嘉年華的活動(dòng)總結（通用11篇）
不知不覺(jué)中一個(gè)快樂(lè )有趣的活動(dòng)又告一段落了，我相信大家都是有收獲的，可以把這些感想記錄在活動(dòng)總結。那么什么樣的活動(dòng)總結才合適呢？下面是小編精心整理的嘉年華的活動(dòng)總結（通用11篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
嘉年華的活動(dòng)總結 篇1
一、活動(dòng)前期的相關(guān)問(wèn)題
�。�1）整體活動(dòng)準備比較倉促，1月15日—27日整12天，活動(dòng)策劃方案15日當天中午完成，活動(dòng)方案不盡完善。
�。�2）活動(dòng)宣傳方式過(guò)于單一，宣傳效果不明顯。27日活動(dòng)當天以學(xué)而思學(xué)員居多，外來(lái)學(xué)生家長(cháng)人數不多�；顒�(dòng)宣傳方式采取報紙、現場(chǎng)包裝、傳單三種傳統方式，前期預熱準備不充分，對宣傳效果存在主觀(guān)臆想。
�。�3）活動(dòng)前期宣傳效果把握不夠，過(guò)于依賴(lài)新快報媒體宣傳，高估其宣傳影響力，未能充分作出正確判斷，并及時(shí)增加或更換宣傳方式，作出更好的宣傳選擇。
�。�4）活動(dòng)現場(chǎng)包裝經(jīng)驗不足，以至于牌樓遲遲未能搭建起來(lái)。
�。�5）與廣告合作商的溝通不充分，在具體事情上的操作不果斷，影響了宣傳進(jìn)程。
�。�6）關(guān)于媒體宣傳文字的斟酌上尚缺嚴謹，新快報半版廣告險些出現不可挽回的低級錯誤。
�。�7）活動(dòng)現場(chǎng)裝扮的主體性不鮮明，欠缺鮮活亮點(diǎn)，形式過(guò)于保守，未能在目標宣傳對象中引起關(guān)注，成為話(huà)題。
�。�8）燈謎活動(dòng)準備不足，活動(dòng)的內容設置較為反復，為執行帶來(lái)壓力。
�。�9）活動(dòng)時(shí)間較為緊迫階段，合作組織方式的變動(dòng)（新快報組織學(xué)校投宣傳小冊子/參展并投放新快報廣告），造成整體活動(dòng)遲緩。
二、活動(dòng)總結和分析
活動(dòng)營(yíng)銷(xiāo)主要分為三個(gè)關(guān)鍵環(huán)：前期活動(dòng)預熱、活動(dòng)內容設置、整合組織方式。
�。�1）宣傳方式選擇
廣告宣傳可分為覆蓋型和精準型，此次活動(dòng)整體覆蓋型宣傳較重，主要以投放新快報廣告為主，兼之夾報宣傳單張，形式單一，方式傳統，效果較為一般。鑒于活動(dòng)準備時(shí)間不足，本次活動(dòng)精準型廣告投放較為粗放，且執行力度不足。主要表現為將活動(dòng)信息通過(guò)城內學(xué)校老師傳達至學(xué)生，執行不到位。
宣傳方式選擇須堅持“進(jìn)入宣傳對象接觸面中”為原則，精準宣傳以宣傳對象日常接觸面研究為基礎，以什么方式置入/什么身份置入為研究對象，最簡(jiǎn)便的方式達到最有效的效果。
�。�2）營(yíng)銷(xiāo)手段選擇
根據活動(dòng)目標群體：學(xué)生、家長(cháng)，及廣東教育城自身整合性，此次活動(dòng)非常利于跨界營(yíng)銷(xiāo)、情感營(yíng)銷(xiāo)、愛(ài)心營(yíng)銷(xiāo)、知識營(yíng)銷(xiāo)、事件營(yíng)銷(xiāo)、名人效應營(yíng)銷(xiāo)。
a、跨界營(yíng)銷(xiāo)：城內培訓學(xué)校、餐飲、服裝名店，在一個(gè)活動(dòng)整合進(jìn)行跨界營(yíng)銷(xiāo)。例如“在培訓學(xué)�，F場(chǎng)報名者可領(lǐng)取山東老家100元優(yōu)惠券”“在山東老家消費足300元，即可領(lǐng)取廣東教育城100元課程優(yōu)惠券（城內通用）”。
b、情感營(yíng)銷(xiāo)：學(xué)生與家長(cháng)之間的情感訴求，容易成為我們營(yíng)銷(xiāo)的利器，以“兒子煮飯媽媽吃”“幫媽媽選衣服”等，充分調動(dòng)培訓學(xué)校的生源資源，培訓學(xué)校與合作店鋪共同給予優(yōu)惠，讓惠老客戶(hù)，帶動(dòng)新客戶(hù)，吸引周邊家長(cháng)參與。
