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數學(xué)節活動(dòng)總結
為了進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習數學(xué)的興趣，營(yíng)造學(xué)習數學(xué)的良好氛圍，在校長(cháng)室的直接指導下，教科室周密組織安排，全體數學(xué)老師們集思廣益、精心設計、積極籌備，我校成功舉辦了首屆數學(xué)節活動(dòng)。
在為期一周的數學(xué)節中，以“與快樂(lè )數學(xué)同行，讓智慧伴我成長(cháng)”為主題，我們開(kāi)展了多項豐富多彩的數學(xué)趣味活動(dòng)。既有一年級的鐘面制作、二年級的數學(xué)故事演講比賽、三年級的“二十四點(diǎn)”擂臺賽、四年級的數學(xué)對稱(chēng)美剪紙比賽、五年級的數學(xué)小報設計比賽、六年級的論文評比，也有全校性的數學(xué)猜謎游園活動(dòng)等。這些活動(dòng)的開(kāi)展，讓同學(xué)們認識數學(xué)、親近數學(xué)，感受到了數學(xué)的無(wú)窮魅力，激發(fā)了學(xué)生愛(ài)數學(xué)、學(xué)數學(xué)的熱情，增強了用數學(xué)的強烈意識，同時(shí)提升了校園數學(xué)文化內涵。
活動(dòng)過(guò)程中，每位同學(xué)積極參與，善于思考，勤于動(dòng)手，勇于實(shí)踐，使得各項活動(dòng)都取得了很好的效果。一樓大廳里，各年級展示的作品精彩紛呈，一年級的鐘面制作作品，做工精致，富有創(chuàng )意；四年級的剪紙作品，靈活多樣，富有個(gè)性；五年級的手抄報，無(wú)論是排版、設計，還是色彩的搭配等都富有美感，讓人賞心悅目；六年級的數學(xué)小論文，也能寫(xiě)得像模像樣，頗有自己的獨到見(jiàn)解；二年級的數學(xué)故事演講比賽，學(xué)生繪聲繪色，極富有感染力；三年級的“二十四點(diǎn)”擂臺賽，現場(chǎng)氣氛熱烈，激情高漲，孩子們在快速的計算中比出了智慧，賽出了水平；全校的數學(xué)猜謎游園活動(dòng)，學(xué)生更是興趣盎然，非常投入，完全沉浸在趣味數學(xué)的歡樂(lè )之中，把整個(gè)數學(xué)節的活動(dòng)推向高潮�？梢哉f(shuō)學(xué)生參加各項活動(dòng)的過(guò)程就是學(xué)習、鍛煉、提升的過(guò)程。
這次活動(dòng)的舉辦，凝聚著(zhù)眾多人的智慧和汗水！尤其是各位部主任、數學(xué)教研組長(cháng)和班主任，正因為他們的出謀劃策，才有了數學(xué)節方案的及時(shí)出臺；正因為他們的同心協(xié)作，才保證了活動(dòng)的有效開(kāi)展；也正因為他們的細心周到，才讓數學(xué)節順利落下帷幕。
當然，本次活動(dòng)也讓我們發(fā)現了以后有待改進(jìn)的問(wèn)題，比如，在組織數學(xué)猜謎游園活動(dòng)時(shí)，由于活動(dòng)規則不夠細化，出現了一個(gè)謎面多人猜，導致獎品不夠發(fā)放；有些兌獎規則不夠明確，導致現場(chǎng)兌獎難等問(wèn)題。從這些問(wèn)題中反應出我們方案的制定考慮還不夠周到具體，組織活動(dòng)的經(jīng)驗還不夠豐富。
首屆數學(xué)節成功舉辦，給孩子們帶來(lái)驚喜收獲的同時(shí)，我們也在積累著(zhù)寶貴的經(jīng)驗。相信，我校的數學(xué)節會(huì )在將來(lái)的一次次活動(dòng)中不斷走向成熟，扎實(shí)推進(jìn)，越辦越紅火。
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