(xué)習消防法規，增強法規意識。

　　我局因地制宜采取宣傳欄、宣傳標語(yǔ)、發(fā)放各種宣傳材料及專(zhuān)家授課等形式組織全體干部職工進(jìn)行一次消防法規學(xué)習，進(jìn)切實(shí)增強全體人員的消防安全理念。

　　二、開(kāi)展消防安全宣傳日主題宣傳活動(dòng)，營(yíng)造良好的'消防安全宣傳氛圍。

　　大力宣傳火災的危害性，多層次、全方位普及消防安全知識，聘請專(zhuān)家傳授防火、滅火和逃生自救技能，讓全局干部職工真正“認識消防，了解消防，人人參與消防”工作的重要性。從自身做起，形成人人參與消防，人人關(guān)心消防的良好氛圍，為構建平安機關(guān)創(chuàng )造良好的消防安全環(huán)境。

　　三、以消防安全宣傳日活動(dòng)為契機，突出單位內消防重點(diǎn)部位的安全檢查。

　　首先是對單位的消防設施、消防通道及消防滅火器材等進(jìn)行全面安全檢查，及時(shí)消防安全隱患；其次是檢查單位防火安全責任制落實(shí)，建立健全崗位消防職責，完善消防教育培訓、疏散設施管理、消防設施器材管理、用火用電管理等消防管理制度，使消防安全管理工作有章可循、有章可依。

　　119消防宣傳日現場(chǎng)活動(dòng)總結9

　　為了增強全園教職工及幼兒的消防安全意識，提高師生在火災來(lái)臨時(shí)的應變能力，我們幼兒園在“119”消防宣傳日到來(lái)之際，組織開(kāi)展了形式多樣、貼近幼兒園實(shí)際的消防安全教育活動(dòng)，現將我園活動(dòng)總結如下：

　　我園結合幼兒園實(shí)際，成立了以園長(cháng)為組長(cháng)，副園長(cháng)為副組長(cháng)，領(lǐng)導班子成員及各班班主任為組員的領(lǐng)導小組，做到了責任明確，確保了各項宣傳教育活動(dòng)的順利開(kāi)展。

　　其次，幼兒園在11月2日下午組織全體教師認真細致地排查幼兒園及教室、食堂、辦公室、存在的消防安全隱患，邊排查邊整改，如電線(xiàn)線(xiàn)路是否裸露、老化，消防滅火器是否充實(shí)，門(mén)窗插銷(xiāo)是否使用靈活等等，并逐一整改，確保幼兒園的消防安全。

　　再次，幼兒園各班組織開(kāi)展了消防安全主題教育，使師生們掌握了一套在火災面前怎樣滅火自救和逃生的知識技巧，并掌握和正確使用119火警電話(huà)。同時(shí)結合當前冬季護林防火形勢嚴峻的`實(shí)際，幼兒園號召大班幼兒做好護林防火宣傳活動(dòng)，要求幼兒給家長(cháng)、鄰居做好消防安全常識的宣傳工作。

　　通過(guò)本次消防宣傳周活動(dòng)，大大提高了教師及幼兒的消防安全意識，幼兒的自救自護能力得到了鍛煉和進(jìn)一步升華，從而營(yíng)造良好的消防安全環(huán)境。

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