c、愛(ài)心營(yíng)銷(xiāo)：此次活動(dòng)之一“愛(ài)心義賣(mài)”屬于愛(ài)心營(yíng)銷(xiāo)類(lèi)。家長(cháng)渴望在孩子心中樹(shù)立正面形象，愛(ài)心營(yíng)銷(xiāo)迎合了此類(lèi)心理需求。例如“愛(ài)心義賣(mài)”“愛(ài)心捐贈者”可在教育城領(lǐng)取課程優(yōu)惠券、愛(ài)心優(yōu)惠餐、愛(ài)心衣服優(yōu)惠券等。
d、知識營(yíng)銷(xiāo)：此次活動(dòng)“教學(xué)燈謎競猜”屬于知識營(yíng)銷(xiāo)活動(dòng)，雖未能形成主題式的活動(dòng)，已為活動(dòng)添色。知識營(yíng)銷(xiāo)是指在營(yíng)銷(xiāo)過(guò)程中注入知識含量，幫助廣大消費者增加知識，從而達到影響消費者，傳播品牌的目的。
e、事件營(yíng)銷(xiāo)：名人效應營(yíng)銷(xiāo)可作為事件營(yíng)銷(xiāo)一種，制造一個(gè)相對有話(huà)題性的事件，引起宣傳目標群體的討論，收提高影響度目的。廣東教育城的事件營(yíng)銷(xiāo)范圍為附近家庭，例如“東風(fēng)東路中小學(xué)校長(cháng)與執信中學(xué)校長(cháng)之教學(xué)大辯論”。
�。�3）活動(dòng)現場(chǎng)裝扮
活動(dòng)現場(chǎng)的宣傳裝扮主要在于貼近宣傳對象的心理，抓住好奇眼球，以“被看到了”為先，以“簡(jiǎn)單明了的介紹”為要。社會(huì )千奇百怪的手段層出不窮，再難激起人群對宣傳的好奇。在宣傳形式上，要么以“更大”的視覺(jué)沖擊規模（如汰漬洗衣粉的7層樓高的t恤），要么以“更新”宣傳形式，嚴格地將鮮明主題性貫徹始終。
本次活動(dòng)現場(chǎng)的裝扮以中小學(xué)生喜愛(ài)的卡通形象，家長(cháng)熱衷的喜慶氛圍為主，但是整場(chǎng)的活動(dòng)主題體現并無(wú)特別鮮活亮點(diǎn)，無(wú)法引起過(guò)往人群的駐足討論，口口相傳。
今次活動(dòng)內容設置上，因從“平臺”思維出發(fā)，“我搭臺，你唱戲”，涉及到教育城自身組織的活動(dòng)，僅“教學(xué)燈謎”一項。減免了不少的活動(dòng)組織負擔，同時(shí)也增加了活動(dòng)當天效果不確定性，高估新快報活動(dòng)的影響力。
活動(dòng)內容設置并非多多益善，須有點(diǎn)睛之筆，以“有重點(diǎn)，突出重點(diǎn)”的活動(dòng)內容襯托主題，增強整個(gè)活動(dòng)的辨識度，在宣傳當中易于被人群記住。整合組織方式：
�。�1）合作組織渠道
本次活動(dòng)的合作單位數量很多，非常利于合作渠道的宣傳開(kāi)展，且省卻許多人力物力的投入。本次活動(dòng)決定以《新快報》作為此次活動(dòng)主辦方，是一個(gè)非常明智的舉措。充分利用了新快報的媒體宣傳渠道。
另外一群合作宣傳渠道各參展的培訓學(xué)校則利用不善。各個(gè)品牌培訓學(xué)校官網(wǎng)、微博、論壇，以及各自學(xué)校宣傳單張活動(dòng)介紹植入，教師課堂活動(dòng)介紹，均沒(méi)有充分利用考慮開(kāi)發(fā)周邊學(xué)校作為長(cháng)期活動(dòng)宣傳窗口。
嘉年華的活動(dòng)總結 篇2
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社團嘉年華的前期策劃有做得不夠的地方。本次是第一次舉辦社團嘉年華，所以需要更多的時(shí)間來(lái)準備，但社團部暑假時(shí)擬策劃書(shū)時(shí)花費較多時(shí)間。且策劃書(shū)的內容不是很系統。但后來(lái)經(jīng)修改效果好了很多。值得一提的是策劃應清晰安排好各項工作到底是由哪些部門(mén)配合，不要只停留在自己的部門(mén)上；且策劃出后應在例會(huì )上提出討論，并提交相關(guān)資料。
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這次嘉年華的宣傳工作是做得比較到位的，總體海報、各社團海報都很好，廣播站、電視臺也收到很不錯的效果。但是在一些細節上還是出現些問(wèn)題，如各社團的海報中，有的規格不正確，在海報框上留出空白，甚至是海報框上原來(lái)的海報都沒(méi)撤下就裝上去了，邊框的地方看到原來(lái)的海報，效果大受影響。而且出現了極個(gè)別的海報質(zhì)量不高。望社團部在海報展出前做好提醒、審查，并多留意海報的展出情況，提高海報質(zhì)量。
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當天嘉年華的氣氛很不錯，參加的同學(xué)大多熱情高漲。參加的人數也不少，基本與預期人數差不多。但也有幾個(gè)問(wèn)題，如擁擠。嘉年華的攤位設置不甚合理。雖因特殊情況與預期不一樣，但在此也應好好思考應對方案，這對日后工作有很大用處。還有是人群分布。多數的同學(xué)都擁擠在圖書(shū)館門(mén)前。當然這個(gè)是比較難避免的，街舞表演的可觀(guān)性的確最強。如果實(shí)在無(wú)法使人群分布更均勻，可以考慮調整攤位安排，騰出更多的空間給街舞社。
還有就是當天的音響效果不能到位。只是機動(dòng)的問(wèn)題，比較難控制，但要盡量避免，可以的話(huà)在活動(dòng)前簡(jiǎn)單測試下，發(fā)現問(wèn)題想其他辦法解決。起碼要有這樣的意識避免機動(dòng)出問(wèn)題。
而當天有個(gè)別社團反映，本次嘉年華的招新情況較往年不夠理想。這主要體現在報名的人數不夠多。社團部需思考分析出現這種情況的原因，看是否在哪個(gè)環(huán)節出現了問(wèn)題，或只是正常的個(gè)別情況。這個(gè)問(wèn)題需要重視。
還有就是當天活動(dòng)結束時(shí)的展板回放。這里沒(méi)太大問(wèn)題，但是可以做得更好。策劃時(shí)應當考慮到這個(gè)方面，如果志愿者不夠的話(huà)可以考慮能不能事先安排好，由社團自己處理好部分展板等。
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總的來(lái)說(shuō)，這次的社團嘉年華是辦得相當不錯的，大部分同學(xué)、社團都表示相當滿(mǎn)意，現場(chǎng)的氣氛相當不錯，可以說(shuō)是開(kāi)了一個(gè)不錯的頭，供以后各屆參考。社團部在這里花了很多時(shí)間和精力，能辦出這樣的效果是相當值得認同、贊賞的，望部長(cháng)能繼續努力，總結經(jīng)驗并多與部員交流，為社團部的建設加油！
嘉年華的活動(dòng)總結 篇3
春暖花開(kāi)時(shí)，魅力四射日。為了活躍校園文化氛圍，展現女生風(fēng)采，搭建一條女生之間及男女生之間溝通的紐帶，幫助女生們成長(cháng)，完成心愿，讓女生的魅力在三月的春風(fēng)里隨夢(mèng)想一起放飛。我們積極開(kāi)展了女生節系列活動(dòng)——歡樂(lè )嘉年華。
一、歡樂(lè )嘉年華的前期宣傳 ：
為了歡樂(lè )嘉年華的成功舉辦，我部成員在日常的管理工作中，借用網(wǎng)絡(luò )的力量，通過(guò)微博的宣傳來(lái)讓更多人來(lái)了解我部女生節活動(dòng) “歡樂(lè )嘉年華”的活動(dòng)，另外我部與華北水利水電大學(xué)女生部合辦，我部推出了“歡樂(lè )嘉年華”的宣傳海報，一系列的宣傳活動(dòng)使大部分女生積極參與到活動(dòng)中，為本次活動(dòng)的成功舉辦奠定了良好的基礎。
二 、活動(dòng)過(guò)程
為了讓女生們積極參與，我部組織設計了充滿(mǎn)樂(lè )趣的游戲。 3月7日晚8：30，“歡樂(lè )嘉年華”活動(dòng)正式開(kāi)始，按照事先準備好的流程以及本部人員的組織，活動(dòng)進(jìn)行的非常順利，現場(chǎng)氣氛熱烈。
三、活動(dòng)反思：
通過(guò)組織和參與活動(dòng)，禮儀部總結了以下教訓。我們沒(méi)能充分合理安排時(shí)間，活動(dòng)延遲開(kāi)始。雖然，這次的活動(dòng)在準備和進(jìn)行中存在一些困難，但我們都一一克服了，這不僅鍛煉了我們的能力，也使我們的 “歡樂(lè )嘉年華”辦的紅紅火火。
當然，在我們的工作和活動(dòng)中，還是存在著(zhù)很多的問(wèn)題和不足，我們會(huì )繼續努力，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)和長(cháng)處，改進(jìn)缺點(diǎn)和不足，在以后的活動(dòng)和工作中，做出更優(yōu)異的成績(jì)。
嘉年華的活動(dòng)總結 篇4
概述：
在校團委、大學(xué)生社團聯(lián)合會(huì )的大力支持下，大兒童手工社風(fēng)采展示活動(dòng)于12月8日下午圓滿(mǎn)結束，活動(dòng)相當成功，達到了預期目的。
活動(dòng)過(guò)程：
在活動(dòng)當天早上，社團成員一起領(lǐng)取了帳篷、社團旗子和牌子，到達指定位置后，在社聯(lián)工作人員的幫助下，大家一同撐起了帳篷。接著(zhù)花費了不到一個(gè)小時(shí)的時(shí)間將活動(dòng)當天所需展示的社團代表作品以及將要進(jìn)行的小游戲都準備布置完畢。到了九點(diǎn)，領(lǐng)取了游園券后，活動(dòng)正式開(kāi)始。
活動(dòng)一開(kāi)始就有很多同學(xué)過(guò)來(lái)詢(xún)問(wèn)并參與小游戲，也有很多對手工感興趣的同學(xué)前來(lái)參觀(guān)展示作品，并積極參與到手工制作的教授活動(dòng)。對于扔乒乓和勾瓶子的小游戲，參與的同學(xué)相當多，因為小游戲富有趣味性，參與者都玩得很開(kāi)心，成功完成小游戲者得到了相應的游園券獎勵。因為游戲參與者太多，上午領(lǐng)取的獎券發(fā)放很快，剩余不多時(shí)，不得不停止小游戲活動(dòng)。對于做手工方面，活動(dòng)參與者只要是用紙折出有難度的折紙，就會(huì )得到游園券，該活動(dòng)也吸引了不少人參與，以至于到當天活動(dòng)結束時(shí)，留下了數不清的折紙，這也顯示了活動(dòng)的成功。到了下午，除了進(jìn)行小游戲，還開(kāi)始了教授手工活動(dòng)，該活動(dòng)也吸引了不少感興趣的同學(xué)參與，他們通過(guò)社團成員的指導，都學(xué)會(huì )了自己感興趣的手工制作，并且，社團把他們自己做的手工都送給了他們，參與者都很滿(mǎn)足地離開(kāi)了。到了下午四點(diǎn)多的時(shí)候，游園券基本上發(fā)放完了，社團成員也很累很辛苦了，大家就收拾東西結束了活動(dòng)。自我評價(jià)：
總體來(lái)說(shuō)，我們這次大兒童手工社風(fēng)采展示活動(dòng)，各個(gè)階段的活動(dòng)都十分成功，成功的原因我們總結為以下兩點(diǎn)：
1、準備較充分
“凡事預則立，不預則廢”在這次活動(dòng)中得到了充分體現，正是因為有了詳實(shí)的考慮、周全的計劃和充分的準備，這次活動(dòng)才有了成功開(kāi)展的前提。
2、密切配合
多方面的積極協(xié)助和努力，是活動(dòng)得以完成的保證。雖然大家在活動(dòng)過(guò)程中都很辛苦，但大家都很團結很積極，為該次活動(dòng)做出了很大的貢獻。
與此同時(shí)，活動(dòng)也有不足之處，例如社團參與此次活動(dòng)的人員明顯不夠，導致活動(dòng)場(chǎng)面有些混亂，大家都有點(diǎn)忙不過(guò)來(lái)的感覺(jué)；還有就是，展示出的社團作品還不夠好，更多的人是玩小游戲了，而不是參觀(guān)作品。
活動(dòng)成果：
1、成功完成了“社團嘉年華”園游會(huì )，加強了校園文化建設，活躍了校園氣氛。
2、充分展示了社團特色，達到了宣傳手工社，擴大社團影響力的目的。
3、吸納了16名新社員加入到手工社，為手工社注入了新鮮血液。
4、娛樂(lè )了廣大參與嘉年華活動(dòng)的同學(xué)，使他們在活動(dòng)中獲得樂(lè )趣。
5、雖然大家都比較辛苦，但社團成員都因為此次活動(dòng)得到了很好的鍛煉。
結語(yǔ)：
感謝社聯(lián)提供此次活動(dòng)，讓我們社團得到了充分展示。
感謝在活動(dòng)中辛苦工作的社團成員，你們是這次活動(dòng)成功的重要原因。
嘉年華的活動(dòng)總結 篇5
在20xx年4月28日——4月30日下午我們學(xué)校順利地開(kāi)展了嘉年華游戲活動(dòng)。
為了樹(shù)立學(xué)生自信心，培養孩子文化藝術(shù)素質(zhì)和審美情趣，讓孩子們展開(kāi)想象的翅膀，盡情揮灑創(chuàng )意�；顒�(dòng)前教師收集學(xué)生在生活中感興趣的游戲，并根據游戲進(jìn)行改進(jìn)，最終確定了8個(gè)項目，充分體現美術(shù)的學(xué)科特點(diǎn)，又有趣味的成分。
游戲《超級變變變》是在快樂(lè )的笑聲中進(jìn)行。這種突破規則開(kāi)放思路的態(tài)度，讓學(xué)生“在競爭中合作，在合作中競爭”。游戲讓大家感受競爭的壓力，另一方面也體驗了溫馨與快樂(lè )。
游戲《立體搭建》講究的是學(xué)生手的靈活以及耐心。通過(guò)游戲可以鍛煉同學(xué)們的耐心和控制力。
《你猜我畫(huà)》、《創(chuàng )意拼圖》《繪畫(huà)接力——你猜我畫(huà)他剪》《創(chuàng )意折紙》，在游戲活動(dòng)中引導學(xué)生想象，發(fā)掘創(chuàng )意潛能，發(fā)展創(chuàng )造想象。通過(guò)這次活動(dòng)培養了學(xué)生在活動(dòng)中鍛煉用于拼搏的精神。同時(shí)讓學(xué)生在活動(dòng)中養成良好的團隊意識。
學(xué)生在游戲中摸索出經(jīng)驗，很快進(jìn)入了游戲角色。通過(guò)這次活動(dòng)，深深地體會(huì )到：要團結協(xié)作，個(gè)人的力量很微小，團結起來(lái)依靠集體的力量再難的事也能順利地解決；無(wú)論做什么事都要有計劃、做好較為充分的準備；要學(xué)會(huì )隨機應變。
通過(guò)這些游戲能夠讓同學(xué)們的身心得到放松，并前沉浸于游戲的快樂(lè )當中。參加游戲既鍛煉了自己的身心，也讓身體得到了休息，深受同學(xué)們的喜愛(ài)。
嘉年華的活動(dòng)總結 篇6
從《幼兒園工作規程》到《幼兒園教育指導綱要》再到《3-6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》都一脈相承地指出：幼兒園應以游戲為基本活動(dòng)，寓教育于各項活動(dòng)之中。結合20xx年虎林市學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)主題“游戲——點(diǎn)亮快樂(lè )童年”要求，6月7日，虎林市教育示范幼兒園開(kāi)展了以班為單位的游戲設計比賽活動(dòng)。
賽前教師們進(jìn)行了充分的準備，根據本班幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)，遵循幼兒教育規律，結合多種教育理論，設計了游戲內容，賽場(chǎng)上各班有聲有色地呈現了不同內容、不同類(lèi)型游戲的精彩。小班孩子年齡特點(diǎn)決定大多數不會(huì )交流，不愿意和小朋友一起玩，教師們設計了《跳圈圈》、《找朋友》等游戲。
中班幼兒基本動(dòng)作和認知能力有了很大進(jìn)步，孩子們喜歡情節簡(jiǎn)單、分角色，還能多人參加的游戲，教師們把設計重點(diǎn)放在了培養幼兒團結合作及活潑開(kāi)朗的性格上;大班幼兒各方面技能得到了一定的發(fā)展，重在鞏固基礎，培養社會(huì )交往能力，游戲設計不十分受局限，比賽現場(chǎng)精彩紛呈。
此次游戲比賽活動(dòng)，教師展示了豐富多樣的游戲材料，生活中一些不起眼的材料在老師們的巧妙組合下，賦予了新的生命力，創(chuàng )設出了各種充滿(mǎn)趣味和挑戰性的游戲。
孩子們在自主合作自由交流中，盡情享受著(zhù)游戲帶來(lái)的樂(lè )趣，那份快樂(lè )和滿(mǎn)足感染了在場(chǎng)的每一位教師。今后虎林市教育示范幼兒園將不斷進(jìn)行幼兒園游戲設計學(xué)習研究，本著(zhù)尊重孩子發(fā)展腳步的原則，為孩子營(yíng)造充分自主、富有秩序感的游戲環(huán)境，讓孩子們在游戲中健康和諧發(fā)展。
嘉年華的活動(dòng)總結 篇7
伴隨著(zhù)祈福的鐘聲，不知不覺(jué)間，新的一年即將到來(lái)。在過(guò)去的365個(gè)日子里我們共同體驗了春的溫暖、夏的火熱、秋的豐碩、冬的美麗，以期盼的心情滿(mǎn)歡喜悅地迎來(lái)了充滿(mǎn)希望的20xx年。在這辭舊迎新的時(shí)刻，我們合肥青年幼兒園以班級為單位舉辦了“喜迎新春親子嘉年華活動(dòng)”。在這里，到處是一片歡歌笑語(yǔ)，其樂(lè )融融的熱鬧景象，在這里，有美酒佳肴相伴，在這里，你會(huì )看到別具一格的喜迎新春的方式。這次我們充分發(fā)揮了家委會(huì )的力量，班級里迎新年活動(dòng)全權由家委會(huì )代表籌謀劃策。趕緊跟隨著(zhù)我的腳步，一起走進(jìn)青年，邁進(jìn)愛(ài)的海洋，去體會(huì )快樂(lè )吧！
首先在活動(dòng)之前，家委會(huì )成員與班級老師在群里積極探討，策劃活動(dòng)方案。以確�；顒�(dòng)的順利開(kāi)展。
跟隨著(zhù)小二班的步伐，我們走進(jìn)了安徽名人館，了解歷史偉人的豐功偉績(jì)，銘記歷史，開(kāi)拓視野，增強見(jiàn)識，在歷史的熏陶下，迎接20xx的到來(lái)。
下面，我們看到了野生動(dòng)物園。知道嗎？這是中二班的迎新年活動(dòng)現場(chǎng)，他們一致選取了孩子們最喜愛(ài)的動(dòng)物園。親子攜手迎新春。孩子們一定開(kāi)心壞了！
接下來(lái)，我們來(lái)到了中一班和大二班。這兩個(gè)班級都是以親子聯(lián)歡會(huì )的形式迎接新年的到來(lái)。才藝表演，詩(shī)詞誦讀、團圓飯等，溫馨而又熱鬧。家長(cháng)朋友們更是考到了寶貝們的成長(cháng)與進(jìn)步。
這次，我們來(lái)到了大一班的活動(dòng)現場(chǎng)，這個(gè)班有著(zhù)一群會(huì )出點(diǎn)子的家長(cháng)，他們一起以聚會(huì )的形式，家長(cháng)朋友出錢(qián)出力，在充滿(mǎn)浪漫的胡桃里迎接20xx年到來(lái)。
在一片歡歌笑語(yǔ)中，我們的迎新年活動(dòng)圓滿(mǎn)結束啦！收獲滿(mǎn)滿(mǎn)的2017，祝福滿(mǎn)滿(mǎn)的2017，幸福滿(mǎn)滿(mǎn)的2017……即將結束。充滿(mǎn)期待的20xx即將到來(lái)，在此祝愿我們大朋友，小朋友們，在新的一年里，闔家幸福、心想事成。也祝愿我們青年幼兒園越來(lái)越好！
嘉年華的活動(dòng)總結 篇8
05.05日，30幾個(gè)社團匯聚荷花池，共同開(kāi)展了一場(chǎng)社團盛宴——社團嘉年華。在社聯(lián)全體工作人員的努力下，以及社聯(lián)與各個(gè)協(xié)會(huì )的密切合作下，第二屆社團嘉年華取得了圓滿(mǎn)的成功。與往常一樣，我們部門(mén)負責的是整個(gè)會(huì )場(chǎng)的電路連接。同時(shí)我個(gè)人負責的是DV拍攝。此次嘉年華本人發(fā)現了不少的優(yōu)點(diǎn)以及弊端，現總結如下：
優(yōu)點(diǎn)：
1.會(huì )場(chǎng)布置緊湊，合理利用了地理條件。
2.眾多協(xié)會(huì )豐富的活動(dòng)形式以及各種各樣的游戲，吸引了許多觀(guān)眾，并帶起了觀(guān)眾的熱情，共同參與到了我們的活動(dòng)當中。
3.與各個(gè)協(xié)會(huì )的溝通到位，各個(gè)協(xié)會(huì )極力配合社聯(lián)的工作，使得我們的工作更加順利。
4.分派了工作人員協(xié)助各個(gè)協(xié)會(huì )，更好地維持了活動(dòng)秩序。
5.我部在為協(xié)會(huì )接電時(shí)采用了全新的方式，避免了電線(xiàn)之類(lèi)的資源浪費，且供電順利，也方便了布線(xiàn)及收線(xiàn)的工作，提高了效率。
不足：
1.星星燈損壞，只有舞臺前沿的中間的星星燈能正常工作，影響了舞臺的美觀(guān)效果。建議下次活動(dòng)備好充足的星星燈，以備不時(shí)之需。
2.活動(dòng)當天傍晚，由于比較匆忙，以及我部?jì)炔咳藛T沒(méi)有協(xié)商好，致地臺燈和頻閃燈、月華燈接法不一致，影響了效率。這是我部值得反思的，希望下次一起工作時(shí)大家要共同協(xié)商好。
3.在我部布置晚上舞臺燈光時(shí)，現場(chǎng)出現不少小孩搗亂，致使一個(gè)地臺燈燃燒起來(lái)，幸好工作人員發(fā)現及時(shí)，并無(wú)造成事故。希望活動(dòng)時(shí)所有的工作人員能一起留意下身旁的小孩，盡量的不要讓他們太靠近比較危險的地方。同時(shí)，由于活動(dòng)的用電量非常大，用到電的地方非常多，希望工作人員在工作的時(shí)候也要非常小心身旁的用電器及電線(xiàn)。
4.由于工作人員的操作失誤以及接電方式的不足，導致晚上的拱門(mén)倒塌、燈泡燒毀，造成了一定的危險性。希望下次工作人員能更熟練的操作、更全面的考慮問(wèn)題。
以上便是我對第二屆嘉年華的工作總結，希望我們的活動(dòng)能越辦越精彩，社聯(lián)的明天越來(lái)越美好！
嘉年華的活動(dòng)總結 篇9
在20xx年5月6日下午我們在學(xué)校文化廣場(chǎng)順利地開(kāi)展了嘉年華游戲活動(dòng)�？偟膩�(lái)說(shuō)，這次活動(dòng)是比較成功的，對同學(xué)們產(chǎn)生了比較深刻的正面影響。下面，我對這次活動(dòng)做一個(gè)簡(jiǎn)單的總結。
第一個(gè)游戲是《生死逃亡》�！吧捞油觥庇螒蚴窃诳鞓�(lè )的笑聲中進(jìn)行。在錯綜復雜的繩子中快速的穿越，并且不能碰到繩子。雖然游戲規則中要求不能跳過(guò)繩子，但是很多同學(xué)還是跳過(guò)了了，主持人對此不是否定而應該肯定，欣賞這種突破規則開(kāi)放思路的態(tài)度，提倡這種“在競爭中合作，在合作中競爭”的精神。游戲一方面讓大家感受競爭的壓力和殘酷，另一方面也體驗了溫馨與快樂(lè )。
第二個(gè)游戲是《夾彈珠》這個(gè)活動(dòng)講究的是學(xué)生手的`靈活以及耐心。在會(huì )場(chǎng)中間擺有5個(gè)桌子，每個(gè)桌子上放有兩個(gè)水盆，一個(gè)中間裝滿(mǎn)肥皂水并放有彈珠，另一個(gè)是空盆。參賽選手按照要求將肥皂水中的彈珠夾到旁邊的空盆子中，，在一分鐘內，5個(gè)人看誰(shuí)夾得最多，給最多者予以獎勵。
游戲目的：通過(guò)游戲可以鍛煉同學(xué)們的耐心和控制力。
漸漸地，學(xué)生在游戲中摸索出經(jīng)驗，很快進(jìn)入了游戲角色。
通過(guò)這次活動(dòng)，深深地體會(huì )到：要團結協(xié)作，個(gè)人的力量很微小，團結起來(lái)依靠集體的力量再難的事也能順利地解決；無(wú)論做什么事都要有計劃、做好較為充分的準備；要學(xué)會(huì )隨機應變??
希望通過(guò)這些游戲能夠讓同學(xué)們的身心得到放松，并前沉浸于游戲的快樂(lè )當中。參加游戲既鍛煉了自己的身心，也讓身體得到了休息，同學(xué)們可以多多參與。
嘉年華的活動(dòng)總結 篇10
4月8日，陽(yáng)光明媚，在富田體育館門(mén)口，有這么一群人做著(zhù)這樣一些事吸引著(zhù)來(lái)往的同學(xué)們駐足，這就是2016年華東政法大學(xué)學(xué)術(shù)嘉年華活動(dòng)。
以熱愛(ài)學(xué)術(shù)，鉆研學(xué)術(shù)為活動(dòng)的核心內涵，以時(shí)下熱門(mén)的我想要挑戰一切作為活動(dòng)的核心口號，以成語(yǔ)接龍，24點(diǎn)等簡(jiǎn)單卻又不失文化內涵的小游戲作為活動(dòng)的主要載體，學(xué)術(shù)嘉年華的現場(chǎng)可謂是如火如荼。
作為本次活動(dòng)的大型游戲項目，真人飛行棋的項目可謂是熱火朝天。來(lái)自不同學(xué)院的不同團隊在飛行棋盤(pán)上展開(kāi)博弈，成語(yǔ)接龍和24點(diǎn)等益智游戲穿插其中，獲勝隊伍的吶喊響徹云霄，豐厚的獎金和歡樂(lè )的過(guò)程都讓參賽的選手們意猶未盡。
個(gè)人游戲區的小游戲也是精彩紛呈。詩(shī)詞接龍考的是選手的文化功底，猜字謎考的是漢字水平，成語(yǔ)接龍考的是成語(yǔ)能力，24點(diǎn)考的是計算能力，歌曲競猜是記憶能力，而一筆畫(huà)則是繪畫(huà)能力。通過(guò)一個(gè)個(gè)小游戲的試煉，我們相信參賽選手們能夠在點(diǎn)點(diǎn)滴滴中成為未來(lái)學(xué)術(shù)戰場(chǎng)上的能力者。
所有的參賽選手和工作人員都在簽名卷軸上簽下了自己的名字，五顏六色的卷軸上傾注了選手的熱情和工作人員的感情，也讓本次活動(dòng)有了溫暖的價(jià)值意義。
最后，感謝中博誠通，花旗世界公民精英訓練營(yíng)對本次活動(dòng)的大力支持，感謝所有的參賽同學(xué)，感謝為策劃活動(dòng)，舉辦活動(dòng)盡職盡責的工作人員。
學(xué)術(shù)嘉年華，我們明年再見(jiàn)！
嘉年華的活動(dòng)總結 篇11
加強對我校學(xué)生的教育引導工作，激發(fā)學(xué)生愛(ài)國熱情,在校園內唱響時(shí)代主旋律，營(yíng)造良好的校園文化氛圍 ,展示我校團委領(lǐng)導下的社團新面貌，我校領(lǐng)導下的社團組織本著(zhù)“在發(fā)展中總結創(chuàng )新，在總結中逐步完善，在完善中追求更好”的宗旨，充分把握我校學(xué)生社團的發(fā)展方向，正確引導，積極鼓勵，促進(jìn)我校學(xué)生社團“百花齊放、百家爭鳴”良好局面的形成。下面將20XX年度下半年本人在社團組織及活動(dòng)工作中所做的工作總結如下：
一、指導思想
根據20XX年我校工作思路的精神，為進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)校文化建設，提升學(xué)校辦學(xué)層次，培植學(xué)校特色，發(fā)展學(xué)生個(gè)性特長(cháng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，依據我校辦學(xué)規劃，本學(xué)期，將大力開(kāi)展學(xué)生社團活動(dòng)，通過(guò)開(kāi)展豐富多彩、富有特色的各類(lèi)社團活動(dòng)，拓寬學(xué)生實(shí)踐空間，讓每個(gè)學(xué)生享有選擇的權利，讓每個(gè)學(xué)生享有成功的喜悅，為學(xué)生的成長(cháng)搭建寬闊的平臺。為使工作扎實(shí)有效，特制訂此方案。
二、工作目標
“興趣是最好的老師”，為兼顧同學(xué)們的全面發(fā)展，又積極培養同學(xué)們的個(gè)性特長(cháng)，利用現有資源，積極創(chuàng )造條件，開(kāi)展豐富多彩、富有特色的社團組織活動(dòng)，以此豐富同學(xué)們的精神生活，陶冶學(xué)生的情操，培養學(xué)生的智能，讓更多的學(xué)生享受成功的喜悅，促使學(xué)生的專(zhuān)業(yè)知識結構向縱深發(fā)展，扎扎實(shí)實(shí)走內涵發(fā)展道路，實(shí)現“成長(cháng)、成人、成才、成功”辦學(xué)目標，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，讓學(xué)生享有更大的發(fā)展空間。同時(shí)，加促學(xué)校辦學(xué)特色化，以特色立校。
三、現階段工作中存在的問(wèn)題：
總結本學(xué)期的工作，盡管取得了一定的成績(jì)，但并非盡善盡美。與新時(shí)期教育對校園社團及文化建設的更高要求相比，仍存在著(zhù)很大的差距與不足，我們今后將繼續改進(jìn)工作，努力日臻完善，使社團活動(dòng)工作再上新的臺階！
四、20XX年度下學(xué)期工作的展望：
回首過(guò)去一學(xué)期，我們感慨萬(wàn)千；展望未來(lái)，我們豪情滿(mǎn)懷。在以后的工作中，我們將繼續把“服務(wù)社團，管理社團”的宗旨落到實(shí)處，堅持“服務(wù)為本，指導為輔，監管為�！钡墓ぷ骼砟�，進(jìn)一步完善社團組織機構，建立健全日常工作制度，規范社團管理機制，加強學(xué)生社團內部建設的指導工作、認真引導和組織各學(xué)生社團積極開(kāi)展工作和活動(dòng)。我們相信，在校領(lǐng)導的關(guān)懷下，在團委的指導下，我們時(shí)政社團工作者的共同努力下，我們一定會(huì )促進(jìn)學(xué)生社團不斷活躍和健康發(fā)展，發(fā)揮社團在中學(xué)生素質(zhì)教育和校園文化建設中的生力軍作用，帶領(lǐng)我校學(xué)生為繁榮校園文化而作出新的貢獻！
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